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基礎(chǔ)人力資源管理知識范文第1篇

企業(yè)知識管理中，最重要的就是企業(yè)對人的管理。一個企業(yè)在管理人力資源方面應(yīng)該注意，幫助人們根據(jù)自己所擁有的知識總結(jié)反思，進一步發(fā)展和支持人們進行企業(yè)知識交流的技術(shù)及企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使人們能夠更加有效快速地獲得知識資源，促進人與人之間的溝通，使企業(yè)知識得到創(chuàng)新。綜上所述，一個企業(yè)想要在知識經(jīng)濟時代的潮流下站穩(wěn)腳跟，必須著重加強人力資源管理，其中對知識型創(chuàng)新人才的管理尤為重要；只有這樣，企業(yè)才能夠充分調(diào)動員工積極性，進而全面極高企業(yè)的知識創(chuàng)新能力，使企業(yè)在現(xiàn)代競爭中找到地位。

1 基于知識創(chuàng)新的人力資源管理的必要性

知識創(chuàng)新與人力資源管理的目標(biāo)是是一致的。企業(yè)在進行知識自主創(chuàng)新時，關(guān)鍵在于處理信息，創(chuàng)造信息；通過與環(huán)境的相互作用進一步塑造新環(huán)境。在一個學(xué)習(xí)型組織中，企業(yè)不僅扮演信息處理器的角色，而是通過作用及相互作用創(chuàng)造知識，是一個促進員工同員工，員工同組織間的共享平臺。知識管理的根本就是對人的管理，人力資源在企業(yè)競爭及知識創(chuàng)造中占有十分重要的地位。所以，知識管理及人力資源管理的最終目標(biāo)都是使追求人力資源利用率達到最大化，進一步提高企業(yè)的綜合競爭力。

高績效的人力資源管理實踐是知識創(chuàng)新的催化劑。人力資源管理系統(tǒng)是企業(yè)對其員工進行培訓(xùn)開發(fā)，績效考核及薪酬管理的主題，帶動著每個員工之間的知識共享、團隊的知識創(chuàng)新以及企業(yè)的積極氛圍的形成。一些郭偉的學(xué)者指出：優(yōu)秀的人力資源管理制度能夠推動企業(yè)知識創(chuàng)新向前進一步發(fā)展?；趫F隊工作的工作設(shè)計能夠提供給員工更多的機會近距離接觸協(xié)同工作，進一步鼓勵員工進行知識共享的行為。

高績效的人力資源管理實踐從很多方面對企業(yè)知識創(chuàng)新能力帶來貢獻，例如授權(quán)與放權(quán)和諧發(fā)展的高績效的工作實踐能夠使員工探索到并及時利用企業(yè)內(nèi)部其他員工掌握的多種知識技能及方法，有利于激發(fā)工作激情。適當(dāng)?shù)脑黾訉T工的培訓(xùn)能夠使員工及時有效地掌握工作中最為實用的知識技能。刺激其在產(chǎn)品、管理實踐及生產(chǎn)過程中萌生創(chuàng)新思路。企業(yè)人力資源管理實踐的效果如下：在一個有效地組織結(jié)構(gòu)中，企業(yè)通過對人力資源的合理化管理，使人力資源知識在員工中轉(zhuǎn)移共享，事項人力資源的增值，進而是企業(yè)的知識得到進一步的創(chuàng)新。

2 基于知識創(chuàng)新的人力資源管理策略

注重職位勝任的人員配置。為了使知識得到有效的共享效果，每個員工之間必須具備知識共享的能力、機會及意愿，然而這些同人力資源管理實踐密切相關(guān)。其中員工通過招聘、甄選、錄用三個過程進入企業(yè)，其中甄選過程尤為重要。企業(yè)需要對不同職位對能力勝任的要求進行全面分析，這樣才能使企業(yè)進一步明確職位所需的知識、能力、和技能，促進企業(yè)激發(fā)出更多創(chuàng)新方案，并且認真篩選相應(yīng)職位員工。Pfeffe認為，創(chuàng)造一直優(yōu)秀的員工隊伍，企業(yè)必須制定嚴(yán)格的招聘程序。嚴(yán)格的招聘程序不僅需要關(guān)注應(yīng)聘者的知識技巧及辦事能力，更應(yīng)該關(guān)注應(yīng)聘者的忠誠度、主動性及適應(yīng)能力等個人特點及發(fā)展?jié)撡|(zhì)。對員工進行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)能夠提高員工技能，然而員工的內(nèi)在特質(zhì)及潛能則只能在選拔過程中考核，一個真正適應(yīng)相應(yīng)職位的員工才能長期維持雇傭關(guān)系，為今后企業(yè)的生產(chǎn)進步及創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。組織通過招聘進行對員工的甄選，真正找到適合企業(yè)文化并且工作效率極高的員工可以加快建立并提升企業(yè)同員工之間的組織關(guān)系。

2.2促進知識共享的人員培訓(xùn)與開發(fā)

培訓(xùn)和開發(fā)是人力資源管理的一項基本職能活動，能夠促進知識和技術(shù)按照企業(yè)需要自由更改，使知識共享、知識創(chuàng)新、知識應(yīng)用得到更好的實現(xiàn)。員工進行的正式及非正式的培訓(xùn)及開發(fā)，能夠使員工進一步接受企業(yè)文化，提高知識分享的有效性。企業(yè)可以建立學(xué)習(xí)型組織以優(yōu)化知識創(chuàng)新環(huán)境，是學(xué)習(xí)型組織各成員之間能夠相互交流，相互促進，相互提高，同時也為企業(yè)的發(fā)展提供了多種重要信息。學(xué)習(xí)型組織如果能夠良好運作不僅能夠進一步從整體上知識型員工的綜合素質(zhì)，同時也能提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)組織成員之間要強調(diào)學(xué)習(xí)，提高組織成員之間的學(xué)習(xí)能力，相互激勵知識創(chuàng)新，開發(fā)每位成員的潛能，培養(yǎng)成員的洞察力，建立組織內(nèi)部的良性循環(huán)。企業(yè)同時應(yīng)該為員工提供有效的科學(xué)技術(shù)支持，為企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)建一個良好的知識學(xué)習(xí)基礎(chǔ)平臺，構(gòu)建完整的知識管理系統(tǒng)，進一步有效的挖掘并處理、共享新的知識，建立同知識管理相配套的數(shù)據(jù)庫，保證知識的有效積累，協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部及外部資源的聯(lián)系，更新現(xiàn)有知識資源，提高并發(fā)掘企業(yè)成員的創(chuàng)新能力。

鼓勵知識創(chuàng)新的績效管理和薪酬機制。知識型企業(yè)的績效管理不僅需要重視知識型員工的績效考核及技能考核，同時應(yīng)著重注意如何鼓勵員工將自己的全部能力發(fā)掘并貢獻給公司，增強成員之間的跨邊界團隊合作精神，是成員之間的知識進一步交流充分共享，促進企業(yè)應(yīng)變能力及創(chuàng)新能力的提升。因此實施通過知識貢獻為基礎(chǔ)和基于企業(yè)產(chǎn)出的績效管理更加適合企業(yè)發(fā)展。企業(yè)在績效考核的過程中應(yīng)納入知識貢獻行為和效果、學(xué)習(xí)分享的程度態(tài)度等內(nèi)容，通過考核員工的企業(yè)的知識貢獻使企業(yè)同員工之間到達一種互惠互利的模式，促使員工心甘情愿地將隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識，是整個企業(yè)加以學(xué)習(xí)即利用，帶動企業(yè)整體績效的上升，形成互相信任的企業(yè)氛圍。其次，股票或期權(quán)同樣是一種能夠有效吸引、留住并激勵員工的特殊報酬制度，促使員工將自身的知識全部發(fā)揮出來。知識型員工自我實現(xiàn)及崗位的變動渴望較為強烈，企業(yè)需要提出特殊的策略協(xié)調(diào)員工同企業(yè)之間的關(guān)系。因此調(diào)動員工的積極性，使其能夠更加盡心盡力為企業(yè)服務(wù)是十分重要的。

維系知識共享氛圍的員工關(guān)系管理。員工同組織之間的關(guān)系只要是通過影響員工對組織的承諾促進其知識共享與整合的意愿。企業(yè)的人員配置、績效管理、薪酬激勵、培訓(xùn)開發(fā)等多種人力資源管理實踐，能夠確定組織同員工之間的不同聯(lián)系，進一步傳達組織對員工的不同期望，向員工展現(xiàn)企業(yè)的支持及承諾，使員工認同并支持組織建設(shè)，鼓勵其更好發(fā)展，是知識創(chuàng)新成為企業(yè)的核心文化。同時，企業(yè)可以將部分權(quán)力下放，從根本上改變企業(yè)文化，引導(dǎo)底層員工參與創(chuàng)新，因此企業(yè)需要充分尊重員工個性，實現(xiàn)員工同企業(yè)之間的相互協(xié)調(diào)，更好地強化人力資源體系的整體運作能力，并且形成一個使員工強烈地、長期的為企業(yè)服務(wù)的企業(yè)文化，帶動整個企業(yè)形成一個良好的工作、分享氛圍，帶動整個企業(yè)向上發(fā)展。

基礎(chǔ)人力資源管理知識范文第2篇

關(guān)鍵詞：信息化人力資源管理對策

一、信息化人力資源管理的意義

1.促進人力資源管理理念的變革

信息化人力資源管理的實現(xiàn)不僅是一種高新技術(shù)的應(yīng)用，更是一種全新的管理理念和管理思想的導(dǎo)入。

信息化人力資源管理使人力資源管理部門從提供簡單的人力資源管理信息轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁┤肆Y源管理知識和解決方案，隨時隨地向管理層提供決策支持，向人力資源管理專家提供分析工具和建議，建立支持人力資源管理部門積累知識和管理經(jīng)驗的體系。

2.實現(xiàn)了人力資源管理與主流管理系統(tǒng)的有效銜接

信息化人力資源管理是企業(yè)整體信息化建設(shè)系統(tǒng)的組成部分，相對于當(dāng)前主流信息管理系統(tǒng)，如ERP、MRP、MIS而言，它更多地是提供信息支持，同時，也可以通過與上述系統(tǒng)的銜接，獲得參考數(shù)據(jù)。企業(yè)在經(jīng)營過程中發(fā)生的信息流，通過與經(jīng)營有關(guān)的信息系統(tǒng)進行記錄，與人力資源相關(guān)的工作信息通過信息化人力資源管理與其銜接獲得準(zhǔn)確的記錄，支持了人力資源管理工作；反過來信息化人力資源管理對現(xiàn)有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析又可以為現(xiàn)有經(jīng)營中工作的合理安排提出相關(guān)依據(jù)，指導(dǎo)生產(chǎn)安排和工作流程的設(shè)計。

3.促進管理結(jié)構(gòu)與信息渠道的優(yōu)化

信息化人力資源管理作為一種基于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的全員信息系統(tǒng)，其一大功能優(yōu)勢就是縮短了各級員工的反饋時間，開辟了更加豐富的溝通渠道，員工可以不拘泥于公司傳統(tǒng)的層級制度，可跨部門、跨級別表達和傳遞各種思想。

4.管理方式更加人性化

信息系統(tǒng)的投入，使員工與企業(yè)之間在根本利益方面的互動成為可能，體現(xiàn)了實時管理的優(yōu)越性。信息化人力資源管理是管理技術(shù)與信息技術(shù)之間的完美融合，在消化吸收先進的人力資源管理理念的基礎(chǔ)上，可以在系統(tǒng)中體現(xiàn)人力資源管理的全部內(nèi)容與業(yè)務(wù)流程，從而使得人力資源管理系統(tǒng)可以被用來定義專業(yè)部門的工作內(nèi)容，優(yōu)化和規(guī)范其業(yè)務(wù)流程，從而成為企業(yè)人力資源部門信息化、職業(yè)化、個性化的管理平臺，真正實現(xiàn)管理方式的人性化。

二、信息化在企業(yè)人力資源管理中的歷史

1.薪資計算系統(tǒng)階段

人力資源管理系統(tǒng)是在20世紀(jì)60年代末誕生的，由于當(dāng)時發(fā)達國家的計算機技術(shù)已經(jīng)進入實用階段，同時企業(yè)的規(guī)模也越來越大，用手工來計算和發(fā)放薪資既費時費力又非常容易出差錯，為此，薪資管理系統(tǒng)應(yīng)運而生，這就是人力資源管理系統(tǒng)的第一個階段———能自動計算薪資的初級階段。

2.薪資/人事管理系統(tǒng)階段

20世紀(jì)70年代末，隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，在計算機薪資管理的基礎(chǔ)上，開始記錄員工的其他基本信息包括薪資的歷史數(shù)據(jù)，具備了報表生成和薪資數(shù)據(jù)分析功能，即具有了一部分人事信息管理的功能。

3.人力資源管理系統(tǒng)階段

到20世紀(jì)90年代初，人力資源管理系統(tǒng)出現(xiàn)革命性的變革。由于企業(yè)管理理論，特別是人力資源理論的發(fā)展，使人們認識到人力資源在企業(yè)發(fā)展和企業(yè)競爭中的關(guān)鍵性作用，另外隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，把一些人力資源管理理念和理論應(yīng)用到企業(yè)管理中也成為可能。這就是人力資源管理系統(tǒng)發(fā)展的第三個階段——人力資源管理系統(tǒng)階段。

4.人力資源管理信息系統(tǒng)(e—HR)階段

人力資源管理信息系統(tǒng)的第性變革出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代末和21世紀(jì)初。由于internet和intranet技術(shù)的普及，以及人力資源管理理論的進一步發(fā)展，使人力資源管理快速響應(yīng)企業(yè)內(nèi)部和外部的各種要求與變化成為可能，這就是人力資源管理的電子信息化。

三、信息化推動企業(yè)人力資源管理轉(zhuǎn)型

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人力資源管理在組織中的作用越來越大，傳統(tǒng)的人事管理已明顯不能適應(yīng)。企業(yè)要想實現(xiàn)人力資源管理的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型談何容易，這就要求我們必須有一個有效的手段來推動企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)型。

綜合考慮信息化在人力資源管理中的作用，不難發(fā)現(xiàn)信息化可以有效地幫助人力資源管理者提高行政事務(wù)性工作的效率，在這多變的環(huán)境中應(yīng)付自如，順利完成角色的轉(zhuǎn)變。

首先，人力資源信息化使人力資源管理工作者真正從繁瑣的行政事務(wù)分離出來，同時也可以使人力資源管理部門從提供簡單的人力資源信息轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁┤肆Y源管理知識和解決方案，可以隨時隨地向管理層提供決策支持，向人力資源管理專家提供分析工具和建議，并建立支持人力資源部門積累知識和管理經(jīng)驗的體系。

其次，人力資源信息化完全改變了人力資源管理部門的工作重心。在傳統(tǒng)的人力資源管理方式下，人力資源工作者從事大量的工作就是行政事務(wù)，其次是管理咨詢的職能，而在幫助企業(yè)策略的制定方面是最少的。在人力資源信息化的管理環(huán)境下，人力資源工作者所從事大量的工作就是幫助企業(yè)在人員管理上提供管理咨詢服務(wù)，行政事務(wù)工作被信息化、自動化的管理流程所大量取代，工作效率得到明顯提高。

第三，人力資源信息化實際上把人員管理的重任轉(zhuǎn)移到第一線的經(jīng)理身上，真正使他們能通過管理、激勵員工實現(xiàn)他們的業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)。第一線的業(yè)務(wù)經(jīng)理可以通過網(wǎng)上得到最新的企業(yè)人力資源管理政策、流程、市場數(shù)據(jù)，經(jīng)過授權(quán)，他們可以進行相關(guān)人員管理，包括進行人員的獎懲。

參考文獻：

基礎(chǔ)人力資源管理知識范文第3篇

關(guān)鍵詞 人力資源管理 教學(xué)改革 改革原則

中圖分類號：F243；G642 文獻標(biāo)識碼：A

1人力資源管理課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

隨著知識經(jīng)濟的來臨，人力資源正在成為經(jīng)濟發(fā)展中最重要的資源，人力資源管理成為企業(yè)管理的主要內(nèi)容。正如世界管理大師德魯克所說：“管理者用在人的管理與進行人事決策的時間應(yīng)當(dāng)遠超過花在其他工作的時間，沒有任何別的決策所造成的后果和影響會像人事決策與管理上出現(xiàn)的錯誤那樣持久和難以消弭?！币虼耍肆Y源管理的重要程度，決定了人力資源管理課程教學(xué)的重要性。

人力資源管理課程是一門實踐性應(yīng)用性較強的課程，它闡述了對組織中人力資源進行有效開發(fā)、合理利用及科學(xué)管理的機制、制度、流程、技術(shù)和方法。使學(xué)生建立起現(xiàn)代人力資源管理觀念；掌握人力資源管理的基本理論、基本知識和基本方法；培養(yǎng)從事人力資源管理工作的能力和素質(zhì)。為社會培養(yǎng)專業(yè)的人力資源管理人才，提高整個社會的人力資源管理水平。

2高校人力資源管理程教學(xué)中的問題

高校人力資源管理課程教學(xué)中主要存在以下三方面的問題：

教師方面。人力資源管理理論和技術(shù)是20世紀(jì)90年代中期從西方發(fā)達國家引進的，人力資源管理對我國來說是一門新興學(xué)科，人力資源管理課程教師大多缺乏對這門學(xué)科的資深研究，更不用說企業(yè)管理方面的實踐經(jīng)驗。因此，在大多數(shù)高校，該課程教師的人力資源管理理論研究水平和管理實踐能力水平普遍不高，這也正是當(dāng)前我國高校人力資源管理教學(xué)缺乏高效性的重要原因。

教學(xué)內(nèi)容方面。許多高校在2000年左右才設(shè)立人力資源管理課程，國內(nèi)在本土人力資源管理實踐基礎(chǔ)上編寫的教材很少，主要引用西方人力資源管理理念和方法，然而東西方文化及企業(yè)發(fā)展階段、市場環(huán)境的不同，加上國內(nèi)教師對西方企業(yè)人力資源管理理解程度偏頗，導(dǎo)致教材內(nèi)容被簡單教條化傳授，不能適應(yīng)中國企業(yè)現(xiàn)狀的需求，解決不了國內(nèi)企業(yè)獨特的人力資源管理問題。教學(xué)與現(xiàn)實脫節(jié)，難以達到學(xué)以致用的目的。

教學(xué)方法方面。人力資源管理課程是一門實踐性很強的學(xué)科，在教學(xué)中既需要理論知識的講授，更需要人力資源管理技能的訓(xùn)練。但是大部分教師還是采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，缺乏與學(xué)生的互動共鳴，使學(xué)生很難掌握到人力資源管理的深層次涵義，達不到實踐性學(xué)科的教學(xué)效果。

3人力資源管理課程教學(xué)改革的建議

教師僅僅知道人力資源管理的課程內(nèi)容是什么是不夠的，為了讓學(xué)生學(xué)好該門課程并從中受益，我們需要確定該課程教學(xué)改革的原則，一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人力資源管理的興趣；二是促進學(xué)生對人力資源管理知識體系的理解；三是培養(yǎng)學(xué)生成為人力資源管理應(yīng)用型人才。

堅持以上三個原則，對人力資源管理課程教學(xué)的教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革給出以下建議。

3.1教師隊伍理論和實踐水平提升

建立一批雙師素質(zhì)教師隊伍，對現(xiàn)有的教師進行在職培養(yǎng)或進修來提高人力資源管理教師的理論水平；同時積極鼓勵中青年教師到企業(yè)中去掛職鍛煉，積累管理實踐經(jīng)驗。引進人才時，同條件下優(yōu)先聘用具備行業(yè)管理實踐經(jīng)驗的人才。邀請成功的企業(yè)人力資源管理者定期來校開展講座和座談活動，讓學(xué)生談出聽后感。有了具備先進理論和實踐管理經(jīng)驗的老師，使學(xué)生更多地了解最新的人力資源管理理論和實踐前沿，培養(yǎng)人力資源管理應(yīng)用型人才。

3.2教學(xué)內(nèi)容多元化導(dǎo)入

亞里士多德說過“給我一個支點，我就能撬起地球”，興趣就像杠桿的支點，可以起到事半功倍的作用。在基本的教學(xué)內(nèi)容滿足的前提下，增加教學(xué)內(nèi)容邊緣知識作為引子，增強學(xué)生對該門課程的興趣。人力資源管理是管理學(xué)的重要分支，學(xué)好人力資源管理首先要管理好自己?？梢园压芾砗米约鹤鲆豁椊虒W(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生做一份自我管理計劃，包括學(xué)習(xí)計劃、讀書計劃、情緒管理甚至可以是未來人生計劃，這份計劃可以交給老師，家長等其他信任的人作為一個計劃見證人。還讓學(xué)生思考怎么樣成為一個成功的管理者：可信度、人際溝通，口頭及書面表達能力、創(chuàng)新等諸如此類，使學(xué)生建立起現(xiàn)代人力資源管理念，較好地培養(yǎng)學(xué)生思考和解決實際問題的能力，從中領(lǐng)悟管理的真諦。同時，在關(guān)鍵的知識點的講解上，大膽地做了相關(guān)的拓展和延伸，或增加一些新興的知識點。

總之，不要拘泥于教材內(nèi)容，盡所能給予學(xué)生更多更有益的知識，作為人力資源管理課程的引子，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣，更容易消化枯燥乏味的理論知識。

3.3教學(xué)方法多樣性結(jié)合

實踐性操作性強的學(xué)科在教學(xué)中避免從理論到理論的說教模式，建議采取問題討論、小組活動、案例研討、情景體驗等教學(xué)方法幫助學(xué)生更加貼近真實世界的人力資源管理，從不同角度理解掌握人力資源管理知識。

問題討論方法：每章學(xué)完提供相關(guān)問題，使學(xué)生記住本章重點概念內(nèi)容。小組活動：就人力資源管理各個模塊設(shè)計小組互動活動，學(xué)生按小組劃分自由組合，推選組長，使學(xué)生積極參與，加深對人力資源管理的理解。案例研討：選擇貼近國內(nèi)現(xiàn)狀的人力資源管理案例或者讓學(xué)生自己間接或直接尋找案例并研討分析，以強化學(xué)生對人力資源管理重要原理和概念的理解和應(yīng)用。情景體驗：讓學(xué)生身臨其境地感受開發(fā)、規(guī)劃和貫徹實施人力資源管理中的真實情境，使學(xué)生獲得對人力資源管理不同側(cè)面更深層次、更個性化的感悟。

多種教學(xué)方法并進，使學(xué)生活躍思維，被動變主動，從而更好地理解并掌握相關(guān)的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、主動探索、解決問題的能力，真正實現(xiàn)人力資源管理課程的培養(yǎng)目標(biāo)。

基礎(chǔ)人力資源管理知識范文第4篇

在管理理念不斷更新和現(xiàn)代化的年代，醫(yī)院更加重視人力資源管理對提升醫(yī)院管理水平和核心競爭力的積極作用，因此，如何通過人事檔案信息管理來發(fā)掘和激發(fā)醫(yī)療工作人員的最大潛能是醫(yī)院人力資源管理面臨的重要課題。

1構(gòu)建符合醫(yī)院實際情況的人事檔案信息管理制度

制度具有很強的穩(wěn)定性，能夠長時間發(fā)揮作用，建立符合醫(yī)院現(xiàn)實情況的人事檔案管理信息制度，能夠有效促進管理工作的科學(xué)化和制度化?？茖W(xué)化、規(guī)范化的人事檔案信息管理制度能夠促使管理行為有章可循，從而保障人事檔案信息有效發(fā)揮在人力資源管理中的作用；其次，要不斷完善、健全現(xiàn)有制度，根據(jù)醫(yī)院自身情況，收集各種意見和建議，系統(tǒng)化的整理人事檔案管理制度。在完善制度的過程中，一方面要集思廣益、廣開言路，拓寬信息收集的覆蓋面，且收集方法要有創(chuàng)新性，以確保收集的全面性和真實性；另一方面，動態(tài)化管理人事檔案，對醫(yī)院現(xiàn)有的人才的學(xué)歷、工作表現(xiàn)、進修情況、醫(yī)療業(yè)務(wù)水平、政治道德素養(yǎng)方面進行匯總、整理、記錄，以科學(xué)評估醫(yī)院人才的潛能，實現(xiàn)預(yù)測并重點培養(yǎng)的人力資源管理模式。

2對醫(yī)院人才實現(xiàn)分類管理和培養(yǎng)

充分利用醫(yī)院人事檔案信息，對醫(yī)院人才的不同特點和優(yōu)勢進行梳理，重點培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人、醫(yī)院業(yè)務(wù)骨干人員和醫(yī)院學(xué)科帶頭人等，并為以上分類管理和分類培養(yǎng)規(guī)劃提供充分的信息支持。醫(yī)院的人才各有所長，我們需要深刻認識到每個人身上的專業(yè)和業(yè)務(wù)發(fā)展方向，這就要求我們充分分析人事檔案信息，從醫(yī)院人才管理的全局性和統(tǒng)籌性出發(fā)，保證人盡其才、任人唯賢、各盡其責(zé)，從而實現(xiàn)醫(yī)院人才資源發(fā)揮出最大的價值。

3分析醫(yī)院人才需求

促進人才合理配置首先，整理完善的醫(yī)院人才信息建成檔案，并采用科學(xué)的方法進行管理，以人力資源部領(lǐng)導(dǎo)為中心，會同醫(yī)務(wù)科、科教科、護理部等相關(guān)職能部門，建立起基于計算機技術(shù)的人才檔案信息數(shù)據(jù)庫，動態(tài)記錄相關(guān)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)術(shù)水平、學(xué)術(shù)水平、科研水平、政治道德素養(yǎng)等方面的信息，將這些信息作為醫(yī)院合理配置人力資源的重要決策依據(jù)。通過整理人事檔案信息，根據(jù)人才的不同優(yōu)勢和特點，基于人盡其才、用人之長的原則將適合的人才配置到最能發(fā)揮作用的地方和崗位，讓人才充分發(fā)揮潛能，從而實現(xiàn)醫(yī)院各學(xué)科合理設(shè)置、醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)得以持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。同時，也可以促進人才在不同學(xué)科和部門之間合理有序流動，為醫(yī)院的發(fā)展科學(xué)合理的配置人力資源。

4提升檔案管理人員的綜合素質(zhì)

提升檔案管理人員的綜合素質(zhì)是確保人力資源管理科學(xué)性的重要途徑。目前醫(yī)院人事檔案管理人員素質(zhì)不高，主要表現(xiàn)在在職人員不具備人事檔案管理的相關(guān)知識結(jié)構(gòu)，對人事檔案信息管理工作和人力資源管理工作沒有健全的理論知識基礎(chǔ)，對工作內(nèi)容缺乏深刻的認識。作為醫(yī)院人事檔案和人力資源的管理工作的直接執(zhí)行者，他們素質(zhì)的高低會對管理工作的質(zhì)量形成直接的影響作用。因此，為確保人力資源管理和人事檔案信息管理工作的效率性，首先需要配備具有人力資源管理知識和檔案管理知識的專職管理人員，并且必須具有良好的整治道德素養(yǎng)；其次，對人事檔案管理人員進行定期培訓(xùn)，更新他們的業(yè)務(wù)知識，掌握人事檔案信息管理方法和操作技術(shù)，提高檔案管理人員的綜合業(yè)務(wù)水平。

二.結(jié)束語

基礎(chǔ)人力資源管理知識范文第5篇

關(guān)鍵詞：信息化；人力資源經(jīng)濟師；職業(yè)素質(zhì)；人才培養(yǎng)

引言

人力資源管理是企業(yè)管理體系的重要組成部分，尤其在以人才競爭為核心的今天，其重要性不言而喻。信息化技術(shù)的發(fā)展，對人力資源經(jīng)濟師職業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響，對這項職業(yè)人才提出了諸多挑戰(zhàn)。新時期，我們應(yīng)該正視信息化對人力資源經(jīng)濟師職業(yè)的影響，并從中找尋積極部分，從而將積極影響作用發(fā)揮到極致，促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，這也是本文研究的目的所在。

一、人力資源經(jīng)濟師職業(yè)受信息化的影響分析

隨著科技的發(fā)展，我們已然邁入了信息化時代。信息化技術(shù)在人力資源管理中的滲透與應(yīng)用，對人力資源經(jīng)濟師職業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)傳統(tǒng)職業(yè)消退

信息化背景下，進行人力資源管理全局重組成為了時展的必然趨勢。目前，我國很多企業(yè)都進行了人力資源管理改革，開始推行電子商務(wù)模式，使人力資源管理各環(huán)節(jié)間的聯(lián)系更加緊密，減少了大量的人力物力投入，同時還簡化了原本繁瑣的工作程序，提高了工作質(zhì)量和效率。歷史證明，任何新事物的出現(xiàn)，都會伴隨著舊事物的消退。信息化使得人力資源管理模式不斷創(chuàng)新，不可避免地造成傳統(tǒng)人力資源經(jīng)濟師職業(yè)逐漸退出歷史舞臺。人力資源管理受信息化的影響，工作實效有著顯著的提升，而且成本控制更加科學(xué)合理。然而，傳統(tǒng)人力資源管理模式的優(yōu)勢依然不容忽視，畢竟信息化管理系統(tǒng)的判斷能力是有限的，此時依舊需要人力資源經(jīng)濟師豐富的知識和經(jīng)驗補充。正是因為如此，傳統(tǒng)人力資源經(jīng)濟師職業(yè)雖然在消退，但是他們長期積累的經(jīng)驗不可丟棄，根據(jù)優(yōu)勝劣汰的自然法則，優(yōu)秀人才始終不會隨著時代的發(fā)展而被遺棄。

(二)提出新的要求

在信息化的影響下，傳統(tǒng)人力資源經(jīng)濟師職業(yè)消退，在青黃不接的時期，大量的新型人力資源管理職位出現(xiàn)了空缺，例如數(shù)據(jù)庫管理員等。為了更好地適應(yīng)工作需要，新型人力資源管理人才應(yīng)該主動學(xué)習(xí)新知識、新技能，努力做到訓(xùn)練有素，重視自身綜合素質(zhì)提升，將所學(xué)的新理念和方法運用到工作實踐中，遵循經(jīng)濟市場運行規(guī)律，保證自己始終立于不敗之地。同時，人力資源管理工作人員需要客觀地意識到信息化帶來的積極影響，端正自己的工作態(tài)度，逐漸從傳統(tǒng)單一的人力資源管理模式中解脫出來，塑造新形象。人力資源經(jīng)濟師職業(yè)受信息化的影響，面臨著重重機遇和挑戰(zhàn)。為了能夠在競爭激烈的市場環(huán)境中長久生存下去，人力資源管理員要緊抓機遇，主動迎接挑戰(zhàn)，樹立正確的危機意識，并在此動力的驅(qū)動下，努力完善己身，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等，使自己變得更加優(yōu)秀，利用自己的知識、技能、經(jīng)驗等為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。

二、信息化背景下人力資源專業(yè)管理人才培養(yǎng)

作者結(jié)合上文對人力資源經(jīng)濟師職業(yè)受信息化影響的分析，有針對性地提出了以下兩種信息化背景下人力資源專業(yè)管理人才的培養(yǎng)策略，以供參考和借鑒。

(一)加強專業(yè)培訓(xùn)

如上文所述，受信息化的影響，人力資源管理工作模式出現(xiàn)了新的變化。那么，面對人力資源管理新一輪的改革，相關(guān)工作人員需要順應(yīng)時代的發(fā)展，與人力資源改革精神保持一致，通過不同途徑，學(xué)習(xí)信息理論知識和專業(yè)技能，積極向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，不斷積累新經(jīng)驗。而企業(yè)也需要加強對專業(yè)人力資源管理人才的培訓(xùn)，結(jié)合自身的實際情況，適當(dāng)加大此項工作的投入力度，努力營造良好的人力資源管理成長環(huán)境，認真分析他們工作中的足與不足，量化職員評價標(biāo)準(zhǔn)，并建立與之相符的制度體系，用以規(guī)范人力資源管理行為，同時為專業(yè)培訓(xùn)工作開展提供依據(jù)。就當(dāng)前的人力資源管理人員而言，其面臨的首要任務(wù)是加強職業(yè)素質(zhì)提升，這是其做好人力資源管理工作的基礎(chǔ)，也是保證信息數(shù)據(jù)分析、合理的有效手段。具備良好素質(zhì)、技能的員工才能被稱之為人才，才能在工作上游刃有余。

(二)提高工作實效

時至今日，信息技術(shù)的高速發(fā)展，使得各領(lǐng)域信息之間的流通加速，它正在以人們無法想象的速度滲透到實際工作和生活當(dāng)中。人是企業(yè)生存與發(fā)展的第一動力，人才儼然成為了現(xiàn)代企業(yè)競爭的核心。而人作為人力資源管理的關(guān)重要素，應(yīng)該得到企業(yè)應(yīng)有的重視。具體而言，企業(yè)應(yīng)該在遵循以人為本的人力資源管理原則基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)不斷涌現(xiàn)的新理論，在原有理論的基礎(chǔ)上尋求創(chuàng)新，努力在人力資源管理領(lǐng)域內(nèi)“開疆?dāng)U土”。這種新形勢下，人力資源經(jīng)濟師所面臨的壓力是空前巨大的。人力資源經(jīng)濟師應(yīng)該準(zhǔn)確地認識到理論是實踐的基礎(chǔ)這一客觀規(guī)律，在學(xué)習(xí)思路和方法上力爭突破與改進，擴大自己的人力資源管理知識面，提高對信息化技術(shù)的認知和掌握層次，在工作實踐中進行檢驗，對于存在不足的地方，及時予以改進，從而藉此來提升人力資源管理工作實效，最終促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

三、結(jié)語

總而言之，信息化對人力資源經(jīng)濟師職業(yè)的影響是深遠和巨大的。未來，隨著科技的發(fā)展，信息化技術(shù)將在人力資源管理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。由于個人能力有限，本文的研究可能存在不足，因此，作者希望其他學(xué)者和專家持續(xù)關(guān)注信息化技術(shù)的發(fā)展，并認真分析其對人力資源經(jīng)濟師職業(yè)產(chǎn)生的影響，從而提出更多促進人力資源管理優(yōu)化與創(chuàng)新的建議。

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