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汽車檢測專業(yè)就業(yè)前景范文第1篇

關(guān)鍵詞：新能源汽車；汽車電子；人才培養(yǎng)

中圖分類號：F24文獻標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/ki.16723198.2017.04.039

1新能源汽車產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)2016-2020年中國新能源汽車市場深度調(diào)查分析及發(fā)展前景研究報告，2015年累計生產(chǎn)新能源汽車37.90萬輛，同比增長4倍。其中，純電動乘用車生產(chǎn)14.28萬輛，同比增長3倍，插電式混合動力乘用車生產(chǎn)6.36萬輛，同比增長3倍；純電動商用車生產(chǎn)14.79萬輛，同比增長8倍，插電式混合動力商用車生產(chǎn)2.46萬輛，同比增長79%。我國新能源汽車技術(shù)研發(fā)基本歷經(jīng)了近10年的時間，目前我國新能源汽車在主要的三大電子技術(shù)即電池、電機、電子控制和系統(tǒng)集成方面都取得重大進步，2014年全國共生產(chǎn)8.39萬輛新能源汽車，建成723座充電站、2.8萬個充電樁。2015年上半年，新能源汽車生產(chǎn)76223輛，銷售72711輛，同比分別增長2.5倍和2.4倍。

目前，新能源汽車已經(jīng)成為公認的解決環(huán)境污染與能源壓力的重要措施之一，相對與國外新能源汽車技術(shù)的發(fā)展，我國在新能源汽車產(chǎn)業(yè)還應(yīng)該在資源、技術(shù)及配套設(shè)施方面加強，例如在燃料電池汽車用發(fā)動機上，國內(nèi)功率35-50kW明@低于國際水平的90-100kW。吉林省新能源汽車產(chǎn)業(yè)正在穩(wěn)步推進中，并已取得了較大的進展。目前已經(jīng)有很多新能源汽車產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)與高等學(xué)校進行校企合作的研發(fā)，基于新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的汽車電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式面臨著巨大考驗。

2新能源汽車人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

目前，大多數(shù)高職院校汽車電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為掌握汽車電子技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和業(yè)知識，具備汽車機電維修、汽車電器與電子設(shè)備的調(diào)試和檢修、車輛性能的檢測，對于與新能源汽車技術(shù)融合方面還有較大的欠缺，這縮小了學(xué)生就業(yè)的范圍，違背了高職院校以就業(yè)為導(dǎo)向的宗旨。

傳統(tǒng)汽車電子技術(shù)專業(yè)的教學(xué)模式，對于新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在培養(yǎng)方向、課程體系等方面存在或多或少的不足。比如以往汽車電子技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方向，單一從事汽車等各類機動車電子產(chǎn)品，顯然已不能完全適應(yīng)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。課程體系方面，傳統(tǒng)的汽車電子技術(shù)專業(yè)課程基本不涉及新能源汽車知識內(nèi)容，當(dāng)前我們所需要的汽車電子技術(shù)專業(yè)課程體系既要面向傳統(tǒng)汽車電子產(chǎn)品相關(guān)領(lǐng)域，也要面向新能源汽車發(fā)展對人才的需要，課程體系需要配合汽車電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方向定位改革。

3汽車電子人才培養(yǎng)方案改革措施

目前，大多數(shù)新能源汽車人才培養(yǎng)特點主要面對新能源汽車制造及汽車應(yīng)用后市場，從事新能源汽車制造、汽車檢測與維修、充電樁檢測與維護、汽車配件與物流等相關(guān)工作，而新能源汽車技術(shù)與傳統(tǒng)汽車技術(shù)有著很大的區(qū)別。因此針對新能源汽車技術(shù)方面內(nèi)容知識，我們應(yīng)該在人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程設(shè)置等方面中體現(xiàn)出來。

3.1結(jié)合職業(yè)特點，制定人才培養(yǎng)目標(biāo)

高職教育應(yīng)注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，隨著新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的推陳出新，這就要求我們的學(xué)生有更強的學(xué)習(xí)、適應(yīng)與創(chuàng)新能力，因此，在教育學(xué)生扎實的、系統(tǒng)的專業(yè)理論知識以外，我們還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法與能力創(chuàng)新的培養(yǎng)，即授之以漁。學(xué)生需要對自己以后從事的崗位有明確的認知，激發(fā)學(xué)生對新能源汽車相關(guān)知識的興趣，是使學(xué)生未來能夠進一步持續(xù)發(fā)展的重要保障。目前很多高職學(xué)生對于新能源汽車的知識還了解甚少，說起某些國產(chǎn)自主研發(fā)新能源汽車還嗤之以鼻，因此，讓學(xué)生認識國產(chǎn)新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀，了解我國新能源汽車相對其他國家的優(yōu)勢所在有很大必要。在人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定上，我們要考慮學(xué)生的心理活動，要激發(fā)學(xué)生對未來就業(yè)前景的憧憬，要滿足學(xué)生在今后崗位對知識的要求，又要符合當(dāng)下新能源汽車技術(shù)對學(xué)生能力的需要。

3.2根據(jù)崗位需求，設(shè)置專業(yè)課程

通過對新能源汽車電子職業(yè)崗位群知識要求的深入分析，對于目前汽車電子技術(shù)專業(yè)從業(yè)情況來看，一部分成為新能源汽車的開發(fā)人員，他們要求對電機及電機控制技術(shù)、電池及電池管理技術(shù)、整車控制技術(shù)等基本理論知識熟練掌握，一部分成為汽車檢測維修售后人員，他們需要對新能源汽車包括純電動汽車、混合動力電動汽車的基本工作原理熟知，了解汽車油改氣的原理。對于另一部分成為汽車銷售人員來說，他們需要熟知新能源汽車的各項新性能新指標(biāo)，對各種新能源汽車的運行情況及特性有所了解。針對汽車電子技術(shù)就業(yè)崗位的要求，我們來設(shè)置專業(yè)課程。以汽車電子技術(shù)為例進行分析，高職院校的新能源汽車維修培養(yǎng)計劃需要包括：相關(guān)機械圖紙認知、汽車零部件結(jié)構(gòu)的拆卸組裝、電氣設(shè)備常識、電機構(gòu)造及維修等方面，此外對混合動力車的結(jié)構(gòu)、工作原理、營銷等需要具有一定的常識了解。對相關(guān)行業(yè)典型知識理論進行符合教學(xué)進度的施教，對具有內(nèi)在聯(lián)系的相關(guān)課程進行由簡至難的過程施教，課程學(xué)習(xí)計劃中需要對學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、進度進行綜合分析考慮。

4結(jié)論

職業(yè)院校作為培養(yǎng)技能型人才的搖籃，應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，與汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展與時俱進，結(jié)合職業(yè)特點制定人才培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)課程，培養(yǎng)出符合當(dāng)下新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的汽車電子專業(yè)高素質(zhì)技能型人才。

參考文獻

[1]茍春梅，吳民.淺析汽車電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系的構(gòu)建[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2013，（11）：7275.

汽車檢測專業(yè)就業(yè)前景范文第2篇

關(guān)鍵詞：獨立院校；汽車服務(wù)工程；汽車構(gòu)造；教學(xué)改革

中圖分類號：G4

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：16723198（2015）19015801

《汽車構(gòu)造》是我校汽車服務(wù)工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門核心課程，課程內(nèi)容分為兩部分，第一部分主要介紹現(xiàn)代汽車發(fā)動機的構(gòu)造和工作原理，第二部分主要介紹現(xiàn)代汽車底盤的構(gòu)造和工作原理，該課程為后續(xù)開出的《汽車?yán)碚摗贰ⅰ镀囋O(shè)計》等專業(yè)課打下理論基礎(chǔ)。學(xué)好該課程對于汽車服務(wù)工程專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要，本文就該課程的教學(xué)改革進行探討。

1 獨立院校汽車服務(wù)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)前景

我校汽車服務(wù)工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有堅實的自然科學(xué)基礎(chǔ)（偏重汽車?yán)碚撆c實踐）、機械科學(xué)與工程專業(yè)基礎(chǔ)，良好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，擁有良好的工程素質(zhì)、較強的工程實踐能力和創(chuàng)新精神，具有較強的汽車服務(wù)工程專業(yè)能力，以及良好的交流和溝通能力、組織管理能力，全面發(fā)展的具有國際視野的工程技術(shù)及管理人才。本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大多可從事汽車工程領(lǐng)域的產(chǎn)品規(guī)劃與開發(fā)、性能檢測、生產(chǎn)管理、質(zhì)量監(jiān)控、汽車營銷、技術(shù)服務(wù)等方面的工作，也可從事汽車及零部件設(shè)計、汽車試驗等工程領(lǐng)域的工作，成為這些專門領(lǐng)域的高級工程師。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，在課程設(shè)置上，有《工程力學(xué)》、《機械原理》、《機械設(shè)計》這些理論性強的課程，也有《汽車營銷與策略》、《汽車維修工程》、《汽車檢測技術(shù)》這些實踐性強的課程，從而培養(yǎng)出汽車行業(yè)所需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。《汽車構(gòu)造》作為學(xué)生學(xué)習(xí)的第一門專業(yè)課，更要注重理論與實際的結(jié)合。傳統(tǒng)的課堂授課模式已不能滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，因此必須進行教學(xué)改革。

2 課程內(nèi)容改革

汽車服務(wù)工程專業(yè)《汽車構(gòu)造》的教材選用的是吉林大學(xué)陳家瑞主編的《汽車構(gòu)造》第3版，教材系統(tǒng)地闡述了汽車總體及其各總成部件的結(jié)構(gòu)和工作原理，包含比較常見的、具有代表性的典型事例，內(nèi)容闡述條理清晰，富有啟發(fā)性，使學(xué)生能很好的掌握汽車結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律，但是教材內(nèi)容也有不適合汽車服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生的地方。首先，教材部分內(nèi)容、部分結(jié)構(gòu)圖比較陳舊，跟不上汽車行業(yè)發(fā)展的腳步，對于這些內(nèi)容可以選擇不講。例如汽油機供給系統(tǒng)中的化油器，由于無法滿足發(fā)動機性能的提高，已經(jīng)逐漸被汽油噴射系統(tǒng)取代。在講授時，就直接講解汽油噴射系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理。其次，對于汽車服務(wù)工程專業(yè)的學(xué)生來說，某些部件的工作原理不建議研究的過于深入，例如要把單十字軸式萬向節(jié)傳動的不等速性的原理講清楚，很費時間，學(xué)生聽的也不是很明白，如果改成直接講結(jié)論，即使省去了繁雜的推導(dǎo)步驟，學(xué)生也能理解不等速性的意思。再者，一些以往并不重視汽車新技術(shù)、新構(gòu)造，教材介紹篇幅較短，講課時總是一筆帶過，然而行業(yè)的發(fā)展使得這些新技術(shù)、新構(gòu)造在許多新車型上運用的越來越多，例如可變配氣定時-升程系統(tǒng)（VTEC）能夠提高進排氣效率從而提高發(fā)動機的效率，汽車行業(yè)的技術(shù)人員也在積極推進這些技術(shù)的發(fā)展，該技術(shù)現(xiàn)已得到大規(guī)模普及。對于汽車服務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說，這些實用性很強的新技術(shù)、新構(gòu)造他們在以后的工作中都會接觸到，因此在課堂上，我們要重視這部分內(nèi)容的講授，不能局限于教材。還有一些內(nèi)容在后續(xù)課程里面會仔細學(xué)習(xí)的，例如汽車電器方面的汽車儀表、照明及信號裝置，在汽車構(gòu)造這門課上只作簡要的介紹?？偟膩碚f，對于汽車服務(wù)工程專業(yè)的學(xué)生，《汽車構(gòu)造》是一門基礎(chǔ)專業(yè)課，課程內(nèi)容關(guān)鍵在于“廣”，而不在于“深”，要讓學(xué)生接觸到更多的汽車構(gòu)造的新知識。

3 教學(xué)方法改革

傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法是老師講，學(xué)生記，學(xué)生很被動的從老師這里接受知識，使得教學(xué)效果不是很好，也無法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法的改革是必須的，要體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，旨在提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動的去習(xí)得知識，可以在以下3個方面進行教學(xué)方法改革。

3.1 開放式課堂教學(xué)

運用開放式課堂教學(xué)并不意味著傳統(tǒng)的講授式教學(xué)不重要，而是要將講授式教學(xué)與開放式教學(xué)有機地結(jié)合在一起，兩者相輔相成，才達到更好的教學(xué)效果。開放式教學(xué)包括啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)，把兩者相結(jié)合運用于汽車構(gòu)造課程上，能夠產(chǎn)生良好的課堂教學(xué)效果。開放式教學(xué)的具體做法是：首先，每次正式授課前提出與授課內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)新知識，老師講完課后，再留出5到10分鐘時間讓學(xué)生回答問題。這樣的方式能使學(xué)生一上課就被問題吸引住，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)知識的欲望，能得到良好的教學(xué)效果，學(xué)生答對了問題獲得了滿足感和成就感，正面的刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。再者，有些課程內(nèi)容可以留給學(xué)生講，讓學(xué)生上講臺，體會做老師的感受，講完

之后，其他的同學(xué)進行討論，提出意見，這樣的方式，講的學(xué)生可以更清晰牢固的記住知識，聽的學(xué)生可以查漏補缺，既能活躍課堂氣氛，又能共同完整知識結(jié)構(gòu)體系。最后，可以布置一些開放式作業(yè)，例如，讓學(xué)生選擇一款自己喜歡的車型，把車型的構(gòu)造、擁有的最新的配置，與其他車型的區(qū)別等等在課堂上向同學(xué)們介紹，讓大家一起認識這個車。學(xué)生由于選擇自己喜歡的車型，課下查閱資料的時候會更積極，準(zhǔn)備的會很充分，通過這種方式學(xué)生對汽車構(gòu)造有更進一步的認識和了解。除此之外，還可以開展討論課，讓大家把較難的知識點總結(jié)出來，在課上分小組討論，老師從旁指導(dǎo)，然后選出小組長，把討論的結(jié)果在全班分享，這樣充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，不僅能使學(xué)生更深入的學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.2 多媒體教學(xué)

汽車構(gòu)造教材上枯燥的文字介紹、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖已經(jīng)給學(xué)生心理上造成了這門課難學(xué)的第一印象，要是再加上老師大量的板書、長篇大論的介紹，估計學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興趣就已經(jīng)沒有了。利用多媒體教學(xué)，將書上枯燥的文字變成簡要的文字課件，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖變成形象的圖片，零部件間的運動關(guān)系變成生動的三維動畫，再加上一些仿真視頻，能夠提高學(xué)習(xí)這門課程的興趣，還能便于學(xué)生理解和記憶原本枯燥的教學(xué)內(nèi)容。多媒體教學(xué)作為一種輔助教學(xué)手段，并不能取代教師的講授教學(xué)。在使用多媒體教學(xué)的過程中，搭配老師激情詳細的講解，能達到更好的教學(xué)效果，一味的去追求現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，會讓學(xué)生產(chǎn)生無聊厭煩的感覺。多種教學(xué)手段相結(jié)合，學(xué)生既不會感覺疲憊，課堂教學(xué)氛圍也更好。

3.3 實踐教學(xué)

由于獨立院校的教學(xué)資源有限，汽車構(gòu)造課程的拆裝實驗一般安排在理論課上完之后統(tǒng)一到實驗室進行，這就使實踐環(huán)節(jié)相對于理論環(huán)節(jié)有一定的滯后性，學(xué)生難以將理論知識與實踐操作聯(lián)系起來。實踐教學(xué)的設(shè)置是為了更好的掌握教學(xué)內(nèi)容，并且鍛煉學(xué)生的動手能力，將部分課程的講授搬到實驗室進行，教學(xué)效果會更好。例如，講解四沖程汽油發(fā)動機可以在實驗室進行，老師利用實驗室的實體發(fā)動機，自己示范如何拆裝發(fā)動機。將發(fā)動機的零部件拆下來的過程中，講解各個部件的工作原理和構(gòu)造，并讓學(xué)生對照課本，找出實體結(jié)構(gòu)與教材內(nèi)容的異同；將零部件裝回去的同時強化一遍教學(xué)內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己操作，老師從旁指導(dǎo)。這樣直觀的實踐教學(xué)能夠使學(xué)生加深對知識的理解和記憶，還能提高學(xué)生的動手能力，更好地培養(yǎng)出應(yīng)用型的汽車行業(yè)人才，這對于汽車服務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要。

隨著汽車行業(yè)的高速發(fā)展，汽車市場對應(yīng)用型人才的數(shù)量和質(zhì)量需求會越來越高，這就對汽車服務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。《汽車構(gòu)造》作為一門先修的專業(yè)基礎(chǔ)課，適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和合理的教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)這門課有很大的幫助，因此，要對這門課進行教學(xué)改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)出具有良好的理論知識與較強的實踐能力的學(xué)生，為學(xué)生畢業(yè)后進入廣闊的汽車就業(yè)市場打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]邱卓丹，李春青.應(yīng)用性本科汽車構(gòu)造課程教學(xué)改革的探索與實踐[J].高教論壇，2006，（6）.

汽車檢測專業(yè)就業(yè)前景范文第3篇

服務(wù)地方經(jīng)濟：根據(jù)市場需求設(shè)專業(yè)

為了適應(yīng)地方經(jīng)濟的發(fā)展，廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院成立了由教育專家、地方行政領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)行業(yè)專業(yè)人員參加的校企結(jié)合的專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)委員會，每年利用地處廣州地區(qū)的地理優(yōu)勢以及與珠三角地區(qū)近千家企業(yè)建立的網(wǎng)絡(luò)信息等便利條件，深入企業(yè)、就業(yè)市場調(diào)研，了解、分析行業(yè)發(fā)展及相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)前景，結(jié)合自身辦學(xué)條件，制訂出詳細的新專業(yè)設(shè)置可行性報告及教學(xué)計劃。

近年來，根據(jù)市場對人才的需求，學(xué)院有計劃、有步驟地進行專業(yè)調(diào)整，形成了以數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用及維修、模具設(shè)計與制造、計算機及運用、電子技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與營銷等專業(yè)為龍頭，帶動電子商務(wù)、市場營銷、物流管理、經(jīng)濟管理、工藝美術(shù)、商務(wù)英語、會計電算化等文、經(jīng)、管均衡發(fā)展的特色專業(yè)。學(xué)院的汽車專業(yè)在廣東省民辦高校中開設(shè)最早，面對廣東汽車市場，學(xué)院加強教師、教材、實訓(xùn)設(shè)備的配套建設(shè)，力求把汽車專業(yè)辦成學(xué)院的品牌專業(yè)。

目前，汽車專業(yè)已有1000多名在校生，成為學(xué)院的龍頭專業(yè)之一。2005至2007年，汽車專業(yè)畢業(yè)生深受用人單位的青睞，早早地就被廣駿集團、廣州本田、東風(fēng)雪鐵龍、廣東新協(xié)力汽車集團等國內(nèi)外大型企業(yè)全聘上崗，用人單位對他們的業(yè)務(wù)能力非常滿意。

突出高職特色：構(gòu)建完善的教學(xué)和課程體系

高職教育要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)、高技能的人才，要實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，就必須深化教育教學(xué)改革，突出學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

實訓(xùn)基地建設(shè)瞄準(zhǔn)一流水平幾年來，廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院努力探索以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線的教學(xué)體系，相繼投入巨額資金建設(shè)校內(nèi)實驗、實訓(xùn)、實習(xí)基地，現(xiàn)建成了專門的汽車檢測與維修、車鉗工、服裝設(shè)計、電子電工、可編程序控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)軟件設(shè)計等50多個實驗室、實訓(xùn)室，以及為教學(xué)服務(wù)的計算機中心和電教中心。今年，學(xué)院又投入數(shù)百萬元進一步完善實驗室，新建了CAD服裝設(shè)計室、數(shù)控加工中心、自動控制室和電力電子實驗室等一批先進的實驗室，為學(xué)生創(chuàng)建了良好的實驗、實訓(xùn)、實習(xí)條件。

合理安排實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)院實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)的學(xué)時比達到職業(yè)教育的要求，實踐課時占40％以上。同時，學(xué)院還建立了與理論教學(xué)體系配套的實踐教學(xué)體系。以汽車類專業(yè)為例，這個體系把學(xué)生能力培養(yǎng)分為基本操作原理掌握、基本操作技能訓(xùn)練、動手能力和職業(yè)能力培養(yǎng)、獨立工作能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)4個層次10多個環(huán)節(jié)。根據(jù)不同層次的特點分別采取講授、討論、演示、示范操作、指導(dǎo)練習(xí)等教學(xué)方法。同時在學(xué)生中成立與專業(yè)相關(guān)的協(xié)會，如汽車協(xié)會、電子協(xié)會、計算機協(xié)會等，由任課教師指導(dǎo)，根據(jù)課程設(shè)置特點和培養(yǎng)目標(biāo)開辟課題和開發(fā)項目，由會員進行具體操作。

建立“五大板塊”新課程體系根據(jù)“厚基礎(chǔ)，寬專業(yè)，突出實踐環(huán)節(jié)”的指導(dǎo)原則，廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院打破了傳統(tǒng)的文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課三個模塊課程體系，建立了符合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的“五大板塊”的新課程體系，包括公共課、職業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)技術(shù)、選修課、職業(yè)認證及實訓(xùn)。在職業(yè)基礎(chǔ)課模塊上，堅持“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的原則，總結(jié)出“學(xué)、疑、議、講、練”的教學(xué)模式，把思維能力與解題能力作為課堂教學(xué)的兩個核心，做到堂堂清、周周清、月月清；在職業(yè)技術(shù)模塊上，采用“大界面，小窗口，工具箱”的教學(xué)方式；在職業(yè)認證及實訓(xùn)模塊上，嚴(yán)格按專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行實際操作訓(xùn)練；在公共課和選修課模塊的教學(xué)上，摒棄注入式教學(xué)，采用“小專題”探究合作的方法或“情境創(chuàng)設(shè)”的方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

“訂單式”教學(xué)效果顯著近年來，廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院還不斷嘗試“校企聯(lián)合辦學(xué)”及“訂單式”教學(xué)。一方面學(xué)院在企業(yè)建立“實習(xí)基地”，實現(xiàn)了一個專業(yè)配套一個以上校外實習(xí)基地。如今，學(xué)院已在廣州本田發(fā)動機、深圳神舟電腦、廣州花園酒店等一百多家企業(yè)建立了“實習(xí)基地”，定向為企業(yè)培養(yǎng)人才，許多學(xué)生畢業(yè)時就直接被這些企業(yè)聘用。

以能力為本位：培養(yǎng)更多高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)才人

以能力為本位，注重考評學(xué)生的技術(shù)和技能水平及實踐能力是高職教育與其他類型、層次教育的顯著區(qū)別，也是高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的必然要求。

教學(xué)考評突出技術(shù)技能性南洋學(xué)院一直堅持實施技術(shù)技能相結(jié)合的教學(xué)考評辦法，始終堅持以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為出發(fā)點來組織教學(xué)。改變了過去“一張試卷定成績”的偏頗做法，以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)為重點，注重專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)能力的考評。為此，學(xué)院多年來堅持引進和培養(yǎng)有機結(jié)合，組建了一支數(shù)量多、質(zhì)量高，既懂教學(xué)又懂生產(chǎn)技術(shù)的專兼職、老中青相結(jié)合的“雙師型”教師隊伍，根據(jù)市場人才需求和崗位要求，為各專業(yè)開設(shè)了3至4個適用技能模塊，并以此作為學(xué)生技術(shù)水平和職業(yè)能力考評的依據(jù)。在整體教學(xué)過程注重恰當(dāng)滲透職業(yè)資格考試教育，力求讓學(xué)生在畢業(yè)離校時獲得學(xué)歷證書和相應(yīng)的職業(yè)資格證書，同時把學(xué)生取得“雙證”率作為考評教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。目前，學(xué)院實現(xiàn)了一個專業(yè)配套一個以上的考證項目，已設(shè)有計算機高新技術(shù)、服裝設(shè)計等80多個職業(yè)技術(shù)證書考試站點，實行計算機、服裝設(shè)計、電工、會計、施工員、報關(guān)員、人力資源管理師等職業(yè)技術(shù)考證考試制度。每年學(xué)院組織學(xué)生考證，通過率高達80％以上。

持續(xù)優(yōu)化教育資源廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院始終堅持教育質(zhì)量第一的原則，不斷進行教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新，建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)、優(yōu)質(zhì)課程，強化學(xué)生技能訓(xùn)練和職業(yè)能力培養(yǎng)，歷經(jīng)24載，取得了優(yōu)異成績，為國家培養(yǎng)了中、高級應(yīng)用型人才10萬余人，為廣東省建設(shè)教育強省和文化大省的宏偉目標(biāo)輸送了一批批重要的生力軍。

汽車檢測專業(yè)就業(yè)前景范文第4篇

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料。是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是小編為大家收集的關(guān)于實訓(xùn)總結(jié)通用版范文_2021年實訓(xùn)總結(jié)報告范文。希望可以幫助大家。

實訓(xùn)總結(jié)通用版范文

一、實習(xí)目的

學(xué)校安排我們大四兩個月的實習(xí)時間就是讓我們對已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，在接觸社會的實務(wù)操作過程中，加強我們對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練我們財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生對本專業(yè)的認識、分析解決問題的能力，提高應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)技能，使我們很快的融入到工作當(dāng)中去。

20__年2.25到4.8日我在____有限公司進行了有關(guān)財務(wù)方面的專業(yè)實習(xí)?，F(xiàn)作如下實習(xí)報告：

一、實習(xí)單位概況

廣州集裝箱碼頭有限公司(簡稱GCT)，是由廣州港集團和新加坡國際港務(wù)集團(PSA)共同投資經(jīng)營的專業(yè)化國際集裝箱碼頭，于2001年7月1日正式成立，其前身為1983年成立的黃埔集裝箱公司，管理和經(jīng)營新港港區(qū)共4個集裝箱泊位。GCT位于珠江三角洲的經(jīng)濟中心，地理位置優(yōu)越，擁有廣闊的經(jīng)濟腹地和便利的水運、鐵路、公路交通網(wǎng)絡(luò)，是中國華南地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)連接海內(nèi)外的重要交通樞紐。GCT以廣州港為依托，融合吸收了經(jīng)營世界中轉(zhuǎn)樞紐港新加坡國際港務(wù)集團(PSA)的先進管理經(jīng)驗和專業(yè)技術(shù)，利用其廣大的客戶基礎(chǔ)和航運網(wǎng)絡(luò)，促進了集裝箱運輸業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展。

二、實習(xí)崗位的簡介

本人在工作崗位是負責(zé)公司財務(wù)部門工作。公司財務(wù)部大概有十五個人，財務(wù)經(jīng)理是一位非常樂于幫助新人的經(jīng)理特意安排了公司信貸經(jīng)理和主辦會計帶我，她們對我特別照顧，我很幸運，跟了兩個從業(yè)10多年，會計經(jīng)驗豐富的會計師。雖然自己也是財務(wù)管理專業(yè)，但缺少實踐經(jīng)驗，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。

我們?nèi)齻€組成了一個小團隊。主辦會計先帶領(lǐng)我去熟悉周圍的環(huán)境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教導(dǎo)我說，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經(jīng)常跟自己打交道的人!“人認識的多了，事就好辦多了!”剛來的第一天，她就給我上了一課。她很年輕，英語也很好，我把她作為我的榜樣!她告訴了我團隊的重要性與人際關(guān)系的重要性!她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經(jīng)驗是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。

經(jīng)驗是非常重要的，而對于會計來說經(jīng)驗更是重要。我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責(zé)，比較復(fù)雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學(xué)習(xí)的態(tài)度來進行實習(xí)。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個月所得的利潤和虧損。

三、實習(xí)內(nèi)容

本人于20__年2月25日至2014年4月8日在____有限公司進行實習(xí)，主要提高自己的實際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實際工作和社會經(jīng)驗。

會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作，會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。

自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

1、負責(zé)編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計報表(資產(chǎn)負債表、損益表等)，并進行分析匯總，報公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。

3、負責(zé)監(jiān)督公司財務(wù)運作情況，及時與出納核對現(xiàn)金、應(yīng)收(付)款憑證、應(yīng)收(付)票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。

(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)辦理的會計事項。

各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準(zhǔn)確、全面、及時，然而當(dāng)前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，廣州集裝箱碼頭有限公司基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。

四、實習(xí)收獲與體會

為期一個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這段實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益非淺。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的財務(wù)會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!

在一個多月的實習(xí)中，雖然只學(xué)了基礎(chǔ)的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收獲了。同時也了解了很多關(guān)于會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像小學(xué)生都會做的事，可都是接觸英語。但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會計科目都不懂，但卻在這實習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。

所有的帳記好了，接下來就結(jié)賬，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在前輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。

在這實習(xí)階段我主要的工作還是負責(zé)公司里面的一些小事情，幫忙長輩給予布置的工作任務(wù)。對于學(xué)習(xí)的我，很多事情不熟悉，需要學(xué)習(xí)跟改進的我都會做好筆記，事后對其改進和注意。慢慢的對于會計這行我也有了實際工作的一些經(jīng)驗，同時在這短短兩個月的實習(xí)期間，也形成了對會計熱情。會計是一項不可馬虎的工作，每一筆業(yè)務(wù)經(jīng)濟都需要我們認真詳細的校對。這些也是自己所屬專業(yè)領(lǐng)域里所沒學(xué)到的知識。雖然學(xué)到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會好好的吸取教訓(xùn)，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有只有更好!

在這短短的兩個月時間里，收獲了很多。

第一，對自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會計科目都不懂，但卻在這實習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。

第二，工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時間上班下班，有時候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時得很。

第三，工作交際。在工作實習(xí)中，覺得人與人的相處并沒在學(xué)校的單純，注重的細節(jié)很多。如果不加注意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經(jīng)驗。一個學(xué)期的實習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

下面我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認識作以下總結(jié):

一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

二、作為一個會計人員要有嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分。

總之，在這次會計實習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。實習(xí)中讓我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的一些不足，學(xué)習(xí)的時候雖然每個只是點都懂了，沒有把知識串起來，當(dāng)?shù)搅藢嶋H的操作時就會不知所措，理不清頭緒，知道應(yīng)該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說應(yīng)該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此.。同時，在和置業(yè)的人交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。注意以下幾點：

1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。

2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。

3、除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

5、堅持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。

五、致謝

這兩個月來很感謝GCT給我這樣的一個學(xué)習(xí)機會，重要的是單位的財務(wù)經(jīng)理和帶我的兩位前輩對我的教導(dǎo)及其他同事對我?guī)椭?。同時也感謝我的指導(dǎo)老師肖國云老師，在我實習(xí)工作的期間也相當(dāng)?shù)年P(guān)心和照顧。

以上是我的實習(xí)報告。不妥之處，請老師指正。

實訓(xùn)總結(jié)通用版范文

201#年#月汽車應(yīng)用分院實訓(xùn)基地被評為吉林省職業(yè)教育示范性實習(xí)實訓(xùn)基地。本年度新實訓(xùn)大樓的完工促進汽車實訓(xùn)基地的科學(xué)化、智能化、現(xiàn)代化，目前實訓(xùn)基地共有八個實訓(xùn)室、兩個訓(xùn)練中心和十個理實一體化教室，建筑面積3550平米，設(shè)備總值532萬元，服務(wù)于汽車應(yīng)用分院的汽車檢測、汽服、汽電、汽整四個專業(yè)，是一個集課內(nèi)實踐、集中實訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、證書考核、和教學(xué)設(shè)備研發(fā)與一體的綜合型職業(yè)技能訓(xùn)練基地。實訓(xùn)教師隊伍擁有教師11名，我們這支實訓(xùn)教師隊伍的特點的是全部來自一線企業(yè)，有著豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。這是一只教學(xué)能力強、企業(yè)經(jīng)驗多、個人素質(zhì)高的實訓(xùn)教師團隊。在本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，為了總結(jié)本學(xué)期的工作情況和不足，更好的制定下一學(xué)期的工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期實訓(xùn)基地的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、全年共完成36個教學(xué)班、九門課程的教學(xué)工作累計授課學(xué)時9066學(xué)時，雖然工作量較大，但我們沒有降低對教學(xué)效果的要求，最終學(xué)生滿意率均達到90%以上，督導(dǎo)評分較上一年相比也有了明顯提高，在高效率、高質(zhì)量完成教學(xué)相關(guān)工作的同時全年沒有發(fā)生過一起教學(xué)事故和安全事故。

2、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)道德，針對高職學(xué)生的特點、培養(yǎng)目標(biāo)及我院的辦學(xué)理念，我實訓(xùn)多次研討和進入企業(yè)調(diào)研活動，掌握用人單位的需求，結(jié)合我院實際情況進一步完善了實訓(xùn)教學(xué)大綱和實訓(xùn)教學(xué)計劃，使我院培養(yǎng)的學(xué)生能夠切合實際的掌握就業(yè)本領(lǐng)。

3、教學(xué)改革方面，我實訓(xùn)基地教師積極參與教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法，理實一體化教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法等針對高職學(xué)生有效的教學(xué)方法都得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。并針對魏威校長提出實訓(xùn)課要以教師演示巡回指導(dǎo)為方向，讓學(xué)生真真正正的動起手來學(xué)到真真正正的技術(shù)性操作流程，發(fā)動機已經(jīng)初步形成了一整套教學(xué)視頻文件，使教師間相互學(xué)習(xí)，相互補充，整體的教學(xué)水平和學(xué)生對知識的掌握程度都得到了很大的提高.通過實踐教學(xué)，讓學(xué)生在具體的技能訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題解決問題，從而提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

二、招生工作

實訓(xùn)基地全年接待招生參觀人數(shù)4700余人次，全員加班40余天，共70余次，無一起投訴事件，并多次得到招生辦的表揚

1、日常招生工作。我實訓(xùn)基地按照汽車應(yīng)用學(xué)院的統(tǒng)一要求，和針對招生工作的統(tǒng)一部署，中午休息時間期間安排兩名專人值班負責(zé)招生接待工作，輪流吃飯，避免了出現(xiàn)參觀無人接待的現(xiàn)象。并要求上班期間沒課的實訓(xùn)教師要全天在崗，確保了新生參觀講解工作的順利進行。

2、周六、日，五一、端午等假期招生工作。在放假期間我實訓(xùn)基地安排3-4名教師全天在崗負責(zé)新生參觀講解工作。

3、制定汽車應(yīng)用學(xué)院實訓(xùn)基地講解稿。為了避免值班教師對講解的實訓(xùn)室不熟練、講解的話術(shù)參差不齊等現(xiàn)象的發(fā)生。我實訓(xùn)基地根據(jù)實訓(xùn)基地情況、就業(yè)前景、畢業(yè)生薪資待遇、專業(yè)優(yōu)勢、授課情況、校園文化等諸多方面制定了新生參觀講解稿。更加出色地完成了每一次的參觀接待。

4、地區(qū)招生工作，負責(zé)地點通化市、白山市、敦化市，累計出差21天。我個人在通化縣為學(xué)院護理專業(yè)招收了王賀和李盛麗兩名學(xué)生

火車站迎新過程中派出羅佳和黃靖宇共計10天，接待學(xué)生及家長共計2500人，接待滿意率100%。

黃靜宇老師在今年的招生期間表現(xiàn)尤為突出。被評為招生期間先進工作者。

三、制度建設(shè)方面

1、進一步完善實訓(xùn)基地各項規(guī)章制度。成立了實訓(xùn)基地消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，消防安全責(zé)任制，消防安全隱患一票否決制，用電、用油、門窗等都有專門負責(zé)檢查。

2、制定了汽車應(yīng)用學(xué)院安全檢查登記表。在實訓(xùn)設(shè)備使用上，還制定了工具(設(shè)備)借用登記表、使用情況記錄表、損壞登記表等。切實做到了責(zé)任到人。

四、實訓(xùn)基地建設(shè)方面

1、在本學(xué)期根據(jù)就業(yè)的實際需要、經(jīng)過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力學(xué)院建設(shè)新實訓(xùn)大樓汽車實訓(xùn)基地，并被吉林省評為吉林省職業(yè)教育示范性實習(xí)實訓(xùn)基地，新增模擬4S店車間，使教學(xué)內(nèi)容更加具體，全面。

2、2016年6月汽車應(yīng)用分院實習(xí)基地被評為吉林省職業(yè)教育示范性實習(xí)實訓(xùn)基地。全年實訓(xùn)基地共新建七個實訓(xùn)室、兩個訓(xùn)練中心和十個理實一體化教室，新增設(shè)備總值108萬元，其中汽檢專業(yè)投入103萬元，汽服專業(yè)投入5萬元，這樣的建設(shè)不僅改善了實訓(xùn)教學(xué)條件、提升了教學(xué)效果，為接下來示范基地的中期檢查也奠定了基礎(chǔ)。

3、在學(xué)校的大力支持下新采購60余萬元的教學(xué)設(shè)備，包括發(fā)動機實訓(xùn)室、底盤實訓(xùn)室、電控發(fā)動機實訓(xùn)室、自動變速器實訓(xùn)室都更新了教學(xué)設(shè)備，將實訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容更加應(yīng)用化、實際化。

4、本學(xué)年每月組織一次教師對教學(xué)設(shè)備的維修和維護活動，確保了教學(xué)設(shè)備的完好。

五、實訓(xùn)基地工作表現(xiàn)

1、在這一年里所有教師都能保質(zhì)保量完成自己的教學(xué)任務(wù)，在實訓(xùn)基地設(shè)備維護，日常管理過程中都發(fā)揮著重要的作用。

2、舉辦了“吉科工匠杯”教師技能大賽，并獲得了學(xué)校高度重視，為學(xué)生打造了學(xué)習(xí)的榜樣，同時也為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的積極性。

3、舉辦了學(xué)生組汽車應(yīng)用分院第十一屆汽車檢測與維修技能大賽、汽車應(yīng)用分院第十一屆汽車汽車營銷大賽，實訓(xùn)場地得到了充分的利用，更提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，主動性。通過本屆比賽還為我院參加吉林省2016年高職高專汽車檢測與維修和汽車營銷大賽選拔了五位優(yōu)秀選手。

六、存在的不足及解決方法

1、在理實一體教學(xué)方法的應(yīng)用上部分教師不夠靈活。多組織實踐教學(xué)觀摩活動，促使教師間相互學(xué)習(xí)。加快理實一體化教學(xué)模式的推廣。

2、盡快完善實訓(xùn)室建設(shè)，對于新成立的實訓(xùn)室要迅速提高承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的能力，改善了實訓(xùn)教學(xué)條件、提升了教學(xué)效果，為接下來示范基地的中期檢查也奠定了基礎(chǔ)。

3、在實訓(xùn)基地的汽車營銷訓(xùn)練中心建設(shè)方面我只考慮了控制成本滿足教學(xué)的問題，沒考慮到裝修豪華程度對招生工作的積極影響。我們要積極形成新的建設(shè)方案，在2017年上半年盡快完成新方案建設(shè)。

本學(xué)年已經(jīng)過去，這一年是收獲的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年，實訓(xùn)基地本著“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的團隊凝聚力，在新的一年的以更大的信心迎接新的挑戰(zhàn)，出色的完成各項任務(wù)。

實訓(xùn)總結(jié)通用版范文

經(jīng)過兩個多月的實習(xí)，我明顯地感覺到了自己的進步，無論是理論知識還是實際工作能力，無論是學(xué)習(xí)能力還是為人方面，進步和提升很快很多。感觸最深的要屬以下幾點：

1、任何工作任何崗位都應(yīng)該認真細致，尤其是工作單位的人事部更需要有嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。文員崗位需要經(jīng)常與很多東西，物質(zhì)方面，人事方面打交道，經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù)，大量資料和文件，這些都要求精確，任何一點細小的錯誤都會影響到整體的結(jié)果。其實不光是在人事部，在單位的任何部門都應(yīng)該保持著嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。如果將這一工作作風(fēng)聯(lián)系到企業(yè)當(dāng)中，也可謂是企業(yè)文化的一大體現(xiàn)。

2、講究分工合作，分工合理，工作程序詳細具體，講究條理。各項工作互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務(wù)。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結(jié)合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個員工的潛力。真正做到優(yōu)劣互補，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。這其實也是人力資源管理人崗匹配原則的體現(xiàn)。

3、與同事的相處與交流，以及和公司其他兄弟部門的協(xié)調(diào)非常重要。由于一個完整的任務(wù)需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關(guān)鍵。特別是人事部工作，需要和生產(chǎn)部門、財務(wù)部門、采購部以及業(yè)務(wù)部門緊密聯(lián)系，因為這幾個個部門的工作關(guān)系互相牽制、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作。但是在工作過程中難免會出現(xiàn)一些差錯，給其他部門的同事造成不便;或者由于某些客觀原因，雖然不應(yīng)由某個人完全負責(zé)，但確實影響到其他同事的工作。這時一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題，大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。另外在辦公室的人際關(guān)系也很難把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗是少說話，多做事，態(tài)度真誠和謙虛，這方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。