前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇座右銘學(xué)習(xí)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

座右銘學(xué)習(xí)范文第1篇

記得12年參加國(guó)培時(shí)，我們的班主任東北師大導(dǎo)師鄭燕林老師的QQ網(wǎng)名就叫在路上。當(dāng)時(shí)，我并不真正理解"在路上"這三個(gè)字所代表的真正含義，今天聽了葛明榮老師關(guān)于《做一名幸福的中小學(xué)教師》的講座，我似乎對(duì)"在路上"三個(gè)字有了新的理解。

在路上，在通往幸福的路上。幸福是什么？每個(gè)人對(duì)幸福的理解都是不一樣的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有21.7%的教師對(duì)教師這個(gè)行業(yè)沒有幸福感，很多教師，尤其是帶一年級(jí)、六年級(jí)和九年級(jí)的班主任幸福感較低。教師的職業(yè)幸福感低，就容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，對(duì)工作、學(xué)習(xí)都是沒有益處的。

如何讓做一個(gè)幸福的教師，避免職業(yè)倦怠在我們身上發(fā)生呢？

葛明榮老師在講座中有了許多詳細(xì)的講解。一、熱學(xué)教育事業(yè)。既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，首先要熱愛教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身于教育事業(yè)，將"培養(yǎng)學(xué)生成才，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展"作為自己的使命。只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才能夠獲得更多的幸福。二、確立人生目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定計(jì)劃。通過完成計(jì)劃的形式，規(guī)律我們的工作生活的學(xué)習(xí)，提高工作效率。三、保持積極的心態(tài)。學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。因?yàn)楹脤W(xué)生是夸出來的，表?yè)P(yáng)是激勵(lì)自己和他人的最好辦法。四、提高幸福能力，獲得幸福的能力主要是指做好教育教學(xué)工作的能力--做一名高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師。五、保持身體健康。

教師善于用多種方式體驗(yàn)幸福。體驗(yàn)幸福的方式有很多，但給我印象最深的是葛老師講到的體驗(yàn)幸福訣竅之一是：擁抱。每天去擁抱你的學(xué)生，你的家人，你的朋友……給每個(gè)人以幸福的體驗(yàn)。自己也從中體驗(yàn)幸福，增加自己的幸福感。這點(diǎn)我做的并不好，因?yàn)樽呱现v臺(tái)十余年，我并沒有去擁抱過我的學(xué)生……看樣子，我要改變我的想法，從下學(xué)期開始，讓自己每天去擁抱學(xué)生……當(dāng)然，不能為了擁抱而擁抱……

在路上，在提升自己的路上。每個(gè)人都在提升自己的路上，只不過，有的人邁的步子大些，有的人步伐小些。我認(rèn)為，提升自己的最好辦法就是讀書。俗話說，讀萬卷書，行萬里路。只有養(yǎng)好讀書的習(xí)慣，才能在閱讀中慢慢成長(zhǎng)自己。當(dāng)然，這是一個(gè)慢慢積累、沉淀的而漫長(zhǎng)過程，使自己在不知不覺，潛移默化中慢慢提升自己。我們學(xué)校正在努力打造書香校園活動(dòng)，校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們教師和學(xué)生參與讀書活動(dòng)，并買來大量的書籍供我們翻閱?！蹲x書成為名師》、《把班級(jí)還給學(xué)生》、《沒有孩子是差生》……有這樣的好的讀書環(huán)境，有這么多的好書，我一定要利用抓住這么好的學(xué)習(xí)契機(jī)，將讀書進(jìn)行到底。讀書并不是目的，通過讀書，要把別人的思想內(nèi)化成自己的思維，這并不是讀一本、兩本書所能達(dá)到的，應(yīng)多讀書，讀好書。給自己制訂讀書計(jì)劃，每天都要讀書，并寫出讀書感悟，持之以恒堅(jiān)持下去……持之以恒才是關(guān)鍵。

除了讀書，利用網(wǎng)絡(luò)吸取知識(shí)提升自己也不是一個(gè)好的辦法。積極參加群組活動(dòng)。通過參加群里的活動(dòng)，聽取專家的講座、參加學(xué)員之間研討，觀看名師的教學(xué)視頻等方法，增長(zhǎng)自己見識(shí)，拓寬自己的思路。

在路上，是一個(gè)正在進(jìn)行時(shí)，說明我們正在為之奮斗，為之努力，正在不斷學(xué)習(xí)，不斷地前進(jìn)……不要停下自己的腳步，讓自己永遠(yuǎn)在路上……

座右銘學(xué)習(xí)范文第2篇

經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人，教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人，一個(gè)大寫的人，一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒教師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，教師呢？在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。

通過學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤(rùn)物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來看待每一個(gè)孩

子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個(gè)孩子都需要愛，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說: 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。

在信息時(shí)代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識(shí)老化的周期很短，更新的速度很快。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，才能成為一名合格的教師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點(diǎn)，教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，常看報(bào)，勤上網(wǎng)?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。

在教師不再是惟一的信息源的今天，一個(gè)好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí)，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。

教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流，一個(gè)互動(dòng)的過程。這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng)，更加有趣。作為教師，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂見的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

座右銘學(xué)習(xí)范文第3篇

作者簡(jiǎn)介:龍傳永(1977.11-),男,預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè),本科,主管醫(yī)師,主要從事職業(yè)衛(wèi)生工作。工作單位:廣東英德市疾病預(yù)防控制中心 ,職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)股,職務(wù):股長(zhǎng)。

【摘要】目的:了解農(nóng)藥作業(yè)人員的健康狀況,為職業(yè)危害防護(hù)工作提供依據(jù)。 方法:根據(jù)2010年英德市疾病預(yù)防控制中心對(duì)某農(nóng)藥廠進(jìn)行的職業(yè)健康檢查資料,對(duì)血清膽堿酯酶活性與現(xiàn)場(chǎng)職業(yè)衛(wèi)生學(xué)關(guān)系等進(jìn)行分析。結(jié)果:某車間血清膽堿酯酶活性明顯異常,檢出率高達(dá)45%,與其它車間存在明顯差異。結(jié)論:該農(nóng)藥廠某車間作業(yè)人員血清膽堿酯酶活性下降全部集中同一車間,提示職業(yè)健康損害與車間職業(yè)衛(wèi)生學(xué)可能存在一定關(guān)系,職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)除了要做好工藝革新及防護(hù)設(shè)備工作外,還要加強(qiáng)監(jiān)督檢查,以達(dá)到保護(hù)工人健康和提高企業(yè)的生產(chǎn)效率的目的。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)藥作業(yè)人員 ;血清膽堿酯酶活性;職業(yè)防護(hù)措施

為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)藥作業(yè)人員的健康管理,保障其健康與安全,根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》[1]和《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)監(jiān)督管理辦法》[2]的要求,對(duì)清遠(yuǎn)地區(qū)某農(nóng)藥廠作業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)健康檢查,并作血清膽堿酯酶活性分析,現(xiàn)將情況報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 資料:資料來源于英德市疾病預(yù)防控制中心2010年某農(nóng)藥廠職業(yè)健康檢查檔案資料。 車間在崗工人共152人,男性136人,占89.47%,女性16人,占10.53%。

1.2 檢查項(xiàng)目及方法:檢查項(xiàng)目嚴(yán)格按照《GBZ188-2007職業(yè)健康監(jiān)護(hù)技術(shù)規(guī)范》有機(jī)磷殺蟲劑在崗期間職業(yè)健康檢查的必檢項(xiàng)目進(jìn)行 。檢查由各科醫(yī)師根據(jù)《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)監(jiān)督管理辦法》及《GBZ188-2007職業(yè)健康監(jiān)護(hù)技術(shù)規(guī)范》按常規(guī)方法進(jìn)行。

1.3 判定標(biāo)準(zhǔn):血清膽堿酯酶活性4000-10000U/L為正常范圍,按照《GBZ188-2007職業(yè)健康監(jiān)護(hù)技術(shù)規(guī)范》進(jìn)行判斷。

1.4 統(tǒng)計(jì)分析:資料經(jīng)核對(duì)后根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理[3]進(jìn)行分析。

2 結(jié)果

2.1 主要異常檢出結(jié)果,見表1。表1示車間5血清膽堿酯酶活性異常檢出率高,其余車間均未檢出,存在明顯差異。

表1 血清膽堿酯酶活性異常檢出結(jié)果

車間名稱體檢數(shù)(人) 異常數(shù)(人) 異常率(%)

車間13100

車間21100

車間33700

車間45100

車間52210 45.45

合計(jì)152106.58

2.2 主要異常檢出結(jié)果的性別分布見表2。表2示男性血清膽堿酯酶活性異常檢出率高,

女性無檢出,存在明顯差異。

表2 車間5血清膽堿酯酶活性異常檢出結(jié)果的性別分布

性別體檢數(shù) (人)異常數(shù) (人)異常率(%)

男性 1810 55.56

女性400

合計(jì) 2210 45.45

3 討論

本次健康檢查顯示該廠農(nóng)藥作業(yè)人員血清膽堿酯酶活性下降者全部集中在同一車間,此車間血清膽堿酯酶活性異常率為45.45%,其中男性異常率為55.56%,女性均為正常。從現(xiàn)場(chǎng)職業(yè)衛(wèi)生學(xué)調(diào)查情況看,五個(gè)車間工藝改造及職業(yè)防護(hù)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)一致,職業(yè)危害均為有機(jī)磷殺蟲劑,個(gè)人職業(yè)防護(hù)用品均發(fā)放到個(gè)人,該廠有職業(yè)衛(wèi)生管理制度。分析原因可能與該車間對(duì)職業(yè)衛(wèi)生管理制度執(zhí)行力度較差,未完全按要求穿戴防護(hù)用品,男性工人自我防護(hù)意識(shí)可能較低,女性可能較好。女性操作者無一例異常與張永年[4]報(bào)道的有機(jī)磷農(nóng)藥對(duì)血清膽堿酯酶的抑制作用女性可能要比男性敏感不一致。本文提示職業(yè)健康損害與現(xiàn)場(chǎng)職業(yè)衛(wèi)生學(xué)可能存在一定關(guān)系,職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)除了要做好工藝革新及防護(hù)設(shè)備工作外,還要加強(qiáng)監(jiān)督檢查,確保防護(hù)措施真正落實(shí)。

隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)病防治管理工作力度的不斷加強(qiáng),企業(yè)對(duì)職業(yè)病防治法律法規(guī)認(rèn)識(shí)越來越深,在職業(yè)病防治整個(gè)工作流程中如何把工作做得更好,有賴監(jiān)督部門、職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)以及企業(yè)等多方聯(lián)動(dòng),在各個(gè)環(huán)節(jié)中將工作做細(xì),避免走過場(chǎng)或流于形式的情況發(fā)生,以達(dá)到保護(hù)工人健康和提高企業(yè)生產(chǎn)效率的目的。

參考文獻(xiàn)

[1] 中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法.2002-05-01

[2] 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)監(jiān)督管理辦法.2002-05-01

[3] 方積乾.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué).5版.人民衛(wèi)生出版社,2004-11

座右銘學(xué)習(xí)范文第4篇

一、把主題實(shí)踐探究活動(dòng)融入班級(jí)管理工作中

為提高主題實(shí)踐探究活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，在教學(xué)中筆者把主題實(shí)踐探究活動(dòng)融入班級(jí)管理工作中。如我們學(xué)校每年的11月份都會(huì)舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了展現(xiàn)各班的形象，把運(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍營(yíng)造得熱烈，學(xué)校要求各班都要有班級(jí)廣告牌。在實(shí)施七年級(jí)第一單元的主題探究《我們的班徽，我們的座右銘》這一活動(dòng)中，筆者就把主題實(shí)踐探究活動(dòng)的實(shí)施與校運(yùn)會(huì)的班級(jí)廣告牌結(jié)合起來，由學(xué)生自己進(jìn)行設(shè)計(jì)。探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是圍繞問題的提出和解決來組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的。問題意識(shí)，是探究性學(xué)習(xí)的精髓。問題意識(shí)在學(xué)生的思維活動(dòng)、認(rèn)知活動(dòng)和創(chuàng)造活動(dòng)中占有重要地位，這種心理狀態(tài)可以驅(qū)使學(xué)生積極思維，不斷提出問題和積極解決問題。因而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)是政治教學(xué)中重要的任務(wù)，它更是主題探究活動(dòng)的中心。為此，筆者建議各班班主任在指導(dǎo)學(xué)生開展班徽設(shè)計(jì)中引導(dǎo)學(xué)生多問個(gè)為什么。比如，班徽的內(nèi)涵是什么？通過怎樣的造型來體現(xiàn)？怎樣才能體現(xiàn)本班的風(fēng)貌？如筆者所帶的144班有71個(gè)學(xué)生，筆者引導(dǎo)學(xué)生，班集體建設(shè)需要每個(gè)成員的努力，班集體也關(guān)心幫助每個(gè)成員的健康成長(zhǎng)，對(duì)于這些班徽怎樣才能體現(xiàn)出來？座右銘應(yīng)該怎樣才有班級(jí)特色？

為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，筆者召開班委會(huì)，建議以宿舍為單位設(shè)計(jì)班徽、制定班級(jí)座右銘，兩周后以評(píng)選的方式來確定。接下來的兩周的時(shí)間里，各個(gè)宿舍的學(xué)生積極收集與處理相關(guān)的資料信息，通過實(shí)驗(yàn)、觀察、表達(dá)與交流等探究活動(dòng)來設(shè)計(jì)出本宿舍的班徽、座右銘參與評(píng)選。最后全班學(xué)生投票確定本班的班徽。由“44”藝術(shù)化為雙手托起藝術(shù)化為新苗的71，寓意每個(gè)學(xué)生都是班集體的一個(gè)成員，班集體的建設(shè)需要每個(gè)成員的努力，而班集體關(guān)心呵護(hù)每個(gè)成員的健康成長(zhǎng)。班級(jí)座右銘則確定為“試一試，就能行，搏一搏，就能贏”，以激勵(lì)每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中要敢于嘗試勇于拼搏，提高自己的綜合素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)生活的強(qiáng)者，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

另外一個(gè)班143班在他們班主任和筆者的引導(dǎo)下，最終確定的班徽是由“1”“4”“3”藝術(shù)化的山，座右銘是“143，勇攀知識(shí)高山”。

在主題實(shí)踐探究活動(dòng)中，由于符合新課程提出的要賦予學(xué)生更多自主活動(dòng)、實(shí)踐探究、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)，所以主題探究活動(dòng)取得了預(yù)期效果。

二、把主題實(shí)踐探究活動(dòng)融入學(xué)校社團(tuán)的社會(huì)實(shí)踐中

在教學(xué)實(shí)踐中，筆者加強(qiáng)與學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及其他社團(tuán)的聯(lián)系，把主題實(shí)踐探究活動(dòng)融入學(xué)校社團(tuán)的相關(guān)社會(huì)實(shí)踐中。2009年10月，中國(guó)―東盟博覽會(huì)將在南寧召開，按照上級(jí)團(tuán)委的要求，學(xué)校團(tuán)委要求各班開展宣傳介紹東盟各國(guó)文化、風(fēng)俗一系列活動(dòng)。筆者抓住這一機(jī)會(huì)，與校團(tuán)委商定，由八年級(jí)負(fù)責(zé)東盟各國(guó)文化的黑板報(bào)宣傳工作。各班結(jié)合校團(tuán)委的活動(dòng)開展“了解世界文化”的主題探究，出版了一期“神奇的東盟文化”黑板報(bào)，由校團(tuán)委組織評(píng)比。

活動(dòng)之前，筆者召集八年級(jí)4個(gè)班的班委成員來開會(huì)，聽取各班開展主題實(shí)踐活動(dòng)的思路。各班班干踴躍發(fā)言、討論，確定了本班的板報(bào)內(nèi)容。筆者要求各班要充分利用校團(tuán)委和學(xué)生的資源，積極調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與主題活動(dòng)。

座右銘學(xué)習(xí)范文第5篇

    古人喜以勸勉之辭作成銘文，置于座右，用以自，瞽、自勵(lì)，故稱座右銘。自從東漢的崔璦開始撰寫座右銘以來，我國(guó)座右銘佳作迭出，其中謝覺哉、黃炎培兩位教育家給子女寫的座右銘大可一讀．

    謝覺哉有個(gè)女兒，聰穎好學(xué)，才思敏捷過人，成績(jī)優(yōu)異。正因如此，女兒漸漸滋生了“驕、嬌”二氣．謝老為此頗費(fèi)了一番心思。特意填寫了一闋《減字木蘭花》詞送給女兒作座右銘。詞曰：驕嬌二氣，驕則自暴嬌則棄，好像幽靈，遇著空子鉆上身。劃清界限，兩軍陣前對(duì)立面。時(shí)時(shí)檢查，自己不能再有它。

    謝老循循善誘，語(yǔ)重心長(zhǎng)。詞中精辟地分析了“驕、嬌”二氣的危害，并著重強(qiáng)涸了“．二氣”的頑固性，要求女兒拿出古人“吾一日三省吾身”的精裨，時(shí)時(shí)檢查，與它們劃清界限，以求不斷進(jìn)步。這體現(xiàn)了老一輩革命家對(duì)后輩的殷切希望之情．

    黃炎培生前給兒子寫了一幅座右銘：“理必求真，事必求是，言必守信，行必忠實(shí)。事閑勿荒，事繁勿慌，有言必信，無欲則剛。和若春風(fēng)，肅若秋霜，取象于錢，外圓內(nèi)方。”開頭4句，他告誠(chéng)兒子；做人一定要追求真理，不被紛雜的邪說所誘惑，以至誤入歧途。凡事首先要探求其內(nèi)在的客觀規(guī)律性，按客觀實(shí)際去做。講話應(yīng)當(dāng)守信用，行動(dòng)應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)，不輕?。弧敝虚g4句是對(duì)兒子日常行為的要求；事閑的時(shí)候，最易養(yǎng)成慵懶的惡習(xí)，要警策自己，抓住時(shí)間，勤奮用功，切莫荒疏了學(xué)習(xí)，事忙繁雜的時(shí)候，易生急躁的情緒，一急躁就會(huì)因沖動(dòng)而做出缺少理性的事來，一定要沉著冷靜，切忌慌忙。說話算數(shù)別人就會(huì)相信，沒有私欲就會(huì)變得剛正，理直氣壯。?：

    最后4句，意味深長(zhǎng)。他要求兒子對(duì)待同志和藹可親，像春風(fēng)一樣暖人，對(duì)壞人壞事像秋霜一樣凌厲。在原則是非上，應(yīng)該愛憎分明，不可模棱兩可．結(jié)句用“古錢”外圓內(nèi)方比喻，要求兒子外表隨和。內(nèi)里嚴(yán)正，養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，不要鋒芒畢露，盛氣凌人．黃老的這12句話，深刻地闡述了做人應(yīng)有的修養(yǎng)。