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青春詩歌朗誦稿范文第1篇

青春主題的朗誦詩歌一

青春，兩個平凡的字眼，

但有著不平凡的意義。

青春有著值得回憶的花樣年華，

青春有著拼搏未來的雄心壯志，

青春更有著努力拼搏的黃金歲月。

曾在美好的初中，

我們一個個都失敗了。

雖然我們失敗了

但還有希望去奮斗，

那是因為我們還年輕。

讓奮斗的青春與我們相伴吧

那是因為奮斗的青春最美麗

青春主題的朗誦詩歌二

青春

這是生命里最璀璨的星空

是我們顫抖的雙手

書寫最精彩的篇章

是一滴滴熱淚

鑄造的橋梁

是一步步的腳印

勾勒的圖畫

是生命的春天 新鮮初放的嫩芽

啊

青春 你是年輕 你是勇往直前

讓一切的力量在你面前顫抖

這是生命向世界的挑戰(zhàn)

這是奮斗者的怒吼

讓失敗做為成功的墊腳石

這是青春少年的宣告

因為年輕

明天屬于我們

青春主題的朗誦詩歌三

我在滿充智慧的月光下行走

晶瑩的光線俯視了我太多的內(nèi)涵

在清冷的長路上

我的穿越似乎像一只游走的野獸

在撕裂那一串自然靜謐的風(fēng)鈴

讓我心的空曠

在無質(zhì)的夜色里放逐

我震動著我紛雜的歌喉

去打破那些無法阻擾的孤獨

在飽滿的銀色里

我披著歷經(jīng)奔波的疲憊

向寒冷的屏障發(fā)出猛烈的沖鋒

我冰冷的四肢

在表白著我的大腦還沒有失去正常

不是陪愛人陶醉在迷人的倘佯

不是在表演席上抒發(fā)我的

故作深奧的模樣

我是在冬日農(nóng)歷十二月末頂著廣褒的寒空

零下三度的目光

用汽油和車輪

穿越八十公里的隔膜

和已婚十二年的不再的新娘

共度周末

不知沾濡在發(fā)梢上的冰凌

是否也有著艱辛的酸澀

不知撫慰著鞋褥的泥土

是否有過真誠的激動

我把一路的風(fēng)寒

拋在了燭窗之外

而季節(jié)沉著的語言

卻沉淀在了我的膝縫

如同飛鳥那雄健的翅膀

在不停的割裂著天宇的蒼茫

我并不堅強(qiáng)

但我沒有理由讓自己失望

 

青春主題的朗誦詩歌相關(guān)文章：

1.關(guān)于青春主題的詩歌朗誦

2.關(guān)于青春的詩歌朗誦3篇

3.關(guān)于奮斗青春的詩朗誦6篇

青春詩歌朗誦稿范文第2篇

1.《我有一個強(qiáng)大的祖國》

那是一張熟悉的臉，

是我痛失親人后看到的最親切的笑臉，

它眼里閃著淚花，

話里充滿著力量。

那一刻，

我感到自己有一個強(qiáng)大的祖國。

那是一張陌生的臉，

是我埋在瓦礫下看見的最勇敢的臉，

它撬開了殘垣，

搬走了巨石。

那一刻，

我感到自己有一個強(qiáng)大的祖國。

那是一張美麗的臉，

是我躺在病床上看見的天使的臉，

它包扎著我的創(chuàng)傷，

注目驅(qū)走我的恐懼。

那一刻，

我感到自己有一個強(qiáng)大的祖國。

那是一張慈祥的臉，

是我奔離教室前看過的最鎮(zhèn)定的臉，

它為了自己的學(xué)生，

成就了自己的永恒。

那一刻，

我感到自己有一個強(qiáng)大的祖國。

那是一張年輕的臉，

是我在排隊長列里看到的最急切的臉，

它為了災(zāi)區(qū)的傷員，

獻(xiàn)出了自己的殷殷鮮血。

那一刻，

我感到自已有一個強(qiáng)大的祖國。

那是一張忙碌的臉，

是我在救災(zāi)一線上看到的最疲憊的臉，

它眼里布滿血絲，

來不及顧及自己的家人。

那一刻，

我感到自已有一個強(qiáng)大的祖國。

那是世上最可愛的臉，

是家鄉(xiāng)地震后我不曾面見的男男女女的臉，

它遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)海外，

溫暖的目光卻緊緊地落在了我的身上。

那一刻，

我感到自已有一個強(qiáng)大的祖國。

地動天不塌，

大災(zāi)有大愛。

那一刻，

我感到自已有一個強(qiáng)大的祖國。

2.《獻(xiàn)給老師》

平凡的人，平凡的手，

架起一座知識的橋梁。

走過冬的嚴(yán)寒，

走過夏的酷暑

培養(yǎng)出莘莘學(xué)子

一只粉筆

指點知識王國的迷津

一塊黑板，

記下比海還深的真情

一個講臺，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

三尺教鞭

揮向通往理想境界的途徑

我們是繁星

您是月亮

把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽

讓我們能進(jìn)入美好的夢境

清晨的陽光是您那燦爛的微笑

不管我們失敗還是勝利

不管我們后退還是前進(jìn)

您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲

老師

慈祥的母親

老師

千萬顆童心的夢想

老師

祖國賦予您特殊的使命

讓您把一棵幼小的禾苗

培養(yǎng)成祖國的棟梁

老師

我要您那慈祥的面容永不變老

老師

我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡

老師

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

老師

我要您那疲勞的雙手變的輕松

老師

我要為您歌唱，為您祝福

老師

您是我最敬佩的人!

3.《飛進(jìn)新年的大門》

領(lǐng)：大地，又迎來一個新春，

小樹，又增加一個年輪，

地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，

齊：新的的一年，向我們敞開大門。

領(lǐng)：請問小樹，

根是不是扎得更深?

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候，

能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?

甲：小樹說，我的根須，

已經(jīng)在大地扎深;

我將向樹干、樹枝和樹葉，

輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請問大地，

怎樣迎接新春?

報春花會不會開得更鮮?

小蜜蜂會不會更加辛勤?

乙：大地說，我將獻(xiàn)出，

繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報春花會更鮮艷，

小蜜蜂會把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問你們，

可愛的紅領(lǐng)巾，

當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，

想怎樣大步前進(jìn)?

丙：過去的一年，

曾經(jīng)那樣激動人心;

老師在我的成績冊里，

寫上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，

我要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，

我要向文化山勝利進(jìn)軍。

?。哼^去的一年，

文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;

“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，

正是我們勞動的結(jié)晶。

在新的一年里，

我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國高興地稱贊她的孩子;

人人都有一顆美麗的心。

戊：過去的一年，

少先隊活動豐富又新穎，

《中國園地》上的小紅花呀，

又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，

決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;

要為它增添新的光彩，

不是用語言，而是用行動。

甲：過去的一年，

我們和操場的感情越來越深。

打球、賽跑，個子長高了一寸，

拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，

我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);

像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，

我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過去的一年，

我們向共青團(tuán)靠攏，

困為離十歲——入團(tuán)的年齡，

已經(jīng)越來越近。

在新的一年里，

我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)我們因為年滿而摘下紅領(lǐng)巾，

又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。

領(lǐng)：啊!回答得好呀，

祖國聽見了你們的聲音。

祖國說：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，

二十一世紀(jì)中國的新主人!

甲：對!在金色陽光照耀下，

我們要向2008進(jìn)軍。

乙：四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn)，

讓社會主義大廈高聳入云。

丙：我們今天努力創(chuàng)造，

正是為了明天獻(xiàn)身;

?。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，

明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動的心血，

齊：灌溉一個又一個黃昏;

領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，

齊：召喚一個又一個早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說;

甲乙：好孩子!

領(lǐng)：老師高興的點頭說：

丙?。汉脤W(xué)生!

領(lǐng)：老爺爺放心地說：

齊：好接-班人!

領(lǐng)：啊!當(dāng)大地迎來又一個新春，

當(dāng)小樹又增加一個年輪，

青春詩歌朗誦稿范文第3篇

春天，這個浪漫的天使，她好像沒打招呼就一下子闖進(jìn)了我們的生活，帶來了細(xì)潤的春雨。帶來了嬌嫩的綠芽，帶來了溫柔的陽光。當(dāng)人們還若無其事的時候。自然界悄悄地綠了……

春的氣息越來越濃，一場似乎為這個春天而設(shè)計的詩歌晚會《不信春來花不紅》在黑龍江電視臺2800米演播廳緩緩地拉開了帷幕，我有幸參與了這臺晚會的燈光設(shè)計。晚會的內(nèi)容由詩詞和歌曲交織組成，有較濃的藝術(shù)品位，作品全部出自高占祥先生之手。潛意識告訴我。感受到的將是一種美好、充滿激情的主旋律!

一個晚會的成功，取決于它的形式是否具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，取決于它表達(dá)的思想是否與觀眾的感情融為一體。制作這樣的節(jié)目需要各環(huán)節(jié)各工種之間通力合作。那么，燈光照明是其中一個重要的組成部分，它肩負(fù)著藝術(shù)創(chuàng)作和照明技術(shù)保障的雙重責(zé)任。

不久，我拿到了詩詞稿和音樂樣帶。閱讀著詩句，我被老一代火熱的情懷所震撼，聆聽著樂曲，我被悠揚(yáng)深沉的旋律所打動。我猛然領(lǐng)悟：這臺晚會本身不就是一首絢麗的詩篇嗎?她有著深邃的意境．有著獨特的節(jié)奏……我決定用色彩來詮釋她，用色彩創(chuàng)造出一種濃烈的氛圍來感染觀眾的視線!

藝術(shù)是相通的，晚會現(xiàn)場就好比一幅畫，用色不可以雜亂無章，必須保留一個主基調(diào)，一切復(fù)雜的顏色變化都建立在這個基調(diào)基礎(chǔ)上。朗誦會的主基調(diào)定為粉紅色，四組樂章在粉紅色基礎(chǔ)上選用大色塊加以區(qū)分。

在“歲月如火”、“時代放歌”章節(jié)中，老一代奮進(jìn)的精神如同烈火，將滾燙的青春燃燒。于是，我的腦海里跳躍出一組組紅色，即大紅、夕陽紅、桃紅、橙紅相互交織，用中黃、檸檬黃互為補(bǔ)充。這種顏色的韻律與火熱奔放的主題渾然一體，制造出一種濃烈的氛圍。各種暖色合成的這種空間左右著觀眾的視線，強(qiáng)烈地激發(fā)他們的情感。

在“深情訴說”、“感悟人生”章節(jié)中，老一代將人生視為花開花落的舞臺。富貴榮華都是夢，酸甜苦辣都是歌；淡泊朱門性自清，身后留下萬道轍。于是，這兩章充分調(diào)動群青、鈷藍(lán)、湖藍(lán)、深綠、草綠等冷色為主色調(diào)來渲染氣氛，表現(xiàn)主人公心靈沉靜、情操高雅的如歌人生。

確定了整體設(shè)計風(fēng)格之后，燈光人員開始仔細(xì)考慮所有燈具的吊掛和擺放方式。因為在2800米演播室中，燈具的種類繁多，每種燈具都發(fā)揮著獨特的作用．將它們以不同的方法排列吊掛，無論空間或地面，所產(chǎn)生的構(gòu)圖效果完全不同。鑒于這場朗誦會的風(fēng)格高雅、大氣，我們在前2／3舞臺的上方挑選20個燈拍(橫5縱4)，以8支一組的形式吊掛160支cp-60光束燈；在后1／3舞臺上方挑選9個水平桿(橫3縱3)，6支一組、吊掛了90支ep-60光束燈。這樣，舞臺正上方有35組共250支光束燈參與構(gòu)圖。為彌補(bǔ)舞臺兩側(cè)的視覺黑洞，在側(cè)后方燈拍上分別吊掛18支光束(上下平行兩行：前10支、后8支)。它們的排列直線與舞臺上方光束排列直線里135。夾角。在上、下臺口上方分別吊掛32組回光燈(上下平行兩行：前16、后16)。除此以外．70支電腦燈(23支圖案、47支染色)有規(guī)律地分布在上方、側(cè)上方或地面．和基礎(chǔ)光達(dá)到完美結(jié)合。

燈光與舞美的關(guān)系是相輔相成的。在景光處理中，我們將玫瑰花分層次來布光，幾組紗簾用聚光燈一抹一抹斜打，構(gòu)圖上產(chǎn)生向心力，加強(qiáng)了整體空間感。煙霧是光束的載體和媒介，沒有煙就談不上空間色彩的展示，我們使用4臺煙機(jī)用來加強(qiáng)藝術(shù)效果。此外，大部分詩歌朗誦都配有一人或多人伴舞，這對追光藝術(shù)的要求比較高。因此，設(shè)6部追光燈分別從不同角度來塑造舞臺人物。比如《雪鄉(xiāng)》中，追光塑造出的雙人冰舞造型就顯得非常完美。

《不信春來花不紅》既是晚會的開篇曲又是晚會的靈魂。春雷過后，千年的冰層融化了，一縷縷春風(fēng)吹來，大江南北郁郁蔥蔥。這種充滿豪情的意境怎樣體現(xiàn)在燈光設(shè)計上呢?首先，用銀白和藍(lán)色演繹序曲“冬”，當(dāng)兩段歌詞熱烈響起時，為烘托季節(jié)的轉(zhuǎn)換，綠色的光束鋪滿整個舞臺，寓意著春的身影，春的笑容。間奏時所有光束轉(zhuǎn)回藍(lán)色。最后部分的主題詞唱響時，舞臺呈現(xiàn)出一片火紅。根據(jù)創(chuàng)作需要，可愛的雪花機(jī)恰好派上用場，幫助烘托冬日的氣氛。為照顧每個機(jī)位的拍攝，在舞臺上方第一排燈拍上，等距吊掛4臺雪花機(jī)，第二排中間燈拍上吊掛2臺。如果用直線把6臺雪花機(jī)相連會形成一個等腰梯形，當(dāng)6臺雪機(jī)同時下雪．前后兩道雪墻就可以增加電視畫面的層次感。雖然這不是真的雪花，但每次見到舞臺上紛紛揚(yáng)揚(yáng)、輕柔飄落的白雪，我總是覺得非常開心!

《答天問》這首詩空落深沉，面對霏霏的細(xì)雨、微微的春風(fēng)，主人公思緒綿綿。從前半部分配樂詩中，我感受到了一種失落和迷茫，所以在燈光的運(yùn)用上，以藍(lán)色作為整首詩詞的主色調(diào)。在結(jié)尾的部分，主人公“經(jīng)過痛苦的思索，不再沉思與冷漠。要像花兒那樣飄香溢美，要像太陽那樣散發(fā)光熱”，此時燈光轉(zhuǎn)換成深粉色。以此表現(xiàn)意志和力量。這首詩沒有伴舞，但有鋼琴、小提琴演奏者作背景。朗誦者不斷走動，與兩位伴奏形成流動的三角形，在燈光處理上采用大面積較暗光來襯托三個亮點，非常有意境。

青春詩歌朗誦稿范文第4篇

·教師節(jié)主持詞 ·教師節(jié)祝福短信 ·2008年教師節(jié)活動方案 ·教師節(jié)活動主題

一、活動形式

各市場召開茶話會，聯(lián)誼會，座談會等慶祝教師節(jié)活動；

二、活動主題說明

活動主題：桃李滿天下，恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會（或茶話會、座談會）

活動目的：

1、借助節(jié)日機(jī)會，把握合理主題，促進(jìn)銷量，聯(lián)絡(luò)感情；

2、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動顧客升級。

三、活動重點環(huán)節(jié)

1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》；

2、教師顧客發(fā)言，員工獻(xiàn)花；

3、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮：舞蹈《感恩的心》；

4、凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受x折優(yōu)惠政策；

5、秘書樂園網(wǎng)站代表致詞。

四、相關(guān)道具

1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份；

2、在原開會條幅的基礎(chǔ)上，會場懸掛教師節(jié)條幅

“老師，祝您健康！老師，您辛苦了！”

“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)！”

五、營造氣氛

1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒；

2、會場條幅配合。

六、活動注意事項

1、工作人員統(tǒng)一工裝。

2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側(cè)，積極鼓掌，制造場效。

3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。

4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動。

5、會議期間，不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。

七、教師節(jié)材料

1、教師節(jié)的來歷

說起關(guān)于"教師節(jié)"的倡議，樸實坦誠的××教授實在說不出什么驚天動地的故事來，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來的院士內(nèi)心深深的教師情結(jié)，卻讓一切變得清晰了：××教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無微不至的關(guān)愛，當(dāng)一名教師是他從小的心愿。當(dāng)他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后，義無返顧地選擇到南開大學(xué)當(dāng)上了夢寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業(yè)，他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長的機(jī)會，卻辭而不就，在1984年5月來到全國最高師范學(xué)府--北京師范大學(xué)擔(dān)任校長。大約一周后的12月15日，××校長為了進(jìn)一步推動此倡議，召開了一個座談會，邀請了北師大著名教授鐘敬文、啟功、、朱賢智、黃濟(jì)、趙擎寰等人參加討論，這個倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會提出。第二天，《北京日報》登出了關(guān)于這一倡議的簡訊，但這條簡訊編加了一個醒目的標(biāo)題--"北師大校長××倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國教師節(jié)"。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。2、詩歌

《贊師恩》

是誰－－

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

《感謝您，老師》

您不是演員，

卻吸引著我們饑渴的目光；

您不是歌唱家，

卻讓知識的清泉丁冬作響；

你不是雕塑家，

卻塑造著一批批青年人的靈魂。。。。。。

老師啊，我怎能把你遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世；

老師，您的名字刻在我們心上。

感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂；

感謝您讓我明白自身的價值；

感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長而且讓我把事情做得更好；

感謝您幫我驅(qū)走我對不理解事物的恐懼

青春詩歌朗誦稿范文第5篇

有一種職業(yè)，沒有經(jīng)歷過就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂。有一種快樂，沒有品嘗過就不知道它的滋味。這就是“護(hù)士”，陽光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)?！皭墼谧?，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。多少護(hù)士同仁為這種護(hù)士職業(yè)的境界獻(xiàn)出了畢生的精力。

護(hù)士的工作是平凡的，枯燥的，繁瑣的，永不停息的。在我們身邊，總有這樣一群人：她們默默無聞，每天從走廊的這頭到走廊的那頭，從這張病床到另一張病床，完成各種治療、護(hù)理，也許你看不清她們的臉，也許你記不住她們的名字，但你卻能感受到一顆顆善良的心。曾記得有一年的夏天特別炎熱，我的一位同事年幼的兒子也因為高熱出現(xiàn)驚厥在輸液治療，可是正當(dāng)班的她只能給自己的孩子處理后匆匆投入工作。一邊流淚一邊給其他的孩子做治療，還時時安撫那些躁動不安的患兒和家長。同為母親，她無法選擇，她的眼淚定格在我的記憶里，是苦澀也是美麗；是見證也是銘記。

我們的護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們在苦中呵護(hù)著生命；交班、接班、白天、黑夜，我們在累中把握著生命的輪回；在病患家屬的期待和埋怨聲中，我們守候著一個一個身患疾病的病人，直到我們的腳上長滿了老繭。我們從來沒有雙休日的概念，有的只是冬冷夏熱的三班倒。但在苦中去感受呵護(hù)生命的快樂，在累中更能體會到自身價值的意義。我院一名普通的兒科護(hù)士，因為頭皮針技術(shù)好，常常犧牲業(yè)余時間為那些重患和高難度的頭皮針患者服務(wù)。不管是半夜還是節(jié)假，在需要的任何時間，都有她瘦小的身影。記得一次在深夜搶救三度營養(yǎng)不良的患兒，患兒因為休克癥狀血管不充盈，住院時間過長注射血管基本都被破壞，很難找到可以進(jìn)針的血管?？墒?，不能進(jìn)食的孩子無法輸液就無法維持，陳護(hù)士蹲在病床邊整整半個多小時的耐心尋找、進(jìn)針，直到救命的液體流進(jìn)孩子幼小的身體。

醫(yī)者仁心，也是我們護(hù)理人員的表現(xiàn)。奉上愛心一片，獻(xiàn)出真情滿懷，為貧困患者募捐、救助孤殘患者。記得有一次一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)弱智重患女孩，或許因為家庭貧困等原因，接到內(nèi)科之后送她的親友就失蹤了。弱智的15歲女孩子甚至不知道饑飽，生活完全無法自理。是內(nèi)科的護(hù)士姐妹們你一餐我一餐地床頭給她喂食，護(hù)理她的生活起居，直到病情好轉(zhuǎn)被送回家中。豐碑無語，行勝于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！一封封的感謝信，一句句熱辣辣的感激話語，見證了我們護(hù)士姐妹們用愛呵護(hù)生命的直錄。

“三分治療，七分護(hù)理”，堅持的動力來自患者的認(rèn)可，大小夜班，沒有規(guī)律的作息時間，疲憊而瑣碎。卻沒有消磨我們護(hù)理工作者的信念。做治療時神情永遠(yuǎn)是那么專注，動作是那么輕柔，燕尾帽下閃著天使般慈愛的目光。微笑和淡定，像春日里和煦的風(fēng)，吹散了患者心中疾病的陰霾；像夏日里的晨曦，喚醒了患者戰(zhàn)勝病魔的信心；像秋日里的明月，照亮了患者通向健康的彼岸；像冬日里的暖陽，溫暖了患者那顆孤獨的心。青春在病床邊悄悄逝去，理想在現(xiàn)實中熠熠閃光。把微笑寫在臉上把辛酸埋在心底。記不起從什么時候開始，學(xué)會了容忍、學(xué)會了保護(hù)，學(xué)會了處事不驚，學(xué)會了……。送人玫瑰，手有余香，我們的護(hù)士姐妹們是在用愛心和職責(zé)呵護(hù)無數(shù)個生命的歷程！詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”我們戴的燕尾帽雖然沒有皇冠的高貴典雅，卻閃耀她圣潔的風(fēng)采。一聲問候、一份體貼、一個微笑、一腔熱情化作春風(fēng)細(xì)雨滋潤患者久旱的心田，把歡樂、幸福和健康帶給千千萬萬個家庭。

歲月輪回，光陰荏苒，回首從護(hù)的日夜兼程，品讀著生命的春華秋實，曾經(jīng)年少時的美麗憧憬歷歷在目，相信每一位護(hù)士都曾感慨當(dāng)個“天使”太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊背著愛心和真誠，右邊馱者微笑和奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水一筆筆描繪青春的足跡。但這種執(zhí)著將會使我們終身受益，選擇當(dāng)護(hù)士，我們還是無怨無悔！當(dāng)有人問我的職業(yè)時，我還是會自豪的說：“我是一名護(hù)士”。

如今我自豪:

我感受了這種職業(yè)的艱辛，

我體會了這種艱辛的快樂，

我品嘗了這種快樂的滋味。

今天是5.12護(hù)士節(jié)，發(fā)篇為同事參加黃石市衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)士節(jié)寫的演講稿件。祝賀護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂！

20xx年國際護(hù)士節(jié)詩歌朗誦稿

捧起我青春的誓言，前行！

曾經(jīng)純真、美麗的花季

我捧起我的青春，

沐浴莊嚴(yán)圣潔的洗禮。

我知道，

我不是純白的天使，

也不是普度眾生的救世主。

從此，

就用我纖弱的雙臂，

書寫生命的傳奇！

多少次命懸一線的緊張，

我捧起橘紅的燭光，

為流浪的靈魂把回家的路照亮！

我知道

我沒有寬闊的臂膀，

也不是伶牙俐齒的百靈鳥。

守望

我站在霧迷的津渡，

為每段迷失的生命導(dǎo)航！

聽，多少陰陽相隔的痛哭！

看，多少貧窮無助的背影，

那失去兒女的爹娘；那失去爹娘的兒女

那失去丈夫的妻子；那失去妻子的丈夫

我拿什么撫慰你凄冷的心房？

我捧起我暖融融的心語，

默默的祈禱、祝福！

是的，

既然選擇了地平線，留給世界的就只有背影

既然選擇了這身潔白，就要守住使命的藍(lán)天

既然是沉默的羔羊，就不去唱夜鶯的笙歌。

我愿意

用我的信念支撐起每一份生命的感動！