前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇管理的邏輯關(guān)系范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

管理的邏輯關(guān)系范文第1篇

[關(guān)鍵詞]學習時間管理 電子網(wǎng)絡(luò) 建構(gòu)

[作者簡介]盧玉瓏（1965- ），女，廣西南寧人，廣西廣播電視大學，副研究員，研究方向為人力資源管理、教育管理。（廣西 南寧 530022）

[課題項目]本文系2011年新世紀廣西高等教育教改工程項目“服務(wù)北部灣區(qū)域經(jīng)濟的成人本科工商管理專業(yè)課程改革研究與實踐”的部分研究成果。（項目編號：2011JGA155，項目負責人：盧玉瓏）

[中圖分類號]G642 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）03-0187-02

在電子網(wǎng)絡(luò)普及的時代，在終生學習理念的引領(lǐng)下，人們紛紛選擇無時空限制的電子網(wǎng)絡(luò)學習形式。但是，許多網(wǎng)絡(luò)課程學習者，因主客觀的原因，常感疲憊不堪，收獲甚少，更感受不到快樂。而利用電子網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境培養(yǎng)服務(wù)北部灣區(qū)域人才，已經(jīng)成為未來廣西開放大學的主流教學手段。因此，有必要基于學習時間管理幸福觀，對電子網(wǎng)絡(luò)情境建構(gòu)進行探討。

一、學習時間管理幸福觀

所謂學習時間管理，是指學習者為了按時完成學習任務(wù)或提高學習效率，在學習過程中對學習時間進行合理計劃和監(jiān)控所采取的可行而有效的措施和方法。

如何合理計劃我們的學習？傳統(tǒng)的高標準，往往使人變成失去自由的完美的奴隸，這樣的學習生活索然無味。如果生活失去樂趣，那么時間管理還有什么意義？為此，產(chǎn)生了時間管理幸福觀的思考。所謂時間管理幸福觀，就是管理好自己和時間的關(guān)系，既有時間做事，又有時間享受生活。做事、學習要有幸福感，我們就必須智慧地取舍，管理好自己與時間的關(guān)系。吳淡如在《時間管理幸福學》中指出：“一件事情，如果你真心想要做它，而且愿意每天都進入它，那么它也會進入你的生命，變成一種宿命的節(jié)奏，它會和你的呼吸合為一體。”“過度校正自己的時間節(jié)奏，我們很容易覺得壓力很大，很不快樂?！雹?/p>

二、網(wǎng)絡(luò)情境下學習時間管理幸福感狀況分析

1.學習時間管理幸福感低。網(wǎng)絡(luò)的自主性、非線性與選擇性，并未給所有的學習者帶來學習的支持。調(diào)查顯示，在線學習者遇到的困難中，排在首位的是不善管理時間、時間利用效率不高；其次是獨自學習的孤獨感；最后是在線學習目標不清晰，找不到學習感覺。成人學習在時間上本身就具有復(fù)雜性，學習者的學習時間往往是零散的、片段的和不確定的，學習狀態(tài)多為下班后比較疲憊。另一項研究也認為： “時間難以保證、外界壓力過重和自信心不足是成人在學習中遇到的主要困難?！雹?/p>

2.學習時間管理幸福感低的影響因素。第一，課程設(shè)計的因素。（1）課程結(jié)構(gòu)設(shè)計靈性不足，無法全面調(diào)動學習者感官。比如，只有文檔資源無視聽資源。（2）課程時間設(shè)計過于呆板，學習者不容易合理調(diào)配學習時間，最終因工學矛盾耽擱學習。比如，每個單元的學習時間平均分配，未凸顯學習的重點和難點，這可能導(dǎo)致兩種情形。一種是學習者有相對充裕的時間埋頭學習，便眉毛胡子一把抓，效率太低；另一種是學習者時間缺乏，因短時間找不到重、難知識點切入，放棄學習。

第二，學習交互因素。蕭伯納曾說過，倘若你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是各有一個蘋果；倘若你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人將可擁有兩種思想。網(wǎng)絡(luò)學習的交互，多半呈現(xiàn)在討論區(qū)。綜觀許多課程交流園地，有啟發(fā)性的觀點較少，更多的是人云亦云地附和，這使得工學矛盾緊張的成人學習者，不樂意參加學習討論，協(xié)作學習效果不佳。

第三，網(wǎng)絡(luò)課程平臺設(shè)計的因素?！熬葡悴慌孪镒由睢保迷诰W(wǎng)絡(luò)學習并不適用。網(wǎng)絡(luò)課程平臺設(shè)計最忌諱不直接，但有些學習網(wǎng)站則偏偏要逆流而上。殊不知，如果學習者需要費很多時間搜索學習內(nèi)容，會非常不耐煩，最終很可能放棄學習。例如，《職業(yè)與人生》精品課程的網(wǎng)絡(luò)路徑包括：第一步是進入學校網(wǎng)站；第二步是進入“辦公信息管理平臺”；第三步進入“教學資源”；第四步進入“高職園地”；第五步才是該課程網(wǎng)頁“職業(yè)與人生”，如走迷宮一般，如果沒人指點，恐難見廬山真面目。

第四，學習者個人因素。學習者之間存在個體差異，這些差異表現(xiàn)在生理上，有性別、年齡、體質(zhì)等；表現(xiàn)在心理上，則存在知識結(jié)構(gòu)、認知風格、興趣、情感、意志等。眾多研究表明，個體先前知識水平的差異對網(wǎng)絡(luò)學習效果具有決定性影響，而個體認知風格的差異對網(wǎng)絡(luò)學習也具有重要影響。相同網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境下，由于個體差異，部分學習者如魚得水；而另一部分學習者則無所適從，常常為迷航、自主控制乏力、認知超荷等問題所困擾，學習時間管理幸福感也就無從談起。（1）先前知識缺乏的學習者、場依存型認知風格的學習者，遇到網(wǎng)絡(luò)學習系統(tǒng)的導(dǎo)航設(shè)計不夠清晰時，容易產(chǎn)生迷航的問題。相反，先前知識豐富的學習者、場獨立型認知風格的學習者，不容易產(chǎn)生迷航的障礙。此外，前者在層級結(jié)構(gòu)型系統(tǒng)環(huán)境中，能更快地完成學習任務(wù)；而后者無論是在層級結(jié)構(gòu)型系統(tǒng)，還是在網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)型系統(tǒng)，都能較好地管理自己的時間，很快地完成學習。（2）先前知識缺乏的學習者、場依存型認知風格的學習者，在學習者控制占主導(dǎo)的情形下，表現(xiàn)較為消極被動，學習效果遜色。相反，先前知識豐富的學習者、場獨立型認知風格的學習者，表現(xiàn)較為積極主動，學習效果出色。（3）先前知識缺乏的學習者、場依存型認知風格的學習者，容易受到網(wǎng)絡(luò)學習系統(tǒng)提供的自由導(dǎo)航的迷惑，由于缺乏學習內(nèi)容關(guān)聯(lián)性的理解，無的放矢，不懂過濾和處理信息，導(dǎo)致認知超荷，費力不討好。相反，先前知識豐富的學習者、場獨立型認知風格的學習者，對學習的主題胸有成竹，能夠利用組織化、細節(jié)化、模塊化等有效獲取信息的策略萃取信息，四兩撥千斤，不受認知超荷之累。（4）學習者時間管理能力，也是學習時間管理幸福感的重要影響因素。一個善于處理自己與時間的關(guān)系的學習者，能夠張弛自如，充分彰顯生命的韌度，從學習的適度壓力中收獲精神的快意；反之，則容易陷入疲于應(yīng)對的窘境，失去幸福感。

三、建構(gòu)高效學習的電子網(wǎng)絡(luò)情境

1.以滿足學習者的需要為依據(jù)設(shè)計課程。一是課程結(jié)構(gòu)設(shè)計以絕對閾限為基準，適度增添生動的視聽資源，配以親和的技術(shù)支持，設(shè)法刺激學習者的學習反應(yīng)。注意，適度很重要，剛好引起學習者關(guān)注即可。例如，全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓中心網(wǎng)站利用一個小小的技術(shù)支持――積分和禮品兌換制度，就達到了較好的激勵學習者的效果。在它的“獲得積分的途徑”中，針對“每日簽到”“論壇發(fā)帖”“提交作業(yè)”“參與活動”的不同情況，明示差別化積分標準，引導(dǎo)勤學、敏思和分享。它還進行友情提醒：“您至少需要完成3門選修課的學習；學習選修視頻和下載課件都需要消耗積分（100分和30分），您的積分請優(yōu)先用于選修課的學習和下載課件后，再來兌換禮品”，以柔性語言促使學習者接受學習規(guī)則：“必須完成基本學習任務(wù)、多學多得、優(yōu)學多得！”二是單元學習的時間設(shè)計，應(yīng)根據(jù)知識的難易輕重錯落調(diào)節(jié)。實踐告訴我們，有彈性才能有好效率。彈性很重要，對于學習者來說，應(yīng)根據(jù)“大原則”管理自己的時間。如果一直長期刻苦，按表操作，很容易產(chǎn)生彈性疲乏，甚至失去學習的動力。

2.以重、難、新知識提升課程討論區(qū)的含金量。輔導(dǎo)教師應(yīng)充分利用課程討論區(qū)，用前瞻性、現(xiàn)實性強的問題拋磚引玉，讓學習者學有所獲，從而激發(fā)學習者的學習欲望，自覺、自主地克服學習時間管理的壓力，積極尋求網(wǎng)絡(luò)交流和分享的快樂。

3.以傻瓜式操作、快餐化展臺加快學習者收獲學習成果的速度。所謂傻瓜式操作，就是簡單易行，老少咸宜。所謂快餐化展臺，就是讓課程學習的主要信息在同一界面展開，縱深層次路徑盡可能減少，實現(xiàn)扁平化。換言之，就是減少層級結(jié)構(gòu)型系統(tǒng)，多用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)學習若要普及化，平臺設(shè)計必須直觀便捷，盡可能地讓學習者“秒殺”信息，使其產(chǎn)生類似“消費者剩余”的滿足感。

4.以順應(yīng)個體差異具體需求的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境催生學習者的學習動力。要想讓學習者心甘情愿地在網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境中徜徉，必須改善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使其感到“缺氧”的狀態(tài)。一是消減迷航。層級結(jié)構(gòu)型系統(tǒng)與網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)型系統(tǒng)兼具，但導(dǎo)航設(shè)計必須明晰無誤。二是提高學習者自主控制。首先，一定要區(qū)分哪些內(nèi)容必須是教師講的，哪些是應(yīng)該留給學習者自己去研究的。其次，要讓不同層次的學習者都能有所收獲。通常，針對學習者的水平層次，相對簡單、封閉性的學習內(nèi)容，采用視頻、HTML的指令描述，盡可能多地提供學習指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)程序控制占主導(dǎo)的學習情境；對復(fù)雜、有深度、開放性的學習內(nèi)容，通過案例討論的形式，創(chuàng)設(shè)以學習者控制為主導(dǎo)的學習情境，給學習者留出適當?shù)乃季S空間，強化學習者自主控制的能力。三是解決認知冗余。建議制作課程知識關(guān)聯(lián)圖，引導(dǎo)學習者思維，使學習者能像藥房配中藥那樣，便捷地采集處理學習信息，達到事半功倍的學習效果。

5.以科學的時間利用技巧幫助學習者實現(xiàn)無壓力學習。時間管理的重心在于維持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡?！盎畹嚼希瑢W到老”。終生學習已成為人類文明生活的必然，這意味著學習將成為重要而常規(guī)的生活方式。課程學習網(wǎng)站有別于綜合網(wǎng)站，如何為學員創(chuàng)設(shè)“無壓力學習”情境，教育機構(gòu)可以借鑒David Allen的GTD（Getting Things Done ）新時間管理方法。GTD的基本方法分為五個步驟――收集、整理、組織、回顧、行動。首先，收集。在設(shè)計課程網(wǎng)站時，要盡可能地將所有與課程學習關(guān)聯(lián)的材料羅列進來。例如，課程標準、能力測評大綱、學習資料、學習指導(dǎo)等。其次，整理。圍繞課程知識的重點、難點，定期不定期地對收集的材料進行分門別類整理，清除內(nèi)容陳舊、觀點過時、混淆視聽的材料，避免信息冗余，盡量做到少而精。第三，組織。以學習認知規(guī)律為依據(jù)，尊重課程知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系，科學規(guī)劃界面，合理設(shè)計導(dǎo)航。比如，在課程網(wǎng)站醒目位置，以表格形式理出該課程的重、難點，并溫馨預(yù)告學習時間和方法，讓學習者根據(jù)自己的情況，擇時而學。再比如，人性化設(shè)計輕松活潑的疑難解答板塊，導(dǎo)師盡量利用答疑平臺引導(dǎo)高質(zhì)量的學科主題討論。再比如，精心打造教學微視頻、微案例，便于學習者充分利用時間的“邊角料”，專心致志地高效學習。第四，回顧。課程網(wǎng)站應(yīng)該設(shè)計追蹤引擎功能，加強人機交互，使每一個學習者定期回顧和檢查學習成效，教育機構(gòu)也能及時了解學習者的學習動態(tài)。比如，將在線題庫練習、課程交互討論、課程資源點擊的痕跡記錄與獎勵機制結(jié)合。最后，行動。根據(jù)以上思路，建構(gòu)基于學習時間管理幸福觀的電子網(wǎng)絡(luò)情境。

電子網(wǎng)絡(luò)學習，應(yīng)該讓學習者受益而不是受累，充分享受學習帶來的生活樂趣。基于學習時間管理幸福觀的電子網(wǎng)絡(luò)情境創(chuàng)設(shè)，并不是駱駝鉆針眼那么難。只要將有趣的課程設(shè)計、啟發(fā)性的學習反饋、親和的技術(shù)支持、順應(yīng)學習者個性差異、科學的時間利用技巧等方面協(xié)調(diào)好，就一定能達到預(yù)期的目的。

[注釋]

①吳淡如.時間幸福管理學[M].北京：化學工業(yè)出版社，2009.

②王永輝.影響成人遠程學習績效的因素分析――一項基于成人學習者的調(diào)查[J].北京廣播電視大學學報，2011（6）：25.

[參考文獻]

管理的邏輯關(guān)系范文第2篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)；建筑工程施工；管理

中圖分類號： TU198 文獻標識碼： A 文章編號：

網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)是用對工作任務(wù)進行分解，詳細的安排項目的工作進度，并進行有效的控制管理，以確保能夠?qū)崿F(xiàn)項目的預(yù)期目標，對工程項目進行有效管理的計劃管理技術(shù)。在建筑工程管理中，由于工程比較大，需要處理的工序比較多，運用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)可以有效的實現(xiàn)建筑工程的施工管理和提高施工的工作效率。

一、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)概述

網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)就是采用圖表的形式，對項目的施工進行分解，能夠讓工作人員簡單明了的理解是施工的詳細過程。因此，網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)是用詳細的網(wǎng)絡(luò)圖表達建筑施工的任務(wù)構(gòu)成、工作順序和詳細施工計劃，通過對每一道的施工工序標注時間工作參數(shù)，構(gòu)成一個完整的施工計劃圖。在網(wǎng)絡(luò)計劃圖中，由節(jié)點和箭頭線組成網(wǎng)絡(luò)圖，用相應(yīng)的線段、箭頭來表示建筑的工作流程，形成一個有向的、有序的網(wǎng)狀圖形，能夠簡單明了的建筑施工的流程和施工的工序。在一般的情況下，網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)圖有單代號網(wǎng)絡(luò)圖和雙代號網(wǎng)絡(luò)圖兩種圖形形式，在建筑工程施工中，一般用雙代號的網(wǎng)絡(luò)圖形來表示建筑施工的流程圖和施工程序。

二、項目進度計劃編制方法的選擇

由于建筑工程的工期比較長，工作量比較大，容易受到自然環(huán)境的變化的影響，建筑工程的施工主要包括：土建、鋼結(jié)構(gòu)、暖通、電氣、智能、消防、給排水、電梯等相關(guān)工程的施工，加上施工人員、材料、機械設(shè)備投入量大，需要進行管理的事務(wù)較多。很多工程需要交叉作業(yè)而且交叉量大，形成建筑工程施工管理的工作復(fù)雜。對于建筑的施工方來說，如何有效的編制項目工程的施工進度，對提升建筑的施工效率有著重要的影響。在對建筑工程進行編制項目進度時，必要根據(jù)建筑施工的圖紙、施工的方案、以及現(xiàn)場施工的情況，采用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的優(yōu)化方法進行編制，要結(jié)合施工的規(guī)模、施工的難度、建筑工期的要求和施工方案、資金的運轉(zhuǎn)情況、人力資源管理的情況等相關(guān)因素，進行合理的編制項目的實施計劃。

1、施工項目的規(guī)模大小。一般的情況下，大型工程項目采用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)優(yōu)化的方法，對建筑工程的施工進行編制項目的進度計劃時，要考慮多種施工因素。對于大型的工程項目，采用甘特圖不能夠有效的表現(xiàn)各種項目之間的邏輯關(guān)系和具體的關(guān)鍵施工路徑，可以采用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)對大型的建筑工程進程編制項目進度管理， 并且可以充分運用Microsoft Proj-ect 2007 軟件來對工程編制進度計劃。

2、項目的復(fù)雜程度。由于建筑工程項目要求具有專業(yè)技術(shù)比較強、建筑物的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、施工的工序環(huán)節(jié)比較多，以及各專業(yè)的施工項目和施工人員、施工單位均比較多等特點，導(dǎo)致交叉作業(yè)多，管理比較負載，工序銜接交叉量大，采用甘特圖法是不能對建筑工程的項目進度進行有效的編制和管理，采用使用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)能夠有效的采用線條、箭頭等工具詳細的繪制項目的施工程序和過程。

3、項目的工期要求。由于大型建筑工程的施工必要按建筑合同期完成，因此，要選擇合理的技術(shù)進行編制項目的進度管理計劃就顯得十分重要，通過合理的使用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)對建筑工程的施工方案進行設(shè)計，并采用計算機模擬技術(shù)對相應(yīng)的方案進行管理，可以有效的提高項目的管理效率，提升項目的施工進度，縮短建筑施工的工期。

4、項目進度管理技術(shù)力量和設(shè)備。建筑工程在施工的過程中，管理技術(shù)的手段對建筑工程有很大的影響，采用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)進行項目管理，就需要先進的網(wǎng)絡(luò)信息管理設(shè)備，在施工單位的內(nèi)部建立一個信息網(wǎng)絡(luò)，及時地對施工項目管理中出現(xiàn)的問題進行及時的溝通和管理，同時引進建筑行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才，提升企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)，提高施工企業(yè)的管理水平。

5、項目進度管理經(jīng)驗。建筑工程的項目管理經(jīng)驗，對施工有著重大的影響，能夠方便的應(yīng)對建筑工程中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，采用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)對項目的工程進行管理，需要施工企業(yè)有相關(guān)的工作和管理經(jīng)驗，對于大型的建筑施工工程可以采用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)中的關(guān)鍵路徑法對項目的進度進行詳細的劃分，設(shè)計項目施工的關(guān)鍵程序，合理的進行建筑工程項目進度管理，提升項目進度管理的效率。

三、項目進度計劃方案的制定

網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)是經(jīng)過規(guī)劃研究的一項科學的施工管理辦法，它的應(yīng)用十分廣泛，它不僅是一種管理技術(shù)，還涉及到建筑工程項目管理體制與管理的手段，也關(guān)系到同工程項目有關(guān)的單位、個人等多方面的因素。

1、建筑工程項目工作結(jié)構(gòu)的分解。建筑工程項目在一般情況下要求的工期都比較長，如何將工程項目進行有效的分解，是采用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)進行項目管理的前提。建筑工程項目的工作結(jié)構(gòu)的分解是將建筑工程的項目按一定的管理規(guī)則和施工的需要進行層次化分解，實現(xiàn)施工管理工作的細化，在網(wǎng)絡(luò)計劃管理中，對建筑工程項目作業(yè)進行有效的劃分，可以提高項目管理的可靠性和完整性，通過網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)能夠清晰的完整的將施工項目分解出來，這樣施工人員就可以清晰的理解整個施工的過程及施工的步驟。

2、項目工作邏輯關(guān)系的確定。網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)在施工前，就是要確定具體的施工步驟，將施工的邏輯關(guān)系、施工的結(jié)構(gòu)明確的標識出來，這就要求對建筑工程的工藝要求、施工的場地和建設(shè)的資源進行分析，要依據(jù)工程的特點，將建筑工程分平面施工、立體分層施工、同步流水作業(yè)的方式進行施工，在工程量完成適當?shù)臅r候，可以進行砌筑及室內(nèi)裝飾、安裝工程，這樣可以形成多個工程的全面施工，交叉施工，保證工程在時間、空間上的緊湊性。在施工的同時，要合理的、科學的安排建筑施工的順序，減少施工中的相互干擾因素，提高建筑工程的質(zhì)量。

3、項目總工期的確定。采用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)控制工程項目的施工，要對工程施工的工期進行分析，一般可以采用估計法、定額法、時間估計法等方法進行確定，在網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)中，明確了各個工程施工的順序和基本的施工方法。但是，在施工的過程中，會有相關(guān)的施工部門進行交叉施工，具體的協(xié)調(diào)難度也比較大，可以采用定額法與類比估計相結(jié)合的方法，對整個建筑施工的工程進行估算，以預(yù)先估算的工程量為依據(jù)，采用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)對施工的約束條件進行分析，確定施工方案和施工的具體流程，編制工程項目施工的初始網(wǎng)絡(luò)計劃管理圖表。

4、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的工期優(yōu)化管理。在施工時往往存在一些不可預(yù)知的因素，影響建筑施工的工期和具體施工方案，在對網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)進行分解時，需要了解施工的具體方案和具體的技術(shù)，對項目施工的關(guān)鍵路徑進行分析，綜合考慮施工的質(zhì)量、安全、成本等施工因素，對工程施工的時間進行優(yōu)化，形成一個完整的網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的管理方案。

四、小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)是建筑施工的過程中經(jīng)常采用的方法之一，在運用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)對建筑施工進行管理時，需要對建筑施工的工期、施工的方案、施工的規(guī)模等相關(guān)因素進行全面的考慮，對施工的關(guān)鍵路徑進行優(yōu)化，提高施工的效率。

參考文獻：

［1］張民昌.工程項目管理中項目成本管理存在問題與創(chuàng)新[J].淮北職業(yè)技術(shù)學院學報,2010(3).

管理的邏輯關(guān)系范文第3篇

一、信息網(wǎng)絡(luò)化對于宏觀經(jīng)濟進行管理需要政府角色進行轉(zhuǎn)變

在信息網(wǎng)絡(luò)化逐漸推廣的今天，網(wǎng)絡(luò)化加大了各個經(jīng)濟主體之間的聯(lián)系，其聯(lián)系更加方便快捷，另一方面，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對于政府監(jiān)督經(jīng)濟運行以及合理解決經(jīng)濟運行過程中出現(xiàn)的問題的能力做出了相關(guān)要求。（1）減少對于經(jīng)濟發(fā)展的干預(yù)程度。國家經(jīng)濟的主要調(diào)節(jié)手段是市場，政府必須明確這一點。在信息網(wǎng)絡(luò)化的大背景之下，政府可以做好以下幾件事：為社會發(fā)展提供充足的發(fā)展資金，合理配置資源，不同行業(yè)的發(fā)展對于資金和資源的需求是不同的，如果僅僅依靠市場，將會出現(xiàn)嚴重的弱肉強食的現(xiàn)象，一些產(chǎn)業(yè)根本無法生存，為了生產(chǎn)的平衡，政府應(yīng)該做好管理人的角色；著力于向“中立型”政府轉(zhuǎn)變，政府在國民經(jīng)濟發(fā)展中所起的角色是指導(dǎo)者，為此，政府應(yīng)該從整個國民經(jīng)濟的健康發(fā)展出發(fā)，制定相關(guān)的政策法規(guī)，確保市場的公平競爭；再者，政府要遵循兩個原則，一個是競爭原則，無論是國有企業(yè)還是私營企業(yè)都享有平等的發(fā)展權(quán)利，政府要通過相關(guān)的立法工作來實現(xiàn)公平競爭，第二個原則是權(quán)力下放原則，政府需要通過權(quán)利的分開來管理，要發(fā)揮政府的“指導(dǎo)”方面的功能。（2）改變自身運作方式。政府要向電子化政府轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的內(nèi)容主要包括辦公自動化、信息處理自動化等。就我國而言，我國政府掌握了大量的資源，但一直沒能得到很好的利用，政府應(yīng)該任用一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員來實現(xiàn)對于網(wǎng)絡(luò)信息的利用，讓信息充分流動。政府的采購也可以采用電子化，這樣可以帶來極大的經(jīng)濟效益，并且有助于社會公眾對政府進行監(jiān)督，這就類似于電子商務(wù)，可以減少貨幣資金的使用，對于經(jīng)濟往來的記錄也減少了貪污現(xiàn)象的發(fā)生。（3）直接與民眾進行溝通。在以往的社會發(fā)展中，政府工作人員很難與群眾進行溝通，網(wǎng)絡(luò)信息化則為他們之間的溝通提供了橋梁。政府可以通過相關(guān)的電子調(diào)查問卷來切實了解民眾的需求，這樣就有利于減少政府決策的失誤，也就知道如何才能更好地貼合群眾的需求。再者，政府與群眾的交流也有利于民眾了解政府運行的現(xiàn)狀，切實把握政府的政策，并且對于經(jīng)濟政策及時進行反饋，政府還可以集思廣益，共同解決經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的問題。

二、信息網(wǎng)絡(luò)化對于宏觀經(jīng)濟管理的影響

（1）要求政府對于信息的收集和處理能力提高。宏觀經(jīng)濟的運行是一個較為復(fù)雜的動態(tài)進行過程，信息千變?nèi)f化，巨大的信息庫的涌動需要政府對于信息的處理能力極大地提升。其次，政府要提高對于經(jīng)濟發(fā)展的預(yù)測能力，完善相關(guān)的預(yù)警系統(tǒng)，切實把握經(jīng)濟發(fā)展動脈。政府要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，引導(dǎo)經(jīng)濟朝著健康發(fā)展。政府在對宏觀經(jīng)濟進行管理時需要制定相關(guān)的宏觀經(jīng)濟政策，而這些政策的制定需要立足于對網(wǎng)絡(luò)信息所提供的數(shù)據(jù)之上。（2）制定正確的貨幣政策。電子貨幣的大量使用可以減少紙幣的使用，加速了資金的周轉(zhuǎn)與配置。為此，制定正確的貨幣政策是必須的，要減少貨幣需求的不穩(wěn)定情況的發(fā)生，要加強對于動態(tài)的金融系統(tǒng)的分析，合理控制電子貨幣的使用。（3）政府加強了對財政的控制力度。政府日常工作中電子辦公的出現(xiàn)，有利于減少政府貪污受賄現(xiàn)象的發(fā)生。為了達到足額的財政稅收入庫，信息網(wǎng)絡(luò)化為其提供了方便。信息網(wǎng)絡(luò)化加強了對于稅收的監(jiān)督與管理。再者，從國際角度來看，利用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)國際貿(mào)易對于我國的經(jīng)濟發(fā)展而言是極其重要的。稅收跨國發(fā)展將有利于縮小我國與發(fā)達國家的稅收發(fā)展差距。（4）信息網(wǎng)絡(luò)化需要勞動政策。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到工廠之中，使得工廠的生產(chǎn)與管理逐漸分離，其中不缺乏相關(guān)的跨國案例的影響。據(jù)此，對于勞動政策其也做出了相關(guān)的改變。在網(wǎng)絡(luò)上進行工作人員的跨國分配為我國政府對于勞動力的管理帶來了一定的挑戰(zhàn)，合理制定相關(guān)的勞動政策就顯得至關(guān)重要，因為其關(guān)乎著我國經(jīng)濟的發(fā)展。以上關(guān)于信息網(wǎng)絡(luò)化對于宏觀經(jīng)濟管理的影響以及政府應(yīng)該如何更好地轉(zhuǎn)變角色只是初步的研究，相信經(jīng)過眾學者的討論，可以得出更加深刻的看法。合理應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)化為宏觀經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)將有利于促進我國國民經(jīng)濟健康發(fā)展，政府及企業(yè)需做好迎接機遇與挑戰(zhàn)的準備。

作者：周勇 單位：長江職業(yè)學院建工學院

管理的邏輯關(guān)系范文第4篇

[關(guān)鍵詞]二級管理架構(gòu)考試管理系統(tǒng)

[中圖分類號]TP[文獻標識碼]A[文章編號]1007-9416(2010)03-0058-02

1 引言

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的開放性、分布性和巨大的計算能力使得管理的形式突破了時間和空間的限制,開放教育教學和管理的信息化發(fā)展有了長足的進步,網(wǎng)絡(luò)教學、網(wǎng)絡(luò)管理、無紙化辦公等已經(jīng)成為電視大學工作常態(tài)。在對遼寧電大系統(tǒng)信息技術(shù)發(fā)展狀況的廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,筆者發(fā)現(xiàn),遼寧電大系統(tǒng)各基層電大在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、管理人員網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平等方面發(fā)展很不均衡,同時,時間過于集中的考試也給考試期間服務(wù)器運行質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)傳輸質(zhì)量、數(shù)據(jù)安全均提出了更高的要求,“一站式”的考試管理系統(tǒng)在遼寧電大系統(tǒng)內(nèi)推廣存在很大的瓶頸問題,嚴重制約著“一站式”管理模式的推廣。

筆者在多年的教務(wù)管理和軟件系統(tǒng)研發(fā)經(jīng)驗基礎(chǔ)上分析及設(shè)計了一套基于二級管理機制的網(wǎng)絡(luò)考試管理系統(tǒng)――遼寧電大選修課網(wǎng)絡(luò)考試管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)將采用多級管理結(jié)構(gòu),并把機構(gòu)設(shè)置對整個考試的設(shè)置管理業(yè)務(wù)流程整合到系統(tǒng)之中,方便管理與使用。

2 系統(tǒng)分析

依據(jù)遼寧電大考試工作所要求的管理內(nèi)容,經(jīng)過對考試工作各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的分析,分化管理職權(quán)、簡化管理過程,本系統(tǒng)實現(xiàn)在邏輯結(jié)構(gòu)上,按用戶身份分為省校管理員平臺、省校責任教師平臺、市校管理員平臺和學生考試平臺,按業(yè)務(wù)流程分為計劃子系統(tǒng)、試題子系統(tǒng)、組卷子系統(tǒng)、考試子系統(tǒng)、過程控制子系統(tǒng)以及成績子系統(tǒng);在物理結(jié)構(gòu)上,分為省級電大、市級電大二級管理平臺。平臺間相互依存,平臺內(nèi)相對獨立。如圖1。

3 系統(tǒng)設(shè)計

本管理系統(tǒng)是一個實現(xiàn)二級管理的考試系統(tǒng),在物理結(jié)構(gòu)上分為省級電大、市級電大兩級平臺。省級電大平臺承擔計劃管理、試題管理、考試管理、成績管理等業(yè)務(wù),分別由省校管理員完成命題計劃、考試計劃、組卷計劃和評卷計劃的設(shè)置,由省校責任教師完成命題規(guī)則、組卷規(guī)則的設(shè)置和命題、評卷工作,由市校管理員統(tǒng)一完成學生的課程報考等考試管理工作。市校管理平臺承擔組卷管理、過程控制以及數(shù)據(jù)合成工作,全部由市校管理員獨立完成。

(1)數(shù)據(jù)維護子系統(tǒng)

數(shù)據(jù)維護子系統(tǒng)實現(xiàn)考試學期定義、基層單位管理、用戶信息管理、班級管理、學生管理、課程管理、試卷管理等功能。該子系統(tǒng)是本考試管理系統(tǒng)的一個基本模塊為其他子系統(tǒng)提供原始數(shù)據(jù)。

(2)計劃管理子系統(tǒng)

計劃管理子系統(tǒng)實現(xiàn)命題計劃、考試計劃、組卷計劃和評卷計劃的設(shè)置等功能,由省校管理員按照考試工作流程在固定的時間段完成。該子系統(tǒng)是其他子系統(tǒng)的時間約束系統(tǒng)。

(3)試題管理子系統(tǒng)

試題管理子系統(tǒng)由省校責任教師完成相關(guān)業(yè)務(wù),主要實現(xiàn)命題規(guī)則、組卷規(guī)則的設(shè)置和命題等功能,規(guī)范試題的類型、題量和內(nèi)容,并通過增加、修改、刪除等維護試題庫。

(4)組卷管理子系統(tǒng)

組卷管理子系統(tǒng)由市校管理員在市?？荚嚬芾砥匠?系統(tǒng)根據(jù)考生的登錄信息獲取該考生的考試信息,并根據(jù)考生的考試信息及組卷規(guī)則從題庫中隨機抽取生成試卷。對于在考試過程中因網(wǎng)絡(luò)故障、誤操作等不預(yù)知原因而造成無法正常完成考試的考生,系統(tǒng)提供二次考試,并對二次考試進行二次組卷。

(5)過程控制子系統(tǒng)

過程控制子系統(tǒng)實現(xiàn)考試開始、狀態(tài)監(jiān)控、二次考試處理以及結(jié)束考試等功能,對考試過程進行全程控制。

(6)成績管理子系統(tǒng)

成績管理子系統(tǒng)對于客觀題實現(xiàn)計算機自動閱卷功能,主觀題則由省校責任教師完成網(wǎng)上評閱,并將成績錄入到系統(tǒng)中,同時實現(xiàn)考生成績的匯總統(tǒng)計及查詢功能以及試卷分析。

3 系統(tǒng)特點

本系統(tǒng)的功能設(shè)計比較完善,涉及考核管理的各個方面,包括:計劃管理、試題管理、組卷管理、考試管理、過程控制以及成績管理等內(nèi)容。各子系統(tǒng)互為承接、環(huán)環(huán)相扣;各用戶間相互制約與合作,便于考試工作的總體管理。該系統(tǒng)具有以下主要特點:

(1)實用性

一切從學?？紕?wù)管理的實際出發(fā),集計劃安排、規(guī)則設(shè)置、試題錄入、過程控制等于一體,按照考試工作流程自然連接。同時,本系統(tǒng)提供了與現(xiàn)有教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換接口,成為教務(wù)管理系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)。

(2)網(wǎng)絡(luò)化

由于互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)無時空限制,網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)會提供更多的管理便利,省校管理員、省校責任教師、市校管理員、參考學生可以在不同的地點登錄,第一時間處理其權(quán)限范圍內(nèi)的數(shù)據(jù),瀏覽其他用戶提供的各種信息。

(3)智能性

本系統(tǒng)用戶界面設(shè)計采用菜單驅(qū)動方式操作,提示完備幫助信息。數(shù)據(jù)輸入以流行的列表方式處理,簡短明了,操作簡便。系統(tǒng)中還將采用了人性化的設(shè)計,對于不同權(quán)限的用戶,系統(tǒng)將盡可能地將用戶所需功能模塊鏈接到用戶桌面,使用戶舉手可得。

(4)可靠性

系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)集中在SQLServer2000高性能的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器里管理,安全可靠;同時由于數(shù)據(jù)是從已有相關(guān)的數(shù)據(jù)庫中提取的,技術(shù)上采取了客戶端和服務(wù)器端雙重效驗保護措施。

4 結(jié)語

基于二級管理架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)考試管理系統(tǒng)的研制,是完全按照模塊化的軟件結(jié)構(gòu)的思想和方法進行分析、設(shè)計、編碼和測試的。該系統(tǒng)對適應(yīng)遼寧電大系統(tǒng)信息技術(shù)發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,解決“一站式”考試管理系統(tǒng)帶來的瓶頸問題,促進了考試管理工作更具科學性、合理性、系統(tǒng)性,對實際工作具有較高的指導(dǎo)意義和創(chuàng)新性。

[參考文獻]

[1] 郭文明,逯濤.基于組件的考試管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計[J].電腦開發(fā)與應(yīng)用,2001.

[2] 周麗莉.基于B/S結(jié)構(gòu)的等級考試管理系統(tǒng)[J].計算機工程,2005.

管理的邏輯關(guān)系范文第5篇

Abstract: Taking the system development process as the main line, development environment, needs analysis, module design, VS2005 basis database knowledge, overall design and system testing of the system is described, including system structure drawing, function module algorithm flow, interface design and so on. Finally, the advantages and disadvantages of the realized system are analyzed, and the direction and methods to further improve the system in the future are proposed.

關(guān)鍵詞：物資管理；數(shù)據(jù)庫；管理信息系統(tǒng)

Key words: materials management；database；management information system

中圖分類號：TP39文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）22-0159-01

1需求分析

在本文中，倉儲管理系統(tǒng)的具體需求分析如下：物品管理、入庫管理、出庫管理、查詢、登陸。

1.1 物品管理物品的主要信息包括：物品的類別、物品的編號、物品的名稱和物品的警戒數(shù)量。此模塊的主要功能有：對物品的信息進行增加、修改和刪除，對物品的類別進行增加刪除和修改，根據(jù)物品的編號進行物品信息的查詢。物品的主要分為：消耗品、臨時借用物品、長期借用、個人物品及公用物品。消耗品分為：日常生活用品、辦公用品等，臨時借用物品分為：設(shè)備工具等。

1.2 入庫管理當物品入庫時，管理員根據(jù)此物品的編號找出此物品進行入庫。入庫的信息包括：物品編號，入庫人，數(shù)量，價格，入庫日期。當物品入庫后此物品的存庫數(shù)量增加。

1.3 出庫管理當物品出庫時，此物品的存庫數(shù)量減少，出庫信息包括：物品編號稱，數(shù)量，領(lǐng)取人和出庫日期。

1.4 員工信息模塊員工的主要信息包括：員工的編號，姓名，個人物品和在借物品。此模塊的主要功能有：對員工的信息進行增加、修改和刪除，根據(jù)員工的編號進行員工信息的查詢。

1.5 查詢模塊包括存庫信息的查詢，物品出庫信息的查詢，物品入庫信息的查詢。存庫信息查詢：可根據(jù)物品的編號或物品的名稱進行查詢出此物品的存庫數(shù)量。物品出庫信息查詢：可根據(jù)物品的編號進行查詢出此物品的出庫信息。通過員工的姓名或員工編號查詢該員工的個人物品和在借物品。

1.6 登陸模塊使用用戶名和密碼登陸模式，不同員工分配不同的ID。其中，倉庫管理員可以進行物品管理，信息的修改。普通員工只能進行物品信息的查詢。

1.7 不同身份功能選擇模塊倉庫管理員和普通員工均能進入系統(tǒng)，進行信息的查詢，但只有管理員才有修改數(shù)據(jù)庫的權(quán)限。因此根據(jù)登陸ID進入兩種不同的操作模式，即管理員操作模式和員工操作模式。

2系統(tǒng)設(shè)計結(jié)構(gòu)框圖

根據(jù)課題需求分析得到系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)框圖（如圖1），完成軟件的最頂層設(shè)計。

3系統(tǒng)窗口的設(shè)計與實現(xiàn)

本系統(tǒng)采用的是結(jié)構(gòu)化設(shè)計（Structured Design，SD）方法。結(jié)構(gòu)化設(shè)計是從建立一個具有良好結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)的觀點出發(fā)，基于把一個復(fù)雜的系統(tǒng)分解成相對獨立的模塊的原則?？傮w設(shè)計將系統(tǒng)分解為許多模塊，并決定了每個模塊的外部特征：功能和各界面。計算機處理過程設(shè)計則要確定每個模塊的內(nèi)部特征，即內(nèi)部的執(zhí)行過程，包括局部的數(shù)據(jù)組織、控制流、每一步的具體加工要求及實施細節(jié)。通常采用傳統(tǒng)的流程圖（Flow Chart）來描述模塊的執(zhí)行過程。

窗口用于物資管理系統(tǒng)所有子功能模塊的調(diào)用，具有以下功能和特色：①綁定菜單，以便于各子功能模塊的調(diào)用；②界面美觀，操作性強，界面能根據(jù)用戶的需求，調(diào)整大小；③提供功能選擇按鈕，提高業(yè)務(wù)操作；④執(zhí)行相應(yīng)的權(quán)限操作。

4系統(tǒng)測試

按照軟件工程的思想，任何軟件正式投入運行前，必須進行測試以保證軟件的正確性、容錯性、可擴展性及運行速度等等。在該系統(tǒng)交付使用前，我們對該軟件系統(tǒng)的所有功能模塊進行了詳細測試，測試的目的在于：尋找問題，糾正錯誤，提高系統(tǒng)技術(shù)能力，使系統(tǒng)早日投入運行。測試的參加人員除技術(shù)人員外還包括用戶，最終由用戶對每個模塊提出問題或批示。分別采用軟件工程中的“白盒法”及“黑盒法”。對于非計算，測試時看系統(tǒng)是否能夠完成與業(yè)務(wù)相應(yīng)的處理工作。假定用戶登陸密碼是“000000”，登陸ID是八位的，且若第一位是“1”，則識別為管理員，進入管理員系統(tǒng)，若第一位是“0”，則識別為普通用戶，進入普通用戶系統(tǒng)。

例如：登陸密碼正確，且根據(jù)ID判定為是管理員（如圖2）。

應(yīng)綜合考慮系統(tǒng)的安全性，基本的預(yù)防措施是必須的。另外，必須經(jīng)常檢查系統(tǒng)的運行情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，避免造成破壞。在本系統(tǒng)中采取的保護措施主要有：①合法用戶才能登陸進入本系統(tǒng)。②后臺數(shù)據(jù)庫設(shè)置嚴格的身份驗證，嚴格定義用戶使用權(quán)限，保護數(shù)據(jù)不被破壞。③后臺數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進行定期備份。即使系統(tǒng)遭到破壞，也能在最短時間內(nèi)恢復(fù)。④經(jīng)常檢查和防護，及時發(fā)現(xiàn)新的漏洞，及時解決。

5結(jié)束語

實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的資料管理軟件的開發(fā)與研究是一個復(fù)雜的過程。通過對倉儲業(yè)務(wù)的重點分析和設(shè)計，將實際的業(yè)務(wù)過程基本上實現(xiàn)了計算機化，并建立了比較友好的操作界面，較大地解放了勞動生產(chǎn)力，使工人的負擔減輕，提高了工作效率。

參考文獻：

[1]王亞林，毛曉東.倉儲企業(yè)物流管理系統(tǒng)――入出庫管理模塊設(shè)計[J].電腦知識與技術(shù)，2007，（14）：1-8.