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智力測驗(yàn)題范文第1篇

我女兒今年3歲了，平時(shí)她很喜歡看電視?，F(xiàn)在甚至一出現(xiàn)畫面,她能流利地說出電視中所要播的聲音來，我聽同事所說小孩子看電視可以提高語言能力，我請問貴刊專家是這樣嗎？

廈門 杜欣怡

廈門杜欣怡：

幼兒時(shí)期僅僅看電視是得不到知識的?！安唤?jīng)體驗(yàn)得不到真知”這是幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)的特征,只有在實(shí)際中看到了，摸到了的東西通過電視連環(huán)畫的確認(rèn)，又在生活中進(jìn)行了體驗(yàn)后才可以作為知識，豐富的語言需要有豐富的知識。

長時(shí)間看電視對于精力集中度、理解能力以致解決問題的能力會造成不良影響，因此，電視不能總開著，要選擇適宜的節(jié)目，作為幼兒期的電視節(jié)目可參考下述要點(diǎn)來選擇：

①視點(diǎn)固定，畫面簡潔單純。②以幼兒生活經(jīng)歷為主題。③語言明了、簡短、語速不要太快。

當(dāng)幼兒看電視時(shí)，媽媽最好也陪著看。孩子若有所指的話，應(yīng)立刻給以回應(yīng)。細(xì)心觀察孩子的表情，隨時(shí)領(lǐng)會其心理變化，共同享受電視節(jié)目的快樂。

孩子在超市撒潑應(yīng)該怎么辦?

為了增長孩子的見識，我和我愛人經(jīng)常帶兒子出去走走，特別是去大型商場和超市，但有一個(gè)問題我十分煩惱，每次帶他去超市買東西，他總是隨意亂跑，拿了這個(gè)拿那個(gè)，要他放回原處他就大哭不止，弄得我們特別尷尬。請問遇到這種情況該怎么辦才好？

佳木斯 常恨寇

佳木斯常恨寇：

一不如意就發(fā)脾氣，對于幼兒來說沒有什么好辦法。孩子在超市發(fā)脾氣，大哭大鬧時(shí)家長若認(rèn)為給他買了就完事，其結(jié)果會怎樣呢？下次仍然會如此，不買就還哭。所以在首次發(fā)生這種事情時(shí)大人應(yīng)明確告訴他不可以，之后再平靜地告訴他為何不買的理由。

孩子在超市撒潑會對店方和其他顧客造成不良的影響，必須充分注意，去超市之前，先與孩子約好，決定不買的東西不買，說好買一個(gè)的話就只買一個(gè)。

另外，有人擔(dān)心幼兒哭得太厲害時(shí)會發(fā)生痙攣。這個(gè)擔(dān)心沒有多大的必要。首先，痙攣是不會輕易發(fā)生的，當(dāng)幼兒哭得厲害時(shí)，應(yīng)抱起來讓他平靜一下或者移到角落，讓他看活動著的東西，使其分散注意力。如果發(fā)生了痙攣，1分鐘內(nèi)就可平息，沒有太大的危險(xiǎn)。

智力測驗(yàn)的IQ是怎么回事?

時(shí)下各類報(bào)刊雜志上各種測驗(yàn)可謂是狂轟濫炸，針對幼兒的IQ測驗(yàn)也成了一股流行風(fēng)。請問IQ測驗(yàn)到底是咋回事？

延安 魏盈

延安魏盈：

IQ測驗(yàn)就是智力測驗(yàn)，是在1905年為了早日發(fā)現(xiàn)智力遲滯的兒童由法國開發(fā)出的，后傳到美國，經(jīng)過較大的改進(jìn)后傳入了日本。目前我國使用的是從日本傳過來的。作為智力測驗(yàn)的問題要點(diǎn)見下述：

智力測驗(yàn)題范文第2篇

關(guān)鍵詞植物生理學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);教學(xué)質(zhì)量;提高對策

植物生理學(xué)作為高等學(xué)校生命科學(xué)重要基礎(chǔ)課之一，不僅內(nèi)容豐富，涉及專業(yè)多，而且學(xué)科發(fā)展十分迅速，是一門具有很強(qiáng)實(shí)驗(yàn)性和應(yīng)用性的學(xué)科[1]。植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自學(xué)能力、探究和解決問題的能力、培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才方面具有重要作用[2]。隨著知識快速更新、科學(xué)技術(shù)的交叉發(fā)展，實(shí)驗(yàn)課程發(fā)展到與理論并重的地位，以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主的舊的植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容已不適宜該學(xué)科的發(fā)展趨勢和社會對人才培養(yǎng)的需求，增加綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是必要的，也是可行性的。因此，有必要對現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)課程和教學(xué)方法進(jìn)行系列改革，現(xiàn)將具體的改革方案和措施總結(jié)分析如下。

1改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高學(xué)生創(chuàng)新能力

傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)多，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)少，實(shí)驗(yàn)室由于裝備有限，學(xué)生動手操作機(jī)會少，學(xué)生的觀察能力、思維能力、操作能力得不到鍛煉，極大限制了應(yīng)用型人才培養(yǎng)。因此，有必要對植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革。主要是把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容與先進(jìn)的植物生理技術(shù)結(jié)合在一起，剔除重復(fù)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，新增設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，從把實(shí)驗(yàn)當(dāng)作驗(yàn)證已有理論、加深對已有理論的理解，過渡到把實(shí)驗(yàn)作為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的手段，重視對學(xué)生技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。將實(shí)驗(yàn)課分為4個(gè)層次:一是基礎(chǔ)技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，包括基本操作訓(xùn)練如顯微鏡技術(shù)、制片和染色技術(shù)等等，使學(xué)生掌握基本操作技術(shù)，熟練使用植物生理實(shí)驗(yàn)常用的儀器，學(xué)會植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是指對研究對象有了一定了解，并形成了一定認(rèn)識或提出了某種假說，為驗(yàn)證這種認(rèn)識或假說是否正確而進(jìn)行的一種實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)演示和證明科學(xué)內(nèi)容的活動，科學(xué)知識和科學(xué)過程分離，與背景無關(guān)，注重探究的結(jié)果(事實(shí)、概念、理論)，而不是探究的過程。例如，K+對氣孔開放的影響等。三是綜合性實(shí)驗(yàn)，主要為實(shí)驗(yàn)過程比較復(fù)雜、綜合運(yùn)用多個(gè)植物生理學(xué)理論知識或多種實(shí)驗(yàn)操作技能的實(shí)驗(yàn)。綜合實(shí)驗(yàn)盡可能按照應(yīng)用性為主線來組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。目的是為了讓學(xué)生掌握植物生理學(xué)研究的一般方法，提高分析問題和解決問題的能力，著重能力培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的科學(xué)素質(zhì)[3]。四是設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，結(jié)合教師的科研課題、各類文獻(xiàn)資料選定實(shí)驗(yàn)課題，供學(xué)生選擇。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是在完成了基礎(chǔ)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)的教學(xué)、在學(xué)生已經(jīng)具備了一定的理論知識和基本的實(shí)驗(yàn)技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)的題目具有綜合性。這一層次的實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生根據(jù)題目要求，綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識和實(shí)驗(yàn)技能，獨(dú)立完成查閱資料，確定實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)及完成實(shí)驗(yàn)全過程[4]。通過這4個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對提高學(xué)生獨(dú)立開展科研工作的能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力很見效。

2改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法

按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，有一些實(shí)驗(yàn)在本校的實(shí)驗(yàn)室無法開展，為此對實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法進(jìn)行了相應(yīng)的改革，采用了多樣的實(shí)驗(yàn)形式，以適應(yīng)不同類型實(shí)驗(yàn)的要求[5]。一是實(shí)驗(yàn)小組交錯(cuò)實(shí)驗(yàn)，充分利用實(shí)驗(yàn)室資源實(shí)驗(yàn)技術(shù)員為圖方便準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，往往讓所有實(shí)驗(yàn)小組同步實(shí)驗(yàn)。近年來，由于實(shí)驗(yàn)小組人數(shù)的增加，導(dǎo)致一些實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備資源緊缺，一部分學(xué)生失去了親自動手操作的機(jī)會。如組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)所用的超凈工作臺，而實(shí)驗(yàn)室只有1臺，但每次實(shí)驗(yàn)小組至少有20人，很難做到人人有機(jī)會在超凈工作臺上操作。對此，應(yīng)改變所有實(shí)驗(yàn)小組同步實(shí)驗(yàn)的方式，實(shí)行不同實(shí)驗(yàn)小組交錯(cuò)實(shí)驗(yàn)。如組織培養(yǎng)的植物材料需除菌(不能高壓)，培養(yǎng)基的配制是采用高壓蒸汽滅菌。在同一次實(shí)驗(yàn)中讓一部分同學(xué)做植物材料除菌實(shí)驗(yàn)，另一部分做培養(yǎng)基的配制，同時(shí)解決了超凈工作臺和高壓蒸汽滅菌鍋緊缺的問題，使實(shí)驗(yàn)室資源得到了充分利用。二是多個(gè)實(shí)驗(yàn)穿行。充分利用實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)通常1次實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排2個(gè)學(xué)時(shí)進(jìn)行，有些綜合型實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間較長，一次實(shí)驗(yàn)時(shí)間很難完成，通過統(tǒng)籌安排，采用多個(gè)實(shí)驗(yàn)穿行的方式讓這些實(shí)驗(yàn)得以順利完成。如植物缺素培養(yǎng)，植物需要生長很多天，才能看出效果，中間還需要換營養(yǎng)液和調(diào)節(jié)pH值等實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，不僅整個(gè)實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間長，而且各個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)操作時(shí)間短，間隔時(shí)間長。將換營養(yǎng)液、調(diào)pH值等環(huán)節(jié)穿插到其他實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行，較好地在規(guī)定學(xué)時(shí)內(nèi)完成了此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

3改善教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中不斷改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)傳統(tǒng)的教學(xué)模式過分突出和強(qiáng)調(diào)接受、掌握，忽視和冷落發(fā)現(xiàn)、探究，從而在實(shí)踐中導(dǎo)致了對學(xué)生認(rèn)識過程的極端處理，學(xué)生的學(xué)習(xí)純粹是一個(gè)被動的接受過程，這不僅影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，而且也嚴(yán)重地阻礙著學(xué)生的發(fā)展[4]。

在課前布置教學(xué)內(nèi)容預(yù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前仔細(xì)研究實(shí)驗(yàn)方案，規(guī)劃好實(shí)驗(yàn)過程。學(xué)生對實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_可以避免因誤做實(shí)驗(yàn)而造成浪費(fèi)。在預(yù)習(xí)時(shí)可用方框圖的形式加畫一些實(shí)驗(yàn)操作路線，這樣可以幫助學(xué)生很容易明確實(shí)驗(yàn)的目的、方案，在實(shí)驗(yàn)過程中避免盲目操作，提高效率。

實(shí)驗(yàn)過程是實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)的主體，在實(shí)驗(yàn)中注重把一些重要而常用的植物生理實(shí)驗(yàn)技能穿插在各個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，對于較難掌握，且又最常用的一些技能穿插在幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，以期通過多次重復(fù)使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到鞏固。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中教師著重對關(guān)鍵操作、數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的誤操作或?qū)嶒?yàn)故障，并給予操作上的指導(dǎo)、分析，比較正確與誤操作的不同效果，有意識地培養(yǎng)學(xué)生自主分析的能力。準(zhǔn)確把握講授、示范、指導(dǎo)等幾個(gè)方面的分寸，通過提問啟發(fā)學(xué)生思維，通過精講突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，將教師示范和學(xué)生示范相結(jié)合，增強(qiáng)示范結(jié)果的多樣性，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。強(qiáng)化教學(xué)互動過程，讓學(xué)生學(xué)會提問題和多提問題，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，充分重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主動性，使學(xué)生的心理品質(zhì)結(jié)構(gòu)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中得以完善和發(fā)展。強(qiáng)調(diào)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題的能力。

4利用現(xiàn)代化手段，增加教學(xué)信息容量

植物生理實(shí)驗(yàn)是植物生理學(xué)不可缺少的一部分，有許多是以活體的生理活動為背景，來解釋生命活動的規(guī)律[6]。一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)因受當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)儀器和條件所限，只能根據(jù)最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出印證性結(jié)論，無法觀察生理變化的過程。這對學(xué)生認(rèn)識和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，造成一定的局限性。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，把一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以動態(tài)形式將過程展現(xiàn)在學(xué)生面前，對學(xué)生深刻理解實(shí)驗(yàn)原理，正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果起到了很好的效果。收集大量與植物生理實(shí)驗(yàn)有關(guān)的影像、圖片資料，積累和充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件、電子資料、錄像和圖片等大量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。為了營造學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識的氛圍，在各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的墻上懸掛和展示一些與各學(xué)科知識有關(guān)的圖片、學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、學(xué)生自己采集制作的植物標(biāo)本、一些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的生物科學(xué)家的圖片和簡介以及當(dāng)前進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)使用的最先進(jìn)的科學(xué)儀器的圖片，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，也可使學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展的狀況。

5改進(jìn)實(shí)驗(yàn)課考核辦法

以往的植物生理實(shí)驗(yàn)與理論考核時(shí)混在一起，一般在試卷中加入幾道有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的填空題或選擇題，這樣做使學(xué)生形成了重理論、輕實(shí)驗(yàn)的觀念。為了改變這種狀況，現(xiàn)在將實(shí)驗(yàn)課單獨(dú)考核，提高了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的重視程度?？己说膬?nèi)容主要包括:實(shí)驗(yàn)原理表述，要求學(xué)生能運(yùn)用掌握的知識，闡明實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù);實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)，要求學(xué)生會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作流程，編排科學(xué)有序;實(shí)驗(yàn)操作，要求學(xué)生操作要規(guī)范熟練，包括儀器設(shè)備使用、試劑的配制、樣品的處理等;實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，要求學(xué)生能從觀察到的現(xiàn)象、結(jié)果中得出正確的結(jié)論。

6結(jié)語

總之，深化教學(xué)改革，使學(xué)生成為教學(xué)過程的主體，真正實(shí)現(xiàn)常教常新，教與學(xué)、科研與教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)模式向現(xiàn)代教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，從而為社會培養(yǎng)應(yīng)用型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是教師們一貫的教學(xué)思想。通過以上植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的系列改革，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)操作技能和分析問題、解決問題的能力得到了發(fā)展，為學(xué)生提供了更好的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和更多的實(shí)踐機(jī)會，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的優(yōu)化組合，使學(xué)生學(xué)到了更多、更新的知識和技能。教學(xué)方式的改變，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且提高了學(xué)生的動手能力、語言表達(dá)能力，使學(xué)生學(xué)到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和研究方法的選擇能力。使學(xué)生在分析和解決問題的能力等方面都有很大的提高?？己朔椒ǖ母倪M(jìn)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更具規(guī)范化。

7參考文獻(xiàn)

[1] 張志良.植物生理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)[M].北京:高等教育出版社，1992.

[2] 李合生.植物生理生化實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)[M].北京:高等教育出版社，2004.

[3] 陶懿偉，史益敏，姚雷，等.植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2004，23(7):72-74.

[4] 李濱，彭濤，張立立.探究性植物生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2009，29(10):30-133.

智力測驗(yàn)題范文第3篇

[關(guān)鍵詞] 非營利組織；財(cái)務(wù)管理問題；對策研究

[中圖分類號] F235.99 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A

非營利組織（Non-Profit-Organization）是相對于營利組織而言的，根據(jù)國際慣例并結(jié)合我國的國情，我國的非營利組織可以界定為：以從事社會公益事業(yè)或提供公益服務(wù)為使命，不以獲取利潤為目的，具有合法獨(dú)立地位的實(shí)體性機(jī)構(gòu)，即民間非營利組織的范圍。非營利組織的資源提供者將資源交給該組織，目的不在于獲得投資收益或獲得組織清算時(shí)凈資產(chǎn)的所有權(quán)，而在于保持和加強(qiáng)該組織為整個(gè)社會或特定團(tuán)體提供商品或勞務(wù)的能力，不是以微觀的經(jīng)濟(jì)效益而是以宏觀的社會效益為目的。

一、我國非營利組織的發(fā)展現(xiàn)狀

我國非營利組織發(fā)展比較滯后，并且由于我國特殊國情的限制，我國非營利組織的發(fā)展并沒有形成完全的規(guī)模效益，或者在管理機(jī)制上沒有形成一定的規(guī)章制度，所以這就要求不斷形成較為完善規(guī)章制度，為我國非營利組織的正常發(fā)展和不斷改進(jìn)提出新的政策依據(jù)。

（一）數(shù)量增多，規(guī)模較小，組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置沒有模式和標(biāo)準(zhǔn)

隨著經(jīng)濟(jì)體制的不斷推進(jìn)，政府扶植政策的不斷試行，我國非營利組織的數(shù)量在不斷地增加，伴隨著希望工程、春蕾計(jì)劃、幸福工程等知名公益事業(yè)的發(fā)展，為其他非營利組織的發(fā)展提供了典范，對其他非營利組織的產(chǎn)生起到了促進(jìn)的作用。目前非營利組織的發(fā)展呈現(xiàn)的方式越來越多樣化，不僅包括了環(huán)保衛(wèi)生，艾滋病的關(guān)注和關(guān)愛，還包含了對特殊人群的關(guān)愛，特殊時(shí)期的救助團(tuán)隊(duì)和不同行業(yè)間的行業(yè)管理等組織。尤其是在一線城市，比如北京、上海、廣州等非營利組織的活躍度更高，機(jī)構(gòu)組織的發(fā)展更加完善等。但是卻沒有完全形成規(guī)模優(yōu)勢，也沒有完整的機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，所以在管理水平上也是參差不齊的。

（二）相關(guān)的規(guī)章制度不夠具體和完善

相關(guān)的規(guī)章制度雖然已經(jīng)有了長遠(yuǎn)性的發(fā)展，但是還不夠具體和完善，尤其是非營利組織的財(cái)務(wù)管理問題，依舊是我國非營利組織發(fā)展過程中的一個(gè)軟肋。我國政府對非營利組織的監(jiān)督主要是通過捐贈法、審計(jì)法、會計(jì)法、稅法、非營利組織會計(jì)制度等方面，總而言之就是還沒有形成一套完整的體系來有效監(jiān)督和督促非營利組織的健康發(fā)展。

二、非營利組織財(cái)務(wù)管理中存在的問題

（一）法律法規(guī)制度相對不太成熟和不健全

一方面是因?yàn)槲覈菭I利組織的發(fā)展比較滯后，所以相配套的法律法規(guī)制度的制定也就比較滯后和緩慢，并且我國并沒有處理類似問題的經(jīng)驗(yàn)，所以只能遇到問題舉行聽證，收集各方面的意見和建議，再去針對問題提出相應(yīng)的解決方案，這樣才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。隨著問題的不斷涌現(xiàn)，才能不斷提出修正的建議和意見，從而為我國非營利組織的發(fā)展提供較為成熟和健全的法律法規(guī)的依據(jù)。

（二）組織內(nèi)部的采購和物資管理比較混亂

在我國非營利組織機(jī)構(gòu)中組織內(nèi)部的物資管理比較混亂，盡管部門內(nèi)部可能有比較完善的物資管理制度，但是內(nèi)部控制只存在于資產(chǎn)賬簿的表面，實(shí)際上還是比較混亂的。一是很多非營利組織出現(xiàn)資產(chǎn)和賬面資產(chǎn)實(shí)質(zhì)不相符合的現(xiàn)象。因?yàn)闆]有嚴(yán)格的批準(zhǔn)和管理制度，甚至資產(chǎn)的管理和賬面的處理都是一個(gè)人在進(jìn)行，這樣就為管理人員提供了把公有資產(chǎn)變成私人財(cái)產(chǎn)的便利性，如果沒有徹底的清查，不會發(fā)現(xiàn)里面的問題。二是物資的采購計(jì)劃和實(shí)際情況脫節(jié)，導(dǎo)致組織盲目購置物品，造成極其嚴(yán)重的浪費(fèi)。在非營利組織中，采購者并不關(guān)心錢具體花到了哪里，到底有沒有把組織的有限資金花到了該花的地方，更多的是通過采購自己能謀求多少灰色收入，能吃多少的回扣。

（三）組織的財(cái)務(wù)管理制度不規(guī)范，財(cái)務(wù)管理思想和先進(jìn)管理系統(tǒng)的引進(jìn)相對比較滯后

由于非營利組織是不以營利為目的的，資金的收取沒有固定性，像壹基金這樣的公益組織，并不是固定的每天或者每個(gè)月都會有固定的收入，而只能是在有特殊情況，或者特殊時(shí)期才會有一定的捐贈，比如出現(xiàn)地震或者洪澇災(zāi)害，這種特殊情況的發(fā)生，壹基金才會大范圍地進(jìn)行捐款和捐物的大量宣傳，也才能收到來自全國范圍內(nèi)的資金或者物資。所以在日常的運(yùn)作中可能并不會涉及到財(cái)務(wù)管理的方面，所以相對于營利性的組織來說，非營利性組織的財(cái)務(wù)管理制度還不夠規(guī)范，財(cái)務(wù)管理的思想和先進(jìn)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的引進(jìn)還是相對比較滯后的。在某些非營利組織機(jī)構(gòu)中沒有專門的財(cái)務(wù)管理部門，也沒有專業(yè)的財(cái)務(wù)管理人才去管理組織的財(cái)務(wù)，而只是簡單交給某些人去管理和記錄，這樣也就造成了財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)的薄弱。

（四）財(cái)務(wù)信息的透明度較低

相對于營利性的組織，尤其是一些上市的企業(yè)組織公司，每年都會根據(jù)我國有關(guān)的法律法規(guī)定期公布其財(cái)務(wù)報(bào)告，也會有專門的監(jiān)督審查機(jī)構(gòu)去對企業(yè)組織進(jìn)行比較細(xì)致的審計(jì)和檢查，并接受相關(guān)部門的監(jiān)督。而非營利組織因?yàn)樗姆菭I利性和非政府性的限制，以及收入來源的特殊性，并沒有相關(guān)的硬性要求必須做出什么樣子的財(cái)務(wù)報(bào)告出來，只是接受社會大眾和捐贈人、會員的一般監(jiān)督，并不能把監(jiān)督的內(nèi)容和監(jiān)督的范圍，甚至監(jiān)督細(xì)節(jié)的細(xì)化，只是通過簡單地判斷捐助的資金能否被謹(jǐn)慎合理地利用，并不能詳細(xì)記錄和提供資金使用過程的操作化細(xì)則。非營利組織財(cái)務(wù)制度的透明化程度，也會影響到捐助者的積極性，降低其對該組織的信任度，因?yàn)槎疾恢谰唧w錢花哪里了，只能看到一個(gè)粗略的記錄，從而也會阻礙非營利組織的健康持續(xù)發(fā)展。

（五）績效的評估難以量化，影響績效評估的效果

營利性組織的績效評估通常是以利潤作為衡量的指標(biāo)，通過以往利潤率結(jié)果的對比，很容易能夠得到績效的考核結(jié)果。但是非營利組織不以營利為目的，也不存在分紅的概念，這樣也就不存在利潤多少的指標(biāo)。衡量其效益的唯一可行性指標(biāo)是非營利組織產(chǎn)生的社會效益，而這種社會效益的指標(biāo)僅僅是一個(gè)社會上的概念，并沒有具體可量化的東西去衡量和評定，目前也沒有一套科學(xué)合理的應(yīng)用性技術(shù)對其進(jìn)行評判。所以非營利組織的績效是難以評估和直觀量化的，也沒有完整的標(biāo)準(zhǔn)。

三、非營利組織財(cái)務(wù)管理的對策建議

（一）成立專門的立法研究機(jī)構(gòu)，健全完善相關(guān)的法律法規(guī)政策

我國政府應(yīng)該盡快成立相應(yīng)的立法研究機(jī)構(gòu)，能夠清晰地了解非營利組織的內(nèi)在特點(diǎn)和發(fā)展過程中可能遇到的問題，同時(shí)能夠進(jìn)行相應(yīng)的情景分析，并且做出立法的判斷，逐步完善我國在非營利組織發(fā)展中法律法規(guī)上的空缺。在非營利組織的立法過程中還要廣泛聽取群眾的意見，針對捐助過程中遇到的問題做出更加詳細(xì)具體的規(guī)范，爭取做到非營利組織發(fā)展過程中有法可依。

（二）加強(qiáng)采購過程的規(guī)范化，強(qiáng)化對內(nèi)部物資的控制管理

非營利組織的物資管理是整個(gè)財(cái)務(wù)管理的重要組成部分，加強(qiáng)采購過程的規(guī)范化，并強(qiáng)化內(nèi)部物質(zhì)的控制和管理對于促進(jìn)非營利組織的健康發(fā)展具有重要的意義。一是加強(qiáng)采購過程的規(guī)范化，非營利組織采購是比較重要的一個(gè)問題，為了避免采購資源的浪費(fèi)，應(yīng)該根據(jù)單位工作內(nèi)容的實(shí)際需求，制定科學(xué)合理的采購計(jì)劃，杜絕盲目和隨意采購，更要避免為了采購而采購，消除采購?fù)暌院鬅o人問津，沒有用處的后患。采購程序要公開透明化，謹(jǐn)防行為的發(fā)生。二是強(qiáng)化內(nèi)部物資資源的控制和管理。在非營利組織機(jī)構(gòu)中，會出現(xiàn)無節(jié)制地領(lǐng)取物品，多領(lǐng)或者重復(fù)領(lǐng)取，導(dǎo)致內(nèi)部資源沒有得到最充分的利用，而且要做好完整的記錄，對庫存的情況有比較清晰的了解。三是要不定期清查非營利組織的庫存，對資源的利用情況，剩余情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄。清查小組的組成人員要相對獨(dú)立，工作的流程要規(guī)范，一旦在清查過程中發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)處理。

（三）引進(jìn)先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)和專業(yè)人才，定期做財(cái)務(wù)管理的教育和培訓(xùn)

加強(qiáng)非營利組織的財(cái)務(wù)管理問題，一方面要引進(jìn)先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)管理的一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的信息化和專業(yè)化。利用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，先進(jìn)的軟件系統(tǒng)促進(jìn)非營利組織的發(fā)展。另一方面要引進(jìn)專業(yè)的人才。財(cái)務(wù)管理人員在專業(yè)知識上是比較專業(yè)的，能夠?yàn)榉菭I利組織的財(cái)務(wù)管理注入新鮮的血液，對于財(cái)務(wù)管理的有效開展具有重要意義。通過引進(jìn)技術(shù)和吸引人才雙管齊下加強(qiáng)非營利組織財(cái)務(wù)管理。

（四）建立公開財(cái)務(wù)信息的專業(yè)渠道，提高信息的透明度

非營利組織的財(cái)務(wù)來源有其特殊性，是接受捐助或者自創(chuàng)所得，它的目標(biāo)是促進(jìn)整個(gè)社會的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證人民的正常利益。因而就有責(zé)任向社會公眾提供有效可信，全面的信息，反映其所控的資源狀況，收支狀況，現(xiàn)金流量狀況，并且能夠準(zhǔn)確提供所得到的資金和物品用到哪里，提供真實(shí)的數(shù)據(jù)，接受社會公眾的監(jiān)督。由于非營利組織所得的特殊性，其所得依賴于社會公眾的捐助，也就要取得社會公眾的信任和支持，而要取得社會公眾的信任和支持就要提高財(cái)務(wù)信息的透明度，提供資金的使用過程完整的財(cái)務(wù)記錄。建立有效的責(zé)任機(jī)制，定期主動接受國家審計(jì)部門和社會的監(jiān)督，有效推進(jìn)我國非營利組織可持續(xù)發(fā)展。

（五）設(shè)計(jì)專門的評估系統(tǒng)進(jìn)行非營利組織績效的評估

非營利組織績效的衡量是一個(gè)大問題，正如上文所談，它不以營利為目的，我們也就不能直接對其效果和影響進(jìn)行衡量，只能依靠現(xiàn)有的一些直觀因素進(jìn)行衡量，所以建立一套專業(yè)的評估體系顯得尤為重要。這樣我們就可以對非營利組織的績效進(jìn)行直觀的評比，了解其效果意義，并能做出評價(jià)。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]張順梁，金奕敏.事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理存在的問題及對策[J].技術(shù)與市場，2012，19（8）：187-190

[2]朱瑩.淺淡事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理中存在的問題與對策[J].財(cái)務(wù)與經(jīng)濟(jì)，2012（4）：47-48

[3]劉涵月，盧潔玨，潘客.我國非營利組織財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督[J].經(jīng)營管理，2011（5）

智力測驗(yàn)題范文第4篇

關(guān)鍵詞：水利灌溉制度；水利灌溉制度問題；水利灌溉的制度對策

0.前言

強(qiáng)化我國水利灌溉制度對于我國來說是現(xiàn)如今的一個(gè)迫切要進(jìn)行的工作，也是一個(gè)較為緊迫的工作，這項(xiàng)工作會直接地對我國整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生影響，并且會對農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展產(chǎn)生影響。只有確保農(nóng)田水利灌溉的設(shè)施完整，才能夠保證灌溉管理的能力提升，這樣才能維護(hù)農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展。所以在具體過程當(dāng)中需要將科研技術(shù)和實(shí)際進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，保證農(nóng)田水利工程建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，以便于從根本上提高農(nóng)民的生活水平。

1.對于農(nóng)田水利灌溉深化管理制度的意義

我國的水利灌溉在經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中所發(fā)揮的作用，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中所體現(xiàn)出來的地位和價(jià)值已經(jīng)越來越加的明顯，因此水利灌溉制度建設(shè)在現(xiàn)如今是尤為重要的一個(gè)方面。為了更好地保證國家經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)快速的發(fā)展，使各個(gè)灌溉區(qū)域都能夠具有較高的灌溉率，那么做好水利灌溉的管理制度的規(guī)范化就尤為重要，它能夠?qū)τ盟闹贫冗M(jìn)行規(guī)范，可以在很大程度上減少不必要的水資源的浪費(fèi)。在實(shí)行灌溉制度之后，因?yàn)楣喔扔盟軌虻玫焦焦裰魍该鞯墓芾?，所以能夠有序地?shí)現(xiàn)灌溉秩序的規(guī)范化，很多在之前用水過程當(dāng)中所出現(xiàn)的矛盾和一些問題也能夠得到有效妥善的內(nèi)部解決，這樣就能夠更好的避免矛盾的激化，可在很大程度上減少用水糾紛問題的發(fā)生。

2.我國農(nóng)田水利灌溉制度存在的問題

2.1缺乏相關(guān)的政策支持

現(xiàn)如今在進(jìn)行水利灌溉的時(shí)候，水利灌溉政策是推進(jìn)水利灌溉管理工作的一個(gè)最為基本的保障。但是我國的很多地區(qū)的區(qū)域性水利灌溉管理的相關(guān)政策還并沒有出臺，甚至存在有不完整和不足之處，這就在某種程度上對于水利灌溉管理工作的順利開展產(chǎn)生影響和阻礙。舉例而言，現(xiàn)在有一些政策并沒有賦予灌溉區(qū)具有足夠的自主經(jīng)營權(quán)利，而且水費(fèi)是水利管理部門的職工主要的收入來源，那么有一些地方為了強(qiáng)化水利管理部門的收入，就盲目的鼓勵(lì)灌溉區(qū)域的農(nóng)民多用水，這樣會導(dǎo)致一些實(shí)際的用水量大大超出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)正常的需求，導(dǎo)致一些不必要的水資源浪費(fèi)情況發(fā)生。

2.2因?yàn)橘Y金缺乏而導(dǎo)致的問題

在進(jìn)行水利管理制度建立的過程當(dāng)中，必不可免的需要資金的支持，這是一個(gè)必備的條件。但是水利灌溉制度的相關(guān)管理人員的薪酬和待遇以及水利工程基礎(chǔ)建設(shè)等都需要消耗大量的資金，只有以此作為保障，才能更好地保證水利工程管理的合理落實(shí)。同時(shí)因?yàn)楝F(xiàn)如今新農(nóng)村建設(shè)正在不斷的開展，這也使水利工程的灌溉基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的一些費(fèi)用與日俱增，使得多種經(jīng)營費(fèi)用和興修水利費(fèi)用以及社會公益費(fèi)用等等增加。我國的水利灌溉資金來源一般是包括兩個(gè)部分，一部分是撥款，而另一個(gè)部分就是水費(fèi)的收入，水費(fèi)收入大約占居較大的比例。現(xiàn)如今水費(fèi)的水平相對低下，所以水費(fèi)收取率有待于提高。對于水費(fèi)的挪用以及拖欠水費(fèi)的現(xiàn)象也在明顯地日益增加。這些情況并不利于水利灌溉管理工作順利地開展，它會導(dǎo)致有一部分灌溉區(qū)域的管理單位常年處于虧損的狀態(tài)，那么一些工作人員的薪酬和福利等也無法得到保障，這就會導(dǎo)致基礎(chǔ)建設(shè)在停滯很久都沒有動工或者出現(xiàn)有長期停滯的情況，嚴(yán)重的對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的可持續(xù)發(fā)展的基本原則和方針產(chǎn)生了違背。

2.3農(nóng)田水利灌溉模式較差

農(nóng)田水利灌溉的管理體制一般是基于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理和運(yùn)行模式來進(jìn)行的，從水利部門的角度和相關(guān)管理單位來看，他們一般會受到傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式的制約，導(dǎo)致水利管理部門其主要職責(zé)存在有防洪抗旱、灌溉工程的管護(hù)和收取水費(fèi)等各項(xiàng)管理工作，這就會使得水利管理單位對于相關(guān)管理體制沒有做到更新和創(chuàng)新，也沒有將自己的職責(zé)，當(dāng)做是市場的主體，選擇采用傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制來對灌溉進(jìn)行管理，這樣就使得計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的管理模式無法適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.4農(nóng)民對水利灌溉工程積極性較差

大部分的農(nóng)作物生長周期相對較長，很多農(nóng)民一般選擇外出打工來謀生，而且現(xiàn)如今很多的農(nóng)村干部都是非專業(yè)的?？飘厴I(yè)生。那么就會導(dǎo)致他們無法搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也不能夠?qū)r(nóng)民進(jìn)行指導(dǎo)，使其進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。從另一個(gè)角度來看，鄉(xiāng)政府在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中并沒有發(fā)揮出必然的作用，還有一大部分的鄉(xiāng)干部和村干部都搬到了縣城居住，這樣使農(nóng)民在遇到農(nóng)業(yè)技術(shù)問題的時(shí)候不知道如何解決。因?yàn)猷l(xiāng)政府和鄉(xiāng)干部對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)積極性都相對較差，這樣也很難從根本上提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性，進(jìn)而就導(dǎo)致農(nóng)民對于水利灌溉工程具有較差的積極性。

2.5農(nóng)田水利灌溉管理存在經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)狀

現(xiàn)如今雖然水利部門強(qiáng)化了對于灌溉工程管理的經(jīng)費(fèi)支持，但因?yàn)樗块T降低農(nóng)田水利灌溉收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，所以一些水利灌溉收費(fèi)都無法得到保障，還存在有一些地方灌溉工程出現(xiàn)了虧損的情況，會使得灌溉工程的管理人員基本工資難以保障。那么水利工程灌溉管理人員的生活質(zhì)量得不到保障，也會對管理人員的工作熱情和工作態(tài)度產(chǎn)生影響。水利部門沒有資金投入，無法對灌溉設(shè)備進(jìn)行維修維護(hù)，那么這種情況之下，灌溉設(shè)備就不可避免地會經(jīng)常出現(xiàn)一些故障。經(jīng)費(fèi)管理不足會對農(nóng)田水利灌溉產(chǎn)生一定的影響，也是現(xiàn)如今水利灌溉制度迫切需要解決的問題。

3.水利灌溉管理制度的對策探究

3.1更新水利灌溉管理的機(jī)制

現(xiàn)如今我國的水利灌溉管理機(jī)制相對滯后，因此要?jiǎng)?chuàng)新管理模式，這樣就能夠革新管理制度和管理策略，特別是針對當(dāng)前我國的水利灌溉管理中存在的較為明顯的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式，要對此進(jìn)行徹底的改善，通過合理的對市場經(jīng)濟(jì)的管理策略的應(yīng)用來促進(jìn)對于水利灌溉管理制度的革新，才能有效地拉近水利管理和相關(guān)農(nóng)業(yè)企業(yè)之間的聯(lián)系，可以借鑒一些企業(yè)的管理模式和管理機(jī)制，這樣能保證農(nóng)田水利灌溉的管理，提高相關(guān)的活力和效率。

3.2拓寬資金的來源和渠道

現(xiàn)如今我國的農(nóng)田水利灌溉工程資金并不少，但是很大一部分資金都應(yīng)用在水利工程建設(shè)上，那么就會導(dǎo)致出現(xiàn)有對管理不夠重視的情況。所以拓寬資金來源，需要強(qiáng)化水利工程的興建和相關(guān)的管理與協(xié)調(diào)工作，這樣能夠提高資金的應(yīng)用的比例，也可以向銀行等申請貸款，可以解決暫時(shí)性的資金不足的問題。

3.3科學(xué)的應(yīng)用農(nóng)田水利灌溉管理模式

需要對傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體系之下的管理模式進(jìn)行改善，并且主動創(chuàng)造合理的科學(xué)的灌溉管理方法，這樣能夠提高灌溉工程管理的效益。加強(qiáng)鄉(xiāng)政府和群眾的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉管理的意識，可有效的構(gòu)建科學(xué)合理的農(nóng)業(yè)灌溉管理模式，應(yīng)針對不同的農(nóng)業(yè)發(fā)展階段的企業(yè)構(gòu)建符合其發(fā)展的科學(xué)管理模式。對于初級發(fā)展階段的可以采用以人為本的灌溉管理模式，提高灌溉管理人員的積極性，對于發(fā)展階段的農(nóng)業(yè)企業(yè)采用過程式的管理模式，能夠強(qiáng)化灌溉管理制度的建設(shè)和落實(shí)。

3.4調(diào)動農(nóng)民的積極性

對于農(nóng)田水利灌溉來說，它主要是方便農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以便于提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。所以農(nóng)民在進(jìn)行農(nóng)業(yè)灌溉的時(shí)候占有主導(dǎo)性的作用，鄉(xiāng)政府需要大力號召，并且宣傳農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義，并且體現(xiàn)出灌溉工程對社會主義新農(nóng)村構(gòu)建的意義。對于農(nóng)民需要進(jìn)行思想的引導(dǎo)，充分調(diào)動農(nóng)民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性。

3.5強(qiáng)化農(nóng)田水利灌溉的資金投入

此基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步強(qiáng)化對農(nóng)田水利灌溉的資金投入，因?yàn)樵谵r(nóng)田灌溉工程管理過程中，必不可免的會存在有一些設(shè)備出現(xiàn)問題的情況。那么對于農(nóng)田灌溉的設(shè)施和渠道進(jìn)行維修養(yǎng)護(hù)，就需要投入一些資金，灌溉的資金一般通過中央和各級地方財(cái)政進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)配支出。因?yàn)橐恍┴?cái)政支出存在有限制，那么就會導(dǎo)致財(cái)政支出的大部分資金都利用在水利設(shè)施的建設(shè)上，這就會使得一些灌溉維護(hù)資金存在嚴(yán)重不足。加大中央和地方政府之間的相互協(xié)調(diào)，可以有效地加大水利工程投入資金的比例，解決了灌溉設(shè)施資金不足的問題，也就能夠促進(jìn)灌溉的管理效益的提升。

4.結(jié)語

綜上，通過分析水利灌溉制度所存在的問題和相關(guān)對策，筆者認(rèn)為，構(gòu)建科學(xué)合理的水利灌溉的管理模式能夠提升農(nóng)民參與水利灌溉的積極性，有助于促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益的提升。

參考文獻(xiàn)：

［1］徐霖侃.農(nóng)田水利灌溉管理存在的問題及對策［J］.智能城市，2017，06（08）：57-59.

智力測驗(yàn)題范文第5篇

[關(guān)鍵詞] 鹽酸氟桂利嗪；固體脂質(zhì)納米粒；包封率；葡聚糖凝膠法

[中圖分類號] R972.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-4721（2013）03（c）-0056-03

鹽酸氟桂利嗪（flunarizine hydrochloride，F(xiàn)NZ）化學(xué)名為（E）-1-[雙（4-氟苯基）甲基]-4-2（2-丙烯基-3-苯基）-哌嗪二鹽酸鹽。類別：血管擴(kuò)張藥。性狀：本品為白色或類白色結(jié)晶或結(jié)晶性粉末；無臭；無味。本品是一種鈣離子通道阻斷劑[1]，能防止因缺血等原因?qū)е碌募?xì)胞內(nèi)病理性鈣超載而造成的細(xì)胞損害，適用于腦動脈硬化、腦血栓形成、高血壓所致的腦循環(huán)障礙、腦出血、頭部外傷及其后遺癥。固體脂質(zhì)納米粒（SLN）結(jié)合了聚合物膠束和水包油性脂質(zhì)納米乳的優(yōu)點(diǎn)[2]，同時(shí)避免了這兩種的缺點(diǎn)，因此是一種特別具有潛力的藥物載體[3]。本實(shí)驗(yàn)采用鹽酸氟桂利嗪作為包封對象，通過溶劑乳化冷卻固化法制備鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米粒，以達(dá)到對腦的靶向作用。對于載藥固體脂質(zhì)納米粒包封率的測定，涉及到游離藥物與固體脂質(zhì)納米粒的分離。常見的分離方法主要有透析法﹑離心法和葡聚糖凝膠法等。影響包封率的因素很多，如藥物-類脂比﹑類脂的種類﹑藥物的性質(zhì)及制備方法等[4]。所以包封的藥物不同，固體脂質(zhì)納米粒的種類及所用脂質(zhì)材料不同，適宜采用的測定方法亦不相同。本次實(shí)驗(yàn)旨在采用這三種常見的分離方法進(jìn)行分離，并從中尋找到對于鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米粒及其游離藥物分離的較好方法。

1 儀器與試藥

1.1 儀器

0516-1臺式離心機(jī)（上海醫(yī)療器械有限公司），CL-3型恒溫加熱磁力攪拌器（鄭州長城科工貿(mào)有限公司），JY92-ⅡN超聲波細(xì)胞粉碎機(jī)（寧波新芝科技股份有限公司），S-250D超聲波清洗器（寧波科生儀器廠），P230型高效液相色譜儀（大連依利特公司），EC2000色譜工作站（大連依利特分析儀器有限公司），AT-330柱恒溫箱（天津奧特賽恩斯儀器有限公司），色譜柱：ODS-C18柱（200 mm×4.6 mm，大連依利特分析儀器有限公司），透析袋（北京科百奧生物科技有限公司）。

1.2 試藥

鹽酸氟桂利嗪（鄭州康瑞制藥有限公司，批號：20111002），豆磷脂（上海恒信化學(xué)試劑有限公司，批號：20091115），硬脂酸（浙江日用海鹽化工廠，批號：20100301），Poloxamer188（南京威爾化工有限公司，批號：20111107），SephadexG-50（北京瑞達(dá)恒輝科技發(fā)展有限公司，批號：20091017），甲醇（天津市福晨化學(xué)試劑廠，色譜純）。

2 方法與結(jié)果

2.1 鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米粒的制備

采用溶劑乳化冷卻固化法制備鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米粒。將處方量Poloxamer188在（75±3）℃下分散均勻制成水相；在相同溫度下將豆磷脂、鹽酸氟桂利嗪和硬脂酸分別溶解于無水乙醇和二氯甲烷中，然后將兩者混合均勻成有機(jī)相；將有機(jī)相逐滴加入水相中，此過程中保持水浴溫度在（75±3）℃及水相的攪拌速度為1 000 r/min。然后在該溫度下將其混合后的溶液濃縮至8 mL，將濃縮液快速加入另一0℃的水相中，然后經(jīng)超聲波細(xì)胞粉碎機(jī)超聲后即制得分散均勻的鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米?；鞈乙篬5]。

2.2 色譜條件

色譜柱：ODS-C18（200 mm×4.6 mm）；流動相：甲醇-磷酸鹽緩沖液（取磷酸二氫鉀1.36 g，加水溶解稀釋成1 000 mL，加三乙胺4 mL，用磷酸調(diào)pH值至3.5）（75︰25）[1]；流速：1.0 mL/min；檢測波長：253 nm；柱溫：30 ℃，進(jìn)樣量：20 μL。

2.3 標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制

分別精密吸取濃度為20 μg/mL的FNZ貯備液0.05、0.10、0.25、0.50、1.00、1.50、2.00 mL置于10.0 mL容量瓶中，以甲醇定容至刻度，搖勻，得濃度分別為0.1、0.2、0.5、1.0、2.0、3.0、5.0 μg/mL的系列溶液。在“2.2”項(xiàng)色譜條件下分別取上述標(biāo)準(zhǔn)系列溶液20 μL注入高效液相色譜儀，記錄色譜圖及峰面積。以鹽酸氟桂利嗪峰面積（A）對鹽酸氟桂利嗪濃度（C）進(jìn)行線性回歸。回歸方程為：A = 43.565C+0.5811（r = 0.9997）。即鹽酸氟桂利嗪在0.1～5.0 μg/mL范圍內(nèi)，峰面積（A）與測定濃度（C）呈良好的線性關(guān)系。

2.4 精密度試驗(yàn)

精密量取濃度為20 μg/mL的FNZ貯備液適量，分別用流動相稀釋成濃度為1.0、3.0、5.0 μg/mL的溶液，在一天內(nèi)每隔2小時(shí)進(jìn)樣1次，共測定3次，將測得的峰面積代入回歸方程計(jì)算，RSD值分別為1.42%、1.83%、0.60%，表明精密度良好。

2.5 加樣回收率試驗(yàn)

精密量取濃度為20 μg/mL的FNZ貯備液適量，分別加入適量的空白SLN，用流動相溶解并定容，得到濃度分別為1.0、3.0、5.0 μg/mL的溶液，進(jìn)樣20 μL，將測得的峰面積代入回歸方程，計(jì)算平均回收率為98.56%，RSD值為1.76。 2.6 鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米粒包封率的測定

2.6.1 透析法

精密吸取鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米?；鞈乙?.0 mL，置透析袋中封口，取蒸餾水28 mL做透析袋外液，室溫下透析6 h，達(dá)平衡后取透析袋外液2.0 mL定容至5.0 mL容量瓶中，搖勻[6]。精密吸取20 μL溶液，進(jìn)樣，按“2.2”項(xiàng)下色譜條件測定游離鹽酸氟桂利嗪濃度，計(jì)為M1；另精密吸取鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米?；鞈乙?.0 mL，用甲醇破乳并定容至10.0 mL容量瓶中，同法測定鹽酸氟桂利嗪總濃度，計(jì)為M2；計(jì)算平均包封率為76.42%[（M2-M1）/M1×100%]，RSD值為1.75%（n = 3）。

2.6.2 離心法

（1）精密量取FNZ-SLN混懸液2.0 mL，15 000 r/min離心30 min，精密量取上清液0.5 mL于5 mL容量瓶中，甲醇定容至刻度，測FNZ的含量C1。（2）精密吸取0.5 mL的FNZ-SLN混懸液，轉(zhuǎn)入5 mL容量瓶中，加入適量甲醇超聲溶解，用甲醇定容至刻度，用0.22 μm微孔濾膜過濾，取續(xù)濾液測定FNZ的含量C2[7]。離心法包封率計(jì)算公式如下：包封率（%）=（1-C1/C2）×100%。由于載藥脂質(zhì)硬脂酸密度與水相近，離心難度大，即使離心較長時(shí)間后，離心管上清液中仍有白色的FNZ-SLN，不能完全將FNZ-SLN沉降至管底，即很難把FNZ-SLN與游離FNZ分離完全，測定結(jié)果為46.37%，RSD值為3.26%（n = 3）。

2.6.3 葡聚糖凝膠法

2.6.3.1 洗脫曲線的考察 取一定量Sephadex G-50，用30%的乙醇溶脹12 h后，裝入到20 cm×1.0 cm的層析柱中，最終得到柱高為（15.0±0.5）cm的葡聚糖凝膠柱。取空白SLN 2 mL上柱，用30%乙醇洗脫，飽和柱子后，再分別精密吸取FNZ-SLN 0.3 mL上柱，用30%乙醇洗脫，流速1.0 mL/min，每2分鐘分段收集洗脫液，然后把收集到的洗脫液分別加入到10 mL容量瓶中，先用適量甲醇溶解，后用甲醇定容，取20 μL進(jìn)樣測定，記錄色譜圖，代入線性回歸方程算出濃度，做洗脫曲線[7-8]，如圖1。結(jié)果表明，葡聚糖凝膠柱可將FNZ-SLN和游離藥物完全分開，即此法適合本實(shí)驗(yàn)的要求，所以選用葡聚糖凝膠法作為包封率的測定方法。

2.6.3.2 柱回收率測定 以蒸餾水與30%乙醇溶液作為洗脫液，洗脫飽和過的柱子的回收率為（93.60±1.85）%。

2.6.3.3 包封率的測定 精密吸取空白固體脂質(zhì)納米粒混懸液1.0 mL上柱，飽和柱子后，分別精密吸取三批鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米?；鞈乙?.3 mL，按“2.6.3.2”項(xiàng)下方法進(jìn)行試驗(yàn)，測定游離藥物濃度；另精密吸取含藥固體脂質(zhì)納米?；鞈乙?.0 mL于10.0 mL容量瓶中，用甲醇定容至刻度，搖勻。按“2.2”項(xiàng)下色譜條件測定總藥物濃度，計(jì)算包封率。結(jié)果見表1?？梢灾暇厶悄z法的包封率為（79.20±1.27）%，RSD值為1.61%。由此可以看出FNZ-SLN使用葡聚糖凝膠法測定包封率時(shí)，結(jié)果RSD值較小，說明該方法較精密，由圖1看出該法的分離度也較好，所以葡聚糖凝膠法比較適合鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米粒和其游離藥物的分離。

3 結(jié)論

通過比較透析法、離心法和葡聚糖凝膠法這三種方法，最終選定葡聚糖凝膠法作為鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米粒與其游離藥物的適宜分離方法，該法相對于離心法對儀器設(shè)備的要求較低，且分離效果較好，相對于透析法則耗時(shí)較短且測定的結(jié)果較準(zhǔn)確。所以對于鹽酸氟桂利嗪固體脂質(zhì)納米粒來說，葡聚糖凝膠法是適宜的包封率測定方法，用該方法測得其包封率為（79.20±1.27）%。

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