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合影留念范文第1篇

晨之風(fēng)

姥姥家在潁河的邊上，坐落在一個(gè)叫做陳灘的地方。我的家距離陳灘有六七里地，由于爺奶去世早，打記事時(shí)起，我就長期在姥姥家生活。一直到七八歲上學(xué)了，我才回到自己的家。姥姥家沒有什么特別有趣的地方，在潁河河道里的時(shí)光就成了我童年的記憶。

陳灘在歷史上是個(gè)碼頭，明清時(shí)期商業(yè)繁盛。村落里一開始居住的都是陳姓人家。陳姓人家據(jù)說還出過一位大人物，當(dāng)過清朝的總兵什么的，當(dāng)?shù)乩习傩斩挤Q他為“陳大人”，具體是什么人已經(jīng)無從考證了。后來隨著戰(zhàn)亂的蔓延，難民順著河道從外地流亡到這里安家落戶。于是外姓人家越來越多，一個(gè)不太大的村落竟然有十幾個(gè)姓氏。陳灘一開始并不大，幾十戶人家，就住在河堤上面靠近潁河碼頭的地方。大概是到了上世紀(jì)五六十年代，潁河年年泛濫，居住在這里的人家每年都要面臨洪水的威脅。政府動(dòng)員村民集體搬遷到大堤外面，原來的地方村里人都叫做老莊，后來種上了莊稼，逢上洪水泛濫，這里還會(huì)成為泄洪區(qū)。

母親是老大，我有三個(gè)姨和一個(gè)舅舅，母親比他們大五六歲。因?yàn)榫臀揖俗约菏悄泻⒌木壒?，所以在姥姥家他的地位很高，姥姥?duì)他疼愛有加。我小時(shí)候好像從兩三歲時(shí)起就在姥姥家，姥姥家當(dāng)時(shí)就我一個(gè)小孩，又是外甥里面的長子。姥姥待我很親，什么事情都順著我。姥姥盡管疼愛舅舅，但我感覺我的位置在姥姥心里比舅舅高。我還成了舅舅和三個(gè)姨的“寵物”，他們沒事都愛逗我玩。我會(huì)在他們面前撒嬌，他們誰敢和我過不去，我就會(huì)告到姥姥那里。姥姥保準(zhǔn)會(huì)對(duì)他們一頓臭罵，到最后他們誰也不敢對(duì)我有不滿意的表示。

那時(shí)，我最感到有興趣的還是和舅舅一起到潁河里逮魚。

舅舅自小就愛逮魚，如今六十多了還不忘汛期時(shí)下到潁河逮魚。逢上陰天下雨，姥姥家的生產(chǎn)隊(duì)不上工。舅舅就在堂屋門上頭釘個(gè)釘子，掛一個(gè)網(wǎng)綱，熟練地上下舞動(dòng)梭子，在那里專心致志地織漁網(wǎng)。舅舅愛睡懶覺，在姥姥眼里是個(gè)懶蟲，平時(shí)因?yàn)橘嚧玻牙褠鄢乘麘卸?。但舅舅在逮魚方面絕對(duì)勤快。舅舅織網(wǎng)很講究用上等的絲線，他舍不得花錢買好衣服，卻把錢用來買最好的絲線。一張網(wǎng)可以用去舅舅十來天的時(shí)間，他白天還要到生產(chǎn)隊(duì)去上工。漁網(wǎng)織好后，舅舅還要細(xì)心地綁上網(wǎng)墜子。還要把漁網(wǎng)用豬血染一下，上鍋蒸，蒸了之后再搭到樹上晾干。在舅舅眼里，漁網(wǎng)很精貴，打了魚要及時(shí)晾干，在屋里要掛得高高的，免得被老鼠撕咬。

在姥姥家的童年時(shí)代，潁河里的魚似乎特別多。夏天，一到汛期，潁河里經(jīng)常也有漁汛。姥姥家那個(gè)村莊有好幾個(gè)舅舅的漁友，其中一個(gè)漁友家就在河堤上，他是個(gè)放哨的。他沒事經(jīng)常在河堤上觀察水情，一旦發(fā)現(xiàn)有漁汛的苗頭，立即會(huì)第一時(shí)間報(bào)告幾個(gè)漁友。至于什么是漁汛出現(xiàn)的苗頭，這需要長期的摸索，不是一會(huì)半會(huì)學(xué)會(huì)的。那時(shí)我才五六歲，舅舅聽到漁汛，顯得很亢奮，大聲喊上我，掂起網(wǎng)綱立馬直奔潁河而去。喊我的目的是為了讓我掂魚簍子。

我站在河邊的淺水區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著。舅舅他們不讓我靠近深一些的水面，一是怕我落水，二是怕我把魚嚇跑了。他們逮魚都是群體作戰(zhàn)，水淺時(shí)直接下到水里，只要水不漫過腰。他們會(huì)圍成一個(gè)半圓形，然后慢慢地一網(wǎng)連著一網(wǎng)往前推進(jìn)，這樣可以防止漏網(wǎng)之魚逃生。有時(shí)候，他們還會(huì)派一個(gè)人在遠(yuǎn)處拍巴掌，大聲吆喝，或用一根木棍打水，都是為了達(dá)到趕魚的目的。我一直懷疑他們這種做法是否有效，但是他們確實(shí)能夠驅(qū)使著魚類進(jìn)入他們的圈套。

那時(shí)的魚類絕對(duì)的純天然，據(jù)說都是上游山區(qū)的魚類隨著山洪暴發(fā)的水流來到這里的。有的魚很大，我親眼見過舅舅逮住過一條大魚，和我當(dāng)時(shí)的身體一般高低，有一二十斤重，不知道他是怎么逮住的。姥爺用一個(gè)袋子背到集市上賣了八塊多錢，這已經(jīng)是姥姥家得到的不小的財(cái)富。逮住這條魚也成了舅舅一生的驕傲，多少年過去了，舅舅還津津樂道逮住這條魚的傳奇。平常逮魚也就是鯽魚、白鰱子居多，鯉魚比較少一些。逢上漁汛，舅舅一天下來可以逮上個(gè)百十斤。我年齡小，魚簍子掂不動(dòng)了，趕緊跑回姥姥家讓姥爺來把魚運(yùn)回家里去。那時(shí)候，舅舅和我打魚，姥爺專門到集市上賣魚。賣魚的錢成了姥姥家的救急，不扎本，是一筆意外之財(cái)。有一年，潁河里漁汛特別多，舅舅那年估計(jì)掙了不少錢，作為獎(jiǎng)勵(lì)，還給我買了一身夏天的褲頭背心，讓我高興得不得了。

潁河汛期不來時(shí)，清澈見底，水底的砂礓，歷歷可數(shù)。在里面洗澡，不用擔(dān)心身體會(huì)被泥漿污染，渾身上下可以洗得干干凈凈的。那時(shí)候，沒有現(xiàn)在的衛(wèi)生條件。夏秋季節(jié)，干完農(nóng)活的人們晚上會(huì)聚集到潁河里盡情地洗澡，洗去一天的疲勞，潁河里成了天然的浴場。大人們?cè)谒锸箘糯昊遥『⒆硬欢么昊?，就泡在水里打水仗，直到大人喊著罵著才肯上岸。

潁河河床深，中間有一道“江溝”?！敖瓬稀笔抢习傩盏慕蟹ǎ蟾攀沁@里比其他地方深，里面高低不平，都是些砂礓，奇形怪狀的。在“江溝”行走是必須小心的，否則會(huì)硌疼腳底?！敖瓬稀眱蓚?cè)是松軟的沙地，靠近“江溝”的砂粒子很大，有綠豆大小，當(dāng)?shù)厝私凶鑫桕柹?。靠近岸邊的沙子比較細(xì)，幾乎和大田地里的沙土差不多。我和小朋友在岸邊沙地里尋找蛤蜊。這里的蛤蜊大概是從上游沖來的，和本地的蛤蜊區(qū)別很大，貝殼上有五彩的圖案。它們躲在沙地里，只留一個(gè)小小的出水孔，潁河水清見底，有經(jīng)驗(yàn)的人一眼就能看見。在潁河里經(jīng)常還可以找到寶貝。有一次洪汛過后，河灘恢復(fù)了以前的模樣。我和小朋友又到河里尋找蛤蜊，無意中發(fā)現(xiàn)好多銅錢，后來才知道這些錢幣都是康熙乾隆年間的錢幣，我拾了足足兩大口袋?；氐嚼牙鸭?，姥爺用鐵條穿成一大串，掛在箔籬上。可惜的是，這些東西后來都散失了。

春末夏初季節(jié)，潁河兩岸生長的都是茂密的野草，還有人工種植的荊條，盡管不施肥料，卻長得有一人多高。有幾戶人家靠養(yǎng)羊?yàn)樯@里成了放羊的好去處。在河里洗澡，經(jīng)常可以看見幾十只棉花包樣的綿羊和山羊悠閑地散在河堤下面吃草，或者臥在草叢里反芻?？柿搜騼簳?huì)把頭伸到河水里，很有節(jié)奏地喝水，模樣兒倒映在水里，是一幅絕美的圖畫。羊群活動(dòng)的地方，會(huì)拉下好多羊糞，也就是羊屎蛋子。有一段時(shí)期，公社收購站大量收購羊糞，據(jù)說是加工一種什么藥丸子。小孩子“發(fā)財(cái)”的機(jī)會(huì)來了，河堤上到處是撿羊屎蛋子的小孩，挎著小竹籃，搜尋著草叢里的羊屎蛋子，見到一堆羊屎蛋子，會(huì)一陣欣喜，蹲下來，小心翼翼地把羊屎蛋子撿到籃里。羊屎蛋子在他們眼里不但不臭，而且似乎還發(fā)出一股幽香。一天下來撿上個(gè)塊兒八角的沒問題，可以買幾本連環(huán)畫，現(xiàn)在想起來，那是挺幸福的事情。

潁河河床里植被覆蓋好，成了黃鼠狼的天然隱居地，撿羊屎蛋子有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)黃鼠狼洞，不過這需要有獨(dú)到眼光的人才能發(fā)現(xiàn)。表哥是個(gè)捕黃鼠狼的高手，他一看洞穴就知道是田鼠洞或是黃鼠狼洞。我一直疑心他能看出黃鼠狼的腳印子，從而才順藤摸瓜的。他逮黃鼠狼用青蛙做誘餌，屢試不爽。我見過他布置的機(jī)關(guān)：在黃鼠狼洞口吊一只青蛙，青蛙上面是一塊很重的特制磚頭，黃鼠狼只要垂涎青蛙，肯定會(huì)觸動(dòng)機(jī)關(guān)，肯定會(huì)被磚頭砸死。到了冬季，黃鼠狼沒東西吃。這個(gè)時(shí)候的表哥用老鼠做誘餌，逮了不少黃鼠狼。他家的院墻上釘滿了黃鼠狼皮，滿院子都是黃鼠狼皮子的騷氣，他因此賣了不少錢。表哥說，黃鼠狼皮其實(shí)不值錢，值錢的是它的尾巴，它的尾巴可以做極品毛筆的筆毫，價(jià)格不菲。黃鼠狼肉也成為了表哥的美味，經(jīng)常見他大快朵頤。他幾次讓我吃，我因討厭黃鼠狼的騷氣，最終不敢吃。

潁河汛期到來時(shí)，水勢很大。我的記憶里，有幾次水差點(diǎn)漫過堤岸。姥姥家村里的青壯年勞力都上了河堤，一級(jí)戰(zhàn)備抗洪。他們每人兩個(gè)尼龍袋子，兩個(gè)人一個(gè)杠子。隊(duì)長領(lǐng)著他們一字兒排開，在大堤上尋找老鼠洞，老鼠洞是危害大堤安全的殺手，尤其是大水快要漫過堤岸的時(shí)候。老百姓防洪還有土方法，準(zhǔn)備有大鍋，一旦哪里泉涌或是漏水，立即先用大鍋堵住，然后填沙袋。在守衛(wèi)大堤的時(shí)候，村里人會(huì)有意外的收獲。上游漂來好多蔬菜，番茄、黃瓜、倭瓜、葫蘆都有，大概是洪水沖壞了菜園，有的蔬菜還不壞。青壯年勞力會(huì)鳧到水里去，打撈蔬菜，拿回家享用。有時(shí)還會(huì)見到?jīng)_下來的木樁，順?biāo)?，只要沒人尋找，撈上來就是自己的。

合影留念范文第2篇

用鏡頭描繪新鮮的生活，用影像喚起塵封的記憶

二、活動(dòng)目的和意義

1在當(dāng)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的在物質(zhì)生活滿足的同時(shí)開始了對(duì)精神生活的需求，人們的日常生活越來越離不開影像，影像所構(gòu)成的特殊世界逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑藗兛梢砸惶觳豢磿荒芤惶觳豢措娨?，這個(gè)社會(huì)逐漸在被電視化，當(dāng)今青少年也逐漸成為電視化的一族，因此我們舉辦這個(gè)影片聯(lián)展一方面宣傳自己的文化，另一方面也滿足大家的日常生活需求。

2大學(xué)人生最美好的時(shí)光，在大學(xué)我們就應(yīng)該積極舉辦活動(dòng)，參與活動(dòng)，充分鍛煉自己的做事和社交能力，在這個(gè)影片聯(lián)展過程中，我們會(huì)與很多公司機(jī)構(gòu)，地方名人打交道，這必定能夠很好的鍛煉我們使我們更早的融入社會(huì)。

3專業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)大學(xué)生所必備的，而這次影片聯(lián)展正是展現(xiàn)我們專業(yè)技能、提高專業(yè)素養(yǎng)的好機(jī)會(huì)，也算是一次社會(huì)實(shí)踐，把我們專業(yè)拍攝的影片拿出去放映，讓同學(xué)們?cè)u(píng)，讓他們指出我們的錯(cuò)誤，正是促進(jìn)自我提升的良機(jī)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

前期準(zhǔn)備階段

1租賃電影放映設(shè)備。

我們通過對(duì)翠園老板的詢問，接觸到了襄樊電影放映公司的葉先生，經(jīng)過洽談，與之建立了長期的合作關(guān)系，我們準(zhǔn)備放映四天，前三晚，每晚2個(gè)小時(shí)左右按時(shí)播放自己的影片，第四天是頒獎(jiǎng)晚會(huì)，大概要1分鐘左右介紹獲獎(jiǎng)影片。在影片聯(lián)展時(shí)期，我們要做好放映當(dāng)天的設(shè)備接待及保護(hù)工作，并聯(lián)系好當(dāng)晚準(zhǔn)時(shí)播放，按時(shí)撤離。

2籌備影片。

① 拿出自己本班所拍攝的五部影片，做好后期剪輯工作，爭取以最好的質(zhì)量展現(xiàn)出來。

②向本專業(yè)大三學(xué)長借取三部。

③以文學(xué)院名義向教育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院致函，其中借取美術(shù)學(xué)院一部，借取教育學(xué)院兩部。

④以襄樊學(xué)院文學(xué)院名義向襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)函，借取一部影片。

⑤向山東某電視臺(tái)借取一部影片。

⑥向襄樊電視臺(tái)借取一部影片。

⑦拿出前幾屆學(xué)長們拍攝的影片三部。

⑧以文學(xué)院名義向全校征集影片一部。

⑨其他渠道兩部。

3后勤保障

① 與圖書館方面聯(lián)系好，做好場地租賃和保障線路暢通。

影片聯(lián)展階段

1開幕式

① 向院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)其出席開幕式（準(zhǔn)備好發(fā)言稿）。

②第一個(gè)節(jié)目：T臺(tái)秀（具體內(nèi)容待定）

③然后主持人介紹這次廣電文化節(jié)的目的、意義以及持續(xù)時(shí)間和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，并對(duì)20部影片進(jìn)行簡單的介紹。（準(zhǔn)備好發(fā)言稿）

④請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)講話并宣布影片聯(lián)展正式開幕（準(zhǔn)備好領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿）。

⑤ 影片正式播放（播放哪幾部影片待定）

2三天播放時(shí)期

①做好設(shè)備公司的接待工作，確保其順利播放。

②維持好觀看影片學(xué)生的秩序。

③做好影片結(jié)束后的善后工作。

④具體影片內(nèi)容和播放順序待定。

3閉幕式（頒獎(jiǎng)晚會(huì)）

①邀請(qǐng)襄樊電視臺(tái)某主持人作本次頒獎(jiǎng)晚會(huì)的主持人（準(zhǔn)備好發(fā)言稿）

②邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)作晚會(huì)頒獎(jiǎng)嘉賓。

③本次晚會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：最佳影片獎(jiǎng)（一部，另提名獎(jiǎng)二部）、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳編劇獎(jiǎng)、最佳攝像獎(jiǎng)、最佳剪輯獎(jiǎng)。

晚會(huì)節(jié)目流程（主持人登場）

①T臺(tái)秀（待定）

②待定

③由院領(lǐng)導(dǎo)為獲得最佳編劇獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。（合影留念）

④待定

⑤由院領(lǐng)導(dǎo)為獲得最佳攝像獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。（合影留念）

⑥待定

⑦由院領(lǐng)導(dǎo)為獲得最佳剪輯獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。（合影留念）

⑧待定

⑨由院領(lǐng)導(dǎo)為獲得最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。（合影留念）

⑩待定

⑾由校領(lǐng)導(dǎo)為獲得最佳影片的同學(xué)頒獎(jiǎng)（合影留念）

⑿主持人上臺(tái)介紹該獲獎(jiǎng)影片的獲獎(jiǎng)原因，并播放30秒的短片，并宣布提名獎(jiǎng)名單。

⒀ 所有獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)合影留念。

三、合作單位及主要策劃人員

合作單位：美術(shù)學(xué)院、教育學(xué)院以及其他各二級(jí)學(xué)院。

襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

襄樊電影放映公司

襄樊電視臺(tái)

山東某電視臺(tái)

李彬 13697107615（647615）

信瑞雪 13986383610（659610）

李元遠(yuǎn) 13545335855（655855）

謝明春 15071536448（656448）（備用）

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

地點(diǎn)：臥龍廣場

時(shí)間：待定，影片播放時(shí)間是7：30-9：30

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

影片放映設(shè)備，每晚300，共300×4=1200元

獲獎(jiǎng)作品 五件 共40×5=200

證書 七份 共7元

開閉幕式礦泉水等若干 50元

合影留念范文第3篇

適合小學(xué)六年級(jí)玩的英語小游戲列舉如下：

1、單詞接龍：將全班分成若干組，每組來一個(gè)學(xué)生在黑板上寫出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。

2、換寶：老師準(zhǔn)備好一些單詞卡片，有的寫中文，有的寫英詞和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。游戲開始老師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。

3、變換字母次序組成新單詞：老師說出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞，這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

合影留念范文第4篇

關(guān)鍵詞： 小學(xué)畢業(yè) 英語復(fù)習(xí) 目標(biāo)與方法

小學(xué)六年級(jí)英語復(fù)習(xí)是小學(xué)階段的一次全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，對(duì)于小學(xué)生來說，這是一次非常重要的知識(shí)總結(jié)與梳理。在這一過程中，學(xué)生將會(huì)在老師的帶領(lǐng)下對(duì)全部所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和歸納總結(jié)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)與鞏固，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能掌握得更加扎實(shí)。因此，為了達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，每位教師都要進(jìn)行精心準(zhǔn)備，采用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。那么如何才能做好六年級(jí)英語復(fù)習(xí)呢？首先要弄清復(fù)習(xí)目標(biāo)：①語言知識(shí)：總結(jié)歸納幾年來所學(xué)的語音、詞匯、語法等知識(shí)；②語言技能：在新授課與復(fù)習(xí)課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固聽說讀寫這幾項(xiàng)技能并能達(dá)到會(huì)運(yùn)用的程度；③學(xué)習(xí)方法：會(huì)歸納總結(jié)所學(xué)知識(shí)并能積極與他人合作學(xué)習(xí)，能分析和反思學(xué)習(xí)中的不足，積極尋找和發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法；④文化功能：簡單了解中西方文化差異，學(xué)會(huì)尊重他國文化。這四項(xiàng)目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)，不可分割。在教學(xué)中，一定要把它們很好地結(jié)合起來。

針對(duì)以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師在準(zhǔn)備和實(shí)施復(fù)習(xí)課時(shí)可以采取下面幾種方法。

一、歸納知識(shí)，總結(jié)規(guī)律

教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)研究和發(fā)現(xiàn)語言材料的共同點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自己總結(jié)歸納一些簡單的語言規(guī)律。對(duì)總結(jié)好的語言規(guī)律，要進(jìn)行認(rèn)真系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與揣摩，幫助學(xué)生把它們真正轉(zhuǎn)化為自己的東西。

二、加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)四會(huì)技能

與新授課不同，教師在上復(fù)習(xí)課時(shí)應(yīng)減少枯燥講解與機(jī)械訓(xùn)練的時(shí)間。在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量考慮在一節(jié)課當(dāng)中對(duì)聽說讀寫全覆蓋。聽的練習(xí)可以包含以下內(nèi)容：聽句子寫單詞、聽問句選答語、看圖聽句子并選出符合圖意的句子、聽對(duì)話選出問題的最佳答案等；讀的練習(xí)可以包括：看圖讀句子并判斷句子意思與圖內(nèi)容是否相符、閱讀短文并選擇問題的正確答案、閱讀短文并判斷對(duì)錯(cuò)；寫的練習(xí)可以有：連詞成句、看圖填空、仿造例句寫句子、看圖或根據(jù)實(shí)際情況回答問題等。

三、形象生動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣

在復(fù)習(xí)時(shí)，教師不要一味進(jìn)行枯燥講解，應(yīng)適當(dāng)?shù)匕才乓恍┯螒?、歌曲、表演等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的趣味性。

（一）復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，不能盲目施教。

復(fù)習(xí)前，教師應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及課堂節(jié)奏安排做到心中有數(shù)，目的明確。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)選擇相應(yīng)復(fù)習(xí)方式，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，再按照計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課。復(fù)習(xí)時(shí)不能盲目，不要隨便想到什么就講什么，否則容易造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏。

（二）注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性，不能走馬觀花。

六年級(jí)的英語總復(fù)習(xí)可以分為三個(gè)步驟，每一步都應(yīng)有它的側(cè)重點(diǎn)。第一，應(yīng)該以課本為基礎(chǔ)，側(cè)重對(duì)書本的歸納與總結(jié)，通過課文內(nèi)容的重現(xiàn)歸納知識(shí)點(diǎn)，講透每一種知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。在復(fù)習(xí)完一種知識(shí)點(diǎn)后，教師還可以安排相應(yīng)練習(xí)再加以鞏固與強(qiáng)化，讓學(xué)生真正掌握并會(huì)用。

如果說第一步的復(fù)習(xí)是點(diǎn)的復(fù)習(xí)的話，那么第二步就是面的復(fù)習(xí)，這時(shí)要做到點(diǎn)面結(jié)合。教師應(yīng)將每本書中的有相關(guān)聯(lián)的零散知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體歸納與總結(jié)。例如我們復(fù)習(xí)代詞時(shí)，就可以系統(tǒng)地復(fù)習(xí)人稱代詞的主賓格形式、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的含義與區(qū)別，并讓學(xué)生自己通過比較與觀察發(fā)現(xiàn)這幾種代詞的不同。這時(shí)，教師要防止一味地簡單重復(fù)，不要面面俱到，應(yīng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過聽講與自我總結(jié)相結(jié)合，不斷加深理解，并通過適當(dāng)練習(xí)達(dá)到真正的掌握。雖然新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段的英語語法沒有特別要求，但我覺得簡單少量地向?qū)W生滲透一些語法知識(shí)不但沒有壞處，還可以幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)及更好地記憶。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)態(tài)、句型和詞型變換時(shí)，我們都應(yīng)該進(jìn)行簡單講解，并通過舉例讓學(xué)生更好地理解與掌握。復(fù)習(xí)時(shí)態(tài)，要讓學(xué)生掌握時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞和動(dòng)詞的變化規(guī)則。特殊疑問句要讓學(xué)生掌握疑問詞，清楚別人問什么及如何作答。一般疑問句要讓學(xué)生掌握開頭的引導(dǎo)詞并知道它的回答方式（Yes或者No）。選擇疑問句是要從兩個(gè)答案中二選一。講解語法要注意把握度的問題，最好是結(jié)合課本里面的句子講解，要深入淺出淺顯易懂，這樣才能讓學(xué)生掌握并運(yùn)用。

到了第三步，要注重講解易錯(cuò)題和做題技巧，特別注意指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做聽力的方法。比如聽問句選擇答句時(shí)，要教學(xué)生在瀏覽時(shí)先把每題的三個(gè)選項(xiàng)作比較并盡量找出它們的區(qū)別，這樣在聽的時(shí)候就可以達(dá)到事半功倍的效果。

（三）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

上復(fù)習(xí)課也要能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以采用小組合作學(xué)習(xí)模式，發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的領(lǐng)頭羊作用，讓小組成員一起歸納總結(jié)，一起分享好的學(xué)習(xí)方法，一起完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。要特別指出的是，對(duì)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)。

（四）增加復(fù)習(xí)樂趣，創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。

1.教師要適時(shí)地給學(xué)生關(guān)心和鼓勵(lì)。畢業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，所以教師一定要為學(xué)生創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境，尊重理解學(xué)生，經(jīng)常給那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生鼓勵(lì)。此外，要注意勞逸結(jié)合，幫助學(xué)生消除緊張情緒，讓每個(gè)學(xué)生都能保持良好的身心狀態(tài)。

2.采用多種多樣的復(fù)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)課雖然是復(fù)習(xí)，但仍然可以像上新課一樣生動(dòng)有趣，只要教師用對(duì)方法，就一定能激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證復(fù)習(xí)效率。

總之，在六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，教師一定要根據(jù)學(xué)生的具體情況，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都能得到不同程度的收獲，并能夠順利圓滿地完成小學(xué)英語學(xué)習(xí)，為中學(xué)英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡旭.減輕學(xué)生題海負(fù)擔(dān)切實(shí)提高英語復(fù)習(xí)效率[J].文理導(dǎo)航（上旬），2010（12）.

合影留念范文第5篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長們，可愛的小朋友們，美麗的老師們：大家上午好。

今天陽光燦燦，笑聲朗朗，我們的心情就像陽光一樣燦爛，一樣喜氣洋洋。今天我們齊聚在這里，參與培爾幼兒園大班親子馬拉松。本次活動(dòng)的目標(biāo)是通過開展親子馬拉松活動(dòng)，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同了解機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的意志。

下面我宣布，易德國際香港教育集團(tuán)南京培爾幼兒園第二屆大班親子馬拉松正式開幕！首先請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎我們易德國際香港教育集團(tuán)歐園長致辭！掌聲有請(qǐng)。

感謝歐園長！

讓運(yùn)動(dòng)成為我們每個(gè)人的一種生活習(xí)慣。讓我們用快樂的鑰匙打開我們的身體，請(qǐng)欣賞老師和小朋友們帶來的熱身操《》《》。 家長們也可以和我們小朋友一起跳起來哦！

謝謝我們的老師和小朋友，大家現(xiàn)在感覺如何？是不是很激動(dòng)、很興奮呢？話不多說，下面由我來向大家說一下我們的規(guī)則，本次親子迷你馬拉松全程4公里，我們的起點(diǎn)在我的右手邊，我們的老師們已經(jīng)拉好起跑線了，前方有我們的領(lǐng)跑老師，每段地點(diǎn)都有箭頭指示，一共是兩圈，途中有“能力加油站”，途中也有神秘禮物哦，請(qǐng)家長遵守游戲規(guī)則，請(qǐng)家長照顧好自己的孩子。本次活動(dòng)共有118 名小運(yùn)動(dòng)員和 118名大運(yùn)動(dòng)員，先跑完全程4公里的前40名獲得金獎(jiǎng)，41-80獲得銀獎(jiǎng)，81-120獲得銅獎(jiǎng)，希望大家玩得開心，也注意孩子以及自己的安全，安全第一。我看到好多小朋友都迫不及待了，請(qǐng)各班小朋友排成一路縱隊(duì)站在起跑線的后面，

聽到起跑哨聲后起跑，擔(dān)任本次親子迷你馬拉松裁判長是我們歐園長。準(zhǔn)備好了嗎？

口哨聲（歐園長）

運(yùn)動(dòng)過程中，小朋友們，堅(jiān)持一下，相信你們是最棒的！

（一些激勵(lì)性的語言，還有注意安全的語言）

最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，是什么？（頒獎(jiǎng)）

現(xiàn)在有請(qǐng)小班年級(jí)組長潘老師宣布獲得本次親子迷你馬拉松銅獎(jiǎng)的小朋友，

下面請(qǐng)獲得銅獎(jiǎng)的小朋友和家長上臺(tái)，請(qǐng)錢飛翔老師、李心如老師、朱玲潔老師、張聰老師、潘亞平老師上臺(tái)為獲得銅牌的小朋友頒獎(jiǎng)并合影留念

現(xiàn)在有請(qǐng)后勤王主任宣布獲得本次親子迷你馬拉松銀獎(jiǎng)的小朋友，

下面請(qǐng)獲得銀獎(jiǎng)的小朋友和家長上臺(tái)，請(qǐng)王主任、保健老師、英語教研主任WININ老師上臺(tái)為獲得銅牌的小朋友頒獎(jiǎng)并合影留念。

現(xiàn)在有請(qǐng)歐部長宣布獲得本次親子迷你馬拉金獎(jiǎng)的小朋友，