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計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最新技術(shù)范文第1篇

關(guān)鍵詞:計算機(jī);網(wǎng)絡(luò)安全;可靠性方法;防火墻系統(tǒng)

中圖分類號:TP393.08 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1007-9599 (2012) 13-0000-02

21世紀(jì)是信息時代,作為新世紀(jì)的最便捷的傳輸工具之一——計算機(jī)早已成為了全球化的通信工具。網(wǎng)絡(luò)伴隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,也在不斷地朝著全球化的方向前進(jìn)著。網(wǎng)絡(luò)使計算機(jī)的通信變得更加快捷,但是網(wǎng)絡(luò)安全的問題也在隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷擴(kuò)大而逐漸凸顯出來。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)要保持良好的狀態(tài),不受外界的干擾和破壞,網(wǎng)絡(luò)可靠性是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要研究方面,也是不同層次的用戶共同關(guān)心的一個核心問題。我國的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展自改革開放至今,已經(jīng)為世人所矚目,取得了巨大的成就,計算機(jī)在我國的發(fā)展也走上了新的發(fā)展階段,計算機(jī)也應(yīng)用于各個領(lǐng)域之中,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性問題同樣成為了我國人們關(guān)注的焦點問題。本文是從探究計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全可靠性設(shè)計及相關(guān)建設(shè)問題來討論網(wǎng)絡(luò)的可靠性。

一、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是個組合概念,分開來講就是計算機(jī)技術(shù)和通信。計算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)這條紐帶,將不同地方的計算機(jī)聯(lián)系在一起,實現(xiàn)信息的共享以及相互之間的交流。這里網(wǎng)絡(luò)成了橋梁,計算機(jī)是信息處理的終端和始發(fā),全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)更加快速和準(zhǔn)確地傳遞信息。整個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成了資源共享和協(xié)同工作的計算機(jī)系統(tǒng)。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展最早可以追溯到上世紀(jì)50年代,它是基于第一代終端的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的;20世紀(jì)60年代后,第二代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了,那時叫做分組交換網(wǎng),也就是俗稱計算機(jī)——計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),至于說第三代網(wǎng)絡(luò),它是基于信息開放的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)生于之后的80年代,而今天我們用的Internet網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展目前來說最輝煌的革命性成果。

回望計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的歷史,最具里程碑意義的一段歷史是關(guān)于計算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)的提出。計算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)能使得不同數(shù)量的計算機(jī)、數(shù)據(jù)、工作站以及其他的通信設(shè)備、安全設(shè)備等聯(lián)系起來,通過互換資源,最后實現(xiàn)信息的局域化流通。 本文的重點是圍繞著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的可靠性方法展開的。

二、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性影響因素分析

(一)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備因素的影響

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)施,它也是作為直接面向用戶的終端設(shè)備,它是整個網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分,所以它對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全可靠性有著重要的影響。一般來說,硬件設(shè)施的交互能力越強,則說明這些終端網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備具有很強的安全可靠性。網(wǎng)絡(luò)作為一個龐大的信息交換的場所,網(wǎng)絡(luò)安全的復(fù)雜性也凸顯出來,這一點對硬件設(shè)施有著很強的要求,所以硬件網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)安全可靠性上面有著重要地位。

(二)傳輸設(shè)備

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成中重要的一個部分是傳輸設(shè)備,傳輸設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)得以全球化的不可缺少的設(shè)備,它承擔(dān)著數(shù)據(jù)信號的接收以及傳輸。網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)目炻c傳輸設(shè)備有著直接的關(guān)系,但是它對網(wǎng)絡(luò)的影響是比較隱蔽的,所以對它造成的網(wǎng)絡(luò)安全問題很難排出。

(三)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)因素的影響

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涫侵妇W(wǎng)絡(luò)中信息聯(lián)系的主要方式,對計算機(jī)的影響也是很重要的。在某種角度上說,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涫强煽啃匝芯康那疤?也是保障其安全性的重要基礎(chǔ)。

(四)網(wǎng)絡(luò)管理因素

網(wǎng)絡(luò)的組成部分除了眼睛可以看見的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施外,還有重要的一點是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的管理。一般來說,計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全均是由于不同的廠家搭配不同的開發(fā)商的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及必要的機(jī)械設(shè)備組成的,所以網(wǎng)絡(luò)具有綜合性強且復(fù)雜性的特點,因此,做好實際工作中的網(wǎng)絡(luò)管理工作對網(wǎng)絡(luò)可靠性來說具有十分重要的意義。

三、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性設(shè)計原則

基于網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)性和快速傳播性,世界上任何一個角落的計算機(jī)出現(xiàn)了故障,都能直接給計算機(jī)整個網(wǎng)絡(luò)帶來巨大的甚至災(zāi)難性的損失,這不是夸大其詞隨口說的,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用廣度的不斷擴(kuò)大,任何網(wǎng)絡(luò)上的一個微小的故障給整個網(wǎng)絡(luò)帶來蝴蝶效應(yīng)是可能發(fā)生的。所以,解決好網(wǎng)絡(luò)安全性問題是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正常運行的前提以及網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的保證。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性是指在網(wǎng)絡(luò)的整體系統(tǒng)里,在符合系統(tǒng)和設(shè)計的相關(guān)條件下,要保持網(wǎng)絡(luò)的正常運行。這是網(wǎng)絡(luò)可靠性。計算機(jī)設(shè)計可靠性原則是對實踐設(shè)計工作的總結(jié),使之條理化、科學(xué)化和系統(tǒng)化,是網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化的要求和原則。

(一)余度設(shè)計和容錯設(shè)計是提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)任務(wù)可靠性的常用技術(shù)手段這兩種技術(shù)手段的具體表現(xiàn)是每臺計算機(jī)都可以通過網(wǎng)絡(luò)使信息交流的雙方成為各自的后備機(jī)器。這樣做的好處是,若與之聯(lián)系的一臺計算出現(xiàn)了機(jī)器故障,那么根據(jù)兩者的互聯(lián)性,出現(xiàn)故障的機(jī)器的任務(wù)可以轉(zhuǎn)為非故障機(jī)器的任務(wù)。這樣就避免了網(wǎng)絡(luò)由于單臺計算機(jī)故障導(dǎo)致的整體網(wǎng)絡(luò)故障甚至網(wǎng)絡(luò)癱瘓,最終也保證了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性。

(二)綜合考慮新技術(shù)的采用,提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最新技術(shù)范文第2篇

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)與一些傳統(tǒng)課程相比。不管是教學(xué)資源還是教學(xué)經(jīng)驗都非常欠缺，在剛剛起步的時候往往比較注重計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論的課堂講授。但是隨著近些年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在國內(nèi)的迅速崛起與快速發(fā)展，依托國家對信息基礎(chǔ)設(shè)施的大力建設(shè)與推進(jìn)，這使得對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用型人才有旺盛的需求和缺口，但是現(xiàn)實中，應(yīng)屆電子信息類專業(yè)畢業(yè)生雖然他們的網(wǎng)絡(luò)知識理論相當(dāng)豐富，但動手能力普遍相比較差，很難適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求。

雖然現(xiàn)當(dāng)今計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)受到很大的重視?？v觀其發(fā)展水平與課堂教學(xué)之間仍然存在相當(dāng)大的差距?，F(xiàn)如今，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與通信技術(shù)密切結(jié)合、逐步發(fā)展出的新鮮事物，這其中涉及到計算機(jī)和通信這兩個學(xué)科之間的復(fù)雜技術(shù)和多種理論。另外，當(dāng)今世界計算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn)以及其產(chǎn)品更新?lián)Q代速度也是日新月異。面對相應(yīng)不斷出現(xiàn)的新技術(shù)、新協(xié)議、新產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)如何讓學(xué)生在學(xué)校中就掌握基本應(yīng)對的能力是如今高職院校面臨的又一問題。學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生往往很少能立刻接手需要的工作。這便加重了畢業(yè)生步入社會的就業(yè)難度。這是因為這樣的狀況，高職高專類院校中電子信息類專業(yè)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容以及實驗教學(xué)等等方面，必須根據(jù)市場和社會人才的需求形勢，進(jìn)行必要而正確的改革，才能更好的適應(yīng)信息技術(shù)與社會發(fā)展對如今計算機(jī)專業(yè)的人才的需求。

二、高職高專等院校在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革中可以參見的方法

（1）早期教學(xué)中采取分層教學(xué)的方法。高職高專院校學(xué)生的計算機(jī)水平良莠不齊，若是按專業(yè)班上大課經(jīng)常出現(xiàn)的情況是所學(xué)內(nèi)容完全無法滿足基礎(chǔ)良好學(xué)生對計算機(jī)知識的需要，但是面對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，課程的內(nèi)容會導(dǎo)致學(xué)生無法及時的理解和消化。這樣便導(dǎo)致了學(xué)生對教師上課有意見，教師上課也會有重重的阻礙。顯然，按專業(yè)的普通班上課是存在這樣問題的，而解決這種問題的最好方法是對不同基礎(chǔ)的學(xué)生實行分層次教學(xué)。在高職院校中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是計算機(jī)專業(yè)的公共課程，其開課的班次比較多，所需要的教師和教學(xué)資源也相對較多，能夠?qū)嵭蟹謱咏虒W(xué)就有利于提高教師及教學(xué)資源的使用效益。其具體做法是：在學(xué)生開課前，先對學(xué)生進(jìn)行一次劃分層次的摸底考試，其中考試的內(nèi)容和要求可以參照計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)束時的標(biāo)準(zhǔn)要求。之后，對學(xué)生的成績進(jìn)行分析，按其考試的成績化分成三個級別，成績相對較好的劃分為一班，考試成績相對持中的劃分為中班，基礎(chǔ)性對薄弱成績不理想的劃分為三班。這樣的分層后，在計算機(jī)的課堂上就能夠?qū)嵤┎煌M(jìn)度的教學(xué)，從而因材施教提高教學(xué)效率。一班以提高、加強為主要目標(biāo)，中班則以鞏固推進(jìn)為教學(xué)主要進(jìn)度和要求來進(jìn)行上課，而三班則是以加強基礎(chǔ)操作和理論的強化為主，授課時講課主要以慢、透為方法，如有必要時可以增加上機(jī)課實踐的時間。

（2）高職高專院校的計算機(jī)教師可以自編符合其高職教育特點的相應(yīng)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教材

由于當(dāng)代計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的日新月異，而高職院校的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程當(dāng)選用什么教材，應(yīng)當(dāng)包含哪些教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該慎重考慮的。目前使用的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教材，大多是面向本科生教學(xué)的，教材內(nèi)容的安排及其講解都非常不適合高職學(xué)生。高職高專等院校為了解決這個問題，必須加深研究高職教育的特點，于此同時，教材的內(nèi)容還要兼顧國家有關(guān)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)資格考試的內(nèi)容及要求，為學(xué)生能夠順利獲取相關(guān)證書來奠定計算機(jī)基礎(chǔ)。正因如此，高職高專院?？梢越M織教師來編寫新教材，課任教師可根據(jù)本專業(yè)學(xué)生的實際情況來安排教材中各個章節(jié)知識點的排列順序及其講解方式。

（3）在高職高專的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上實行一體化教學(xué)。教學(xué)中不斷加強理論與實踐相的結(jié)合的方式方法，但是由于高職等院校的機(jī)房資源的相對于緊缺，很多的高職院校在計算機(jī)教學(xué)安排上通常采用在教師教室上理論課，等到實踐課程的時候帶領(lǐng)學(xué)生到機(jī)房上機(jī)進(jìn)行實踐操作的上課模式。但是這樣的教學(xué)安排并沒有將理論與實踐有效地聯(lián)合起來，實際的成果并不好，計算機(jī)教學(xué)的效率也不高，并且教師受制于硬件的要求不能及時的為學(xué)生開展實踐課程的演示。如果實施一體化教學(xué)就能夠避免上述的不足。其具體做法是：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程全部安排在機(jī)房，保障一人一機(jī)實施操作，教學(xué)中實行講練相結(jié)合的方式，就是上課時用一段時間來講授理論知識點，然后趁熱打鐵立即讓學(xué)生上機(jī)進(jìn)行操作，這樣就能加深學(xué)生對教師講授知識的理解和全面掌握，每堂課上講授理論知識所用的時間最好能控制在15分鐘左右，不然難免會影響學(xué)生聽課的效果。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最新技術(shù)范文第3篇

［關(guān)鍵詞］高職教育計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程體系改革

［作者簡介］許麗婷（1974-），女，江蘇徐州人，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)與軟件學(xué)院，講師、工程師，碩士，主要從事網(wǎng)絡(luò)與分布式系統(tǒng)方向的研究。（江蘇南京210046）

［課題項目］本文系中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會課題“面向職業(yè)崗位群的高職IT類人才培養(yǎng)規(guī)格研究”的研究成果。（項目編號：GZYLX2011040）

［中圖分類號］G712［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］1004-3985（2012）12-0149-02

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、產(chǎn)品的發(fā)展日新月異的今天，如果還按照傳統(tǒng)的課程體系來開展教育教學(xué)，培養(yǎng)出的網(wǎng)絡(luò)人才將很難適應(yīng)社會的需求。因此，在保持基本理論和技術(shù)不大變的前提下，必須根據(jù)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新動向，不斷調(diào)整課程體系，才能培養(yǎng)出受用人單位歡迎的高素質(zhì)技能應(yīng)用型技術(shù)人才。

一、人才培養(yǎng)方向及相關(guān)崗位

為了更好地滿足社會對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求，我院對分布在長江三角的畢業(yè)生就業(yè)崗位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，通過對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)在企業(yè)、機(jī)關(guān)、公司、學(xué)校等部門的應(yīng)用情況的分析，進(jìn)一步調(diào)整計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系設(shè)置，以使其更合理，適應(yīng)時代的需求。課程體系的構(gòu)建要面向職業(yè)崗位，把增強學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和應(yīng)變能力作為基本要素。把從業(yè)所需要的知識、技能、素質(zhì)有機(jī)地整合在一起，形成“基本素質(zhì)—職業(yè)能力—崗位技能”三位一體的課程模式。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有專業(yè)綜合職業(yè)能力，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、維護(hù)等一線工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。其畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位或IT行業(yè)，從事網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃施工、網(wǎng)絡(luò)工程管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理、網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)等工作；也可從事相關(guān)的技術(shù)研究、產(chǎn)品的開發(fā)和工程設(shè)計的研發(fā)工作以及IT產(chǎn)品銷售、市場的技術(shù)支持與維護(hù)維修服務(wù)。

二、改革方向

首先，基礎(chǔ)理論課程數(shù)量及內(nèi)容以“必需、夠用”為度?？筛鶕?jù)高職生的特點，合并、壓縮、調(diào)整原有課程中理論性較強的內(nèi)容，適時開設(shè)有利于培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才實際操作能力的新課程。例如，高等數(shù)學(xué)開設(shè)的難度不要太深，可去掉電路與模擬電子技術(shù)等理論性較強的課程。然而，英語教學(xué)要貫穿始終。在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作和調(diào)試中，常會遇到大量英語詞匯，并且有些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)來自國外，如Cisco的設(shè)備和技術(shù)、Unix操作系統(tǒng)等。如果搞網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人不懂英語或英語很差，可能會給工作帶來麻煩。故繼大學(xué)英語課程之后，仍需開設(shè)專業(yè)英語。如果采用雙語教學(xué)，那么，雙語教學(xué)的課程一般應(yīng)選擇比較簡單的課程進(jìn)行，如計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等課程，使學(xué)生更容易接受。

其次，加強實踐和實訓(xùn)教學(xué)，工學(xué)結(jié)合。為此，我們做了三方面的工作。第一，提高實踐教學(xué)在整個課程體系中的比重，強化實驗環(huán)節(jié)。我們在課程教學(xué)完成后，增加針對性較強的綜合性項目專題實訓(xùn)，按照就業(yè)崗位群的要求，選取適當(dāng)?shù)膶嵺`內(nèi)容，進(jìn)行合理的編排，納入課程領(lǐng)域。第二，可以根據(jù)實際情況，加強網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室的建設(shè)。例如，2006年我校與福建銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司合作，組建了網(wǎng)絡(luò)工程實驗室。2011年我校再次投資組建綜合布線實驗室和信息安全實驗室。學(xué)生在實驗室中可以完成交換機(jī)與路由器的配置、網(wǎng)絡(luò)跳線制作、鏈路端接、智能化設(shè)備安裝、入侵行為檢測、WEB服務(wù)蜜罐部署、企業(yè)典型網(wǎng)絡(luò)安全架構(gòu)部署等一系列的實驗，既增長了知識，又在實踐活動中培養(yǎng)了動手能力。第三，我校計算機(jī)類專業(yè)采用了“2.5+0.5”教學(xué)體系模式，也就是說在學(xué)生三年的學(xué)習(xí)時間里，學(xué)校將安排半年的校外工作體驗，即頂崗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實踐性教學(xué)的組織，將學(xué)與做有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

最后，課程體系緊跟最新技術(shù)，具有一定的穩(wěn)定性。提高“新”技術(shù)在整個課程體系中的地位，突出“新”技術(shù)在技能培養(yǎng)中的作用，對發(fā)展迅猛的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尤為必要。結(jié)合學(xué)校已有教學(xué)和實訓(xùn)條件，及時調(diào)整課程體系和實訓(xùn)方式，滿足計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)和社會實際需要的無縫連接，讓學(xué)生做到所學(xué)即所用。例如，我們提高了網(wǎng)絡(luò)安全在整個課程體系中的比例，除了網(wǎng)絡(luò)安全課程外，又開設(shè)了病毒防護(hù)、信息安全項目實訓(xùn)，使學(xué)生對當(dāng)前最新的安全技術(shù)有較深入的學(xué)習(xí)。我們還新開設(shè)了無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)應(yīng)用等新型課程。另外，開設(shè)選修課也是彌補職業(yè)技術(shù)課程和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展縫隙的重要方式。此類課程可以讓學(xué)生掌握工作所必需的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展，從而使學(xué)生形成較強的自我發(fā)展和創(chuàng)新能力。

三、課程體系的改革

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)各階段課程分布在高職學(xué)生的5個學(xué)期的教學(xué)計劃當(dāng)中。為了滿足社會對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才不斷變化的需求，保證高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，我們根據(jù)工作過程設(shè)計課程群，緊扣專業(yè)的核心技能，對課程體系中陳舊和重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化整合，增加了“網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用”方面的課程；壓縮了“網(wǎng)絡(luò)編程與應(yīng)用”在原有課程體系中的比例；刪減了一些與應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求關(guān)系不大的課程，如單片機(jī)原理及應(yīng)用；合并了內(nèi)容相近而又互有交叉的課程，如把計算機(jī)通信課程并入計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程中。通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系改革，拓寬基礎(chǔ)知識面，適時地把一些反映當(dāng)代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢的內(nèi)容充實到課程教學(xué)中來，建立以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及工程”為主要技能培養(yǎng)線、“網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用”與“網(wǎng)絡(luò)編程與應(yīng)用”為輔助技能培養(yǎng)線的一套實用、科學(xué)、系統(tǒng)、工學(xué)結(jié)合的課程體系，能適應(yīng)相當(dāng)一段時期的技術(shù)更新，課程之間的內(nèi)容具有連續(xù)、遞進(jìn)和外延展寬的特性。

“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及工程”是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生主要的工程技能，其主要培養(yǎng)學(xué)生的兩種能力，一是網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實施能力，使學(xué)生能夠勝任網(wǎng)絡(luò)施工管理及簡單的網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計等工作崗位；二是網(wǎng)絡(luò)管理能力，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)軟環(huán)境的管理能力。其前期課程以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)奠定網(wǎng)絡(luò)工程的基礎(chǔ)；中期的課程是TCP/IP基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、綜合布線、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、交換機(jī)路由配置與管理等，這些課程是掌握網(wǎng)絡(luò)工程系統(tǒng)集成技能的關(guān)鍵性課程。在這兩種專業(yè)能力的培養(yǎng)過程中，由于大多數(shù)的單位網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與施工工作已經(jīng)基本完成，故網(wǎng)絡(luò)管理能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。在培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)管理能力時，要求學(xué)生不僅要熟悉Windows Server的網(wǎng)絡(luò)管理方法，更要熟悉網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上經(jīng)常使用的Linux操作系統(tǒng)或Unix操作系統(tǒng)，具有在真正的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)下配置、管理及實施網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能的能力。

隨著網(wǎng)絡(luò)犯罪的增多，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用越來越受到人們的關(guān)注。要管好網(wǎng)絡(luò)，就要熟悉各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本的安全防范方法和安全實施技術(shù)。因此，要開設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的課程，如網(wǎng)絡(luò)安全、病毒防護(hù)、數(shù)據(jù)安全等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如漏洞的類型和修補方法等內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)管理工具的使用及數(shù)據(jù)文件的加密和備份等內(nèi)容，全面掌握這一目前非常熱門的課題的基本知識和技能，縮短課程體系與實際技術(shù)發(fā)展之間的距離。

“網(wǎng)絡(luò)編程與應(yīng)用”區(qū)別于研究生、本科教育培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)軟件技術(shù)開發(fā)師，應(yīng)大力培養(yǎng)面向中小型企業(yè)、公司、學(xué)校、行政事業(yè)單位的網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計員。目前，用于開發(fā)的工具種類繁多，不可能讓學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)全部掌握，作為編程人員至少要熟練掌握一種語言，能熟練使用一種開發(fā)工具和環(huán)境?？梢詫⒕W(wǎng)絡(luò)編程類課程劃分為兩個主線的教學(xué)，一個主線是網(wǎng)頁設(shè)計與制作、程序設(shè)計、JSP開發(fā)與WEB應(yīng)用；另一個主線是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、JAVA程序設(shè)計、C#程序設(shè)計。在這兩個主線的教學(xué)中，前者側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)能力，后者則著力于培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的軟件開發(fā)技術(shù)人才。由于我們學(xué)院有專門的軟件開發(fā)教研室，故根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們專業(yè)選擇了前者開展教學(xué)。實踐證明，前者更容易掌握，使學(xué)生能較好、較快地掌握網(wǎng)站建設(shè)方面的知識，在畢業(yè)設(shè)計中許多學(xué)生建設(shè)的網(wǎng)站功能完善，界面親和力強。

學(xué)生修完以上三條人才培養(yǎng)線的課程后，將接受網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實施、網(wǎng)絡(luò)管理、信息安全以及網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)的項目專題實訓(xùn)。這四個項目實訓(xùn)融合了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所涉及的相關(guān)核心技能，模仿工作流程組織教學(xué)。通過案例分析與實踐，使學(xué)生完成項目的實際操作過程，積累最初的項目經(jīng)驗。這樣，學(xué)生無論是畢業(yè)設(shè)計還是將來走向工作崗位，都能快速進(jìn)入角色。

此外，針對不同的學(xué)生，把“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”這門課程的內(nèi)容區(qū)分開。“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”課程是一門向全院開設(shè)的專業(yè)知識課程。通過調(diào)整，把網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”課程內(nèi)容與其他專業(yè)“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”的內(nèi)容區(qū)分。網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”的課程內(nèi)容更深一些，偏于網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通信的講述，而其他專業(yè)學(xué)生的課程內(nèi)容要淺一些，偏于應(yīng)用。

選修課可以將職業(yè)資格和技術(shù)等級證書教育（如微軟的網(wǎng)絡(luò)管理員、計算機(jī)三級、思科的CCNA等）納入課程體系，學(xué)生在完成課程和綜合訓(xùn)練后，能夠參加、通過并獲得相關(guān)證書。選修課也可以是一些網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的介紹或?qū)ΜF(xiàn)有課程體系的一些補充。例如，在網(wǎng)絡(luò)編程與應(yīng)用方向上選擇了網(wǎng)頁設(shè)計與制作、程序設(shè)計、JSP開發(fā)與WEB應(yīng)用的教學(xué)主線，則可以將網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、JAVA程序設(shè)計、C#程序設(shè)計作為選修課開設(shè)。通過學(xué)生自主選擇選修課，幫助學(xué)生明確發(fā)展方向，牢固掌握專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)自學(xué)能力，以便畢業(yè)時能夠很快適應(yīng)社會，滿足企業(yè)要求。

四、結(jié)束語

完備的課程體系建設(shè)需要一套相配套的教材。由于教材建設(shè)本身是一項耗費大、周期長、見效慢的工作，因此，保持教材建設(shè)和課程體系建設(shè)相協(xié)調(diào)是課程體系改革后需要進(jìn)一步解決的問題。在編寫教材的過程中應(yīng)注意各課程教學(xué)內(nèi)容具有不可重復(fù)，知識點之間存在相對獨立和離散性，如果知識點之間關(guān)系親和，則內(nèi)容可集群?？傊嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系改革只有本著“建立社會需要、緊跟最新技術(shù)、相對比較穩(wěn)定的課程體系結(jié)構(gòu)”的原則，調(diào)整課程設(shè)置，才能為社會提供大量高效合格的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實施勞動者。

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計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最新技術(shù)范文第4篇

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)工程 發(fā)展 就業(yè)

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正在帶動各行各業(yè)的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展更是不容忽視。它已成為了時代產(chǎn)業(yè)的佼佼者。在成為信息化時代的重要行業(yè)的同時，網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展步伐從未停止，就業(yè)前景也隨之廣闊。但是，對于網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展及就業(yè)前景，我們不能一味著眼于現(xiàn)在，應(yīng)持長遠(yuǎn)的眼光和辯證的態(tài)度。

1網(wǎng)絡(luò)工程的產(chǎn)生

21世紀(jì)，硬件和軟件成本不斷下降，對于大型信息技術(shù)系統(tǒng)的開發(fā)和實施，企業(yè)和政府部門更多地讓給了系統(tǒng)集成商外包，因為外包成本花費較少，此為最經(jīng)濟(jì)策略。而計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異地向前發(fā)展，新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，新產(chǎn)品相繼面世，技術(shù)和產(chǎn)品的選擇給用戶提出了很大的挑戰(zhàn)，如何在眾多技術(shù)和無數(shù)的產(chǎn)品中選擇合適的技術(shù)、產(chǎn)品與應(yīng)用模式來滿足生產(chǎn)、管理、業(yè)務(wù)的需要是用戶最大的難題。另外，用戶本身有著不同的應(yīng)用現(xiàn)狀，比如原有的計算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)模式、應(yīng)用平臺、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等，如何進(jìn)行平滑升級，無縫集成也是用戶要考慮的重要問題。還有用戶對新技術(shù)、新產(chǎn)品不理解和缺乏實際應(yīng)用經(jīng)驗，也制約用戶自己進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計和實施。同時，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模越來越大，內(nèi)部環(huán)節(jié)越來越多，功能要求越來越多復(fù)雜。

2網(wǎng)絡(luò)工程的詮釋

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展產(chǎn)生了許多新興產(chǎn)業(yè)，其中網(wǎng)絡(luò)工程，通信工程，軟件工程等等專業(yè)也成為各高校開設(shè)的專業(yè)項目，為國家培養(yǎng)信息化時代人才。其中網(wǎng)絡(luò)工程成為競爭之下的佼佼者，它的發(fā)展為社會提供了許多就業(yè)崗位。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)計算機(jī)、通信以及網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論和設(shè)計原理，掌握計算機(jī)通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，接受網(wǎng)絡(luò)工程實踐的基本訓(xùn)練，具備從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、工程應(yīng)用和管理維護(hù)的基本能力。是了解計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域的一些最新進(jìn)展與發(fā)展動態(tài)，了解信息產(chǎn)業(yè)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及安全的基本方針、政策和法規(guī)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力的人才。

網(wǎng)絡(luò)工程發(fā)展進(jìn)程中它的就業(yè)問題也備受關(guān)注，因此，有必要討論網(wǎng)絡(luò)工程的就業(yè)前景。

3網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展

3.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的起源

1946年2月14日，世界上第一臺電腦ENIAC在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生，從此拉開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。當(dāng)代，網(wǎng)絡(luò)并不新鮮。在計算機(jī)時代早期，眾所周知的巨型機(jī)時代，計算機(jī)世界被稱為分時系統(tǒng)的大系統(tǒng)所統(tǒng)治。分時系統(tǒng)允許你只通過顯示器和鍵盤的啞終端來使用主機(jī)，啞終端很像PC，但沒有它自己的CPU，內(nèi)存和硬盤。

在七十年代，大的分時系統(tǒng)被更小的微機(jī)系統(tǒng)所取代，微機(jī)系統(tǒng)在小規(guī)模上采用了分時系統(tǒng)。所以說，并不是直到七十年代PC發(fā)明后，才想出了今天的網(wǎng)絡(luò)。

3.2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)起步

在遠(yuǎn)程終端計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)上，人們開始把計算機(jī)與計算機(jī)通過PSTN等已有的通信系統(tǒng)互聯(lián)起來。為了使計算機(jī)之間的通信連接可靠，建立了分層通信體系和相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，于是誕生了以資源共享為主要目的的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。由于網(wǎng)絡(luò)中計算機(jī)之間具有數(shù)據(jù)交換的能力，提供了在更大范圍內(nèi)計算機(jī)之間的協(xié)同工作，實現(xiàn)分步處理甚至并行處理的能力，聯(lián)網(wǎng)用戶之間通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交換的通信能力也大大增加。

3.3計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興起

1962年12月Internet的前身——美國的ARPA網(wǎng)投入運行，它標(biāo)志著我們常稱的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興起。這個計算機(jī)互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一種分組交換網(wǎng)。分組交換技術(shù)使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方面都發(fā)生了根本性的變化，它為后來的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)打下了基礎(chǔ)。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是非常復(fù)雜的系統(tǒng)，計算機(jī)之間相互通信涉及到許多復(fù)雜的技術(shù)問題，為實現(xiàn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)采用的是分層解決網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題的方法。但是，由于存在不同的分層網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，它們的產(chǎn)品之間很難實現(xiàn)互聯(lián)。為此，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO在1984年正式頒布了“開放系統(tǒng)互連基本參考模型”O(jiān)SI國際標(biāo)準(zhǔn)，使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化。

3.4計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前景

進(jìn)入上世紀(jì)九十年代，計算機(jī)技術(shù)，通信技術(shù)以及建立在計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展。特別是1993年美國宣布建立的國家信息基礎(chǔ)設(shè)施NII后，全世界許多國家紛紛制定和建立本國的NII，從而極大地推動了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入了一個嶄新的階段。隨之帶來網(wǎng)絡(luò)工程的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)工程方面的人才需求不斷上升，這也為人們提供了施展才華以及就業(yè)的機(jī)會。

4網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的就業(yè)方向

本專業(yè)是專門為網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域人才市場提供不應(yīng)求得迫切需要而設(shè)置的專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的企業(yè)辦公自動化處理，計算機(jī)安裝與維護(hù)，網(wǎng)頁制作，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開發(fā)工作，動態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理，軟件測試與開發(fā)及計算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。網(wǎng)絡(luò)工程就業(yè)前景一片光明，是許多人可以選擇的就業(yè)方向。

參考文獻(xiàn)

[1] 畢學(xué)軍.網(wǎng)絡(luò)工程案例集錦.2002.12.

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最新技術(shù)范文第5篇

關(guān)鍵詞：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；通信；新技術(shù)；現(xiàn)狀；發(fā)展

一、引言

近年來，中國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信新技術(shù)取得了長足的發(fā)展并在不斷的更新之中，通過加強對新的通信技術(shù)的研發(fā)，可以有效的提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的通信狀況，提高其運營效率和安全性，大大降低了發(fā)生技術(shù)故障的概率。目前計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信多數(shù)以光纖通信為主，實現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)的傳遞，通信和共享，光纖通信可以有效改善計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的通暢性和有效性，也促進(jìn)中國社會經(jīng)濟(jì)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的健康發(fā)展。

二、幾種計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信新技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

1、光纖通信的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著信息化程度的越來越高，其對于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的要求也更加嚴(yán)格，為了提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的可靠性和適用范圍，逐漸發(fā)展了光纖通信新技術(shù)。光纖通信新技術(shù)所需的材料來源更為廣泛，這就大大節(jié)約了原技術(shù)所需的有色金屬銅的用量；該技術(shù)不但更加有利于環(huán)境保護(hù)，并且可適用于大容量遠(yuǎn)距離的通信傳輸，且相關(guān)設(shè)備具有重量輕、尺寸小的優(yōu)點，十分便于工作人員的操作、安裝和運輸；另外該種新型光纜的適應(yīng)性更強，且信號擾程度低、具有更高的耐用性、因此具備了更好的保密性能。可以說光纖通信新技術(shù)為人們提供了更有效、便捷且安全的信息傳輸方式。

2、移動網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著科技發(fā)展，全球通信技術(shù)已由第一代模擬技術(shù)到GSN技術(shù)和CDMA技術(shù)再到3G技術(shù)再到4G甚至5G技術(shù)，移動網(wǎng)絡(luò)作為網(wǎng)絡(luò)通信主要的組成部分，已為人們不受限制的使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)奠定了基礎(chǔ)，同時也大大提高了網(wǎng)絡(luò)通信的準(zhǔn)時性和便捷性。在最新一代的移動通信中，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)已發(fā)生了極大變化，相繼開發(fā)了眾多高效、新型的通信技術(shù)，主要技術(shù)可概括為：無線定位技術(shù)、軟件無線電技術(shù)、DSP技術(shù)、超導(dǎo)體、智能天線技術(shù)、塔頂放大器技術(shù)以及多用戶檢測技術(shù)等。先進(jìn)的通信技術(shù)不僅可以顯著地提升數(shù)據(jù)傳輸速度和頻率的復(fù)用性，還可極大地提高頻譜的利用率，為方便人們使用提供了巨大的幫助。

3、接入網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

電信網(wǎng)一般包括了接入網(wǎng)、核心網(wǎng)及用戶駐地網(wǎng)三個方面，在這其中，接入網(wǎng)主要是連接本地端和用戶終端的所有機(jī)線設(shè)備。由于接入網(wǎng)技術(shù)可以借助全面化的網(wǎng)管功能，從而為用戶提供更高效的光纖化水平，另外其適應(yīng)性很強，可順利實現(xiàn)管理接口間相應(yīng)的管理和配置操作。因此，隨著電信業(yè)務(wù)的種類增加，通過接入網(wǎng)技術(shù)的使用，可以大大提高網(wǎng)絡(luò)通信的傳輸速度，從而用戶提供更便捷的服務(wù)。

4、核心網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

通信網(wǎng)絡(luò)在不斷朝著智能化、寬帶化、個人化及綜合化的趨勢發(fā)展，其可支持各類寬帶或窄帶、實時或非實時、恒定速率或可變速率，以及多媒體等業(yè)務(wù)。當(dāng)前使用較為廣泛的有電信網(wǎng)、計算機(jī)網(wǎng)以及有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)，它們都各有特點，同時三種網(wǎng)也都在逐漸演變，使自身分別具備其它兩網(wǎng)的優(yōu)點，從而更加方便用戶使用。為實現(xiàn)通信網(wǎng)的快速發(fā)展要求，提出了三網(wǎng)融合的概念。三網(wǎng)融合并不單指三網(wǎng)在物理上的兼并合一，主要是要加強高層業(yè)務(wù)間的融合，實現(xiàn)技術(shù)上的相互滲透，應(yīng)用層面使用共同的協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)層面達(dá)到互通，但管理與運行又是分開獨立的。未來的核心網(wǎng)技術(shù)將向基于IP或IP/ATM的多業(yè)務(wù)網(wǎng)乃至最終實現(xiàn)綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)的趨勢發(fā)展。

三、未來計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信新技術(shù)的發(fā)展趨勢

眾所周知，現(xiàn)代無線通信技術(shù)的發(fā)展趨勢是在未來實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)的融合。就當(dāng)前的通信技術(shù)來看，各通信方式間存在很強的互補性，而通過加強不同通信技術(shù)間的融合將不僅有利于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全，更有利于降低不同用戶間對于數(shù)據(jù)交換的干涉。隨著手機(jī)及個人電腦等個體終端的普及，無線通信市場迎來了巨大的發(fā)展?jié)摿蜕虣C(jī)，個體用戶的巨大需求無形中助推了通信技術(shù)的發(fā)展，指引了通信新技術(shù)的發(fā)展趨勢。

1、無線通信技術(shù)的發(fā)展趨勢

隨著無線通信技術(shù)的發(fā)展為廣大用戶帶來了極大的便利，無線通信不僅大大提高了信息的傳輸速度和效率，還極的大改善了信息的傳送質(zhì)量。通過無線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)通信方式變的更加高效、靈活和便捷，也大大方便了群眾的工作和生活。只要身處無線網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境中，即可實現(xiàn)高效率、高質(zhì)量的上網(wǎng)?，F(xiàn)如今無線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)仍處于不斷完善的過程，相信經(jīng)過更多的改進(jìn)和推廣應(yīng)用，無線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)必然會更加的完善，并取得更好的用戶體驗。

2、三網(wǎng)合一技術(shù)的發(fā)展趨勢

如上所述，為了集齊電信網(wǎng)、計算機(jī)網(wǎng)及有線電視網(wǎng)這三網(wǎng)的優(yōu)勢，促進(jìn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷更新發(fā)展，提升網(wǎng)絡(luò)通信的使用效果，從而為用戶提供更好的服務(wù)。通過對三大網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢技術(shù)進(jìn)行相互融合并改進(jìn)，使網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的資源共享化水平、穩(wěn)定性和安全性得以提升，并且能有效的降低網(wǎng)絡(luò)通信成本，以高質(zhì)量、高時效的服務(wù)呈現(xiàn)在用戶面前。

3、光纖通信技術(shù)的發(fā)展趨勢

結(jié)合近年來我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展來看，如果能普及全網(wǎng)光纖通信，將能有效的擴(kuò)充帶寬，可成倍的提高通信信息的傳輸速度和時效性，因此，要下大力氣開展全網(wǎng)光纖的研發(fā)，進(jìn)一步提升通信信息的高效率輸送。另外需要強調(diào)的是，在實現(xiàn)全光纖通信后，光纖作為其對應(yīng)的物理介質(zhì)，由光節(jié)點取代了電接點，實現(xiàn)在光域內(nèi)有效的進(jìn)行相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信號的復(fù)用、傳輸、交換、存儲和業(yè)務(wù)調(diào)度等操作，避免了因光電轉(zhuǎn)換元件響應(yīng)速度慢而制約信號傳輸速率和質(zhì)量的問題，對于網(wǎng)絡(luò)信號質(zhì)量水平的改善具有顯著效果。

四、結(jié)語

綜上所述，隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信新技術(shù)也在不斷發(fā)展和更新之中，其網(wǎng)絡(luò)通信新技術(shù)的未來發(fā)展趨勢將具有更大的空間，通信技術(shù)的安全性、時效性和高效性也將越來越高，同時將對人類社會的生活、工作和文明傳遞提供重要的基礎(chǔ)保證。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐哲.淺析計算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)[J].中國校外教育（理論），2011（06）.