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差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃范文第1篇

第一類，開始感興趣，過一段時(shí)間就不感興趣了。

這類差生，首先我進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革，努力培養(yǎng)他們的直接興趣，并且再次給他們講清學(xué)習(xí)英語的重要性，介紹英美概況，找由于學(xué)好英語而嘗到甜頭的已畢業(yè)的學(xué)生到班現(xiàn)身說法，培養(yǎng)他們的興趣。

（1）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如：多媒體、錄音機(jī)、幻燈片、光盤、掛圖等，進(jìn)一步使教學(xué)直觀化，交際情境化，加之精講多練，通過動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等變化的教學(xué)方法，努力使課堂生動(dòng)、形象有趣，使他們感到不枯燥、單調(diào)，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（2）鼓勵(lì)幫助差生參加豐富多彩的課堂活動(dòng)。如我在課堂組織的“值日生英語報(bào)告活動(dòng)”、“小品表演”、“課堂游戲”、“分組操練”等活動(dòng)，開始差生通常不敢參加或不感興趣，我就把要開展的活動(dòng)內(nèi)容事先告訴他們，并幫助他們做好準(zhǔn)備，這樣他們心中有數(shù)，再鼓勵(lì)他們參與，在活動(dòng)中適時(shí)提供機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)。這樣逐漸培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的能力和興趣，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

第二類，想學(xué)好英語，也花了功夫，就是效果不好。

對(duì)這類學(xué)生，我首先給學(xué)生介紹正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如要求他們念單詞不要注漢語拼音，多聽教師讀，多跟磁帶讀就行了。記單詞不要死記硬背，而要根據(jù)音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則結(jié)合句子意思理解記憶，練習(xí)句型不要生吞活剝，翻譯句子不要逐詞對(duì)譯，離不開漢語，而要根據(jù)英語習(xí)慣和該類句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練。要求他們課前主動(dòng)預(yù)習(xí)新課，課堂上積極大膽地參加實(shí)踐活動(dòng)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，每天堅(jiān)持朗讀與背誦，運(yùn)用多種方法記憶，盡可能開展課外閱讀，學(xué)會(huì)查字典，積極練習(xí)口語會(huì)話等，這樣他們一旦掌握正確的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)化工作也就成功了一半。

第三類，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差，智力比別人低，要笨些，從而沒有學(xué)好英語的信心。

對(duì)于這類學(xué)生，（1）出于對(duì)他們愛的感情，我主動(dòng)定期、有計(jì)劃地幫助他們課前預(yù)習(xí)，課上練習(xí)，課后關(guān)心輔導(dǎo)，差生深深感到老師幫助他的誠意，就會(huì)信任老師，并克服各種心理障礙，產(chǎn)生學(xué)好英語的愿望和決心，有了這種愿望就會(huì)有奮起直追的動(dòng)力和信心，才會(huì)由差轉(zhuǎn)好。

（2）給他們提供成功的機(jī)會(huì)。

A 鼓勵(lì)開口。由于差生對(duì)自己缺乏信心，在課堂上往往很少開口。我在提問時(shí)盡量讓他們和成績好的學(xué)生機(jī)會(huì)均等，甚至適當(dāng)增加他們的回答機(jī)會(huì)，為了不挫傷差生開口的積極性，我通常多問一些他們能回答得正確的問題。造句、操練句型或表演，我都事先作幾次示范或讓優(yōu)生先帶頭，再讓他們模仿，分組訓(xùn)練時(shí)，讓差生和差生在一起，要求適當(dāng)降低一些并且給予指導(dǎo)，一有成績進(jìn)步就給予表揚(yáng)，糾正錯(cuò)誤也要做到面帶微笑給以啟發(fā)引導(dǎo)，從不橫加指責(zé)，這樣他們就逐漸有了開口的膽量和信心。

B 表揚(yáng)進(jìn)步。一些學(xué)生之所以被視為差生，往往是因?yàn)樗麄冊(cè)诳荚嚨臅r(shí)候沒有考到中等以上的成績，很少受到表揚(yáng)，從而喪失了學(xué)習(xí)信心。為了激發(fā)差生的學(xué)習(xí)積極性，每次考試我都不在全班公布從高到低的分?jǐn)?shù)，只公布與上次相比某同學(xué)上升或下降幾位，這樣差生一有進(jìn)步就反應(yīng)出來了，在班上與優(yōu)生一樣，也可受到表揚(yáng)和鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)了信心。

差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃范文第2篇

【關(guān)鍵詞】差等生；愛心；鼓勵(lì)；朋友；閃光點(diǎn)

班主任在學(xué)生的心目中，既是老師，又是朋友，也是關(guān)心學(xué)生健康成長的長輩。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到，兼班主任的教師，沒有愛就失去了真正的教育，愛是教育的基礎(chǔ)，只有深入了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生傾注一片真摯赤誠的愛心，才能成為學(xué)生的良師益友，博得學(xué)生的親近和愛戴，達(dá)到教育的目的。

在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之所以成為差等生，主要有六個(gè)原因：

1.基礎(chǔ)沒有打好，對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。

2.家長忙于家務(wù)或工作，顧不上過問孩子的學(xué)習(xí)。

3.家庭困難，學(xué)生干活多，拖累大，影響了學(xué)習(xí)。

4.自我約束力差，上課不專心，課后又不認(rèn)真做作業(yè)。

5.獨(dú)生子女，家庭過于嬌慣，缺乏刻苦學(xué)習(xí)精神。

6.受社會(huì)影響，愛淘氣貪玩，甚至有的跟不三不四的人步入邪路，成為班級(jí)的害群之馬。

針對(duì)造成差等生的各種原因，在轉(zhuǎn)化他們的過程中，我主要采取了四種做法。

一、寬嚴(yán)結(jié)合，用愛心感化

多年來的校園生活，我覺得教師就像工匠，學(xué)生如同璞玉，要想把他們雕琢成閃閃發(fā)光的寶石，不僅要有耐心、有信心、有方法，更要有一顆孜孜不倦的愛心，尤其對(duì)差等生更應(yīng)該如此。雖然差等生有缺點(diǎn)，毛病比較多，但是對(duì)他們既不能一味地批評(píng)指責(zé)，也不能一味的放任不管，必須張弛有序，寬嚴(yán)結(jié)合，循序善誘。古人講“文武之道，一張一弛”。正確引導(dǎo)與批評(píng)教育相結(jié)合，這樣才能得到良好的效果，才能使璞玉從教師手中雕琢成寶石。每一個(gè)人都有自己美好的童年。教師作為一名辛勤的園丁，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和如何做人的向?qū)А榱宿D(zhuǎn)化差等生，使他們和優(yōu)等生一樣，長大成為新世紀(jì)的棟梁之材，我把自己的一顆赤誠的愛心終身獻(xiàn)給了他們。

二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，調(diào)動(dòng)積極性

每個(gè)差等生不是一無是處，也不是不可救藥的學(xué)生。雖然他們淘氣，調(diào)皮搗蛋，但在他們身上或多或少都存在著優(yōu)點(diǎn)和特長，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)、利用他們的閃光點(diǎn)調(diào)動(dòng)其積極性，使其發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)在的差等生心理比較復(fù)雜，做好差等生轉(zhuǎn)化工作要注意研究他們的心理特點(diǎn)，精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進(jìn)心，不斷發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，從正面教育引導(dǎo)。以前我們班上有個(gè)后進(jìn)生，他學(xué)習(xí)差，多次留級(jí)，但他勞動(dòng)積極，學(xué)雷鋒助人為樂大家公認(rèn)，過去我對(duì)他批評(píng)多，只看到他學(xué)習(xí)差，看不到閃光點(diǎn)，自從對(duì)他重新評(píng)價(jià)后，抓住他的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他迎頭趕上優(yōu)等生。不出所料，畢業(yè)時(shí)，他名列全班中游，特別是畢業(yè)后，在工作崗位上成了一名出色的工作人員，多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

三、培養(yǎng)鼓勵(lì)自強(qiáng)、自重、獨(dú)立思考的能力

有些差等生在老師和同學(xué)面前，總覺得低人一等，抬不起頭來，缺乏自尊、自強(qiáng)、自立的精神。在家中靠父母，躺在父母懷中生活；在學(xué)校單純靠同學(xué)靠教師幫助，一有困難，不去靠自己動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考完成作業(yè)，而是靠抄別人的作業(yè)，或找教師做出現(xiàn)成的答案，甚至不會(huì)就不做作業(yè)，其結(jié)果是干什么都有依賴性。對(duì)這樣的差等生，教師不能代替學(xué)生做出答案，更不準(zhǔn)讓其抄別人的作業(yè)，要培養(yǎng)他們樹立自強(qiáng)、自信，發(fā)奮自學(xué)，獨(dú)立思考，刻苦鉆研，努力完成各科作業(yè)屬于自己的真實(shí)成績，靠自己的智慧譜寫自己學(xué)生時(shí)代的輝煌，樹立獨(dú)立思考為榮，抄襲別人作業(yè)為恥的思想。

四、和差等生交朋友，改善師生關(guān)系

和差等生交朋友，改善師生關(guān)系，教師占主導(dǎo)地位，不能等差等生親近教師，教師要主動(dòng)和差等生打成一片，從內(nèi)心理解他們，言行舉動(dòng)表現(xiàn)親切誠懇，課余時(shí)間和他們一起參加文體活動(dòng)。天長日久，師生之間就親近了，感情就融洽在一起。比如，我喜歡打乒乓球和彈琴，我們班上有個(gè)差等生，他也喜歡打乒乓球，我們既是師生關(guān)系，又是乒乓球朋友關(guān)系，從而鼓勵(lì)他把打乒乓球的特長轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)功課上，效果良好。后來我們師生出席全縣乒乓球大賽獲集體亞軍。他參加工作后成了百貨公司經(jīng)理。

參考文獻(xiàn)：

差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃范文第3篇

【導(dǎo)語】

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差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃范文第4篇

一、督查內(nèi)容

（一）計(jì)劃生育行政執(zhí)法行為規(guī)范情況。

包括：行政執(zhí)法主體資格是否合法規(guī)范，行政執(zhí)法人員是否具有執(zhí)法資質(zhì)和證件，各項(xiàng)計(jì)劃生育（包括母嬰保?。┬姓?zhí)法程序和文書是否規(guī)范。

（二）計(jì)劃生育行政執(zhí)法相關(guān)制度的建立和落實(shí)情況。

包括：各地行政執(zhí)法公示制度、行政裁量權(quán)基準(zhǔn)制度、重大執(zhí)法決定法制審核制度、行政執(zhí)法全過程記錄制度、行政執(zhí)法責(zé)任制和責(zé)任追究制度、行政執(zhí)法案卷評(píng)查制度等建立和落實(shí)情況。

（三）群眾權(quán)益保障和便民服務(wù)情況。

包括：在實(shí)施全面兩孩政策，完善計(jì)劃生育服務(wù)管理改革中各地出臺(tái)的制度和規(guī)范；便民服務(wù)措施制訂情況；是否存在違規(guī)收費(fèi)、非法謀利等侵犯群眾權(quán)益問題；

（四）行政執(zhí)法案件處理和督查情況。

包括：反映突出的計(jì)劃生育（包括母嬰保?。┬姓?zhí)法問題的處理情況；重大案件督查督辦情況。

二、實(shí)施步驟

（一）自查和清理階段。

各地要緊密結(jié)合本次活動(dòng)所確定的主要任務(wù)，結(jié)合地方實(shí)際，認(rèn)真查找和梳理行政執(zhí)法工作中存在的突出問題。自查和清理工作要實(shí)事求是、突出重點(diǎn)，要認(rèn)真聽取群眾對(duì)計(jì)劃生育行政執(zhí)法工作的意見和建議。

（二）督導(dǎo)檢查階段。

自查清理階段結(jié)束后，我委將結(jié)合各地工作基礎(chǔ)以及收集到的相關(guān)案件線索，組織聯(lián)合督查組，選擇部分區(qū)（縣）進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

（三）總結(jié)階段。

我委根據(jù)自查和督導(dǎo)檢查情況，對(duì)專項(xiàng)督查情況進(jìn)行總結(jié)并進(jìn)行通報(bào)。

三、工作要求

（一）各地要充分認(rèn)識(shí)開展計(jì)劃生育行政執(zhí)法專項(xiàng)督查工作的重要意義，從行政執(zhí)法工作中存在的突出問題入手，認(rèn)真開展自查工作，及時(shí)上報(bào)工作進(jìn)展和信息，確保工作取得實(shí)效。

差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃范文第5篇

查詢時(shí)間

2019年黑龍江綏化專升本成績查詢?nèi)肟谝延?019年4月18日正式開通，黑龍江綏化專升本成績由黑龍江省招生考試信息港信息平臺(tái)負(fù)責(zé)公布，網(wǎng)址：221.207.246.181:8006/JWWebCXZX//toCheckClassScore?exam_type_id=101

查詢方式

2019年黑龍江綏化專升本考生可以通過黑龍江專升本成績查詢系統(tǒng)（221.207.246.181:8006/JWWebCXZX//toCheckClassScore?exam_type_id=101）輸入考號(hào)、學(xué)生姓名、點(diǎn)擊查詢即可獲取成績信息。

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