前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇在嘗試中成長作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

在嘗試中成長作文范文第1篇

自從上了初中開始，我第一次嘗試在運(yùn)動會上報名參賽，小學(xué)的時候，我不知道操場一圈是什么概念，我從不參加運(yùn)動會，我也從來沒有知道過第一名的喜悅感。正是由于初中的第一次嘗試，我開始變得愛上了體育。

第一次報名參賽，是400米，對我而言，不多。運(yùn)動會上，當(dāng)老師喊出“初一女子400米運(yùn)動員請到檢錄處檢錄”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經(jīng)都在扭動。號碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號”。上場了，在賽道上，槍一響，運(yùn)動員都沖了起來，我也不例外。一個很小很小的數(shù)字400，我覺得太遠(yuǎn)了，距離逐漸拉大，越拉越遠(yuǎn)。我不想放棄，我也不想讓我無緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)······終點到了，我卻無緣前六名?？偹闩芟聛砹?，第一次的嘗試讓我知道了最基礎(chǔ)的一圈是什么概念。

轉(zhuǎn)眼間，又是一年運(yùn)動會開始了，我又嘗試著報了400，這一次跑下來，我沒有比第一次跑的累，反而輕松了許多，雖然成績是倒一，但我也心滿意足。

在運(yùn)動中，千萬不要小看某一種運(yùn)動，古人說過“站在這山看那山高，永遠(yuǎn)看不到最美的夕陽”。我想，也是這樣，一次次嘗試跑400，卻讓我愛上了跑步，愛上了賽道。

初二了，老師說要競選團(tuán)支部書記。我嘗試著報了名。那天的競選，當(dāng)著全年級人的面，我腿不住的發(fā)抖。從來沒有見過這么多人在臺下，太緊張了。我在那天的表現(xiàn)是最好的。但是，結(jié)果一出來，我落選了，我并沒有因落選而失望，這一次的競選，練就了我的勇氣，全年級人的掌聲給了我極大的鼓勵。在嘗試中，我又一次地得到了鍛煉，得到了提高，得到了升華。

在嘗試中成長作文范文第2篇

有人言：一生只做好一件事。非也！非也！如果瓦匠一輩子只為瓦匠，技工一輩子只為技工，盡管他在這項技術(shù)上功成名就，但他的人生仍不是完美的，因為他錯過了太多。他沒有做過詩人，不知道詩的意境美；他沒有做過歌手，不知道音樂的美妙；他沒做過政治家，不明白怎樣治理一方。一生只做好一件事，也是經(jīng)歷過多種人生后的一種抉擇。

如果一生只做好一件事，即使這件事你做的再好，人生也是空洞的，因為太多的感情，太多的職業(yè)你沒經(jīng)歷過，因此就不知道其間的美。

若不想讓人生枯燥無味，若不想知單一的循環(huán)著心情，就要多嘗試人生，在有限的生命中做更多的事情?；蛟S會有更多的事情吸引你，或許有更好的職業(yè)適合你，而不嘗試，用不知道自己應(yīng)做什么才能更好的實現(xiàn)人生的意義。

況且人類是萬物的靈長，是極具有潛力的動物?；蛟S你可以成為全才，像張衡一樣，但是前提是你必須給自己機(jī)會。未來是未知的，成功的人生的前提不只是具有一腔熱情，更重要的是身心的投入，是準(zhǔn)確的目標(biāo)。這樣人生才更美好。

自人生之初，人生便有一萬種可能，一切都等你創(chuàng)造。

多樣的人生才是生的最終目標(biāo)，或許你沒有成功，但是曾經(jīng)體驗過也是生的一種幸福，而我們就要抱著十足的熱情投身于各種事業(yè)，中有一樣會開花結(jié)果的。如一生只做好一樣事，就太浪費(fèi)人的潛力了。相信自己，生命會更精彩！

不想讓人生失意，由是趁著年輕嘗試更多的滋味，創(chuàng)造多樣且輝煌的人生。對于我們，一切皆有可能。

濟(jì)南歷城第一中學(xué)高二：李茂欣

最新投稿作文 　 敘事作文 寫人作文 寫景作文 議論文 讀后感 小學(xué)

作文

屬于我的悲傷故事 　難忘的老師 　游南山植物園 　挫折 　讀《驚天動地》有感 　追溯童年 　假裝狠、堅強(qiáng) 　天 　我選擇了什么？ 　影之翼，記住過去 　我的倒霉日 　我最親愛的媽媽 　四季 　成長—“離騷” 　《母愛的力量》有感 　在感恩中成長 　我的老師 　可愛的校園 　請珍惜時間吧 　不平凡的天鵝 　我愛我家 　雨中的溫暖 　海南島之旅 　快樂是什么？ 　包容是一條五彩路 親情的涌流 　媽媽的愛 　春天 　生命不分貴賤 　讀《水滸傳》有感 初中

作文

夢也可以是美的 　假小子也不錯 　夜語闌珊 　自我完美 　世界杯決賽有感 　不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹 　他只需要一個微笑 　橋亭觀景 　人生感悟 　品《三國演義》有感 　幸福的滋味 　郵箱里的牽掛 　炎炎夏季 　成功者與失敗者 　讓我明白了很多 　成長，音樂的夢想 　我的媽媽 　五月的雨 　自我完美 　龜兔賽跑后傳 　初三的煩惱 　我，不平凡 　夕陽無限 　擁抱愛 　讀《羞于說真話》 　同學(xué)不會忘記 　我的father機(jī)器人 　浪漫之旅 　內(nèi)心的譴責(zé)與傾訴 　讀《八十天環(huán)游世界》 高中

在嘗試中成長作文范文第3篇

對作文教學(xué)改革進(jìn)行理論上的探討無疑是緊迫而必要的，但筆者以為就中學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀而言，實踐上的創(chuàng)新顯得更為迫切?；谶@種考慮，筆者在教學(xué)實踐中做了很多嘗試，下面結(jié)合自己的教學(xué)實踐談一點粗淺的認(rèn)識：

一、明確目標(biāo)，有序進(jìn)行

在教學(xué)過程中，我們一定要有一個作文教學(xué)的整體意識，高中三年的作文教學(xué)應(yīng)有具體的規(guī)劃，不能想寫什么就寫什么。每次作文也都應(yīng)該有重點、有要求、有側(cè)重，讓學(xué)生學(xué)有所得。在教學(xué)實踐中，我嘗試實施“分步教學(xué)”作文教學(xué)模式，取得了一定的效果。

我把高中作文教學(xué)看作一個整體，把教學(xué)目標(biāo)分解到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個階段，使學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)過程中循序漸進(jìn)，寫有所獲。在高一階段，我嘗試讓學(xué)生以“隨筆形式”寫作，不求成文，但求文筆生動，書寫規(guī)范，目的是激活學(xué)生思維，打好基本功，訓(xùn)練學(xué)生的語言運(yùn)用及表達(dá)能力，也即追求實現(xiàn)大綱要求的“文采”這一目標(biāo)。

高二階段，重點讓學(xué)生學(xué)生練習(xí)不同類型的記敘文，注重記敘文的情節(jié)構(gòu)思結(jié)構(gòu)安排等，力求實現(xiàn)“結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思精巧，意境深遠(yuǎn)”的大綱要求，并鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，富有個性，這也是整個作文教學(xué)的重心所在。高三階段，主要訓(xùn)練學(xué)生的議論文和應(yīng)用文寫作，同時有針對性地進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，做好作文考前的指導(dǎo)，使學(xué)生以良好的狀態(tài)沖刺高考。

二、激發(fā)興趣，寓教于樂

葉圣陶先生曾說過：“寫作文的根源是發(fā)表的欲望，正如說話一樣，胸中有所積蓄，不吐不快”。可見，作文教學(xué)中，激發(fā)寫作興趣，使學(xué)生樂于寫作是寫好作文的關(guān)鍵。為了調(diào)動學(xué)生作文的興趣，教師在訓(xùn)練過程中，應(yīng)始終注意通過各種方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)其表達(dá)見聞感受的興趣和積極的情感，使他們樂于觀察，樂于寫作。

中學(xué)生由于他們的身心特點，他們對外界充滿了好奇心和求知欲，在接觸新事物或自己感到有趣的事情時，總會情不自禁的想說出來卻不愿去寫。教師要利用學(xué)生的這些特點因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)他們多去關(guān)注自己感興趣的事情，多去關(guān)心國內(nèi)外的大事，拓展作文內(nèi)容的空間，讓學(xué)生的思想與現(xiàn)實貼近，走出“小我”的圈子。

借助學(xué)校為學(xué)生訂閱的《南方日報》、《韶關(guān)日報》等報紙，我要求學(xué)生每天讀報；借助校園廣播，建議他們每天收聽中央新聞，了解國內(nèi)外大事。通過多種方式積極開拓學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們敢于“指點江山，激揚(yáng)文字”。比如“神州六號”載人飛船升天、三聚氰胺有毒奶粉事件、圣元奶粉致使女嬰性早熟問題、巴菲特和比爾蓋茨的中國之行、陳光標(biāo)裸捐事件等等，我都及時和學(xué)生探討，引導(dǎo)他們積極發(fā)表自己的看法，并嘗試著以說帶寫。

在以后的寫作中，明顯感覺學(xué)生愿意寫，樂意寫了，同時寫作的視角擴(kuò)大了，寫作的深度也加深了。

三、 厚積薄發(fā)，積累材料

“巧婦難為無米之炊” 許多學(xué)生怕寫作文，不愿意寫作文的主要原因是無話可說，無東西可寫。要解決這一問題，就要靠平時的積累。

第一從生活中索取材料?！吧钍莿?chuàng)作的唯一源泉”，所以中學(xué)生不僅要讀“有字書”，而且要讀“無字之書”。學(xué)好科學(xué)文化知識當(dāng)然重要，但如果只是為了分?jǐn)?shù)而對書本以外的世界不關(guān)心，這對青少年的健康成長是極為不利的。讓學(xué)生多和自然接觸，多參與社會實踐，投身于多彩的世界，讀讀“無字之書”對開闊他們的視野，豐富他們的精神生活，培養(yǎng)高尚的情感和良好的氣質(zhì)，增長智慧和才干是十分重要的，同時也能為他們的寫作積累素材。

第二從課本中積累材料。高中階段，我們會學(xué)到很多的名篇佳作，了解眾多的文人軼事。這些名篇佳作和文人軼事都可以成為我們寫作的素材。比如我們在學(xué)習(xí)《離騷》時，就會介紹到屈原的愛國情懷；在學(xué)習(xí)《蘇武牧羊》時，也會了解到蘇武的民族氣節(jié)；在學(xué)習(xí)《歸園田居》時，就會了解到陶淵明的歸隱情結(jié)；學(xué)習(xí)《念奴嬌·赤壁懷古》時，也能了解到蘇軾的樂觀豁達(dá)的心性。這些材料都可以成為學(xué)生寫作的素材，同時學(xué)生的作文文采自然而然就提升了。

第三擴(kuò)大閱讀，增加儲備。生活是作文的源泉，厚重的生活積累與人生體悟是寫作的基礎(chǔ)。學(xué)生缺乏對生活深刻的體驗，但可以通過閱讀擴(kuò)大視野，加深對現(xiàn)實生活的了解。因此，我注意引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識和感悟生活，積累作文的素材。我為學(xué)生開具了一個供高中三年閱讀的書目，這些書目中有世界名著和名家經(jīng)典散文等，并且盡可能地適應(yīng)學(xué)生身心的成長，與高中三年各個學(xué)期的教材配套。我指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，撰寫讀書筆記，不斷提高寫作水平。

當(dāng)然積累的方式有很多，如摘抄本、上網(wǎng)瀏覽等，但主要還是在激發(fā)學(xué)生的興趣，要使之成為他們自己的事，讓他們在無意識中積累、吸收，潛移默化，滲透于學(xué)生的筆尖。能夠信手拈來、不吐不快的作文誰還怕寫。所以要注重積累，注意培養(yǎng)學(xué)生對生活的感悟能力，及早解決他們“下鍋之米”的問題。

當(dāng)然，作文批改方式有很多，最根本的一點就是要讓學(xué)生真正參與到作文教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，讓他們真正成為作文教學(xué)的主體，讓他們自發(fā)的產(chǎn)生寫作的欲望。

在嘗試中成長作文范文第4篇

社會就像一所學(xué)校，生活中處處有我們的良師。在生活中我們可以看到、學(xué)到很多東西。 以前我的脾氣很不好，只要自己心情不好，就會對別人惡聲惡氣。如在我做作業(yè)時，表妹一在我身邊發(fā)出聲音，我就會氣急敗壞地對她說：“你可不可以不要發(fā)出聲音了??！我跟你說過多少遍了，真是煩死掉了。”表妹一經(jīng)我這一陣“狂轟濫炸”，就會哇……哇……地大哭起來邊哭邊說：“姨媽，哥哥欺負(fù)我，我再也不要你這個哥哥了，哇……”我惡狠狠地說：“我才不要你這個妹妹了，真是煩死了。”每每當(dāng)我這個樣子時，媽媽就對我說：“你怎么這樣，有話為什么就不能好好說呢？難道你做作業(yè)全家就得禁聲？這也太霸道了吧，你這個樣子驢脾氣不改以后有你好受。”可我聽了都不屑一顧。 那天在路上看到的一件事卻改變了我。 那天剛下過雨，地上很潮濕，在非機(jī)動車道上，一個阿姨為了避讓一個水塘結(jié)果卻和邊上的一輛自行車碰上了，頓時兩個人都摔了下來。隨即兩個人快速爬了起來走向?qū)Ψ?，?dāng)時我想：肯定要大吵一場了?？陕牭降膮s是：“你沒摔著吧？”然后就是互相說自己的不是，一位阿姨說：“對不起，我只顧避那個水塘，也沒看后面是不是有車就往邊上讓，結(jié)果把你撞到了。”另一位阿姨連忙說：“沒事沒事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先圍觀的人聽了，都不住地稱贊：“這兩位女同志，素質(zhì)真好！”一位老爺爺說：“上海要開特奧會，還要舉辦世博會，要迎接那么多外國人，我們做主人的當(dāng)然要有良好的素質(zhì)，不能丟我們中國人的臉。”周圍的人也隨聲附和著。原先的摩擦因為阿姨們的寬容而化解了。中國有句俗話：忍一時，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。如果剛才阿姨脾氣急點，那又會是怎樣的景象呢。 以后表妹再在邊上吵鬧，我也不對她大吼大叫了，而是好聲好氣地對她說：“哥哥現(xiàn)在在做作業(yè)，很重要，你換個地方玩，好嗎？”表妹聽了就會順從地離開。媽媽笑著說：“我們秋秋越來越紳士了。你看，同樣一件事，這樣效果是不是更好？記?。簻匮砸痪涠张瑦赫Z一聲暑天寒。” 之后，每當(dāng)我和別人發(fā)生沖突，就會想到那天的情景，想起媽媽的話，心里就會告誡自己：不能沖動，有事好好說。 學(xué)會寬容，讓我結(jié)交了更多的朋友。如果大家都能善待周圍的人和事，我們的世界將更加美好。 更多中考作文信息資源請訪問：[中考作文頻道]

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在嘗試中成長作文范文第5篇

當(dāng)你第一次睜眼，你是否會記得誰在你臉龐，當(dāng)你第一次嘗試，誰又會在你身旁，人生總是形形，免不了幾次嘗試。下面給大家分享一些七年級嘗試作文700字，希望對大家有幫助。

七年級嘗試作文700字1從小到大，嘗試過的事情很多，就似天上的繁星，裝點了我的夢想天空。

那一年盛夏，身著白色運(yùn)動服的我呆呆地站在籃框下，保持著投籃的姿勢，母親在一旁為我加油打氣：“寶貝，加油!嘗試一下，你可以的!”但那淘氣的球卻是怎么也不肯乖乖跳進(jìn)籃框里，我有些灰心了。這是我第一次參加投籃比賽，本來就沒怎么接觸過籃球，再加上這次是臨時頂上來的，得獎率幾乎為零。今天的賽前準(zhǔn)備，我連一個球都投去進(jìn)去，又如何去比賽呢。我想放棄，但母親卻不允許。“放棄就是輸，嘗試還有50%成功的可能。你要相信自己，給自己一個機(jī)會吧!”

在母親與同學(xué)的陪伴下，我怯怯地來到了比賽場地。

“加油!加油!”場內(nèi)早已是人聲鼎沸，同學(xué)們都信心滿滿地看著自己班的選手。比賽開始，第一位同學(xué)隨著哨聲的吹響沖了出去，抱起球就開始投，一個，兩個，三個……隨著時間的推移，進(jìn)的球也越來越多。“一號選手，九分。”這個成績一出來，場上響起熱烈的掌聲。我想起自己在賽前熱身時一個球都進(jìn)不了便開始有些慌了：“如果在場上依然是一個都進(jìn)不了那該怎么辦哪?媽媽與同學(xué)們豈不是會很失望?”我就這么一邊緊張著，一邊等待自己上場，殊不知，緊握的雙手已然出了一層薄薄的汗。母親似乎看出了我的緊張與怯場，她拍拍我的肩膀，語重心長地說：“寶貝，嘗試一下吧，盡力就好!重在參與，名次不重要?！甭犞赣H安慰的話語，心中的緊張感終于有所緩解。

輪到我上場了，我穩(wěn)定情緒，將全身心都放松下來，把注意力集中在手中的球與那高高在上的籃筐，瞄準(zhǔn)，起跳，奮力一投，“啪!”意料之中，球被籃板彈了回來。想起母親對我的期許，我沒有氣餒，投第二個球時，我端正心態(tài)，調(diào)整發(fā)力，出乎意料的是那球居然進(jìn)了!我已經(jīng)突破了臨時訓(xùn)練時不進(jìn)球的記錄!我似乎找到了感覺，一球，又一球，最后竟奇跡般獲得了八球的成績!

我一下場，就被眾人團(tuán)團(tuán)圍住?！澳悴粐L試一下，怎么知道自己能不能做到?！痹瓉?，嘗試后成功的感覺竟是如此美好!我不由的開始慶幸自己剛才在母親的勸慰下選擇了嘗試。是呀，你不嘗試，又怎知自己不能呢!

一次簡單的嘗試，給我贏來獎牌，贏得自信。我想，在人生的旅程中，正是因為無數(shù)個諸如此類的嘗試，才讓你從稚嫩走向成熟，才讓你不停成長。

七年級嘗試作文700字2人生充滿酸甜苦辣，那么它便是一片云彩，鉆進(jìn)去看看，試試，就是嘗試。我在5歲時就嘗試過自己一個人回家。

記得有一次，我去上培訓(xùn)班，快下課了，我左顧右盼，等著爸爸媽媽來接我。可是，老師卻對我說：“你媽媽已經(jīng)給我打過電話了，她說她突然有急事，今天就不來接你了，讓你自己回家，你媽媽還說，她已經(jīng)把家里鑰匙放你包里了?！甭牭竭@話，我心里突然感覺好害怕，我還從來沒有一個人走回家過呢。這時老師又問：“你一個人敢回家嗎?”不知道為什么，我大聲說：“我很勇敢，自己能回家，我什么都不害怕!”老師夸獎了我，并把我送出了教室?？吹教煲呀?jīng)黑了，這時我心里還有些害怕，不過我還是勇敢地邁出了回家的步伐。

這時，天還在下著小雨，我拎起了我的綠色小雨傘，跟老師說聲“再見”，就走向回家的路了。路上一片漆黑，我望著前方，一步一步的向前走著，過了一會兒，我停來回頭看了看，看見培訓(xùn)班已經(jīng)只剩下隱隱約約的燈光，我心里好難受，像心要碎了一樣，似乎世上只有我一個人似的，我瑟瑟發(fā)抖，像一個孤立的小草。“要是爸爸、媽媽在身邊該多好呀!”我心想到，想到這里我快要哭了，可是，風(fēng)把我的淚刮干了。我咬咬牙，又開始了“孤獨的旅行”。

“吧唧!”我摔倒了，雨后潮濕的土地，將我的衣服弄得花花的。以往，有人將我抱起，還安慰我：“不哭，不哭?！爆F(xiàn)在，只剩下昏暗的燈光，與我作伴。我趴在地上，起不來了，本來就只有一絲里力氣，現(xiàn)在沒了。我堅持著站起來，對自己說：“堅持就是勝利，我一定能行!”。一次又一次的摔倒讓我更堅定了回家的信心……

我走到小區(qū)的門口，已經(jīng)摔了五次跤了，但我一次也沒有哭。最后，我終于一步一步地回到了家里。見到爸爸、媽媽我感到既高興又委屈，并感到家的溫暖。我撲倒在床上，躲進(jìn)被窩里哭了……我終于戰(zhàn)勝了困難，勝利真不容易，這是勝利的淚水!

這次嘗試已經(jīng)讓我變得更堅強(qiáng)。下次，嘗試，會是什么呢?我會堅強(qiáng)的面對!

七年級嘗試作文700字3說到第一次包粽子，這是好久以前的事了……

那天，陽光明媚，鳥語花香，我去三姑家包粽子，我興奮的跑進(jìn)三姑家，只見三姑聚精會神地包著粽子，我迅速找了一個位置坐下，高興地說：“三姑，你可以教我嘗試包粽子嗎?”三姑說：“好呀。”三姑讓出一個座位，耐心地教著我包粽子。三姑說：“首先，拿起兩片粽葉，再把粽葉疊好，再拿勺子勺大約5勺糯米放在粽葉里，再放一片臘腸、再放幾只蝦、再放一個蛋黃?！边@時，我打斷三姑的話說：“我喜歡吃蛋黃，可以多放一個蛋黃嗎?”三姑說：“可以呀?！蔽遗d奮地跳了起來。三姑接著說：“還要再放一塊肉，最后再放幾勺糯米遮住剛才放的那些配料，然后再拿兩片粽葉慢慢地包成一個菱形，最后用一根繩子綁緊?！比冒靡环L(fēng)順，沒有出一點插曲。在三姑的指導(dǎo)下才大功告成，粽子真地包好了。我默默地給自己打氣，決定要做些好吃的粽子。

接下來，我按照三姑的方法自己嘗試去包粽子，包了一個奇形怪狀不一樣的粽子，我接著又做，可是怎么做也做不好，菱形不像菱形，長方形不像長方形，形狀各異，真搞笑我又繼續(xù)做，可還是做不好。我心里很著急，有點想放棄了。這時，從我心中傳來了一聲鼓勵的話語：“黃子鳴，別放棄。”我心情受到了鼓舞，馬上爆發(fā)了我的小宇宙。不一會兒，真的靠自己的嘗試做成了一個有模有樣的三角形的粽子，首先我拿起粽葉邊哼著歌，接著我勺起一塊肉，一條臘腸，兩個蛋黃和蝦，然后勺大約5勺米遮住那些配料，最后用粽葉把粽子包起來，這樣就大功告成了!三姑看了看，對我豎起了大母指說：“子鳴真棒!”三姑對我的成果做出了肯定，我馬上跳了起來，大聲地喊：“耶，我成功了!”

粽子包好了，三姑拿了一筐去煮，把粽子放在一個大大的鍋里，然后放水，把蓋蓋好，看看時間，三姑說：要40分鐘才能煮好。時間過得很快，40分鐘到了，看三姑揭開鍋蓋，香噴噴的粽子出爐了，真讓我口水直流。我小心翼翼地把粽子放進(jìn)冷水里泡，5分鐘后我剝了剝皮，呀!還是好燙，我邊吹邊剝，我拿起筷子挾了一點點放入口中，哇!好香呀!我叫爸爸和三姑來品嘗品嘗，三姑嘗了嘗，“哇，好好吃呀!”三姑說：“你肯定是一個未來的小廚師，”我害羞地點了點頭。

這一天，我真的很開心，我覺得以后做什么事情都不要隨意放棄，想做好一件事情要有耐心、要堅持。

七年級嘗試作文700字4人生中有很多次嘗試，讓我記憶猶新的還是那一次嘗試。

暑假里的一天，我在家里專心致志地的看書是，突然，我被書上的一個謎題吸引住了!怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破?看到這個問題，我覺得很奇怪，雞蛋只要不慎就會破，從高空摔下來，還要不破，這怎么可能呢?雖然心里這么想，但我還是想試一試。

我找來一個雞蛋，爬到陽臺邊，手一松，雞蛋便從我的手中掉了下去，只聽見啪的一聲，雞蛋開了花，哎!明明應(yīng)該能成功的，我不放甘心，又拿了一個雞蛋，這次我不像剛才那樣冒冒失失了，我思索著：要使雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來，我看到一塊布，便把雞蛋包在了布里，把布包得緊緊的，來到陽臺邊，把雞蛋丟了下去，這次沒有聽到啪的聲音，心里暗暗開心著，一定成功了，雞蛋肯定沒破，我興奮地走下樓，來到樓下，我解開布，布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地，兩次都沒有成功，我原本興奮的心情變得暗淡起來，我就偏不信這個邪!”我又拿了一個雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的海綿，緊緊地包在雞蛋上，心里默默地為自己打氣，這會一定能成功，我更加小心翼翼把雞蛋落下去，雞蛋飛快的著落在了地面上，我心里忐忑著，到底能成功嗎?于是我迫不及待地跑到樓下，輕輕地打開海綿，啊啊，一只完好無損的雞蛋展現(xiàn)在我的眼前，我尖叫著：“太好了!我成功了，我開心得一蹦三丈高?！蔽一腥淮笪颍涸瓉硎沁@樣啊!

通過這次實驗，讓我明白了只有大膽，勇敢，不斷的嘗試，才能品嘗到收獲成功的喜悅。

七年級嘗試作文700字5嘗試，可以使人更有信心，更能面對困難。所以，我們要敢于嘗試。

嘗試是美好的，每一次嘗試都是為下一次嘗試鋪下道路，嘗試是讓每一個人都有自信的。

愛迪生就是一個很好的榜樣，在多次嘗試失敗以后卻依然繼續(xù)嘗試，在每一次困難將他籠罩時，他總能沖出困難，繼續(xù)努力的實驗，去嘗試。像這樣的一次一次嘗試，而不放棄的人，最終絕對會走向勝利。

貝多芬一生也是艱苦的，雙耳失聰，他想過很多次放棄，很多次的放棄自我，但是他對音樂的熱愛的意志沒變，一次次的嘗試接觸音樂，一直的嘗試，一直的練習(xí)，到了最后，他終于成功了。

沒有嘗試就沒有成功，嘗試的過程是艱苦的，但結(jié)果是美好的。有的人因為第一次的嘗試失敗后就覺得自己沒有成功的可能選擇了放棄，但是他卻不知道可能他的下一次嘗試就會成功。所以，不要被困難打倒，要敢于去嘗試。