前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇慶六一詩(shī)歌范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

慶六一詩(shī)歌范文第1篇

寶貝，睡吧，天，已經(jīng)黑了，很黑。

閃電撕開(kāi)的口子，已經(jīng)縫好了，

不用擔(dān)心雨闖進(jìn)來(lái)。不用。

我守在你夢(mèng)的邊緣，用我的根護(hù)住你。

我的和黑夜的。唯一的蠟燭。

冰涼的手。你的床明凈如波，風(fēng)把云藏得很好。

明天來(lái)和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。

睡吧，寶貝，已經(jīng)應(yīng)聲而落，門(mén)環(huán)上的舊油漆。

虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。

我又見(jiàn)到你，在這個(gè)深秋的岸邊，

寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚(yú)。

我的心象倫敦五月的云。

陽(yáng)光起舞。霧散后。

河流給芳草讓路，一如當(dāng)初的我放你，出走。

你圓潤(rùn)的臉龐面對(duì)著整個(gè)秋天發(fā)呆，

就象我面對(duì)著，你。發(fā)呆。

閉上眼睛我都能想起，那個(gè)午后傳達(dá)的芬芳，

細(xì)雨的，午后，你漲紅了臉。

陽(yáng)光恣意的手呵。在你盛開(kāi)的湖上。

而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以，

回憶有些長(zhǎng)，也有些憂傷，寶貝。

睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。

美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍(lán)一點(diǎn)。

讓鳥(niǎo)回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤(rùn)。

寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧

記憶里永遠(yuǎn)的童年（兒童節(jié)賀詩(shī),也是兒歌）

小時(shí)候媽媽對(duì)我講

長(zhǎng)大了你就可以去遠(yuǎn)方

走過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路

踏遍萬(wàn)水千山

那時(shí)候，我就盼呀盼……

盼望自己快快長(zhǎng)大

長(zhǎng)大了就可以像大人一樣

去遠(yuǎn)方

走過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路

踏遍萬(wàn)水千山

童年　童年

記憶里永遠(yuǎn)的童年

常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)

慶六一詩(shī)歌范文第2篇

閃電撕開(kāi)的口子，已經(jīng)縫好了，

不用擔(dān)心雨闖進(jìn)來(lái)。不用。

我守在你夢(mèng)的邊緣，用我的根護(hù)住你。

我的和黑夜的。唯一的蠟燭。

冰涼的手。你的床明凈如波，風(fēng)把云藏得很好。

明天來(lái)和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。

睡吧，寶貝，已經(jīng)應(yīng)聲而落，門(mén)環(huán)上的舊油漆。

虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。

我又見(jiàn)到你，在這個(gè)深秋的岸邊，

寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚(yú)。

我的心象倫敦五月的云。

陽(yáng)光起舞。霧散后。

河流給芳草讓路，一如當(dāng)初的我放你，出走。

你圓潤(rùn)的臉龐面對(duì)著整個(gè)秋天發(fā)呆，

就象我面對(duì)著，你。發(fā)呆。

閉上眼睛我都能想起，那個(gè)午后傳達(dá)的芬芳，

細(xì)雨的，午后，你漲紅了臉。

陽(yáng)光恣意的手呵。在你盛開(kāi)的湖上。

而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以，

回憶有些長(zhǎng)，也有些憂傷，寶貝。

睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。

美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍(lán)一點(diǎn)。

讓鳥(niǎo)回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤(rùn)。

寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧

記憶里永遠(yuǎn)的童年（兒童節(jié)賀詩(shī),也是兒歌）

小時(shí)候媽媽對(duì)我講

長(zhǎng)大了你就可以去遠(yuǎn)方

走過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路

踏遍萬(wàn)水千山

那時(shí)候，我就盼呀盼……

盼望自己快快長(zhǎng)大

長(zhǎng)大了就可以像大人一樣

去遠(yuǎn)方

走過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路

踏遍萬(wàn)水千山

童年 童年

記憶里永遠(yuǎn)的童年

常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)

慶六一詩(shī)歌范文第3篇

1997年春節(jié)前，石青華的鄰居在家中私藏的煙花爆竹爆炸，致使石青華深三度燒傷，妻子和兒子面部全部毀容。妻子無(wú)法接受自己滿臉像盔甲一樣的疤痕，患上了精神分裂癥。石青華帶著患病的妻子和傷殘的兒子來(lái)到北京治病。在花光了所有積蓄之后，一家三口開(kāi)始了邊乞討邊求醫(yī)的生活。在那段日子里，是流浪兒童給了他們一家溫暖的體驗(yàn)——幫助石青華一家找到稍稍“體面”的殘羹剩飯；在風(fēng)雨交加的夜晚，為一家人指引可避寒雨的斷壁殘?jiān)?/p>

1999年春天，石青華的遭遇經(jīng)由某媒體報(bào)道后，引起了社會(huì)的關(guān)注，他們一家最終結(jié)束了流浪生活。生活狀態(tài)好轉(zhuǎn)了，石青華開(kāi)始幫助那些流浪的孩子，他說(shuō)：“別人可能不知道這些孩子的苦。但是我知道了，就要盡己所能幫助他們。同時(shí)，也要讓社會(huì)重視流浪兒童這個(gè)群體?！?/p>

從此，石青華就不定期給流浪兒送衣服等物品。可是，有一次，當(dāng)他把一件衣服披在一個(gè)孩子身上的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子并沒(méi)有露出一點(diǎn)笑容。他問(wèn)孩子：為什么不高興，孩子說(shuō)：“今天晚上我沒(méi)有地方去?！背鲇诒灸艿膼烹[之心，石青華把孩子帶回了家。隨著孩子越來(lái)越多，2004年，石青華開(kāi)辦了光愛(ài)學(xué)校——由中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)主管，對(duì)全國(guó)各地的流浪兒、殘疾兒實(shí)行免費(fèi)寄宿制教育。

最初的幾年，日子十分艱苦，學(xué)校幾乎每天的伙食就是大白菜和饅頭。吃得快“厭食”的孩子們還給石青華取了個(gè)“白菜爸爸”的外號(hào)?！皫е@些孩子，我這些年搬了十幾回家。有一年，已經(jīng)大年三十，到處鞭炮聲聲，我和12個(gè)大點(diǎn)的孩子給當(dāng)時(shí)的老房子糊窗戶紙，忙完累得一動(dòng)不想動(dòng)，端著冷了的年飯，看著這些孩子，眼淚就下來(lái)了，我告訴自己一定要讓他們有個(gè)溫暖的、不再飄蕩的家?！?/p>

孩子的教育也是一個(gè)困難。流浪兒絕大多數(shù)都經(jīng)歷過(guò)傷痛，有些孩子分不清善惡，有的孩子養(yǎng)成了不好的習(xí)慣?！伴_(kāi)始的時(shí)候真的很難，感覺(jué)到?jīng)]有任何的辦法。但是當(dāng)你真心去愛(ài)他的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在愛(ài)中每個(gè)孩子都改變了。”

除了愛(ài)和耐心，石青華想出一些招數(shù)。比如，他創(chuàng)立了“小紅星”管理制度，做好事得“小紅星”，做錯(cuò)事要處罰，吃飯或者接受捐贈(zèng)的衣服都要用自己的“小紅星”換取。石青華說(shuō)，希望孩子們能用勞動(dòng)找回自尊，培養(yǎng)孩子們善良、自信的一面，遏制他們惡的一面。

慶六一詩(shī)歌范文第4篇

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[群眾團(tuán)體]名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)上的講話

[群眾團(tuán)體]六一國(guó)際兒童節(jié)少先隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿

[群眾團(tuán)體]校長(zhǎng)在慶“六一”表彰活動(dòng)會(huì)上的講話

[群眾團(tuán)體]副縣長(zhǎng)慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)講話

[組織人事]關(guān)于慶祝今年“六一”國(guó)際兒童節(jié)的通知

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[慶典致辭]中學(xué)六一國(guó)際兒童節(jié)的發(fā)言稿

[慶典致辭]校慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

慶六一詩(shī)歌范文第5篇

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(1)

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月30日上午8:30分(具體時(shí)間另行通知)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：龍泉廣場(chǎng)

三、活動(dòng)主題：展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想，做一個(gè)有道德的人(道德文明在行動(dòng))

四、活動(dòng)組織：

總 策 劃：金色少年文化藝術(shù)培訓(xùn)中心

執(zhí)行策劃：邵斐

項(xiàng)目負(fù)責(zé)：

鄭老師：慶六一活動(dòng)總協(xié)調(diào);

王夢(mèng)雅：慶六一繪畫(huà)、手抄報(bào)、攝影系列活動(dòng);

張 蘋(píng) 楊?yuàn)檴櫍簯c六一作文、小記者采訪、攝影系列活動(dòng);

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、詩(shī)歌朗誦：

①六一詩(shī)歌朗誦。

②集體詩(shī)歌朗誦。

2、金色少年作文小記者采訪活動(dòng)。(派發(fā)宣傳單)

3、繪畫(huà)、手抄報(bào)系列活動(dòng)。

以反映學(xué)員素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的，

4、集體活動(dòng)：

全部學(xué)員及家長(zhǎng)在金色少年慶六一 道德文明在行動(dòng)條幅上簽名。合影。

六、活動(dòng)安排：(預(yù)定)

5月30日8:30分學(xué)員由家長(zhǎng)陪同在龍泉廣場(chǎng)集合。

9:00朗誦組、小記者組、繪畫(huà)組集合排隊(duì)，分派任務(wù)。

9:15分開(kāi)始活動(dòng)。

1、朗誦組在廣場(chǎng)前朗誦。

2、小記者進(jìn)行道德文明在行動(dòng)活動(dòng)采訪，內(nèi)容包括：文明禮貌用語(yǔ)，文明行為，道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識(shí)等

3、繪畫(huà)組展現(xiàn)六一童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫(huà)作品。

4、活動(dòng)中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語(yǔ)、文明行為宣傳單。

5、集體在活動(dòng)中簽字，留影。(也可作第一項(xiàng))

6、滕州電視臺(tái)記者錄像并采訪我中心學(xué)員。

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(2)

一、活動(dòng)目的:

1.營(yíng)造活潑向上的校園文化,提高隊(duì)員的全面素質(zhì),讓隊(duì)員度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康、祥和的六一兒童節(jié)。

2.進(jìn)一步推進(jìn)我校書(shū)香校園建設(shè),活躍校園文化生活,營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。

3. 使隊(duì)員們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)快樂(lè)、展示風(fēng)采,激發(fā)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感,體現(xiàn)隊(duì)員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)安排:

1、校園布置彩旗。

2、趣味活動(dòng)會(huì)。

(1) 集體活動(dòng):跳繩 拔河比賽

(2)自由活動(dòng):①投球 ② 捶球 ③點(diǎn)鞭炮④吹蠟燭⑤ 摸鼻子⑥ 釣魚(yú)

三、時(shí)間安排:

5月31日下午 2:30-4:00

四、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)安排:

(一)自由活動(dòng):

(1)投球比賽:四~六年級(jí)。(地點(diǎn):南面球場(chǎng))

(2)捶球比賽:一~三年級(jí)。(地點(diǎn):北面球場(chǎng))

(3)拋乒乓球:低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn):低年級(jí)在一年級(jí)教室,高年級(jí)在四年級(jí)教室 )

(4)吹蠟燭:低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn):低年級(jí)在二年級(jí)教室,高年級(jí)在五年級(jí)教室 )

(5)摸鼻子:低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn):低年級(jí)在三年級(jí)教室,高年級(jí)在六年級(jí)教室 )

(6)釣魚(yú):低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn):低年級(jí)在車(chē)庫(kù)旁,高年級(jí)在原來(lái)的文化長(zhǎng)廊處)

(二)集體活動(dòng):

①跳繩:一~二年級(jí)每班選出10人,三~四年級(jí)每班選出12人,五~六年級(jí)每班選出15人. (男女各一隊(duì))

②拔河比賽:以班為單位,每班選出男女各15人,分高、中、低年級(jí)進(jìn)行比賽。

(全體老師負(fù)責(zé))

六、注意事項(xiàng):

1、講安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。

2、講文明:自覺(jué)排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。

4、講紀(jì)律:著裝整潔,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請(qǐng)假

5、班主任、負(fù)責(zé)人加強(qiáng)責(zé)任心,確保無(wú)事故。

備注說(shuō)明:

1. 六一當(dāng)天的活動(dòng),要求正副班主任全程參與,隨班管理;