甲型流感預(yù)防措施
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甲型流感預(yù)防措施范文第1篇
為了提高對甲型HIN1流感的防控水平和應(yīng)對能力,筆者就該病的預(yù)防控制措施探討如下。
1 普及甲型HIN1流感知識,建立相關(guān)規(guī)章制度
通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳甲型HIN1流感的傳染特點(diǎn)、傳播途徑、易感人群及個(gè)人防護(hù)等有關(guān)知識。衛(wèi)生行政部門要根據(jù)我國《傳染病防治法》及時(shí)制定醫(yī)院分診預(yù)檢流程、收治流程、上報(bào)流程、醫(yī)院感染防控應(yīng)急預(yù)案,下發(fā)到各級醫(yī)院門診、急診、呼吸科、感染科,醫(yī)務(wù)工作者要求認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握該病的診治預(yù)防措施。
2 應(yīng)急監(jiān)測
各級各類疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其執(zhí)行職務(wù)的人員發(fā)現(xiàn)符合病例定義的疑似病例和確診病例后,于2小時(shí)內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。不具備網(wǎng)絡(luò)直報(bào)條件的單位,應(yīng)于2小時(shí)內(nèi)以最快的通訊方式向當(dāng)?shù)乜h級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告,并于2小時(shí)內(nèi)寄送出傳染病報(bào)告卡。
3 公眾的個(gè)人防護(hù)措施
(1)避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。(2)注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用洗手液(肥皂)和清水洗手,尤其在咳嗽或打噴嚏后。(3)避免接觸生豬或前往有豬的場所。(4)避免前往人群擁擠場所。(5)咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。(6)如果發(fā)病,應(yīng)留在家中,并減少與其他人接觸,避免感染他人。(7)盡量避免觸摸自己的眼、鼻或嘴,因?yàn)椴《究梢酝ㄟ^這些途徑進(jìn)行傳播。
4 病例管理
對于疑似病例,安排單問病室隔離觀察,不可多人同室,同時(shí)進(jìn)行甲型HlN1流感病毒特異性檢查。感染甲型H1NI流感病毒的人在病發(fā)后7 d內(nèi)被視為具有潛在傳染性。病發(fā)7 d以后仍繼續(xù)患病的患者直至癥狀消失之前,應(yīng)視為具有潛在傳染性。兒童、尤其是幼兒,可能在較長時(shí)問里仍具有潛在傳染性[1]。對于確診病例,由定點(diǎn)醫(yī)院收治。
5 消毒
(1)出現(xiàn)甲型H1N1流感病例后,應(yīng)及時(shí)對可能污染場所的環(huán)境和物品進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理。現(xiàn)場消毒的范圍和對象應(yīng)包括被傳染源排出的病原體污染的物品和環(huán)境,以及病人尸體等。消毒方法應(yīng)首選物理消毒法,采用化學(xué)消毒的方法時(shí),要注意選擇合格的消毒劑。對污染的物品和場所要及時(shí)進(jìn)行消毒處理。醫(yī)療機(jī)構(gòu)的甲型H1N1流感專門病區(qū)、留觀病房、隔離病房、發(fā)熱門診、感染科門診及可能被污染的各種場所應(yīng)做好隨時(shí)消毒。診療場所可采取通風(fēng)(包括自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)),也可采用循環(huán)風(fēng)式空氣消毒機(jī)進(jìn)行空氣消毒,無人條件下還可用紫外線對空氣消毒,不必常規(guī)采用噴灑消毒劑的方法對室內(nèi)空氣進(jìn)行消毒。當(dāng)病人和隱性感染者離開有關(guān)場所后進(jìn)行終末消毒處理,應(yīng)確保終末消毒后的場所及其中的各種物品不再有病原體的存在。終末消毒特別要注意病家、發(fā)生疫情的公共場所和學(xué)校、乘載病人的交通運(yùn)輸工具和病房的消毒。根據(jù)消毒對象及其污染情況,選擇適宜的消毒方法。(2)在沒有病例發(fā)生的情況下,可進(jìn)行預(yù)防性消毒。在甲型H1Nl流感流行期間,無病人的家庭,應(yīng)注意家庭成員個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)注意勤洗手、洗澡,勤換洗衣物,勤晾曬被褥。每天開窗通風(fēng)2～3次,每次不少于30 min。無明確病例發(fā)生的公共場所和學(xué)校應(yīng)以清潔為主。
6 院內(nèi)感染控制
疑似和確診病例應(yīng)送至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離治療。醫(yī)院應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行院內(nèi)感染控制,合理布局,設(shè)置污染區(qū)、半污染區(qū)和清潔區(qū),規(guī)范處理醫(yī)療廢物,同時(shí)應(yīng)對病人污染或可能污染的區(qū)域進(jìn)行消毒處理。有條件的醫(yī)院應(yīng)啟用負(fù)壓病房,將疑似和確診病例分病房管理。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)按三級防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)做好個(gè)人防護(hù)措施。
甲型流感預(yù)防措施范文第2篇
一.在發(fā)現(xiàn)本場第一例甲型H1N1流感病例之后我院立即行動(dòng)，啟動(dòng)甲型H1N1流感防控預(yù)案,做好防控工作.
二.提高認(rèn)識健全組織.
根據(jù)農(nóng)場黨委甲型H1N1流感防控工作會議精神我院領(lǐng)導(dǎo)迅速召開全員及基層醫(yī)務(wù)人員工作會議.成立了甲型H1N1流感防控領(lǐng)導(dǎo)小組及村衛(wèi)生室疫情聯(lián)絡(luò)員.采取以加強(qiáng)疫情監(jiān)測、重癥病例發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)診、減少人員聚集和流動(dòng)為主導(dǎo)的綜合性防控措施。在場散發(fā)病例防控措施的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下工作。布置啟動(dòng)甲型H1N1流感防控預(yù)案的相關(guān)工作.
三.設(shè)立發(fā)熱門診，強(qiáng)化預(yù)檢分診制度。
認(rèn)真貫徹《醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病預(yù)檢分診管理辦法》，設(shè)立發(fā)熱門診，做好門（急）診病人的預(yù)檢分診工作，加強(qiáng)對不明原因肺炎和流感樣病例的癥狀監(jiān)測。預(yù)檢分診工作實(shí)行首診負(fù)責(zé)制，有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的、經(jīng)過傳染病知識培訓(xùn)的醫(yī)師擔(dān)任預(yù)檢分診工作。醫(yī)生在接診病人過程中，除詢問病史、癥狀和進(jìn)行相關(guān)檢查外，還特別注意詢問與疾病有關(guān)的流行病學(xué)資料，防止甲型H1N1流感流感病例的漏診、誤診，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療”。同時(shí)按要求做好
個(gè)人防護(hù)及必要的消毒隔離。
四．加強(qiáng)人員培訓(xùn)
進(jìn)行全員甲型H1N1流感防控知識培訓(xùn),使臨床一線人員掌握甲型H1N1流感的診斷標(biāo)準(zhǔn)及救治原則,及時(shí)治療,減少并發(fā)癥,降低死亡率.提高臨床醫(yī)生傳染病商情報(bào)告意識,杜絕遲報(bào)瞞報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象。加強(qiáng)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)重點(diǎn)人員的診斷治療消毒隔離和個(gè)人防護(hù)等相關(guān)知識的培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員甲型H1N1流感防控意識。
五．加強(qiáng)宣傳
充分利用各種形式積極宣傳甲型H1N1流感的防控知識，在衛(wèi)生院設(shè)立咨詢臺接受群眾咨詢，在農(nóng)場、衛(wèi)生院和各村衛(wèi)生室粘貼宣傳畫，發(fā)放宣傳單，通過宣傳增強(qiáng)了群眾自我防護(hù)意識，消除廣大人民群眾對甲型H1N1流感的恐懼感，維護(hù)了社會穩(wěn)定。
五．抓好落實(shí)、控制疫情
1.疫情的監(jiān)測和報(bào)告：農(nóng)場醫(yī)院、村衛(wèi)生室、個(gè)體診所等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員按照衛(wèi)生部下發(fā)的甲型H1N1流感監(jiān)測方案要求，發(fā)現(xiàn)流感樣病例后，立即向場衛(wèi)生院或防?？茍?bào)告。場衛(wèi)生院或防?？平拥綀?bào)告后立即組織醫(yī)生會診，不能排除甲型H1N1流感疑似病例的，立即向場政府和縣級衛(wèi)生行政部門報(bào)告，以最快的通訊方式（電話、傳真）向當(dāng)?shù)乜h級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，對于流感樣重癥病例，易引起嚴(yán)重并發(fā)癥的高危病例，以及治療期間發(fā)現(xiàn)的病情加重病例立即向場政府和縣級衛(wèi)生行政部門報(bào)告。
2.病例救治：對于高危的病人，采取緊急的救護(hù)措施。做好重癥病例早期發(fā)現(xiàn)和及時(shí)轉(zhuǎn)診的準(zhǔn)備工作。
3.密切接觸者管理：對病例的密切接觸者采取居家醫(yī)學(xué)觀察，我院、防?？坪痛逍l(wèi)生室組織醫(yī)務(wù)人員做好醫(yī)學(xué)隨訪和體溫測量。自10月20日**小學(xué)的**被確定為臨床病例后，我院抽調(diào)專人到**小學(xué)，中學(xué)早晚兩次進(jìn)行體溫監(jiān)測，對出現(xiàn)的疑似癥狀堅(jiān)持先隔離再確認(rèn)的原則及時(shí)上報(bào)縣疾控中心，由專家組進(jìn)行診斷治療。
4.在上級衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，我院和村衛(wèi)生室醫(yī)務(wù)人員，以及負(fù)責(zé)衛(wèi)生防疫工作的人員積極參加甲型H1N1流感防控知識及技術(shù)的培訓(xùn)。
5.我院、防?？浦笇?dǎo)本場內(nèi)中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)等單位加強(qiáng)疫情監(jiān)測和晨午檢工作，對其他集體單位加強(qiáng)疫情監(jiān)測工作。
6.我院組織開展多種形式的健康宣傳教育活動(dòng)，提高當(dāng)?shù)厝罕妼α鞲蟹乐蔚恼_認(rèn)識和自我防護(hù)能力。
六．積極發(fā)揮本院的專業(yè)能力，協(xié)助相關(guān)部門搞好甲型H1N1流感的防治工作。
根據(jù)我院的實(shí)際情況做好醫(yī)療救治應(yīng)急工作所需設(shè)施、藥品器械、防護(hù)用具等物資的儲備工作。在第一時(shí)間將藥品送到發(fā)病的單位。共發(fā)放連花清瘟膠囊517盒，消毒液20箱、隔離衣11套、體溫計(jì)100支，為疫情防控奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并對以上藥品的使用進(jìn)行了有效的追蹤和指導(dǎo)。
七．控制醫(yī)院感染，加強(qiáng)保護(hù)措施
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病管理的規(guī)定，做好傳染病報(bào)告和發(fā)熱病人的監(jiān)測，作到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、消毒、醫(yī)療廢物的處理和醫(yī)務(wù)人員的自我防護(hù)。根據(jù)流感病毒的傳播途徑，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施加強(qiáng)門診病人管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施。
甲型流感預(yù)防措施范文第3篇
根據(jù)《**教育系統(tǒng)防控甲型H1N1流感應(yīng)急預(yù)案》的指示精神，我校為積極做好甲型H1N1流感防控工作，提高師生對甲型H1N1流感的認(rèn)知和應(yīng)對能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，防止疫情在師生中傳播、蔓延，充分保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)和管理秩序，特制定H1N1流感預(yù)防方案如下：
一、成立甲型H1N1流感預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組 長：**
副組長：** **
成 員：各班班主任
2、設(shè)立甲型H1N1流感預(yù)防控制辦公室：
辦公室主任： **
成 員： 各班班主任
二、工作職責(zé)
1、在全校范圍通過廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會等形式，廣泛宣傳甲型H1N1流感及其他呼吸道傳染病知識，提高廣大師生的認(rèn)知預(yù)防能力；
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，制定完善應(yīng)急預(yù)案；
3、全面排查掌握全校師生身體健康狀況，加強(qiáng)值班，完善并啟動(dòng)甲型H1N1流感防控工作流程，落實(shí)疫情日報(bào)制度；
4、全面協(xié)調(diào)各級各部門，積極做好甲型H1N1流感防控工作，教室、辦公室、功能室等人員集中活動(dòng)區(qū)域的督查、消毒、管理和監(jiān)測；
5、甲型H1N1流感預(yù)防控制辦公室認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)疫情情況，并向全校通報(bào)。
三、預(yù)防措施
1、避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人；避免前往人群密擠場所；
2、廣大師生注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后；
3、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶；
4、避免接觸生豬或前往有豬的場所；食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品；（烹制豬肉食品必須達(dá)到71℃以上）
5、一旦發(fā)現(xiàn)染病，立即就診，并盡量避免接觸他人，控制傳染范圍。
四、疫情上報(bào)程序
1、各班信息員發(fā)現(xiàn)疑似疫情后，立即上報(bào)甲型H1N1流感預(yù)防控制工作小組，并做好記錄；
2、學(xué)校甲型H1N1流感預(yù)防控制工作小組接到信息后立即核實(shí)同時(shí)上報(bào)學(xué)校預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案；
五、要求
1、全校要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，積極配合，提高對甲型H1N1流感預(yù)防控制工作的認(rèn)識，加強(qiáng)對全體師生的宣傳教育；
2、健全各級組織建設(shè)，制定完善各級應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真履行職責(zé)；
3、對甲型H1N1流感預(yù)防控制工作要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)防控措施；
4、堅(jiān)持依法防控，科學(xué)應(yīng)對，預(yù)防為主，防治結(jié)合，群防群控，分級負(fù)責(zé)，及時(shí)上報(bào)，責(zé)任到人的工作原則；
甲型流感預(yù)防措施范文第4篇
一、
領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)制健全
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視甲型h1n1流感防控工作。依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》，貫徹落實(shí)國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)甲型h1n1流感防控應(yīng)對和應(yīng)急準(zhǔn)備工作的通知》、教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于學(xué)校切實(shí)做好甲型h1n1流感防控工作的通知》以及教育廳《關(guān)于成立江西省學(xué)校甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（贛教字〔2009〕8號）等文件精神，迅速行動(dòng)起來認(rèn)真抓好甲型h1n1流感的防控工作，成立了××學(xué)院甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，掛靠在校醫(yī)院，甘筱青校長親任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)、開展全校甲型h1n1流感防控工作。校醫(yī)院也成立了以院長賈宗林為組長的醫(yī)療應(yīng)急工作小組，制定并啟動(dòng)了《××學(xué)院防控甲型h1n1流感應(yīng)急預(yù)案》，公布24小時(shí)應(yīng)急電話。校領(lǐng)導(dǎo)多次召開黨委和行政工作會議，專題研究甲型h1n1流感防控工作，分解任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)相關(guān)責(zé)任人；校醫(yī)院認(rèn)真執(zhí)行校防控領(lǐng)導(dǎo)小組制定的相關(guān)決議，落實(shí)各項(xiàng)措施。針對外教、留學(xué)生這一特殊群體，學(xué)校甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、校長助理?xiàng)钜澜淌谠谏形闯闪⑿ｎI(lǐng)導(dǎo)小組之前就召集國際交流學(xué)院、國際交流處和校醫(yī)院負(fù)責(zé)人召開專題會議，傳達(dá)省、市有關(guān)甲型h1n1流感防控精神,要求將防控知識和手段宣傳給外教、留學(xué)生,動(dòng)員他們近期不要出入境。由于宣傳到位，防控措施得力，確保了校園各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。
二、
積極應(yīng)對，措施完善
1、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高防控意識
采取多種形式進(jìn)行甲型h1n1流感防控知識宣傳，要求我校師生員工注重保持良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,提高的防護(hù)意識。校醫(yī)院甲型h1n1流感醫(yī)療防控醫(yī)療應(yīng)急小組發(fā)放宣傳單（冊）3000余份；在學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、食堂等公共場所張貼相關(guān)宣傳單100余張；通過校園廣播站、宣傳板報(bào)、校園網(wǎng)開展甲型h1n1流感專題知識的宣傳；還利用教職工來校醫(yī)院體檢的時(shí)候進(jìn)行現(xiàn)場宣傳，讓廣大師生了解甲型h1n1流感是可防、可控、可治的，從而消除了廣大師生的恐慌心理，做到內(nèi)緊外松，使大家既保持高度的警惕，而又無過度應(yīng)急反應(yīng)。
2、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高防控能力
我校未雨綢繆，行動(dòng)迅速，由校醫(yī)院組織開展了2期甲型h1n1流感防控知識培訓(xùn)，大大提高了應(yīng)急小分隊(duì)的防控能力。全院30余醫(yī)務(wù)人員都得到了相關(guān)知識的培訓(xùn)；另外還培訓(xùn)義務(wù)衛(wèi)生宣傳員(學(xué)生)230余人次，真正做到了醫(yī)務(wù)人員100％掌握防控知識，學(xué)校每個(gè)班級學(xué)生都知道甲型h1n1流感有關(guān)知識和預(yù)防措施，確保學(xué)校的防控措施滲透到校園的每一個(gè)角落。
3、依法管理，強(qiáng)化疫情報(bào)告制度
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對甲型h1n1流感的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理，用科學(xué)方法防控甲型h1n1流感。同時(shí)，建立疫情監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)生管理干部和義務(wù)衛(wèi)生宣傳員兩條途徑共同承擔(dān)學(xué)生班級的疫情監(jiān)測，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，防止甲型h1n1流感在我校人群中發(fā)生與傳播。
4、加強(qiáng)后勤物資供應(yīng)保障力度
根據(jù)甲型h1n1流感的流行病學(xué)特點(diǎn)，校醫(yī)院及時(shí)安排專項(xiàng)資金，采購用于甲型h1n1流感防治的設(shè)施和藥品，購買醫(yī)用防護(hù)隔離服4件；n95防護(hù)口罩100余個(gè)；84消毒液4桶；另外還加大了板藍(lán)根沖劑等預(yù)防性中成藥的儲備，做到有備無患。
三、
存在不足與下一步工作要求
存在不足：
1．部分人員認(rèn)識不足，由于我省、我校目前還未出現(xiàn)甲型h1n1流感確診或疑似病例，個(gè)別人還存在麻痹思想。
2．校醫(yī)院需要進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員防控應(yīng)急能力，培訓(xùn)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)，適時(shí)開展應(yīng)急演練。
下一步工作要求：
1．學(xué)校甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)國內(nèi)甲型h1n1流感疫情進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整工作布署,制定相應(yīng)辦法,進(jìn)一步加強(qiáng)全校甲型h1n1流感防治工作的實(shí)施，并定期開展督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)。
2．加強(qiáng)疫情監(jiān)測，密切關(guān)注疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)，繼續(xù)做好相關(guān)的物資儲備。
3．開展應(yīng)急演練，進(jìn)一步提升應(yīng)急事件的處置能力。
甲型流感預(yù)防措施范文第5篇
【關(guān)鍵詞】流感病毒A型，H1N1亞型；知識，態(tài)度，行為；健康教育；學(xué)生
【中圖分類號】 R 193 R 511 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A【文章編號】 1000-9817（2013）08-0906-03
甲型H1N1流感是一種新型病毒，2009年3月開始流行于世界范圍內(nèi)的208個(gè)城市地區(qū)，造成全世界至少13 554人死亡。據(jù)2009年國外一項(xiàng)研究顯示，甲型H1N1流感在小學(xué)生中的發(fā)生率明顯高于其他人群。小學(xué)生因生活聚集性高，獲得相關(guān)知識及其途徑相對匱乏，加之身體抵抗力較弱，已成為最易感人群之一。實(shí)踐證明，通過健康教育改變?nèi)后w不健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣可以有效遏止傳染病的流行。為了應(yīng)對廣州市可能暴發(fā)的疫情，有效教育小學(xué)生防控甲型H1N1流感，筆者針對小學(xué)生開展甲型H1N1流感的健康教育并進(jìn)行評價(jià)，為學(xué)校預(yù)防甲型H1N1流感提供科學(xué)依據(jù)。
1 對象與方法
1.1 對象 隨機(jī)選取廣州市越秀區(qū)2所小學(xué)，從三～六年級學(xué)生中，采用隨機(jī)整群抽樣方法，選取30個(gè)班級的小學(xué)生共1032名，作為本次健康教育和效果評價(jià)的研究對象。在健康教育之前開展甲型H1N1流感知信行調(diào)查，回收有效問卷1 032份，回收率100%。其中男生占52.1%，女生占47.9%。健康教育后，回收有效問卷1 021份，回收率98.93%，男生占52。2%，女生占47.8%。
1.2 方法 根據(jù)查閱相關(guān)文獻(xiàn)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，健康教育前、后對研究對象進(jìn)行問卷調(diào)查，2次調(diào)查相隔1個(gè)月。調(diào)查的內(nèi)容包括：（1）對甲型H1Nl流感的認(rèn)知情況（患者癥狀、傳染性、易感人群、傳播途徑、預(yù)防措施及感染后的處理措施）；（2）對甲型H1N1流感的信念（對甲型H1N1流感知識的了解欲望、覺得甲型H1N1流感是否可預(yù)防、是否擔(dān)心感染甲型H1N1流感）；（3）面對甲型H1N1流感的健康行為情況。積極的健康行為有經(jīng)常鍛煉、正確選擇帶口罩時(shí)機(jī)；危害健康行為有經(jīng)常用手摸鼻子、嘴巴等）。將健康教育前后的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行對比，評價(jià)健康教育的效果。對于認(rèn)知狀況的評定，問卷中設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)答案共有27項(xiàng)正確，選對一項(xiàng)得一分，再換算成100分制。
調(diào)查前對所有發(fā)問卷的在校臨床及預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生志愿者進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。調(diào)查時(shí)以班為單位，向?qū)W生具體說明調(diào)查目的和問卷填寫方法，由學(xué)生自行填寫，現(xiàn)場收回。根據(jù)健康教育前基線調(diào)查結(jié)果，結(jié)合不同年級小學(xué)生的理解能力和心理特點(diǎn)，對于三、四年級的學(xué)生，健康教育方式以卡片、動(dòng)畫教育短片及對WHO倡導(dǎo)的科學(xué)洗手步驟_現(xiàn)場比賽為主；五、六年級則以宣傳畫、幻燈片講解及現(xiàn)場有獎(jiǎng)問答等形式開展健康教育。為使健康教育效果持久，大學(xué)生志愿者聯(lián)合校醫(yī)及在校教師開展每周1次的甲型H1N1流感健康教育活動(dòng)。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 運(yùn)用SPSS 16.0統(tǒng)計(jì)軟件建立數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。采用非參數(shù)檢驗(yàn)比較健康教育前后學(xué)生得分的差異，用x2。檢驗(yàn)對健康教育前后相關(guān)知識的知曉率及信念行為改變情況進(jìn)行比較。
2 結(jié)果
2.1 健康教育前后認(rèn)知改變情況 甲型H1N1流感知識整體得分由健康教育前的66.67分，提高到健康教育后的85.19分（P
2.2 健康教育前后態(tài)度改變情況 小學(xué)生對于了解甲型H1N1流感的愿望及其是否可預(yù)防的問題，在健康教育前后差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P值均>0.05）。小學(xué)生在健康教育前對于流感的認(rèn)知渴望度已很高，達(dá)到87.1%（899/1 032）。
2.3 健康教育前后行為改變情況 在“現(xiàn)在經(jīng)常參加除體育課外的鍛煉活動(dòng)”方面，由健康教育前的74%提高到健康教育后的80%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=7.792，P
3 討論
本次調(diào)查顯示，健康教育使小學(xué)生甲型H1N1流感認(rèn)知知曉率顯著提高，尤其是有關(guān)傳播途徑及預(yù)防措施知識的掌握情況有顯著改善。很大程度上肯定了在小學(xué)生中進(jìn)行健康教育的可行性及有效性。本調(diào)查在有關(guān)甲型H1N1流感的態(tài)度及健康行為建立方面效果不太明顯，分析原因如下：小學(xué)生在教育前已顯示出積極的態(tài)度，故健康教育后提高空間有限；另外，本研究的干預(yù)時(shí)間僅1個(gè)月，因行為的改變是獲得知識、產(chǎn)生信念、形成行為的連續(xù)過程，同時(shí)，行為養(yǎng)成和鞏固與家庭教育有關(guān)，故建立健康行為需要長期的學(xué)校及家庭的健康教育。由此說明健康教育應(yīng)積極倡導(dǎo)持續(xù)性和連貫性，才可能實(shí)現(xiàn)對態(tài)度和行為的影響。此外，本課題健康教育效果評價(jià)體系也存在局限性，對態(tài)度及行為評價(jià)只選取五題，所以在反映健康教育的效果方面可能不夠理想。
