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小學美育工作計劃范文第1篇

一：思想重視，計劃明確。

思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好*作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

二：有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。

為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規(guī)定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。

小學美育工作計劃范文第2篇

我校以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞榆次區(qū)教育局政教科工作意見和學?？傮w工作計劃進行德育工作。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務。在學校德育工作中繼續(xù)落實“我成長、我負責、我與逸夫同發(fā)展”的責任教育；工作中堅持學生養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

二、工作思路

（1）以鞏固《義務教育學?，F代化達標》工作成果為中心，強化學校德育工作水平，做好各項德育“軟硬件”建設，使學校德育工作進一步規(guī)范化。

（2）建設一支強而有力的德育隊伍：促班主任業(yè)務水平提升，強化年輕班主任的訓練與培養(yǎng)。

（3）繼續(xù)落實德育工作“三化”：德育工作網絡化；管理工作序列細化；活動開展系列化。

（4）繼續(xù)以常規(guī)工作為根本，責任教育為主線開展德育工作，力求兩者相互融合，有機結合。

（5）夯實兩個基礎：學生日常行為常規(guī)管理、班級管理。

（6）工作中做到“四字”：真、實、細、心（用心去做）。

三、工作目標：

（1）學生嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，道德、行為顯著提高。

（2）做實責任教育，使之不走過場，不疲于應付。

（3）強化班主任工作管理、檢查，“嚴”字當頭，以“溝通、談心”為手段，以“愛”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。

（4）做好“三結合”工作及學校德育薄弱環(huán)節(jié)。

（5）堅持“貼近實際、貼近生活、貼近師生”的基本原則，推進道德講堂的開展。

（6）繼續(xù)加強音樂吧的活動靈活性以及實效性，為學生創(chuàng)造平臺。

（7）繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作。

四、具體工作：

（一）常規(guī)工作：

（1）落實養(yǎng)成教育，夯實常規(guī)行為基礎。鞏固《義務教育學?，F代化達標》工作成果， (工作計劃 ) 繼續(xù)落實學生對《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，沿用“星級評價”評比制度，以錦旗鼓勵的形式對成績較好的班級進行表彰，開學初繼續(xù)開展《常規(guī)行為訓練周活動》。

（2）在全體同學中開展“星級評價”活動。在各班中每周、每月評比“文明禮儀之星”、“勞動之星”、“藝術之星”，并利用升旗儀式時間對他們進行表彰，通過此項工作促進學生全面發(fā)展，充分體現德育的表彰、激勵作用。

（3）繼續(xù)加強和完善校園環(huán)境的“四化”（綠化、凈化、美化、教育化）建設，重點突出教育化，提高學生的文化品味，提升各班育人環(huán)境。繼續(xù)加強衛(wèi)生工作，要求各班衛(wèi)生一日兩掃，與此同時在保持上下工夫，摒棄不良習慣，把隨手扔果皮紙屑的普遍問題解決好，定期檢查各班每周一次。

（5）做好“藝術教育”工作。結合慶“元旦”，德育處在12月份組織開展好“校園歌頌節(jié)”活動。

（6）繼續(xù)開展好小學生社會實踐活動。積極參加小學勞動基地實踐活動（5年級），通過活動培養(yǎng)學生勞動實踐意識，提高動手制作能力，在活動中要嚴密組織，充分展現我校學生良好的精神風貌。

（7）做好安全教育工作。利用廣播教育等形式對全體學生進行安全教育，定期查找學校安全隱患，每逢重大節(jié)假日對學生進行安全教育。11月份繼續(xù)開展“安全教育月”活動，利用櫥窗、板報等形式大力宣傳安全事項，利用手抄報、

繪畫、安全排查及安全疏散演練等活動，不斷增強學生安全意識，加強安全自保能力。

（8）做好2012年下半年德育各項評優(yōu)工作。

a、做好一年一度的三評一訪工作。學校成立三評一訪工作領導小組，制定好學校的方案。學校德育處利用校會課時間組織學生學習評選方案。按照區(qū)德育科此項工作的要求，各班評選工作要嚴格評選程序。評選工作要做到公平、公正、公開、透明。

b、做好德育論文、個案、班主任評優(yōu)等市區(qū)級上報工作。要求每位班主任都要積極參加，認真撰寫論文及個案，力保2-3名班主任教師論文、個案榮獲區(qū)級獎項。

（9）進一步健全德育信息周報制度。學校成立德育信息周報小組，負責本校德育工作簡訊的撰稿

小學美育工作計劃范文第3篇

          三（1）班  徐治英

一、指導思想

   以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、 班級情況：

    三（1）班現有學生56人。女：23人，男33人，其中九名為本學期的插班學生。據了解，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。

三、奮斗目標

   近期：根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規(guī)教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

   中期：加強學生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。

   遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。

四、工作重點

1、   德育

（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；

（2）、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

（6）、結合“十、一”等各種節(jié)日，進行愛國教育；

（7）、“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、   智育

 （1）、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動；

 （2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

 （3）、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

 （4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動；

 （5）、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育；

 3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

 （1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報；

 （2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動；

 （3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

 （4）、要求學生認真上好各專業(yè)課；

 （5）、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務；

 （6）、開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。

五、各月份的工作安排

九月份

1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。

2.“四項”競賽開始。

3.慶?！敖處煿?jié)”。

4.初期家訪。

十月份

1.“慶十、一”主題班會。

2. 愛國主義教育。

十一月份

1.做好家長會工作。

2.差生結對幫助。

十二月份

1.口算過關。

2.刊出“節(jié)約資源，我在行動”專刊。

一月份

1.準備復習迎考。

2寫好操行評語。

小學美育工作計劃范文第4篇

一、古韻悠悠 藝以賦質

民間藝術有著悠久的歷史，蘊含著豐富的民間文化，學生喜好易學，是學校實施素質教育，培養(yǎng)學生興趣、愛好，拓展藝術教育的好教材。

近年來，接龍小學立足山區(qū)，面向農村，以“傳承民間藝術，弘揚民族文化”為辦學特色，形成了別具一格的文化品位和辦學風格。學校把藝術教育作為全面推進素質教育和內涵發(fā)展的突破口和生長點，將民間吹打傳承工作納入學校工作計劃，將民間吹打教材融進音樂課堂教學之中，專職音樂老師負責在三至六年級音樂課中學習地方特色課程，讓學生初步了解感知接龍吹打樂文化，教會學生基礎的接龍吹打知識及技法，激發(fā)學生對地方課程――“接龍吹打”的學習興趣。

學校從1998年起，在三至六年級學生中組建了約60人的少兒吹打樂隊，將民間吹打引進課堂，與基礎學科有機結合，通過學習民族民間音樂文化，培養(yǎng)學生基本的演奏技能，增強學生鑒賞美創(chuàng)造美的能力，陶冶學生情操。學校安排專人在每周二、四下午負責接龍吹打樂訓練，將隊員分班進行階梯性傳承訓練，要求訓練有記載，學校分管行政按時檢查樂隊的訓練情況，并作好檢查記錄。

與此同時，學校不斷投入資金用于此項工作，努力為學生傳承接龍吹打樂營造一個優(yōu)美舒適的學習、生活環(huán)境。學?，F有接龍吹打訓練室1間，舞蹈編排室1間，接龍吹打樂器室1間，接龍吹打樂器100余件，廣場音響1套。學校每年用于外聘專業(yè)教師工資、樂器維護和添置嗩吶哨子等費用近萬元。

學校每年舉辦為期3至5天的校園藝術節(jié)，參與學生1500余人次，到會家長2000余人次，讓民間吹打節(jié)目在藝術節(jié)上演出，向社會各界展示學校傳承民間文化特色成果，也為學生提供展示自我的平臺。學生排練的節(jié)目參加鎮(zhèn)、區(qū)及以上文藝演出多次獲得好評，2000年編排接龍吹打節(jié)目《鄉(xiāng)趣》參加巴南區(qū)區(qū)文藝調演獲二等獎；2002年編排接龍吹打節(jié)目《笑聲飛遍接龍山》獲區(qū)文藝調演二等獎和創(chuàng)作獎，同年參加重慶市第二屆中小學生藝術節(jié)文藝調演獲三等獎；2009年接龍吹打節(jié)目《橘子紅了》參加巴南區(qū)“紅領巾論壇”展演獲得好評；2012年編排的接龍吹打節(jié)目《吹起嗩吶響四方》代表接龍鎮(zhèn)參加重慶電視臺“天天紅歌會”攝像活動，同年參加巴南區(qū)中小學生才藝大賽獲得一等獎。在每年學校的藝術節(jié)上，少兒接龍吹打節(jié)目總是帶給所有來賓和家長不同的驚喜。學校的少兒接龍吹打在2001年被重慶衛(wèi)視《成長》欄目專題報道，曾被重慶“金母帶”影視制作組、巴南“教育之窗”以及國內幾十家媒體采訪報道過。2011年2月，該校被巴南區(qū)人民政府辦公室授予“特色文化基地（民間吹打）”；2012年6月，學校被重慶市文化廣播電視局命名為“重慶市非物質文化遺產傳承教育基地”。

二、鋪就藍圖 描繪錦繡

（一）學校發(fā)展目標

學校領導重視學校藝術教育工作，把學校藝術教育納入學校年度工作計劃中，成立了藝術學科教研組。選派藝術教師參加市、區(qū)級各類培訓，每周開展一次教研活動，從師資力量上保證藝術教育工作能夠順利開展。

1.學校通過開展傳承民間藝術，宏揚民間文化的系列活動，逐漸探索出一套結合本地民間文化資源，以開展藝術教育為突破口，開發(fā)學生潛能、以美塑人，培養(yǎng)學生的審美情感，促進學生全面發(fā)展的辦學特色理論體系，形成了獨特的辦學特色。

2.學校將民間音樂、美術、文學與現代音樂、美術、文學有機結合，藝術教育、美育與其他教育相互結合、相互滲透，推動藝術教育的健康發(fā)展，從而促進學校教育質量的上升，使學校的教育優(yōu)勢進一步明顯，進而成為區(qū)級示范小學，形成優(yōu)良的校園文化，以此激發(fā)學生的內在潛能，促進每個學生的全面、健康、和諧發(fā)展?，F已初步形成學校特有的管理特色。接龍小學有一支少兒吹打樂隊已經是廣為人知的事情。

（二）教師發(fā)展目標

1.學校遵循“師高弟子強”的理念，先著手提高教師的美育觀念，提高教師的美學修養(yǎng)，通過派教師外出學習、請相關專家來校辦講座等一系列活動的開展，現已初具成效。特別是在鎮(zhèn)政府的組織下，成立的女子吹打樂隊，在重慶市都是罕見的。

2.探索出一套以藝術教育推動素質教育的發(fā)展，全面提高學生綜合素質，激發(fā)學生潛能，促進學生全面發(fā)展的教和學方式；師生間建立起民主、平等、合作的新型關系。學生在學校組織的各種活動中，體驗美，感受民族情感，養(yǎng)成合作意識，效果明顯。

3.逐步形成全校師生人人參與藝術實踐，傳承民間藝術，弘揚民族文化的教學模式。在學校，掀起人人為學校特色出力獻策的活動，教職工參與培訓和培育學生的活動熱情較高，基本形成了一種氛圍，目前學校有專職（專業(yè)）的接龍吹打樂手1名，兼職接龍吹打樂教師4人。

（三）學生發(fā)展目標

小學美育工作計劃范文第5篇

關鍵詞：藝術教育 豐富多彩

中圖分類號：G633文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013） 05（c）-0000-00

1 提高認識，抓好學校藝術教育

按照傳統(tǒng)的認識，中小學藝術教育無非就是唱歌、畫畫。自從2010年教育體制改革以來，特別是近期開展的素質教育大討論，以及新一輪基礎教育課程改革，由于教育觀念的轉變和應試教育向素質教育的轉向，使得我們不斷提高了對素質教育，以及藝術教育的認識，并在實踐中做了一些有意于學校藝術教育發(fā)展的工作。

（1）學校要高舉素質教育的旗幟。素質教育是相對應試教育而言的。盡管應試教育中也有素質教育的成分，但同今天我們強調的組織教育是截然不同的。素質教育是以全面提高學生的思想品德、科學文化和身體、心理、勞動技能素質，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目的的基礎教育。它強調：第一要面向全體；第二要面向發(fā)展；第三要主動發(fā)展。實施素質教育是形式所迫，是當務之急。誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在激烈的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。"

（2）藝術欣賞課有其他課程不能替代的美育作用。對學生進行美育教育的形式和途徑很多，其中，藝術欣賞課是最好的形式和途徑。這是由藝術欣賞課培養(yǎng)學生審美情趣的根本功能所決定的。音樂欣賞課通過聆聽音樂、表現音樂和創(chuàng)造音樂的活動，使學生體驗蘊含于音樂音響形式中的美和豐富的情感，并與之產生強烈的共鳴，逐漸養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終生熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好基礎。美術課則通過視覺的鑒賞力，增強對藝術美的感覺力、理解力、在審美的愉悅中陶冶性情，豐富感情，培養(yǎng)高尚趣味。同時由于美術欣賞課涉及美術的門類多，涵蓋面廣，因為亦使學生開闊視野，豐富知識。因此，藝術教育是學校實施素質教育的重要內容，是美育的主要形式和最好途徑，是其他課程的活動所不能替代的。

（3）扎扎實實地工作每促進學校藝術教育穩(wěn)步發(fā)展。對素質教育的認識不能僅停留在認識階段，更重要的是怎樣實施。近幾年來，我校領導特別重視藝術教育工作，不僅列入學校工作計劃，而且每年都有新舉措、新投入，使我校藝術教育穩(wěn)步發(fā)展。第一，成立以王銀智校長為組長的三中藝術教育領導小組，定期研究學校藝術教育工作。第二，建立健全各種規(guī)章制度第四，開設藝術教育課程，初一、二每周一節(jié)音、體、美、信息、課各一節(jié)。第五，配備質量較高的藝術教育器材。第六，努力提高藝術教育教師的思想業(yè)務水平。

2 豐富多彩的活動課藝術教育活動，是課堂內藝術教育的拓展

豐富多彩、生動活潑的活動課藝術教育活動，不僅能調整學生的學習壓力，促進智育發(fā)展，也能營造積極向上的校園文化氛圍，對學生進行美的熏陶。特別是各種藝術團隊的活動，培養(yǎng)了學生的藝術興趣和感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進了學生藝術特長的發(fā)展，為學校爭取了榮譽，為國家培養(yǎng)了人才，成為學校藝術教育不可缺少的內容。

（1）建立學生藝術團體，帶動學生藝術素質和審美情趣的提高。學校近幾年先后組建了軍樂隊、合唱團、舞蹈隊、以及美術、書法、攝影、影視評論等活動小組，成立了"小荷"、"博采"、"新苑"、"太陽鳥"等文學社團，并聘請市歌舞團的藝術家擔任指導。這些組織在繁榮學校文化，培養(yǎng)學生文藝骨干，推動學校和班級文藝活動的開展以及宣傳、展示學校藝術教育成果等方面，發(fā)揮了積極的作用。

（2）大力開展各種校園文化活動，營造濃厚的校園文化氛圍。在學校學生會、團委的組織下，每年都舉辦幾次大型的文藝活動，都對學生產生重大影響，今年已堅持第三屆了。

3 加快校園環(huán)境藝術化建設，營造一個"以美促德，以美意智"的育人環(huán)境

我校三中占地面積120畝，全校60個班級3000多名學生，能作教室的場所都成為上課的教室，如何建設校園、美化校園、營造一個"以美促德，以美育智"的育人環(huán)境，成為我校領導一道難解的命題。但我們學校的領導從實際出發(fā)，克服各種困難，盡量搞好校園文化藝術環(huán)境建設，使學生受到環(huán)境的熏陶。

（1）搞好綠化、美化工程。首先，我校領導將100多棵果松、檜柏、厚薄等珍貴樹木集中到學校通道兩旁，形成了有特色的綠色通道。其次，在學校特別是教學樓周圍種植了檜柏、木棉、鳳楊、刺梅、玫瑰等600多株，使校園鮮花綠樹錯落有序。

（2）修建了兩處雕塑。一是藝體組樓門前的價值12萬多元的銅像"孔圣人"，寓意深刻，觀瞻更感藝術。二是后花園，草坪中的大型玉石給花園增加了秀色。

（3）師生美術作品滿園秀麗。一是師生180幅科技畫板、掛在教學樓和圖書館走廊。畫板制作精美，內容包羅萬象，既起到了裝飾作用，有豐富了師生科技知識。還給學校節(jié)省了金費。二是精心選購了一批名人名畫，懸掛在實驗樓走廊及音美教師、辦公室、會議室，以次提高師生欣賞品位。三是定制了一幅主題為“和平”的浮雕畫，彌補校門外墻的空白，給人以良好的視覺效果。

4 學校藝術教育實踐的啟示

我校幾年來實施素質教育的實踐，特別是學校藝術教育穩(wěn)步發(fā)展的過程，使我們對藝術教育重要性的認識有了提高，并有以下初步體會：（1）學校藝術教育的指導四和培養(yǎng)目標是抓好藝術教育的前提。（2）建立健全嚴明的學校規(guī)章制度是加強學校藝術教育的有力措施。（3）加強投入，改善辦學條件是學校藝術教育穩(wěn)步發(fā)展的保障。（4）不斷提高教師業(yè)務水平和領導管理水平是搞好學校藝術教育的關鍵。（5）參與藝術教育活動師生人數和質量是檢驗學校藝術教育成果的尺度。

我校在王銀智校長的領導下在學校藝術教育和校園藝術化建設工作方面投入了一些精力、人力和物力，也取得了一定的成果，。通過藝術教育，全體師生的鑒賞能力不斷增強，特長學生的藝術表演、表現水平大有提高，同時全校學生的綜合素質水平也不斷提高。實踐使我們深切體會到：學校環(huán)境藝術化建設和藝術教育，的確是培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生綜合素質的有效途徑。

參考文獻

[1] 王瑛. 重視高中藝術教育 全面提高學生藝術修養(yǎng)[J]. 音樂天地. 2004（09）.