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學校教師思想?yún)R報范文第1篇

【關 鍵 詞】頑劣學生；轉化；以人為本

中圖分類號：G40 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5843（2012）05-0116-02

玩劣學生，顧名思義，就是一些不愛學習，不守紀律，經(jīng)常犯錯誤，經(jīng)常給家長、老師添些麻煩的學生。如果不把這些玩劣的學生教育好，那么這些同學將是班級里、學校里、社會上的一些不安定因素，甚至會給班級、學校、社會造成一些危害，產(chǎn)生一些不良后果。因此，對這些玩劣學生的教育就顯得尤為重要。確實，轉變一個玩劣學生比教好十個好學生都難，但困難總能克服，教育好他們確是我們教育工作者無法推卸的責任，也是今天創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧社會賦予我們的神圣使命。下面，談談我們學校是如何教育轉化這些玩劣學生的。

一、建立玩劣生檔案，查找玩劣生的原因

1. 開學后不到兩個星期，那些玩劣學生就紛紛表現(xiàn)出來了。學校要求各個班主任、各位科任教師將各班的玩劣學生統(tǒng)計上來，建立玩劣學生的檔案，通過走訪這些玩劣學生的家庭、原來任教他們的老師、原來他們的同學，將這些玩劣學生過去各個方面的資料詳實記錄在案，這些材料包括以下幾個方面：（1）學生的性別、年齡、家庭住址、家庭電話號碼、家長的姓名、職業(yè)、工作單位、文化程度、對子女的關心及教育程度、家庭經(jīng)濟狀況等；（2）這些玩劣學生尊敬的人及住址，相處得較好的同學及家庭住址以及他們經(jīng)常去的地方及地址；（3）過去及現(xiàn)在的學習成績及品行情況；（4）興趣愛好。

2. 學校將這些玩劣學生的材料進行匯總。經(jīng)過篩選，將他們分為三類：一類是一般玩劣，仍能聽話，聽后能改，但仍會犯一些小錯誤的一般玩劣學生；二是比較玩劣，不肯聽話，經(jīng)常犯錯誤，并且犯的錯誤稍重的玩劣學生；三是非常玩劣，根本不服管教，常犯一些較大錯誤的嚴重玩劣學生。

3. 學校將這三類玩劣生的教育包干到人。一般玩劣生，由科任老師負責教育；稍重玩劣生，由班主任負責教育；嚴重玩劣生，由政教處負責教育。首先，由政教處、班主任、任課教師將這些學生玩劣的原因查清，有的家庭貧困，如有的家長自身品行欠佳，吃煙、喝酒、賭博等，他們的孩子自然而然就受到他們的熏陶，不自覺地就學會了吃煙、喝酒、賭博。有的是父母都在外打工，孩子托付給祖父母或外祖父母或其他親戚家里，由于老年人的溺愛，或者是根本就不教育，使得這些孩子自由散漫慣了；有的是父母離異，使得這些孩子缺少完整的父愛或母愛，使得這些孩子性格孤僻，個性乖戾；有的是家長文化素質較低，家庭經(jīng)濟困難，目光短淺，只想讓孩子將就初中畢業(yè)出去打工了事；有的是家長重男輕女，或者（大多都是）是獨生子女，視若明珠，過分寵愛等。二是社會原因：有些同齡或同村的一些不上學生社會青年勾引；不健康影視書刊的影響；不法商販，像網(wǎng)吧老板、娛樂室老板等引誘；執(zhí)法不嚴，一些街霸、路霸等橫行霸道，卻仍逍遙法外的影響；一些外出打工回來青年穿金戴銀，吃香喝辣，對外面世界胡吹亂侃的影響等等。三是學校的原因，老師對問題處理不公正，老師對一些學生的歧視，教育方法的簡單、粗暴、武斷，學生的歧視、欺侮等。四是學生自身的原因，如天生的智力缺陷、心理障礙、性格暴躁等。

二、針對病因“幫扶”，貼心陪伴教育

1. 我校共統(tǒng)計三類玩劣生66人，為了教育好他們，學校將老師和學生進行“一幫一”結對幫教，每個老師負責一名學生，每個老師針對這個學生玩劣的成因，制定出相關對策，是家庭原因就重點與其家庭聯(lián)系，經(jīng)常跟其家長談心；是社會原因的，就找相關部門的人商談，如村組、街道、工商、派出所等，請他們協(xié)助教育好該生；是學校原因的，就與學校有關領導及教師商談；是學生自身原因的，就要對該生進行心理疏導。學校制定了對這些玩劣學生的轉變計劃，要求一個月有起色，一學期有大轉變，一學年將該生轉變?yōu)椴辉偻媪拥钠胀▽W生。

2. 學校對于負責幫教的老師，要像家長一樣，貼心教育，陪伴教育，要求做到“五個一”，即每周要至少到該學生家家訪一次或與其家長電話交談一次；每周與該學生交談一次、每周送學生回家一程；每周至少與該學生一起參加文體活動一次；每周幫該生解決一個小困難或小問題；每周對該生進行學習或生活方面指導一次。教師還要安排該玩劣學生的同學對其不在老師視線的行動進行監(jiān)督回報，以便及時掌握該學生的情況。學校要求教師要對玩劣學生進行全程跟蹤，針對玩劣生出現(xiàn)的問題，要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正，最好是提前預防，將可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽之中。

三、提供興趣舞臺，指導陪練提高

玩劣學生的最大特點就是愛玩，并且大都有一兩種特別的愛好，而他們的玩只是一般的貪玩，玩不出水平，玩不出品位。我們學校將每個玩劣生的愛好找出來，然后根據(jù)其愛好將其編入不同的興趣小組，如喜歡打架斗毆的編入武術興趣小組，喜歡籃球的編入籃球興趣小組，喜歡乒乓球的編入乒乓球興趣小組，喜歡臺球的編入臺球興趣小組，喜歡上網(wǎng)的編入網(wǎng)絡興趣小組，喜歡象棋的編入象棋興趣小組，喜歡影視的編入影視興趣小組，喜歡音樂的編入音樂興趣小組。為了轉變這些玩劣學生，學校添置了眾多器材設施，為玩劣學生的活動提供舞臺。如，學校購買了六張臺球桌，供臺球興趣小組活動；增添了八張乒乓球桌，供乒乓球興趣小組活動；增添了一個水泥籃球場，專供籃球興趣小組活動；增添了一個微機室，共50臺電腦，供網(wǎng)絡興趣小組活動；增添了大屏幕電視、DVD及200多部優(yōu)秀影視片供影視興趣小組觀看；增添了許多體育健身器材，供武術興趣小組使用……對于每個興趣小組，學校都安排有專門的指導老師，要求每個興趣小組要做到“四定”，即（1）定時間，每天活動一次，每次至少1小時，具體時間根據(jù)需要放在早上或晚上；（2）定地點，每組活動地點固定，無特殊情況不得擠占；（3）定人數(shù)，每組幾個人，每次活動，指導老師都要點名；（4）定規(guī)范，每組根據(jù)其特點制定活動要求，不得隨意退出，不得違反其規(guī)章制度。指導老師必須自始至終和學生在一起，和學生一起玩，指導學生玩，陪伴學生玩。例如，網(wǎng)絡興趣小組的同學原來都是網(wǎng)迷，幾乎是每天放學后都要到網(wǎng)吧去玩，10元錢“包夜”，既花錢又傷身，而在學校的電腦室玩，每天玩到晚上9點，不收一分錢費用，每天玩兩三個小時，既解決玩興，又省花了錢，還保護了身體，更能跟電腦老師學到很多知識。還有電腦指導老師在場，也避免了上黃色網(wǎng)站、賭博網(wǎng)站。因此，這一做法得到了玩劣學生及家長的一致好評。讓學生玩出花樣，玩出水平，玩出品位，玩出健康，這是我們的最終目的。玩劣學生的學習生活豐富了，也找到了發(fā)揮自己特長的地方了，他們不再無聊，不再空虛，他們的精神生活也就充實多了，他們干“壞事”的時間和機會也就大大減少了。

四、定期匯報，獎優(yōu)激差

對玩劣學生的教育，必須堅持不懈。對于玩劣學生，指導老師在他們每次活動時，都要進行思想品德教育，教育他們養(yǎng)成良好的品德，要以德報人，而不是以力服人；教育他們要多學知識，學好本領，為自己爭光，為家庭爭光，為學校爭光，為國家爭光。學校要求這些玩劣學生每月進行“兩個匯報”，即“思想?yún)R報”和“成績匯報”。學校政教處要求這些同學一周向指導老師進行一次口頭思想?yún)R報，兩周進行一次簡短的書面匯報，一月全小組成員集體活動一次，每個人都談談這一月自己有了哪些進步，如自己做了哪些好事，想做什么壞事而自己沒有做，自己還存在哪些缺點，還做了哪些錯事，自己今后怎么辦等等。對于進步較大的同學，學校在黑板上、廣播里進行表揚?！俺煽儏R報”不光指學習成績，主要是指在興趣小組的活動中取得了怎樣的進步。學校每周舉行一次興趣小組的活動競賽，如籃球賽、乒乓球、講故事比賽、上網(wǎng)打字、查資料比賽、臺球比賽、歌詠比賽、田徑比賽等等，對于在比賽中取得較好成績的同學，學校大力進行表彰，將他們的照片在櫥窗中展出?？梢哉f，每個人都有榮譽感，而這些玩劣學生的榮譽感就更強一些，他們平時在學習上不能出人頭地，終于可以在這一方面出點風頭，他們自身是非常自豪的，輔導老師對于他們的進步要大力表揚、肯定，激勵他們繼續(xù)努力。通過定期思想?yún)R報，這些玩劣的學生漸漸地樹立了正確的世界觀、人生觀、榮辱觀，自身能明辨善惡是非了。通過活動和比賽，這些玩劣生樹立了自信心，找到了自己的長處，找到了自己要發(fā)展的方向。

學校教師思想?yún)R報范文第2篇

以科學發(fā)展觀和縣進修校關于教師培訓工作的文件精神為指導，立足于全面提高教育教學質量，著眼于提高教師綜合

素質與專業(yè)水平，服務于課程改革，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師組織。

二、工作目標

1.加強師德師風建設，提高愛崗敬業(yè)精神；

2.更新教育教學觀念，提升教育科研能力；

3.強化教師專業(yè)知識及理論學習，提高課堂教學水平；

4.加強教育技術能力培訓，提升教育現(xiàn)代化實施水平，推進教育信息化建設。

5.深入貫徹落實縣進修校師培工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。

三、主要工作

（一）著眼實際，注重培訓的針對性。

1.強化師德建設，樹立師德窗口形象。學校將堅持以學校博客、校訊通、教育簡訊、《汶川教育》為媒介與視點，繼

續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學工作中的先進與典型，通過開展政治學習和“師德演講”、“我的教育故事征集”、“師德征

文評選”、“教育故事選編”等活動，推進新型師生關系的建立，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我

校師德窗口形象建設。

2.特色建設，引領教師專業(yè)知識自主提升。以“書香校園”文化建設為源頭，通過校園圖書館、教育博客等信息平臺

，繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進教師走向書香型、知識型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識積淀

開啟教育的智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學水平。本學期，學校將有目標的培養(yǎng)和發(fā)展學科骨干教師。與此

同時不斷提升教師學歷水平，以適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3.支教幫扶，促進教師專業(yè)性成長。借助資中學校支教幫扶優(yōu)勢，組織幫扶學校學科骨干教師舉行“教學送培下鄉(xiāng)活

動”、“ 高效課堂活動研討”、“名師教育思想交流”等，在名師專家的引領下開辟專業(yè)發(fā)展之路，并有計劃的選拔

優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學校骨干教師、名師結對幫扶，以點帶面，輻射引領。

4.加速信息教育技術應用水平的提升。充分發(fā)揮學校信息技術人才的示范輻射作用，通過開展“信息技術操作能力培

訓”、“教育技術應用能力培訓”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“電子白板應用技能培訓”等全員培訓活動，不

斷提高教師教育技術應用能力。

（二）豐富形式，搞活培訓，注重培訓的實效性。

1.立足校本，面向全員。構建骨干引領——同伴互助——自主反思的校本研訓運行機制，通過教務處、教研組、課題

組等校本性研訓組織，面向全體教師開展“傳幫帶”培訓活動，以“教育理論學習”、“課例研討”、“案例診斷”

、“教學沙龍”、“專題培訓講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享

有學習提高的機會，以適應教育發(fā)展的要求。

2.搭建平臺，拓寬渠道。一是外輸送培，開放教育思想。學校將積極組織教師參加縣進修校安排的各種培訓工程；二

是外聘內訓，開闊教育視野。學校以支教工程為契機，積極建設與支援學校的和諧關系，組織學科骨干教師到資中縣

發(fā)輪鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學校進行培訓學習；三是骨干輻射，經(jīng)驗共享。學校在多措并舉，重力打造學科骨干教師

隊伍的基礎上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，通過開設示范課、外出學習匯報課、教育思想?yún)R報

交流等形式，分享經(jīng)驗，共同成長;四是整合利用身邊的優(yōu)質網(wǎng)絡資源，為教師培訓提供公共服務平臺，務實開展培訓

。

3.以賽代訓，賽訓結合。以縣教學工作要求和有關教師培訓文件精神為指導，積極開展教師教學技能評比活動打牢教

師專業(yè)成長的基石。

四、保障措施

1.加強領導，健全組織。

成立以校長為組長，分管教學副校長為副組長的教師培訓領導小組，教務主任、及教研組長為領導小組成員，負責教

師培訓的管理工作，具體培訓由教務處負責。

2.統(tǒng)籌培訓，提供保障。

學校將全面統(tǒng)籌協(xié)調培訓工作，在培訓時間和培訓經(jīng)費上提供保障，確保教師培訓經(jīng)費的持續(xù)增長，為教師培訓提供

穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源，確保教師培訓工作順利開展。

3.加強管理，嚴格考核。所有培訓由教務處實行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實施。學校將把過程管理和教師培訓考核情況與教

師績效考核、職務評聘、崗位設置、評先表彰等掛鉤，狠抓各項工作的落實，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、結

構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，振興漩口地方教育。

4.強化學習，服務培訓。為了做好培訓、服務、管理工作，培訓領導小組成員要加強自身建設，強化學習，開拓視野

學校教師思想?yún)R報范文第3篇

一、后進生指學習成績差和思想品德差的學生。學習成績差包括無心向學，隨便遲到、曠課，不交或少交作業(yè)，主要科成績大多不合格；思想品德差：指打架、偷東西有流氓習慣和較嚴重的破壞集體紀律、榮譽和財物的行為；屢數(shù)不改的違法生交由公安機關裁決予以警告、罰款、拘留的學生。

轉化的標準是經(jīng)耐心引導教育后，思想有明顯進步，沒有違法犯罪行為，組織紀律不斷加強，不重犯原有的錯誤、學習成績在原有的基礎上有明顯的提高。

二、全校教職工人人都要做后進生轉化工作。從學校領導到全校教職工要從不同角度做他們的教育工作。教書育人，管理育人，服務育人。要求班主任加強同科任教師的聯(lián)系、加強同學校、社會、家庭的聯(lián)系，努力做好本班后進生的轉化工作。每位教職工負責聯(lián)系并教育一名以上的后進生，要求認真負起教育的責任，后勤人員要主動做后進生的思想工作，發(fā)現(xiàn)他們有違反紀律，不遵守學校規(guī)章制度的要及時勸告教育。

四、對后進生要堅持正面教育，要滿腔熱情地做疏導工作，樂于做思想轉化工作，歡迎并鼓勵他們的點滴進步，好的轉化典型要及時總結，大力表彰。

五、注意抓苗頭，防范于未然，對后進生無故曠課的，要求班主任做到“曠課一節(jié)問原因，半天不到上家門，一天不回報教務處。”

六、要抓好學期初、中段考后和期末前后三個時期的后進生的思想教育工作。要特別注意抓好開學注冊前的教育，領導要分工到學把后進生的情況及時向班主任通報，由班主任在注冊前進行針對性的教育。

七、要突出抓好違法生的幫教。違法生本人對錯誤必須有深刻的認識，其家長出保證，要求組織幫教小組幫扶

任務是掌握違法生的思想狀況，及時進行教育，同時要建立思想?yún)R報和談心制度。

八、由教導處定期召開后進生座談會，學習中學生守則，中學生行為規(guī)范和治安管理條例，進行法紀教育。

學校教師思想?yún)R報范文第4篇

1、“自薦制”

接班伊始，作為班主任，我對于每一項班干部職責都定出具體細則，讓小學生認真學習，自我對照，自我分析，考慮自己有什么個性，有什么特長，適合干哪項工作，然后對號入座，“毛遂自薦”。比如有一位學生，說話慢聲細語，總是面帶笑容，她自薦擔任“禮儀小姐”，負責全班文明、禮儀工作。在選拔的過程中，老師絕不指派，發(fā)揮了小學生的自主性，充分展示了他們的個性，讓他們的聰明才智淋漓盡致地展現(xiàn)出來。這符合小學生的好奇心、好勝心，符合時代的要求。

2、“輪換制”

實踐告訴我，“小干部”的“學期制”不符合“自主型”管理原則，得到服務鍛煉的人只是少數(shù)，不能很好地培養(yǎng)多數(shù)學生的責任感。因此我有計劃地推行班級干部“輪換制”，讓大家都有展示才能的機會，都有服務鍛煉的機會。首先要做好任職前的教育工作，教育學生們認識到這是公平競爭，是為搞好班級工作。這樣就能使換下的小學生心情舒暢，并自覺做好參謀，以老帶新。比如有一位體育委員生病了，我們讓他主動退下來。又如好人好事記載員筆頭較懶，我們就選用一位細致耐心的學生擔任。退下來的學生要做好觀察員，及時匯報。由于密切配合，工作做得更踏實。其次是有計劃的輪換干部，確立好每屆期限和責任。對于能力確實較差，膽子又小的學生也要大膽使用，經(jīng)常教育他們：天生我才必有用。不要小看自己，要積極爭取，激發(fā)起他們也想試試的欲望?！拜啌Q制”的推行，旨在讓所有學生認識到管理好別人，首先必須學會管理好自己，自覺規(guī)范自己的行為，實現(xiàn)自我教育，逐步由他律向自律發(fā)展。同時所有小學生積極主動參與管理，也就逐步在衛(wèi)生、生活、行為、學習等方面養(yǎng)成了良好的習慣。

二、培養(yǎng)“小干部”要“精明”

選拔“小干部”只是一個前奏，關鍵是怎樣培養(yǎng)他們，讓他們各盡其能，發(fā)揮作用。為此，班主任要有“精明”的構思。

首先，要“面對面”地常學習。對“小干部”既要發(fā)揮他們的自主性，又要培養(yǎng)他們的自覺性?！缎W生日常行為規(guī)范》是小學生行動的準則，是對一個小學生最起碼的要求。

其次，要手把手地教方法?！靶「刹俊惫庥泻闷嫘?、好勝心是不能管好班集體的，這就需要老師給予適當?shù)闹笇?、扶持。教師要帶領“小干部”認真學習班干部分工細則，并要求他們把自己分管工作細則寫成條子貼在文具盒里，天天對照，明確職責，各行其事。要求他們把每天工作寫成日記，既寫優(yōu)點，也要寫出存在問題。針對問題老師點撥，教給解決方法，化解不利因素，幫助他們順利地開展工作。他們的工作有了方法，形成了習慣，老師也就可以放手了。

學校教師思想?yún)R報范文第5篇

1，堅持收支兩條線和校長一支筆的審核制度，做到帳務清楚，?？顚Ｓ谩猿职l(fā)揚勤儉節(jié)約的方針，有目的，有計劃的使用資金，加大了對教育教學的投資，為教育教學和師生的生活服務，

2，嚴格執(zhí)行城區(qū)一費制全免的收費標準，堅持陽光收費開學初召開行政會，班主任會，教師會，明白卡由家長親自填寫，與收費名單一一對應，并在各班進行了公示。規(guī)范了收費行為，并將亂收費行為納入學校目標管理。全期學校無一例亂收費行為。

二、抓好安全工作，創(chuàng)建安全校園

1，制訂了安全用電制度，每班安排用電節(jié)能員一名，每位班主任簽了安全用電責任書，并定期不定時的到各班進行用電檢查。

2，由于的拆遷改建工程，學校多處墻面出現(xiàn)裂縫，做到每天一次檢查，每周一次記載。每發(fā)現(xiàn)一處就及時維修一處或上報有關部門，保證了學校的教育教學正常進行，校園平平安安。

三、加強門衛(wèi)，食堂管理，確保師生安全

1，認真抓好安全教育工作，把安全教育放在一切工作前位，班主任把好學生請假關，門衛(wèi)把好出入關，憑班主任老師條方可出校門。責任到位，落實到人，并簽好安全責任書。保證了學校和師生的安全。

2，抓好食堂食品質量關，制定食堂工作人員職責，簽訂責任書，并對食堂工作人員定期進行培訓學習。每天的食品都是當天進當天用完，不留到第二天再食用。每天所進食品都在指定地點購買，專人進行驗收，并索取有效證件，確證食品進貨關，每餐食品做到燒熟，煮透，衛(wèi)生安全。每天熟食都進行了留樣。無食品中毒事故發(fā)生。為確保中午學生安全，學校制定中午值班人員職責，輪流值日，責任到人，工作總結

四、進一步優(yōu)化學校環(huán)境，改善教師辦公條件

1，調整辦公室，在三，四年級辦公室內安裝了一臺大3P的空調，為教師創(chuàng)造了良好的辦公環(huán)境。

2，把去年學生計算機室被盜配置全部配好使學校網(wǎng)絡暢通無阻，保證了學校的教學，教研正常進行。

五、認真抓好第三產(chǎn)業(yè)工作，辦好教職工食堂

本期為學校老師提供早餐，使教師全身心的投入到教育教學中。及時做好了牛奶的征訂工作，完成了50%以上的班級有：一甲，一乙，二甲，二乙，三甲，四乙，六甲，六乙，六丙。及時做好了學校門面的水電費的收取工作。思想?yún)R報

六、加強學校財產(chǎn)管理

1，本學期為了進一步改善辦學條件，提高教學儀器設備的使用率，總務部門在財產(chǎn)清理的基礎上對各部門財產(chǎn)情況進行摸底。加強教學設備保管工作的力度。對貴重物品，攝像機，數(shù)碼照相機，DVD，指定專人負責保管，不能誰便亂放，入柜落鎖，做好防盜措施，以免造成不必要的損失，確保教學的需要。

2，認真做好國有資產(chǎn)清查工作，進一步抓好財產(chǎn)管理，做到及時帳務登記，責任到人，定期檢查，自然損壞及時報損，人為損壞和遺失照價賠償。學校財產(chǎn)的維修盡可能自己維修，做到能節(jié)約就節(jié)約，全期共計維修日光燈20盞，電風扇五臺，水籠頭5個，換電源插座1個。

七、進一步完善衛(wèi)生管理制度，爭創(chuàng)綠色校園。

1，劃分衛(wèi)生區(qū)域，責任到人到班。定期檢查評分，做到校園整潔，干凈，衛(wèi)生。