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團小組活動總結(jié)范文第1篇

二、活動地點：本部一棟教學(xué)樓503

三、出席人員：英本一班全體團員

四、活動流程：

1、準備階段：

同學(xué)們各自通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等方式了解當(dāng)今經(jīng)濟及就業(yè)形勢等相關(guān)信息，并以宿舍為單位進行交流和討論。

2、活動當(dāng)晚內(nèi)容：

（1）團支書李宏偉發(fā)言，分析當(dāng)前經(jīng)濟及就業(yè)形勢，介紹了職業(yè)規(guī)劃與個人性格的聯(lián)系。

首先分析了當(dāng)前受金融危機的影響，大學(xué)生就業(yè)率的下降，導(dǎo)致大學(xué)生對畢業(yè)后去向不知所措，借以激勵我們現(xiàn)在就要未雨綢繆，做好立業(yè)的準備，為自己的職業(yè)做一次規(guī)劃。

開頭，明確每個人的個人性格，應(yīng)為性格對個人以后從事何種職業(yè)有相關(guān)的影響，通過幾道心理測試題，了解了同學(xué)的興趣愛好，并針對其分析，同學(xué)們興趣很濃，班級氣氛很活躍。

大家踴躍的參加了心理測試題

（2）在活躍的氛圍中，讓大家明白了各自未來可能的職業(yè)方向，讓后有針對的向大家介紹了如何科學(xué)化的規(guī)劃我們的職業(yè)，如何準備等問題。

更好地理解你：通過對自己職業(yè)人格、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力的測評，對自己有一個清晰、客觀、全面的認識，從而進行科學(xué)、有效的職業(yè)生涯規(guī)劃；

拓寬思路：通過對自己適合崗位性質(zhì)的理解，認識到更多的可能性，從而拓寬自己的思路和擇業(yè)范圍；

規(guī)劃職業(yè)生涯：根據(jù)符合自己性格的適合崗位特質(zhì)、短期和中期職業(yè)目標，進行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為此制定有效的行動計劃。

學(xué)生會體育部張戈向大家談了他自己的未來打算

（3）從職業(yè)規(guī)劃到我們應(yīng)該如何在畢業(yè)后立業(yè)，我班勞動委員兼輔導(dǎo)員助理何楊楊詳細的向大家說了他自己的一點看法。許多同學(xué)認為參加工作就要干一番事業(yè)，而不愿做日常平凡工作。甚至有的單位準備先讓新聘大學(xué)生到基層鍛煉兩年，再調(diào)到機關(guān)工作，許多人就不愿去了。實際上，不從日常平凡的崗位干起，很難在今后的工作中有所作為，我們身邊的很多成功的人士都是從基層一步步干起來的，正所謂‘不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海’。

面對金融危機對大學(xué)生就業(yè)的影響，正確的職業(yè)觀應(yīng)該是從祖國的需要出發(fā)，選擇自己最喜歡的工作，不過多地考慮收入及社會地位，用心做好自己最喜歡的事情，并作出一流的成績。這也是我們今天團日的主題“立業(yè)思進，報效祖國?！?/p>

何揚揚同學(xué)專注的談立業(yè)

（4）在活動接近尾聲的時候，團支書又對班級同學(xué)做了一份調(diào)查報告主要為題是：

一：你對所學(xué)英語專業(yè)有何認識。

二：自我認識。

三：談?wù)勀阄磥硐霃氖潞畏N職業(yè)。

四：對此次團日活動的評價和收獲。

隨后向每個同學(xué)發(fā)放了糖果，大家在愉悅的氛圍中，吃著糖果，完成了報告調(diào)查，并也成功的為此次團日活動畫下了完美的句號。

3、團支部小結(jié)

大學(xué)生終就還是要溶入社會的。大學(xué)是社會的，人也是社會的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該時刻準備著，這次團日活動幫助大家更好的認識了，我是誰?我能做什么？等一系列問題，讓同學(xué)們在討論中明白了：

大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是就業(yè)，就業(yè)的形式是貢獻社會。而如今，金融風(fēng)暴危機了這個社會，影響了我們大學(xué)生的就業(yè)。但危機帶來了困擾，既是挑戰(zhàn)，更是機遇，等待我們這些大學(xué)生去面對挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝危機之后，則是更明朗的前途

如果我們每個同學(xué)都能為自己的將來早早的規(guī)劃一下，那么相信我們的未來一定是一片光明，讓我們“立業(yè)思進，報效祖國”。

本次團日活動主要班干的合影

銅陵學(xué)院08級英本一班