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學(xué)生德育工作方案范文第1篇

少年兒童是祖國的未來，是21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。抓好在校學(xué)生的法制教育，使他們從小知法、守法、用法，是廣大教育工義不容辭的職責(zé)，也是努力實(shí)踐******同志“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)。因此，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行普法教育要按照科教興國、依法治國的要求，堅(jiān)持持之以恒，堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合，堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)合格人才。

二、主要內(nèi)容和做法1、教育內(nèi)容《憲法》、《國旗法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《衛(wèi)生法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生法制教育讀本》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和本校自編的《學(xué)校規(guī)章制度》、《學(xué)生常規(guī)教育管理要求》。

2、師資力量學(xué)校所有教師為普法工作基本師資。學(xué)校主任、班主任都要成為學(xué)?！胺擅靼兹恕薄！痢痢晾蠋煘槲倚＜媛毎踩逃龁T，負(fù)責(zé)全校的法制安全教育，再聘請(qǐng)蔭子派出所的×××同志為治安副校長，負(fù)責(zé)對(duì)全校的法制教育進(jìn)行指導(dǎo)；選送骨干教師參與法律培訓(xùn)；舉辦班主任法律學(xué)習(xí)班，使他們具有初級(jí)法律知識(shí)，逐步養(yǎng)成依法管理班級(jí)習(xí)慣，能解答一些簡單法理。從而形成校級(jí)班級(jí)外聘三級(jí)師資力量。

3、教育時(shí)段⑴每學(xué)期，邀請(qǐng)治安副校長作一次社會(huì)及學(xué)校周邊治安情況報(bào)告，教給學(xué)生自我保護(hù)的應(yīng)對(duì)策略。

⑵每年的四月份和十一月份，邀請(qǐng)綜治副校長分別與教師、學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)法律法規(guī)的互動(dòng)式對(duì)話。

⑶周一升旗儀式，結(jié)合上級(jí)要求或?qū)W校實(shí)際，安排有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)講話。每學(xué)期不少于五次。

⑷每學(xué)期教導(dǎo)處要安排兩個(gè)課時(shí)，由任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的法制教育。

⑸晚點(diǎn)和少先隊(duì)活動(dòng)課，班主任結(jié)合學(xué)校相關(guān)要求，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行簡單的法規(guī)教育。

⑹每月最后一周的星期五班隊(duì)活動(dòng)課，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次法律法規(guī)教育。

4、教育陣地（1）互聯(lián)網(wǎng)。根據(jù)法制教育需要，在教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

（2）紅領(lǐng)巾廣播站。每星期二、四下午1：30~2：00由各班選派的小播音員輪流播出，內(nèi)容由各班小采編，并經(jīng)由學(xué)校德育負(fù)責(zé)人審核。

（3）學(xué)校宣傳欄。由校宣傳組負(fù)責(zé)，定期張貼法律法規(guī)資料，學(xué)校相關(guān)活動(dòng)照片等。

（4）班級(jí)板（墻）報(bào)。由班級(jí)宣傳委員和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，配合上級(jí)、學(xué)校要求，在“法制”專欄上登載相關(guān)的活動(dòng)要求、案例、警言等。

5、教育形式⑴教育者先受教育。教師普法教育尤為重要，要通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、測(cè)試，使教師學(xué)法守法，并能依法施教，做遵紀(jì)守法的帶頭人。

⑵開展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持開展?fàn)幋麟r鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)，通過有計(jì)劃、有步驟地爭(zhēng)戴環(huán)保章、小回收章、清潔章、消防章、法律知識(shí)章等，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式中受到法律熏陶。

⑶積極參與社區(qū)活動(dòng)。如：配合環(huán)保部門，開展紀(jì)念“六·五”世界環(huán)境日的“小雛鷹活動(dòng)”；配合消防部門，開展“11·9”少年消防警?；顒?dòng)；配合工商管理部門，開展“3·15”消費(fèi)者維權(quán)行動(dòng)日活動(dòng)等。

⑷家長會(huì)。利用每學(xué)期各年級(jí)分別召開家長會(huì)之機(jī)，邀請(qǐng)法制教育工做專題報(bào)告，向家長發(fā)送宣傳教育材料，并建立家校聯(lián)系制度。以動(dòng)態(tài)管理形式監(jiān)控學(xué)生的校外活動(dòng)。

三、態(tài)度與決心我們清醒地認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生的法制教育工作是一項(xiàng)長期的重要任務(wù)。我們將站在科教興國、依法治國的戰(zhàn)略高度，從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)做好少年兒童法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感，合理安排，長年堅(jiān)持，定期研究和落實(shí)，不斷探索新思路，拿出新措施，使法制教育工作連年上臺(tái)階。

××完小校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組

2005．3

××完小

校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：×××（校長兼黨支部書記）

副組長：×××（蔭子派出所副所長）

××（校長兼黨支部副書記）

成 員：×××（政教處主任）

×××（教導(dǎo)主任）

學(xué)生德育工作方案范文第2篇

關(guān)于深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和在學(xué)校開展安全“體檢”的工作方案

 

根據(jù)**縣教育局《關(guān)于深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和在學(xué)校開展安全“體檢”的工作方案》要求，我園進(jìn)行安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治行動(dòng)，組織開展全面、徹底、系統(tǒng)的安全“體檢”，排查和消除各類安全隱患，特制訂以下方案：

一、工作目標(biāo)

通過開展安全大檢查，強(qiáng)化隱患排查治理，深化重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的整治，進(jìn)一步推進(jìn)我園安全主體責(zé)任落實(shí)和安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強(qiáng)化我園安全管理、凈化安全環(huán)境，有效防范和減少各類事故發(fā)生，促進(jìn)幼兒園安全穩(wěn)定的開展各類教育教學(xué)活動(dòng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和在幼兒園開展安全“體檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組  長：***（園長，幼兒園安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園安全工作）

副組長：***（教研組長，分管安全管理工作）

成員：各班主任

所有成員要高度重視安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和安全“體檢”工作，負(fù)責(zé)好職責(zé)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和安全“體檢”工作。

三、檢查內(nèi)容

在抓好我園安全常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)突出學(xué)生道路交通安全、消防安全、?；饭芾?、學(xué)校及周邊治安、關(guān)鍵部位的檢查。結(jié)合本園實(shí)際，采取多種形式，全力推進(jìn)安全大“體檢”工作。

1.學(xué)校道路交通安全情況。檢查學(xué)校道路交通安全教育宣傳活動(dòng)落實(shí)情況，檢查周邊道路交通警示標(biāo)志、標(biāo)識(shí)等安全設(shè)施是否按規(guī)定要求設(shè)置。

2.校園消防安全管理情況。繼續(xù)健全消防安全管理責(zé)任制落實(shí)、規(guī)章制度建設(shè)和消防安全設(shè)施、器材配備、維護(hù)保養(yǎng)情況，特別是各項(xiàng)消防安全管理制度和管理措施是否按照要求落實(shí)到位，疏散通道、疏散樓梯、安全出口整治情況，做好應(yīng)急疏散演練預(yù)案及按活動(dòng)安排進(jìn)行演練。

3.幼兒園安全保衛(wèi)情況。檢查我園專職保安人員的管理及履職情況，特別是門衛(wèi)制度落實(shí)情況，視頻監(jiān)控規(guī)范使用情況。

4.幼兒園全園安全大排查，檢查各樓層各種設(shè)施是否安全，用電是否規(guī)范。

5. 幼兒園大型玩具大體檢。檢查大型玩具的螺母松動(dòng)、焊接口有無損傷、塑料材質(zhì)有無風(fēng)化等現(xiàn)象；幼兒有無不按規(guī)則游戲的，上下通道玩耍時(shí)是否擁擠等。

6. 幼兒班級(jí)桌面玩具大體檢。桌面玩具是否能按時(shí)消毒，記錄情況是否詳實(shí)；玩具有無棱角、有無細(xì)小顆粒幼兒能放入口的；玩具的存放是否安全。

學(xué)生德育工作方案范文第3篇

摘 要：班主任作為教育教學(xué)中的重要行為主體，其在德育工作中的作用是不容忽視的。當(dāng)前很多小學(xué)班主任不太重視自己在德育工作中的價(jià)值，德育意識(shí)淡薄，德育工作內(nèi)容和方式比較單一，由此嚴(yán)重影響到學(xué)校德育工作的開展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育；班主任；德育工作

小學(xué)德育教育格局的打造，德育教育工作質(zhì)量的提升，需要多方行為主體切實(shí)參與其中，尤其對(duì)于班主任而言，明確自身在小學(xué)德育工作中的價(jià)值，切實(shí)采取措施來發(fā)揮自己的效能，顯得尤為必要。

一、立足日常，促進(jìn)德育工作常態(tài)化

“育人為本，德育為先”已經(jīng)成為教育界普遍認(rèn)可的價(jià)值觀，其要求在基礎(chǔ)教育體系中，突出德育的地位，采取切實(shí)的措施開展德育工作，使得其能夠滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中去。但是當(dāng)前的實(shí)際情況卻是很少有人參與到德育中去，尤其在學(xué)校沒有將學(xué)生德育作為重點(diǎn)績效考核因素的背景下，教師根本不會(huì)將德育滲透到教育教學(xué)中去，也就是說當(dāng)前的小學(xué)德育工作并沒有滲透到每天的學(xué)習(xí)生活中去，僅僅是在德育宣傳活動(dòng)期間進(jìn)行了象征性的工作，顯然這樣是不能保證實(shí)際德育工作有效性的。

對(duì)此，筆者認(rèn)為應(yīng)該積極發(fā)揮班主任的效能：積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，出具對(duì)應(yīng)的德育工作方案，尤其是需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層審議通過將德育納入到學(xué)生成績體系和教師績效考核中去，并且由此制定切實(shí)可行的日常德育工作規(guī)章制度，對(duì)于當(dāng)前在職的每一位教師在德育中的工作職責(zé)進(jìn)行明確，由此營造出良好的小學(xué)德育工作格局。德育工作的日?；l(fā)展，還需要發(fā)揮班主任的監(jiān)督效能，積極參與到實(shí)際的德育工作檢查中去，并且自覺做好德育工作總結(jié)和歸納，并積極參與到德育工作探討活動(dòng)中去，使得自身對(duì)于德育工作的價(jià)值，德育工作的實(shí)現(xiàn)路徑有著更加全面的理解，在此基礎(chǔ)上班主任可以憑借自己掌握的教育教學(xué)案例，總結(jié)和歸納一定時(shí)期內(nèi)德育工作存在的問題，指出未來學(xué)校德育工作的發(fā)展方向，并且將其作為引導(dǎo)的德育工作的指導(dǎo)思想。比如在語文課堂教育中，語文老師可以針對(duì)于班級(jí)部分學(xué)生不團(tuán)結(jié)，相互嘲笑的現(xiàn)象滲透德育內(nèi)容：援引團(tuán)結(jié)合作的故事情境，引導(dǎo)學(xué)生反思自己做得不好的地方，由此改變當(dāng)前班級(jí)內(nèi)部不團(tuán)結(jié)的格局。很明顯，如此一來使得德育工作滲透到日常教育教學(xué)中去，而這樣的氛圍營造就需要教導(dǎo)主任發(fā)揮關(guān)鍵性作用。

二、健全目標(biāo)，促進(jìn)德育方式多樣化促

小學(xué)德育教育目標(biāo)的制定，是開展德育工作的前提和基礎(chǔ)。在此過程中需要了解的是：德育對(duì)象不同，德育形勢(shì)多變，德育工作方式不同，此時(shí)德育達(dá)到的效果也是不一樣的。對(duì)于班主任而言，應(yīng)該看到不同學(xué)生其德育的側(cè)重點(diǎn)是不同的，在不同的教學(xué)時(shí)刻，在不同的教學(xué)情境中，學(xué)生的德育工作方向也是千變?nèi)f化的。班主任無論是在制定德育目標(biāo)過程中，還是在調(diào)整德育工作方式過程中，都需要做到具體問題具體分析，由此才能夠保證德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，才能夠保證德育工作方案的有效性。

嚴(yán)格來講，小學(xué)德育目標(biāo)可以歸結(jié)為：其一，以家鄉(xiāng)情感培養(yǎng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生去唱國歌，去了解民族歷史，由此實(shí)現(xiàn)一定民族自尊心和自豪感的培養(yǎng)；其二，基于集體意識(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生集體團(tuán)結(jié)價(jià)值觀的樹立，使得學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理；其三，學(xué)會(huì)尊重他人，樂于幫助別人，要懂得文明禮貌，運(yùn)用有效的禮節(jié)規(guī)范來應(yīng)對(duì)各種情況，使得中華民族傳統(tǒng)美德能夠在小學(xué)生的言行中得以體現(xiàn)；其四，遵紀(jì)守法，能夠具備基礎(chǔ)的紀(jì)律意識(shí)；其五，樂觀開朗，對(duì)于別人表示出自己的同情心，并且具備一定的生活自理能力。比如今年2月份，作為班主任，多次接到家長反饋六年級(jí)二班學(xué)生常常在放學(xué)時(shí)間晚歸，存在極大安全隱患，接著學(xué)校德育教導(dǎo)主任對(duì)于這樣的情況進(jìn)行核實(shí)，確定事情的嚴(yán)重性：有三位六年級(jí)學(xué)生帶頭，在4點(diǎn)半放學(xué)后沒有馬上回家，在路上逗留玩耍，一直玩到快6點(diǎn)才到家，這三位學(xué)生在外地工作，平時(shí)由爺爺奶奶照顧。對(duì)于這種不遵紀(jì)守法的行為，班主任對(duì)于其原因進(jìn)行分析之后，決定采取如下措施：開展最遵守紀(jì)律班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，要求在活動(dòng)期間各個(gè)同學(xué)相互監(jiān)督，檢舉不遵守紀(jì)律的行為，引導(dǎo)小學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，在這樣的活動(dòng)開展下，部分學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家的現(xiàn)象得到了遏制。

三、考量現(xiàn)實(shí)形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容的拓展

新形勢(shì)下的德育工作內(nèi)容不能僅僅牽涉到傳統(tǒng)德育工作規(guī)范，還需要在充分考量當(dāng)前小學(xué)教育形勢(shì)的背景下，找到全新的德育內(nèi)容。比如針對(duì)于小學(xué)生網(wǎng)癮問題開展綠色網(wǎng)絡(luò)教育，在建設(shè)法治社會(huì)背景下的法治教育，關(guān)注小學(xué)生心理健康問題的心理健康教育等，這些都應(yīng)該被融入到當(dāng)前德育工作內(nèi)容中去，由此使得德育內(nèi)容與當(dāng)前的實(shí)際情況保持吻合。詳細(xì)來講，新形勢(shì)下的德育內(nèi)容應(yīng)該牽涉到更多的內(nèi)容，其主要可以細(xì)化為如下內(nèi)容：其一，熱愛祖國的教育：進(jìn)行國家標(biāo)志――國旗、國徽及國歌的教育；嵐家鄉(xiāng)的自然、歷史、文化的教育；愛祖國、愛家鄉(xiāng)的實(shí)現(xiàn)感情的培養(yǎng)和教育；其二，熱愛人民的教育：孝敬父母，尊敬師長，尊老愛幼，友愛同學(xué)的教育；同情心和助人為樂精神的教育；熱愛人民的思想感情的培養(yǎng)和教育；其三，熱愛科學(xué)的教育：科學(xué)的重要性和相信科學(xué)的教育；學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練；其四，熱愛集體的教育：初步的集體意識(shí)的教育；集體榮譽(yù)感和為集體爭(zhēng)光的教育；熱愛和參加集體活動(dòng)的培養(yǎng)與訓(xùn)練；其五，基本道德教育：尊重、關(guān)心和愛護(hù)他人的教育；文明禮貌教育，待人接物的禮節(jié)規(guī)范教育；基本的社會(huì)公德教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育及初步的環(huán)境道德教育；良好的生活習(xí)慣和道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練；其六，紀(jì)律教育：遵守學(xué)校紀(jì)律；遵守公共秩序的教育；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練；其七，心理健康教育：初步的同情心、不說謊、不任性的教育；廣泛的興趣愛好和生活自理能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

綜上所述，作為班主任在德育工作中的作用還是比較大的，無論在德育工作意識(shí)覺醒方面，還是在德育工作模式調(diào)整方面，或者是在德育工作內(nèi)容優(yōu)化方面，抑或在德育本土化發(fā)展方面，都能夠起到自身的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]李琛.如何發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校德育工作中的重要作用[J].新課程（下），2012（09）.

學(xué)生德育工作方案范文第4篇

  

   學(xué)校德育工作計(jì)劃    一、指導(dǎo)思想：

   進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。

   二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

   1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

   2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

   3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

   4、結(jié)合語文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。

   結(jié)合語文學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

   三、具體措施

   1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

   配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

   2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

   工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

   3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

   學(xué)校德育工作計(jì)劃    本學(xué)期是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，高一學(xué)生已經(jīng)順利度過了高中的第一學(xué)期，進(jìn)入適應(yīng)和發(fā)展的第二學(xué)期，高二年級(jí)要迎來稱為“小高考”的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，高三更是進(jìn)入了人生拼搏的關(guān)鍵階段。對(duì)于所有的學(xué)生來說，本學(xué)期是成長的關(guān)鍵階段，學(xué)校的德育工作也將更加重要。學(xué)校將繼承和發(fā)揚(yáng)北郊的德育傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，以學(xué)生為本，以發(fā)展為主題，以文化為載體，加強(qiáng)活動(dòng)育人。更新教育理念，以“發(fā)現(xiàn)喚醒”和“自信自愛”作為我校德育工作的兩個(gè)支撐點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新德育形式，加強(qiáng)文化建設(shè)，創(chuàng)建德育品牌，不斷探索城市寄宿制高中的德育文化創(chuàng)建之路。

   一、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教育藝術(shù)

   針對(duì)我校班主任隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支有思想、負(fù)責(zé)任、有干勁、講方法的德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。年輕人既擁有激情和朝氣，但也缺少經(jīng)驗(yàn)和方法，如何幫助年輕班主任揚(yáng)長避短、改進(jìn)并豐富德育工作的方法，提高德育工作的藝術(shù)性和思想性，將成為今后隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)。本學(xué)期將進(jìn)一步探索班主任工作的校本培訓(xùn)形式，加大培訓(xùn)力度，首先讓每周的班主任例會(huì)成為大家相互交流、共同研討的平臺(tái)；其次，利用班主任研討會(huì)、德育沙龍、班主任論文評(píng)選、班主任工作交流會(huì)議、主題班會(huì)公開課等載體，促進(jìn)班主任從經(jīng)驗(yàn)型、事務(wù)型向研究型、思考型轉(zhuǎn)變；第三，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓班主任能夠在繁重的工作之余，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，更多地從工作的方法和藝術(shù)性上作深入的思考，將常規(guī)工作精細(xì)化、創(chuàng)新化、特色化，以不斷提升班主任的自我發(fā)展能力，走班主任工作的專業(yè)發(fā)展之路。

   同時(shí)，樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，把學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)生黨員的培養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重要組成部分。一、充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制；二、積極開展學(xué)生業(yè)余黨?；顒?dòng)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生加入到入黨積極分子的行列當(dāng)中，使學(xué)生的思想品德與學(xué)習(xí)發(fā)展同步。三、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。

   二、 強(qiáng)化常規(guī)管理，倡導(dǎo)自主管理

   加強(qiáng)寄宿制育人模式的探討。寄宿不僅是一種生活方式，更是一種成長方式，學(xué)校要進(jìn)一步重視在寄宿制模式下學(xué)生自信精神、自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的常規(guī)管理，實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、值日班長的學(xué)校三級(jí)常規(guī)管理模式，加強(qiáng)對(duì)值日班長和值班老師的培訓(xùn)。針對(duì)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)和能力的培養(yǎng)，在校園內(nèi)繼續(xù)實(shí)行學(xué)生值周活動(dòng)，讓學(xué)生管理滲透到學(xué)校的各個(gè)時(shí)間段和各個(gè)角落，以此來激發(fā)學(xué)生自我管理意識(shí)的提高，讓值周成為學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)。同時(shí)規(guī)范文明宿舍的評(píng)選，加大表彰力度，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，讓寄宿制成為北郊德育教育的名片。

   三、 加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯學(xué)校特色

   班級(jí)特色文化是校園文化中重要的組成部分，具有無形的教育力量，是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，同時(shí)也是“發(fā)現(xiàn)喚醒”、“自信自愛”德育主題的最好體現(xiàn)。班級(jí)特色文化是體現(xiàn)班主任的管理思想、班級(jí)個(gè)性的重要平臺(tái)，能充分顯示班主任的智慧，促進(jìn)班主任主動(dòng)思考不斷學(xué)習(xí)。

   為此，學(xué)校鼓勵(lì)并提倡班主任發(fā)揮自己的才能，在班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化、宿舍文化等方面積極構(gòu)思、大膽創(chuàng)新。在“班級(jí)文化”建設(shè)中，讓各班的班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)活動(dòng)成為學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)，從而營造出一種健康向上、充滿特色的校園文化。同時(shí)，學(xué)校將通過宣傳發(fā)動(dòng)、方案展示、交流學(xué)習(xí)、相互觀摩、評(píng)選優(yōu)秀的方式，來充分展示教師和學(xué)生的創(chuàng)意，使校園文化、班級(jí)文化的特色得到進(jìn)一步的彰顯。

   四、 拓寬活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵

   開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。圍繞“發(fā)現(xiàn)喚醒”的德育主題創(chuàng)新活動(dòng)形式，精心設(shè)計(jì)學(xué)校大型活動(dòng)，落實(shí)“一次活動(dòng)蘊(yùn)育一個(gè)主題”的德育思想，通過豐富多彩的德育活動(dòng)，將思想道德教育內(nèi)化為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，努力培養(yǎng)“自信自愛”的北郊學(xué)子。本學(xué)期將精心策劃如“18歲成人儀式”、“自信創(chuàng)造奇跡、拼搏書寫神話”高三白日誓師大會(huì)、“高三畢業(yè)班愛心義賣活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等傳統(tǒng)德育活動(dòng)，讓學(xué)生在每個(gè)德育活動(dòng)中自我教育、喚醒自信、激發(fā)動(dòng)力，成為學(xué)生終身難忘的回憶。本學(xué)期還將舉辦北郊讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等各類大型活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才能、拓展視野。

   五、 打造德育品牌，彰顯寄宿特色

   繼續(xù)開展學(xué)生心理健康教育、人生規(guī)劃、生命教育、環(huán)境教育，使它們成為北郊德育的亮點(diǎn)。進(jìn)一步發(fā)展心育與德育相結(jié)合的育人特色，教師要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)有心理問題傾向的學(xué)生。要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長指導(dǎo)、教師家訪應(yīng)制度化，家長工作室活動(dòng)要堅(jiān)持下去，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)作用，引導(dǎo)青少年珍愛生命、健康成長。要特別關(guān)注后進(jìn)生在思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀念、個(gè)性心理、行為習(xí)慣等方面的教育問題，并采取行之有效的措施，整合力量，因人制宜，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

   學(xué)校德育工作計(jì)劃    一、指導(dǎo)思想

   加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、理想信念教育、行為習(xí)慣教育、安全教育，進(jìn)一步優(yōu)化德育工作方式和完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制，把我校德育工作提高到一個(gè)新水平。

   二、工作目標(biāo)

   將我校的學(xué)生教育成“素質(zhì)全面、習(xí)慣良好、特色突出、能力較強(qiáng)”的好學(xué)生。

   將我們的班主任打造一支“思想過硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)”的隊(duì)伍。

   形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面，讓我校成為全市思源學(xué)校德育教育領(lǐng)頭羊，成為全縣德育工作先進(jìn)單位

   三、工作措施

   （一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

   1、開學(xué)前，召開德育工作會(huì)議，完善政教處內(nèi)部人員職責(zé)分工，并將職責(zé)分工安排告知全體教師員工，以便監(jiān)督實(shí)施，提高政教處工作人員的責(zé)任心和工作效率。要通過不同形式的培訓(xùn)提升德育管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實(shí)效。

   2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

   （1）布置和指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃，定期召開班主任工作會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。開展多種形式的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)新班主任盡快成長為獨(dú)當(dāng)一面的班級(jí)管理人才。

   （2）繼續(xù)實(shí)施班級(jí)量化評(píng)比方案，考評(píng)中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。量化考評(píng)由政教處值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，一日一公布，一月一評(píng)比，考評(píng)結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級(jí)、班主任評(píng)定的重要依據(jù)。此外，對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。

   （3）對(duì)評(píng)定的“文明班集體”“文明寢室”“優(yōu)秀班主任”，要加強(qiáng)宣傳。弘揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰。二是，在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀班級(jí)、班主任的風(fēng)采；三是利用校園網(wǎng)展示優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)采。

   （4）重視德育科研。

   一是，加強(qiáng)德育科研工作，確保年內(nèi)德育校本教材付印。二是，要求班主任每學(xué)期要撰寫有一定質(zhì)量的德育論文1-2篇及1個(gè)班主任工作成功案例，并作好匯編工作。

   （5）加強(qiáng)班主作德育教育工作能力培訓(xùn)。

   （二）、加強(qiáng)學(xué)生德育，提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度。

   1、抓好學(xué)生文明習(xí)慣教育。利用各種機(jī)會(huì)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣，磨煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校一日常規(guī)》的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

   2、嘗試推行“班級(jí)值日”制度。

   本學(xué)期要在總結(jié)一年來已有經(jīng)驗(yàn)得失的基礎(chǔ)上，將嘗試推行《班級(jí)值日工作方案》，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主化管理。（待研究）

   3、對(duì)校園周邊環(huán)境整治，凈化校園育人環(huán)境。

   本學(xué)期內(nèi)將進(jìn)一步強(qiáng)化校門口的管理，凈化校園育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

   4、堅(jiān)持升國旗教育。

   要把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴(yán)的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。把“講話”的權(quán)力放給學(xué)生，放到班級(jí)，班級(jí)推薦優(yōu)秀學(xué)生加入到“講話”中來。升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點(diǎn)”點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)。每周由政教處對(duì)上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細(xì)小典型事例，進(jìn)行集中“點(diǎn)評(píng)賞析”。

   5、安排和組織主題班會(huì)。班會(huì)要有重點(diǎn)、有記錄，充分發(fā)揮班會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進(jìn)行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評(píng)條例進(jìn)行量化考評(píng)。

   6、抓好特殊學(xué)生的教育。建立和完善特殊生檔案，并對(duì)特殊生進(jìn)行跟蹤教育。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要正確批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要依據(jù)《蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例》給予紀(jì)律處分，處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看五個(gè)等級(jí)。

   7、加強(qiáng)法制教育。通過法制專題講座和報(bào)告，觀看法制教育片，舉辦專題班會(huì)，開辟法制教育專欄（板報(bào)）等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)教育法和自我保護(hù)意識(shí)。

   8、儀容儀表教育。每月進(jìn)行一次學(xué)生的儀容儀表檢查，對(duì)不合格的學(xué)生督促整改。制作儀容儀表標(biāo)志牌，給學(xué)生以參照。

   （三）創(chuàng)新德育模式，打造我校班級(jí)管理品牌。

   1．開好班級(jí)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。開學(xué)初政教處將制定出本期學(xué)期班級(jí)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的工作方案，提出目標(biāo)，落實(shí)措施，作好安排，逐步實(shí)施。計(jì)劃每年級(jí)評(píng)選出一個(gè)班級(jí)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)效果良好的班級(jí)，由政教系列工作人員進(jìn)行觀摩評(píng)估，再評(píng)選出3-5個(gè)更加優(yōu)秀的班級(jí)，由各個(gè)系列、各班主任及教職工進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，共同提高。

   2．成立政教系列社團(tuán)。組織成立一個(gè)政教社團(tuán)，依托《蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校一日常規(guī)》，對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn)、教育，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一個(gè)具有高效管理能力的學(xué)生社團(tuán)。

學(xué)生德育工作方案范文第5篇

一、分管德育工作副校長主要職責(zé)

協(xié)助校長組織抓好日常德育管理工作，分管學(xué)校師生的政治思想教育、教師考勤、文體活動(dòng)、校園環(huán)境與安全工作。其主要職責(zé)是：

1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針及國家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行落實(shí)上級(jí)的指示和學(xué)校的各項(xiàng)決議。審核所分管職能部門的計(jì)劃、總結(jié)和對(duì)師生的獎(jiǎng)懲決定。

2、組織實(shí)施有關(guān)德育的規(guī)章制度，負(fù)責(zé)組織落實(shí)、檢查、評(píng)估。負(fù)責(zé)抓好教職工和學(xué)生的評(píng)先、評(píng)優(yōu)工作；負(fù)責(zé)對(duì)師生違紀(jì)事件及時(shí)處理、公布。

3、組織制定德育的各種工作方案、計(jì)劃、措施，并抓好落實(shí)工作。負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)定期召開德育研討會(huì)、班主任工作座談會(huì)、校園現(xiàn)狀分析會(huì)、寄宿生情況匯報(bào)會(huì)等德育工作會(huì)議。

4、組織開展德育研究工作，每學(xué)年主持召開1-2次德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 匯編德育研究成果，并向上級(jí)刊物、年會(huì)等推薦優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

5、抓好校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、校園安全，確保師生平安，避免發(fā)生校內(nèi)安全突發(fā)性事件。

6、負(fù)責(zé)抓好教職工的考勤工作,執(zhí)行教職工請(qǐng)假制度,抓

好每學(xué)期統(tǒng)計(jì)和公布教職工出勤情況，按政策規(guī)定提出教職工曠教曠工處理意見。協(xié)助校黨支部做好教職工的計(jì)劃生育工作。

7、加強(qiáng)愛國主義教育，領(lǐng)導(dǎo)德育部門做好每周一上午的升旗儀式活動(dòng)和其它系列活動(dòng)。

8、負(fù)責(zé)對(duì)大隊(duì)部、年級(jí)組長和班主任日常工作的指導(dǎo)、檢查、考核。根據(jù)實(shí)際情況，做好班主任的選配和安排。

9、完成校長交辦的其它工作。

二、分管后勤工作副校長主要職責(zé)

協(xié)助校長組織抓好學(xué)校的后勤系統(tǒng)保障工作。分管學(xué)校的校舍、環(huán)境和基本設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，后勤系統(tǒng)管理與服務(wù)，后勤資源規(guī)劃與配置，財(cái)務(wù)審核與創(chuàng)收，辦公室、電教部門、衛(wèi)生室等工作。主管總務(wù)處及其職能部門，協(xié)管實(shí)驗(yàn)室、圖書館硬件建設(shè)。其主要職責(zé)是：

1、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)后勤供應(yīng)保障的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。

2、負(fù)責(zé)抓好制定后勤工作的計(jì)劃和實(shí)施方案，并組織貫徹落實(shí)和檢查督促。審核所主管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。根據(jù)干部職工的思想狀況、業(yè)務(wù)水平能力和工作需要，做好人員選配和工作安排。

3、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門頒布的財(cái)務(wù)政策規(guī)定，健全財(cái)務(wù)制度，協(xié)助校長開源節(jié)流，理好財(cái)、管好財(cái)，堅(jiān)持艱苦創(chuàng)校、勤儉辦學(xué)原則，加強(qiáng)廉政建設(shè)。審核有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，組織做好學(xué)生注冊(cè)收費(fèi)工作。

4、執(zhí)行購物用物審批制度，審批低值易耗品的采購計(jì)劃及固定資產(chǎn)報(bào)廢工作。組織抓好大宗物資采購，并做好校務(wù)公開工作。

5、負(fù)責(zé)調(diào)研和制訂學(xué)校基本建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，負(fù)責(zé)審核基建合同和預(yù)決算，安排好平時(shí)修繕。

6、負(fù)責(zé)規(guī)劃校園綠化、美化工作，優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)后勤服務(wù)人員的教育和培訓(xùn)，樹立良好的服務(wù)育人形象，努力為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7、組織制訂后勤安全工作計(jì)劃，嚴(yán)防食物中毒，保障各類設(shè)備安全。

8、完成校長交辦的其它工作。

三、分管教學(xué)工作副校長主要職責(zé)

協(xié)助校長組織抓好學(xué)校的日常教學(xué)、教研、教改和教務(wù)工作。分管學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、教科研、教改、培訓(xùn)、招生等工作，主管教務(wù)處、教研組、幼兒園、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等，其主要職責(zé)是：

1、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關(guān)政策法規(guī)，

執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。審核所分管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)抓好制定教學(xué)工作計(jì)劃和教研教改方案，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。審定教務(wù)處、教研組工作計(jì)劃、總結(jié)。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等工作情況。經(jīng)常深入課堂聽課，對(duì)教師的教學(xué)情況作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，組織觀摩教學(xué)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、定期召開教研組長、任課教師、學(xué)生代表等會(huì)議，了解和掌握教學(xué)情況，針對(duì)存在問題，提出改正措施，探索教學(xué)模式，組織教研教改活動(dòng)。

5、負(fù)責(zé)組織落實(shí)招生計(jì)劃，完成招生任務(wù)，負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)編班工作。貫徹落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定和程序，審批學(xué)籍變動(dòng)和學(xué)生考勤曠課處理意見，組織抓好學(xué)籍管理和鞏固率工作。

6、組織做好教師的教學(xué)考評(píng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育等工作。

7、審核教學(xué)設(shè)備和圖書資料的增添計(jì)劃，負(fù)責(zé)審批教學(xué)、

實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。