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面試禮儀培訓(xùn)范文第1篇

記者從勞動(dòng)保障部了解到，為迎接今年6月6日舉行的企業(yè)信息管理師首次全國(guó)統(tǒng)考，各省勞動(dòng)保障部門(mén)按照勞動(dòng)保障部有關(guān)政策規(guī)定，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查，分別確定了本省承擔(dān)企業(yè)信息管理師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)工作的試點(diǎn)機(jī)構(gòu)。這些培訓(xùn)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)業(yè)經(jīng)勞動(dòng)保障部正式備案并對(duì)外公布，目前已經(jīng)開(kāi)始在本省大規(guī)模開(kāi)展培訓(xùn)招生工作。

據(jù)了解，此次勞動(dòng)保障部公布的是首批企業(yè)信息管理師職業(yè)資格培訓(xùn)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)，共計(jì)33家，分布在18個(gè)省、直轄市和自治區(qū)，詳細(xì)名單可通過(guò)登錄中國(guó)企業(yè)信息管理師網(wǎng)站（cio.cn） 查詢。第二批培訓(xùn)試點(diǎn)單位名單也將于近期公布。

按照《企業(yè)信息管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，企業(yè)信息管理師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)采取面授培訓(xùn)與網(wǎng)上培訓(xùn)相結(jié)合的方式。面授培訓(xùn)主要側(cè)重于比較完整成熟的系統(tǒng)性課程；網(wǎng)上培訓(xùn)主要側(cè)重于發(fā)展變化較快的適應(yīng)性課程，兩者互不重復(fù)，且互為補(bǔ)充。網(wǎng)上培訓(xùn)通過(guò)中國(guó)企業(yè)信息管理師網(wǎng)站（cio.cn） 統(tǒng)一開(kāi)展。助理企業(yè)信息管理師網(wǎng)上培訓(xùn)不得低于140標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，企業(yè)信息管理師網(wǎng)上培訓(xùn)不得低于130標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。學(xué)員報(bào)名時(shí)須由當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)集中辦理網(wǎng)上培訓(xùn)注冊(cè)手續(xù)，并獲得個(gè)人專(zhuān)用的用戶名和密碼。

據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹，由于企業(yè)信息管理師是既懂經(jīng)營(yíng)管理又懂信息技術(shù)的CIO人才，直接面向中國(guó)企業(yè)信息化建設(shè)，所要求的技能和知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)雜性高、復(fù)合性強(qiáng)，相應(yīng)的培訓(xùn)難度大，因此，企業(yè)信息管理師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)技術(shù)資源，包括中國(guó)企業(yè)信息管理師網(wǎng)站的網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)以及標(biāo)準(zhǔn)化的PPT和《教參》，目的在于保證全國(guó)各地培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展和高質(zhì)量水平。

面試禮儀培訓(xùn)范文第2篇

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好!參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。為更好地促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子知道感恩，懂得分享，我園定于XX年X月16日(本周六)下午6:00，在炎帝廣場(chǎng)太陽(yáng)城一樓(銀座)舉行"祝福株洲 放飛夢(mèng)想"親子活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您百忙之中抽出時(shí)間，與您的孩子來(lái)一次幸?；?dòng)!和您的寶貝一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲、一起享受美好的童真。我們堅(jiān)信，有您的參與，活動(dòng)會(huì)更精彩!有您的參與，孩子會(huì)更幸福!我們約定：不見(jiàn)不散!(活動(dòng)流程附后)

XX幼兒園

2015/X/X

活動(dòng)邀請(qǐng)函范文二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好!我們?nèi)w師生真誠(chéng)邀請(qǐng)您參加X(jué)X年xx月xx日親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。因時(shí)間與場(chǎng)地限制，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分上下午進(jìn)行，上午中大班活動(dòng)，中大班家長(zhǎng)上午8：30準(zhǔn)時(shí)到園，下午托小班活動(dòng)，托小班家長(zhǎng)下午14：30準(zhǔn)時(shí)到園。為了活動(dòng)氣氛，全園小朋友等下午活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一接走。參加本次活動(dòng)時(shí)建議您和孩子穿寬松舒適的衣褲及鞋子，合理安排好工作，準(zhǔn)時(shí)出席活動(dòng)。

上午活動(dòng)流程：

8：30全體入場(chǎng)。(按指定位置就坐)

9：00運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始儀式，升國(guó)旗。

9：10中大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。(小托班孩子觀賽)

11：00活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)離園。全體幼兒在園中餐、午睡。

下午活動(dòng)流程：

14：20全體進(jìn)場(chǎng)，托小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。(大中班孩子觀賽)

16：00活動(dòng)結(jié)束，全體幼兒及家長(zhǎng)離園。

請(qǐng)您注意：

1、此次活動(dòng)邀請(qǐng)孩子的爸爸或媽媽參加，在您參與活動(dòng)的同時(shí)，請(qǐng)遵守活動(dòng)規(guī)則，注意安全。

2、尊重孩子和教師，未參加比賽的家長(zhǎng)，請(qǐng)注意不要隨便進(jìn)出場(chǎng)地影響活動(dòng)有序開(kāi)展。

禮儀風(fēng)采大賽策劃書(shū)

社團(tuán)文體專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng) 申請(qǐng)策劃案 社團(tuán)名稱(chēng) 禮儀文化協(xié)會(huì) 活動(dòng)名稱(chēng) 東南大學(xué)大學(xué)生禮儀風(fēng)采大賽 活動(dòng)時(shí)間 2014年11月 2014年9月1日 主辦方：共青團(tuán)東南大學(xué)委員會(huì)承辦方：

東南大學(xué)禮儀文化協(xié)會(huì)

目錄

一、活動(dòng)名稱(chēng)-------------------------------------3

二、活動(dòng)時(shí)間-------------------------------------3

三、活動(dòng)主題-------------------------------------3

四、活動(dòng)地點(diǎn)---------------------------------------3

五、活動(dòng)面向?qū)ο?--------------------------------3 六活動(dòng)目的與意義---------------------------------3

七、活動(dòng)流程---------------------------------------4

八、大賽籌備日程安排-------------------------------9

九、預(yù)算明細(xì)-------------------------------------12

十、緊急事項(xiàng)處理-------------------------------12 附1：初賽面試評(píng)分表------------------------------13附2：決賽評(píng)分表和計(jì)分表---------------------------14

東南大學(xué)禮儀風(fēng)采大賽策劃案

一、活動(dòng)名稱(chēng)：東南大學(xué)大學(xué)生禮儀風(fēng)采大賽

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年10月-12月

三、活動(dòng)主題：展示廣大學(xué)生的禮儀與風(fēng)采，促進(jìn)文化交流與傳播。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽 教室

決賽 圓報(bào)二樓

五、活動(dòng)面向?qū)ο螅簴|南大學(xué)全體在校大學(xué)生

六、活動(dòng)背景、目的與意義：

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德.中國(guó)貴為禮儀之邦,文明禮儀在五千年文化積淀中閃耀著愈加奪目的光芒,如今更是被視為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一.文明、禮儀也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中極其重要的一部分。無(wú)論是在校還是走入社會(huì)走進(jìn)職場(chǎng)，或是身處異國(guó)他鄉(xiāng)，待人友善誠(chéng)信、工作敬業(yè)奉獻(xiàn)、營(yíng)造和諧環(huán)境，是個(gè)人修養(yǎng)的彰顯，進(jìn)一步說(shuō)，良好的禮儀和形象也是一個(gè)國(guó)家文明的體現(xiàn)，更是對(duì)祖國(guó)的尊重和熱愛(ài)。因此,禮儀文化協(xié)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,以宣傳、推廣禮儀文化知識(shí),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化,樹(shù)立健康文明的大學(xué)生形象為宗旨,舉辦禮儀風(fēng)采大賽,全面展現(xiàn)東南大學(xué)的文明禮儀風(fēng)采并借此引領(lǐng)禮儀修養(yǎng)的氛圍.

本次比賽旨在為喜歡禮儀的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)和交流網(wǎng)絡(luò)，更全面的讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解在當(dāng)代社會(huì)禮儀素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)其人生發(fā)展和自我修養(yǎng)的重要性和優(yōu)越性，并幫助大學(xué)生從另一個(gè)視角來(lái)理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐的方式帶領(lǐng)他們了解并走進(jìn)文明禮儀的世界，通過(guò)各種賽前專(zhuān)業(yè)老師的禮儀素養(yǎng)培訓(xùn)以及現(xiàn)場(chǎng)的禮儀知識(shí)競(jìng)賽和情景模擬，風(fēng)采展示等競(jìng)賽和名師指導(dǎo)的形式領(lǐng)悟禮儀之邦的真諦，培養(yǎng)他們探索和發(fā)展更適宜自我的修養(yǎng)氣質(zhì)的興趣，主動(dòng)地去做到知禮，學(xué)禮，用禮，逐漸養(yǎng)成一種禮儀習(xí)慣，在禮儀的氛圍中讓自己的言行舉止甚至生活、精神都能更雅致更清新詩(shī)意，也有助于幫助同學(xué)更好地與人、與社會(huì)和諧禮貌的相處，同時(shí)也能促使同學(xué)們走出網(wǎng)絡(luò)，少受虛擬世界中不文明言語(yǔ)和行為的影響，而是在生活中實(shí)踐文明禮儀。

弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，踐行文明禮儀和社會(huì)主義價(jià)值觀，展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采，樹(shù)立良好形象，提高當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學(xué)習(xí)禮儀，踐行文明禮儀的隊(duì)伍中來(lái)，不做宅男宅女，打造校園文化品牌。

而賽后文化交流會(huì)環(huán)節(jié)針對(duì)不同的文化的多樣化，多角度的展現(xiàn)和交流形式擴(kuò)展文化交流的廣度和深度，如中華傳統(tǒng)風(fēng)俗文化、一脈相傳的書(shū)香文化、禮儀素養(yǎng)文化、中西交融的臺(tái)灣文化、獨(dú)具風(fēng)情的民族、國(guó)際文化、以及當(dāng)代的志愿服務(wù)、支教類(lèi)文化等等，通過(guò)服裝展示，舞蹈表演、基本技能教授與學(xué)習(xí)、文化講解、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與體驗(yàn)等弘揚(yáng)和傳播文化，讓更多大學(xué)生能主動(dòng)了解和踐行文化。

七、活動(dòng)流程：

（一）前期宣傳

1，各宿舍圍合布告欄貼小海報(bào)，每個(gè)宿舍圍合一張

2，梅園食堂和華誠(chéng)超市的滾動(dòng)屏幕

3，聯(lián)系廣播臺(tái)在播報(bào)節(jié)目的時(shí)候進(jìn)行宣傳

4，在桃梅園食堂前掛橫幅

5，在食堂門(mén)口發(fā)放傳單、食堂桌上擺放桌貼進(jìn)行宣傳

6，在人人網(wǎng)、貼吧上面進(jìn)行線上宣傳

7，向各院系輔導(dǎo)員和各學(xué)校社團(tuán)派發(fā)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)各院、各社團(tuán)同學(xué)參賽

（二）報(bào)名工作：

（1）報(bào)名方式

1、宣傳點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

2、編輯短信報(bào)名

3、通過(guò)東南大學(xué)禮儀文化協(xié)會(huì)的人人主頁(yè)報(bào)名

（2）報(bào)名工作流程

1、素材準(zhǔn)備：報(bào)名表、宣傳單頁(yè)、登記表

2、申請(qǐng)報(bào)名場(chǎng)地

3、報(bào)名

4、名單整理及通知

（三）初賽：

初賽形式：海選、多面一式壓力面試及基本素養(yǎng)展示

初賽地點(diǎn)：教室

初賽時(shí)間：11月

初賽流程：

1、 內(nèi)部成員面試官選拔及培訓(xùn)

2、 面試場(chǎng)地申請(qǐng)、素材準(zhǔn)備

3、 通知面試人員時(shí)間及地點(diǎn)

4、 面試官分組討論及面試場(chǎng)地布置

5、 面試環(huán)節(jié)

6、 名單及評(píng)分整理匯總，人選討論與篩選，預(yù)計(jì)錄取率30%-35%

7、 確定名單并下發(fā)通知，建立群組，預(yù)計(jì)人數(shù)，十五至十八人。

（4）選手培訓(xùn)：

1、交誼舞培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間：第九周周末

培訓(xùn)地點(diǎn)：體育館健美操室

培訓(xùn)內(nèi)容：幾種簡(jiǎn)單交誼舞舞步培訓(xùn)與練習(xí)

面向?qū)ο螅喝w大學(xué)生

預(yù)計(jì)人數(shù)：前40-50位報(bào)名人員

2、禮儀培訓(xùn)

活動(dòng)內(nèi)容： 邀請(qǐng)魅力雅致專(zhuān)業(yè)形象培訓(xùn)師為成功晉級(jí)決賽的選手進(jìn)行簡(jiǎn)單

的禮儀知識(shí)、素質(zhì)和形體培訓(xùn)。（培訓(xùn)表現(xiàn)不計(jì)入決賽成績(jī)，只

是為了提高參賽選手的禮儀素養(yǎng)）

參與人員：進(jìn)入決賽選手、有意參加培訓(xùn)的大學(xué)生

培訓(xùn)時(shí)間：11月23日

培訓(xùn)地點(diǎn)：教學(xué)樓或健美操房

活動(dòng)流程：

1、教師邀請(qǐng)，確定活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間

2、通過(guò)人人、微信、qq等平臺(tái)培訓(xùn)咨訊

短信通知所有報(bào)名比賽的人員

3、人員名單及人數(shù)確定

4、決賽人員現(xiàn)場(chǎng)抽簽分組、賽程介紹與問(wèn)題解答。（2；00-3；00）

5、禮儀培訓(xùn)3：00——5：00）

6、培訓(xùn)資料共享

7、在決賽備戰(zhàn)群中群共享決賽知識(shí)題庫(kù)

（5）決賽：

流程安排

（一）決賽宣傳（第九、十周）

1，在各宿舍圍合布告欄貼小海報(bào)，每個(gè)宿舍圍合一張

2，申請(qǐng)梅園食堂和華誠(chéng)超市的滾動(dòng)屏幕

3，在桃梅園食堂各掛一幅噴繪

4，聯(lián)系廣播臺(tái)在播報(bào)節(jié)目的時(shí)候進(jìn)行宣傳

5，在桃梅園食堂前掛橫幅、在食堂門(mén)口發(fā)放傳單、食堂桌上擺放桌貼進(jìn)行宣傳 6，在人人網(wǎng)、貼吧上面進(jìn)行線上宣傳

7，向入選選手院系輔導(dǎo)員和各合作社團(tuán)派發(fā)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)前來(lái)觀賽。

（二）籌備工作

1、視頻、音樂(lè)、舞臺(tái)控制等的校對(duì)

2、落實(shí)通知相關(guān)社團(tuán)及組織一審與彩排的相關(guān)事項(xiàng)

3、邀請(qǐng)?jiān)u委并派送邀請(qǐng)函

4、獎(jiǎng)品、道具的落實(shí)工作

5、人人墻、投票鏈接、微信平臺(tái)的試用與信息的更新

6、決賽當(dāng)天非協(xié)會(huì)成員的工作人員的工作餐的準(zhǔn)備

（三）節(jié)目及攤位一審

時(shí)間：2014年11月25日

地點(diǎn)：舞蹈房

內(nèi)容：傘舞（雷云）

漢服舞蹈（南航國(guó)學(xué)社彭曉娟）

篇三：知識(shí)趣味搶答賽

院學(xué)生團(tuán)委組織部 2014年10月2 日

活動(dòng)主題 活動(dòng)形式 活動(dòng)目的與意義 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)對(duì)象 活動(dòng)的前期準(zhǔn)備 活動(dòng)流程 活動(dòng)人員安排 活動(dòng)注意事項(xiàng) 活動(dòng)后期處理 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一、 活動(dòng)主題

二、 活動(dòng)形式

三、 活動(dòng)目的與意義

1學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的積極性。

2的學(xué)習(xí)氛圍。

3、為新生和師兄師姐們識(shí)，相互交流和同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

4、力，促進(jìn)同學(xué)們自我教育、自我約束和自我保護(hù)。

5真懂、真用互聯(lián)網(wǎng)法上網(wǎng)習(xí)慣。

6值觀，促進(jìn)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。

7推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，播，營(yíng)造一個(gè)綠色上網(wǎng)環(huán)境。

四、 活動(dòng)時(shí)間

初定為201X年10月20日

五、 活動(dòng)地點(diǎn)

圖書(shū)館門(mén)前

六、 活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

七、 活動(dòng)的前期準(zhǔn)備

1、 部門(mén)開(kāi)會(huì)討論活動(dòng)具體流程，敲定活動(dòng)時(shí)間以、地點(diǎn)、形式。

2、 分配人員進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，對(duì)活動(dòng)所需物品進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。 3、 做好活動(dòng)宣傳工作：

面試禮儀培訓(xùn)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】結(jié)構(gòu)化面試；公務(wù)員考試；行政管理學(xué)教學(xué)

結(jié)構(gòu)化面試是指面試前就面試所涉及的內(nèi)容、試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分方法等一系列問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的面試方式。公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)是指在教學(xué)中通過(guò)模擬公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試形式（考題、流程、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等），調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，幫助學(xué)生了解公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的過(guò)程，提高學(xué)生實(shí)際面試能力。

一、公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)的意義

在新疆，越來(lái)越多的學(xué)生參加公務(wù)員考試，通過(guò)筆試，進(jìn)入面試。結(jié)構(gòu)化面試是目前公務(wù)員面試階段采用頻率最高的一種形式，很多學(xué)生對(duì)面試的程序還處于茫然狀態(tài)。在行政管理學(xué)教學(xué)中，結(jié)合國(guó)家公務(wù)員制度章節(jié)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試模擬，可以起到以下作用：

第一，可以加深學(xué)生對(duì)課本相關(guān)理論知識(shí)的理解。在行政管理學(xué)的人事行政制度這一章中，介紹了國(guó)家公務(wù)員的相關(guān)理論制度，但是在面試方面的介紹比較缺乏。通過(guò)面試模擬教學(xué)，可以讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)公務(wù)員選人方面的了解。

第二，加強(qiáng)學(xué)生面試演練，提高應(yīng)試能力。由于在校學(xué)生很少有參加公務(wù)員面試的機(jī)會(huì)，因此，對(duì)面試的流程、注意事項(xiàng)等不清楚甚至完全不了解。通過(guò)面試模擬，讓學(xué)生熟悉面試流程，掌握面試技巧，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高面試能力。

第三，減輕學(xué)生考試花費(fèi)。目前，市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多公務(wù)員面試培訓(xùn)班，其培訓(xùn)收費(fèi)對(duì)學(xué)生而言比較貴。公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)的內(nèi)容與培訓(xùn)內(nèi)容相近，但是可以利用課堂實(shí)踐，不需要學(xué)生額外花費(fèi)，卻可以達(dá)到同樣的效果。

二、公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)的流程

（一）公務(wù)員面試模擬教學(xué)前的準(zhǔn)備

在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)開(kāi)展前，教師和學(xué)生要做好相關(guān)知識(shí)、材料等方面的準(zhǔn)備。

1、材料的準(zhǔn)備

目前，公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的題目資料已經(jīng)比較多，結(jié)構(gòu)化面試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也比較成型，因此，可以直接從中挑選出一些國(guó)家公務(wù)員、新疆公務(wù)員歷年面試真題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)即可。為了確保學(xué)生無(wú)法提前知道面試題目，這個(gè)試題準(zhǔn)備工作由教師承擔(dān)。正式面試時(shí)，為了保證面試的公平性，同一時(shí)段的考生的面試題目是同一套題。由于模擬教學(xué)時(shí)的場(chǎng)地限制，考生都是在一個(gè)教室里，一個(gè)考生面試時(shí)，其他考生也在該教室里候考，因此，不能是同一套題，必須采取每個(gè)考生一套題。

2、教師的準(zhǔn)備

根據(jù)課程計(jì)劃，在理論授課結(jié)束前通知學(xué)生模擬面試的時(shí)間、地點(diǎn)。依據(jù)學(xué)生人數(shù)和學(xué)時(shí)數(shù)綜合考慮，準(zhǔn)備好評(píng)分表及面試題目，以便在規(guī)定的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生模擬面試任務(wù)。

3、學(xué)生的準(zhǔn)備

要求授課班級(jí)學(xué)生以公務(wù)員面試歷年真題為主要參考資料，結(jié)合人際溝通、國(guó)家公務(wù)員制度等課程中所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)，并查閱網(wǎng)上相關(guān)面試模擬視頻，使個(gè)人在社交禮儀、語(yǔ)言及非語(yǔ)言溝通等方面做好充分的準(zhǔn)備。

（二）公務(wù)員面試模擬教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

1、人員及時(shí)間安排

正式公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的人員包括考生和考官兩方面，考官一般是由專(zhuān)業(yè)的考官擔(dān)任。在課程模擬教學(xué)中，利用2個(gè)學(xué)時(shí)（100分鐘）的教學(xué)時(shí)間，在學(xué)生中臨時(shí)隨機(jī)抽簽產(chǎn)生6名應(yīng)聘者、2組考官（每組考官各7人，每組各設(shè)一名主考官和6名考官）、1名計(jì)時(shí)員和1名，每名學(xué)生限定時(shí)間為15分鐘。其余的學(xué)生充當(dāng)觀眾，觀摩整個(gè)面試過(guò)程。

考官也全部從學(xué)生中產(chǎn)生，可以擴(kuò)大學(xué)生的參與面。但是，由于學(xué)生本身沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)面試培訓(xùn)，因此，在實(shí)際模擬教學(xué)過(guò)程中，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)確等。

2、面試場(chǎng)地的選擇

正式結(jié)構(gòu)化面試場(chǎng)地一般由候考室、面試室和候分室組成，而結(jié)構(gòu)化面試模擬一般是在原有上課的教室中進(jìn)行的，由于當(dāng)前教室里的課桌大多是固定的，且教室資源有限，因此，場(chǎng)地不能完全按照真實(shí)的面試場(chǎng)地進(jìn)行布置，將候考室、面試室和候分室三者合一。

3、面試過(guò)程

正式的公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的標(biāo)準(zhǔn)流程包括：報(bào)到抽簽，候考，進(jìn)入考場(chǎng)，答題，退場(chǎng)，公布成績(jī)。在面試模擬教學(xué)中，也參照標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行，只是所有流程在一個(gè)教室里進(jìn)行。

三、公務(wù)員面試模擬教學(xué)中的發(fā)現(xiàn)

1.考生獲得高低分的原因。通過(guò)幾次模擬面試教學(xué)發(fā)現(xiàn)，較好的心理狀態(tài)和應(yīng)對(duì)能力是學(xué)生面試時(shí)獲得高分的關(guān)鍵。容易導(dǎo)致低分的原因，主要有：由于緊張而導(dǎo)致語(yǔ)無(wú)倫次，無(wú)法聽(tīng)清考官提出的問(wèn)題；回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)思維混亂，不能有效組織語(yǔ)言；考官提出的問(wèn)題是他們事先沒(méi)有想到或因沒(méi)有注意傾聽(tīng)，因而無(wú)法回答考官的問(wèn)話；面試禮儀不足和溝通能力亟待提高。

2.模擬教學(xué)的真實(shí)性不夠強(qiáng)。由于課時(shí)、教室、經(jīng)費(fèi)的限制，在考官、場(chǎng)地、流程、氣氛等方面，模擬教學(xué)與實(shí)際面試存在一定的差異。

3.在民族班模擬教學(xué)時(shí)，由于少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)水平的限制，對(duì)公務(wù)員面試試題的理解不夠準(zhǔn)確，存在一定的問(wèn)題。

4.學(xué)生對(duì)面試過(guò)程不熟悉。雖然在面試模擬教學(xué)前已經(jīng)布置了學(xué)生去查閱相關(guān)面試視頻，了解面試過(guò)程，但是在實(shí)際面試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有完成該任務(wù)，導(dǎo)致對(duì)面試流程的不了解，出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。

四、公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)的完善

在實(shí)際面試模擬教學(xué)中，可以從以下幾個(gè)方面去完善：

（一）從場(chǎng)地、考官等方面加強(qiáng)模擬的真實(shí)性

如果是隨堂進(jìn)行模擬教學(xué)，可以提前向教務(wù)處申請(qǐng)3個(gè)教室，分別用來(lái)充當(dāng)候考室、面試室和候分室。同時(shí)提前邀請(qǐng)其他老師擔(dān)任考官，增加考官的專(zhuān)業(yè)性?；蛘呤峭ㄟ^(guò)舉辦面試模擬大賽，邀請(qǐng)校外專(zhuān)家，擴(kuò)大參加面試的學(xué)生范圍。但是，面試模擬大賽需要經(jīng)費(fèi)、人員等額外支出，而課程教學(xué)在這幾方面都不能滿足。

（二）平時(shí)增設(shè)情景模擬，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、禮儀等方面的培養(yǎng)

面試模擬反映出大多數(shù)學(xué)生的心理素質(zhì)還不夠穩(wěn)定成熟，需要從不同的環(huán)節(jié)入手，在行政管理學(xué)課程的日常教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)多設(shè)置一些模擬情景，或組織學(xué)生開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，安排學(xué)生完成一些有難度的社會(huì)調(diào)查或訪談工作，鍛煉學(xué)生的溝通能力。增加一些對(duì)疑難問(wèn)題的處理與應(yīng)對(duì)方面的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生面試禮儀方面的培養(yǎng)，如禮儀、舉止、服飾、坐姿、目光等外在表現(xiàn)。

（三）及時(shí)糾正面試中的錯(cuò)誤

如果學(xué)生在面試模擬教學(xué)前準(zhǔn)備充分，那么就會(huì)減少面試出錯(cuò)。如果發(fā)現(xiàn)考生由于不熟悉面試過(guò)程，出現(xiàn)了自我介紹、答題、考官提問(wèn)上的錯(cuò)誤，就需要教師及時(shí)糾正，通過(guò)暫停面試，播放面試視頻，點(diǎn)評(píng)等方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到對(duì)策。

（四）在民族班教學(xué)中增加對(duì)專(zhuān)業(yè)名詞、流行語(yǔ)等的學(xué)習(xí)

面試禮儀培訓(xùn)范文第4篇

anyway，電話里HR說(shuō)：6月23日中午1點(diǎn)45分面試，在廣州天河城的粵海大廈38層，要穿正裝，帶身份證，面試形式是小組討論。

基本流程：共半小時(shí)，5分鐘的思考時(shí)間，25分鐘的小組討論，沒(méi)有M面，全中文討論~校園招聘，大學(xué)生求職，公司待遇，找工作，筆試，面試，簡(jiǎn)歷，網(wǎng)申，求職大禮包，筆經(jīng)，面經(jīng)，薪酬：好吧，廢話不多說(shuō)，下面開(kāi)始我的流水賬：

）踏進(jìn)粵海大廈，要用身份證來(lái)做登記，才能進(jìn)入大廈的電梯口（我有一個(gè)在哪里工作的朋友可以帶我進(jìn)去，所以可以跳過(guò)這一步 ）HiAll團(tuán)隊(duì)致力于求職培訓(xùn)，就業(yè)培訓(xùn)，商務(wù)禮儀培訓(xùn)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的咨詢業(yè)務(wù)。HiAll團(tuán)隊(duì)提供諸如簡(jiǎn)歷修改，面試筆試培訓(xùn)等諸多信息服務(wù)，在幫助廣大中國(guó)學(xué)生選擇合適的大學(xué)專(zhuān)業(yè)、成功地找到好的工作和職業(yè)設(shè)計(jì)、職業(yè)咨詢方面積累了大量的成功經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)最優(yōu)秀的大學(xué)生求職交流社區(qū)。

*入口最里面的一部電梯，是KPMG的專(zhuān)用電梯，直到35-38，如果選擇搭那部電梯，那在電梯里就要開(kāi)始注意自己的一舉一動(dòng)了，因?yàn)橥娞莸亩际荎PMG的員工哦~說(shuō)不定就有面試你的HR~

上樓以后，跟接待臺(tái)的姐姐說(shuō)一聲是來(lái)面試的，然后她會(huì)讓你到身后的等候室里等候~注意：最好提前15分鐘-半小時(shí)到。到了以后，可以跟組員（一般是4-8個(gè)人一組）聊聊天，大家認(rèn)識(shí)一下，溝通溝通交流交流，大家都是來(lái)混個(gè)實(shí)習(xí)，沒(méi)必要爭(zhēng)得頭破血流，最好齊心合力大家一起進(jìn)去~這樣一來(lái)也可以消除陌生感，待會(huì)兒小組討論時(shí)更有默契。

在面試時(shí)間快到時(shí)，最后去一下洗手間，順便整理一下儀態(tài)，把最好的姿態(tài)展現(xiàn)在HR面前~

進(jìn)去會(huì)議室以后，如非口渴就不要客氣地給各位倒水了，因?yàn)榇龝?huì)兒小組討論時(shí)要把水給移開(kāi)~

*會(huì)議室里有一張圓桌，圍著10張椅子~桌面有若干支鉛筆和油性筆，每人一支~

*HR進(jìn)來(lái)，會(huì)要求按照她排的順序來(lái)坐~然后每人派發(fā)兩張白紙，一張用來(lái)做名牌，一張用來(lái)打草稿~注意：做名牌的紙要求對(duì)折再對(duì)折，要求能立在桌面（有的人習(xí)慣性把它分成三等分，雖然也能立在桌面，但是最好還是按照HR的要求來(lái)走）

HR宣布注意事項(xiàng)和topic~宣布topic以后，先有5分鐘的自己思考時(shí)間，然后是25分鐘的討論時(shí)間~不需要有l(wèi)eader, 不需要presentation，說(shuō)話的音量要保證在場(chǎng)的每個(gè)人都聽(tīng)到，當(dāng)然包括坐在兩個(gè)角落的兩個(gè)HR~我們的topic是“當(dāng)今社會(huì)需要通才還是專(zhuān)才？”，沒(méi)錯(cuò)，考的就是你的邏輯能力~！（其實(shí)我覺(jué)得HR應(yīng)該不注重討論的結(jié)果，只是看每個(gè)人討論的狀況，所以無(wú)論你們討論出什么結(jié)果都無(wú)所謂，當(dāng)然了，不可以沒(méi)有最后的一個(gè)conclusion）HiAll求職社區(qū) 校園招聘 大學(xué)生求職 求職培訓(xùn) - Powered by HiAll Education

*HR在自我思考時(shí)間結(jié)束時(shí)會(huì)給一個(gè)提示，在小組討論時(shí)間結(jié)束時(shí)也有提示，其他時(shí)間無(wú)論發(fā)生什么事情HR都保持安靜~

面試結(jié)束，HR姐姐說(shuō)會(huì)在兩到三周內(nèi)出通知

下面說(shuō)一下面試時(shí)的感想：

#每次都肯定有一些笨蛋搶著發(fā)言，還要搶話，沒(méi)關(guān)系，你讓她說(shuō)吧，找個(gè)他換氣的空隙把說(shuō)話權(quán)交給大家（注意不是自己，是大家，特別是沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話的組員）；

面試開(kāi)始之前，確保把手機(jī)關(guān)機(jī)，最最重要的，檢查一下你的鬧鐘，是否會(huì)在你面試時(shí)間內(nèi)響起（這就是我最大的敗筆！?。?至今我都悔恨自己?。。。。┬@招聘，大學(xué)生求職，公司待遇，找工作，筆試，面試，簡(jiǎn)歷，網(wǎng)申，求職大禮包，筆經(jīng)，面經(jīng)，薪酬

#聽(tīng)說(shuō)以下角色可以加分：1,time keeper; 2,簡(jiǎn)單總結(jié)一下現(xiàn)在的討論結(jié)果，即梳理?xiàng)l理，再繼續(xù)討論；3，適當(dāng)時(shí)候?qū)⒄f(shuō)話權(quán)交給沒(méi)說(shuō)過(guò)話或者甚少說(shuō)話的組員……

穿正裝，最好是連西裝外套的正裝，女孩子的襯衫塞進(jìn)下裝里會(huì)顯得更加專(zhuān)業(yè)。女孩子要?jiǎng)澋瓓y，這是基本的禮儀~

KP的HR都很香港化，一句話里至少帶有一個(gè)英語(yǔ)單詞~本身是廣州人的我倒是無(wú)所謂，但是有組員出來(lái)以后跟我說(shuō)，她聽(tīng)HR講話快瘋了，面試時(shí)情緒也受影響了~呵呵，這個(gè)你可以閑著沒(méi)事和同學(xué)練習(xí)一下~（例：我現(xiàn)在有些urgent的事要做，等下再call你，你stand by先 ）

面試禮儀培訓(xùn)范文第5篇

首先以教學(xué)計(jì)劃和任課教師為著眼點(diǎn)入手，重點(diǎn)是任課教師，制定了下述研究方案。研究決定采取獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)教師包干式管理、即責(zé)任制、跟蹤式的教學(xué)模式，就是每一位專(zhuān)業(yè)教師帶一個(gè)班，直到進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和效果評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的同時(shí)也是對(duì)責(zé)任制教師的考核，并通過(guò)組織學(xué)生競(jìng)賽建立相應(yīng)的教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這種教學(xué)模式的特點(diǎn)：

（1）自學(xué)生入學(xué)起就接受職業(yè)培訓(xùn)，讓職業(yè)美貫徹教學(xué)始終；

（2）教師包干，加強(qiáng)了教師責(zé)任心，教學(xué)效果更加突出；

（3）評(píng)比驗(yàn)收、強(qiáng)化訓(xùn)練，加深學(xué)生與教師對(duì)課程的理解和掌握。

二、護(hù)士禮儀課程教學(xué)改革思路

教學(xué)改革研究思路主要通過(guò)以下三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)

1.按教學(xué)目標(biāo)合理調(diào)整課程設(shè)置，優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容。以往的護(hù)士禮儀課程總學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)，其中分為護(hù)士禮儀與形體訓(xùn)練兩部分各18學(xué)時(shí)，在入學(xué)后第一學(xué)期開(kāi)課；現(xiàn)將課程總學(xué)時(shí)增加為54學(xué)時(shí)，在入學(xué)后第一學(xué)期進(jìn)行18學(xué)時(shí)的理論講授：第二、第三學(xué)期各進(jìn)行18學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)課：第四學(xué)期進(jìn)行驗(yàn)收，從學(xué)生入學(xué)直至實(shí)習(xí)離校貫穿整個(gè)在校期間的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行這種職業(yè)素養(yǎng)的熏陶，變學(xué)習(xí)為習(xí)慣，另外針對(duì)學(xué)生的一些實(shí)際情況，重新修訂了教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，在課程當(dāng)中加入了一些校園禮儀、課堂教學(xué)禮儀以及進(jìn)出辦公室禮儀等一些內(nèi)容，糾正不良行為和習(xí)慣，有利于學(xué)生自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，另外為了拓寬實(shí)習(xí)就業(yè)渠道，又增添了求職面試禮儀、涉外禮儀的內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，為就業(yè)面試、競(jìng)爭(zhēng)上崗做好最基本的鋪墊，同時(shí)在各臨床專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)操作項(xiàng)目考核當(dāng)中也加入了運(yùn)用護(hù)士禮儀這項(xiàng)內(nèi)容，從而將這門(mén)課程與德育教育、各專(zhuān)業(yè)課程之間進(jìn)行了緊密的聯(lián)系。

2.采用標(biāo)新立異的教學(xué)方法，充分利用優(yōu)秀教師資源。任課教師全部由護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任，護(hù)理學(xué)院大部分教師都是雙師及雙師素質(zhì)型教師，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有著豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這門(mén)課程作為每位專(zhuān)業(yè)教師必須承擔(dān)的第二門(mén)課程，既注重了學(xué)科間的銜接，又有助于教師業(yè)務(wù)水平的提高，且在授課前對(duì)所有專(zhuān)業(yè)教師又進(jìn)行了全方位的護(hù)士禮儀培訓(xùn)，包括形體訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、化妝及服飾培訓(xùn)，三甲級(jí)醫(yī)院及軍區(qū)醫(yī)院的禮儀培訓(xùn)及護(hù)士禮儀課程講授技巧的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)不僅僅是使教師能夠承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，還提高了全體專(zhuān)業(yè)教師的精神風(fēng)貌，將護(hù)士禮儀運(yùn)用到我們的日常工作中，以做到言傳身教，為人師表，同時(shí)為保證課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程中教學(xué)行為的一致性，還要嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，并進(jìn)行分期研討。

3.采用多元化的考核方案。以往課程的考核方法是閉卷理論考試，“一紙定成績(jī)”，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)死記硬背，融會(huì)貫通的能力較差。因此，在改革中采用理論加實(shí)訓(xùn)的考核方式，且理論考試以案例分析題為主，即考查對(duì)理論的理解，又可考查其靈活運(yùn)用情況，實(shí)訓(xùn)考試采取逐一過(guò)關(guān)的考核方式，制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一個(gè)階段以儀態(tài)為主；第二階段以言談、面試禮儀為主，在第四學(xué)期，通過(guò)組織禮儀競(jìng)賽作為課程驗(yàn)收，同時(shí)以競(jìng)賽成績(jī)作為對(duì)責(zé)任教師的考核及評(píng)價(jià)。

三、結(jié)果

首先把應(yīng)用原有教學(xué)方法進(jìn)行本課程教學(xué)的2009級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為對(duì)照組；對(duì)2010級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生采用新的教學(xué)模式進(jìn)行試行教學(xué)，在對(duì)2010級(jí)學(xué)生的教學(xué)改革基礎(chǔ)之上，進(jìn)行總結(jié)與改進(jìn)，將此新的教學(xué)模式系統(tǒng)的應(yīng)用于2011級(jí)學(xué)生，以考證此項(xiàng)改革的教學(xué)效果。評(píng)價(jià)主要通過(guò)以下四個(gè)方面進(jìn)行。

1.問(wèn)卷調(diào)查。授課結(jié)束后分別對(duì)2010級(jí)845名學(xué)生、2011級(jí)827名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果表明：99%的學(xué)生認(rèn)為本門(mén)課程的教學(xué)效果較好；97%的學(xué)生認(rèn)為該課程有利于自身能力的培養(yǎng)；91%的學(xué)生認(rèn)為該課程使他們形成了新理念、新見(jiàn)解；94%學(xué)生認(rèn)為自己能夠掌握護(hù)士禮儀的基本技能；88%的學(xué)生認(rèn)為能夠?qū)⑺鶎W(xué)的護(hù)士禮儀知識(shí)運(yùn)用到護(hù)理工作中去。

2.隨機(jī)訪談。通過(guò)對(duì)2010級(jí)正在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行訪談發(fā)現(xiàn)，學(xué)生能夠充分的認(rèn)識(shí)到護(hù)士禮儀在護(hù)理工作中的重要性，均認(rèn)為此項(xiàng)課程的學(xué)習(xí)使他們受益匪淺；通過(guò)對(duì)2011級(jí)在校學(xué)生的隨機(jī)訪談發(fā)現(xiàn)，學(xué)生均認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中有收獲，并且能夠?qū)⒍Y儀運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，并且變學(xué)習(xí)禮儀為禮儀習(xí)慣！

3.學(xué)生競(jìng)賽。2012年2010級(jí)學(xué)生分別參加了和全國(guó)的護(hù)理操作技能大賽，學(xué)生分別獲得了自治區(qū)一等獎(jiǎng)和全國(guó)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在這兩次大賽中，護(hù)士禮儀是大賽的一項(xiàng)重要組成部分，2010級(jí)學(xué)生在禮儀方面的表現(xiàn)突出，特別是在的護(hù)理操作技能大賽中，學(xué)生的禮儀風(fēng)采受到了大賽評(píng)委組和其他院校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)！