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青春那些事兒范文第1篇

這個(gè)國(guó)慶讓我清楚的明白了自己的處境：世界這么大、卻沒(méi)有我的歸屬地，

我開(kāi)始告訴自己、我是一個(gè)無(wú)家可歸的流浪人，任由自己背著行李在這座城市的大街小巷游蕩。

沒(méi)有人會(huì)清楚的知道為什么我會(huì)這般的狼狽、連我自己也不知道為什么在一瞬間我就變成無(wú)家可歸的流浪者了，那個(gè)名義上屬于我可以居住的地方、事實(shí)上我什么都不是，對(duì)于那里來(lái)說(shuō)我是可有可無(wú)的。

亦如現(xiàn)在的我放棄大大的房子、舒適的沙發(fā)、夜晶電視、筆記本電腦、清爽可口的飯菜，而選擇做一個(gè)流浪者、或許是一個(gè)稍幸運(yùn)的流浪者，畢竟今晚的我還是躺在床上睡覺(jué)的而不是公園的凳子上；

聽(tīng)著今天剛下載的歌曲、我聯(lián)想到的就只有青春，我們的青春就是有那么的一段不平凡的旅途、直到我們不再有空隙可以躺在合租來(lái)的小房子里聽(tīng)著寫(xiě)給我們青春期的歌，

屋外墻上的爬山虎枯萎了、葉子也掉光了，而時(shí)間卻在風(fēng)吹起的那一刻前進(jìn)了、亦沒(méi)有了過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)分離的那一刻有的只是淚水劃過(guò)葉子被風(fēng)吹起再落地的凄慘聲…

曾經(jīng)的我們總是將希望寄托在明天的明天、當(dāng)一切都已注定了我們就沒(méi)了當(dāng)初的快樂(lè)，好想好想過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光、好希望一抬頭就能看到天使微笑的臉孔，

天黑了、起風(fēng)了，小小的房子里沒(méi)有了光亮、沒(méi)有電視、沒(méi)有舒適的大床、沒(méi)有溫暖，只有那揮之不去的黑暗、地板臟了、水喝完了、墻上的爬山虎飄落了、飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，宿命停滯了、青春在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去、時(shí)間還在前進(jìn)，

青春那些事兒范文第2篇

“談過(guò)戀愛(ài)么？”——“沒(méi)有?！?/p>

“干過(guò)什么不靠譜的事兒?jiǎn)?？”——“沒(méi)有?！?/p>

“那，你大學(xué)四年都是怎么過(guò)的？”——“學(xué)習(xí)呀，大一認(rèn)真學(xué)習(xí)，考好績(jī)點(diǎn)，拿獎(jiǎng)學(xué)金，不管找工作還是出國(guó)，簡(jiǎn)歷都得好看哪！大二過(guò)四六級(jí)，準(zhǔn)備出國(guó)，暑假還找了個(gè)地兒實(shí)習(xí)；大三決定考研，但是又怕考不上，所以就是一邊實(shí)習(xí)一邊考研，基本就是實(shí)習(xí)單位和學(xué)校之間奔波；大四上半年什么也沒(méi)做，就是專心復(fù)習(xí)考研，結(jié)果沒(méi)考上，就忙著找工作了?！?/p>

“那你現(xiàn)在的工作，是你喜歡做的么？”——“談不上喜歡，能找到工作已經(jīng)很不錯(cuò)了！我媽催著我找女朋友，但找女朋友前得先買房，所以我們家把所有積蓄都拿出來(lái)給我付了首付，我現(xiàn)在每個(gè)月還了房貸，基本不剩下什么了。所以我得拼命工作。”

“那這樣豈不是沒(méi)有時(shí)間談戀愛(ài)了嗎？”——“相親啊！彼此條件差不多的就成，兩個(gè)人還房貸壓力小點(diǎn)兒?！?/p>

“如果沒(méi)有這些，你最想做的事兒是什么？”——“小時(shí)候，我其實(shí)很想當(dāng)個(gè)作家，我媽說(shuō)，當(dāng)個(gè)作家可養(yǎng)不活自己，快把這些沒(méi)用的事兒忘掉，好好學(xué)習(xí)?！?/p>

“你現(xiàn)在還寫(xiě)東西嗎？”——“哪有時(shí)間？太累了！還有房貸！”

這是我跟一個(gè)畢業(yè)一年的同學(xué)的談話，他也代表許多畢業(yè)生的狀態(tài)——看起來(lái)是上進(jìn)青年做盡上進(jìn)的事兒，卻無(wú)法享受人生。對(duì)他們來(lái)說(shuō)大學(xué)不再是青春逐夢(mèng)的地方，不再有時(shí)間浪費(fèi)時(shí)間，不再有時(shí)間做與生存無(wú)關(guān)的事，不再有時(shí)間無(wú)所事事，不再有時(shí)間幻想，不再有時(shí)間追尋自己的內(nèi)心，更沒(méi)有時(shí)間懶散、無(wú)厘頭、頭撞南墻、不靠譜。

一進(jìn)大學(xué)，忙著做各種規(guī)劃，不管是出國(guó)、考研還是求職，最后在一堆的實(shí)習(xí)與培訓(xùn)班中由社會(huì)成功標(biāo)準(zhǔn)決定自己的未來(lái)。

一進(jìn)大學(xué)，似乎來(lái)不及青春，已然老去。

在外界壓力之下，衡量一個(gè)人是否成功，除了職位、權(quán)力、金錢和房產(chǎn)，似乎沒(méi)有別的空間留給那些溫柔、迷茫又略帶憂傷的青春。

進(jìn)入大學(xué)，是按照社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)、家庭的期望，打了雞血般往前沖？還是找到自我、恢復(fù)內(nèi)心的自由？

在這些問(wèn)題前面，13位學(xué)長(zhǎng)似有不解：“恢復(fù)自由？青春從來(lái)都是自由的，并沒(méi)有人拿刀架在你的脖子上，讓你去做房奴；青春從來(lái)都是自由的，在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)魚(yú)的植物學(xué)博士和夜半朗誦又寫(xiě)作的工科男，同樣都沒(méi)想過(guò)計(jì)算未來(lái)?！?/p>

這些人，因不同于一般人之奮斗上進(jìn)，往往被貼上喪志、滿腦子奇怪想法的標(biāo)簽，感覺(jué)實(shí)在難委以重責(zé)，當(dāng)社會(huì)精英、家庭榮耀之類的主流更是不沾邊，往往被周圍人視為“廢柴”。

然而，要張揚(yáng)，要隨性，要全身心投入，要不計(jì)一切地做喜歡的事，要打破常規(guī)，要享受自由， 不計(jì)算功用，不計(jì)較付出，不害怕失敗，不擔(dān)心失去，不討厭迷茫，不做暮氣沉沉的老人，還青春青澀的自由，無(wú)用的權(quán)利——正是這些廢柴青年的青春宣言。

青春那些事兒范文第3篇

在這個(gè)寒假里，我發(fā)生了有關(guān)青春的一段往事。

我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但即使是這樣，我還是得上補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)寒假里，我上了新概念補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班里，有我們11班的，也有14班的同學(xué)，我們那個(gè)班里，都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，英語(yǔ)口語(yǔ)好的同學(xué)，男女都有，我是一個(gè)很開(kāi)朗的女孩兒，大大咧咧的，同學(xué)們和我的感情都很好，就連那個(gè)14班的男生，對(duì)我也很好，尤其是他看我的眼神，是那么的吸引人、那么的有魅力，他處處袒護(hù)我。那天，我的一個(gè)同班男生和我鬧著玩兒，推了我一下，他就立馬反應(yīng)很大，和那個(gè)男生理論，說(shuō)他不應(yīng)該這么和我鬧。當(dāng)時(shí)，我倒認(rèn)為很好笑。

我的家離補(bǔ)習(xí)班很遠(yuǎn)，只好住在老師家，有一天，老師突然和我說(shuō)了他中學(xué)時(shí)，有女生給他寫(xiě)情書(shū)這一事件（我們的英語(yǔ)老師是男生），并囑咐我說(shuō)：“我們這個(gè)年齡是不可以談這些的。”我當(dāng)時(shí)很疑惑，不知道老師為什么會(huì)突然說(shuō)這些，但是，我知道，這一定有他的用意，只是我現(xiàn)在還沒(méi)有想到而已。在老師和我說(shuō)這件事還沒(méi)多久，那個(gè)14班的男生，突然邀請(qǐng)我去農(nóng)校打籃球，而且那里有不少我班的同學(xué)。在老師家待了很多天了，正想出去呼吸呼吸新鮮空氣，我便答應(yīng)了。下午到了那兒我卻驚住了……

到了農(nóng)校門口后，我不知道應(yīng)該怎么走，便給他打電話，他讓他的一個(gè)哥們兒出來(lái)接了我，他不久也來(lái)了，他一來(lái)，那幫人就沸騰了，在農(nóng)校大院里大喊：“哎，水哥（他們都管他叫‘水哥’），介紹介紹啊，別不好意思??！快給我們介紹介紹我們的水嫂唄！”這么一句話，我就聽(tīng)出點(diǎn)不對(duì)勁，我看著他，他臉紅了。待了一會(huì)兒，我就回來(lái)了，因?yàn)槟菐腿说囊磺卸际菦_著我和他來(lái)的。

我的同學(xué)們都問(wèn)我，你和水哥居然擦出火花了？

你真是走桃花運(yùn)了！

那么優(yōu)秀的男生居然喜歡你，好嫉妒哦！

11班語(yǔ)文課代表和14班的英語(yǔ)課代表居然發(fā)生了這種事兒，太不可思議了！

他們兩個(gè)，不用猜就知道會(huì)發(fā)生這種事兒！

我當(dāng)時(shí)難受極了，我怎么可以發(fā)生這種事兒呢，回想起長(zhǎng)輩們以前和我說(shuō)的千萬(wàn)不能早戀等話語(yǔ)，我的頭都大了，再想想我上學(xué)的不容易，為了考上這所中學(xué)，我?guī)装賯€(gè)晚上都沒(méi)有睡過(guò)超過(guò)5個(gè)小時(shí)的覺(jué)，最后終于考上了，如果我現(xiàn)在和他在一起，那我的這一切不都完了嗎？不！不行！我不能這么做！

在上完補(bǔ)習(xí)班的前一天，他來(lái)之后，我就把他叫了出去，和他說(shuō)了我上學(xué)的不容易，而且，他的父母也不可能認(rèn)可我們兩的，最后，我狠了狠心，堅(jiān)決的說(shuō)出了“分手”這兩個(gè)字，這時(shí)，我也明白了老師和我說(shuō)那些話的原因了。在說(shuō)完分手后，我們兩個(gè)不約而同的、不由自主地抱在了一起，其實(shí)，這時(shí)的我，心里也是萬(wàn)分的難受，要是說(shuō)我對(duì)他沒(méi)有感情的話，那是不可能的，我的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，但是我沒(méi)讓它流下來(lái)，我強(qiáng)忍著離開(kāi)了他的懷抱。我對(duì)自己說(shuō)：“忘了他吧，即使很困難，相信自己，你一定能行！”

青春那些事兒范文第4篇

進(jìn)入青春期后，她開(kāi)始跟我聊班上哪個(gè)男孩喜歡哪個(gè)女孩，哪個(gè)女孩喜歡哪個(gè)男孩的事兒。她從不說(shuō)自己，但我想她肯定也有這方面的想法，不然她怎么會(huì)關(guān)注這些。我就問(wèn)：“有沒(méi)有你欣賞的男生，或者欣賞你的男生呀？”她說(shuō)：“我那么優(yōu)秀，怎么可能沒(méi)有欣賞我的。不過(guò)那些都不入我的法眼?！边@時(shí)，我就知道了，你跟孩子關(guān)系再好，她也不可能沒(méi)有秘密。

一件一件事的發(fā)生，讓我意識(shí)到，小姑娘真是長(zhǎng)大了。

她開(kāi)始喜歡照鏡子，特別注意打扮，前一天晚上就會(huì)把第二天要穿的衣服搭配好，而之前根本不是這樣的。

有次女兒上網(wǎng)時(shí)，蹦出來(lái)一個(gè)豐胸的廣告。她就問(wèn)我：“媽媽，我的怎么還沒(méi)有長(zhǎng)那么大呢？我同學(xué)有的就像‘飛機(jī)場(chǎng)’一樣，我會(huì)不會(huì)也那樣?。俊?/p>

她還跟我說(shuō)，班上的男同學(xué)會(huì)在一起討論比較生殖器的大小。

她的青春期的困惑越來(lái)越多，雖然我會(huì)盡我所能去給她答疑解惑，但是畢竟我不是專業(yè)人員，再說(shuō)，還有些話題孩子是不會(huì)跟我說(shuō)的，這些困惑如果不得到解決，就會(huì)分散她的學(xué)習(xí)注意力，與其讓孩子歪打誤撞地獲取這些知識(shí)，不如找個(gè)合適的渠道正面地告訴孩子，引導(dǎo)孩子。

所以我就給孩子報(bào)了“性教育夏令營(yíng)”。方剛老師的授課風(fēng)格特別好，好在他能夠恰到好處，恰如其分，非常坦然地跟孩子講性知識(shí)。

上完第一天的課后，女兒回到家跟我說(shuō)：“媽媽，我再也不對(duì)男孩子身體好奇了，我終于明白是怎么回事了。”那天方老師還給孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，讓他們回家照鏡子觀察自己的身體和生殖器官，愛(ài)上自己的身體。女兒那天晚上在洗澡的時(shí)候用的時(shí)間比平時(shí)長(zhǎng)了一些，她在認(rèn)真完成作業(yè)。我感到特別高興，一個(gè)接納自己，認(rèn)為自己不錯(cuò)的孩子，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

青春那些事兒范文第5篇

驚慌的劉媽媽

星期六晚上9點(diǎn)鐘，我和老公在客廳看電視，后來(lái)我起身上衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里燈正亮著，兒子不知什么時(shí)候進(jìn)去了。我催他快點(diǎn)兒，他沒(méi)反應(yīng)。我再催，他就不耐煩。

兒子從小就聽(tīng)話，鄰居都說(shuō)他很乖。小學(xué)里，每次考試成績(jī)都能排個(gè)全班前五名。他特別愛(ài)看書(shū)，有時(shí)候讀得廢寢忘食。兒子今年14歲了，長(zhǎng)得人高馬大，看上去成熟了、懂事了。我開(kāi)始把他當(dāng)小伙子看……

兒子從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí)，我看到他手里拿著本書(shū)，隨口問(wèn)道：“看什么書(shū)??？”他說(shuō)“語(yǔ)文”，怕我不相信，還拿封面在我眼前晃了晃。

看完電視后，看到兒子房間里的燈還亮著，我就去催他睡覺(jué)。推開(kāi)房門，只見(jiàn)劉濤正聚精會(huì)神看書(shū)。抬頭看見(jiàn)我，他立即慌起來(lái)，馬上把書(shū)合上，就往書(shū)包里塞。一個(gè)勁兒地說(shuō)要睡了，催我出去。

上床休息的時(shí)候，我跟老公說(shuō)起這事兒，他立即表示懷疑。我們對(duì)孩子雖說(shuō)不是平等如朋友，但也從未耍過(guò)家長(zhǎng)威風(fēng)，一直都是挺尊重他的。老公對(duì)我說(shuō)，明天得想辦法弄清楚。

第二天中午，老公騙兒子出了門。我立即動(dòng)手翻檢兒子的書(shū)包。很快，我發(fā)現(xiàn)了那本語(yǔ)文書(shū)。打開(kāi)，差點(diǎn)兒驚訝地叫出來(lái)，這本包著語(yǔ)文書(shū)皮的書(shū)竟是一本名叫《鴛鴦夢(mèng)》的小說(shuō)。我隨手翻了翻，天?。±锩娴膬?nèi)容簡(jiǎn)直不堪入目！我只覺(jué)得一陣暈眩，這孩子，竟想到用這樣的偽裝欺騙我們，背地里看黃，這可如何是好？

第二節(jié)課：實(shí)案分析

一向聽(tīng)話的乖孩子，突然做出如此“驚世駭俗”的事兒來(lái)，擱誰(shuí)都得“驚心動(dòng)魄”。黃對(duì)孩子的危害，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該都有最起碼的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)都不應(yīng)該掉以輕心、聽(tīng)之任之。

黃于故事情節(jié)中，連篇累牘地裸地描寫(xiě)人物的，宣揚(yáng)甚至變態(tài)的性觀念，一個(gè)14歲的孩子正好處于性萌動(dòng)的青春期，如果沒(méi)有接受過(guò)良好的性教育，對(duì)性知識(shí)既無(wú)知又十分好奇，那么，一旦陷入這種故事情節(jié)之中，就容易迷失方向，“性情”大變。

劉濤“14歲了，長(zhǎng)得人高馬大”，毫無(wú)疑問(wèn)，孩子進(jìn)入了個(gè)體生長(zhǎng)的第二個(gè)高峰期，第二性征也開(kāi)始出現(xiàn)。由于身體的不斷變化，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地把探索客觀世界的目光收回來(lái)，開(kāi)始好奇地審視自己。自然，生理上的這種種變化，會(huì)有意無(wú)意地促使他們?nèi)ソ咏切┬孕畔?。?jù)相關(guān)調(diào)查顯示，遇到這方面的疑問(wèn)時(shí)，51%的孩子更傾向于“自己查資料”；25.5%的孩子傾向于向同齡人求助；17.1%的孩子傾向于求助父母；4.8%的孩子傾向于求助兄弟姐妹；只有0.3%的孩子會(huì)傾向于求助老師。

至于孩子是如何接觸到“黃”的，看了上面的調(diào)查數(shù)據(jù)，似乎也不難找到答案了?！白约翰橘Y料”的占了一半，查的什么資料呢？“黃”寫(xiě)到了“性”，難道不可以當(dāng)“資料”看么？再則，“25.5%的孩子傾向于向同齡人求助”，同齡人又懂多少呢？一旦以訛傳訛，引向閱讀或相互傳閱“黃”就成了情理中的事情了。青春期的性躁動(dòng)促使孩子對(duì)性知識(shí)、自身性征的興趣以及對(duì)異性的興趣空前活躍，這是其身體內(nèi)部性激素水平?jīng)Q定了的，孩子又哪里管得了“資料”的對(duì)與錯(cuò)呢？再則，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)告訴他??！

青春期對(duì)性產(chǎn)生興趣非常正常，它能促使青少年男女獲得更多關(guān)于自己以及異性的知識(shí)，更深刻地理解性別差異的內(nèi)涵，促使性心理的健康成長(zhǎng)。但是，這些知識(shí)與興趣的滿足，都離不開(kāi)正確的、科學(xué)的途徑。然而，這一點(diǎn)，卻被許多學(xué)校、家長(zhǎng)忽視了。學(xué)校的性教育內(nèi)容單薄，多數(shù)流于形式、枯燥乏味，甚至壓根兒就不講，開(kāi)設(shè)的《健康教育》干脆讓學(xué)生自己看書(shū)。家里又向來(lái)視性教育為畏途，能大方地對(duì)孩子說(shuō)“性”而且恰到好處的家長(zhǎng)鳳毛麟角。求知的欲望無(wú)法滿足，孩子不通過(guò)其他途徑探求可能嗎？一個(gè)尚不能明辨是非的孩子，在缺乏指導(dǎo)的情況下，拿到一部黃，不把其中關(guān)于性的描寫(xiě)當(dāng)作科學(xué)知識(shí)對(duì)待、接受可就太奇怪了。求知若渴之際，這種錯(cuò)誤信息一旦被接受，就會(huì)讓人欲罷不能，一本一本地看，不厭其煩；在反復(fù)探求、獲取、印證、鞏固的過(guò)程中，漸漸陷于癡迷，嚴(yán)重的則不能自拔。

另一個(gè)原因是，父母看重孩子的閱讀，以及閱讀帶來(lái)的成績(jī)提升，而輕視檢查、指導(dǎo)孩子閱讀課外書(shū)。一本好書(shū)可以激勵(lì)一個(gè)人成才，一本壞書(shū)可以摧毀一個(gè)人的成功。父母應(yīng)該知道，不是凡書(shū)都有益，凡書(shū)都可以看的，尤其對(duì)于一個(gè)青春期孩子。孩子再聽(tīng)話，也不能就此認(rèn)為他可以終身“免檢”，從而對(duì)其過(guò)分“尊重”、信任。一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子是一個(gè)變量，特別是身在青春期之際。如果劉媽媽能意識(shí)到兒子的變化是青春期反應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)他青春期的關(guān)懷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)成長(zhǎng)不利的苗頭，并及時(shí)制止、適時(shí)糾正，就不至于使孩子迷上黃。這一點(diǎn)值得許多家長(zhǎng)引起重視。不要總等到問(wèn)題出現(xiàn)才抓耳撓腮，苦思良策。防微杜漸才是根本。

還有一點(diǎn)需要提及的是，父母不要忽視孩子的第一次關(guān)于“性”的直接提問(wèn)。孩子可能比較小的時(shí)候，就有對(duì) “性”的諸多疑問(wèn)，他們最希望從父母那里獲取解答。如果家長(zhǎng)不予理會(huì)，劈頭即粗暴喝止，那么，孩子下一次就可能不敢問(wèn)你，以后也不再問(wèn)你。這就為孩子誤入求知歧途，目光轉(zhuǎn)向黃等埋下了伏筆。

第三節(jié)課：父母對(duì)策

1.父母必須保持頭腦清醒、冷靜，弄清問(wèn)題產(chǎn)生的根源，即孩子對(duì)性知識(shí)的渴求。父母不必為此驚慌失措，更不要像是抓住了什么把柄，就此對(duì)孩子痛斥、打罵。出現(xiàn)這種情況，應(yīng)該先從自己身上找原因。對(duì)孩子的關(guān)心不應(yīng)該僅僅停留在吃、穿、用和學(xué)習(xí)成績(jī)上，進(jìn)入青春期的孩子更應(yīng)該關(guān)心他之所想。把握孩子的思想動(dòng)態(tài)，繼續(xù)保持平等交流方式，讓孩子依然相信你是他最值得信賴的朋友。惟有如此，才能在指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的進(jìn)程中，做到有的放矢。