前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇杜絕浪費(fèi)糧食的建議范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

杜絕浪費(fèi)糧食的建議范文第1篇

二、節(jié)約用電，充分利用自然光照，杜絕長明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請及時關(guān)掉相應(yīng)電器的電源（如：電腦主機(jī)和顯示器、飲水機(jī)等），晚自習(xí)結(jié)束之后做到人走燈滅；合理設(shè)置空調(diào)溫度，辦公室、會議室等辦公區(qū)域的夏季空調(diào)溫度設(shè)置不低于26℃，提倡空調(diào)每天少開一小時，盡量減少電梯使用。

三、減少一次性物品（如紙杯、筷子、塑料方便袋等）的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境的污染。

四、節(jié)約糧食，“因量度食”，避免糧食的不必要浪費(fèi)。

五、開展電腦、墨盒等各種辦公學(xué)習(xí)用品的循環(huán)利用，延長報廢周期，推動資源的再生；提倡雙面用紙，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，大力開展電子辦公，減少紙張消耗。

六、生活節(jié)儉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。不盲目攀比，不超前消費(fèi)，不浪費(fèi)糧食。

七、愛護(hù)圖書，加快圖書周期循環(huán)；充分利用圖書館、教室學(xué)習(xí)資源，杜絕無效占座。

八、除正規(guī)文件正規(guī)格式排版印刷，一般文件采用小四號字，縮小頁邊距。

九、各學(xué)生組織要加強(qiáng)活動的可行性研究，充分共享校園資源，提高資源利用率。做勤儉節(jié)約的宣傳者、組織者、示范者，大力宣傳勤儉辦事的先進(jìn)典型。

十、我們將在適當(dāng)位置安放建議箱，歡迎廣大同學(xué)提供節(jié)約“金點(diǎn)子”，我們將不斷更新不斷完善，對于提供好的建議被我們采納的將給予獎勵，在校網(wǎng)站上或宣傳展板形式展出。

“強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧?！敝腥A民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，今天建設(shè)節(jié)約型社會是全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略。大學(xué)生要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不僅有利于節(jié)約型社會的建設(shè)，也有利于自己的全面發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，摒棄畸形的高消費(fèi)，積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園的活動中。

學(xué)生工作部

學(xué)校團(tuán)委

杜絕浪費(fèi)糧食的建議范文第2篇

“光盤”不僅僅是一種形式，更是一種保護(hù)資源、健康時尚的生活習(xí)慣。希望全校師生積極支持和響應(yīng)“光盤行動”，珍惜糧食，文明就餐，做一個光榮的“光盤一族”，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)!小編為大家整理的學(xué)校厲行節(jié)約，光盤行動倡議書資料，提供參考，希望對你有所幫助。

 

 

倡議書一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)前，隨著人們生活質(zhì)量的升高，“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象也日益嚴(yán)重，浪費(fèi)糧食的情況在我們身邊比比皆是。餐桌文明是人類文明的縮影，餐桌雖小，卻傳承了人類自古以來文明有禮、節(jié)儉惜福的優(yōu)良傳統(tǒng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，值第__個“世界地球日”之際，現(xiàn)向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、文明就餐，健康飲食。用餐時注意自覺排隊(duì)、主動禮讓;愛護(hù)餐廳設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、厲行節(jié)儉，杜絕浪費(fèi)。樹立“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的理念，按需選餐，不剩菜、不剩飯，做“光盤一族”。

3、身先示范，倡導(dǎo)新風(fēng)。與身邊的人一起做勤儉節(jié)約的實(shí)踐者、宣傳者、監(jiān)督者，在全校營造勤儉節(jié)約的良好氛圍。

“光盤”不僅僅是一種形式，更是一種保護(hù)資源、健康時尚的生活習(xí)慣。希望全校師生積極支持和響應(yīng)“光盤行動”，珍惜糧食，文明就餐，做一個光榮的“光盤一族”，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)!

致辭

敬禮

倡議書二

親愛的同學(xué)們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，身邊的浪費(fèi)比比皆是，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。據(jù)中國社科院統(tǒng)計(jì)，我國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，即我國每年最少浪費(fèi)掉約2億人一年的口糧。與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù)：世界上平均每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年因饑餓去世的人口數(shù)量達(dá)到1000萬人;在我國甚至仍有1億多貧困人口。

        為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，向“舌尖上的`浪費(fèi)”說“NO”，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會蔚然成風(fēng)”的重要批示精神的號召下，針對各高校餐廳食物浪費(fèi)嚴(yán)重的問題，我們積極倡導(dǎo)大家保持勤儉節(jié)約、文明用餐的理念，并發(fā)出“光盤行動”倡議：

一、“光盤行動”，從我做起。一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。我們要從點(diǎn)滴做起，從餐飲開始，將口號變?yōu)樾袆?，將行動化為?xí)慣，文明消費(fèi)，節(jié)約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣有關(guān)光盤行動的倡議書倡議書

二、厲行節(jié)儉，儉以養(yǎng)德。杜絕攀比消費(fèi)、炫富消費(fèi)、從眾消費(fèi)、奢侈消費(fèi)，做到按需選餐，不剩飯剩菜，爭做“光盤一族”，珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)。

三、身先示范，倡導(dǎo)新風(fēng)。我們要積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行感召，影響和帶動家人，朋友及身邊的每一個人加入節(jié)約行列，營造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好氛圍，助推“勤儉節(jié)約”成為時代徽標(biāo)、“儉約生活”成為社會時尚。

節(jié)約不僅是一種美德，更應(yīng)該是我們的行動，我們的習(xí)慣!親愛的同學(xué)們，讓我們做“光盤行動”的實(shí)踐者，從現(xiàn)在開始，從一日三餐做起，珍惜糧食，理性消費(fèi)，用文明演繹生活，用行動展示形象，共同為建設(shè)文明和諧、綠色環(huán)保的社會環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，要多少，吃不了，兜著走，大聲對餐桌浪費(fèi)說“NO”!

倡議書三

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”小小餐桌，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個人良好素質(zhì)的真實(shí)體現(xiàn)，更是一種勤儉節(jié)約美德的塑造。每個人都應(yīng)當(dāng)從自身做起，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”，大家一起來向舌尖上的浪費(fèi)說“不”。西城區(qū)作為全國文明城區(qū)，號召全區(qū)餐飲業(yè)和市民積極參與光盤行動，并發(fā)出如下倡議：

一、各餐飲服務(wù)企業(yè)加強(qiáng)行業(yè)自律，倡導(dǎo)和宣傳綠色環(huán)保、低碳節(jié)約、科學(xué)健康的生態(tài)文明飲食觀念，樹立餐飲業(yè)良好的社會形象。

二、 餐飲服務(wù)企業(yè)在餐桌上擺放“節(jié)約用餐”標(biāo)識牌，餐館點(diǎn)菜人員做到主動提醒顧客適量點(diǎn)餐，引導(dǎo)消費(fèi)者避免產(chǎn)生餐桌浪費(fèi)。

三、餐飲服務(wù)企業(yè)要積極為消費(fèi)者提供半份菜、半價菜、小份菜服務(wù)。

四、 建議飯店主動提供免費(fèi)打包餐盒，鼓勵消費(fèi)者對餐后剩余飯菜打包。

五、消費(fèi)者節(jié)約用餐，吃多少點(diǎn)多少、不夠再添加，拒絕剩宴，以“光盤”為榮。

六、大家從珍愛每一粒米開始做起，做“米粒一族”、“光盤一族”、“打包一族”; 從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，與文明握手、向陋習(xí)告別，吃出文明和修養(yǎng)。

我光盤，我光榮。從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們用節(jié)約演繹文明生活，用行動展示西城形象。

倡議書四

親愛的同學(xué)們：

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，饑餓是人類的頭號殺手，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命;我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù)：中國社科院統(tǒng)計(jì)，我國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費(fèi)的糧食回收5%，就可以多救活四百萬饑民，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是我的行動，也是我的習(xí)慣!

近日，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益組織的熱烈響應(yīng)為此，我們號召全體同學(xué)積極參加到“光盤行動”中來。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。

我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)。我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。

我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得兜著走。剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。

我們倡議，同學(xué)們既要做“光盤行動”的實(shí)踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

同學(xué)們，一粥一飯當(dāng)思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天午飯開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，要多少，吃不了，兜著走!加入光盤族，一起對“浪費(fèi)”說不!”

“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動”開始吧!

有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤!所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?

“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤族”!

提醒身邊的人，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。

杜絕浪費(fèi)糧食的建議范文第3篇

?全縣人民及賓館、飯店、快餐業(yè)、農(nóng)家樂、排擋、學(xué)校食堂:

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣文明委關(guān)于文明素質(zhì)提升工程和公民道德教育實(shí)踐活動的戰(zhàn)略部署，倡導(dǎo)文明就餐、理性消費(fèi)，大力弘揚(yáng)中華飲食文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。文成縣文明辦、縣旅游局、縣消費(fèi)者協(xié)會就文明就餐，理性消費(fèi)向全縣人民、賓館、飯店、快餐業(yè)、農(nóng)家樂、排擋、學(xué)校食堂發(fā)出如下倡議:

一、全縣餐飲企業(yè)要秉承文明經(jīng)營的品德，推進(jìn)和倡導(dǎo)科學(xué)、合理、綠色、文明的消費(fèi)觀念，為客人提供良好的文明消費(fèi)環(huán)境，提供文明周到的餐飲服務(wù)。

二、加大宣傳引導(dǎo)力度，開展形式多樣的宣傳、培訓(xùn)和教育活動，在餐廳內(nèi)、菜譜上張貼、打印倡導(dǎo)節(jié)約、安靜就餐、文明飲酒、餐后打包等內(nèi)容的標(biāo)語、宣傳畫，引導(dǎo)消費(fèi)者科學(xué)健康用餐，營造文明就餐，理性消費(fèi)的良好氛圍。

三、積極提供小份菜碟，主動善意提醒客人理性消費(fèi)、適量點(diǎn)菜，剩余打包。出臺獎勵辦法，采取對消費(fèi)者餐后打包給予打折優(yōu)惠、贈送禮物等舉措，教育引導(dǎo)珍惜資源、愛惜糧食、杜絕浪費(fèi)、崇尚節(jié)約、文明就餐。

四、倡導(dǎo)分餐制，主動提供公筷、公勺，革除就餐陋習(xí)，弘揚(yáng)科學(xué)健康新風(fēng)尚。

五、在經(jīng)營中善意勸阻客人的不文明行為，共同營造文明餐飲和就餐環(huán)境，逐步形成文明健康的良好氛圍和行業(yè)風(fēng)氣。

六、廣大消費(fèi)者要養(yǎng)成計(jì)劃點(diǎn)菜，菜肴分餐，剩菜打包，餐前洗手等良好習(xí)慣，要反對豪華奢侈，鋪張浪費(fèi)，酗酒滋事，粗俗言行等不良習(xí)慣，努力形成節(jié)儉點(diǎn)餐，衛(wèi)生用餐，文明就餐社會道德新風(fēng)尚。

文明就餐、理性消費(fèi)是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的重要方面，是衡量一個地區(qū)文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，是創(chuàng)建文明衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明衛(wèi)生縣城工作的重要舉措，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們共同攜手，從我做起，從現(xiàn)在做起，為構(gòu)建文明餐飲，和諧文成做出貢獻(xiàn)。

理性消費(fèi)倡議書【二】?

作為精打細(xì)算的聰明購車人，既要有隨時了解新車和新技術(shù)動向的敏銳眼光，也不能頭腦發(fā)燒只顧追新、追潮流，更不能盲從、偏信、人云亦云。倡導(dǎo)理性汽車消費(fèi)，讓購車人能買到真正適合自己的愛車，我們向國內(nèi)汽車消費(fèi)者發(fā)出以下倡議:

1、不盲目追求新車和新技術(shù)，冷靜對待所有的熱門新車，根據(jù)自己情況理性做出抉擇。不落入一些廠家所謂的新車噱頭和新車陷阱。

2、公正對待已上市成熟車型，不戴有色眼鏡。在了解一款成熟車型前，不輕易否定和放棄它。

3、明明白白消費(fèi)。選擇一款車，先要去了解它，知道其的特點(diǎn)，知道它與競爭對手的優(yōu)劣各有什么，才做出最后的決定。

4、不因?yàn)橐粫r沖動和感覺買車，綜合考慮車的各方面性能，綜合考慮自己的實(shí)際情況，力求買一臺不讓自己后悔的車。

5、不輕易相信片面的宣傳和言論，不盲目地隨大流，排長隊(duì)。努力從多種渠道了解一款車的評價和口碑，學(xué)會用自己的頭腦去思考去做出判斷和抉擇。

理性消費(fèi)倡議書【三】?

目前中學(xué)生存在不良消費(fèi)，為了指導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)，避免互相攀比現(xiàn)象的發(fā)生，同時對于家庭經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)能起到避免自卑，避免通過非正常手段取得錢財?shù)目赡?，使全社會更加關(guān)注中學(xué)生的消費(fèi)問題，逐步使我們培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。

為此，我向同學(xué)們發(fā)出倡議并提出我的建議:

1、中學(xué)生必須做到合理消費(fèi)。以自身家庭情況為前提，可以對家庭較富裕的同學(xué)指出一些亂花錢的不合理性，使他們明白中學(xué)生應(yīng)適度消費(fèi)，不該鋪張浪費(fèi)，從而可以取得良好的效果。

2、消費(fèi)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)。對此，可以開展對于消費(fèi)觀念的主題班會，讓同學(xué)們充分說出自己對消費(fèi)的想法和見解，對一些盲目攀比、超前消費(fèi)、趕時髦、隨波逐流的消費(fèi)可能使中學(xué)生產(chǎn)生不良思想指出不合理性。通過主題班會，能讓同學(xué)們明白消費(fèi)應(yīng)做到四不--不趕時髦、不隨波逐流、不盲目攀比、不超前消費(fèi)。

3、樹立正確的消費(fèi)觀，多參與自力更生的活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)。我們要節(jié)約學(xué)校的水、電，對此可以在各班成立志愿小組，負(fù)責(zé)控制對本班的用電管理。比如白天光線充足不用開燈時，如果發(fā)現(xiàn)開了燈就及時主動去把它關(guān)掉，號召同學(xué)們踴躍參與，用行動證明決心。

杜絕浪費(fèi)糧食的建議范文第4篇

1. 有機(jī)肥料資源現(xiàn)狀

經(jīng)調(diào)查，千陽縣有機(jī)肥料種類多，資源豐富。全縣年有機(jī)肥料資源總量209.96萬噸，其中農(nóng)家肥資源總量174.7萬噸，主要分布在丘陵山區(qū)和川塬鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)畜農(nóng)戶家；年播種作物面積30.7萬畝，秸稈資源總量14.82萬噸，分布于全縣糧食種植區(qū)域，其中小麥15.2萬畝、資源總量4.5萬噸，玉米13.4萬畝、資源總量9.4萬噸，豆類、高粱、薯類作物2.1萬畝、資源總量0.92萬噸；春夏綠肥作物年播種面積11.3萬畝，資源總量20.2萬噸（其中多年生牧草作物年保留面積10.0萬畝，資源總量20.0萬噸，分布于丘陵山區(qū)；春夏豆類綠肥年播種面積1.3萬畝，資源總量0.2萬噸，分布于山、塬地區(qū)的部分農(nóng)戶家）；養(yǎng)殖場奶牛、莎能奶山羊存欄0.082萬頭（只），資源總量0.24萬噸，主要分布在川塬畜牧小區(qū)。

2. 有機(jī)肥料資源利用情況

從調(diào)查情況看，不同有機(jī)肥料種類利用模式各異。農(nóng)家肥（堆肥、廄肥、土雜肥）資源主要采取黃土搬家式墊圈，堆制腐熟后，用作糧、果、桑、菜等作物施基肥，一般畝施用量5000～6000千克。此類肥料由于養(yǎng)分全面、肥效長、耐旱性好，施用后糧經(jīng)作物可增產(chǎn)10%以上。秸稈資源以小麥、玉米為主，兼有薯類、豆類、高粱等作物，其中小麥秸稈利用機(jī)械收獲高留茬面積占10%，過腹還田50%，燒灰還田40%；玉米秸稈利用以活稈青貯喂畜和燒灰還田為主，分別占資源總量的40%和60%；豆類秸稈以燒灰還田和過腹還田為主，分別占資源總量的70%和30%；綠肥資源利用以多年生紫花苜蓿、黃花苜蓿和豆類為主，其中紫花苜蓿用于飼料和經(jīng)濟(jì)綠肥的分別占資源總量的80%、20%，豆類用于壓青還田、飼料和其他的分別占資源總量的30%、30%和40%；養(yǎng)殖場有機(jī)廢棄物利用以傳統(tǒng)堆漚為主。

3. 存在的主要問題

從有機(jī)肥料資源現(xiàn)狀和利用情況看，千陽縣種類較多，資源利用廣，施用效益顯著，但也存在一些問題：一是有機(jī)肥料知識覆蓋面小，農(nóng)戶合理利用有機(jī)肥意識淡?。欢抢梅椒ú划?dāng)，造成資源浪費(fèi)，效益低；三是政策支持不夠，資源利用率低。

4. 對加強(qiáng)有機(jī)肥料資源利用的幾點(diǎn)建議

①大力普及有機(jī)肥料知識，提高農(nóng)戶科學(xué)利用意識。一是按生產(chǎn)季節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，編寫不同種類有機(jī)肥利用技術(shù)規(guī)程，逐鄉(xiāng)逐村開展技術(shù)培訓(xùn)。二是利用廣播、電視等宣傳媒介，宣傳有機(jī)肥料有關(guān)知識。三是深入鄉(xiāng)村田間地頭指導(dǎo)農(nóng)戶合理利用有機(jī)肥料資源。

②科學(xué)利用有機(jī)肥料資源，提高效益。一是因地制宜，確定有機(jī)肥料種類。丘陵山區(qū)的農(nóng)牧業(yè)區(qū)以農(nóng)家肥和綠肥為主，川塬糧果主產(chǎn)區(qū)以秸稈還田和種植短期綠肥為主。二是科學(xué)利用，發(fā)揮肥效。農(nóng)家肥應(yīng)采取基施，杜絕表施，以免肥料養(yǎng)分損失；秸稈資源以直壓還田和過腹還田方式為主，杜絕燒灰還田，避免資源浪費(fèi)；綠肥資源以做飼料壓青還田為主；養(yǎng)殖場有機(jī)廢棄物應(yīng)做到無害化處理利用，達(dá)到無環(huán)境污染。

杜絕浪費(fèi)糧食的建議范文第5篇

關(guān)鍵詞:節(jié)約型學(xué)校 節(jié)約共識 后勤管理

節(jié)約型學(xué)校的內(nèi)涵與特征是:學(xué)校承擔(dān)著育人和科研的任務(wù),且涉及的師生眾多,抓好節(jié)約型學(xué)校建設(shè)不僅對建設(shè)節(jié)約型社會具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,更具有深遠(yuǎn)的歷史意義。什么是節(jié)約型學(xué)校?很多人還不明白。目前學(xué)術(shù)界對此問題尚未展開較為深入的討論。盡管不同學(xué)科從各自的研究對象和需要出發(fā),可從不同的角度來定義和描述,但迄今為止,還難以用一個標(biāo)準(zhǔn)來全盤否定或者肯定某種回答的正確性。因此,我對節(jié)約型學(xué)校的內(nèi)涵作出嘗試性的界定,希望為建設(shè)節(jié)約型學(xué)校盡一點(diǎn)綿薄之力。《辭?！分袑Α肮?jié)約”的定義是節(jié)省,節(jié)儉,減少不必要的消耗。節(jié)約型社會的提出,主要是針對我國目前資源不足以及資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重情況而言的。但這種界定是不完整的?！肮?jié)約”不僅是對自身“做減法”,還是對已有資源的充分利用;在日趨發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會,“節(jié)約”的智慧含量與技術(shù)含量都在提高?！肮?jié)約”實(shí)際上包含了兩層意思:

(1)針對浪費(fèi)現(xiàn)象提出節(jié)儉,減少使用資源及不必要的消耗,即有形節(jié)約,亦可稱顯性節(jié)約;

(2)針對資源不足情況而實(shí)施的有效利用和可持續(xù)利用,即無形節(jié)約,又可稱隱性節(jié)約。

我校的具體做法如下:

一、加強(qiáng)宣傳和動員,使學(xué)校廣大教職員工樹立起科學(xué)的發(fā)展觀,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,增強(qiáng)節(jié)約意識

從講政治的高度,充分認(rèn)識建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要性,下大力氣在教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)節(jié)約資源。我們利用櫥窗、板報、校報及國旗下講話的形式提高學(xué)生的認(rèn)識水平。提高資源利用效率,減少損失和浪費(fèi),逐步形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會輿論氛圍。通過宣傳、學(xué)習(xí)使廣大師生充分認(rèn)識開展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動的重要意義。并專門召開了黨員大會,由書記做了題為“強(qiáng)化意識,厲行節(jié)約”的專題報告,每個黨員會后都向黨支部提出來“厲行節(jié)約”的好建議,為“建設(shè)節(jié)約型學(xué)校”盡了自己的綿薄之力!

二、要達(dá)成資源節(jié)約共識,把教育部文件精神落到實(shí)處

教育部相關(guān)文件明確指出:在學(xué)校校園建設(shè)方面,各級各類學(xué)校的校園建設(shè)要以提高資源使用效率為核心,以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、資源綜合利用為重點(diǎn)。學(xué)校日常工作要厲行節(jié)約,要加強(qiáng)對水、電、煤、氣和教室、實(shí)驗(yàn)室等資源的使用管理,提高利用率和使用效率。要及時處理制止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,進(jìn)一步挖掘節(jié)約潛力,弘揚(yáng)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的正氣,在加強(qiáng)日常管理中出效益。學(xué)校大張旗鼓地宣傳建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義,引導(dǎo)廣大教職員工和學(xué)生養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣,承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。總務(wù)處和政教處聯(lián)合組織班隊(duì)會,采用講演的形式,大力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、樸素文明的生活方式。樹立“節(jié)約資源,人人有責(zé)”的觀念,積極營造節(jié)約資源的良好氛圍,努力建設(shè)節(jié)約型教育。對班級財產(chǎn)管理好的班級進(jìn)行獎勵。通過調(diào)研,我校在以下方面浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,它們依次為用水浪費(fèi)、用電浪費(fèi)、一次性物品浪費(fèi)、塑料浪費(fèi)、電池浪費(fèi)、用筆浪費(fèi)。有的教職員工整天開電腦掛QQ升級;自來水管發(fā)生漏水或爆管不及時報修;白天進(jìn)教室依然開燈,購買經(jīng)濟(jì)能力無法承擔(dān)的奢侈品或經(jīng)常高消費(fèi);食堂附近的水池、水龍頭未擰緊,水白白浪費(fèi)等。校團(tuán)委的問卷調(diào)查也表明,52%的同學(xué)在教室會一直注意隨手關(guān)燈,拔掉電器插頭;而42%的同學(xué)則是“想起來就去關(guān),想不起來就隨它去”。為此,我校特意在廣大師生中開展了“節(jié)約小竅門”的征集活動,共收集了各種類型、有意義的好建議200多條,并有意識地把師生的建議落到學(xué)校管理實(shí)處,學(xué)校對采納了的建議作者酌情獎勵!

以上種種浪費(fèi)凸顯了三個問題:一是節(jié)約意識問題;二是管理機(jī)制問題;三是學(xué)校資源利用效率問題。建設(shè)節(jié)約型學(xué)校正是要回應(yīng)上述存在的問題,以尋求更好的解決途徑。

建設(shè)節(jié)約型學(xué)校不僅是因?yàn)槔速M(fèi)嚴(yán)重,更是由于總體上教育資源的稀缺與不均衡。學(xué)校的發(fā)展離不開資源的供給,教育資源作為社會資源的有機(jī)組成部分,同樣存在著稀缺及非均衡性。受此“瓶頸”制約,必然會對學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生影響。面對壓力,學(xué)校做出最好的選擇便是走節(jié)約發(fā)展的道路,這是節(jié)約型學(xué)校形成的內(nèi)在要求。積極開展“節(jié)約與文明同行”、“珍惜資源,從我做起”等宣傳教育活動,利用校園廣播、發(fā)放知識讀本、編寫校本教材、辦簡報、宣傳欄、黑板報、組織討論會等多種形式,在相關(guān)課程的教學(xué)中滲透節(jié)約能源、節(jié)約資源方面的內(nèi)容,對學(xué)生施以全方位的節(jié)約意識教育。要積極開展創(chuàng)建節(jié)約型社會的實(shí)踐活動,讓廣大中小學(xué)生了解國家的資源基本狀況,樹立“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的觀念,教育青少年學(xué)生節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米、一分錢,從點(diǎn)滴做起,精打細(xì)算,節(jié)約每一點(diǎn)資源和經(jīng)費(fèi),從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣。為此,我校開展了“節(jié)約糧食,珍惜糧食”的演講比賽!共有16名選手參加了最后的決賽,選手們精神飽滿,斗志昂揚(yáng)的投入比賽。這次演講比賽受到了很好的效果,在以后學(xué)習(xí)生活中學(xué)生自覺厲行節(jié)約,并自覺形成意識轉(zhuǎn)移,在各個方面都厲行節(jié)約。把口號落到實(shí)處!

三、加強(qiáng)學(xué)校后勤常規(guī)管理,創(chuàng)新后勤服務(wù)運(yùn)行模式,不斷提高管理水平

創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校要以服務(wù)為宗旨,以質(zhì)量為生命,以師生滿意為目標(biāo),不斷解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,改革創(chuàng)新后勤管理模式與運(yùn)行機(jī)制,在校舍設(shè)備和水電使用管理與維修、師生生活與教學(xué)服務(wù)等各方面,進(jìn)行有效的資源整合和機(jī)制創(chuàng)新,積極探討適合本校特點(diǎn)的管理運(yùn)行模式,強(qiáng)化使用管理者的責(zé)任,切實(shí)解決只使用不管理的現(xiàn)象,杜絕浪費(fèi),不斷提高后勤管理服務(wù)水平。進(jìn)一步明確后勤從業(yè)人員的責(zé)、權(quán)、利,強(qiáng)化其責(zé)任心和節(jié)約意識。要根據(jù)國家建設(shè)節(jié)約型社會的有關(guān)要求,制訂科學(xué)合理的規(guī)章制度和措施辦法,科學(xué)理財,勤儉持家,把節(jié)約資源、節(jié)約能源的各項(xiàng)要求細(xì)化到學(xué)校相關(guān)工作的各個環(huán)節(jié),貫穿到工作的整個過程,確保各項(xiàng)節(jié)約措施的落實(shí)。堅(jiān)持投入與節(jié)約并重、把節(jié)約放在首位的方針,以提高人、財、物的利用效率為核心,以節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)、節(jié)水、節(jié)電、合理利用資源為重點(diǎn),加強(qiáng)制度建設(shè),完善監(jiān)督管理和考核辦法,強(qiáng)化節(jié)約意識,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,逐步形成節(jié)約型的學(xué)校發(fā)展方式和消費(fèi)模式,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

四、大力發(fā)展校園經(jīng)濟(jì),搞好勞動實(shí)踐教育場所建設(shè),大力提倡推廣使用節(jié)約能源、節(jié)約資源的設(shè)備器具

按照創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校的要求,充實(shí)和調(diào)整校園建設(shè)總體規(guī)劃,節(jié)約、集約、合理使用校園土地。根據(jù)學(xué)校實(shí)際選擇適合本校特點(diǎn)的項(xiàng)目,大力倡導(dǎo)種植名、優(yōu)、特花木品種,積極發(fā)展各種類型的校園經(jīng)濟(jì)。要突出三個結(jié)合,即:校園經(jīng)濟(jì)與學(xué)校育人相結(jié)合,與校園綠化美化相結(jié)合,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,為改善辦學(xué)條件和資助貧困學(xué)生起到積極作用,實(shí)現(xiàn)育人創(chuàng)收雙贏。積極推廣使用照明節(jié)電燈具,推廣使用節(jié)水設(shè)備和器具,推動辦公、食堂、廁所節(jié)水設(shè)施建設(shè),節(jié)約能源,保護(hù)資源。開展節(jié)水型綠化,逐步減少草坪配置比例,不斷提高以大規(guī)格喬木、亞喬木和灌木等為主的校園綠化比例,推行綠地中水灌溉。在招標(biāo)采購教育物資中優(yōu)先采購節(jié)能(節(jié)水)產(chǎn)品,大力推進(jìn)無紙化教學(xué)辦公,嚴(yán)格控制學(xué)校公用開支。