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韋應(yīng)物的詩(shī)范文第1篇

渭河濕地是中國(guó)的重要濕地，長(zhǎng)期以來(lái)由于流域內(nèi)嚴(yán)重的水資源短缺、水質(zhì)污染以及渭河中下游三門(mén)峽庫(kù)區(qū)泥沙淤積帶來(lái)的水環(huán)境日益惡化等諸多問(wèn)題，枯水期的渭河水基本上是工業(yè)廢水和城市生活廢水，已喪失了基本的生態(tài)功能，渭河實(shí)際上已成了“關(guān)中最大的下水道”，嚴(yán)重影響了兩岸人民的生產(chǎn)生活，極大制約著我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。據(jù)咸陽(yáng)水文站資料，多年平均懸移質(zhì)含沙量35公斤/立方米，多年平均輸沙量1.69億噸/年。輸沙量隨著洪水變化而變化，6、7、8三個(gè)月的輸沙量約占全年輸沙量的70%。渭河4個(gè)斷面定性評(píng)價(jià)結(jié)果均為重度污染，水質(zhì)為劣ⅴ類(lèi)。主要污染物為石油類(lèi)、揮發(fā)酚、氨氮、高錳酸鹽指數(shù)、生化需氧量。

實(shí)施生物治理河流污染，是上個(gè)世紀(jì)70年代以來(lái)歐洲、日本、韓國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家推廣的一種比較成熟的技術(shù)工藝，也是保護(hù)濕地資源的有效途徑之一。1990年以來(lái)，我國(guó)北京、山東、上海等地也開(kāi)始推廣用人工濕地處理城市污水，并取得了良好效果。

2006年10月，在第八次全省環(huán)保大會(huì)上袁純清省長(zhǎng)提出了要用生物治理技術(shù)對(duì)渭河的水質(zhì)污染進(jìn)行綜合治理的重要批示，為治理渭河污染開(kāi)啟了新思路。蘆葦是維管束水生植物，大片種植能有效去除污水中的cod、氨氮、懸浮物、總氮、總磷等有機(jī)污染物，對(duì)水體具有很好的凈化作用，并具有涵養(yǎng)水源、保堤護(hù)岸等生態(tài)功能，對(duì)于保護(hù)生物多樣性，開(kāi)展生態(tài)旅游具有重要意義。

基于蘆葦?shù)倪@一去污特性，省上有關(guān)專(zhuān)家反復(fù)論證，明確了用生物方法治理渭河污染的思路。

1 蘆葦濕地治污的方法

蘆葦濕地治污是近年來(lái)迅速發(fā)展的生物生態(tài)治污技術(shù)，可處理生活污水和多種工業(yè)廢水，包括化工、石油化工、紙漿、紡織印染、重金屬冶煉等各類(lèi)廢水。其原理是利用自然生態(tài)系統(tǒng)中物理、化學(xué)和生物的三重共同作用來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)污水的凈化。

污水進(jìn)入蘆葦濕地后，使污水在耐水性植物、微生物及土壤聯(lián)合作用下，通過(guò)物理、化學(xué)、物理-化學(xué)及生物反應(yīng)使污水得以?xún)艋?，其作用機(jī)理：①異養(yǎng)菌+有機(jī)質(zhì)+do→co2 +nh3+h2o；②通過(guò)過(guò)濾、吸附和生物氧化作用去除消減污水中的bod；通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附作用去除ss反硝化作用；通過(guò)揮發(fā)和作物吸收去除污水中的氮；通過(guò)蘆葦?shù)染S管束作物的吸收和土壤的吸附固定去除污水中的磷；通過(guò)吸附作用、過(guò)濾作用、生物吞噬及其它不利于病原體生存的條件。另外，由于凈水溝是泥壩溝，溝邊生有雜草，所以在溝水接近出水泵房處，設(shè)立2-3處攔草格柵，以保證出水水質(zhì)。

2 蘆葦濕地治污在渭河治理中的應(yīng)用

根據(jù)陜西省環(huán)境保護(hù)局安排，陜西省環(huán)境科學(xué)研究設(shè)計(jì)院、陜西省林業(yè)勘察設(shè)計(jì)院組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)渭河寶雞城區(qū)段、咸陽(yáng)城區(qū)段、西安城區(qū)段、渭南城區(qū)段以及千陽(yáng)縣千河人工表流型濕地進(jìn)行了現(xiàn)地考察論證，選定渭河咸陽(yáng)城區(qū)段、千陽(yáng)縣千河城區(qū)段人工表流型濕地進(jìn)行了蘆葦濕地治污試點(diǎn)及示范應(yīng)用。

2.1 蘆葦濕地治污模式配置

蘆葦濕地包括了土壤、植物、過(guò)濾、吸附與生物氧化等十分復(fù)雜的過(guò)程，對(duì)污水有土壤截留，發(fā)生物理化學(xué)吸附、分解、沉淀及微生物的氧化降解，改善水環(huán)境質(zhì)量?jī)艋蟮乃畬?duì)發(fā)展種植業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)十分有利，其技術(shù)可靠易操作，只需加強(qiáng)管理，即可達(dá)到預(yù)期的效果。

在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中對(duì)排入渭河污水的流向及水量稍加控制延長(zhǎng)污水在蘆葦濕地中的滯留時(shí)間，通過(guò)發(fā)生物理化學(xué)吸附、分解、沉淀及微生物的氧化降解，達(dá)到凈化污水的效果。并使凈化水緩慢循環(huán)匯集河堤排水口。

2.2 蘆葦濕地污水處理工藝設(shè)計(jì)

本次確定的蘆葦濕地均位于渭河河漫灘地，處于排污水口的下方區(qū)域，與主河道高差大約在1.5-2.0米之間，須采取修建污水調(diào)蓄池、引流渠、布設(shè)管道、安裝污水提升泵抽水的方式，使污水通過(guò)柵格過(guò)濾后流入調(diào)蓄池，再由提升泵通過(guò)輸配水管網(wǎng)送至人工蘆葦濕地過(guò)濾，凈化后經(jīng)引流渠排入渭河。

污水處理工藝流程圖

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2.2.1 污水分導(dǎo)

抽水前池：地下式結(jié)構(gòu)，m7.5標(biāo)準(zhǔn)磚砌，長(zhǎng)3.0米、寬3.0米，深2.0米，容積18.0立方米。

泵站：四層磚混結(jié)構(gòu)，一層水池、二層水泵間、三層配電室，四層值班人員臨時(shí)住房，面積80平方米。

壓力管道：dn150有縫焊接鋼管，架空布設(shè)。

高位調(diào)節(jié)池：半地下式結(jié)構(gòu)，m7.5標(biāo)準(zhǔn)磚砌，長(zhǎng)8.0米、寬4.0米，深2.0米，容積64.0立方米。

自流管道：dn150抗腐蝕塑料管，全部地埋，埋深0.6米以上，凡各岔管上均設(shè)簡(jiǎn)單人工可調(diào)節(jié)閥門(mén)，閥門(mén)設(shè)在混凝土閥門(mén)井內(nèi)，井設(shè)井蓋。

溢流消力池：管道出口設(shè)置，地下式，上口與地表平，m7.5標(biāo)準(zhǔn)磚砌，長(zhǎng)3.0米、寬1.0米，深0.6米，容積1.8立方米。

供電系統(tǒng)：30kva變壓器一臺(tái)及相關(guān)線(xiàn)路及設(shè)備

2.2.2濕地分區(qū)

圍堰：底1.6米，頂0.6米，高1.0米，砂堤，就地取材，起到臨時(shí)圍護(hù)作用，小流量洪水不會(huì)沖入濕地小區(qū)破壞濕地系統(tǒng)，大洪水時(shí)可被沖毀，但不會(huì)影響河道行洪。

主堰：底1.0米，頂0.5米，高0.6米，砂堤，就地取材。

次堰：底0.5米，頂0.3米，高0.3米，砂堤，就地取材。堰頂必須做水平，出水中低于堰頂10厘米。下游設(shè)0.3×0.3供水排水溝。

2.2.3觀 測(cè)

根據(jù)采樣取水觀測(cè)要求布設(shè)樣井，也可根據(jù)情況布設(shè)自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀器。

2.3開(kāi)展高效生物治理技術(shù)的研究和示范

在大面積種植蘆葦?shù)幕A(chǔ)上，建立監(jiān)測(cè)試驗(yàn)站，開(kāi)展蘆葦生長(zhǎng)量的觀測(cè)及生物治污效果的觀測(cè)；配備電子天平、紫外分光光度計(jì)、水質(zhì)采樣器、電熱恒溫干燥箱、冰箱、計(jì)算機(jī)、cod在線(xiàn)監(jiān)測(cè)儀、氨氮在線(xiàn)監(jiān)測(cè)儀、總磷在線(xiàn)監(jiān)測(cè)儀、總氮在線(xiàn)監(jiān)測(cè)儀等儀器，并對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、對(duì)比、整理、計(jì)算模擬；全面開(kāi)展復(fù)合型人工濕地治理河流技術(shù)研究和示范，探索全面、持續(xù)改善渭河水環(huán)境的生物修復(fù)技術(shù)和措施。

韋應(yīng)物的詩(shī)范文第2篇

關(guān)鍵詞；微課視頻；微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)

G633.91；G434

微生物是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的技術(shù)訓(xùn)練課程，微生物實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)各個(gè)學(xué)科的學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)好其他生物學(xué)科的關(guān)鍵，在整個(gè)生物學(xué)學(xué)科發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。本研究利用“微課視頻”的方式，在改革謀新的微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)老師利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體，將微生物最基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，錄制成小段“微課視頻”讓學(xué)生在課下觀看，做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生課外思考、探索實(shí)驗(yàn)，學(xué)生也可以充分理解實(shí)驗(yàn)原理及步驟，實(shí)驗(yàn)前學(xué)生模擬試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，課堂講授的時(shí)間大大減少，縮短了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)間。通過(guò)調(diào)整微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)的比例，縮短基礎(chǔ)驗(yàn)證試驗(yàn)的學(xué)時(shí)，加重綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。學(xué)期末，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)由實(shí)驗(yàn)技能和基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)筆試兩部分組成。微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)過(guò)“微課”應(yīng)用的改革初探，不僅激發(fā)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，提高了學(xué)生的積極性，而且顯著增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立探索創(chuàng)新的思維。

一、調(diào)整教學(xué)比例，提高教學(xué)效率

傳統(tǒng)的本科生微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，由微生物染色實(shí)驗(yàn)、顯微鏡使用、顯微計(jì)數(shù)、滅菌、無(wú)菌操作和菌種保藏等最基本的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，大型綜合性實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等三大部分組成。一學(xué)期32學(xué)時(shí)（或48學(xué)時(shí)）的實(shí)驗(yàn)課程，其中有接近一半的學(xué)時(shí)，在學(xué)習(xí)微生物基本操作。本研究中，調(diào)整了學(xué)時(shí)比例，增加了綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例，減少了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)比例。對(duì)于前期基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分，采用多媒體技術(shù)，錄制微課視頻，讓學(xué)生課下學(xué)習(xí)微課視頻，課堂上對(duì)課下學(xué)習(xí)的微課視頻進(jìn)行提問(wèn)。16學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分，通過(guò)微課視頻的方式就能很好地掌握微生物實(shí)驗(yàn)基本技能，剩余的學(xué)時(shí)用來(lái)進(jìn)行綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，給予了學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)間。

大幅增加綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)部分學(xué)時(shí)，對(duì)于這部分的教學(xué)，采用半開(kāi)放的形式，綜合性實(shí)驗(yàn)部分還是采用傳統(tǒng)的講授過(guò)程，通過(guò)這一部分的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以通過(guò)課堂的練習(xí)和教師的實(shí)際操作，對(duì)自己的微生物基本實(shí)驗(yàn)技能有一個(gè)檢查和糾正的過(guò)程。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)部分需要學(xué)生自己動(dòng)腦設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，自己動(dòng)手操作，教師負(fù)責(zé)給一定的范圍，或者幫助學(xué)生修改實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生在這一部分的實(shí)驗(yàn)中，可以設(shè)計(jì)自己感興趣的微生物小課題，也可以在教師給的范圍內(nèi)挑選自己喜歡的題目來(lái)做，教學(xué)靈活，興趣氛圍濃郁。

二、注重學(xué)生的積極性培養(yǎng)，提高教學(xué)效果

本探究中的改革措施，學(xué)生的積極性發(fā)揮著重要的作用，學(xué)生的積極性不夠，“微課實(shí)驗(yàn)教學(xué)”不但不能達(dá)到很好的教學(xué)效果，反而還不如傳統(tǒng)的教學(xué)的效果。在本探究進(jìn)行中，前面微課視頻非常重要，對(duì)于該部分的教學(xué)，一般都是在課下進(jìn)行的，教師無(wú)法全程參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，只能通過(guò)課堂檢測(cè)及觀看學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的方式，來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本研究采用課堂微課打分模式，一對(duì)一評(píng)價(jià)，注重學(xué)生課下學(xué)習(xí)微課的效果。每次課程都有一個(gè)嚴(yán)格的評(píng)分機(jī)制，該探究中，將傳統(tǒng)的微生物授課模式改成了考核模式，教師一個(gè)一個(gè)打分考核，如果不合格，如果不過(guò)關(guān)可以老師當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)，直到考核合格為止，才能進(jìn)入下一輪實(shí)驗(yàn)。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，可以在兩次課程中把微課全部學(xué)習(xí)完，直接一次性考核過(guò)關(guān)。通過(guò)一段時(shí)間的探究發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都能在9個(gè)學(xué)時(shí)左右將之前16個(gè)學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分學(xué)習(xí)完畢，并且考核合格。對(duì)于個(gè)別積極的學(xué)生能在6個(gè)學(xué)時(shí)就能全部掌握微生物的基本實(shí)驗(yàn)技能操作。這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索的實(shí)踐，大大提高了微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率。

三、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)

本研究利用“微課視頻”的形式，將微生物實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)部分的實(shí)驗(yàn)，錄制成一段一段的微課視頻，讓學(xué)生在課下先學(xué)習(xí)，再經(jīng)過(guò)前期課堂教學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分的課堂鍛煉之后，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)過(guò)教師評(píng)閱之后，認(rèn)為可行，可以完全開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生自己獨(dú)立完成設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)部分。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)部分必須包括基礎(chǔ)部分，綜合部分和探討部分的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)兩周到一個(gè)月的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以完全掌握微生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的內(nèi)容，交出高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并且對(duì)生物學(xué)科、生物科研萌發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)和探索興趣。開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)需要學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室有高度的責(zé)任感和自覺(jué)性，在長(zhǎng)期的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，從班上選出4-5個(gè)小組長(zhǎng)，每天負(fù)責(zé)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)段的實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和安全事宜，并且給每位學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和打分。經(jīng)過(guò)“微課視頻”加上開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放鍛煉的學(xué)生，在暑期可以完全不經(jīng)過(guò)微生物教師的指導(dǎo)，勝任暑期社會(huì)實(shí)踐的微生物實(shí)驗(yàn)部分，并獲得湖北省暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)和校級(jí)一等獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、多樣考核方式，提高教學(xué)效果

采用“微課視頻”和開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，可以通過(guò)課堂教師的觀察以及學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告來(lái)給學(xué)生成績(jī)，“微課教學(xué)”是學(xué)生在課下學(xué)習(xí)，是教師完全不能監(jiān)督的部分，這部分的考核方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打分，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)不合格，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，不能通過(guò)下一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。首先，對(duì)網(wǎng)絡(luò)“微課視頻”學(xué)習(xí)，有一個(gè)最基本的考核和成績(jī)，記為微課成績(jī)，占學(xué)業(yè)總成績(jī)的30%；其次，在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分，教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作上學(xué)生的表現(xiàn)以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，給出實(shí)驗(yàn)部分的成績(jī)，記為平時(shí)成績(jī)，占學(xué)業(yè)總成績(jī)的30%；最后，根據(jù)根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方案以及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)完成的質(zhì)量，給出設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)部分成績(jī)，該部分成績(jī)占比30%。鑒于“微課視頻”和開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)都需要學(xué)習(xí)有高度的積極性，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)考勤以及學(xué)習(xí)進(jìn)度關(guān)系著前期基礎(chǔ)部分的掌握，網(wǎng)絡(luò)考勤占比總成績(jī)5%。最后，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)部分，需要學(xué)生在每次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有高度的責(zé)任感和自律性，部分的成績(jī)由班長(zhǎng)或者學(xué)習(xí)委員，根據(jù)平時(shí)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生和安全事宜給出打分，占比總成績(jī)5%。經(jīng)過(guò)多方位的打分和全部的考核制度，保證了“微課視頻”和開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，經(jīng)過(guò)該項(xiàng)目的進(jìn)行，經(jīng)過(guò)鍛煉的學(xué)生，能很好地掌握微生物的基本操作，并且能獨(dú)立完成并設(shè)計(jì)微生物實(shí)驗(yàn)。

生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科，而微生物實(shí)驗(yàn)是微生物基礎(chǔ)必修實(shí)驗(yàn)，對(duì)于微生物實(shí)驗(yàn)實(shí)踐鍛煉，是生物學(xué)教學(xué)中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，每位教師都有責(zé)任不停地變換實(shí)踐教學(xué)的方案，改變教學(xué)方式，思考各種能夠提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的考核方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，確實(shí)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能及教學(xué)效率。

韋應(yīng)物的詩(shī)范文第3篇

民以食為天，食品與人民群眾的生活息息相關(guān)。近年來(lái)，食品安全事件頻發(fā)，從而引起公眾的不滿(mǎn)情緒，食品安全問(wèn)題越來(lái)越引起各方面的關(guān)注，也成為現(xiàn)階段我國(guó)亟待解決的一大問(wèn)題。為推測(cè)食品的安全性和衛(wèi)生程度，我國(guó)把食品的微生物污染列為評(píng)價(jià)食品衛(wèi)生質(zhì)量指標(biāo)。食品微生物檢驗(yàn)成為保證食品安全重要防線(xiàn)，檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠可以為疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督及采取相應(yīng)措施提供科學(xué)依據(jù)。但是由于食品品種多，結(jié)構(gòu)及成分復(fù)雜，給檢驗(yàn)過(guò)程帶來(lái)難度，雖有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)方法的規(guī)定，但實(shí)際工作中還存在許多復(fù)雜因素，忽視這些因素，很可能給檢驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)偏差，本文對(duì)基層衛(wèi)生單位影響食品微生物檢驗(yàn)結(jié)果的因素進(jìn)行了探討，以期更好地開(kāi)展食品微生物檢驗(yàn)，保障消費(fèi)者的食品安全。

1　微生物檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人員

檢驗(yàn)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)直接影響檢驗(yàn)結(jié)果的可靠性，因此微生物檢驗(yàn)人員應(yīng)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，從人員結(jié)構(gòu)上看，　多年來(lái)以中等或大專(zhuān)畢業(yè)生為主體的檢驗(yàn)隊(duì)伍正逐步為本科畢業(yè)生所代替，　一些受過(guò)微生物專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的研究生人才也陸續(xù)培養(yǎng)出來(lái)。但是還有一些基層衛(wèi)生單位從事微生物檢驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員人數(shù)少，任務(wù)重，人員年齡結(jié)構(gòu)老化，需要加強(qiáng)。微生物檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人員必須在思想上提高對(duì)檢驗(yàn)質(zhì)量的重視，　以檢驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性、準(zhǔn)確性作為第一要?jiǎng)?wù)。認(rèn)識(shí)到微生物檢驗(yàn)數(shù)據(jù)是質(zhì)量控制的核心內(nèi)容，　其中各個(gè)檢驗(yàn)環(huán)節(jié)均應(yīng)按要求嚴(yán)格執(zhí)行，　建立全面、全程的檢驗(yàn)質(zhì)量控制體系。因此，　除要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感外，　從事微生物檢驗(yàn)的技術(shù)人員，　還必須經(jīng)過(guò)廣泛的基礎(chǔ)教育和訓(xùn)練，　包括微生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等知識(shí)的學(xué)習(xí)以及專(zhuān)業(yè)化的實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，　并經(jīng)過(guò)考核合格后持證上崗[1]。安全是實(shí)驗(yàn)室重中之重。要把實(shí)驗(yàn)室的安全教育納入日常工作，并堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化。經(jīng)常對(duì)實(shí)驗(yàn)人員及學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全技能訓(xùn)練，如各類(lèi)滅火器、消防栓的正確使用；各類(lèi)化學(xué)品發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的處理方法；避免細(xì)菌污染的措施等，使安全工作深入人心并落到實(shí)處，通過(guò)安全檢查消除事故隱患，確保實(shí)驗(yàn)室日常工作安全進(jìn)行。

基層衛(wèi)生單位要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓檢驗(yàn)人員參加培訓(xùn)和技術(shù)交流，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高檢驗(yàn)水平，及時(shí)了解和掌握微生物檢驗(yàn)領(lǐng)域的新技術(shù)、新的進(jìn)展，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。微生物檢驗(yàn)從方法學(xué)上看，　基本上是以手工為主，　主觀性強(qiáng)。在操作過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能出現(xiàn)變化，　因此，　操作人員的經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、操作熟練程度尤為重要。在按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)方法和規(guī)范操作的同時(shí)，　不斷探索更加先進(jìn)的技術(shù)。在技術(shù)人員的管理上，　可采取培訓(xùn)與考核嚴(yán)密結(jié)合的方法，　以隨時(shí)評(píng)估其檢驗(yàn)?zāi)芰筒僮魇炀毘潭龋”匾獣r(shí)采取再培訓(xùn)。此外，　微生物檢驗(yàn)領(lǐng)域的全面質(zhì)量管理和實(shí)驗(yàn)室國(guó)內(nèi)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織質(zhì)量認(rèn)證的概念正逐漸為檢驗(yàn)界所理解和接受?；鶎有l(wèi)生單位微生物實(shí)驗(yàn)室在做好室內(nèi)質(zhì)控的同時(shí)，還應(yīng)盡可能參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)等實(shí)驗(yàn)室組織的的室間質(zhì)評(píng)活動(dòng)，盡力拓寬渠道，參與室間質(zhì)評(píng)活動(dòng)，以提高微生物檢驗(yàn)人員的水平。

2　儀器設(shè)備

檢測(cè)儀器設(shè)備是微生物檢驗(yàn)質(zhì)量的根本保證，微生物實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備足夠檢驗(yàn)工作需要的儀器設(shè)備和器材，建立起一整套規(guī)范化的儀器設(shè)備管理的檔案和操作程序，對(duì)每臺(tái)儀器的有關(guān)原始資料和技術(shù)資料建檔，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，微生物實(shí)驗(yàn)室的主要儀器及設(shè)備包括：微生物自動(dòng)鑒定儀、微生物快速初篩儀、菌落計(jì)數(shù)器、高壓滅菌器、干熱滅菌器、離心機(jī)、蒸餾設(shè)備、培養(yǎng)箱、厭氧箱、水浴箱、普通冰箱、低溫冰箱、顯微鏡、超凈工作臺(tái)、酶標(biāo)儀、PCR　儀、電泳儀、凝膠成像系統(tǒng)等。所有的儀器和設(shè)備均應(yīng)按生產(chǎn)廠家提供的方法和有關(guān)規(guī)定正確使用。操作者必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，做好記錄，并做好運(yùn)行檢查及儀器維護(hù)。對(duì)于連續(xù)工作的儀器如冰箱、培養(yǎng)箱，每天都應(yīng)進(jìn)行溫度監(jiān)控和記錄并定期維護(hù)，以保證儀器處于良好的工作狀態(tài)。需要強(qiáng)制性定期檢定的儀器和設(shè)備，應(yīng)經(jīng)計(jì)量鑒定部門(mén)檢定合格后方可使用。儀器設(shè)備量具的量程，精確度等，要符合檢測(cè)項(xiàng)目的相應(yīng)要求。高壓蒸汽滅菌器須按規(guī)定定期檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，到安全使用期后應(yīng)及時(shí)報(bào)廢。對(duì)相應(yīng)的新技術(shù)，新方法所需要的檢測(cè)設(shè)備要及時(shí)更新。但是還有一些基層衛(wèi)生單位由于經(jīng)費(fèi)不足等原因，微生物檢驗(yàn)的檢測(cè)設(shè)備陳舊老化，數(shù)量不足，亟待解決。

3　培養(yǎng)基與試劑

培養(yǎng)基質(zhì)量要求的高低直接關(guān)系到微生物培養(yǎng)的成敗。購(gòu)置新批號(hào)培養(yǎng)基和試劑時(shí)要求供應(yīng)商提品質(zhì)控證書(shū)等相關(guān)證件，　盡量選擇通過(guò)ISO　9001的生產(chǎn)廠家購(gòu)買(mǎi)。培養(yǎng)基和試劑使用前首先通過(guò)外觀、批號(hào)、pH　值、滅菌要求、選擇性等進(jìn)行初步評(píng)估，　按照培養(yǎng)基和試劑標(biāo)簽說(shuō)明的貯藏條件保存，　不同批號(hào)的培養(yǎng)基和試劑不要混合使用。應(yīng)用已知標(biāo)準(zhǔn)菌株作質(zhì)量鑒定，方可使用。培養(yǎng)基的配制要有記錄可查，　要按要求選擇合適的方法（如溫度和時(shí)間等）　進(jìn)行滅菌，還應(yīng)有高壓滅菌效果的監(jiān)測(cè)記錄。高壓滅菌培養(yǎng)基應(yīng)隨機(jī)抽樣5%～10%作無(wú)菌試驗(yàn)；無(wú)菌分裝的培養(yǎng)基應(yīng)在培養(yǎng)箱（36℃）過(guò)夜，無(wú)菌生長(zhǎng)才能使用，培養(yǎng)基應(yīng)放在適當(dāng)溫度下保存。同時(shí)，　應(yīng)根據(jù)檢驗(yàn)微生物指標(biāo)不同，　選擇不同的培養(yǎng)基，　如基礎(chǔ)培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和生化反應(yīng)培養(yǎng)基等。培養(yǎng)基應(yīng)有明確標(biāo)記與配制日期。液體培養(yǎng)基應(yīng)清澈。含倒管者，倒管內(nèi)應(yīng)液體充盈，無(wú)氣泡；固體培養(yǎng)基應(yīng)保持適當(dāng)?shù)挠捕龋臃N前無(wú)菌落；不定期抽樣檢查ph　值，要求在規(guī)定的ph±0.2　內(nèi)。有指示劑的培養(yǎng)基要保持應(yīng)出現(xiàn)的顏色；需在有效期內(nèi)使用，使用時(shí)觀察培養(yǎng)基是否變質(zhì)。

生化反應(yīng)試劑盒每個(gè)批號(hào)，　在正式用于出報(bào)告之前，　都要按說(shuō)明書(shū)作一次專(zhuān)門(mén)測(cè)試以判別質(zhì)量，　同一批號(hào)不同時(shí)間到貨也需要同樣測(cè)試。運(yùn)送、儲(chǔ)存條件不同，　可能會(huì)影響質(zhì)量。自配的染液每周必做質(zhì)控。自配的染色液要求將整個(gè)配制過(guò)程形成記錄并保存。實(shí)驗(yàn)室常購(gòu)買(mǎi)商品化的染色液。在購(gòu)買(mǎi)時(shí)應(yīng)核對(duì)品牌、試劑名稱(chēng)、批號(hào)、存放條件、失效期等；　初次使用必須用標(biāo)準(zhǔn)菌株作質(zhì)量鑒定，　以證實(shí)其質(zhì)量要求，如果有條件可參照國(guó)際食品微生物與食品衛(wèi)生委員會(huì)（　ICFMH?。√峁┑年P(guān)于培養(yǎng)基質(zhì)控方法進(jìn)行質(zhì)控[2]。危險(xiǎn)化學(xué)品及菌種由專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，并建立嚴(yán)格的使用登記制度。

培養(yǎng)基和試劑的貯存應(yīng)按照其說(shuō)明的貯存條件來(lái)保存，試劑貯存時(shí)注意避光、冷藏，　以保證試劑的穩(wěn)定性[3，4]　。試劑的儲(chǔ)存應(yīng)遵守以下原則：　無(wú)機(jī)和有機(jī)試劑分別存放；　易燃、腐蝕性試劑應(yīng)有明顯顏色標(biāo)識(shí)并存放在安全處；　有毒試劑須上鎖；　腐蝕性試劑存放在視線(xiàn)以下。經(jīng)常檢查貯存在冰箱中的各種血清，　若發(fā)現(xiàn)渾濁、出現(xiàn)絮狀，　立刻停止使用。放試劑的冰箱要及時(shí)清理，以保證足夠的空間。

4　檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和方法

《食品衛(wèi)生檢驗(yàn)方法微生物學(xué)部分GB4789―2010》頒布之后，我國(guó)的食品衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)逐步走上了標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展軌道。除此之外，我國(guó)還頒布有各類(lèi)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生行政部門(mén)頒布的檢驗(yàn)方法等。微生物檢驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格遵從這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保檢測(cè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可信[3-4]但是在實(shí)際工作中存在許多復(fù)雜因素影響食品微生物學(xué)檢驗(yàn)，可能給檢驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)偏差甚至錯(cuò)誤，因此必須對(duì)影響檢驗(yàn)結(jié)果的諸多因素采取控制手段保證檢驗(yàn)結(jié)果的正確性。隨著食品業(yè)對(duì)新技術(shù)的采用，食品中所含微生物的種類(lèi)發(fā)生了變化，現(xiàn)用的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和方法會(huì)對(duì)食品中微生物的某些種類(lèi)造成漏檢。例如現(xiàn)用標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)方法培養(yǎng)的菌落只是好氣微生物或兼性好氣微生物的菌落，但這并不是食品中雜菌的總數(shù)，厭氧微生物在這種培養(yǎng)條件下漏檢；引起低溫冷凍儲(chǔ)存食品變質(zhì)的主要是低溫菌，所以對(duì)冷藏食品和冷凍食品的培養(yǎng)溫度應(yīng)降低，采用37℃的培養(yǎng)溫度會(huì)導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的低溫型微生物漏檢；食品在制造、加工、貯運(yùn)等過(guò)程中，受到加熱、干燥、濃縮、冷藏或冷凍等理化處理，使細(xì)菌受到不同程度的損傷，損傷菌是活菌，但其后可以復(fù)原，在適當(dāng)?shù)臈l件下可以增殖，導(dǎo)致亞致死損傷菌漏檢。雖然有些細(xì)菌在37℃或有氧的條件下不發(fā)育增殖，但在它們發(fā)育增殖的儲(chǔ)存條件時(shí)已代謝出毒素，易引起食物中毒，種種漏檢因素，都會(huì)致使食品微生物污染數(shù)量與檢驗(yàn)結(jié)果之間發(fā)生較大差異。微生物檢驗(yàn)要注重上述方面的質(zhì)控，同時(shí)還應(yīng)關(guān)心分析標(biāo)本采集、運(yùn)送、處理和分析后數(shù)據(jù)處理、結(jié)果報(bào)告、聯(lián)系臨床等多個(gè)方面影響因素。因此，從事具體檢測(cè)工作時(shí)，應(yīng)全面考慮，抓住重點(diǎn)，對(duì)食品衛(wèi)生質(zhì)量進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

5　環(huán)境設(shè)施

微生物檢驗(yàn)對(duì)檢測(cè)場(chǎng)所的環(huán)境設(shè)施要求較高，各項(xiàng)設(shè)施和環(huán)境條件應(yīng)既符合檢測(cè)技術(shù)規(guī)范的要求，　又能保障工作人員的健康和環(huán)境的安全，但是有的基層衛(wèi)生單位微生物實(shí)驗(yàn)室比較簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)單分為操作間和緩沖間，區(qū)域劃分不明確，這樣格局的實(shí)驗(yàn)室顯然不適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的要求，會(huì)影響到檢驗(yàn)結(jié)果的正確性。必須對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行合理分區(qū)，　布置微生物實(shí)驗(yàn)室時(shí)要不能影響檢測(cè)結(jié)果的可靠性、有效性和準(zhǔn)確性，并按規(guī)范進(jìn)行裝飾，　例如凈化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用封閉過(guò)濾除菌，　通風(fēng)方式、吊頂、隔墻、圍護(hù)全部采用彩鋼板，　地面作環(huán)氧樹(shù)脂自流平處理。微生物實(shí)驗(yàn)室要設(shè)立凈化區(qū)、更衣區(qū)、非凈化區(qū)，要配備生物安全柜，對(duì)無(wú)菌室、超凈工作臺(tái)、生物安全柜必須進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)和日常維護(hù)，　并有監(jiān)測(cè)和維護(hù)記錄。日常維護(hù)包括紫外線(xiàn)燈擦拭、濾網(wǎng)擦洗更換、空氣消毒及全面清潔衛(wèi)生等。實(shí)驗(yàn)室的總體布局和各部位的安排要充分考慮減少潛在的對(duì)樣本的污染和對(duì)人員的危害，　做好工作人員的隔離防護(hù)工作，實(shí)驗(yàn)中要強(qiáng)化無(wú)菌操作要領(lǐng)。微生物實(shí)驗(yàn)室的無(wú)菌工作區(qū)域是檢測(cè)工作的基礎(chǔ)，該區(qū)域應(yīng)當(dāng)有明確的標(biāo)識(shí)，并對(duì)進(jìn)出、使用進(jìn)行有效地控制，同時(shí)要做好記錄。定期對(duì)無(wú)菌工作區(qū)域進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)廢棄的樣品和廢棄物應(yīng)當(dāng)制定專(zhuān)門(mén)的程序加以文件化。

綜上所述，　基層衛(wèi)生單位微生物實(shí)驗(yàn)室雖然在各方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，但是由于歷史的原因，還有很多不足之處，建議在人口稀少和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，基層衛(wèi)生單位實(shí)現(xiàn)資源共享，將有限的資金和人力集中在一個(gè)微生物實(shí)驗(yàn)室，而不是分散到不同部門(mén)不同單位，建立一個(gè)基層衛(wèi)生單位中心實(shí)驗(yàn)室，最大限度地完善中心實(shí)驗(yàn)室食品微生物檢驗(yàn)的質(zhì)量控制。這既是實(shí)驗(yàn)的要求，也是對(duì)消費(fèi)者、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

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韋應(yīng)物的詩(shī)范文第4篇

社交關(guān)系模式

微信誕生以來(lái)，依托騰訊獨(dú)有的用戶(hù)資源進(jìn)行推廣，這種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的通訊工具成為很多手機(jī)用戶(hù)的首選。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）的第33次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2013年12月，我國(guó)即時(shí)通訊網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.32億，比2012年底增長(zhǎng)了6440萬(wàn)，即時(shí)通訊的使用率為86.2%。作為即時(shí)通訊工具的微信，其直接創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值的能力有限，更多的是增值服務(wù)的開(kāi)發(fā)。微信在社交關(guān)系模式中開(kāi)發(fā)的主要產(chǎn)品見(jiàn)表。

微信從1.0到4.5，在其業(yè)務(wù)極受關(guān)注的時(shí)期，它適時(shí)推出相關(guān)附屬業(yè)務(wù)，提高了用戶(hù)黏性，尤其是產(chǎn)品功能上的快速創(chuàng)新使得微信不斷提供差異化應(yīng)用，成為其社交關(guān)系模式的核心競(jìng)爭(zhēng)力。微信不僅是即時(shí)通訊工具，還是移動(dòng)社交平臺(tái)與信息資訊流通平臺(tái)。

從這些創(chuàng)新應(yīng)用的推廣看出，微信是“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”，而微信營(yíng)銷(xiāo)是“點(diǎn)對(duì)面”。在社交工具推廣的初期，在用戶(hù)還沒(méi)有建立起對(duì)微信的信任和忠誠(chéng)度之前，如果過(guò)早地進(jìn)入商業(yè)化可能會(huì)有損用戶(hù)體驗(yàn)，容易引起用戶(hù)的反感，這既不利于其商業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展，還有可能在競(jìng)爭(zhēng)藍(lán)海中夭折。所以微信在“社交關(guān)系模式”這個(gè)層次考慮最多的是其產(chǎn)品推廣及用戶(hù)黏性的培養(yǎng)問(wèn)題，目的是與用戶(hù)建立良好的關(guān)系，從而為以后在商業(yè)化競(jìng)爭(zhēng)中建立信用體系夯實(shí)用戶(hù)基礎(chǔ)。

不同的發(fā)展階段考慮不同的盈利模式，在社交關(guān)系模式建立時(shí)期，微信作為溝通工具，它的價(jià)值是為用戶(hù)減少了短信和通話(huà)的費(fèi)用，因此在這一階段其收入來(lái)源主要依靠騰訊與電信運(yùn)營(yíng)商的溝通和合作。比如，微信與香港電信運(yùn)營(yíng)商電訊盈科合作，推出香港地區(qū)用戶(hù)8港幣包月的微信暢聊套餐，套餐中包括不限流量地使用微信的文字、語(yǔ)言、視頻等服務(wù)。這些嘗試給運(yùn)營(yíng)商帶來(lái)了大量的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，客觀上推動(dòng)了整個(gè)電信產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)化升級(jí)。

總之，從社交關(guān)系模式來(lái)說(shuō)，第一重要的是先發(fā)優(yōu)勢(shì)，使后來(lái)的易信、來(lái)往難以望其項(xiàng)背；第二個(gè)是用戶(hù)體驗(yàn)，互動(dòng)性始終是最核心的一個(gè)因素，既維持著使用熱度，也吸引著后來(lái)者的參與，而且拉高了競(jìng)爭(zhēng)的門(mén)檻；第三個(gè)是與管理者的博弈，比如最近微信在封一些賬號(hào)和微信群，這是市場(chǎng)無(wú)法抗拒的因素。

表 微信前期主要產(chǎn)品一覽表

移動(dòng)電子商務(wù)模式

微信的確需要時(shí)間與用戶(hù)建立“剛需”關(guān)系，但也需要有效盈利來(lái)為其后續(xù)的發(fā)展奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。中國(guó)人民大學(xué)教授匡文波在《論社會(huì)化媒體盈利模式的創(chuàng)新》一文中曾預(yù)言：“電子商務(wù)模式將成為社會(huì)化媒體盈利模式創(chuàng)新的突破口。要實(shí)現(xiàn)從社交關(guān)系模式到電子商務(wù)模式的遞進(jìn)轉(zhuǎn)變，其中有一個(gè)最重要的工具需要革新，那就是移動(dòng)支付工具?！睘榱送七M(jìn)移動(dòng)支付的商業(yè)化，微信首先從移動(dòng)手機(jī)游戲入手，以趣味性來(lái)吸引用戶(hù)，其次則是推出支持出租車(chē)等服務(wù)的微支付。

投資嘀嘀打車(chē)。2013年1月6日，騰訊投資3000萬(wàn)美元給滴滴打車(chē)，將其業(yè)務(wù)植入微信。這款改變出租司機(jī)等客方式的應(yīng)用程序，也正在改變?nèi)藗兊纳罘绞?。?jù)騰訊公關(guān)部數(shù)據(jù)顯示，2014年1月10日-2月8日，微信支付的訂單總量已突破500萬(wàn)單。截至2014年1月26日，使用嘀嘀打車(chē)的全國(guó)司機(jī)總數(shù)超過(guò)了40萬(wàn)，乘客達(dá)3000萬(wàn)以上，全國(guó)共有33個(gè)城市支持微信支付打車(chē)費(fèi)。其中，北京地區(qū)用戶(hù)數(shù)為630萬(wàn)，日均訂單12萬(wàn)份。微信支付訂單總量已突破500萬(wàn)單，根據(jù)微信支付的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則，若以獎(jiǎng)勵(lì)金額最大值計(jì)算，滴滴打車(chē)的獎(jiǎng)勵(lì)總額目前已超過(guò)1億元。

發(fā)起“微信紅包”活動(dòng)。把微信手機(jī)支付推到高峰的是2014年1月26日推出的“搶紅包”活動(dòng)，這個(gè)在春節(jié)期間推出的“拜年”服務(wù)在新年伊始引發(fā)了一場(chǎng)發(fā)紅包、搶紅包、討要紅包的狂歡盛宴。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從除夕開(kāi)始到大年初一16點(diǎn)，參與微信搶紅包的用戶(hù)數(shù)已經(jīng)超過(guò)了500萬(wàn)，總計(jì)搶紅包7500萬(wàn)次以上。與耗資巨大的滴滴打車(chē)相比，微信紅包建立了在社交中交易、在交易中社交的移動(dòng)支付平臺(tái)，其中的最大贏家是騰訊公司。

進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域。雖然微信在移動(dòng)支付工具推廣上“燒了不少錢(qián)”，但這為以后微信進(jìn)入金融行業(yè)及發(fā)展電子商務(wù)模式打下了基礎(chǔ)。2013年6月17日，微信低調(diào)地針對(duì)一部分公眾賬號(hào)開(kāi)通了在線(xiàn)支付購(gòu)物功能，騰訊同時(shí)也將旗下支付平臺(tái)財(cái)付通引入微信公眾賬戶(hù)，首批接入華夏基金、匯添富基金、易方達(dá)基金、廣發(fā)基金四家一線(xiàn)品牌基金公司，用戶(hù)可以通過(guò)微信公眾賬號(hào)獲取產(chǎn)品信息，直接進(jìn)行交易。這種“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的厲害之處就是通過(guò)渠道優(yōu)勢(shì)，降低了普通民眾理財(cái)?shù)拈T(mén)檻，取消了理財(cái)經(jīng)理的中間環(huán)節(jié)，讓理財(cái)變得更加簡(jiǎn)單透明。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，用更低的成本將小額閑散資金聚集起來(lái)，帶動(dòng)了金融企業(yè)的變革。

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融，是個(gè)很特殊的存在，本質(zhì)上是銀行支付系統(tǒng)和信用卡系統(tǒng)的落后與現(xiàn)實(shí)中不斷增加的快捷支付的需求之間的矛盾。目前，銀行系統(tǒng)已經(jīng)意識(shí)到了這一問(wèn)題，將會(huì)采取措施。比如今年兩會(huì)期間，央行行長(zhǎng)周小川曾表示鼓勵(lì)并支持互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，但部門(mén)之間的協(xié)調(diào)監(jiān)管需加強(qiáng)。隨后，央行條法司在京召集騰訊、阿里巴巴、百度等互聯(lián)網(wǎng)公司商討關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)金融的監(jiān)管問(wèn)題。同時(shí)，也會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)銀行支付系統(tǒng)，但是這個(gè)問(wèn)題并非短期可以解決的，不能通過(guò)既有的途徑解決，就一定會(huì)有另一種形式出現(xiàn)。因此，互聯(lián)網(wǎng)金融在中國(guó)的發(fā)展是完全可以期待的，未來(lái)的日子還長(zhǎng)，博弈才剛剛開(kāi)始。

目前，在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融浪潮的推動(dòng)下，微信等社會(huì)化媒體實(shí)質(zhì)上已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入到移動(dòng)電子商務(wù)這一層面，首先它要突破移動(dòng)支付與用戶(hù)對(duì)接的技術(shù)門(mén)檻問(wèn)題，其次要在公共平臺(tái)上建立移動(dòng)電子商務(wù)平臺(tái)，最后將用戶(hù)流量合理導(dǎo)入到移動(dòng)電商平臺(tái)。為了解決這些問(wèn)題，微信應(yīng)從社交媒體本身出發(fā)，形成人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)里微信與電子商務(wù)企業(yè)合作分享用戶(hù)資源，并且用戶(hù)也可以通過(guò)O2O切入電子商務(wù)企業(yè)，從而完成對(duì)接的信息流。顯然，騰訊已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，2014年3月10日，騰訊宣布入股京東上市前15%股份，把旗下B2C平臺(tái)QQ網(wǎng)購(gòu)和C2C平臺(tái)拍拍網(wǎng)并入京東，并且微信支付也將為京東開(kāi)放專(zhuān)屬入口。這體現(xiàn)了騰訊明顯的戰(zhàn)略意圖――依靠京東徹底打通微信生態(tài)圈，即利用京東擁有的1400個(gè)配送站以及1300個(gè)區(qū)縣物流，構(gòu)建本地服務(wù)與“最后一公里”的立體生態(tài)圈。此外，微信需要不斷更新創(chuàng)意類(lèi)產(chǎn)品來(lái)培養(yǎng)用戶(hù)的電子商務(wù)習(xí)慣，然后建立自身數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)針對(duì)用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)，實(shí)現(xiàn)從商流到資金流的轉(zhuǎn)換。同時(shí)，微信會(huì)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)物流、互聯(lián)網(wǎng)、日常生活各方面需求之間的切入和銜接，并把用戶(hù)的購(gòu)物體驗(yàn)嵌入到社交網(wǎng)絡(luò)中，通過(guò)“關(guān)系鏈”等形式進(jìn)行口碑營(yíng)銷(xiāo)，完成級(jí)聯(lián)式擴(kuò)散傳播或者實(shí)現(xiàn)商品的“病毒式營(yíng)銷(xiāo)”。

移動(dòng)電子商務(wù)是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最重要的領(lǐng)域，它不僅需要數(shù)據(jù)庫(kù)、支付平臺(tái)信用體系等技術(shù)構(gòu)建，還需要開(kāi)發(fā)殺手級(jí)數(shù)據(jù)產(chǎn)品，以形成移動(dòng)電子商務(wù)的生態(tài)系統(tǒng)。形成這種生態(tài)系統(tǒng)既需要國(guó)家政策的扶持，也依賴(lài)于人們觀念的轉(zhuǎn)變。對(duì)于騰訊而言，從將搜搜注入搜狗，到入股大眾點(diǎn)評(píng)，再到與京東的交易，都是其做移動(dòng)電子商務(wù)平臺(tái)的戰(zhàn)略布局。其中最核心的是人與人的連接（微信）、人與信息（搜狗）的連接、人與物（電商）的連接，這些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)將極大豐富微信支付、金融服務(wù)等核心產(chǎn)品的應(yīng)用場(chǎng)景。如果微信的支付功能與移動(dòng)電子商務(wù)對(duì)接能完全普及，那么微信的盈利模式也找到了突破口，微信的長(zhǎng)足發(fā)展也就有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

物聯(lián)網(wǎng)信息模式

微信在商業(yè)化進(jìn)程中，其野心不在廣告，也不在游戲，更不在增值服務(wù)。微信真正的目標(biāo)除了國(guó)際化，還有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)，（Internet of Things，縮寫(xiě)IOT）是一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能夠被獨(dú)立尋址的普通物理對(duì)象實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的延伸與拓展，它將用戶(hù)拓展到任何物品與物品之間、人與人之間進(jìn)行信息的分享與互通。2013中國(guó)國(guó)際物聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì)上中國(guó)電信副總工程師靳東濱表示，2012年國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到3650億元，比上年增長(zhǎng)38.6%，預(yù)計(jì)到2015年國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到7500億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率超過(guò)30%。由此可見(jiàn)，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅意味著市場(chǎng)的變化，也意味著無(wú)限的商機(jī)。從二維碼普及到“智慧城市”落地，從智能汽車(chē)到智能家居，從谷歌眼鏡到三星近期推出的Activity Tracker智能腕帶，從3D打印技術(shù)到蘋(píng)果即將推出的全息投影，每一處微小的應(yīng)用都像是給人們穿上了感知信息的“新皮膚”，它不僅預(yù)示著物聯(lián)網(wǎng)正進(jìn)入到人們的生活，還顯示出人們未來(lái)生活方式的改變。

未來(lái)，物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)軟件應(yīng)用首先會(huì)步入一個(gè)搶灘市場(chǎng)的“格斗期”，然后會(huì)細(xì)分市場(chǎng)進(jìn)入維系發(fā)展的穩(wěn)定期，最后為了實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的集約化發(fā)展，可能會(huì)實(shí)現(xiàn)應(yīng)用平臺(tái)的規(guī)?；稀Ｎ锫?lián)網(wǎng)應(yīng)用的創(chuàng)新及多元應(yīng)用之間的協(xié)同與整合將成為未來(lái)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大趨勢(shì)。當(dāng)然，物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)互聯(lián)網(wǎng)也會(huì)發(fā)生一場(chǎng)以應(yīng)用創(chuàng)新為機(jī)遇的升級(jí)，這種升級(jí)表現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)Web3.0的發(fā)展上。

1998年，萬(wàn)維網(wǎng)聯(lián)盟的蒂姆?伯納斯?李（Tim Berners Lee）提出語(yǔ)義網(wǎng)概念，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，語(yǔ)義網(wǎng)是一種智能網(wǎng)絡(luò)，它不但能夠理解詞語(yǔ)和概念，而且還能夠分析它們之間的邏輯關(guān)系，就像人工智能一樣使交流變得更有效率和有價(jià)值。未來(lái)的Web3.0正是以語(yǔ)義網(wǎng)為基礎(chǔ)，基于數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的鏈接，物與物之間相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。如同《大數(shù)據(jù)》的作者涂子沛所說(shuō)：“就像瀏覽網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)成為我們的生活方式，數(shù)據(jù)在網(wǎng)上的自動(dòng)整合和跳轉(zhuǎn)也將成為我們新的生活方式。通過(guò)這種新的方式，互聯(lián)網(wǎng)將向我們推送信息而不是我們?cè)诰W(wǎng)上搜索信息?！边@種以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)力變革的形式就是未來(lái)物聯(lián)網(wǎng)信息模式，它需要物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈與信息技術(shù)手段合理對(duì)接。目前社會(huì)化媒體信息關(guān)聯(lián)不僅是互聯(lián)網(wǎng)Web3.0的發(fā)展方向，更是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)物物相連的趨勢(shì)。對(duì)社會(huì)化媒體來(lái)說(shuō)，這不僅僅是技術(shù)的升級(jí)，更是思想意識(shí)的巨大變革。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微信上的O2O模式似乎成為一個(gè)商機(jī)無(wú)限的藍(lán)海。它將促使傳統(tǒng)電商和傳統(tǒng)零售趨向線(xiàn)上線(xiàn)下價(jià)格一致；到移動(dòng)電子商務(wù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)終端開(kāi)始實(shí)現(xiàn)功能上的整合發(fā)展，并改變盈利模式。最終，誰(shuí)能率先打造出O2O閉環(huán)，形成環(huán)形運(yùn)營(yíng)機(jī)制，誰(shuí)就能抓住新的行業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)的競(jìng)爭(zhēng)藍(lán)海。

二維碼功能顯然在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域不容忽視，微信也正在做這方面的探索，比如它已經(jīng)可以綁定財(cái)付通，再通過(guò)二維碼識(shí)別并與移動(dòng)支付結(jié)合，使用戶(hù)實(shí)現(xiàn)“即拍即買(mǎi)”。 2013年8月份，微信5.0版本推出后，在北京國(guó)貿(mào)的銀泰中心就有自動(dòng)售貨機(jī)上標(biāo)明，使用微信二維碼掃描支付就可購(gòu)買(mǎi)飲料、小食品。雖然，當(dāng)前二維碼的安全遭到詬病，甚至2014年3月13日，央行要求暫停二維碼支付、虛擬信用卡等支付業(yè)務(wù)，但這正凸顯了二維碼功能的重要性。相信完善了產(chǎn)品安全性的二維碼功能將在物聯(lián)網(wǎng)競(jìng)爭(zhēng)藍(lán)海中起到關(guān)鍵作用。

未來(lái)，微信商業(yè)化發(fā)展的主體將從內(nèi)容轉(zhuǎn)移到人。它的盈利模式不僅能拓展到“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的服務(wù)上，而且還能拓展到每一個(gè)人的生活需求與人生體驗(yàn)中。在物聯(lián)網(wǎng)信息階段，無(wú)論是人還是物都有一個(gè)像二維碼一樣的通用ID，當(dāng)人們需要技術(shù)設(shè)備來(lái)感知個(gè)人喜好時(shí)，就不得不自愿顯示ID，以便技術(shù)設(shè)備搜集個(gè)人數(shù)據(jù)，從而向個(gè)人推送有價(jià)值的信息。最終實(shí)現(xiàn)信息的對(duì)等傳播，在商業(yè)發(fā)展上實(shí)現(xiàn)供求的精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)。

在物聯(lián)網(wǎng)信息模式背景下，微信作為一種應(yīng)用介質(zhì)應(yīng)該和時(shí)下熱門(mén)的可穿戴設(shè)備結(jié)合，使人與物可以對(duì)話(huà)，人可以直接向物發(fā)出指令，從而上升到一種人工智能的存在，變成人、物之間互動(dòng)的遙控器，而遙控的同時(shí)也完成了自身數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，從而誕生系列的微信營(yíng)銷(xiāo)的管理工具，比如有償?shù)膫€(gè)人信息屏蔽工具、精準(zhǔn)的市場(chǎng)調(diào)查工具等。未來(lái)電子商務(wù)發(fā)展到物聯(lián)網(wǎng)階段，將把倉(cāng)儲(chǔ)管理、物流運(yùn)送、貨物查詢(xún)、柜臺(tái)收銀與智能手機(jī)全都連在一起，買(mǎi)家能夠輕松找到所需，快速完成購(gòu)買(mǎi)；賣(mài)家可以借助大數(shù)據(jù)的處理技術(shù)，以較低的成本快速準(zhǔn)確地掌握客戶(hù)的行為特征，包括客戶(hù)的消費(fèi)行為和信用等級(jí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性營(yíng)銷(xiāo)。

當(dāng)前微信盈利的兩個(gè)困境。網(wǎng)絡(luò)具有自我增強(qiáng)機(jī)制，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)都可能是商業(yè)盈利新的增長(zhǎng)點(diǎn)，微信的商業(yè)化路徑也不例外。根據(jù)美國(guó)商人圈對(duì)8500多家美國(guó)企業(yè)的最新調(diào)查結(jié)果顯示，70%的美國(guó)中小企業(yè)在Facebook和Twitter上都開(kāi)展了社會(huì)化營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。但在中國(guó)，這些才剛剛開(kāi)始。當(dāng)下微信的盈利模式正處于移動(dòng)電子商務(wù)模式初期，還存在內(nèi)外兩個(gè)困境。

一是從外部環(huán)境來(lái)看，微信屬于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的“新產(chǎn)品”，它的運(yùn)行受網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)規(guī)則的制約，同時(shí)由于具有優(yōu)先情結(jié)特性，致使網(wǎng)絡(luò)鏈接產(chǎn)生馬太效應(yīng)，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的非均衡性，比如微信在運(yùn)行初期與移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商展開(kāi)的是否收費(fèi)之爭(zhēng)，這都是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下產(chǎn)生的利益矛盾。

二是從內(nèi)部環(huán)境來(lái)看，自從微信公眾平臺(tái)開(kāi)放后，大堆營(yíng)銷(xiāo)賬號(hào)進(jìn)入這片藍(lán)海，衍生出了微信“加粉”、微信惡意代碼、微信解封等灰色產(chǎn)業(yè)，形成一條產(chǎn)業(yè)鏈，以至于微信水軍和微信培訓(xùn)在其中攪亂市場(chǎng)，形成微信亂象。另外，微信自身仍需要技術(shù)提升，譬如網(wǎng)絡(luò)隱私及安全隱患都是亟需突破的難題。

韋應(yīng)物的詩(shī)范文第5篇

關(guān)鍵詞：同位素示蹤法；高中生物教學(xué)實(shí)例

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）09-280-01

同位素在生產(chǎn)、生活和科研等方面都有著極其廣泛的應(yīng)用。在生物學(xué)領(lǐng)域可用來(lái)測(cè)定生物化石的年代，也利用其射線(xiàn)進(jìn)行誘變育種、防治病蟲(chóng)害和臨床治癌，還可利用其射線(xiàn)作為示蹤原子來(lái)研究細(xì)胞內(nèi)的元素或化合物的來(lái)源、組成、分布和去向等，進(jìn)而了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機(jī)理等等。

同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法，即把放射性同位素的原子參到其他物質(zhì)中去，讓它們一起運(yùn)動(dòng)，遷移，再用放射性探測(cè)儀器進(jìn)行追蹤，就可知道放射性原子通過(guò)什么路徑，運(yùn)動(dòng)到哪里了，是怎樣分布的等。同位素標(biāo)記的放射性標(biāo)記化合物，與未標(biāo)記的相應(yīng)化合物具有相同的化學(xué)與生物學(xué)性質(zhì)，不同的只是它們帶有放射性，可以利用放射性探測(cè)技術(shù)來(lái)追蹤。用于示蹤技術(shù)的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細(xì)胞化合物的重要元素。如3H、15N、14C、18O、32P、35S等。

現(xiàn)行高中生物教材中的內(nèi)容和相關(guān)習(xí)題中頻繁出現(xiàn)同位素示蹤法，展示了此方法的多種應(yīng)用價(jià)值和對(duì)科學(xué)研究的重要貢獻(xiàn)。以下就教材相關(guān)內(nèi)容結(jié)合實(shí)例進(jìn)行歸納闡述，以期達(dá)到較深刻地認(rèn)識(shí)這項(xiàng)技術(shù)，進(jìn)而達(dá)到認(rèn)識(shí)生物某些重要代謝途徑的目的。

一、分泌蛋白在細(xì)胞中合成部位及運(yùn)輸方向

在必修一課本中，介紹科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們?cè)陔嗍蟮囊扰K腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，3 min后，被標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，17 min后，出現(xiàn)在高爾基體中，117 min后，出現(xiàn)在靠近細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的小泡中，以及釋放到細(xì)胞外的分泌物中。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后，是按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜的方向運(yùn)輸?shù)?。從而證明了細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的。

二、研究生物的新陳代謝

教材在介紹光合作用的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，提及19世紀(jì)30年代美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)研究光合作用中釋放的氧到底是來(lái)自于水，還是來(lái)自于二氧化碳。他們進(jìn)行了這樣兩組實(shí)驗(yàn)：第一組向綠色植物提供H218O和CO2；第二組向同種綠色植物提供H2O和 C18O2。在相同的條件下，對(duì)兩組光合作用實(shí)驗(yàn)釋放出的氧進(jìn)行分析，結(jié)果表明，第一組釋放的氧全部是18O2，第二組釋放的氧全部是O2。從而證明了光合作用中釋放的氧全部來(lái)自水。同樣，也是用此方法，20世紀(jì)40年代，美國(guó)科學(xué)家卡爾文用碳的同位素14C標(biāo)記的CO2 ，探明了碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的轉(zhuǎn)移途徑，被稱(chēng)為卡爾文循環(huán)。除了光合作用，細(xì)胞呼吸等重要的生物代謝過(guò)程的很多問(wèn)題也可以用同位素示蹤法來(lái)研究。

三、證明DNA是遺傳物質(zhì)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

必修二第3章第一節(jié)：DNA是主要的遺傳物質(zhì)。這一節(jié)中有幾個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，其中噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)正是運(yùn)用了同位素示蹤法。1952年赫爾希和蔡斯把大腸桿菌分別培養(yǎng)在含有35S和32P的培養(yǎng)基中， 大腸桿菌在生長(zhǎng)過(guò)程中， 就分別被35S和32P所標(biāo)記。然后，赫爾希等人用T2噬菌體分別去侵染被35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌。噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)增殖，裂解后釋放出很多子代噬菌體，在這些子代噬菌體中，前者被35S標(biāo)記，后者被32P標(biāo)記。用被35S和32P標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，然后測(cè)定宿主細(xì)胞的同位素標(biāo)記，當(dāng)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，測(cè)定結(jié)果顯示：宿主細(xì)胞內(nèi)很少有同位素標(biāo)記，而大多數(shù)35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì)附著在宿主細(xì)胞的外面 。當(dāng)用32P標(biāo)記的噬菌體感染細(xì)菌時(shí)，測(cè)定結(jié)果顯示宿主細(xì)胞的外面的噬菌體外殼中很少有放射性同位素32P，而大多數(shù)放射性同位素32P在宿主細(xì)胞內(nèi)。以上實(shí)驗(yàn)表明：噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí)，進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)的是DNA，而蛋白質(zhì)留在細(xì)菌的外面。可見(jiàn)：在噬菌體的生活史中，只有DNA是在親代和子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)。故證明DNA是遺傳物質(zhì)。

四、證明DNA的半保留復(fù)制

在必修二課本DNA的復(fù)制一節(jié)，選學(xué)內(nèi)容DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)部分，就介紹了用同位素示蹤法證明半保留復(fù)制機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14 N-DNA；在氮源15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（含15N-DNA）轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請(qǐng)分析：如果DNA離心后位置為重帶和輕帶兩個(gè)條帶，則是全保留復(fù)制，如果DNA離心后位置為只存在中帶，則是半保留復(fù)制。

第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果，將親代大腸桿菌（含15N-DNA）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖二代（Ⅱ），請(qǐng)分析：

如果DNA離心后位置為重帶和輕帶，輕帶加粗，則是全保留復(fù)制；如果DNA離心后位置為出現(xiàn)重帶和輕帶兩個(gè)條帶，則是半保留復(fù)制。

五、DNA探針