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電路設(shè)計(jì)規(guī)則范文第1篇

【關(guān)鍵詞】Altium Designer，使用方法，電路設(shè)計(jì)

對電子專業(yè)學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)電子技術(shù)相關(guān)知識的同時(shí)，還必須學(xué)會(huì)利用電路設(shè)計(jì)軟件繪制電路原理網(wǎng)和印制電路板PCB圖。Altium Designer是Altium公司開發(fā)的高端設(shè)計(jì)軟件，它擁有強(qiáng)大的電子設(shè)計(jì)功能，深受電子類各專業(yè)設(shè)計(jì)人員和廣大電子愛好者的青睞。如何在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生熟練地掌握Altium Designer制圖軟件，將繪制的原理圖轉(zhuǎn)換為印刷電路板的方法，完成印刷電路板的布局和布線，并應(yīng)用到具體的電子電路設(shè)計(jì)中去，是老師要重點(diǎn)探討的問題。根據(jù)我多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)快速掌握Altium Designer軟件的學(xué)習(xí)方法和技巧。

1、創(chuàng)建PCB項(xiàng)目工程文件。啟動(dòng)Altium Designer軟件，執(zhí)行菜單命令[File]/[New]/[Project]/[PCB Project]，完成新建項(xiàng)目工程，同時(shí)保存項(xiàng)目文件。

2、創(chuàng)建原理圖文件

（1）在新建的項(xiàng)目工程文件（*.PrjPCB）中添加SCH文件（*.SchDoc），執(zhí)行菜單命令[File]/[New]/[Schematic]，此時(shí)項(xiàng)目面板中“ PrjPCB”項(xiàng)目下面出現(xiàn)“Sheet1.SchDoc”文件名，這是系統(tǒng)以默認(rèn)名稱創(chuàng)建的原理圖文件，執(zhí)行菜單命令文件[File]/[Save]，在彈出的保存文件對話框中輸入文件名，單擊保存按鈕。

（2）放置元器件并修改元件屬性。打開元器件所在元件庫，然后根據(jù)原理圖要求，找到并放置元器件。同時(shí)雙擊放置圖紙上的元器件，打開元件的屬性對話框，對元件屬性進(jìn)行修改，主要包括Designator、Value和Footprint。

Altium Designer中提供很多庫文件，其中系統(tǒng)默認(rèn)打開兩個(gè)常用的集合元件庫，即常用的分立元器件庫Miscellaneous Devices.IntLib和常用的接插件庫Miscellaneous Connectors.IntLib 。

對于某些特殊元器件， Altium Designer提供的庫文件里沒有此元件，需要自己繪制。執(zhí)行菜單命令[File]/[New]/[Library]/[Schematic Library]，在Schematic Library界面，進(jìn)行繪制原理圖元件，繪制完成后，將文件保存在項(xiàng)目工程中，再放置該元件。

（3）原理圖連線。執(zhí)行菜單命令中[Place]/[Wire]或單擊布線工具欄的放置導(dǎo)線按鈕，光標(biāo)變?yōu)榇笫止鈽?biāo)。光標(biāo)移到元件的引腳端時(shí)，光標(biāo)中心的“×”號變?yōu)橐粋€(gè)紅“米”字形符號，表示導(dǎo)線的端點(diǎn)與元件引腳的電氣點(diǎn)可以正確連接，單擊左鍵，導(dǎo)線的起點(diǎn)與元件的引腳相連接，同時(shí)確定了導(dǎo)線的起點(diǎn)，移動(dòng)光標(biāo)時(shí)在光標(biāo)和導(dǎo)線之間會(huì)有一條線出現(xiàn)這就是所要放置的導(dǎo)線。

3、編譯原理圖。編譯項(xiàng)目是Altium Designer進(jìn)行設(shè)計(jì)過程中的重要步驟，主要包括項(xiàng)目檢查、各種數(shù)據(jù)生成等內(nèi)容。執(zhí)行菜單命令[Project]/[Compile PCBProject Document.PrjPcb]，對所建項(xiàng)目進(jìn)行編譯，同時(shí)彈出信息面板（Messages），在信息面板中就會(huì)顯示原理圖的錯(cuò)誤所在，如信息面板是空白，則說明原理圖沒有錯(cuò)誤，符合你設(shè)置的檢查規(guī)則。

4、PCB文件的創(chuàng)建。在新建的項(xiàng)目工程文件中添加PCB文件，執(zhí)行菜單命令[File]/[New]/[Pcb]，此時(shí)項(xiàng)目面板中“ .PrjPCB” 項(xiàng)目下面出現(xiàn)“Pcb1.PcbDoc”文件名，單擊保存按鈕，保存PCB文件。執(zhí)行菜單命令[Design]/[“Import Changes From * .PrjPCB]，把項(xiàng)目工程中的SCH導(dǎo)入PCB文件中。在導(dǎo)人SCH過程中，出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的就是，元件封裝沒有發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的一般原因有：

（1）元件封裝庫沒有導(dǎo)人新建的PCB文件中，要求在導(dǎo)人SCH前把對應(yīng)的元件封裝庫導(dǎo)入PCB文件中。

（2）自己繪制的封裝庫，新建的元件封裝名字和原理圖里元件屬性里的封裝名字不對應(yīng)導(dǎo)致錯(cuò)誤。自己繪制的封裝，其封裝命名，要和原理圖里元件屬性里的封裝名相同，否則要進(jìn)行修改。

5、規(guī)劃電路板。在軟件界面下層的選擇中，選中禁止布線層Keep Out Layer，用畫線命令畫矩形框，來確定電路板的電氣邊界。

6、元件布局。SCH正確導(dǎo)人后，對于元器件布局要合理放置，既要注意美觀性，同時(shí)也要符合電路設(shè)計(jì)的要求。

7、電路板布線。在PCB設(shè)計(jì)中，布線操作之前，一般要進(jìn)行布線規(guī)則設(shè)置。

（1）布線規(guī)則設(shè)置。執(zhí)行菜單命令Design/Rule，根據(jù)對電路板的實(shí)際的要求設(shè)置布線規(guī)則。首先設(shè)置布線層數(shù)，是單面板還是雙面板，是底層、頂層或雙面走線；再指定印刷導(dǎo)線的線寬，通常接地線和電源線要寬一些，信號線寬要窄一些，并盡量把電源線、地線和其他信號線的走線一致，以增強(qiáng)抗干擾能力。

（2）手工或自動(dòng)布線。對于簡單的電路，可以直接利用交互式布線工具，在指定的層繪制印刷導(dǎo)線；對于較復(fù)雜的電路，可以先進(jìn)行自動(dòng)布線，再采用手工布線，進(jìn)行局部修改和優(yōu)化，而且要反復(fù)修改，以達(dá)到布線的美觀性和合理性。

8、制作印刷電路板，完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)。將設(shè)計(jì)的PCB圖，打印、轉(zhuǎn)印、腐蝕、打孔，制作出印刷電路板，并安裝焊接元件，調(diào)試，最后制作出真實(shí)的產(chǎn)品。

Altium Designer設(shè)計(jì)出的印刷電路板圖，其效率高、可靠性好，但要設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的電路板，應(yīng)對電路原理的設(shè)計(jì)、元器件的選擇、空間電磁波的干擾、導(dǎo)線的寬度和走向等諸多問題綜合考慮。

參考文獻(xiàn)：

電路設(shè)計(jì)規(guī)則范文第2篇

[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī)；電路設(shè)計(jì)；分析；輔助；方法

中圖分類號：TP391.7；TN702 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）35-0284-01

一、 計(jì)算機(jī)輔助電路設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)

電路設(shè)計(jì)，是指按照一定規(guī)則，使用特定方法設(shè)計(jì)出符合使用要求的電路系統(tǒng)。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助電路設(shè)計(jì)的過程中，主要是利用計(jì)算機(jī)能夠模擬的特點(diǎn)取締傳統(tǒng)采用搭接方式進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)的方法。利用計(jì)算機(jī)之后，可以在電路設(shè)計(jì)階段可以大量減少驗(yàn)證電路正確過程中使用的時(shí)間和工作量，讓進(jìn)行整個(gè)電路設(shè)計(jì)過程的進(jìn)程比傳統(tǒng)電路設(shè)計(jì)的進(jìn)程速度快得多，同時(shí)還保障了電路設(shè)計(jì)的效率。

在很多相關(guān)電路設(shè)計(jì)的專業(yè)軟件里面都會(huì)設(shè)置有電路設(shè)計(jì)中會(huì)涉及的許多參數(shù)數(shù)據(jù)庫以及圖形數(shù)據(jù)庫，在進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)人員可以通過這些數(shù)據(jù)庫中選取到所需用到的電子元件模型，即使數(shù)據(jù)庫中沒有所需要的電子元件，也能電路設(shè)計(jì)之前在相關(guān)界面中設(shè)計(jì)出所需的電子元件模型，并設(shè)置其參數(shù)，然后再將其放入進(jìn)對應(yīng)數(shù)據(jù)庫中，很多電子元件都可以在數(shù)據(jù)庫中直接拿出來使用。另外在對電路板設(shè)計(jì)進(jìn)行印刷的時(shí)候，也可以找到相關(guān)專業(yè)的印刷電路板設(shè)計(jì)的軟件，這些軟件可以對其電路設(shè)計(jì)中的電子元件間布線布局的自動(dòng)進(jìn)行，還可以起到后期處理的作用。在電路圖紙進(jìn)行繪制的時(shí)候，也能使用專業(yè)的軟件進(jìn)行制版。總之，在計(jì)算機(jī)的輔助下，讓電路設(shè)計(jì)更加簡便，大大縮短其設(shè)計(jì)周期，同時(shí)在一定程度上會(huì)可以節(jié)約電路設(shè)計(jì)的成本費(fèi)用。

二、 計(jì)算機(jī)輔助電路設(shè)計(jì)的方法

設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路，并讓其實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能，其前提就是要設(shè)計(jì)好一個(gè)完整有效的電路原理圖。通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行電路設(shè)計(jì)是非?？旖莸模疫€能很容易的將設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行再次的修改，通過計(jì)算機(jī)的相關(guān)軟件自帶的自動(dòng)布線就能夠很容易的把電路原理圖生成電路板版圖。

1、 電路原理圖設(shè)計(jì)

首先設(shè)計(jì)人員通過調(diào)用電路設(shè)計(jì)軟件，建立新文件并對其命名，然后加載所需要的原理圖器件庫，因?yàn)樵陔娐吩O(shè)計(jì)中電子元件的種類存在千差萬別的差距，所以有些時(shí)候所需要的元件在對應(yīng)數(shù)據(jù)庫中沒有，所以設(shè)計(jì)人員就要通過元器件生成軟件或者電路設(shè)計(jì)軟件中自帶可以設(shè)計(jì)元器件的選項(xiàng)，創(chuàng)造出需要的元器件，然后根據(jù)設(shè)計(jì)電路構(gòu)思的結(jié)構(gòu)進(jìn)行電路原理圖的設(shè)計(jì)，將有電性能元件的管教利用線連接起來，如果是總線電路就可以由一條總線連接，這樣可以有效減少線路太多所造成不必要的麻煩，而總線的兩端始終會(huì)分出很多條線，就有必要將其明確的標(biāo)注，有節(jié)點(diǎn)的話在電路上應(yīng)該必須標(biāo)上節(jié)點(diǎn)，否則在后期電路查看和系統(tǒng)會(huì)將兩條線認(rèn)為不相連。

在將電路原理圖設(shè)計(jì)完畢之后，就應(yīng)該創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表。網(wǎng)絡(luò)表是作為原理圖和印制線路版圖間的橋梁，只有通過網(wǎng)絡(luò)表才能將電路原理圖轉(zhuǎn)換為對應(yīng)的電路板版圖。調(diào)用PCB圖生成軟件，在其加載相關(guān)的元器件庫，通過在禁止布線層上畫好PCB圖的外形，然后更改其自動(dòng)布線，讓其達(dá)到前期的設(shè)計(jì)要求。通過自動(dòng)布局命令將加載到PCB圖中的組件擺好，然后對其進(jìn)行自動(dòng)布線，該過程會(huì)需要一段時(shí)間，因?yàn)橛械臅r(shí)候自動(dòng)布線并不是完全合理有效的，所以在進(jìn)行自動(dòng)布線之后還要對其進(jìn)行手工調(diào)整。

2、 電路板版圖設(shè)計(jì)

電路板廠都是按照用戶設(shè)計(jì)的PCB圖對電路板進(jìn)行生產(chǎn)的，針對成型的一塊電路板，想要再制一塊或者多塊的話，就要利用計(jì)算機(jī)輔助進(jìn)行電路設(shè)計(jì)了，通過形成的PCB圖再次進(jìn)行電路板的生產(chǎn)。

利用刻度尺度量成型的電路板，將對應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄后將數(shù)據(jù)輸入進(jìn)計(jì)算機(jī)中，這類方法主要使用在線路簡單的電路板上，在線路上尋找一個(gè)點(diǎn)來作為原點(diǎn)，將電路板上的其他點(diǎn)一原點(diǎn)為參照，對照PCB圖左下角的橫縱坐標(biāo)，將元器件放在對應(yīng)的PCB圖上。而對于元器件較多且線路復(fù)雜的電路板則通常使用掃描儀將其數(shù)據(jù)輸入進(jìn)計(jì)算機(jī)中，因?yàn)橛贸叨攘烤蜁?huì)太花費(fèi)時(shí)間，且制作也會(huì)相比掃描儀粗糙，在對電路板進(jìn)行掃描的時(shí)候也要注意正確的放置電路板的位置，不然會(huì)影響掃描效果。

三、結(jié)束語

計(jì)算機(jī)輔助電路設(shè)計(jì)的出現(xiàn)，讓電路設(shè)計(jì)擺脫了傳統(tǒng)以手工為主的設(shè)計(jì)方式，而且在使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的時(shí)候，不僅節(jié)省設(shè)計(jì)時(shí)間，還能在電路設(shè)計(jì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候方便及時(shí)的對其進(jìn)行修改，大大提升了電路設(shè)計(jì)的效率，還可以做大程度保障設(shè)計(jì)的電路產(chǎn)品的性價(jià)比。

參考文獻(xiàn)

[1]葉勇盛. 計(jì)算機(jī)輔助電路設(shè)計(jì)教學(xué)方法研究與實(shí)踐[J]. 職業(yè)教育研究，2010，03：90-91.

[2]王秀娟. 行動(dòng)導(dǎo)向法在《計(jì)算機(jī)輔助電路設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用[J]. 科技信息，2010，30：618.

電路設(shè)計(jì)規(guī)則范文第3篇

在非微電子專業(yè)如計(jì)算機(jī)、通信、信號處理、自動(dòng)化、機(jī)械等專業(yè)開設(shè)集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)相關(guān)課程，一方面，這些專業(yè)的學(xué)生有電子電路基礎(chǔ)知識，又有自己本專業(yè)的知識，可以從本專業(yè)的系統(tǒng)角度來理解和設(shè)計(jì)集成電路芯片，非常適合進(jìn)行各種應(yīng)用的集成電路芯片設(shè)計(jì)階段的工作，這些專業(yè)也是目前芯片設(shè)計(jì)需求最旺盛的領(lǐng)域；另一方面，對于這些專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用特點(diǎn)，不宜也不可能開設(shè)微電子專業(yè)的所有課程，也不宜將集成電路設(shè)計(jì)階段的許多技術(shù)（如低功耗設(shè)計(jì)、可測性設(shè)計(jì)等）開設(shè)為單獨(dú)課程，而是要將相應(yīng)課程整合，開設(shè)一到二門集成電路設(shè)計(jì)的綜合課程，使學(xué)生既能夠掌握集成電路設(shè)計(jì)基本技術(shù)流程，也能夠了解集成電路設(shè)計(jì)方面更深層的技術(shù)和發(fā)展趨勢。因此，在課程的具體設(shè)置上，應(yīng)該把握以下原則。理論講授與實(shí)踐操作并重集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程。隨著電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，采用EDA工具進(jìn)行電路輔助設(shè)計(jì)，已經(jīng)成為集成電路芯片主流的設(shè)計(jì)方法。因此，在理解電路和芯片設(shè)計(jì)的基本原理和流程的基礎(chǔ)上，了解和掌握相關(guān)設(shè)計(jì)工具，是掌握集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)的重要環(huán)節(jié)。技能培訓(xùn)與前瞻理論皆有在課程的內(nèi)容設(shè)置中，既要有使學(xué)生掌握集成電路芯片設(shè)計(jì)能力和技術(shù)的講授和實(shí)踐，又有對集成電路芯片設(shè)計(jì)新技術(shù)和更高層技術(shù)的介紹。這樣通過本門課程的學(xué)習(xí)，一方面，學(xué)員掌握了一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在有用的技術(shù)；另一方面，學(xué)員了解了該項(xiàng)技術(shù)的更深和更新的知識，有利于在碩、博士階段或者在工作崗位上，對集成電路芯片設(shè)計(jì)技術(shù)的繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)理論和技術(shù)流程隔離由于是針對非微電子專業(yè)開設(shè)的課程，因此在課程講授中不涉及電路設(shè)計(jì)的一些原理性知識，如半導(dǎo)體物理及器件、集成電路的工藝原理等，而是將主要精力放在集成電路芯片的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)技術(shù)上，這樣非微電子專業(yè)的學(xué)生能夠很容易入門，提高其學(xué)習(xí)興趣和熱情。

2非微電子專業(yè)集成電路設(shè)計(jì)課程實(shí)踐

根據(jù)以上原則，信息工程大學(xué)根據(jù)具體實(shí)際，在計(jì)算機(jī)、通信、信號處理、密碼等相關(guān)專業(yè)開設(shè)集成電路芯片設(shè)計(jì)技術(shù)課程，根據(jù)近兩年的教學(xué)情況來看，取得良好的效果。該課程的主要特點(diǎn)如下。優(yōu)化的理論授課內(nèi)容

1）集成電路芯片設(shè)計(jì)概論：介紹IC設(shè)計(jì)的基本概念、IC設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)、IC技術(shù)的發(fā)展和趨勢等內(nèi)容。使學(xué)員對IC設(shè)計(jì)技術(shù)有一個(gè)大概而全面的了解，了解IC設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展歷程及基本情況，理解IC設(shè)計(jì)技術(shù)的基本概念；了解IC設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢和新技術(shù)，包括軟硬件協(xié)同設(shè)計(jì)技術(shù)、IC低功耗設(shè)計(jì)技術(shù)、IC可重用設(shè)計(jì)技術(shù)等。

2）IC產(chǎn)業(yè)鏈及設(shè)計(jì)流程：介紹集成電路產(chǎn)業(yè)的歷史變革、目前形成的“四業(yè)分工”，以及數(shù)字IC設(shè)計(jì)流程等內(nèi)容。使學(xué)員了解集成電路產(chǎn)業(yè)的變革和分工，了解設(shè)計(jì)、制造、封裝、測試等環(huán)節(jié)的一些基本情況，了解數(shù)字IC的整個(gè)設(shè)計(jì)流程，包括代碼編寫與仿真、邏輯綜合與布局布線、時(shí)序驗(yàn)證與物理驗(yàn)證及芯片面積優(yōu)化、時(shí)鐘樹綜合、掃描鏈插入等內(nèi)容。

3）RTL硬件描述語言基礎(chǔ)：主要講授Verilog硬件描述語言的基本語法、描述方式、設(shè)計(jì)方法等內(nèi)容。使學(xué)員能夠初步掌握使用硬件描述語言進(jìn)行數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì)的基本語法，了解大型電路芯片的基本設(shè)計(jì)規(guī)則和設(shè)計(jì)方法，并通過設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)和鞏固硬件電路代碼編寫和調(diào)試能力。

4）系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：主要講授更高層次的集成電路芯片如片上系統(tǒng)（SoC）、片上網(wǎng)絡(luò)（NoC）的基本概念和集成設(shè)計(jì)方法。使學(xué)員初步了解大規(guī)模系統(tǒng)級芯片架構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)方法及主要片內(nèi)嵌入式處理器核。豐富的實(shí)踐操作內(nèi)容

1）Verilog代碼設(shè)計(jì)實(shí)踐：學(xué)習(xí)通過課下編碼、上機(jī)調(diào)試等方式，初步掌握使用Verilog硬件描述語言進(jìn)行基本數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì)的能力，并通過給定的IP核或代碼模塊的集成，掌握大型芯片電路的集成設(shè)計(jì)能力。

2）IC前端設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)踐：依托Synopsys公司數(shù)字集成電路前端設(shè)計(jì)平臺DesignCompiler，使學(xué)員通過上機(jī)演練，初步掌握使用DesignCompiler進(jìn)行集成電路前端設(shè)計(jì)的流程和方法，主要包括RTL綜合、時(shí)序約束、時(shí)序優(yōu)化、可測性設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

3）IC后端設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)踐：依托Synopsys公司數(shù)字集成電路后端設(shè)計(jì)平臺ICCompiler，使學(xué)員通過上機(jī)演練，初步掌握使用ICCompiler進(jìn)行集成電路后端設(shè)計(jì)的流程和方法，主要包括后端設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、版圖規(guī)劃與電源規(guī)劃、物理綜合與全局優(yōu)化、時(shí)鐘樹綜合、布線操作、物理驗(yàn)證與最終優(yōu)化等內(nèi)容。靈活的考核評價(jià)機(jī)制

1）IC設(shè)計(jì)基本知識筆試：通過閉卷考試的方式，考查學(xué)員隊(duì)IC設(shè)計(jì)的一些基本知識，如基本概念、基本設(shè)計(jì)流程、簡單的代碼編寫等。

2）IC設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)踐操作：通過上機(jī)操作的形式，給定一個(gè)具體并相對簡單的芯片設(shè)計(jì)代碼，要求學(xué)員使用Synopsys公司數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)前后端平臺，完成整個(gè)芯片的前后端設(shè)計(jì)和驗(yàn)證流程。

3）IC設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域報(bào)告：通過撰寫報(bào)告的形式，要求學(xué)員查閱IC設(shè)計(jì)領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)文獻(xiàn)，包括該領(lǐng)域的前沿研究技術(shù)、設(shè)計(jì)流程中相關(guān)技術(shù)點(diǎn)的深入研究、集成電路設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展歷程和趨勢等，撰寫相應(yīng)的專題報(bào)告。

3結(jié)語

電路設(shè)計(jì)規(guī)則范文第4篇

關(guān)鍵詞：集成電路版圖CAD；實(shí)踐教學(xué)；課程實(shí)驗(yàn)；課程設(shè)計(jì)

Research on practice teaching mode of computer aided design of IC layout course

Shi Min， Zhang Zhenjuan， Huang Jing， Zhu Youhua， Zhang Wei

Nantong University， Nantong， 226019， China

Abstract： In this paper， the practice teaching mode of Computer Aided Design of IC layout course is discussed. According to one trunk line and two related course experiments mode， the experiment contents and methods were designed and implemented. Meanwhile， other efforts including emphasis of extracurricular scientific competition and reform of course practicum， were adopted to pay attention to the cultivation of comprehensive ability for students. The practice teaching mode proved that better teaching effect have been obtained.

Key words： Computer Aided Design of IC layout； practice teaching mode； course experiments； practicum

目前，高速發(fā)展的集成電路產(chǎn)業(yè)使IC設(shè)計(jì)人才炙手可熱，而集成電路版圖CAD技術(shù)是IC設(shè)計(jì)人才必須具備的重要技能之一。集成電路版圖CAD課程是我校電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)重要的專業(yè)主干課，開設(shè)在大三第二學(xué)期，并列入我校第一批重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目。本課程的實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，它是對理論教學(xué)的驗(yàn)證、補(bǔ)充和拓展，具有較強(qiáng)的直觀性和操作性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、組織管理能力、創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)能力。結(jié)合幾年來的教學(xué)實(shí)踐，筆者從本課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、課外科技競賽等實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)工具、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)手段、師資隊(duì)伍建設(shè)以及考核管理等方面進(jìn)行總結(jié)。探討本課程實(shí)踐教學(xué)模式可加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用理論知識解決實(shí)際問題的能力，提升就業(yè)競爭力，對他們成為IC設(shè)計(jì)人才具有十分重要的意義。

1 版圖設(shè)計(jì)工具

集成電路CAD技術(shù)貫穿于集成電路整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈（設(shè)計(jì)、制造、封裝和測試），集成電路版圖設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)同樣離不開CAD工具支持。目前業(yè)內(nèi)主流版圖設(shè)計(jì)工具有Cadence公司的Virtuoso，Mentor Graphics公司的IC Flow，Springsoft公司的Laker_L3，Tanner Research公司的L_Edit和北京華大九天公司的Aether等。這些版圖設(shè)計(jì)工具的使用流程大同小異，但在自動(dòng)化程度、驗(yàn)證規(guī)模、驗(yàn)證速度等方面有所差異，在售價(jià)方面，國外版圖設(shè)計(jì)工具貴得驚人，不過近年來這些公司相繼推出大學(xué)銷售計(jì)劃，降低了版圖設(shè)計(jì)工具的價(jià)格。高校選擇哪種版圖設(shè)計(jì)工具進(jìn)行教學(xué)，則視條件而定。我校電子信息學(xué)院有2個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和1個(gè)省部共建實(shí)驗(yàn)室，利用這些經(jīng)費(fèi)，我們購買了部分業(yè)內(nèi)一流的EDA工具進(jìn)行教學(xué)和科研。目前，我校版圖設(shè)計(jì)工具有北京華大九天公司的Aether和Springsoft公司的Laker_L3。

2 兩種相輔相成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

我校集成電路版圖CAD課程共48學(xué)時(shí)（理論講授24學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)24學(xué)時(shí)），實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是本課程教學(xué)的重要部分，在有限的實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間內(nèi)既要完成教學(xué)內(nèi)容，又要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，需要對實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新。本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與要求：與理論教學(xué)相銜接，熟練使用版圖設(shè)計(jì)工具，學(xué)會(huì)基本元器件、基本數(shù)字門電路、基本模擬單元的版圖設(shè)計(jì)，為本課程后續(xù)的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。緊緊圍繞“一個(gè)規(guī)則（版圖幾何設(shè)計(jì)規(guī)則）、兩個(gè)流程（版圖編輯流程和驗(yàn)證流程）、四個(gè)問題”這條主線設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容[1，2]。要解決的4個(gè)問題分別是：（1）版圖設(shè)計(jì)前需要做哪些準(zhǔn)備工作？（2）如何理解一個(gè)元器件（晶體管、電阻、電容、電感）的版圖含義[3，4]？（3）如何修改版圖中的幾何設(shè)計(jì)規(guī)則檢查錯(cuò)誤？（4）如何修改版圖和電路圖一致性錯(cuò)誤？表1為本課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、對應(yīng)學(xué)時(shí)及對應(yīng)知識點(diǎn)。筆者設(shè)計(jì)了兩種相輔相成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式：系統(tǒng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式和實(shí)例化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。系統(tǒng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)從有系統(tǒng)的、完整的角度出發(fā)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3（數(shù)字基本門電路版圖閱讀）時(shí)，安排了5學(xué)時(shí)，采用3種版圖閱讀方式：讀現(xiàn)有版圖庫中的單元電路版圖、顯微鏡下讀版圖和讀已解剖的芯片版圖照片。針對同一內(nèi)容，采用不同形式，彼此類比，加深印象，既有實(shí)物，又有動(dòng)手操作，增強(qiáng)了直觀性和感性認(rèn)識。又如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5（模擬單元MOS差分對管版圖設(shè)計(jì)）時(shí)，安排了5學(xué)時(shí)，從器件匹配的重要性入手，給出MOS差分對管的電路圖，講解具體器件的形狀、方向、連接對匹配的影響，特別是工藝過程引入器件的失配和誤差，對MOS差分對管的3種版圖分布形式（管子方向不對稱形式、垂直對稱水平柵極形式、垂直對稱垂直柵極形式）進(jìn)行逐一分析，指出支路電流大小對金屬線的寬度要求，對較大尺寸的對管，采用“同心布局”結(jié)構(gòu)。實(shí)例化實(shí)驗(yàn)教學(xué)先提出目標(biāo)實(shí)例，圍繞該實(shí)例，設(shè)計(jì)具體步驟，教師先示范，學(xué)生再模仿，如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)7（集成無源器件版圖設(shè)計(jì)）時(shí)，由于集成電阻、電容和電感種類很多，不能面面俱到，要求只對多晶硅電阻、平板多晶硅電容和金屬多匝螺旋形電感等常用元件進(jìn)行版圖分析和設(shè)計(jì)。課堂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和課時(shí)是有限的，為此我們設(shè)置了課外實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，感興趣的學(xué)生選取一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目自己完成，指導(dǎo)教師定期檢查。學(xué)院開放了EDA實(shí)驗(yàn)中心（2007年該中心被遴選為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)，2009年12月通過省級驗(yàn)收），學(xué)生對本課程很感興趣，課外使用EDA實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)相當(dāng)踴躍。通過上述的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，特別是課外實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，學(xué)生分析問題、解決問題的能力和科研素養(yǎng)得到了提高。

表1 課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、對應(yīng)學(xué)時(shí)及對應(yīng)知識點(diǎn)

表1（續(xù)）

4 基于0.6μmCMOS工藝的數(shù)字門電路版圖設(shè)計(jì) 5 理解上華華潤0.6 μm硅柵CMOS幾何設(shè)計(jì)規(guī)則；學(xué)會(huì)CMOS反相器、傳輸門、與非、或非等基本門電路版圖設(shè)計(jì)；DRC檢查。

5 基于0.6 μmCMOS工藝的MOS差分對管版圖設(shè)計(jì) 4 MOS差分對管版圖設(shè)計(jì)，包括匹配原則、同心布局等，DRC檢查。

6 版圖電路圖一致性檢查 3 掌握LVS流程、LVS錯(cuò)誤修改。

7 集成無源器件版圖設(shè)計(jì) 3 多晶硅電阻、平板多晶硅電容和金屬多匝螺旋形電感等常用元件版圖設(shè)計(jì)。

3 改革課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

課程設(shè)計(jì)是本課程培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)間2周，集中指導(dǎo)，提前1個(gè)月發(fā)給學(xué)生任務(wù)書和指導(dǎo)書，每個(gè)班配備2名指導(dǎo)教師，注重過程控制。筆者在教學(xué)內(nèi)容、考核等方面進(jìn)行了改革和創(chuàng)新：在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，給出了必做題和選做題，在選做題中要求每位學(xué)生完成數(shù)字電路版圖1題和模擬電路版圖1題，具體題目由抽簽決定，做到1人1題，避免學(xué)生抄襲。考核成績由課程設(shè)計(jì)成果（占50%）、小論文（占30%）、答辯（占20%）三方面綜合給出。以往的課程設(shè)計(jì)報(bào)告改為撰寫科技小論文，包括中英文題目、中英文摘要及關(guān)鍵詞、引言、電路原理與分析、版圖設(shè)計(jì)過程、分析與討論、結(jié)束語和參考文獻(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何撰寫科技論文。精選優(yōu)質(zhì)小論文放在本課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料庫里，供學(xué)生相互傳閱和學(xué)習(xí)。課程設(shè)計(jì)答辯具體要求參照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯要求，包括準(zhǔn)備PPT講稿、講解5分鐘、指導(dǎo)教師點(diǎn)評等過程，每位學(xué)生至少需要10分鐘時(shí)間。學(xué)生對課程設(shè)計(jì)答辯反映相當(dāng)好，鍛煉了語言組織和口頭表達(dá)能力，而且相互間可以直接交流和學(xué)習(xí)。我們還挑選課程設(shè)計(jì)成績優(yōu)秀的學(xué)生參加校內(nèi)集成電路版圖設(shè)計(jì)大賽。雖然課程設(shè)計(jì)的改革和實(shí)踐需要教師付出很多精力和時(shí)間，但我們無怨無悔，學(xué)生的認(rèn)可和進(jìn)步是我們最大的收獲。

4 精心指導(dǎo)學(xué)生參加課外科技競賽

目前我校學(xué)生參加的集成電路版圖設(shè)計(jì)競賽有校級版圖設(shè)計(jì)大賽以及行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)組織的版圖設(shè)計(jì)競賽等。由校教務(wù)處主辦，電子信息學(xué)院承辦的南通大學(xué)版圖設(shè)計(jì)大賽是校級三大電子設(shè)計(jì)競賽之一，每年8月底舉行，邀請集成電路設(shè)計(jì)公司一線設(shè)計(jì)人員和半導(dǎo)體協(xié)會(huì)專業(yè)人士擔(dān)任評委，增加了競賽的專業(yè)性和公正性，目前已經(jīng)舉辦了6屆，反響不錯(cuò)。從校級版圖設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)?wù)咧刑暨x一部分學(xué)生參加行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)組織的版圖設(shè)計(jì)競賽，如蘇州半導(dǎo)體協(xié)會(huì)主辦的集成電路版圖設(shè)計(jì)技能競賽、北京華大九天公司主辦的“華大九天杯”集成電路設(shè)計(jì)大賽，其中“華大九天杯”集成電路設(shè)計(jì)大賽將挑選優(yōu)秀獲獎(jiǎng)學(xué)生參加華潤上華的免費(fèi)流片，學(xué)生經(jīng)歷從電路設(shè)計(jì)、版圖設(shè)計(jì)及驗(yàn)證、流片到測試各個(gè)環(huán)節(jié)，提高了綜合訓(xùn)練能力。

5 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

要提高課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是指導(dǎo)教師要思想素質(zhì)好，專業(yè)理論知識強(qiáng)，科研水平高，因此我們著力建立一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱合理的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍。目前很多年輕教師是從校園走向校園，畢業(yè)后直接上崗指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐，缺少工程實(shí)踐經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。為了提高教師自身的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，近十年來，我院每年暑假舉行集成電路CAD技術(shù)實(shí)踐培訓(xùn)班，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)、科研一線教師主講；不定期地邀請一流IC設(shè)計(jì)公司一線設(shè)計(jì)人員來院開設(shè)講座；同時(shí)挑選年輕骨干教師到一流IC設(shè)計(jì)公司學(xué)習(xí)和實(shí)踐，時(shí)間至少半年以上；現(xiàn)已聘請IC設(shè)計(jì)公司一線設(shè)計(jì)人員6人為兼職教師，指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。集成電路CAD技術(shù)日新月異，課程實(shí)踐環(huán)節(jié)師資隊(duì)伍建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn)。

6 結(jié)束語

我校電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)2012年被評為省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，也是江蘇省首批培養(yǎng)卓越工程師的專業(yè)。集成電路版圖設(shè)計(jì)是這兩個(gè)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的重要內(nèi)容之一，總結(jié)和探討集成電路版圖CAD課程實(shí)踐教學(xué)意義重大，今后我們要繼續(xù)推進(jìn)該課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的建設(shè)與改革，不斷探索，為我國集成電路設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)而努力奮斗。

參考文獻(xiàn)

[1] 施敏，孫玲，景為平.淺談“集成電路版圖CAD”課程建設(shè)[J].中國集成電路，2007（12）：59-62.

[2] 施敏，徐晨.基于九天EDA系統(tǒng)的集成電路版圖設(shè)計(jì)[J].南通工學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2004，3（4）：101-103.

電路設(shè)計(jì)規(guī)則范文第5篇

【關(guān)鍵詞】Protel DXP 2004；電路原理圖；印制電路板；敷銅板

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，為電子自動(dòng)化設(shè)計(jì)提供了豐富的軟件。Protel是Aitium公司推出的一款功能強(qiáng)大的電子電路CAD軟件，是目前國內(nèi)電子行業(yè)使用最廣泛的電子電路設(shè)計(jì)軟件。有多個(gè)版本，職業(yè)院校普遍使用的是Protel DXP 2004，主要用于繪制電路原理圖、電路仿真、PCB板設(shè)計(jì)等。本文介紹教學(xué)實(shí)習(xí)中運(yùn)用Protel DXP 2004，在實(shí)驗(yàn)室制作印制電路板的方法。用該方法制作出的印制電路板，可以滿足于電子愛好者制作作品的需要。

1 印制電路板的設(shè)計(jì)

1.1 創(chuàng)建新的工程文件

運(yùn)用Protel DXP 2004設(shè)計(jì)印制電路板，首先要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)工程文件，接著創(chuàng)建原理圖設(shè)計(jì)文件和印制電路板設(shè)計(jì)文件，有的還要?jiǎng)?chuàng)建原理圖庫文件和元件封裝庫文件等，每一個(gè)文件都要保正確保存，以便于管理。

1.2 電路原理圖的設(shè)計(jì)

根據(jù)實(shí)際電路的復(fù)雜程度設(shè)置圖紙的各項(xiàng)參數(shù)，然后將有關(guān)的元件庫加載到當(dāng)前的工作庫中，根據(jù)原理圖的需要，從元件庫找到各原理圖元件并放置到圖紙當(dāng)中，注意元件的位置、放置方向等，并設(shè)置元件的屬性，如編號、封裝等；最后根據(jù)元件之間的電氣連接關(guān)系，利用Protel DXP 2004的具有電氣特性的導(dǎo)線，將原理圖元件管腳連接起來。

正確的原理圖是制作美觀可靠印制電路板的前提和基礎(chǔ)，所以原理圖繪制完成后，應(yīng)該根據(jù)原圖或電路原理進(jìn)行仔細(xì)的檢查，確保正確無誤。否則由于原理圖的錯(cuò)誤，將導(dǎo)致后期的印制電路板無法制作完成，或?qū)е轮谱鞯挠≈齐娐钒宕嬖趪?yán)重錯(cuò)誤甚至報(bào)廢。為了確保原理圖的正確，Protel DXP 2004提供了編譯功能對原理圖進(jìn)行編譯，相當(dāng)于Protel以前版本的ERC（電氣規(guī)則檢查）檢查，利用工程編譯可以對原理圖中的導(dǎo)線連接、元件編號、總線繪制等進(jìn)行電氣規(guī)則檢查，對違反電氣規(guī)則的元件和導(dǎo)線等對象生產(chǎn)相應(yīng)的報(bào)告，提示用戶進(jìn)行相應(yīng)的修改。

1.3 印制電路板的設(shè)計(jì)

在進(jìn)行印制電路板實(shí)際制作之前，必須作好各方面的準(zhǔn)備工作。如確保原理圖繪制正確，根據(jù)實(shí)際元件為各原理圖元件輸入合適的引腳封裝。根據(jù)電器外殼尺寸或設(shè)計(jì)要求規(guī)劃電路板的形狀和尺寸，一般采用向?qū)У姆椒ㄗ詣?dòng)產(chǎn)生電路板可以降低設(shè)計(jì)難度。根據(jù)電路板元件密度高低和布線復(fù)雜程度確定電路板的種類。測量電路中有定位要求元件的定位尺寸，如電位器、各種插孔距離電路板邊框的距離，安裝孔的尺寸和定位等。

在規(guī)劃好電路板后，載入元件引腳封裝和網(wǎng)絡(luò)，在載入元件引腳封裝和網(wǎng)絡(luò)時(shí)可能會(huì)碰到各種錯(cuò)誤，此時(shí)應(yīng)根據(jù)各錯(cuò)誤提示，回到原理圖中進(jìn)行修改，再重新載入元件引腳封裝和網(wǎng)絡(luò)，直到錯(cuò)誤排除。然后根據(jù)布局原則進(jìn)行自動(dòng)布局和手工調(diào)整，使元件的位置符合產(chǎn)品布局要求，并方便布線。接下來是布線工作，布線一般采取自動(dòng)布線和手工布線相結(jié)合的方式，在自動(dòng)布線前必須設(shè)置自動(dòng)布線規(guī)則，確定布線層面，導(dǎo)線寬度等參數(shù)，為自動(dòng)布線作準(zhǔn)備。設(shè)置好布線規(guī)則后，就可以運(yùn)行自動(dòng)布線命令，此時(shí)必須進(jìn)行手工修改，同時(shí)根據(jù)實(shí)際需要和提高抗干擾能力與可靠性的要求，可以給電路板添加覆銅、安裝孔、補(bǔ)淚滴等，還要修改和添加元件標(biāo)注、尺寸標(biāo)注、文字標(biāo)注等。

在設(shè)計(jì)完成后，可以運(yùn)行DRC設(shè)計(jì)規(guī)則檢查，查看電路設(shè)計(jì)是否滿足前面設(shè)置的布線等設(shè)計(jì)規(guī)則，如果有違反規(guī)則的對象，還必須采取措施修改。

設(shè)計(jì)好的印制電路板圖，經(jīng)激光打印機(jī)輸出到特制的熱轉(zhuǎn)印紙上，供下面制版使用。

2 熱轉(zhuǎn)印制電路板的制作

2.1 主要器材

熱轉(zhuǎn)印機(jī)或者壓膜機(jī)、自動(dòng)腐蝕機(jī)、臺鉆、松香酒精飽和溶液、三氯化鐵等。

2.2 制作步驟

根據(jù)印制電路板的大小裁切面積適合的敷銅板，將敷銅板先用細(xì)砂紙拋光，再用橡皮擦凈，然后用洗滌靈或洗衣粉洗干凈、晾干遙清潔后的敷銅板不能再與任何物質(zhì)接觸，甚至不能用手觸摸，因?yàn)榉筱~板上任何肉眼看不見的污漬和汗?jié)n都會(huì)影響最終的轉(zhuǎn)印效果。

將打印好的轉(zhuǎn)印紙的圖形面朝下和敷銅板的銅面對貼起來，四周用耐高溫膠帶粘平、粘牢，然后送入熱轉(zhuǎn)印機(jī)或者壓膜機(jī)。由于普通激光打印機(jī)所用的墨粉是含有磁性物質(zhì)的黑色塑料微粒，當(dāng)打印電路圖時(shí)，墨粉受激光打印機(jī)硒鼓靜電的吸引，在硒鼓上形成電路圖形，當(dāng)靜電消失后，圖形就轉(zhuǎn)移到了轉(zhuǎn)印紙上。當(dāng)轉(zhuǎn)印紙和敷銅板一起通過轉(zhuǎn)印機(jī)內(nèi)一對高溫、高壓的硅膠圓柱輥縫隙時(shí)，轉(zhuǎn)印紙上吸附的墨粉受熱融化。由于轉(zhuǎn)印紙表面異常光滑，當(dāng)溫度達(dá)到180益左右時(shí)，它對墨粉的吸附力急劇下降，使融化的墨粉完全吸附到敷銅板上。

敷銅板自然冷卻后，小心揭掉轉(zhuǎn)印紙就會(huì)看到在其表面形成了牢固的、和電腦上完全一樣精美的印刷線路圖。由于墨粉是由含有樹脂的高分子材料組成的，因此它對三氯化鐵具有良好的抗腐蝕性，所以，此線路圖就是可靠的保護(hù)層。

配置好合適的三氯化鐵溶液，把轉(zhuǎn)印的敷銅板放入腐蝕機(jī)進(jìn)行腐蝕，沒有墨跡的敷銅面和環(huán)保腐蝕劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，被腐蝕掉了,有墨跡保護(hù)的地方敷銅板沒被腐蝕，這樣便得到了打印出來的帶銅箔走線的印制電路板。

最后選用孔徑合適的鉆頭對電路板打孔，打完孔后用砂紙打磨電路板,把墨跡磨干凈,并用清水沖洗，再涂上松香酒精飽和溶液即可。

2.3 注意事項(xiàng)

2.3.1 打印時(shí)應(yīng)設(shè)置成鏡像打印，這樣得到的印刷板和電腦設(shè)計(jì)的線路圖才會(huì)完全一致。

2.3.2 由于墨粉高溫時(shí)很不牢固，稍有外力就會(huì)脫落，因此轉(zhuǎn)印過程中，電路板應(yīng)輕拿輕放；冷卻時(shí)不要用風(fēng)吹促其降溫，而要自然冷卻至室溫，不可過早揭開轉(zhuǎn)印紙，以避免墨粉意外脫落。

2.3.3 轉(zhuǎn)印后，印板若有缺陷，可用油性記號筆進(jìn)行修補(bǔ)。

2.3.4 腐蝕后的板子應(yīng)先用清水沖洗，除去殘余的三氯化鐵，然后再去黑色保護(hù)層，以免殘存的三氯化鐵腐蝕需要保留的印刷線條。

2.3.5 為保證打孔質(zhì)量，打孔時(shí)最好使用功率較大的臺鉆，不要使用功率較小的手電鉆。

3 結(jié)語

本文介紹的熱轉(zhuǎn)印方法制作印制電路板，簡單實(shí)用，初學(xué)者很容易能熟練掌握，因?yàn)槠溆∷寰雀?、速度快、成本低，特別適用于學(xué)校、研究所、業(yè)余愛好者進(jìn)行小批量的印制板的制作。利用它不僅解決了制作人員的設(shè)計(jì)不能物化為產(chǎn)品的問題，而且為尋找差距、進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì)提供了可能。

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