前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇兩只小獅子范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

兩只小獅子范文第1篇

1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。

2、學(xué)習(xí)正確流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，懂得從小學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大不依靠父母的道理。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1、正確流利、有感情地朗讀課文。

2、正確認(rèn)讀14個(gè)生字、詞。

難點(diǎn)：

有感情地朗讀人物對(duì)話，明白獅媽媽話中的道理。

教學(xué)用具：

課件、小獅子頭飾、生字卡

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課，激情引趣

師：我認(rèn)識(shí)了你們這么多的新朋友，真高興。今天我們一起到大森林去認(rèn)識(shí)兩個(gè)新朋友，看看他們是誰(shuí)？

1、課件出示小獅子圖。

2、指導(dǎo)讀好“獅”字的讀音。

二、初讀課文，識(shí)記字詞

（一）初讀

1、正確讀課文，找出不認(rèn)識(shí)的字、詞做上記號(hào)。

2、小組合作，認(rèn)一認(rèn)、讀一讀。

3、檢查生字認(rèn)讀情況。

（二）再讀課文，要求：把課文讀流利

三、精讀課文，理解內(nèi)容

（一）課件出示兩只小獅子，仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（二）觀察第一只小獅子

1、說(shuō)說(shuō)他在干什么？——滾、撲、撕、咬（板書）

2、課文里是怎么寫的，讀一讀（生自由讀）

3、你知道他還會(huì)練什么本領(lǐng)嗎？

這只小獅子練這些本領(lǐng)練得怎么樣，從課文里找出描寫的詞語(yǔ)。

板書：整天練習(xí)

（三）指導(dǎo)在田字格中寫字：練、習(xí)

（四）觀察另一只小獅子

1、說(shuō)說(shuō)他在干什么？找出課文中的句子讀一讀[課件出示]

大家學(xué)學(xué)他懶洋洋的樣子。

2、用“懶洋洋”再說(shuō)一句話。

（五）指導(dǎo)讀好獅子與小樹的對(duì)話。

分角色朗讀人物對(duì)話，思考：

為什么懶獅子不學(xué)本領(lǐng)呢？

（六）指導(dǎo)朗讀獅子?jì)寢屨f(shuō)的話。

1、自由讀課文最后一段獅子?jì)寢尩脑挕?/p>

2、想想平時(shí)你做錯(cuò)了事媽媽是怎樣教育你的，試著當(dāng)獅子?jì)寢尳逃龖歇{子。

3、同桌互相試試看。

4、如果你是懶獅子，聽了媽媽的話以后，你會(huì)怎么想，打算怎么做呢？

兩只小獅子范文第2篇

（注：應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間要空一格，聽寫幾個(gè)詞語(yǔ)后要檢查和提示；每詞讀三次，如學(xué)生感到疑惑，教師可以用短句子說(shuō)明，如“吃草”一詞，可說(shuō)：“"老牛在草地上在吃草?！?"吃草’?！保?/p>

詞語(yǔ)：北京 伙伴 招呼 太陽(yáng) 快樂 故鄉(xiāng) 非常 高興 同學(xué) 國(guó)家 許多 沒有 低頭 以后 因?yàn)?已經(jīng) 月光 身體 秋天 生病 草地 醫(yī)生 晚上 左右 墻角 捉蟲子 天氣晴 各種各樣

二、讀拼音，寫字組詞語(yǔ)。（25分，錯(cuò)一個(gè)扣1分）

三、選一選，填一填。（9分，錯(cuò)一個(gè)扣1分）

情 請(qǐng) 清

1．（ 請(qǐng) ）讓我把事（ 情 ）說(shuō)（ 清 ）楚。

住 往

2.你的朋友（ 信 ）在荷花路，應(yīng)該（ 往 ）東走。

您 你

3.同輩稱（ 你 ），長(zhǎng)輩稱（ 您 ）。

再 在

4.你（ 在 ）座位（ 再 ）唱一次。

四、閱讀短文《兩只小獅子》，完成練習(xí)。

兩只小獅子

獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子。

一只小獅子 整天 練習(xí) 滾、撲、撕、咬，非?？炭?。另一只卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。

一棵小樹問懶獅子:“你怎么不學(xué)點(diǎn)兒本領(lǐng)啊?”

懶獅子抬起頭來(lái)，慢吞吞地說(shuō):“我才不去吃那苦頭呢!”

小樹說(shuō):“那你以后怎樣生活呢?”

懶獅子說(shuō):“我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會(huì)活得很好!”

這話被獅子?jì)寢屄牭搅?，她?duì)懶獅子說(shuō):“孩子，將來(lái)我們老了，不在了，你靠誰(shuí)呢?你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子!”

1.仔細(xì)觀察圖1，想一想圖畫的意思，然后讀讀短文，想一想哪個(gè)自然段寫了這幅圖畫的意思，在那個(gè)自然段前面畫個(gè)“√”。（3分）

2.仔細(xì)觀察圖2，想一想圖畫的意思，然后讀讀短文，想一想哪些自然段寫了這幅圖畫的意思，在哪些自然段前面畫個(gè)“0”。（6分）

3.你喜歡或者不喜歡懶獅子呢？請(qǐng)選擇答案在前面畫個(gè)“√”（ 喜歡 不喜歡）。然后在短文中用橫線畫出能說(shuō)明你理由的句子。（選擇2分，畫句子6分）

4.你喜歡或者不喜歡另一只獅子呢？請(qǐng)選擇答案在前面畫個(gè)“√”（ 喜歡 不喜歡）。然后在短文中用波浪線線畫出能說(shuō)明你理由的句子。（選擇2分，畫句子6分）

（注：先給10 —15分鐘學(xué)生讀讀短文，然后由監(jiān)考老師逐一讀題，學(xué)生逐一作答；要留足學(xué)生作答的時(shí)間。）

閱讀參考答案

1.短文最后一個(gè)自然段。

2.課文第1、2自然段。

3.不喜歡。句子：我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會(huì)活得很好! 或：孩子，將來(lái)我們老了，不在了，你靠誰(shuí)呢?你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子!（注：畫其中之一的句子或畫全都對(duì)。）

4.喜歡。句子：一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦。

等級(jí)轉(zhuǎn)換：

第一、二、三題：（會(huì)寫的字）

優(yōu)秀：75—64分 良好：63.5—56分 及格：55.5—45分

兩只小獅子范文第3篇

qi4n h4n zh0 n@

（ ）意 遺（ ） 固（ ） 細(xì)（ ）

ju6 mi3n yu4n ch$u

咀（ ） 互（ ） 抱（ ） （ ）謝

二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”表示。(4％)

三、查字典。(4％)

1．“凹”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（ ）畫，筆順是（ ）。

2．“惹”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫，第五畫的名稱是（ ）。

四、按要求寫詞語(yǔ)。(14％)

1．組詞。（4分）

暮（ ） 栽（ ） 撤（ ） 嫌（ ）

墓（ ） 裁（ ） 撒（ ） 歉（ ）

2．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)（4分）

非常喜愛，舍不得放手。（ ）

形容回答問題脫口而出，很流利。（ ）

3．寫反義詞（4分）

猶豫（ ） 仁慈（ ）

4．按一定順序排列詞語(yǔ)（1分）

開花 播種 結(jié)果 長(zhǎng)葉 生根（ ）

5．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2分）

不然 突然 仍然 安然

海力布說(shuō) 鄉(xiāng)親們 趕快搬走吧 （ ）就來(lái)不及了

6．解釋帶點(diǎn)詞的意思（1分）

五、造句。(4％)

畢竟-

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如果......就......

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六、修改病句。(4％)

1．劉家峽水電站雖然能蓄水，但是能發(fā)電。

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2．先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

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七、縮寫句子。(4％)

1．一只老麻雀站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上。

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2．生長(zhǎng)在大海里的鯨是一種哺乳動(dòng)物。

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八、按原文填空。(3％)

向高處看去，隔著（ ）的綠陰，只見（ ）望不到（ ）。這時(shí)候，什么（ ），（ ），都（ ）游人。

九、默寫古詩(shī)。(6％)

題西林壁 作者（ ）

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解釋三四兩句詩(shī)的意思：____________________

十、加標(biāo)點(diǎn)。(3％小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)：期末驗(yàn)收試卷（5）2011-08-04 【字號(hào)：大 中 小】【背景色 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■】 【收藏此頁(yè)】 【打印】 【投稿】 【關(guān)閉】 讀了（ ）古井（ ）一課（ ）我受到了很深的教育（ ）我從古井聯(lián)想到自己（ ）應(yīng)該怎樣生活（ ）怎樣做人（ ）

十一、閱讀短文，回答問題。(16％)

威武的“小獅子”

一天，我看見馬路邊一只“小獅子”威風(fēng)凜凜地蹲著。它既不會(huì)跑，又不會(huì)跳，是個(gè)陶制的“小獅子”果殼箱。

這只“小獅子”真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的，像燙發(fā)似的。兩只大耳朵耷拉著，像是在傾聽周圍的動(dòng)靜。透藍(lán)的眼眶里鑲嵌著一對(duì)黑溜溜的大眼睛，像在觀察來(lái)往行人和車輛。一張大嘴張得大大的，露出尖尖的牙齒，好像在怒喝那些不愛清潔的人。它那四條粗粗的腿，前腿趴著，后腿蹲著，真有神采！銳利的爪子，像要把人們?nèi)拥墓ず图埿?，全都抓進(jìn)自己的肚子里。它蜷著毛茸茸的大尾巴，顯出一副調(diào)皮的模樣。

我往遠(yuǎn)處一看，馬路兩旁整齊地蹲著一個(gè)個(gè)威武雄壯的“小獅子”。它們個(gè)個(gè)昂首挺胸地蹲著，像等候檢閱的儀仗隊(duì)。

“小獅子”多像不分晝夜值勤的小衛(wèi)兵啊。自從有了它們，幾條馬路變得清潔了。人們把紙屑、果皮塞進(jìn)它的大嘴，它好像吃蜜糖一樣，吃得津津有味。“小獅子”日日夜夜不辭辛勞地守衛(wèi)著馬路，它們的功勞真大啊！

1．概括第一自然段段落大意。（4分）

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2．讀第二自然段，這段話共（ ）句話，是圍繞（ ）這？/td>

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4．用“”把短文分成三段，并寫出第二段的段意。

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5．你覺得母親是個(gè)怎樣的人？

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十二、作文。（20分）

1、記一次勞動(dòng)，要把勞動(dòng)過(guò)程寫清楚，有條理，情況真實(shí)，還要把主要情節(jié)寫具體。

2、題目：記印象深刻的一件事

要求：(1)要把使自己深受感動(dòng)而印象深刻的事寫完整；

兩只小獅子范文第4篇

一只孤單的身影在草原上行走著，是一只瘸了腿的懷孕的母獅。她在一次捕獵中受傷了，正好碰上獅群的遷徙，她掉隊(duì)了。她一瘸一拐地走到一塘池水邊躺下，用驚恐而不安的眼神張望著四周，一陣陣鬣狗的低鳴讓她毛骨悚然，獵狗專對(duì)老弱病殘的動(dòng)物下手，包括落了單的獅子，而她現(xiàn)在正懷孕，這是否意味著生死攸關(guān)的時(shí)刻就要來(lái)臨了呢？一對(duì)對(duì)貪婪的眼睛在高高的草叢后時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，精疲力盡的母獅只能用叫吼聲驅(qū)趕著虎視眈眈的敵人，她的叫吼聲還是非常有力的，但鬣狗并沒有被下退，他們徘徊著，因?yàn)楹谝咕鸵蹬R了，他們的機(jī)會(huì)就要來(lái)了。

與此同時(shí)，一只剛做母親的獵豹帶著她的兩個(gè)孩子在草原上玩耍，這是一天中最后的短暫的歡樂時(shí)光，因?yàn)榈搅送砩?，母豹就要冒著小豹被殺的危險(xiǎn)外出狩獵。

當(dāng)最后的一絲金線在地平線后消失后，黑夜來(lái)了，自然將顯現(xiàn)出她最殘酷的一面。

鬣狗還在徘徊，他們?cè)絹?lái)越逼近母獅，但暫時(shí)還不敢貿(mào)然進(jìn)犯，因?yàn)槟釜{的力爪和牙齒足以殺死一頭鬣狗。母獅蜷縮在草叢里，她分娩了，她不安地注視著還未睜開眼睛的小獅子，他誕生在這樣一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)刻，母獅連自己都保不住，她怎么可能養(yǎng)活小獅子呢。她心頭一緊，邁著蹣跚的步子離開了——她拋棄了他，為了生存，她不得不選擇這一步，她是懷著怎樣的心情離開的啊！小獅子在草叢里摸索著母親，饑餓的他嗷嗷地哭著，鬣狗以為母獅還沒離開，他們還在試探，結(jié)果給了聞聲而來(lái)的母豹可乘之機(jī)。她驅(qū)趕了鬣狗。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)小獅子時(shí)，按照常理她會(huì)毫不猶豫地咬死小獅子，帶回去給小豹分享，但剛剛做了母親的她會(huì)這么干嗎？正在她思考的時(shí)候，鬣狗靠攏來(lái)了，她立即叼起了小豹，對(duì)靠近的獵狗怒目而視，她走了幾步，忽然間好象想起了什么，她把小獅子放下了：即使她救了他，她也沒能力養(yǎng)活他，還是別嘗試的好。她一路小跑著溜走了，鬣狗蜂擁而上……

悲傷的母獅走出灌木叢林，用嘶啞而絕望的聲音呼喚著獅群，沒有回應(yīng)，孤單的母獅被黑夜淹沒了……

母豹最終空手而歸，她回到巢穴，用低沉的吼音呼喚著小豹，沒有回應(yīng)，小豹不在巢穴！母豹嚇呆了，她狂奔出巢穴，四處尋找小豹的身影。寂靜的黑夜里，到處隱藏著危險(xiǎn)，她們到底會(huì)在哪呢？母豹每一步都走得膽戰(zhàn)心驚，生怕在一株雜草或一塊石頭后看到她最不愿看到的……但事情不像她期望的那樣，她在巢穴附近的矮灌木叢邊發(fā)現(xiàn)了小豹的尸體，她是被經(jīng)過(guò)的獅群發(fā)現(xiàn)并且殺死的，她朝著那小小的身影呼喚了一聲，沒有反應(yīng)，她緩緩走近，輕輕地咬著小豹的耳朵，企圖用真摯的母愛喚醒她。母愛敵不過(guò)死神，小豹的心臟已經(jīng)停止跳動(dòng)了。母豹輕輕依偎著小豹，好象她并沒有死，而是睡熟了，她要和自己的孩子呆在一塊兒……

貓頭鷹嗚嗚的悲鳴仿佛在哭訴著這一切，哭訴著這殘酷的生與死的對(duì)決。

突然，草叢中響動(dòng)了一下，母豹樹起了耳朵，那么熟悉的味道，是她，是她的另一個(gè)女兒，她還活著！在經(jīng)歷了喪女的悲痛和絕望后，母豹又迎來(lái)了希望。這真是一個(gè)大喜大悲的夜晚，但這已經(jīng)不重要了，重要的是她的一個(gè)孩子還活著。

兩只小獅子范文第5篇

我家有一只可愛的小獅子狗，它全身是灰黑色，只有肚皮有一塊毛是白色的，胖胖的，兩只大耳朵呼扇呼扇的，看上去虎頭虎腦，真像一頭小獅子。

那條小狗雪白雪白的，活潑潑地跑，活潑地輕吠著，從人的胯下鉆過(guò)來(lái)竄過(guò)去，人似的懸起前腳姍姍走幾步，又人似地在草地上打個(gè)滾，十分逗人喜歡。

那條長(zhǎng)毛小狗，黃里帶點(diǎn)紅，渾身像涂了一層油一樣，亮晶晶，光閃閃；胸毛雪白，脖子上套個(gè)黑色的皮圈，確實(shí)很神氣。

小狗的個(gè)子特別大，烏黑發(fā)亮的毛，白脖子，就像一個(gè)身穿黑緞子，圍著白圍巾的娃娃。

五年級(jí):徐衍輝