前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇奇妙的動(dòng)物范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

奇妙的動(dòng)物范文第1篇

今天，我給大家介紹一種平凡而偉大的動(dòng)物——螞蟻。別看螞蟻非常小，但螞蟻有許多值得人們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

首先，螞蟻有勇于奉獻(xiàn)的精神。每當(dāng)遇到水災(zāi)或火災(zāi)時(shí)，螞蟻不像其它動(dòng)物四處逃竄，而是迅速抱成一團(tuán)，滾出火?；虼笏陌鼑?。這樣，即使在外面的螞蟻會(huì)被燒死或淹死，但里面的螞蟻得以保全生命。

其次，螞蟻有團(tuán)結(jié)互助的精神。每當(dāng)外出覓食的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，它不像其它的動(dòng)物一樣獨(dú)自吃掉，而是叫來(lái)自己的同伴，齊心協(xié)力，共同把食物運(yùn)回自己的巢穴，集體分享。

最后，螞蟻有預(yù)報(bào)天氣的功能，每當(dāng)快要下雨的時(shí)候，螞蟻就會(huì)成群結(jié)隊(duì)的往高處搬家，或者加緊儲(chǔ)備糧食。這樣，人們就會(huì)知道天即將下雨了。

因此，我們要保護(hù)螞蟻，與螞蟻和諧相處。

奇妙的動(dòng)物范文第2篇

1. 組詞游戲：出示“奇”字，請(qǐng)生根據(jù)“奇”組詞，（奇特、奇怪、奇幻、好奇、奇妙）這些詞中的“奇”指的是：特殊的，稀罕，不常見(jiàn)的?！捌婷睢敝傅氖恰坝幸馑嫉?，不常見(jiàn)的”。

2. 聽(tīng)聲音猜動(dòng)物。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物聲音奇妙之處。

3. 真是不看不知道，動(dòng)物世界真奇妙。碰巧，今天森林里要舉行動(dòng)物聚會(huì)，我們先來(lái)和一些可愛(ài)的動(dòng)物打個(gè)招呼！

4. 這么多的動(dòng)物你最喜歡哪一種？

[設(shè)計(jì)意圖] 組詞游戲引導(dǎo)學(xué)生理解“奇妙”，聽(tīng)聲音猜動(dòng)物加深體驗(yàn)，為生抓住“奇妙”說(shuō)話做鋪墊。引出交際的話題，激發(fā)交際的興趣。學(xué)生看圖片、談體會(huì)，增加對(duì)動(dòng)物的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情。

二、 快樂(lè)交友、學(xué)會(huì)表達(dá)

1. 請(qǐng)大家把課前準(zhǔn)備的頭飾，圖片，畫(huà)和照片都拿山來(lái)，扮演小動(dòng)物。

2. 瞧，小烏龜也來(lái)到我們動(dòng)物王國(guó)了，它很想和大家交朋友，可它有點(diǎn)膽小，誰(shuí)能幫幫它把自己介紹給大家？

3. 各組派代表上臺(tái)觀察，摸摸它，觀察它，示范介紹

① 組內(nèi)練習(xí)，其他生補(bǔ)充。

② 推選代表全班交流引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容完整、表達(dá)清晰、交際習(xí)慣方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

③ 讓我們也像小烏龜一樣，把自己的名字、樣子僅奇特的地方告訴自己小組內(nèi)的好朋友吧！要注意說(shuō)的同學(xué)聲音洪亮，清楚完整；聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，適時(shí)補(bǔ)充。

④ 小組根據(jù)句式交流：嗨！大家好！我是，我的長(zhǎng)得可有意思啦！我最愛(ài)吃，認(rèn)識(shí)你們真高興！

[設(shè)計(jì)意圖] “小烏龜?shù)摹背霈F(xiàn)形成了交際場(chǎng)，激發(fā)了學(xué)生和動(dòng)物交朋友的興趣，學(xué)生在合作交流中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)禮貌，學(xué)會(huì)肯定。而角色扮演，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流的基本方法；自由交流，促進(jìn)學(xué)生共享學(xué)習(xí)的成果，擴(kuò)大視野。

4. 師示范講述自己兒子和與動(dòng)物之間的趣事。（小狗“風(fēng)暴”喜歡叼兒子的鞋子，讓我們到處找。）

5. 生評(píng)價(jià)，再說(shuō)說(shuō)自己和動(dòng)物的趣事

[設(shè)計(jì)意圖] 結(jié)合生活中真實(shí)情境進(jìn)入課堂，激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望；示范引路，梯度遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，分享有趣。

三、 多向互動(dòng)，拓展奇妙。

1. 今年是蛇年，播放響尾蛇遇到緊急情況就搖動(dòng)尾部的小尾環(huán)，發(fā)出巨大的響聲嚇走敵人的錄像片段。引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)一說(shuō)響尾蛇的御敵本領(lǐng)。

2. 交流其它動(dòng)物奇妙之處。練說(shuō)：的本領(lǐng)可真大?。√貏e是它的最奇妙！它的，我很喜歡它。

3. 小結(jié)：同學(xué)們的自然知識(shí)真豐富，你是怎么知道這些知識(shí)的？

[設(shè)計(jì)意圖] 由扶到放，由放到收，說(shuō)寫結(jié)合。小結(jié)肯定學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，培養(yǎng)學(xué)生多向搜集信息處理信息的能力。

五、 總結(jié)評(píng)價(jià)，課外延伸

1. 你在這次動(dòng)物世界里有哪些收獲？

2. 評(píng)選“巧嘴巴，靈耳朵”等。

3. 把自己的動(dòng)物朋友介紹給家人或朋友，要說(shuō)清楚他們的奇特之處。

奇妙的動(dòng)物范文第3篇

海洋里的超級(jí)家族

6億多年，海綿這種世界上結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的多細(xì)胞動(dòng)物，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)物種在這個(gè)美麗的地球上生生滅滅，興榮衰敗。這些遠(yuǎn)早于恐龍出現(xiàn)的海洋動(dòng)物，實(shí)際上是多孔濾食性生物體的統(tǒng)稱。它們有的生活在8500米深的海底，有的棲居在流波迅急的潮間帶，有的居住在淡水的近岸。在全部海洋動(dòng)物中，海綿大家族占了1/15。它們姿態(tài)各異、千差萬(wàn)別，分布在世界的各大海域。

獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體

海綿沒(méi)有頭、沒(méi)有尾、沒(méi)有四肢，甚至沒(méi)有器官。它們雌雄一體，固著在海底，身體隨水流搖擺。然而，很多海綿的觸感并不是看上去那么柔軟。因?yàn)榇蠖鄶?shù)海綿的體內(nèi)都有“骨針”，或者海綿硬蛋白纖維。人們可以根據(jù)骨針的數(shù)量、類型和排列方式，識(shí)別海綿的種類。從形狀來(lái)看，海綿動(dòng)物形態(tài)各異，有塊狀、管狀、分叉狀、扇狀、傘狀、杯狀或不定形態(tài)；從大小來(lái)看，從極為微小至2米多長(zhǎng)的都有；從顏色來(lái)看，有的海綿顏色絢麗，有的卻很單一，但是總的來(lái)說(shuō)，海綿的色彩豐富，主要有黃色和紅色。這些美麗的顏色或源自胞體內(nèi)的胡蘿卜素，或來(lái)自于海綿體內(nèi)共生的蟲(chóng)綠藻。

海綿是如何進(jìn)食的

海綿雖然屬于動(dòng)物，卻不能自己行走，只能附著固定在海底的礁石上，從流過(guò)身邊的海水中獲取食物。而海綿又沒(méi)有嘴，是怎么吃東西的呢？原來(lái)海綿是通過(guò)“濾食”的方式獲取食物的。海綿身體上的每個(gè)小孔都可以看作是一張“小嘴巴”。它通過(guò)不斷振動(dòng)體壁上的鞭毛，使富有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的海水從這些小孔流入腔內(nèi)，水中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被腔內(nèi)細(xì)胞捕捉后吞噬，而不能消化吸收的物質(zhì)從“出水口”排出。 海綿排出的這些大顆粒物質(zhì)可是富含營(yíng)養(yǎng)的喲，為其他生物提供了賴以生存的食物。

海洋的{解者

海綿在世界各大洋都有分布，它們?cè)谡麄€(gè)海洋的生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)著重要地位。海綿與諸多生物群落共生，“濾食”特性使得它排出的顆粒物質(zhì)成為藻類和珊瑚礁群落所需的養(yǎng)料，而藻類和珊瑚礁為海綿提供氧氣和有機(jī)物。

獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)決定了海綿獨(dú)特的捕食方式，同時(shí)也決定了它奇特的生活習(xí)性。海綿有極強(qiáng)的再生能力，不僅受損或者失去的身體部分會(huì)很快恢復(fù)，環(huán)境不利時(shí)，海綿可能會(huì)成為小碎片，當(dāng)條件好轉(zhuǎn)時(shí)，可以重新長(zhǎng)成一片海綿。

奇妙的動(dòng)物范文第4篇

我看到過(guò)似乎泛著七種顏色的石頭——流星;我看到過(guò)令我驚奇的三只金色的 鳥(niǎo),周邊泛著金色的光.然而,那天,雖不是我親眼所見(jiàn),但是,我卻相信那是真的,理由是,世界真的很奇妙!

那天,我和媽媽正在看我們這邊的新聞,突然,,一則新聞引起了我的注視:“ 一市民用攝像機(jī)巧拍世間奇物”,我等了一會(huì)兒,終于看到了這則新聞,“一個(gè)市民在家里看電視,恍然看到天空中有兩棵‘飛機(jī)線’,但接著‘飛機(jī)線’竟互相纏繞,市民大驚,走過(guò)去一瞧,這線一會(huì)平行,一會(huì)交錯(cuò),再了、看一下,有兩只動(dòng)物在天空中飛翔,市民馬上找來(lái)攝像機(jī),把它們攝了下來(lái),接著,便找來(lái)了記者.”那位市民說(shuō),這個(gè)不明飛物不可能是風(fēng)箏,因?yàn)樗鼈儾荒苓@樣有規(guī)律的變化,一會(huì)兒在一只在上,一只在下,風(fēng)箏不可能做到.難道是外空的探測(cè)?現(xiàn)在,這兩只動(dòng)物還在研究之中.

這和其他一些事物難道不能說(shuō)明世界很奇妙嗎?當(dāng)然,還有比這更奇妙的,正等這我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),探索,研究.

世界真是奇妙啊,真是“不看不知道,一看一跳”啊!

奇妙的動(dòng)物范文第5篇

在動(dòng)物王國(guó)的奇妙鎮(zhèn)里，小兔子有個(gè)寶物是什么呀？動(dòng)物們都很想知道，可是，動(dòng)物們奔跑都趕不上小兔子的速度，于是各種關(guān)于寶物的奇思妙想都“橫空出世”了，鴨太太說(shuō)是蘿卜，雞媽媽說(shuō)是錢，鵝寶寶說(shuō)是運(yùn)動(dòng)鞋，羊爺爺說(shuō)是大白菜……于是，小兔子的寶物成了整個(gè)動(dòng)物王國(guó)關(guān)注的熱點(diǎn)。

但猜畢竟是猜，奇妙鎮(zhèn)的居民懷著強(qiáng)烈的好奇心找鎮(zhèn)里公認(rèn)的“智多星”猴博士想辦法。猴博士經(jīng)過(guò)三天三夜絞盡腦汁的苦思，終于有了辦法：它讓熊大叔先去小兔家做“手工”，問(wèn)問(wèn)小兔子一生最難忘的事是什么，再讓熊大嬸給小兔子家?guī)婢?。七七四十九天后，熊大叔和熊大嬸一大早就收拾行李?zhǔn)備回家，收拾行李的聲音吵醒了小兔子,熊大叔說(shuō)他們要回家，以后會(huì)來(lái)看它，小兔子只好等收拾完行李向它們告別。

一周后，熊大叔夫妻又來(lái)做客了，按照猴博士的安排，它們對(duì)小兔子無(wú)微不至，小兔子不會(huì)明白這對(duì)夫妻的用意。

一轉(zhuǎn)眼，三十四年過(guò)去了，白發(fā)蒼蒼的猴博士鑒定，小兔子的寶物是個(gè)愛(ài)心貼，那時(shí)，小兔子早就是個(gè)動(dòng)物公司的老板了。