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人生小故事范文第1篇

1、曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)使者到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？

皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。

皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。

這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

2、陳阿土是臺(tái)灣的農(nóng)民，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個(gè)旅游團(tuán)出了國(guó)。

國(guó)外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個(gè)人住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。

早晨，服務(wù)生來(lái)敲門送早餐時(shí)大聲說(shuō)道：“GOOD MORNING,SIR！”陳阿土愣住了。這是什么意思？在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見(jiàn)面都會(huì)問(wèn)：“您貴姓？”于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土！”如是這般，連著三天，都是那個(gè)服務(wù)生來(lái)敲門，每天都大聲說(shuō)：“GOOD MORNING,SIR！”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土！”

陳阿土非常的生氣。這個(gè)服務(wù)生也太笨了，天天問(wèn)自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問(wèn)導(dǎo)游，"GOODMORNINGSIR！"是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天啊！真是丟臉?biāo)懒恕?/p>

陳阿土反復(fù)練習(xí)“GOOD MORNING,SIR！”這個(gè)詞，以便能體面地應(yīng)對(duì)服務(wù)生。

又一天的早晨，服務(wù)生照常來(lái)敲門，門一開(kāi)陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNINGSIR！”

服務(wù)生馬上回答：“我是陳阿土！”

這個(gè)故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強(qiáng)者。

3、有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)告訴他們一人可以提一個(gè)要求。

美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國(guó)人最浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴。

而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。

三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。

接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。

最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。

4、A對(duì)B說(shuō)：“我要離開(kāi)這個(gè)公司。我恨這個(gè)公司！”

B建議道：“我舉雙手贊成你報(bào)復(fù)！破公司一定要給它點(diǎn)顏色看看。不過(guò)你現(xiàn)在離開(kāi)，還不是最好的時(shí)機(jī)?！?/p>

A問(wèn)：？？？

B說(shuō)：“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的機(jī)會(huì)，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨(dú)擋一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開(kāi)公司，公司才會(huì)受到重大損失，非常被動(dòng)?！?/p>

A覺(jué)得B說(shuō)的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實(shí)客戶。

再見(jiàn)面時(shí)B問(wèn)A：現(xiàn)在是時(shí)機(jī)了，要跳趕快行動(dòng)哦！

A淡然笑道：老總跟我長(zhǎng)談過(guò)，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時(shí)沒(méi)有離開(kāi)的打算了。

其實(shí)這也正是B的初衷。一個(gè)人的工作，永遠(yuǎn)只是為自己的簡(jiǎn)歷。只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)替他創(chuàng)造更多利潤(rùn)。

5、有個(gè)富家子弟特別愛(ài)吃餃子，每天都要吃。但他又特別刁，只吃餡，兩頭的皮尖尖就丟到后面的小河里去。

好景不長(zhǎng)，在他十六歲那年，一把大火燒了他的全家，父母急怒中相繼病逝。這下他身無(wú)分文，又不好意思要飯。鄰居家大嫂非常好，每餐給他吃一碗面糊糊。他則發(fā)奮讀書，三年后考取官位回來(lái)，一定要感謝鄰居大嫂。

大嫂對(duì)他講：不要感謝我。我沒(méi)有給你什么，都是我收集的當(dāng)年你丟的餃子皮尖，曬干后裝了好幾麻袋，本來(lái)是想備不時(shí)之需的。正好你需要，就又還給你了。

大官思考良久，良久……

有一個(gè)有名的三八理論：八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人一樣。人與人之間的不同，是在于業(yè)余時(shí)間怎么渡過(guò)。時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。白天圖生存，晚上求發(fā)展，這是二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求。

6、父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。

到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

牛應(yīng)聲而動(dòng)。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

7、五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一塊雨披。

爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。

漢克問(wèn)道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”

爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人?！?/p>

漢克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。

這個(gè)故事告訴我們，真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對(duì)別人多有幫助。

責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛(ài)可以讓我們將事情做好。

8、在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么長(zhǎng)？”

駱駝媽媽說(shuō)：“當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向?！?/p>

小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”

駱駝媽媽說(shuō)：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食條件。”

小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？”

駱駝媽媽說(shuō)：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉啊。”

小駱駝高興壞了：“嘩，原來(lái)我們這么有用??！可是媽媽，為什么我們還在動(dòng)物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢？”

天生我才必有用，可惜現(xiàn)在沒(méi)人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無(wú)限的舞臺(tái)=成功。每人的潛能是無(wú)限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。

9、有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。

一開(kāi)始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。

后來(lái)他們開(kāi)始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開(kāi)始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙障氣。

然后大家開(kāi)始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的。

人生小故事范文第2篇

美白牙齒

尿液被排出人體太久，會(huì)分解產(chǎn)生氨，氨是一種很好的清潔產(chǎn)品，能夠輕易地去除污漬。羅馬作家卡圖盧斯等人能夠證實(shí)，當(dāng)時(shí)的羅馬人曾利用人類和動(dòng)物的尿液當(dāng)做口腔清潔劑，幫助他們美白牙齒。 古羅馬人的廁所

種植的水果

尿液還富含氮和磷，它們對(duì)植物的種植非常有用。羅馬作家科魯邁拉曾寫道，陳年的人類尿液對(duì)于石榴的種植尤為有用，能讓它們變得更更美味。

讓長(zhǎng)袍更亮更多彩

在古羅馬的漂布工廠里，尿液中的氨還能夠被用來(lái)清理古羅馬的寬外袍。處理寬外袍的第一階段是讓男性跳進(jìn)灌著尿液放著寬外袍的大染缸里，充當(dāng)活體洗衣機(jī)攪拌器;而第二階段通常會(huì)用到灰塵和灰燼，它們都能讓寬外袍上累積的油脂溶解，再次煥發(fā)明亮的色彩。

治愈生病的動(dòng)物

科魯邁拉提到人類尿液的多方面用途之一是可以被用來(lái)治病：膽汁有問(wèn)題的羊會(huì)被人類喂尿，而有肺病的羊則會(huì)被人從鼻子里灌尿。生病的蜜蜂也常常被人喂尿，至于患有流感的鳥類，通常它們的鳥喙上會(huì)被人滴上溫?zé)岬哪蛞骸?/p>

制革

古羅馬人常常用尿液、狗糞便和人類糞便制革。將皮革放在尿液中長(zhǎng)時(shí)間浸泡有助于除去皮毛上的毛發(fā)，而在里面加入糞便是為了利用糞便中的細(xì)菌產(chǎn)生的酶讓獸皮變軟，硝制好的獸皮能夠更加柔和。 制革

給土地施肥

人生小故事范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校 法律關(guān)系 侵權(quán)責(zé)任 歸責(zé)原則 風(fēng)險(xiǎn)防范

只要辦學(xué)，實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，就會(huì)或多或少地存在著發(fā)生學(xué)生傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)，這是學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)無(wú)法回避的一個(gè)事實(shí)，高校也不例外。尤其是近幾年來(lái)，隨著辦學(xué)規(guī)模的日益擴(kuò)大和公民權(quán)利意識(shí)的不斷覺(jué)醒，由學(xué)生傷害事故所引發(fā)的糾紛也不斷增多。本文從研究高校與高校學(xué)生之間的法律關(guān)系的性質(zhì)入手，對(duì)學(xué)生傷害事故中的賠償責(zé)任的歸責(zé)原則進(jìn)行深入分析，結(jié)合司法實(shí)踐中的具體問(wèn)題，試圖提出高校學(xué)生傷害事故的預(yù)防及風(fēng)險(xiǎn)防范措施。

一、高校與高校學(xué)生之間的法律關(guān)系的性質(zhì)

對(duì)高校學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的歸責(zé)原則做出科學(xué)認(rèn)定，是正確處理此類糾紛的關(guān)鍵。而在探討高校學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的歸責(zé)原則之前，我們首先要確定高校與高校學(xué)生之間法律關(guān)系的性質(zhì)。我國(guó)《民法通則》第11條第1款規(guī)定：十八周歲以上的公民是成年人，具有完全的民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。第11條第2款規(guī)定：十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。由此可見(jiàn)，有資格可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)的完全民事行為能力人，必須具備兩個(gè)條件，一是年齡上要達(dá)到18周歲，二是心智上要對(duì)自己行為的法律后果有足夠的辨識(shí)能力。高校的大學(xué)生，一般都經(jīng)歷了九年制義務(wù)教育，入學(xué)后的年齡一般都達(dá)到了18周歲，而且，這些大學(xué)生都經(jīng)歷了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋似的高考的洗禮，一般都具有相當(dāng)?shù)谋孀R(shí)能力?？梢哉f(shuō)他們中的大多數(shù)人都是完全民事行為能力人。完全民事行為能力人的行為是不需要他人的。監(jiān)護(hù)義務(wù)或者職責(zé)是針對(duì)保護(hù)限制民事行為能力人和無(wú)民事行為能力人合法權(quán)益而設(shè)置的法律規(guī)定。對(duì)于完全民事行為能力人，是不存在繼續(xù)監(jiān)護(hù)的法理基礎(chǔ)的。完全民事行為能力人，要對(duì)自己的行為獨(dú)立地承擔(dān)法律責(zé)任。所以，高校學(xué)生在校期間的傷害事故，應(yīng)當(dāng)其當(dāng)作普通的受害者，分析其受到傷害的加害主體、因果關(guān)系和過(guò)錯(cuò)歸屬來(lái)劃分責(zé)任的承擔(dān)。學(xué)生家長(zhǎng)既然都沒(méi)有了監(jiān)護(hù)職責(zé)，那么學(xué)校的監(jiān)護(hù)職責(zé)又從何談起呢？既然高校對(duì)大學(xué)生不存在監(jiān)護(hù)職責(zé)，那么以高校對(duì)學(xué)生負(fù)有監(jiān)護(hù)職責(zé)為由，判令學(xué)校承擔(dān)一定的賠償責(zé)任，是缺乏法律依據(jù)的。

二、高校學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的歸責(zé)原則

高校學(xué)生傷害事故中學(xué)校責(zé)任的歸責(zé)原則，實(shí)際上是民事侵權(quán)行為歸責(zé)原理的具體運(yùn)用。目前的研究成果中主要有六種有代表性的不同意見(jiàn)。

第一種意見(jiàn)認(rèn)為學(xué)生傷害事故中學(xué)校責(zé)任實(shí)行無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。持這種觀點(diǎn)的人大多認(rèn)為，鑒于學(xué)生被其家長(zhǎng)送到學(xué)校后，事實(shí)上已經(jīng)脫離了家長(zhǎng)的管控。高校作為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，理應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的管控，防止學(xué)生出現(xiàn)傷害事故，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)傷害事故了，理應(yīng)承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。

第二種意見(jiàn)認(rèn)為學(xué)生傷害事故中學(xué)校責(zé)任只能實(shí)行過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，是目前主流觀點(diǎn)。其恰當(dāng)?shù)睾馄綄W(xué)校與學(xué)生的利益，對(duì)保護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)自具有重大意義。

第三種意見(jiàn)認(rèn)為學(xué)生傷害事故中學(xué)校責(zé)任實(shí)行過(guò)錯(cuò)推定原則和公平原則。持這種觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為適用過(guò)錯(cuò)推定原則可以最大限度的保障程序正義。學(xué)生傷害事故中，高校作為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，更有舉證能力，應(yīng)采取舉證倒置，以加重高校敗訴的風(fēng)險(xiǎn)，促使其加強(qiáng)管理，勤勉地盡到注意義務(wù)，創(chuàng)造更安全的大學(xué)校園供大學(xué)生學(xué)習(xí)生活。另外，在學(xué)校和學(xué)生均無(wú)過(guò)錯(cuò)時(shí)所發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校要承擔(dān)公平責(zé)任。

第四種意見(jiàn)認(rèn)為處理學(xué)生傷害事故的一般原則是過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，特殊情況下，也可適用過(guò)錯(cuò)推定或公平責(zé)任原則，但不承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。

第五種意見(jiàn)認(rèn)為處理學(xué)生傷害事故的一般原則是過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，在法律規(guī)定的特殊情況下也適用過(guò)錯(cuò)推定或無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，但不適用公平責(zé)任原則。

第六種意見(jiàn)認(rèn)為處理學(xué)生傷害事故的一般原則是過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，在法律規(guī)定的特殊情況下適用無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，也可以適用公平責(zé)任原則。

人生小故事范文第4篇

2015年年末，我坐在辦公室，在電腦上看即將被印刷在雜志上的文章，感覺(jué)仍然被過(guò)去糾纏。大部分文章的主題仍然殘酷：關(guān)于生與死，關(guān)于成功與失敗，關(guān)于沉寂與得意――這可能是商業(yè)世界中每天都在發(fā)生的故事，但是在過(guò)去的2015年，這樣的故事因?yàn)橘Y本和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的疊加效應(yīng)，速度格外之快。而在新的一年，這種速度是否還會(huì)更快？沒(méi)人知道，但我猜也沒(méi)人敢停下來(lái)。

這里面有滾石的故事。熱愛(ài)華語(yǔ)音樂(lè)的人不可能沒(méi)有聽(tīng)過(guò)滾石這兩個(gè)字，也不可能沒(méi)有購(gòu)買過(guò)他們出品的唱片。你熱愛(ài)音樂(lè)，你經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上聽(tīng)李宗盛和羅大佑，想起當(dāng)年魔巖三杰也會(huì)重新涌出激情，但你知道這家唱片公司差點(diǎn)死掉嗎？2002年至2012年被滾石的總經(jīng)理段鐘譚稱為灰色十年，員工從超過(guò)2000人被裁減到不足200人，簽約歌手從200位減少到不足20人，包括李宗盛和羅大佑在內(nèi)的滾石標(biāo)志性藝人紛紛離開(kāi)。

唱片公司的悲慘遭遇當(dāng)然不是什么新鮮故事。熟知這一行業(yè)狀況的人都會(huì)譏笑唱片巨頭們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)面前的頑固。但這當(dāng)然不是故事的全部。事情從來(lái)就不是如此簡(jiǎn)單。段鐘譚說(shuō)，滾石并不是沒(méi)有意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的劇變，也沒(méi)想過(guò)要去抵抗互聯(lián)網(wǎng)，只是，“互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的變化太大、速度太快，超出了我們的預(yù)期”;同時(shí)，即使想做新的嘗試，遭遇的財(cái)務(wù)壓力也讓滾石“沒(méi)有錢去做”。

這里面有2015年最火熱的O2O的故事。到2015年的年末時(shí)，幾乎不會(huì)再有投資人會(huì)宣稱自己還要押注這一行業(yè)。一家O2O創(chuàng)業(yè)公司更美的CEO劉迪總結(jié)說(shuō)：“很熱血的一年，很冷血的年關(guān)”; “留錢過(guò)冬，反正賬上有錢就不算死?！?/p>

這里面有人仍在翹首盼望勝利。比如明勢(shì)資本的黃明明。自己創(chuàng)業(yè)時(shí)期，他從來(lái)沒(méi)有做成過(guò)一家大公司。但他的朋友李想說(shuō)，太聰明的人可能不太適合創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樗麜?huì)想控制一切反而把事情搞砸，但可能適合做投資，因?yàn)榉凑膊荒芸刂埔磺?，卻可以是個(gè)很好的智力支持。

這里面有華為和聯(lián)想的故事。這兩家公司可謂是過(guò)去30年中國(guó)非國(guó)有公司的集大成者，都進(jìn)入了世界五百?gòu)?qiáng)，一家是全球電信設(shè)備巨頭，一家是個(gè)人電腦領(lǐng)域的龍頭，都高度國(guó)際化，都領(lǐng)超過(guò)20年，兩位創(chuàng)始人雖然風(fēng)格迥異但都備受尊敬。

但我們要寫的不是成功故事，是兩個(gè)巨頭進(jìn)入新業(yè)務(wù)智能手機(jī)時(shí)遇到的挑戰(zhàn)、采用的不同方法和不同的階段性成果。聯(lián)想強(qiáng)于管理，擅長(zhǎng)戰(zhàn)略布局，以及通過(guò)并購(gòu)來(lái)擴(kuò)大市場(chǎng)份額。在個(gè)人電腦時(shí)代，柳傳志、楊元慶和聯(lián)想團(tuán)隊(duì)正是通過(guò)精細(xì)化的管理和對(duì)IBM個(gè)人電腦業(yè)務(wù)的并購(gòu)，成為全球PC之王。華為一貫神秘，但外界公認(rèn)的形象是強(qiáng)于技術(shù)積累，狼性十足。憑借這些，華為從零開(kāi)始，在全世界范圍內(nèi)攻城略地，可以比肩如思科、諾西這樣的巨頭。

既有成功當(dāng)然值得尊敬，但要做智能手機(jī)，那是另一個(gè)世界。有世界巨頭，蘋果、三星，有野蠻新貴，如小米，還有饑餓狼群，如VIVO、OPPO、魅族、酷派、奇酷、金立、一加、錘子……兩個(gè)值得尊敬的公司進(jìn)入了一個(gè)充分競(jìng)爭(zhēng)的手機(jī)紅海。階段性來(lái)看，華為局面不錯(cuò)，而聯(lián)想錯(cuò)失領(lǐng)先的機(jī)會(huì)。但是此刻楊元慶和陳旭東低頭看看手上握著的籌碼，應(yīng)該是感覺(jué)不但可以繼續(xù)玩下去，而且牌面仍有勝算機(jī)會(huì)。

人生小故事范文第5篇

當(dāng)日下午6時(shí)許，老河口市召開(kāi)新聞會(huì)宣布，初步認(rèn)定該事件為責(zé)任事故，8名干部被免職撤職。

老師未按時(shí)開(kāi)門學(xué)生擠開(kāi)鐵門

據(jù)老河口市通報(bào)，因該校新宿舍樓正在建設(shè)中，一棟四層樓的綜合樓被改造為臨時(shí)學(xué)生宿舍樓。早晨6時(shí)左右，因值班老師張繼輝、杜貴體沒(méi)有按時(shí)打開(kāi)一樓鐵門，致使急于出門的學(xué)生們下樓時(shí)相互擁擠，將鐵柵欄門擠開(kāi)，之后發(fā)生踩踏事故。據(jù)央廣報(bào)道稱，記者在現(xiàn)場(chǎng)了解到，早上6點(diǎn)左右，秦集小學(xué)的孩子們陸續(xù)從宿舍出來(lái)去早鍛煉，發(fā)現(xiàn)鐵門鎖著。隨著學(xué)生越來(lái)越多，擁擠中前面的學(xué)生被后面的壓倒在地上，悲劇發(fā)生了。

記者現(xiàn)場(chǎng)了解到，該小學(xué)為湖北與河南交界的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，共有952名學(xué)生，其中住校生502人。發(fā)生事故的宿舍樓共4層，生活老師與學(xué)生同住2-4層，只有一個(gè)樓梯通道，被擠開(kāi)的鐵門已完全拆除。學(xué)校當(dāng)天的教學(xué)秩序未受影響。

老河口市教育局局長(zhǎng)被免職

老河口市已決定，對(duì)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的市教育局局長(zhǎng)汪國(guó)忠、分管副局長(zhǎng)郝勇、安全科長(zhǎng)張金榜、薛集鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)梁正虎、分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)張霞、薛集鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)杜永杰實(shí)行先免職接受調(diào)查，待調(diào)查結(jié)果出來(lái)后依紀(jì)依法處理：對(duì)秦集小學(xué)校長(zhǎng)杜貴強(qiáng)、政教主任張繼輝給予行政處分，連同其他4名責(zé)任人移送司法機(jī)關(guān)依法處理。當(dāng)天下午，該市已開(kāi)展安全工作大檢查，杜絕類似事件發(fā)生。

前面走不及后面學(xué)生往前倒

遇難者學(xué)生孫蕊軒的家長(zhǎng)孫宗塔介紹，該棟宿舍樓共4層樓房，只有一個(gè)樓梯通道和一個(gè)鐵門入口。平時(shí)一般晚上鐵門上鎖，早上6點(diǎn)由值班老師開(kāi)門。據(jù)悉，該樓2-4層為學(xué)生寢室、生活老師寢室和電教室，一層有1間教室和3間辦公室，一層樓梯口安有雙扇鐵柵門。當(dāng)日早上8點(diǎn)半左右，孫宗塔趕到宿舍現(xiàn)場(chǎng)，看到鐵門已經(jīng)被擠壓嚴(yán)重變形。

據(jù)當(dāng)時(shí)在踩踏現(xiàn)場(chǎng)的二年級(jí)學(xué)生張亞玲回憶，27日早上6點(diǎn)左右，上百名學(xué)生擁擠在宿舍樓的一樓和二樓樓梯口間等待值班老師開(kāi)門?！叭嗽絹?lái)越多，后面的學(xué)生大喊‘開(kāi)門’往前面擠。門突然之間被前面的人擠開(kāi)了，前面的人來(lái)不及走開(kāi)，后面的人往前倒，我就摔下來(lái)了?！睆垇喠岢醪皆\斷為輕微腦震蕩，目前正在醫(yī)院診治，情況穩(wěn)定。

校方曾稱“學(xué)生因開(kāi)學(xué)興奮”

據(jù)新華社報(bào)道，學(xué)校負(fù)責(zé)人此前接受記者采訪時(shí)稱，事故發(fā)生時(shí)，尚未到開(kāi)門時(shí)間，由于剛剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生比較興奮，起床時(shí)間比平時(shí)早。不過(guò)，老河口市官方此后通報(bào)稱，經(jīng)初步調(diào)查，當(dāng)日早晨6時(shí)左右，因值班老師張繼輝、杜貴體沒(méi)有按時(shí)打開(kāi)一樓鐵門，致使急于出門的學(xué)生們下樓時(shí)相互擁擠，將鐵柵欄門擠開(kāi)，之后發(fā)生踩踏。

事發(fā)后，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉行新聞會(huì)。在會(huì)上，老河口市副市長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)流淚，并向在事故中傷亡的孩子道歉。據(jù)了解，老河口市委市政府已成立聯(lián)合調(diào)查組，初步認(rèn)定為責(zé)任事故。在這個(gè)事件中，老河口市委市政府負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，他們將主動(dòng)接受上級(jí)組織機(jī)關(guān)的調(diào)查處理。同時(shí)，經(jīng)過(guò)確認(rèn)，4名學(xué)生經(jīng)搶救無(wú)效死亡，7名傷者正在醫(yī)院救治，醫(yī)院對(duì)現(xiàn)場(chǎng)另外20名沒(méi)有明顯外傷的學(xué)生全面體檢，目前身體沒(méi)有大礙已陸續(xù)回家。目前，當(dāng)?shù)毓膊块T已將該校校長(zhǎng)杜貴強(qiáng)，值班老師張繼輝、杜貴體控制。

教室改成宿舍每間住30學(xué)生

據(jù)了解，秦集小學(xué)是一所全日制小學(xué)，共有學(xué)生900多名，其中1-5年級(jí)共500多名學(xué)生在學(xué)校寄宿。

據(jù)報(bào)道，目前農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校還有不少現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，其一是農(nóng)村學(xué)校寄宿生大量增加，但辦學(xué)條件跟不上：其二是學(xué)校大班額問(wèn)題突出，教育教學(xué)質(zhì)量難以保證，甚至帶來(lái)安全隱患。秦集小學(xué)就是典型代表，52個(gè)人的大班額和1比30的師生比例，對(duì)老師造成沉重壓力。500名一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生住在由教室改成的宿舍，每間30人，給學(xué)校管理帶來(lái)的難度更是不言而喻。

據(jù)學(xué)生李哲、張照君的家長(zhǎng)反映：學(xué)校住宿條件很一般，甚至有點(diǎn)破，幾百個(gè)孩子擠在一棟樓里，“冷天經(jīng)常連臉和腳都洗不上”。孩子們星期一到星期五住校，每季度交600元吃飯錢，住宿不要錢。

常踮著腳尖跳夢(mèng)想做舞蹈家

孫宗塔沒(méi)有想到最后見(jiàn)到女兒孫蕊軒是在醫(yī)院?！芭畠禾稍诓〈采?，停止呼吸，任我使勁搖，一動(dòng)不動(dòng)。她雙眼依然睜著，面部保持臨死前痛苦掙扎的扭曲模樣，脖子上有紅色斑點(diǎn)和青紫色淤青?！?/p>

事發(fā)當(dāng)天8點(diǎn)多，孫宗塔聽(tīng)人說(shuō)秦集小學(xué)發(fā)生踩踏事件，有學(xué)生傷亡，他立即驅(qū)車往學(xué)校趕，因?yàn)樗?歲的女兒孫蕊軒在該校讀二年級(jí)。8點(diǎn)半他趕到學(xué)校，事故現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)清理，被擠開(kāi)的鐵門嚴(yán)重變形。9點(diǎn)左右，孫宗塔在鎮(zhèn)醫(yī)院見(jiàn)到女兒，她已停止呼吸。

2月26日是秦集小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，孫宗塔送孫蕊軒去學(xué)校報(bào)到，因?yàn)榧以谵r(nóng)村，孫蕊軒選擇在校寄宿。孫宗塔記得26日與孫蕊軒分別時(shí)，女兒央求他放學(xué)后接她回家住。“女兒說(shuō)學(xué)校住宿條件很擁擠，一張1米多的小床有時(shí)候要擠2-3人，她不想寄宿，想回家住?！?/p>

孫宗塔沒(méi)有答應(yīng)女兒的要求：“我告訴她不要怕吃苦，要好好學(xué)習(xí)，沒(méi)想到這竟然是她最后的要求?！?/p>

在孫宗塔和鄰居眼中，孫蕊軒是一個(gè)開(kāi)朗、乖巧的小孩。據(jù)孫宗塔說(shuō)，孫蕊軒眼睛很大，睫毛很長(zhǎng)，她喜歡跳舞，經(jīng)常踮著腳尖跳躍著走路?！皬挠變簣@到小學(xué)的文藝表演，都有她的份?！睂O蕊軒曾告訴爸爸，她的夢(mèng)想是做一名舞蹈家?！拔疫€笑她農(nóng)村的女娃瞎想，做白日夢(mèng)?！?/p>

孫宗塔說(shuō)，9歲的孫蕊軒已懂得幫家里分擔(dān)負(fù)擔(dān)，吃完飯她會(huì)主動(dòng)收拾碗筷。寒假期間，她每天在家中看護(hù)弟弟，弟弟才1歲多，剛學(xué)會(huì)叫“姐姐”，“兒子叫姐姐叫得很甜，軒軒聽(tīng)了笑得很開(kāi)心，答得也很清脆。但以后再也不會(huì)有回應(yīng)了。”

校園踩踏事故悲劇何時(shí)才能避免

又是學(xué)生踩踏悲劇。一扇普通的宿舍鐵門竟成了“生死之門”，令人痛心。而事故原因也簡(jiǎn)單得很——值班老師并未及時(shí)打開(kāi)宿舍大門。面對(duì)那4個(gè)逝去的鮮活生命，我們?nèi)绦膶⑦^(guò)錯(cuò)推給弱小的孩子們嗎？教育局局長(zhǎng)等8名領(lǐng)導(dǎo)干部的免職撤職、4名責(zé)任人移送司法，能換回孩子們的生命嗎？

當(dāng)急功近利的教育缺乏尊重生命的應(yīng)有內(nèi)涵，當(dāng)疏散演練、安全教育都流于形式，孩子們必然難提高自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)能力。只有讓教育真正尊重生命，讓安全制度不容“踩踏”，才能避免踩踏事故。

校園踩踏事故，并不是第一次發(fā)生：2005年10月四川巴中市通江縣一所小學(xué)，2009年12月湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)，2012年11月湖南長(zhǎng)沙育英二小，2013年1月河南駐馬店一小學(xué)都曾發(fā)生踩踏事故……踩踏事故屢屢發(fā)生，事故的起因也是大同小異，前面的學(xué)生摔倒，后面的學(xué)生擁上來(lái)擠成一團(tuán)，于是悲劇就發(fā)生了。

小學(xué)生為何連“不要擁擠”這點(diǎn)基本的安全意識(shí)都沒(méi)有？自1996年起，我們就確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，主題既有“加強(qiáng)疏散演練”，也有“提高避險(xiǎn)能力”；每年的“開(kāi)學(xué)第一課”，都少不了安全教育的內(nèi)容……可不得不說(shuō)，孩子們的安全意識(shí)沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)的提高。是他們不懂得重視自己的安全？當(dāng)然不是。當(dāng)急功近利的教育缺乏尊重生命的應(yīng)有內(nèi)涵，當(dāng)疏散演練、安全教育都流于形式，孩子們必然難提高自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)能力。

同樣值得追問(wèn)的是，《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》明確規(guī)定：學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和上下樓道的順序，同時(shí)安排人員巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故?？墒羌?xì)究踩踏事故，大多沒(méi)有做到。像秦集小學(xué)的踩踏事故，學(xué)生擁擠到鐵門前，是值班老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？還是因?yàn)闆](méi)到時(shí)間所以未打開(kāi)鐵門？不管怎樣，學(xué)校和老師這樣的疏于管理已是責(zé)任難逃。