前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇對(duì)未來的暢想范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

對(duì)未來的暢想范文第1篇

暢想一：

人們現(xiàn)在出差很麻煩要帶一大堆行李，里面有很多食物、衣服、文件等等。食物是路上吃的。我想：如果有種“食物丸”，只要吃下去三粒，人就一天不用進(jìn)食，那就成“神仙”了。衣物和藥物也難辦，如果有一種“濃縮夾”，把衣物藥物壓縮到里面，放在褲兜里，那可就輕松了。這樣，出差時(shí)，吃一粒“營養(yǎng)丸”，帶上“壓縮包”就輕裝上陣了。

暢想二：

現(xiàn)在公路上的汽車排出的尾氣污染環(huán)境，我想未來有一種“環(huán)保車”，它不用輪子跑，車低有四個(gè)噴氣孔，開動(dòng)時(shí)，車底噴出一種氣體，這種氣體對(duì)環(huán)境有好處，它可以殺死細(xì)菌，清新空氣。而且環(huán)保車的速度也不賴，也很安全。

暢想三：

對(duì)未來的暢想范文第2篇

關(guān)鍵詞：肺纖維化；加味小苦辛湯；博來霉素A5；轉(zhuǎn)化生長因子-β1；小鼠

DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2013.05.013

中圖分類號(hào)：R285.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5304（2013）05-0035-03

特發(fā)性肺纖維化是指原因不明的彌漫性進(jìn)行性肺間質(zhì)纖維化，是多種原因所致的慢性間質(zhì)性肺炎終末階段[1]。有研究表明，轉(zhuǎn)化生長因子-β（TGF-β）是已知最強(qiáng)的致纖維化細(xì)胞因子，在肺纖維化發(fā)生的細(xì)胞因子中占據(jù)著重要地位，對(duì)肺纖維化的發(fā)生發(fā)展至關(guān)重要[2]。本研究采用博來霉素A5 （bleomycin A5，BLM A5）建立小鼠肺纖維化模型，觀察加味小苦

基金項(xiàng)目：北京中醫(yī)藥大學(xué)自主選題項(xiàng)目（2011JYB22XS-002）

通訊作者：徐榮謙，E-mail：

辛湯對(duì)肺纖維化小鼠肺組織病理形態(tài)及TGF-β1的影響，探討其對(duì)肺纖維化小鼠的治療作用及可能的作用機(jī)制。

1 材料與方法

1.1 動(dòng)物

雌性C57BL/6小鼠，72只，體質(zhì)量14～20 g，北京維通利華實(shí)驗(yàn)動(dòng)物有限公司提供，合格證號(hào)：0251699。飼養(yǎng)于清潔級(jí)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)期間小鼠自由飲水進(jìn)食。

1.2 藥物與試劑

BLM A5，日本化藥株式會(huì)社制造（批號(hào)410102，進(jìn)口藥注冊(cè)證號(hào)：H20090885）。加味小苦辛湯由黃芩、黃連、干姜、半夏、桂枝等組成，北京康仁堂藥業(yè)有限公司制作成免煎顆粒，每1 g相當(dāng)于原藥材量10 g。醋酸潑尼松片，河南天方藥業(yè)股份有限公司生產(chǎn)（批號(hào)110630550）。兔TGF-β1（sc-146）、SP-9001免疫組化試劑盒、生物素化山羊抗兔IgG、辣根酶標(biāo)記鏈霉卵白素（S-A/HRP）、DAB顯色試劑盒（zli-9032），均由北京中杉生物技術(shù)有限公司提供。

1.3 造模、分組與給藥

將72只小鼠隨機(jī)分為正常對(duì)照組、模型組、西藥組及加味小苦辛湯方高、中、低劑量組（4.6、2.3、1.15 g/kg），每組12 只。除正常對(duì)照組小鼠外，其余組小鼠均按照文獻(xiàn)[3]方法，分別于實(shí)驗(yàn)第0、2、4、6、8日于腹膜腔注射BLM A5（40 mg/kg） 200 ?L×5次，復(fù)制肺纖維化小鼠模型。正常對(duì)照組以生理鹽水代替BLM A5。

于造模成功后第2日開始灌胃給藥，給藥劑量參照人每日常規(guī)劑量進(jìn)行換算。正常對(duì)照組和模型組用羧甲基纖維素10 mL/kg灌胃，西藥組用醋酸潑尼松龍5 mg/（kg?d）灌胃，中藥各組分別給予加味小苦辛湯顆粒劑46 g/（kg?d），每日1次。

1.4 標(biāo)本采集

于給藥后第14、28日分批處死小鼠，每次每組6只。開胸分離出雙肺，取右肺置于4%甲醛溶液中固定，常規(guī)石蠟切片。

1.5 組織病理學(xué)觀察

根據(jù)Szapiel等[4]的方法確定肺泡炎和肺纖維化的程度。利用HE染色的病理切片將肺泡炎分為4級(jí)：無肺泡炎（-）；輕度肺泡炎（+）：肺泡隔因細(xì)胞浸潤增寬，病變范圍局限在全肺的20%以下；中度肺泡炎（++）：病變范圍占全肺的20%～50%；重度肺泡炎（+++）：呈彌漫性分布，病變范圍>50%。利用Masson三色染色的切片將肺間質(zhì)纖維化分為4級(jí)：無纖維化（-）；輕度纖維化（+）：受累范圍小于20%；中度纖維化（++）：受累范圍占全肺的20%～50%，肺泡結(jié)構(gòu)紊亂；重度肺纖維化（+++）：受累范圍大于50%，肺泡融合，肺實(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)紊亂。

1.6 肺組織中轉(zhuǎn)化生長因子-β1測定

將石蠟肺組織切片常規(guī)脫蠟、進(jìn)水，0.03%過氧化氫孵育10 min，蒸餾水沖洗2 min×3次，TBS洗5 min；將切片放入盛有枸櫞酸鹽緩沖液的燒杯中，置微波爐內(nèi)加熱15 min；用0.1%山羊血清孵育20 min，傾去山羊血清，加1∶100稀釋的一抗，4 ℃冰箱過夜，TBS沖洗；加1∶200稀釋的生物素標(biāo)記的二抗，37 ℃、20 min，TBS沖洗；滴加辣根酶標(biāo)記鏈霉卵白素工作液（S-A/HRP），37 ℃、20 min， 0.1 mol/L PBS洗3次，每次5 min；DAB溶液顯色，蒸餾水洗，脫水、透明、中性樹膠封片。顯微鏡下觀察免疫組化陽性表達(dá)的細(xì)胞及細(xì)胞簇，呈棕黃色顆粒，每組取6張切片，每張切片取5個(gè)視野，依據(jù)著色深淺，計(jì)算每視野陽性反應(yīng)物相對(duì)含量的灰度值及面積。

1.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。計(jì)量資料以―x±s表示，多組間均數(shù)比較采用方差分析，計(jì)數(shù)資料采用卡方檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

2.1 加味小苦辛湯對(duì)對(duì)肺纖維化小鼠肺組織形態(tài)學(xué)的影響（見表1）

2.2 加味小苦辛湯對(duì)肺纖維化小鼠轉(zhuǎn)化生長因子-β1的影響

免疫組化染色可見：正常對(duì)照組在各時(shí)間點(diǎn)上肺組織支氣管黏膜上皮細(xì)胞、支氣管周圍炎性細(xì)胞有少許棕黃色顆粒；模型組TGF-β1廣泛表達(dá)于肺組織小支氣管、細(xì)支氣管黏膜上皮細(xì)胞、血管內(nèi)皮細(xì)胞、支氣管周圍炎性細(xì)胞、肺泡上皮細(xì)胞、肺間質(zhì)巨噬細(xì)胞、成纖維細(xì)胞及肺泡巨噬細(xì)胞，其陽性細(xì)胞表達(dá)程度第14、28日呈逐漸減弱的趨勢；中藥各組和西藥組陽性細(xì)胞表達(dá)的部位與模型組相同，但其陽性細(xì)胞表達(dá)程度較模型組明顯減弱，尤其中藥高劑量組的陽性細(xì)胞表達(dá)程度最弱?？傮w來看，模型組、西藥組和中藥各組與正常對(duì)照組比較，其陽性細(xì)胞表達(dá)程度均顯著增強(qiáng)（見圖1、圖2）。

圖1 第14日各組小鼠肺組織病理學(xué)變化（×400）

圖2 第28日各組小鼠肺組織病理學(xué)變化（×400）

圖像分析及統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，第14、28日的模型組與正常對(duì)照組比較，TGF-β1免疫組化陽性細(xì)胞積分光密度、平均光密度均顯著增加（P0.05）。結(jié)果見表2。

3 討論

肺纖維化是一種原因不明、以彌漫性肺泡炎和肺泡結(jié)構(gòu)紊亂最終導(dǎo)致肺間質(zhì)纖維化為特征的疾病[5]。其病變主要累及肺泡上皮細(xì)胞、肺間質(zhì)及肺血管，主要表現(xiàn)為由細(xì)支氣管以下的肺組織炎癥細(xì)胞浸潤，進(jìn)而引起肺泡上皮細(xì)胞和血管內(nèi)皮細(xì)胞損傷，并伴有導(dǎo)致肌成纖維細(xì)胞和Ⅱ型肺泡上皮細(xì)胞增殖的細(xì)胞因子釋放、細(xì)胞外基質(zhì)沉積，最終引起的肺組織結(jié)構(gòu)的損傷[6]。在此過程中炎性細(xì)胞因子和趨化因子形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)在肺損傷發(fā)展過程中起重要作用。在眾多的細(xì)胞因子中，TGF-β對(duì)肺纖維化的發(fā)生發(fā)展至關(guān)重要，在調(diào)節(jié)細(xì)胞外基質(zhì)代謝的細(xì)胞因子中，與細(xì)胞外基質(zhì)積聚關(guān)系最密切，是迄今發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)的細(xì)胞外基質(zhì)沉積促進(jìn)劑，也是公認(rèn)的器官纖維化治療靶標(biāo)[2，7]。在哺乳動(dòng)物中，TGF-β有TGF-βl、TGF-β2、TGF-β3 3種異構(gòu)型，其生物學(xué)特征基本相同，其中TGF-β1在肺內(nèi)的表達(dá)可以誘發(fā)驅(qū)動(dòng)一個(gè)進(jìn)行性的纖維化過程[8]。

本研究TGF-β1免疫組化染色病理圖像及分析結(jié)果均提示：模型組與正常對(duì)照組比較，陽性細(xì)胞表達(dá)明顯增強(qiáng)，細(xì)胞積分光密度、平均光密度均顯著增加（P0.05），表明中藥高劑量組具有較好的降低TGF-β1表達(dá)作用，與西藥組比較，無明顯差異。提示加味小苦辛湯的藥物劑量對(duì)臨床療效有較大影響。

肺纖維化屬于中醫(yī)“肺痹”范疇，其發(fā)生主要與先天不足、

后天失養(yǎng)、感受外邪、正氣不足等因素有關(guān)。正氣不足為本病之本，虛實(shí)夾雜為病機(jī)關(guān)鍵。加味小苦辛湯是在劉弼臣教授的小苦辛湯的基礎(chǔ)上加味而成，以“郁非辛不開，火非苦不降”為要旨，宗“外邪宜辛勝，里邪宜苦勝”的用藥原則，辛開苦降，豁痰宣閉，活血化瘀，使頑痰得清，瘀滯得通，肺氣宣肅適宜，則疾病向愈。本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果提示，加味小苦辛湯通過減低TGF-β1在肺組織中的陽性表達(dá)而起到抗肺纖維化的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 李麗娜，王華，周蕾，等.博來霉素誘導(dǎo)小鼠肺間質(zhì)纖維化造模方式的選擇[J].中國免疫學(xué)雜志，2010，26（3）：254-257.

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[6] Antoniou KM， Alexandrakis MG， Siafakas NM， et al. Cytokine network in the pathogenesis of idiopathic pulmonary fibrosis[J]. Sarcoidosis Vasc Diffuse Lung Dis，2005，22（2）：91-104.

[7] Border WA， Noble NA， Ketteler M. TGF-beta：a cytokine mediator of glomerulosclerosis and a target for therapeutic intervention[J]. Kidney Int Suppl，1995，49：S59-61.

對(duì)未來的暢想范文第3篇

暢想2021年小學(xué)作文有哪些?感恩2020里的每一次遇見，不論是回哞一笑還是擦肩而過，這些都是緣分，讓我們暢想2021年吧!下面小編整理關(guān)于暢想2021年小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀。

暢想2021年小學(xué)作文1“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1!”隨著新年的鐘聲的敲響，我的2020就這樣結(jié)束了，成為了永久的回憶。

2020年，好似一只小帆船，載著我駛向那叫歲月的大海。這一年旅途中，我經(jīng)歷了很多事:有快樂，有悲傷，也有沉重的打擊。

2020年的我，忙忙碌碌，卻收獲不大;2020年的我，滿懷信心，卻多次碰壁;2020年的我，心懷大志，卻常又迷茫。所以說，2020年的我，心情真的很多變!說實(shí)話，2020，其實(shí)我挺討厭你的;你就像圣潔的天使和狡猾的魔鬼，你給我?guī)砹藷o限希望，給我插上天使的翅膀;卻又給我?guī)砹藷o限的失望，給我換上了一對(duì)魔鬼的翅膀。你讓我既擁有了天使的包容和勤勞，又擁有了魔鬼的自私與懶惰。哦，2020年，我確實(shí)挺懶的，挺自私的。

2020年，我有時(shí)遇事一直在逃避著，像一只蝸牛，喜歡躲在自己的殼里。無論做什么事情，都要瞻前顧后，怕惹上麻煩，怕被人訓(xùn)。但新的一年，我決定忘記，將這一年永遠(yuǎn)的塵封在那個(gè)叫記憶的盒子里。因?yàn)?，我想丟掉2020的負(fù)擔(dān)，找回初心，做那個(gè)愛笑的自己，大膽無畏地去迎接2021。

現(xiàn)在回過頭來，看看2020，忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的世界也沒有想象的那么糟糕。2021，我會(huì)朝著夢想加倍努力，這次我是認(rèn)真的!因?yàn)?021是我欠2020的一個(gè)承諾，我不想讓未來的自己回憶起這一年，心里泛著酸味。為此我創(chuàng)作了第一條屬于自己的名言，這是對(duì)2020年的致歉，也是對(duì)未來的告誡——“我輸?shù)闷鹨磺?，但我唯一輸不起的，是自己的未?”是啊，未來這張支票我怎敢輸?所以，我要努力奔跑。生活是公平的，你放任它，它就會(huì)在你有難的時(shí)候撒手不管，你要學(xué)會(huì)讓自己的才華配得上那華麗的夢想。讓自己在未來的時(shí)候，有底氣對(duì)那些曾經(jīng)鄙夷你的人大喊:“我現(xiàn)在就是過得比你好!”

再見，我的2020;加油，我的2021!追夢路上，越努力，越幸運(yùn)!

暢想2021年小學(xué)作文2一路風(fēng)雨兼程，終于在跌跌撞撞中與2021擊了一個(gè)掌，縱使經(jīng)歷了那么多苦難，遭受了那么多挫折，但看到新年的曙光，有了新年的期許之后，所有的過往似乎都不那么重要了，也許這就是新年的意義，它象征著重新開始。

以前“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的激勵(lì)總是浮于表面，但是真的遇到了事，真的承受了苦之后，我才猛然發(fā)覺希望是那么重要，才知曉動(dòng)力是那么關(guān)鍵，因?yàn)橹挥袚碛衅谂魏拖蛲覀儾拍茉诤诎抵凶屪约河赂矣志髲?qiáng)的堅(jiān)持下來。不過盡管2020年充滿了迷霧，好在我們終于是走到2021年了，所以在這新年的陽光的沐浴下，我們心中應(yīng)該充滿樂觀才是，應(yīng)該充滿幸福才是，這樣才不會(huì)陷入自我折磨，自我消沉的深淵里去。

面對(duì)2021年我充滿了很多很多的期許，因?yàn)檫@一年是比一個(gè)世紀(jì)都要長的對(duì)稱年，所以這是一個(gè)充滿奇跡和神妙的年份，它一定會(huì)充滿了機(jī)遇和希望，而且我堅(jiān)信它也一定會(huì)慷慨的帶給我們無限的成功與喜悅的。因此我想對(duì)2021年許個(gè)愿，也對(duì)自己許一個(gè)承諾，我希望自己在新的一年里面可以變得更加努力，更加堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，尤其是面對(duì)生活的挑戰(zhàn)之時(shí)，我希望自己可以大膽的去迎戰(zhàn)，而不是隨波逐流，也不是一味的順其自然。還有最重要的一點(diǎn)就是，我希望自己可以更加善良一些，無論何時(shí)都要對(duì)自己寬容一點(diǎn)，對(duì)別人理解一些，對(duì)世俗淡然一點(diǎn)，只有這樣才不會(huì)變得自私，不會(huì)變得狹隘。

新年新氣象，新年新期待，但愿我們的2021都充滿了許許多多的奇跡和奇幻，因此，加油吧努力吧，希望就在前方等著我們!

暢想2021年小學(xué)作文3鐘聲，響了，星辰，散了，燈火，暗了……伴隨著冷風(fēng)如絲如縷般飄逸，人們的興致如潮如浪般掀起，2021年就像一位亭亭女子，隆重而羞澀地姍姍而來……

期盼已久，期盼已久!

山朗潤起來了;水興奮地奔騰著;東方喧告晨曦的歌聲隱隱繞在耳邊;陽光靜靜地微笑，染亮半邊天。一切都像恍然驚醒般迷迷蒙蒙，可又帶著幾分沖動(dòng)和激情。小鳥雀躍著，像音符似的點(diǎn)綴著天空;嬌花欣欣綻開顏面，三五一叢，七里一簇地嵌在野草叢里，樸素中又帶著幾分瑰麗;碧草吮吸著露珠，隨和的在風(fēng)中搖曳起舞。天空浩大而湛藍(lán)，擁抱著世界的角角落落，深情而肅穆。……凝視著著2021年的第一個(gè)清晨，那跨年鐘聲又像一塊石子拋進(jìn)我心靈的綠沼溏，波紋一圈圈蕩漾開，看似靜而無聲，其實(shí)正久久徘徊回響著，使我久久不能自已——

一個(gè)多么美妙的冬晨啊!

家家戶戶的門都開了。孩子們穿上了俊俏的外衣，肆意的在陽光下奔跑。他們是那么無憂無慮地歡笑，白云歡喜停步，渴望與他們邂逅一場;陽光溫柔地環(huán)抱著他們精致的臉頰。他們的目光如溪水般澄澈，飽含著對(duì)未來的無限憧憬。他們?cè)谇嗖莸厣蠐]灑汗水，留下了童年的足跡，他們的笑容，是那么莊重而天真……

心靈的花苞在2021年的深谷里，欣然舞蹈，靜靜綻放……

仍是這清歡的冬晨，霧氣漸散，大街小上上，又是一派車水馬龍，拜別昨日，一位年輕人騎上自行車，準(zhǔn)備去上班。他的思緒飛向天空，和陽光一起嬉戲，望著身后，自己的影子也是那么愉快，煥然一新;他騎得更帶勁了。一顰一笑間不覺流露著青春的活力和那純潔的童心。揚(yáng)起的蕓蕓風(fēng)塵，訴說著別樣的年華……

人生的道路，在2021年廣闊的田野上，豁然開朗，伸向遠(yuǎn)方……

物換星移，歲月荏苒。朝霞燦爛，映著余暉，一位老軍追憶過去，心中悲起涼意。過去的輝煌不見了，只留下一張老舊的面孔和步履蹣跚的身子?！案咛妹麋R悲白發(fā)”，想當(dāng)年的平步青云，想當(dāng)年的英姿風(fēng)發(fā)，想當(dāng)年的豪言壯語……遠(yuǎn)眺著七十年路程一切歷歷在目，現(xiàn)在卻成了一個(gè)泡影，化在淚里。有一個(gè)野心在倏忽間一閃而過：或許在2021年我還能再創(chuàng)輝煌!

夢想的天地在2021年的春天里，再次復(fù)蘇，流光溢彩……

你曾夢想著遠(yuǎn)方，為何要放棄?你曾望見了曙光，為何不努力?你曾說過要得第一，難道只是童言無忌?

醫(yī)院里，醫(yī)生正在響亮的哭聲中剪斷血淋淋的臍帶;鞭炮的煙火中，年輕的男女正在做永遠(yuǎn)的承諾;后山的相思林里，墳堆上的雜草正在斜陽淺照的土地上一寸，一寸的往上長……

2021年，可以鎖住我們的年齡，卻無法禁錮我們遠(yuǎn)大的理想。拜別2020年，忘掉不快，忘掉失敗，也忘掉成績……讓我們?cè)?021年里重新，乘風(fēng)破浪，讓不快如霧般散去，到達(dá)豐盈的彼岸!

陽光正好，野花如笑。向它招手，你好啊，2021……

暢想2021年小學(xué)作文4如夜鶯婉轉(zhuǎn)歌頌林間，似月光輕柔跳躍指尖。時(shí)光的詩，似一首富有韻味的歌，在回畔耳際之時(shí)，宛如一位姍姍而來翩翩起舞的少女，又好似一個(gè)澀澀的笑。

是一年末尾月，又是一年開始時(shí)。

向2020年揮手，這一揮，又是一年。有猶豫，有不舍，深知這一別，便成過去，努力做自己，含淚轉(zhuǎn)身，有期待，又有憧憬。

時(shí)光似箭，歲月如梭。沙灘上的那一串腳印，被風(fēng)沙抹去了蹤跡。時(shí)光它總是那么的無情，在背后的永遠(yuǎn)是那閃爍的回憶。前方的道路是如此迷茫，伸展，一望無際。在2020年，曾記得我們?cè)跇湎骆覒?，在籃球場上揮灑汗水，讓眼淚乘著風(fēng)，帶著點(diǎn)點(diǎn)自由飛翔......無數(shù)的過去，甜甜的、酸酸的回憶，躲在了幼小的心靈里。我們?cè)龠^一年就要畢業(yè)了，咸咸的眼淚，支撐著強(qiáng)大靈魂，載著美好的夢想?；秀遍g，寒冬禁錮了萬物，唯獨(dú)禁錮不了我們那顆火熱的，不甘示弱，朝氣蓬勃的心!別了，2020!

你好，2021。以前總覺得你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得像天邊的明星，只是看看，卻夠也夠不著。其實(shí)你很近很近，處處都有你的身影。見到你，慌亂的心跳中飽含期待。我好怕，怕跟不上你，怕配不上你，給不了你一個(gè)交代，怕自己沒有能力去擁抱你，只想默默地，悄無聲息的走進(jìn)你。

在過去的一年里，我努力了，奮斗了，失去過，擁有過，丟棄過，我，長大了。未來的生活誰也沒有辦法預(yù)料，還有很多事情等著我去解惑。

2021，我努力前進(jìn)，只為遇見更好的自己，我就是我自己，帶上畫筆，譜寫生命的樂章，劃出天邊那一道艷麗的彩虹。擦亮雙眼吧，送走已逝的歲月，掩埋已故的靈魂，點(diǎn)亮希望的曙光，放飛嶄新的理想。

時(shí)光是一葉扁舟，起航，乘風(fēng)破浪，歲月是一江春水，清澈見底，無憂無慮，我是掌舵手，破浪萬里!

走過時(shí)光的道路，我們引吭高歌，分享快樂?；厥滓荒?，心中無愧，2021年，我來了!

暢想2021年小學(xué)作文5如果有一天，我遇到了哆啦A夢，可以帶我坐一次時(shí)光穿梭機(jī)的話。我不想去到未來汽車能飛上天，飛機(jī)能在水里游的時(shí)代。我只想快點(diǎn)去到距離不遠(yuǎn)的2021年，去跟自己說聲“你好”。

2021，加油。當(dāng)燈籠掛起，煙花響起的那一刻就寓意著不平凡的一年來了。雖然還是同一片天空，同一片土地，同一群人。但是你們即將要換另一種名稱了，那就是“畢業(yè)生”。還有四個(gè)月你就要畢業(yè)啦，將要離開這個(gè)你生活了三年的家，離開和你一起生活了三年的老師同學(xué)。我忘不了校門口的兩排杏樹，忘不了校園里的林蔭小徑。在這一年里你會(huì)少一份歡笑，剩下的只有滿天飛的試卷和流下的汗水。所以為了能夠自豪的說自己是“渾南一中畢業(yè)生”2021，加油!

2021，別怕?！白屑?xì)點(diǎn)”“別馬虎”“認(rèn)真檢查”“放松，別怕”……伴著一聲聲囑咐走進(jìn)考場，你會(huì)不會(huì)緊張啊?相信我，別怕!這是你自己為目標(biāo)和未來做選擇的時(shí)候了，你一定要加油。在這天出租車會(huì)對(duì)考生免費(fèi)，超市的水會(huì)免費(fèi)提供，媽媽會(huì)為你穿上旗袍，爸爸會(huì)為你穿上黃色的衣服，只為讓你“旗開得勝，走向輝煌”。在這天太陽會(huì)為你變得溫柔，風(fēng)會(huì)為你變得清涼，大樹會(huì)格外堅(jiān)強(qiáng)為你努力的撐起一片綠蔭。所以你看全世界都在為你努力，你只需要?jiǎng)e怕!

2021，別哭。在中考結(jié)束后你們的戰(zhàn)斗也算結(jié)束了。練習(xí)冊(cè)會(huì)消失不見，卷紙會(huì)鋪成地毯，“中考倒計(jì)時(shí)”會(huì)變成“在校倒計(jì)時(shí)”。三年的校園會(huì)變成你的母校，身邊的同學(xué)會(huì)被加上一個(gè)陌生的前綴“初中同學(xué)”，你們將會(huì)成為老師口中的上一屆。同學(xué)們，在這個(gè)夏天我希望你們別哭，給大家留下一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)燦爛的微笑，在離開的時(shí)候送給大家一句“再見，希望你更好”。

2021，你是一縷風(fēng)。悄無聲息地帶走了一朵花，吹走了一片葉，牽走了我三年的回憶。

2021，你是一顆星，就像我的記憶。一顆看起來晶瑩、美麗，而眾多星加起來就會(huì)讓世界變得星光點(diǎn)點(diǎn)，讓我的記憶不再空白。

對(duì)未來的暢想范文第4篇

時(shí)光不棄，未來可期意思是未來可以期望。說明將有一個(gè)較好的結(jié)果。未來可期的原句是“流年笑擲，未來可期”，意思對(duì)于匆匆流逝的時(shí)光，要以坦然平和的心態(tài)去面對(duì)，并且對(duì)于即將到來的未來抱有無限的憧憬和期待。做到不拘泥于過去，暢想擁抱未來。流年：如水般流逝的光陰、年華。

可期、可遇，對(duì)于未來一樣適用。當(dāng)然，這里面更多的是一種智慧，因?yàn)槲磥肀緛砭褪俏粗?。通過對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、通過自身的努力，把不可期、不可遇的局勢扭轉(zhuǎn)。

未來，是從現(xiàn)在往后的時(shí)間，是相對(duì)于現(xiàn)在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的未來時(shí)間，它是一個(gè)時(shí)刻，也可以是一個(gè)時(shí)間段。相對(duì)而言，明天只是未來的一部分，下一秒也是。是一個(gè)時(shí)間概念，相對(duì)于過去和現(xiàn)在。任何事物都有未來。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

對(duì)未來的暢想范文第5篇

大自然因我而生動(dòng)，

生物因我而學(xué)會(huì)享受。

走遍天涯海角，

我早已將生命看成最美的藍(lán)圖。

我是一朵云，

人生有幾多困苦，

唯有我說得清楚。

經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，

走過了高山低谷。

困難與坎坷，

怎能擋住我人生的腳步？

我是一朵云，

世界贊許過我，

人們唾棄過我。

但我還是愿意，

在天空自由來去。

我要用純潔的身軀繪出四季的美麗，

我要用一生的闖蕩唱出一曲曲對(duì)未來的暢想。

我是一朵云，

我因世界而生，

將來的一天，

世界也會(huì)讓我離去。

但我心已足，愿已盡，

我會(huì)讓接替我的伙伴，