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虛擬現(xiàn)實技術(shù)綜述范文第1篇

(網(wǎng)經(jīng)社訊)中國通信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會（CCSA）正式《云化虛擬現(xiàn)實總體技術(shù)研究白皮書》，首次全面闡述了云化虛擬現(xiàn)實（Cloud Virtual Reality， Cloud VR）技術(shù)體系。該白皮書作為CCSA在虛擬現(xiàn)實行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定工作的關(guān)鍵成果，由中國信息通信研究院（簡稱信通院）與華為牽頭、多家產(chǎn)業(yè)界伙伴共同參與撰寫，旨在為Cloud VR行業(yè)的研究與落地、創(chuàng)新與發(fā)展，以及產(chǎn)業(yè)伙伴間的互聯(lián)互通提供技術(shù)參考與支撐，將切實推動我國虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)的健康快速發(fā)展。

Cloud VR將內(nèi)容上云、渲染上云，憑借降低消費(fèi)成本、提升用戶體驗、普及商業(yè)場景和保護(hù)內(nèi)容版權(quán)等顯著優(yōu)勢，成為VR產(chǎn)業(yè)自主選擇的規(guī)?；l(fā)展之路。 “虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)正處在發(fā)展初期階段，全球范圍內(nèi)仍缺少能夠引領(lǐng)行業(yè)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。我們要匯聚全產(chǎn)業(yè)鏈的集體智慧，同時與各垂直行業(yè)深入探討，共同制定云化虛擬現(xiàn)實技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)體系，為產(chǎn)業(yè)技術(shù)演進(jìn)指明方向?！敝袊ㄐ艠?biāo)準(zhǔn)化協(xié)會副理事長代曉慧說道。

此次，《云化虛擬現(xiàn)實總體技術(shù)研究白皮書》的，將成為Cloud VR技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程中的重要里程碑。該白皮書首次定義了Cloud VR總體技術(shù)架構(gòu)，明確了云端業(yè)務(wù)平臺、網(wǎng)絡(luò)、終端三大層次的詳細(xì)分工及協(xié)同方式；詳細(xì)梳理了Cloud VR總體關(guān)鍵技術(shù)，包括視頻傳輸方案和實時云渲染方案等，奠定了云、管、端技術(shù)規(guī)范化的基礎(chǔ)。白皮書以體驗提升為主線，詳細(xì)分析Cloud VR業(yè)務(wù)對云、管、端的技術(shù)需求，并提供了整體技術(shù)解決方案，可有效支撐Cloud VR業(yè)務(wù)的部署落地。同時跟蹤和研究了國內(nèi)外VR技術(shù)發(fā)展趨勢，給出Cloud VR各關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展預(yù)判，對我國Cloud VR產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展提出價值建議。

《云化虛擬現(xiàn)實總體技術(shù)研究白皮書》的有助于將VR產(chǎn)業(yè)中的一座座孤島形成有規(guī)范、有標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)業(yè)鏈。華為VR OpenLab產(chǎn)業(yè)合作計劃成立一年以來，一直致力于推進(jìn)Cloud VR規(guī)模商用與產(chǎn)業(yè)繁榮，已經(jīng)在核心技術(shù)、解決方案、商業(yè)場景、商業(yè)模式等領(lǐng)域取得了突破性進(jìn)展，后續(xù)將繼續(xù)努力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，開拓一個集約運(yùn)營、規(guī)模發(fā)展的Cloud VR時代。

（來源：CCSA 編選：電子商務(wù)研究中心）

虛擬現(xiàn)實技術(shù)綜述范文第2篇

【關(guān)鍵詞】虛擬現(xiàn)實技術(shù)；大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；應(yīng)用

1 課題的背景研究

課題的提出是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)方面利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)，在虛擬教學(xué)情景、分析情景和實踐教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)，構(gòu)建虛擬的教學(xué)情景和教學(xué)實踐環(huán)境，用虛擬現(xiàn)實技術(shù)之“長”彌補(bǔ)現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)之“短”，以達(dá)到提高教學(xué)效率、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目的。引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)，構(gòu)建虛擬實踐教學(xué)環(huán)境，用虛擬現(xiàn)實技術(shù)之“長”彌補(bǔ)現(xiàn)有實踐教學(xué)環(huán)境之“短”，以達(dá)到提高教學(xué)效率、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才`的目的。課題在于解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，教學(xué)實踐環(huán)境不能滿足人才培養(yǎng)需求之間矛盾，加強(qiáng)先進(jìn)信息技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中的運(yùn)用。

2 課題的研究思路、方法及過程

2.1課題研究思路

本課題的研究思路：提出問題――理論綜述，分析問題――引入技術(shù)，模型構(gòu)建――實證研究，提出方案――驗證總結(jié)。

2.1.1引出問題從目前大的社會環(huán)境和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實踐教學(xué)的不足以及教學(xué)環(huán)境不能滿足崗位任職需求的現(xiàn)狀入手，找準(zhǔn)矛盾所在，引出關(guān)鍵問題。

2.1.2分析問題通過總結(jié)和明確實踐教學(xué)的內(nèi)涵和地位，分析實踐教學(xué)環(huán)境存在的主要問題，論證構(gòu)建虛擬實踐教學(xué)環(huán)境的重要性和必要性，為課題研究工作奠定基礎(chǔ)。

2.1.3引入技術(shù)虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為當(dāng)前最具代表性的信息技術(shù)，其沉浸性強(qiáng)、交互性好、效果逼真等優(yōu)勢，可以很好地彌補(bǔ)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)環(huán)境中存在的不足，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

2.1.4提出解決方案，分析對比多種構(gòu)建虛擬實踐教學(xué)環(huán)境的技術(shù)平臺，選取最適合創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的教育實踐教學(xué)的構(gòu)建方法。

2.1.5驗證總結(jié)通過開發(fā)運(yùn)用創(chuàng)業(yè)綜合演練虛擬教學(xué)環(huán)境，一方面驗證課題所研究方法的可行性和實用性另一方面改善院校在綜合演練教學(xué)環(huán)境中的不足。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料查閱法

通過閱讀大量國內(nèi)外有關(guān)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的研究文獻(xiàn)，了解和借鑒這些領(lǐng)域的基本理論、科學(xué)研究思路和研究方法及最新研究成果。

2.2.2問卷調(diào)查與專家訪談

對武漢市高校實地調(diào)查，訪談在校大學(xué)生、高校教師和相關(guān)組織，了解大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的認(rèn)知、響應(yīng)程度，響應(yīng)的驅(qū)動因素、障礙因素等。數(shù)據(jù)采集經(jīng)歷訪談?wù){(diào)查、試調(diào)查及問卷調(diào)查三個階段，預(yù)計共發(fā)放問卷500份。

2.2.3比按分析法

課題進(jìn)行橫向和縱向?qū)Ρ?，分別從空間和時間角度出發(fā)，比較分析同一支持體系關(guān)鍵要素在不同情境下大學(xué)生響應(yīng)程度的差異。

2.3實施過程

2.3.1實施的步驟

文獻(xiàn)梳理+問卷調(diào)查+專家訪談――研究課題、分析框架――相關(guān)文獻(xiàn)綜述――創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)實踐+教學(xué)課程設(shè)計+實踐教學(xué)環(huán)境設(shè)計――基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程構(gòu)建。

2.3.2實施步驟

2.3.2.1本課題組成員，從課題立項初，2016年5月份左右就開始著手進(jìn)行調(diào)查問卷的設(shè)計，并于2016年9月開學(xué)時開展調(diào)查問題，歷經(jīng)2月份的調(diào)查及分析，形成了調(diào)查報告――《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育調(diào)查研究》。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷150份，其中回收140份，有效問卷131份，問卷有效比率為93.57%。所有的分析都是基于有效問卷的分析。由于湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院屬于理工類院校，男生所占比例較大，其中男女比例分析見表1。

2.3.2.22016年10月份至今，課題組成員按照預(yù)定目標(biāo)，進(jìn)行課題各部分的研究，形成最終研究成果――《“基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中的應(yīng)用研究”課題研究報告》，并在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)之星的比賽。

3 虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上的理論依據(jù)

3.1知識的正向遷移在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境中難以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)

在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生通過進(jìn)行討論或閱讀的方式學(xué)習(xí)被認(rèn)為是在頭腦中進(jìn)行的同化作用。在特定的條件下，有些學(xué)者認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式并不是積極有效的學(xué)習(xí)方式。Dede et.al（1997）認(rèn)為抽象科學(xué)概念的掌握需要學(xué)習(xí)者建構(gòu)關(guān)于現(xiàn)象的智力模型，而這種模型經(jīng)?；旌狭穗y以理解的抽象性概念等不可見因素。因為在現(xiàn)實世界中沒有實際的物體能夠被感知，學(xué)生學(xué)習(xí)起這些概念的時候就不能進(jìn)行類推，從而不能在頭腦中建構(gòu)相應(yīng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)模型，學(xué)生也就不能夠在頭腦中形成知識的正向遷移。例如創(chuàng)業(yè)中，企業(yè)的成立，及財務(wù)人員的工作職責(zé)，通過抽象的知識很難讓學(xué)生掌握。

而在F實生活中，又會發(fā)生了許多現(xiàn)象，有時是會扭曲科學(xué)原理甚至和科學(xué)原理相矛盾。例如Dede et.al[1997]提到：現(xiàn)實世界中的摩擦力的存在會使正在移動的物體的運(yùn)動速度減慢而最終停下，這就和牛頓的第一運(yùn)動定律相矛盾。在學(xué)生學(xué)習(xí)這個物理知識的時候就會在頭腦中產(chǎn)生錯誤的概念，形成錯誤的認(rèn)知結(jié)構(gòu)：物體的移動本身需要力；而不是正確的概念：物體的改變需要力。現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象經(jīng)常是被扭曲的，是與客觀實在不相符合的。如何正確的認(rèn)識世界，如何把現(xiàn)象與本質(zhì)區(qū)別開來并通過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。在這方面，我認(rèn)為，虛擬現(xiàn)實技術(shù)會是一個很好的認(rèn)知工具。

3.2建構(gòu)主義是虛擬現(xiàn)實技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中應(yīng)用的理論依據(jù)

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論是認(rèn)知學(xué)理論中的一個重要分支。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為知識不是通過教師傳授得到，而是在一定的情景下即社會文化背景下，學(xué)習(xí)者借助其他人，以及利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過有意義的建構(gòu)方式去獲得。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素是“協(xié)作”、“情景”、“意義建構(gòu)”、“會話”。從行為理論到認(rèn)知理論，再到建構(gòu)主義，情景化的學(xué)習(xí)是適應(yīng)時展需求的，并在“以人為本”的教育理念下的一個重要學(xué)習(xí)理論。倡導(dǎo)情景化學(xué)習(xí)的專家認(rèn)為：只有把學(xué)習(xí)置于物理和社會的情境中，并使學(xué)習(xí)者能夠運(yùn)用具體所學(xué)到的知識，這才是有意義的學(xué)習(xí)。

在傳授知識的過程中，情景創(chuàng)設(shè)需要發(fā)揮一定的技巧。在多數(shù)教學(xué)中，學(xué)習(xí)的情景創(chuàng)立需要真實的教學(xué)情景。事實上，很多場景是難以在現(xiàn)實生活中進(jìn)行真實場景的創(chuàng)建，而通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，學(xué)習(xí)者就可以通過在預(yù)先設(shè)計好的場景中，利用真實的觸覺、聽覺、嗅覺等感覺器官的刺激，進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)體驗。這樣學(xué)生的反饋信息，以及對其進(jìn)行的控制信息都可以跟蹤學(xué)習(xí)者的進(jìn)程，使教育者能夠及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況進(jìn)行必要的干預(yù)，達(dá)到建構(gòu)主義所倡導(dǎo)的教師作為引導(dǎo)者的身份指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。

4 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育訓(xùn)練中的應(yīng)用

需求是推動虛擬現(xiàn)實技術(shù)迅猛發(fā)展的主要動力。目前，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育訓(xùn)練中已經(jīng)得到共識，它在提高教學(xué)質(zhì)量、節(jié)省教育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，提升學(xué)生實操，降低創(chuàng)業(yè)失敗率方面有重要作用。

4.1教學(xué)與訓(xùn)練

利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬企業(yè)進(jìn)行操作訓(xùn)練，開發(fā)虛擬現(xiàn)實輔助教學(xué)軟件，例如“創(chuàng)業(yè)之星”，以提高大學(xué)生的能力素質(zhì)，實現(xiàn)與崗位無縫鏈接的有效手段。學(xué)生需要肩負(fù)著為企業(yè)制定產(chǎn)品的研發(fā)任務(wù)，為了更快的適應(yīng)市場，引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)，進(jìn)行模擬，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

4.2虛擬實際環(huán)境

利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)生成相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境數(shù)據(jù)庫，包括工商部門注冊、廠址的租賃、產(chǎn)品的設(shè)計、營銷渠道的開發(fā)等，并通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為大學(xué)生創(chuàng)造一種逼真的立體職場，以增強(qiáng)身歷其境的感覺，提高初創(chuàng)企業(yè)的成活率。

5 課題研究價值

利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為實踐教學(xué)模擬實際職場環(huán)境并應(yīng)用于教學(xué)，除了可以很好地解決院校經(jīng)費(fèi)有限、時間有限、有此實踐風(fēng)險性高、硬件設(shè)備磨損嚴(yán)重等問題外，還可以逼真地模擬各種教學(xué)所需的市場情景，進(jìn)行多種形式的教學(xué)訓(xùn)練，這是傳統(tǒng)教學(xué)所o法比擬的。

將虛擬現(xiàn)實技術(shù)引入教學(xué)，有利于深化院校教學(xué)改革，促進(jìn)院校信息化建設(shè)；有利于改善院校教學(xué)條件，創(chuàng)造接近實際的專業(yè)技能訓(xùn)練環(huán)境，實現(xiàn)與崗位的接軌，提高培訓(xùn)學(xué)生的崗位任職能力；有利于教師合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計一，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，靈活有效地開展教學(xué)活動；有利于學(xué)生自主創(chuàng)新地進(jìn)行體驗、探索學(xué)習(xí)，充分調(diào)動潛力，集中精力，提高能力。對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理下科專業(yè)的實踐教學(xué)，通過了解實驗儀器的結(jié)構(gòu)、原理及使用，科學(xué)驗證或展開演繹課程的理論，從而加深學(xué)生對理淪的認(rèn)識。而對于一專業(yè)方面的實踐課程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重要的。

例如利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)在模擬環(huán)境中，建立了諸如財務(wù)、商場、銀行、股市、房地產(chǎn)、電子商務(wù)、旅游場景、人力資源開發(fā)等虛擬經(jīng)濟(jì)環(huán)境。為此，可以建立各種虛擬實口環(huán)境，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)展現(xiàn)那些在傳統(tǒng)教學(xué)模式中無法實現(xiàn)的教學(xué)過程及效果。

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虛擬現(xiàn)實技術(shù)綜述范文第3篇

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù) 酒店經(jīng)營管理 應(yīng)用

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是集計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與人體感知系統(tǒng)與繪畫技術(shù)為一體的新型技術(shù)，它為人們提供了新的俯瞰世界、顯示圖像以及互動交流的方法，它勢必為酒店經(jīng)營管理提供更加有效的方法，通過提供虛擬的環(huán)境，使人們沉浸虛擬的環(huán)境中，展開對現(xiàn)實世界的理解與發(fā)現(xiàn)，必將給予酒店經(jīng)營管理業(yè)一股新的發(fā)展活力。

一 、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的簡單介紹

這項技術(shù)屬于一種新型帶有綜合性能的信息技術(shù)，最早起源于二十世紀(jì)后期，它集中了數(shù)字圖片處理、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、傳感器于一體，為人們提供了各種感官體驗，例如：聽覺、視覺、觸覺-----人們生活在一個多維空間內(nèi)，能身臨其境地感受到現(xiàn)實世界的動態(tài)變化，獲得身臨其境的真實體驗，而且人可以自然地利用數(shù)據(jù)手套、數(shù)據(jù)衣服已經(jīng)自然語言等同虛擬中的對象展開交互交流。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有三個特征，即：沉浸感（immersion）、交互性（interaction）以及構(gòu)想性（imagination），用戶能夠真實地潛入虛擬環(huán)境中獲得身臨其境的感受，打破了以往計算機(jī)外部操作來查看結(jié)果的局限，同時用戶能夠?qū)μ摂M環(huán)境中物體的可操作性獲得最及時、真實的回應(yīng)；在對虛擬環(huán)境中的物體進(jìn)行觀察、操縱與控制的同時，也能夠獲得感官與理性的認(rèn)識，從而加深對概念的理解、創(chuàng)造出新意與構(gòu)想。

目前，這項帶有交互作用的技術(shù)已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在社會的各個領(lǐng)域，其中酒店經(jīng)營管理行業(yè)只是其中的一個領(lǐng)域產(chǎn)生了帶有深刻變革意義的影響。

二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店經(jīng)營管理中的應(yīng)用

1、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的優(yōu)勢特征

現(xiàn)代信息技術(shù)被酒店管理行業(yè)廣泛使用，發(fā)揮了積極有效的作用，但是，從目前來看，現(xiàn)今信息技術(shù)的服務(wù)力度與深度仍然處于欠缺狀態(tài)，很多酒店內(nèi)外的陳設(shè)布置都局限在以往的文字描述附加畫面展示的形式上，缺少真實、全面的動態(tài)感與立體感，無法對顧客帶來吸引力與震撼力。

基于現(xiàn)代化技術(shù)的弱點和缺陷，虛擬現(xiàn)實技術(shù)顯示出一定優(yōu)勢，他能夠形象、直觀地為客人提供多樣信息和服務(wù)，例如：酒店最新動態(tài)服務(wù)信息、酒店位置路線圖、酒店內(nèi)外自然與社會環(huán)境狀況、酒店網(wǎng)購信息、酒店服務(wù)定制------在這一技術(shù)有效支持下，酒店的內(nèi)外景觀能夠適時、動態(tài)地呈現(xiàn)在顧客面前，使游客深居室內(nèi)就可以真實地感受到酒店的環(huán)境以及服務(wù)質(zhì)量，能夠滿足一大部分人的好奇心，發(fā)揮預(yù)先宣傳、擴(kuò)大知名度的效果。

2、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店經(jīng)營管理中的具體應(yīng)用

（1）基于靜態(tài)圖像的虛擬現(xiàn)實技術(shù)

以靜態(tài)圖像為基礎(chǔ)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)使用圖片、錄像以及數(shù)字圖像營造環(huán)境，無需高質(zhì)量的其他硬件設(shè)備，僅僅一架普通的個人電腦，這項技術(shù)采用視點空間不同方位、距離的圖像依照一定關(guān)系鏈接起來，創(chuàng)造出全景圖像去建構(gòu)視點空間，再利用鼠標(biāo)、鍵盤等部件就能夠達(dá)到對三維造型的全景觀察，能夠完整地呈現(xiàn)四周所有景象。全景圖像可以通過下面幾種方法獲?。?/p>

第一，電腦繪制，也就是采用計算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)繪制全景圖；第二，全景照相機(jī)的拍攝所得；第三，普通照相機(jī)拍攝的重疊圖片，將這些圖片放置到在統(tǒng)一參考加以匹配核對，最后形成全景圖。

具體的圖像生成過程如下圖所示：

這項技術(shù)以其完美的沉浸感、交互感以及構(gòu)想感能夠真實地為客戶供應(yīng)房間、服務(wù)項目與設(shè)施等的三維實景信息，也能夠使顧客清楚地逃望到房間內(nèi)外、黑夜與白晝的景觀、景色，滿足顧客根據(jù)個人意向進(jìn)行自主房間選擇的愿望，是一種個性化的智能服務(wù)。

（2）結(jié)合WEBGIS技術(shù)拓展空間分析功能

實際操作中，也能夠通過借助WEBGIS技術(shù)也就是萬維網(wǎng)地理信息系統(tǒng)對方位信息進(jìn)行更為精準(zhǔn)、真實地展示，萬維網(wǎng)地理信息系統(tǒng)是建立在GIS技術(shù)之上，以空間信息為載體的技術(shù)，它不僅能夠發(fā)揮以往的MIS信息管理功能，也具備空間分析功能，本著“顧客就說上帝”的理念來滿足不同顧客的需求，實現(xiàn)對顧客的一系列套餐服務(wù)。例如：為提供顧客最方便、最便捷的服務(wù)設(shè)施，可以采用緩沖區(qū)來查詢一定范圍內(nèi)各種服務(wù)設(shè)備的信息，也可以通過路徑網(wǎng)絡(luò)分析策略為顧客測量兩地之間的最短距離，并提供對應(yīng)合適的出行方法，以便顧客能夠順利出行，發(fā)揮智能引導(dǎo)的功效。

總的來說，結(jié)合WEBGIS的虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠為酒店顧客提供更加系統(tǒng)、詳實與準(zhǔn)確、便捷的信息咨詢與服務(wù)。

在這些虛擬現(xiàn)實技術(shù)的輔助下，顧客的在酒店中的消費(fèi)欲望會得到激發(fā)，通過營造一個同購物現(xiàn)場類似的環(huán)境，使人們能夠?qū)ι唐愤M(jìn)行更加直觀、形象的把握，產(chǎn)生強(qiáng)烈的購買欲望，促生消費(fèi)行為，變顧客被動消費(fèi)為主動購買。

三、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店經(jīng)營管理中的應(yīng)用前景

虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅為酒店提供了更加便捷、周到、真實的服務(wù)，也為酒店經(jīng)營帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，擴(kuò)大酒店的知名度，達(dá)到強(qiáng)有力的宣傳效果。然而，不同的虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有不同的優(yōu)點與缺陷，在實際的操作運(yùn)用中，多數(shù)情況下需要各種技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到彌補(bǔ)缺陷，發(fā)揮優(yōu)勢的效果。

總之，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一項非常具有發(fā)展前景的現(xiàn)代化信息技術(shù)，經(jīng)過實踐證明已經(jīng)在酒店管理中發(fā)揮著積極有效的作用，相關(guān)人員需要加強(qiáng)對這一技術(shù)的研究與開發(fā)，確保其積極作用的進(jìn)一步發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

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虛擬現(xiàn)實技術(shù)綜述范文第4篇

關(guān)鍵詞：增強(qiáng)現(xiàn)實；展示設(shè)計；前景

虛擬現(xiàn)實技術(shù)成為熱門詞匯，但并不是近些年才開始發(fā)展的。事實上，早在1965年，美國學(xué)者伊凡•蘇澤蘭就在國際信息處理聯(lián)合會中首次提出了具有聲音提示、交互圖形顯示和力反饋設(shè)備的虛擬現(xiàn)實構(gòu)想。隨后，人類開始了用實際行動探索虛擬現(xiàn)實技術(shù)。1966年，美國麻省理工學(xué)院研制出了基于模擬力量和觸覺的力反饋裝置的頭戴式顯示器。1989年，VPL公司提出“VirtualReality”的概念，并推動虛擬現(xiàn)實技術(shù)走向商業(yè)化道路。如今，計算機(jī)軟硬件技術(shù)和數(shù)字交互技術(shù)快速發(fā)展，特別是GoogleProjectGlass的出現(xiàn)，使增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)備受關(guān)注。隨著增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的不斷發(fā)展成熟，增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)在飛行器與尖端武器研發(fā)、虛擬訓(xùn)練、娛樂與藝術(shù)、數(shù)據(jù)模型可視化等領(lǐng)域凸顯出明顯的優(yōu)勢與價值，基于增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的游樂設(shè)施、會展模式也不斷涌現(xiàn)?？梢灶A(yù)見，增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)在將來會迎來更廣闊的發(fā)展前景。文章以展示設(shè)計行業(yè)為例，分析增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)在展示設(shè)計行業(yè)應(yīng)用的可行性與優(yōu)勢，并展望該項技術(shù)在展示設(shè)計行業(yè)的發(fā)展前景。

一、展示設(shè)計行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

展示設(shè)計是通過空間與平面設(shè)計創(chuàng)設(shè)特定主題的空間，不斷調(diào)動觀眾的感官，吸引觀眾參與，以實現(xiàn)展品的宣傳、促銷目的。近年來，在黨和政府的支持下，國內(nèi)展覽展示行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，并保持著良好的發(fā)展態(tài)勢。數(shù)據(jù)顯示，2015年全國共舉辦展覽9283場，同比增長15.9%，在展覽會面積、觀展人數(shù)上均顯現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展動力。當(dāng)前，國內(nèi)展示設(shè)計行業(yè)顯現(xiàn)出展示手段不斷更新、展館類型不斷豐富、展示內(nèi)容與空間高度融合等新趨勢，這些趨勢均體現(xiàn)出以下共性特征：一是數(shù)字技術(shù)輔助實物展示。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，展示設(shè)計的展示手段、類型、內(nèi)容等也日新月異。傳統(tǒng)展示設(shè)計主要以文字、圖片、模型的靜態(tài)形式呈現(xiàn)，手段單一、內(nèi)容單薄，不足以充分引起參觀者的興趣，也難以全面展現(xiàn)設(shè)計師的才華。基于數(shù)字技術(shù)的展示設(shè)計能盡可能調(diào)動聲、光、電、影視等多項資源，且形式多樣、展示內(nèi)容豐富，可最大限度調(diào)動觀眾的視覺、聽覺、觸覺等多個感官，極大提升觀眾的參與積極性與參觀體驗感。二是注重情境參與性與趣味性。在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)環(huán)境下，觀眾習(xí)慣了交互式、趣味性的信息接收方式，因而交互式、趣味性的展示模式更容易吸引觀眾的眼球。未來，展示設(shè)計必將引入更多創(chuàng)新技術(shù)，讓觀眾享受跨越時空界限、如同身臨其境的體驗，使其能在展廳中暢游，獲得視覺、聽覺和觸覺一體化的感知效果。

二、增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)在展示設(shè)計行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀

增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)(AugmentedReality，簡稱AR)基于網(wǎng)絡(luò)跟蹤、計算機(jī)顯示、交互及定位技術(shù)，將計算機(jī)的虛擬信息在現(xiàn)實場景中顯示，充分調(diào)動人們的視覺、聽覺、觸覺等感官，從而實現(xiàn)對現(xiàn)實場景的增強(qiáng)，強(qiáng)化觀眾對現(xiàn)實世界的體驗。總體來看，增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)具有顯著的三維配準(zhǔn)、實時交互和虛實結(jié)合特征。基于增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的展示設(shè)計可有效提升用戶體驗，借助RFID、自然圖像識別等技術(shù)，可對室內(nèi)三維空間坐標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，從而將現(xiàn)實空間擴(kuò)大到虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域。國外在增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于展示設(shè)計行業(yè)方面積累了較多的經(jīng)驗。如，2012年印度的一場汽車展上，主辦方基于增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)，將象征新車XUV500靈魂的虛擬的野生豹帶到車展現(xiàn)場，在現(xiàn)場引起了熱烈的反響，成功吸引了全場所有觀眾的目光和興趣，成功聚集了人潮并創(chuàng)造了話題。在該次車展中，計算機(jī)實時計算野生豹的運(yùn)動軌跡，并調(diào)整攝影機(jī)影像的角度與位置，輔以相應(yīng)的圖像技術(shù)，使虛擬的野生豹得以在現(xiàn)實世界中展現(xiàn)并與人進(jìn)行互動（圖1）。國內(nèi)增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)在展示設(shè)計行業(yè)的應(yīng)用仍處于初級發(fā)展階段，較典型的有華堂展業(yè)在互動控制和多媒體技術(shù)等領(lǐng)域的探索，相關(guān)科研人員在增強(qiáng)現(xiàn)實領(lǐng)域研究了體感互動、智能體感手環(huán)控制大屏系統(tǒng)、卡片識別增強(qiáng)現(xiàn)實、移動終端增強(qiáng)現(xiàn)實等技術(shù)，在展廳設(shè)計上掌握了增強(qiáng)現(xiàn)實、多點觸摸、多媒體顯示屏、全息成像等核心技術(shù)。如，華堂展業(yè)為足球展館設(shè)計的互動體驗方案（圖2），基于增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)，利用攝像頭捕捉人們的踢球動作并觸發(fā)相應(yīng)的射門動作，將虛擬的場景與真實世界的人物行為相結(jié)合，大大提升了觀眾的參與興趣。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人臉識別技術(shù)的全面推進(jìn)，這些技術(shù)與增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)配合在展覽業(yè)內(nèi)獲得了廣泛應(yīng)用，為展示設(shè)計的形式、內(nèi)容、手段和技巧注入了活力，極大地提升了會展服務(wù)的水平和效率，為行業(yè)發(fā)展提供了更大的想象空間。目前，由于人才、資金限制，會展活動對增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用不足，仍多采用傳統(tǒng)的展示方式。展覽中大多采用櫥窗、展柜、貼墻的傳統(tǒng)方式陳列商品，每件商品貼有對應(yīng)的紙牌標(biāo)簽，用寥寥幾行文字介紹商品品名、基本情況等，周邊雖然也配有講解員，但是對展品的介紹點到為止。這種單向的、缺乏交互的展示模式難以打動觀眾，因而也難以獲得理想的展示效果。由此看來，在展示設(shè)計行業(yè)引入增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)，從而增強(qiáng)展示與觀眾之間的互動，拉近展示與觀眾的距離，激發(fā)觀眾的參觀興趣，顯得尤為重要。在未來的展示設(shè)計中，必須結(jié)合網(wǎng)絡(luò)虛擬展示與實地展示等多方優(yōu)勢，通過品牌文化展示、科技展示、使用體驗、促銷互動游戲等方式提升展示的互動性、趣味性，從而最大限提升產(chǎn)品的展示效果。

三、增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)在展示設(shè)計中的應(yīng)用前景

1.對未來會展服務(wù)形式的影響

增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)可以將過去以實物展示為主的展會服務(wù)形式轉(zhuǎn)變?yōu)榛诖罅縿討B(tài)數(shù)字音頻、數(shù)字模型及大容量計算機(jī)儲存技術(shù)的虛擬實物和實景再現(xiàn)形式，通過生動、全面的虛擬現(xiàn)實場景增強(qiáng)觀眾的感官體驗。以房地產(chǎn)展會為例，房產(chǎn)銷售商組織展會的目的是將樓盤配套齊全、規(guī)劃合理等優(yōu)勢展現(xiàn)給觀眾，而僅靠傳統(tǒng)的手冊、噴繪畫、沙盤等展示形式是比較困難的。結(jié)合增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)，通過設(shè)計AR情景播放的宣傳片、經(jīng)過特殊處理的視頻、基于AR的大屏互動、立體閱讀、游戲等場景，可以為觀眾營造更為震撼、真實的展會氛圍，通過極強(qiáng)的互動性與真實性給客戶帶來全新的感受；亦可通過VR設(shè)備+AR顯示的模式展現(xiàn)小區(qū)的虛擬現(xiàn)實場景，所有關(guān)于產(chǎn)品的信息介紹均以文字、圖像、音頻、視頻的形式添加在虛擬現(xiàn)實場景中，使觀眾無需講解員就可了解產(chǎn)品的詳細(xì)信息，身臨其境地感受自己的未來生活，從而大大提升了會展活動的舉辦效果，在未來會展服務(wù)中必將擁有良好的發(fā)展前景。

2.對未來會展服務(wù)效率的提升

隨著增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)與會展行業(yè)的結(jié)合，會展服務(wù)效率將得到大大提升。傳統(tǒng)會展服務(wù)模式大多是講解員向觀眾以無差異、灌輸式的方式進(jìn)行會展服務(wù)，而虛擬現(xiàn)實技術(shù)的引入將會注入更多個性化、自主式、體驗式的元素。觀眾在參與過程中可沉浸在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中，個性化選取所需講解內(nèi)容，亦可實現(xiàn)與虛擬環(huán)境的互動交流。同時，增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)在展示中增加聲、光、電、影視等元素，極大地增強(qiáng)了會展的趣味性、真實感和互動性，通過3D模型創(chuàng)設(shè)虛擬現(xiàn)實場景，使抽象的產(chǎn)品展示更加形象化、可視化，便于觀眾理解。由于基于AR技術(shù)的會展模式可以為觀眾展現(xiàn)全方位、互動化的虛擬現(xiàn)實場景，將主辦方想表達(dá)的內(nèi)容通過易為觀眾接受的形式予以表達(dá)，將會顯著提升會展服務(wù)效果，也為企業(yè)提供了更多的商業(yè)機(jī)會。

3.對未來會展服務(wù)的創(chuàng)新的影響

增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)不僅為會展服務(wù)形式注入了新鮮的血液，而且加快了會展服務(wù)的創(chuàng)新腳步。就AR技術(shù)本身的發(fā)展來說，當(dāng)前較為流行的是人手交互的人機(jī)交互模式，即向機(jī)器傳輸手指、手掌和手勢等信息實現(xiàn)人機(jī)交互。業(yè)界關(guān)于AR技術(shù)的研究不斷推進(jìn)，像基礎(chǔ)3D模型、透明視頻、場景展現(xiàn)、AR游戲、VR結(jié)合、大屏互動都是常見的AR技術(shù)表現(xiàn)形式。隨著增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的行業(yè)滲透力不斷增強(qiáng)，尤其是物聯(lián)網(wǎng)、人臉識別技術(shù)、人工智能的不斷發(fā)展，增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)在展示設(shè)計中如虎添翼，增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用與研究也在不斷推進(jìn)。未來，普及度高、攜帶方便的智能移動設(shè)備將成為AR技術(shù)的重要載體，憑借智能手機(jī)的高清攝像頭、GPS定位、強(qiáng)勁的CPU等，無須配置任何外部設(shè)備即可方便運(yùn)行AR應(yīng)用，如果將其應(yīng)用于展會中，無疑將會成為吸引觀眾眼球的亮點。

結(jié)語

增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的核心理念在于人機(jī)交互，而展示的目的在于項目方與客戶的交互。因此，基于增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的展示設(shè)計必然需要強(qiáng)調(diào)人機(jī)交互理念，通過品牌文化展示、科技展示、使用體驗、促銷互動游戲等方式吸引觀眾的眼球，從而最大限度提升產(chǎn)品的展示效果。當(dāng)前，國內(nèi)展示設(shè)計行業(yè)的增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)仍存在許多技術(shù)難題需要攻克，如3D圖像成像性能、自然圖像識別的準(zhǔn)確性及應(yīng)用界面人機(jī)交互性能等，這些關(guān)鍵技術(shù)直接影響用戶體驗。隨著計算機(jī)軟硬件技術(shù)、數(shù)字交互技術(shù)、計算機(jī)圖形學(xué)及微電子傳感器設(shè)備的不斷發(fā)展，基于增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的展示設(shè)計行業(yè)必將迎來光明的發(fā)展前景。

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虛擬現(xiàn)實技術(shù)綜述范文第5篇

【關(guān)鍵詞】虛擬現(xiàn)實技術(shù)；消防模擬訓(xùn)練；應(yīng)用

1.前言

虛擬現(xiàn)實技術(shù)（Virtual Reality）簡稱VR技術(shù)，是20世紀(jì)末逐漸興起的一門綜合性信息技術(shù)，融合了數(shù)字圖像處理、計算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、多媒體、傳感器、網(wǎng)絡(luò)以及并行處理等多個信息技術(shù)分支的最新發(fā)展成果[1]。它能利用計算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，并通過多種專用設(shè)備使用戶“投入”到該環(huán)境中，實現(xiàn)用戶與該環(huán)境直接進(jìn)行自然交互的技術(shù)。

目前，虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育與訓(xùn)練、設(shè)計與規(guī)劃、科學(xué)計算可視化、商業(yè)領(lǐng)域、藝術(shù)與娛樂等方面。尤其對于模擬訓(xùn)練方面，它能使學(xué)習(xí)者能直接、自然地與虛擬對象進(jìn)行交互，以各種形式參與事件的發(fā)展變化過程，并獲得最大的控制和操作整個環(huán)境的自由度。

2.虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特征和系統(tǒng)組成

2.1 虛擬現(xiàn)實的重要特征

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是指利用計算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，并通過多種專用設(shè)備使用戶“投入”到該環(huán)境中，實現(xiàn)用戶與該環(huán)境直接進(jìn)行自然交互的技術(shù)。其關(guān)鍵技術(shù)包括有：動態(tài)環(huán)境建模技術(shù)、立體顯示和傳感器技術(shù)、系統(tǒng)開發(fā)工具應(yīng)用技術(shù)、實時三維圖形生成技術(shù)、系統(tǒng)集成技術(shù)。它具有以下的重要特征：

（1）沉浸感，指用戶感到作為主角存在于模擬環(huán)境中的真實程度。理想的模擬環(huán)境應(yīng)該使用戶難以分辨真假，使用戶全身心地投入到計算機(jī)創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中，該環(huán)境中的一切看上去是真的，聽上去是真的，動起來是真的，甚至聞起來、嘗起來等一切感覺都是真的，如同在現(xiàn)實世界中的感覺一樣。

（2）交互性，指用戶與虛擬環(huán)境的對象發(fā)生互動、相互作用，并且虛擬對象能作出相應(yīng)的反應(yīng)的效果。

（3）構(gòu)想性，是指通過用戶沉浸在“真實的”虛擬環(huán)境中，與虛擬環(huán)境進(jìn)行了各種交互作用，從定性和定量綜合集成的環(huán)境中得到感性和理性的認(rèn)識[2]。虛擬現(xiàn)實技術(shù)不只是用戶與虛擬對象的接觸，而且可以讓用戶沉浸于虛擬技術(shù)創(chuàng)造的環(huán)境，并汲取更多的知識，從而有利于創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生和發(fā)揮更大的潛能。

（4）多感知性，指的是虛擬現(xiàn)實模擬環(huán)境創(chuàng)造的虛擬環(huán)境，并對用戶產(chǎn)生視覺、聽覺、感覺上的沖擊。同時給用戶一種身臨其境的感覺。

2.2典型虛擬現(xiàn)實模擬技術(shù)系統(tǒng)的組成模塊

典型的虛擬現(xiàn)實模擬技術(shù)系統(tǒng)主要由計算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)（包括VR軟件和VR環(huán)境數(shù)據(jù)庫）和VR輸入、輸出設(shè)備等組成，如下圖1所示。

3.虛擬現(xiàn)實技術(shù)研究現(xiàn)狀以及消防模擬訓(xùn)練中存在的問題

3.1研究現(xiàn)狀

美國是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)源地[3]，有美國宇航局（NASA）、麻省理工學(xué)院（MIT）媒體實驗室、華盛頓大學(xué)人機(jī)界面技術(shù)實驗室（HIT Lab）等許多知名的研究機(jī)構(gòu)，其在虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究主要集中在感知、用戶界面、后臺軟件和硬件四個方面。

從20世紀(jì)80年代起，我國開始研究虛擬現(xiàn)實模擬技術(shù)。雖然起步較晚，但近年來政府有關(guān)部門非常重視，制定了開展VR技術(shù)的研究計劃，而且國家重點科研計劃，都把虛擬現(xiàn)實技術(shù)列入了重點研究項目，例如國家自然科學(xué)基金、國家重點科學(xué)研究發(fā)展計劃等，而且國內(nèi)的一些科學(xué)家和重點院校也已積極投入了對這一領(lǐng)域的研究。例如，最早開展虛擬現(xiàn)實工程技術(shù)研究的西北工業(yè)大學(xué)電子工程系積極開發(fā)虛擬現(xiàn)實和虛擬仿真等方面的研究，并取得了良好的科研成果。同時，促進(jìn)了其他院校和研究所VR技術(shù)研究的發(fā)展。北京航空航天大學(xué)在2000年8月成立了虛擬現(xiàn)實新技術(shù)教育部重點實驗室。

3.2消防模擬訓(xùn)練存在的問題

3.2.1消防隊員心理素質(zhì)

在火災(zāi)救援時消防救援人員缺乏自信，比較緊張；例如消防泵啟動時略顯緊張，消防工具不配套，地下消防栓扳子長度太短等。

3.2.2消防專業(yè)素質(zhì)

在實際操作中，消防救援人員的操作經(jīng)驗的不足；例如，水龍帶未完全展開就將消防栓蝶閥完全打開，使得水流高速沖擊未展開的水龍帶可能發(fā)生水龍帶劇烈擺動，或因為水流太大造成后坐力過大使人員把持不住水槍而發(fā)生水槍傷人事故?；蛩畼尩膰娚潼c只集中在一個位點，沒有達(dá)到整個油罐降溫和將相鄰油罐降溫的目的，人員的站位也沒有選擇在上風(fēng)口，在實際發(fā)生火災(zāi)的情況下很有可能對人身造成傷害。

3.2.3指揮決策素質(zhì)

在目前的火災(zāi)救援系統(tǒng)，主要采用的是二維平面系統(tǒng)，并且該系統(tǒng)的可辨別性和可視性較差。因此，針對立體空間的特性，訓(xùn)練中的指揮員難以制定相應(yīng)的應(yīng)對方案。

4.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在消防模擬訓(xùn)練的應(yīng)用及意義

20 世紀(jì)90 年代末，我國提出了將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于消防模擬訓(xùn)練的構(gòu)想，并在火災(zāi)的可視化、系統(tǒng)交互性等方面進(jìn)行了大量的研究。

4.1建筑火災(zāi)方面

清華大學(xué)防災(zāi)減災(zāi)研究所率先研究了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑火災(zāi)方面的模擬訓(xùn)練[4]。該系統(tǒng)的研究方面主要包括了電子消防應(yīng)急預(yù)案的制作、火災(zāi)發(fā)生時群眾的疏散行為以及人員疏散演練等。

VR系統(tǒng)模擬了真實世界的火災(zāi)環(huán)境，借助立體眼鏡來感受周圍建筑環(huán)境、火災(zāi)的發(fā)展?fàn)顩r，這讓群眾和消防人員能親身體驗火災(zāi)發(fā)生時和救援群眾的真實感受。同時，還可以根據(jù)人們的描述來研究火災(zāi)發(fā)生時人們的心理表現(xiàn)，這樣既可增強(qiáng)大眾在火災(zāi)發(fā)生時的良好防災(zāi)意識，又能教育群眾離開火場或采取報警、參與營救等措施。

4.2油罐火災(zāi)方面

中國人民武警察部隊學(xué)院提出并研究了油罐火災(zāi)滅火指揮計算機(jī)的模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，模擬訓(xùn)練系統(tǒng)由總指揮部、冷卻滅火和供水保障分指揮部等部分組成，并以地理信息系統(tǒng)和火災(zāi)三維場景為計算機(jī)交互界面。該系統(tǒng)具有一定的智能推理和訓(xùn)練評估功能，可以提高指揮員對油罐火災(zāi)發(fā)生時的指揮能力和戰(zhàn)略潛能。

在油罐火災(zāi)模擬訓(xùn)練中，采用VR技術(shù)可以認(rèn)識設(shè)計參數(shù)與設(shè)計結(jié)果之間的關(guān)系。同時，發(fā)現(xiàn)設(shè)計中潛在的缺陷和問題，立即提出更嚴(yán)格的解決方案，進(jìn)而使得整個模擬訓(xùn)練方案趨于完善。

4.3煤礦事故救援訓(xùn)練方面

太原理工大學(xué)以VRML和Java 的接口為基礎(chǔ)，研究了對煤礦事故救援訓(xùn)練過程的仿真。利用該技術(shù)來模擬一個真正的礦井災(zāi)害，通過計算機(jī)軟件演示使人們更具體直觀的認(rèn)識到礦井災(zāi)害發(fā)生的各方面因素，從而能有效及時的采取防災(zāi)和救災(zāi)準(zhǔn)備。

礦井VR模擬技術(shù)可以不受時間、地點、天氣的影響來設(shè)置災(zāi)害發(fā)生時可能出現(xiàn)的一些特俗情況，使得救援人員能更形象生動的記住救援場面，從而提高礦井救援人員處理災(zāi)害的決策應(yīng)變水平，并把礦井災(zāi)害的傷亡和損失降到最低。

4.4森林火災(zāi)模擬系統(tǒng)

瑞典林雪平大學(xué)計算機(jī)信息科學(xué)系首次提出了一種基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的“指揮、控制和通信”系統(tǒng)。該系統(tǒng)中消防模擬訓(xùn)練的環(huán)境為森林火災(zāi)，用戶能夠沉浸到計算機(jī)系統(tǒng)所創(chuàng)建的環(huán)境中，從而逼真的模擬消防救援人員、救援指揮員、等任何角色進(jìn)行訓(xùn)練。

該VR模擬技術(shù)系統(tǒng)具有較好的沉浸性和交互性。它創(chuàng)造的環(huán)境與真實森林環(huán)境的結(jié)合，再加之與地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等的結(jié)合，可使救援設(shè)施的配置達(dá)到最優(yōu)化。

5.結(jié)束語

隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的研究不斷深入和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，逐漸應(yīng)用到消防模擬訓(xùn)練的科學(xué)計算和試驗結(jié)果的真實表現(xiàn)、火災(zāi)安全工程設(shè)計、規(guī)劃及驗證、消防隊培訓(xùn)及公民消防意識教育、安全管理和消防決策支持等方面，使人們無需完全依靠真實世界的直接試驗可以感受虛擬世界中的試驗。

參考文獻(xiàn)

[1]劉浩，戴居豐，楊磊，杜忠友，劉秀婷，孫翠娟.虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其應(yīng)用研究[J].微計算機(jī)信息.2005

[2]張占龍，羅辭勇，何為.虛擬現(xiàn)實技術(shù)概述[J].計算機(jī)仿真.2005