前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇后記范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

后記范文第1篇

劇情介紹：斗轉(zhuǎn)星移，日月變換，很快1000年過(guò)去了，然而人們無(wú)法忘卻《西游記》中描述的精彩的一幕幕，他追隨著孩子們的夢(mèng)想，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，伴你走過(guò)美好的童年，激情燃燒的青年，燦爛輝煌的中年，直到實(shí)現(xiàn)你幼時(shí)的夢(mèng)想。一個(gè)伴你走人生旅途的故事是沒(méi)有盡頭的，人們無(wú)法忘記它。但是，現(xiàn)在唐僧師徒四人發(fā)生的變化可真是天翻地覆，他們?cè)缫巡淮卖牡琅哿烁拇┪鞣A克了，不吃齋念佛而是吃魚(yú)肉葷腥了，看來(lái)真是應(yīng)了“酒肉穿腸過(guò)，佛在心中留”這句話了。變化之劇已經(jīng)讓人始料未及，大跌眼睛，更讓人瞠目結(jié)舌的是，千年后的一見(jiàn)竟然在法庭之上，這樣的開(kāi)局也許您只能在夢(mèng)中會(huì)有所感應(yīng)吧？您感應(yīng)到了嗎？

唐僧身為法官，當(dāng)秉公執(zhí)法，可面對(duì)愛(ài)徒，面對(duì)正義與邪惡，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，他該如何把握尺度？如何使正義得以申張，使邪惡受到嚴(yán)懲？

沙僧修成正果之后，回到祖國(guó)阿富汗，縱使他能上天入地，又能怎樣呢？依然免受了不了戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難，可是他會(huì)心甘情愿嗎？畢竟他拿到了如來(lái)佛祖導(dǎo)師頒發(fā)的博士文憑呀！那可是維護(hù)和平的象征呀！

豬八戒游手好閑卻工于心計(jì)，憑著對(duì)厚黑學(xué)的深入研究，青云直上，如今已是政府要員，大權(quán)在握的他是否一如往昔依然是猴哥戲弄的對(duì)象呢？

孫悟空的身手在更廣闊的空間得到了極大的發(fā)展，恐怕吳承恩也沒(méi)有想到，我不就讓他有72般變化嗎，這猴頭怎么就成了億萬(wàn)富翁，可憐他自己辛辛苦苦寫(xiě)書(shū)掙錢(qián)，卻連溫飽都混不上，老吳很是納悶，下筆真有神呢？

孫夫人到是讓人眼睛一亮，盡管化妝化的像個(gè)猴子，她活著完全是為化妝品產(chǎn)業(yè)做貢獻(xiàn)的，但還是被認(rèn)出來(lái)了，這不就是鐵扇公主嗎？瞧她這副模樣倒和那猴頭很般配?？膳Ｄ跄苎实孟逻@口氣嗎？他可是孫悟空的大哥，這大嫂現(xiàn)在變成了弟媳，這奪妻之恨誰(shuí)能忍受？可是時(shí)代變了，要講法律的，他們要是感情破裂，離了婚那也就沒(méi)什么可說(shuō)的了？

正義能否伸張？邪能否壓正？吵架是騙局，是演戲，還是動(dòng)了真格？愛(ài)情是有錢(qián)人的游戲，還是有錢(qián)人把愛(ài)情當(dāng)兒戲？我們拭目一待。

劇中人物

［唐僧］法官-----想主持正義卻無(wú)能為力，代表中國(guó)和全世界向往和平維護(hù)和平的人們。

［沙僧］人民代表-----心地善良，歷遭磨難。代表受控制受壓迫的弱勢(shì)群體，代表著廣大的第三世界國(guó)家和地區(qū)。

［豬八戒］官方發(fā)言人-----圓滑狡詐，工于心計(jì)。代表漠視和平，喜挑起事端的美國(guó)及其他霸權(quán)主義國(guó)家以及極端主義分子。

［孫悟空］軍火商------為富不仁，純粹的利己主義，代表大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)，恐天下不亂的投機(jī)者。

［孫夫人］孫悟空的夫人。無(wú)心計(jì)，裝飾品，代表一大部分不問(wèn)政事，不關(guān)心國(guó)家大事，明哲保身，見(jiàn)風(fēng)使舵的社會(huì)多余人。

［場(chǎng)景布置］法官席被告席原告席觀眾席

［旁白］1000年后的今天，西游記中的四位主人公再度相聚，會(huì)發(fā)生什么事呢？唐僧該不會(huì)在講學(xué)吧，依他的水平，該教博士了吧？不知道猴頭今天是乘飛機(jī)來(lái)的，還是眨吧一下眼嗖地騰云駕霧就來(lái)了，他應(yīng)該知道超速要罰款的，他交的錢(qián)你可要看好了，沒(méi)準(zhǔn)就是一根猴毛變的？那個(gè)八戒給人印象深刻，瞧它那腐敗的肚子，還有那個(gè)老實(shí)巴交的和尚，對(duì)他還真沒(méi)有什么印象，那也怪不了別人，現(xiàn)實(shí)太殘酷，逼得人人自私，誰(shuí)叫他那么默默無(wú)聞，只知道付出。順便告訴大家一聲，帶小孩的家長(zhǎng)不要擔(dān)心他們會(huì)嚇壞您的孩子，他們無(wú)論多忙都要去美容院的，一個(gè)星期一次，雖然難易本性，卻好看了不少。這樣倒怕你認(rèn)不出來(lái)誰(shuí)是誰(shuí)了。不信？，請(qǐng)看！

開(kāi)場(chǎng)

[沙]<衣著破舊，神志沮喪，步履蹣跚>戰(zhàn)爭(zhēng)你到底是什么惡魔，亮出你的家伙來(lái)，貧道與你決一死戰(zhàn)！老身杖下從不死無(wú)名小卒，速速報(bào)上名來(lái)〈想找有一下當(dāng)年的英雄氣概，卻有些力不從心〉。唉，都是當(dāng)年之勇，百無(wú)一用。老了，老了，我無(wú)法再忍受戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，我要向蒼天表明我的冤屈，我想知道這人間到底有沒(méi)有正義？有沒(méi)有公道？<看看周?chē)€沒(méi)有人就坐下了>

[豬]<邊走邊說(shuō)，政府官員的打扮，顯得趾高氣揚(yáng)>這文明社會(huì)，文明人，什么事情都得講個(gè)理兒，說(shuō)理還得有個(gè)地方，以前可以到衙門(mén)去找老爺，現(xiàn)在改名了叫法庭，老爺也成了法官，這也不叫說(shuō)理了，叫打官司。我是看透了，名字換了道理沒(méi)變，誰(shuí)厲害誰(shuí)就是理。今天這場(chǎng)官司是贏定了！說(shuō)的時(shí)髦一點(diǎn)，我有雙保險(xiǎn)！法官那個(gè)老不死的，就是我的師父，當(dāng)年老豬我吃夠了他的苦，要不是他，我現(xiàn)在不知道在高老莊怎么快活呢。多虧了我老豬顧全大局，忍痛割愛(ài)離開(kāi)高老莊，否則他能有今天嗎？知恩圖報(bào)，他也應(yīng)該給我一個(gè)面子，要真是把這件事情給辦砸了，我怎么向上面交代呀，我的飯碗怎能保得住，這個(gè)我得攻心為上。再說(shuō)，我的后臺(tái)大著呢，白宮五角大樓知道吧。說(shuō)白了，我今天的正式身份是：美國(guó)軍方發(fā)言人〈完了，泄密了，看看四周沒(méi)有人放心了〉你說(shuō)這世上還真有不怕死的，聽(tīng)說(shuō)來(lái)了個(gè)人大代表，不對(duì)，是人民代表，人大那是中國(guó)才有的，幸虧不是他，那幫人不好對(duì)付，強(qiáng)硬的很。的，跟我斗。。。。。。找死！〈大冽冽地坐下來(lái)〉

〈兩人對(duì)視，看了數(shù)秒〉

[沙]二師兄？

[豬]哎呀，哎呀，三弟！原來(lái)是你呀，多年不見(jiàn)怎么搞成這般模樣，你千萬(wàn)別告訴我你還在給別人挑擔(dān)子，這要是真的，那讓你師兄我怎么去見(jiàn)人，這不是讓天下人恥笑我豬，〈感覺(jué)這么說(shuō)不對(duì)，但又不知道怎么講〉豬，豬二哥沒(méi)有人情味嗎？你呀，你真讓我傷心呀？沒(méi)想到我在享受富貴時(shí)，我最最親愛(ài)的兄弟還在替別人打工挑擔(dān)子呀？〈很是自責(zé)，稍停一會(huì)〉想必你也是過(guò)得不得意呀，你放心，等我辦完了正事，我?guī)銤M世界跑一跑，看一看，看看你豬哥的能耐。那你怎么不去挑擔(dān)子，來(lái)這里干啥？哦，對(duì)了，知道我要來(lái)，找我的，找我享福去！師弟，你總算是開(kāi)竅了，大有前途呀?！撮L(zhǎng)時(shí)間的擁抱后分開(kāi)>

[沙]二師兄，真沒(méi)有想到在這里遇到你呀，真沒(méi)有想到的?？纯矗椰F(xiàn)在這樣子，唉，一言難盡，一言難盡呀，那你呢？看你滿面風(fēng)光的〈心中在想，仔細(xì)看他這身打扮，好象不對(duì)頭呀〉

[豬]他不是一直在搞什么運(yùn)動(dòng)嗎，怎么今天也跑到這里來(lái)了，里面肯定有文章！我得小心點(diǎn)兒〈小聲嘀咕著〉我？噢，沒(méi)。。。。。。沒(méi)什么事?<心中在猜測(cè)>

<分開(kāi)轉(zhuǎn)身，往前數(shù)步，猛地又轉(zhuǎn)身>

[沙]你就是傳說(shuō)中的那個(gè)人面豬心，見(jiàn)風(fēng)使舵，無(wú)惡不作，過(guò)河拆橋，忘恩負(fù)義的江湖騙子豬代表?<驚愕>

[豬]你就是那個(gè)什么英勇頑強(qiáng)，不屈不撓，寧為玉碎，不為瓦全的人民代表?<蔑視>

[沙]二師兄，傳說(shuō)是真的？那人真是你？

[豬]不會(huì)吧?不可能！有沒(méi)有搞錯(cuò)呀，三弟……這怎么可能，我是什么人你還不知道？別人不了解我，你也不了解我？<想要掩飾自己的身份，但依然被看了出來(lái)>

［沙］〈指著豬的衣服〉你明明穿著。。。。。。

[豬]<不讓講>事到如今，我就實(shí)話實(shí)說(shuō)，那豬，對(duì)，那人就是我！就聽(tīng)我一句話！跟我走，現(xiàn)在就走！你就別硬撐了，你們輸不起的，阿富汗遲早得完，我們已經(jīng)完成了對(duì)阿富汗的經(jīng)濟(jì)，軍事的絕對(duì)封鎖，不光我們自己，我們還利用一切手段威逼，控制一些其他的國(guó)家一起，再利用聯(lián)合國(guó)的名義，名正言順，抵抗是沒(méi)有用的，絕對(duì)的徒勞，放下屠刀，不要再阻擋我們前進(jìn)了。念兄弟情義，我保你平安無(wú)事，還可以享受榮華富貴。誰(shuí)讓老豬菩薩心腸，慈悲為懷呢。三弟，想你那會(huì)兒，挑擔(dān)子吃了那么多的苦，現(xiàn)在也該享福了，跟我回去吧。

[沙]我明白了，我終于明白了，你。。。。。。你。。。。。。你真的就是美軍方的發(fā)言人，枉我替你受盡屈辱，在人面前為你申辯，為你挽回名聲，為了替你說(shuō)好話，我差點(diǎn)被人槍殺。我真是瞎了眼，你就是那個(gè)。。。。。。什么，，什么，，，豬

[豬]〈一點(diǎn)也不氣，死皮不要臉〉豬，對(duì)，對(duì)，對(duì)，叫豬親熱，親熱！你看我的兄弟多好，為了我還奮不顧身呢?！葱÷曕止?，死和尚，還敢叫我豬，真是膽大包天〉瞇著眼一笑，沒(méi)錯(cuò)，正是你二哥呀，還算給你長(zhǎng)臉吧。難道一千年前就沒(méi)有看出來(lái)二哥的本事嗎？這叫深藏不露！你忘記那鐵扇母夜叉的芭蕉扇是怎么被我騙來(lái)的了？我只用了針尖那么點(diǎn)心眼就把那娘們騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，太過(guò)癮了！哈哈大笑〈得意地笑〉

[沙]恬不知恥，那也叫本事，可惜呀，借是借著了，不過(guò)不怎么樣，那是個(gè)假的，火越扇越大，差一點(diǎn)沒(méi)把你變成烤全豬。當(dāng)初要是燒死了該有多好，沒(méi)想到你今天竟會(huì)變成這個(gè)樣子，禍害人間。師門(mén)不幸，出了你這么個(gè)敗類！我都為有你這樣的同門(mén)師兄弟，感到羞恥。阿彌陀佛。，〈雙手合十，哀嘆〉

[豬]好一個(gè)不知死活的沙和尚，本大爺耐了好大的性子聽(tīng)你羅嗦，你竟敢如此無(wú)禮，不是念在師兄弟的面子上，老子讓你今天豎著進(jìn)來(lái)橫著出去。臭和尚，你把老豬的臉皮撕破了，我他媽的也不要了，咱們就打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，要不是你屢次從中作梗，煽風(fēng)點(diǎn)火，我們?cè)绯远ò⒏缓?，完成霸業(yè)了。今天一定得讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)豬爺?shù)谋臼?，不然你永遠(yuǎn)都不知道，這太陽(yáng)可以從西邊升起。這鍋是鐵倒的。

[沙]二師兄，我不和你爭(zhēng)吵。多行不義必自毖！浪子回頭金不換，回頭是岸，你就懸崖勒馬吧！師父會(huì)饒恕你的。

[豬]〈吼〉你給我住口！現(xiàn)在什么時(shí)候了，什么年代了，你還在這里什么師父長(zhǎng)師父短的，別說(shuō)師父管不了我，就連玉帝老二也拿我沒(méi)招?！吹皖^看胸前〉告訴你，除了這頂烏紗，什么在我面前都不好使，我呀，〈小聲〉一定得把這個(gè)蠢貨踢開(kāi)，除掉這個(gè)拌腳石，他遲早會(huì)壞我事的。

[沙]〈失望之極，欲言又止〉

后記范文第2篇

明朗的春天來(lái)臨了，春風(fēng)姐姐把正在草原上酣睡的花朵吹醒了。她們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，打著哈欠，慢慢地抬起頭來(lái)。她們面帶笑容向云哥哥、太陽(yáng)公公、春風(fēng)姐姐打招呼。在燦爛的陽(yáng)光下，萬(wàn)紫千紅的花兒都穿上了色彩繽紛、鮮艷奪目的衣裳迎接一年一度的‘花后’大賽。

微風(fēng)輕拂，花兒們向這邊點(diǎn)點(diǎn)頭，又向那邊彎彎腰。大家都在談?dòng)腥さ脑挕＿@時(shí)，紫羅蘭說(shuō)：“你們猜一猜，今年的‘花后’會(huì)是誰(shuí)呢？”說(shuō)：“我說(shuō)是玫瑰，高貴優(yōu)雅?！ê蟆撬獙伲　泵倒逶谝贿叞敌?，說(shuō)：“不，我覺(jué)得是水晶百合，她有清新的芳香，又很大方。讓她做‘花后’當(dāng)之無(wú)愧！”可水晶百合又說(shuō)該是櫻花，櫻花又說(shuō)是茉莉花。她們表面上都在相互推讓，十分謙虛。其實(shí)，她們心里都以為自己一定會(huì)贏的！

這時(shí)，評(píng)判——一只美麗的蝴蝶，飛了過(guò)來(lái)。他看了看玫瑰、水晶百合、櫻花……都打扮花枝招展?？伤挚匆?jiàn)了正在工作的麥花，他覺(jué)得好奇怪：“今天是競(jìng)選花后的日子，為什么她一點(diǎn)都不在乎呢？”為了弄清情況，他飛了過(guò)去，問(wèn)：“麥花小姐，你為什么不打扮自己呢，爭(zhēng)奪‘花后’這個(gè)王位呢？”“因?yàn)槲覜](méi)有芳香的氣息，鮮艷的衣裳，自知做不了花后。所以我只希望能盡快傳播花粉，長(zhǎng)成果實(shí)，使人們可以豐衣足食。我認(rèn)為使人們不饑餓是我的責(zé)任，而競(jìng)爭(zhēng)花后，爭(zhēng)妍斗麗，不是我要做的事情！”說(shuō)完，麥花又繼續(xù)埋頭工作了起來(lái)。

蝴蝶不禁暗自嘆服麥花這樣盡責(zé)的心。點(diǎn)點(diǎn)頭就飛走了。

比賽結(jié)果公布時(shí)，花兒都十分緊張和興奮。評(píng)判員說(shuō)：“一年一度的‘花后’評(píng)選已有結(jié)果，新一屆的花后是‘麥花’小姐?！被▋簜兪煮@訝，評(píng)判員又說(shuō)：“麥花小姐她有一顆善良、仁慈和盡責(zé)的心。你們擁有的只是外表的美，而不是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的美。”花兒們聽(tīng)后，終于明白了她們不能只注重外表的美麗，更重要的是心靈的美。

后記范文第3篇

她走呀走呀，一路上與動(dòng)物嘻嘻哈哈玩鬧。他又忘了外婆的話———“走大路回家“她碰到了一只賊眉鼠眼的紅狐貍，他跟小紅帽說(shuō)：小紅帽天色還早，跟我去玩吧一會(huì)兒再回來(lái)，好嗎？小紅帽遲疑了一下，決定：那，好吧，只有一會(huì)兒！狐貍把他帶到樹(shù)林深處，突然他的臉變的不在笑的，而變的充滿怒氣。小紅帽不知道是怎么回事，一臉不知是怎么回事的樣子！

狐貍很生氣的說(shuō)“你們?nèi)祟惏盐业募胰艘粋€(gè)個(gè)都?xì)⒘?，用他們的皮毛做衣?hellip;…帽子。瞧！你的紅帽子也是紅狐貍的皮毛做的，今天我要替我的家人報(bào)仇！”他一步步的逼近小紅帽，小紅帽面露懼色。一步步往后退，小紅帽說(shuō)“紅狐貍，對(duì)不起，我把紅帽子還給你！”說(shuō)完了便把紅帽子摘下，丟給他。丟給他之前還戀戀不舍的看了他一眼，畢竟是她最喜歡的帽子，但還是丟了過(guò)去。但是紅狐貍并沒(méi)有打算放過(guò)你。他仍一步步逼近。

小紅帽她大叫一聲：…啊…！希望能將路過(guò)的獵人叫來(lái)，紅狐貍狡猾的說(shuō)“叫吧叫吧！沒(méi)人會(huì)來(lái)樹(shù)林深處的！哈…哈…”可他沒(méi)料到真的會(huì)有獵人來(lái)，一個(gè)獵人從草叢跳出來(lái)。一下子就把紅狐貍抓了起來(lái)，小紅帽休息了一會(huì)起來(lái)。求獵人放了他，讓他?h，獵人想了一會(huì)。放了他，紅狐貍一轉(zhuǎn)眼跑了。

后記范文第4篇

關(guān)鍵詞：記“教”；記“學(xué)”；記“今后設(shè)想”

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-6148(2007)11(S)-0019-2

教學(xué)后記就是用隨筆的形式把教學(xué)中的成敗得失及原因分析、并把研究改進(jìn)的措施等教學(xué)反思記錄下來(lái)。有人說(shuō)，一個(gè)新教師如果經(jīng)常能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，幾年就能成為一名優(yōu)秀的教師。此話的確有道理。因?yàn)橥ㄟ^(guò)教學(xué)反思可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)，防止教學(xué)中問(wèn)題再次重復(fù)出現(xiàn)和低效高耗。另外，還能通過(guò)教學(xué)反思促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有助于撰寫(xiě)教學(xué)心得和總結(jié)，提高教學(xué)專業(yè)素質(zhì)。教學(xué)的全過(guò)程包括教學(xué)前、教學(xué)中和教學(xué)后三個(gè)階段，一般情況下，多數(shù)教師都能注意課前備課、課中授課，卻忽視了教后的反思、總結(jié)。俗話說(shuō)“有錢(qián)難買(mǎi)回頭看?！苯處熞?jīng)常有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的反省，才能減少教學(xué)的盲目性，提高教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性。俗話說(shuō)“教無(wú)定法，貴在得法”，那“教學(xué)后記”應(yīng)記些什么呢？

1 記“教”

記下成功經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，每個(gè)教師在教材處理、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)、課堂組織和管理等方面有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程中都有一些“精彩一刻”，如新穎的導(dǎo)入、別致的設(shè)計(jì)、典型的事例、逼真的演示、通俗的講解等。

記下疏漏失誤。在教學(xué)過(guò)程中，由于受時(shí)間、設(shè)備及教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜性的制約，無(wú)論課前準(zhǔn)備多么充分，總會(huì)有疏漏之處，無(wú)論教學(xué)設(shè)計(jì)多么完美，也會(huì)有失敗之舉，如語(yǔ)言表達(dá)失誤、演示操作失敗、學(xué)法指導(dǎo)欠缺、重難點(diǎn)欠突出、教法應(yīng)用欠得當(dāng)、偶發(fā)事件處理欠得法、課堂教學(xué)氣氛欠活躍等，那么我們可以寫(xiě)出“再教設(shè)計(jì)”。如果每節(jié)課后都能查找，及時(shí)反思，并運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理來(lái)分析、解剖自己的疏漏失誤，從主客觀方面細(xì)細(xì)揣摩，有針對(duì)性的改正缺陷，彌補(bǔ)不足，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，就能掌握教學(xué)的真諦。

有的教師要求自己每節(jié)后在備課筆記本上記下兩個(gè)主要內(nèi)容：(1)這節(jié)課最大收獲是什么？(2)這節(jié)課的遺憾是什么？需要怎樣改進(jìn)？有的教師喜歡課后對(duì)照教學(xué)目標(biāo)要求進(jìn)行反思，通過(guò)分析每個(gè)目標(biāo)達(dá)成度反思自己的成功與不足。有的教師喜歡課后反思，這節(jié)課的重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破，看一看學(xué)生知識(shí)的掌握情況。有的教師喜歡進(jìn)行有針對(duì)性的反思。如一段時(shí)間專門(mén)反思自己的提問(wèn)設(shè)計(jì)，一段時(shí)間專門(mén)反思自己的情境設(shè)計(jì)、操作設(shè)計(jì)或練習(xí)設(shè)計(jì)，一段時(shí)間專門(mén)反思自己在課堂中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及處理辦法和反思。一般“一課一反思”，對(duì)教學(xué)第一線的教師而言，沒(méi)有相當(dāng)大的毅力是很難堅(jiān)持做到的，但一周一記或一單元一記應(yīng)該要做到。但是一節(jié)課后，覺(jué)得確有東西可記或覺(jué)得確有經(jīng)驗(yàn)可學(xué)、體會(huì)可寫(xiě)，當(dāng)天或當(dāng)周擠時(shí)間寫(xiě)成反思。

2 記“學(xué)”

在教學(xué)中，教師要密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，善于接受學(xué)生的學(xué)情反饋，及時(shí)記下學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙和作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，記下學(xué)生的創(chuàng)新和閃光點(diǎn)，記下學(xué)生就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表的獨(dú)特見(jiàn)解，也記下學(xué)生能者為師的意見(jiàn)和要求，等等。記下這些有利于老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)的深度、廣度，有助于教師剖析教學(xué)過(guò)程的優(yōu)劣長(zhǎng)短，拓寬教學(xué)思路，調(diào)整教學(xué)行為，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3 記今后設(shè)想

授完課，如不及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)。以后再教這部分內(nèi)容，那就可能是對(duì)原先教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單重復(fù)。荀子云“君子博學(xué)而日叁省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！币还?jié)課授完之后，坐下來(lái)靜靜地思考，及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行“回頭看”，記下教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，吸取別人的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，并用此來(lái)指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，教學(xué)思路將更加清晰、系統(tǒng)，教學(xué)設(shè)計(jì)就會(huì)達(dá)到最優(yōu)化。

總之，寫(xiě)教學(xué)后記貴在及時(shí)、貴在堅(jiān)持、貴在執(zhí)著和追求。教師在教育教學(xué)過(guò)程多思考、多觀察，做個(gè)有心人，將教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)及時(shí)的記錄下來(lái)，以寫(xiě)促思，以思促教，日積月累，就會(huì)得到一份教學(xué)實(shí)用寶典，教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律就會(huì)了然于心，成竹于胸，駕馭課堂教學(xué)能力就會(huì)得到提高。

參考文獻(xiàn)

后記范文第5篇

讀書(shū)筆記是一種將閱讀和寫(xiě)作緊密聯(lián)系在一起的文體,學(xué)生通過(guò)讀書(shū)筆記寫(xiě)作,最能達(dá)到提升寫(xiě)作水平,增進(jìn)文學(xué)素養(yǎng)的功效。下面為大家精心整理了一些關(guān)于讀書(shū)筆記后記，歡迎閱讀!

讀書(shū)筆記后記1今年的這個(gè)春天，因?yàn)橐粓?chǎng)寓教于樂(lè)的精彩演出，讓許多欣賞到充滿演藝情趣喜劇的中小學(xué)生們相信------母愛(ài)是偉大的!

太陽(yáng)暖烘烘的，鴨媽媽臥在草堆上，等待鴨寶寶的出世。

一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一直數(shù)到11個(gè)鴨寶寶破殼而出，“咦，我明明孵了12個(gè)蛋寶寶，怎么少了一個(gè)呢?”“媽媽，媽媽，瞧!還有一個(gè)在這兒呢!”又過(guò)了好幾天，這個(gè)毛灰灰的、嘴巴大大的、身子又大又瘦的小家伙才慢吞吞地從蛋殼里鉆出來(lái)。因?yàn)樗錾?，長(zhǎng)得又難看，所以大家都叫他“丑小鴨”。

丑小鴨來(lái)到這個(gè)世界上，除了好心的鴨媽媽，誰(shuí)都欺負(fù)他。哥哥、姐姐經(jīng)常咬他、嫌棄他，使他感到特別孤獨(dú)，在百般無(wú)奈的情況下，他采取了非常極端的辦法離家出走了。丑小鴨不見(jiàn)了，鴨媽媽到處尋找也找不著，可著急了……

丑小鴨四處流浪，又饑又冷，無(wú)人同情，連獵狗都嫌他丑。“唉!我真的那么丑嗎?”他似信非信地跑到水面旁，從水里看到自己長(zhǎng)得真不怎么樣，心里很不是滋味!日子一天天地過(guò)去了，漂泊中他為秋天南飛的大雁感到新奇與向往，也為冬天好人心的憐憫與同情心存感激!不知不覺(jué)中他熬過(guò)了酷暑、熬過(guò)了嚴(yán)寒、熬過(guò)了童年凄涼歲月，當(dāng)春天帶著溫暖與鮮花來(lái)到湖邊的時(shí)候，漸漸長(zhǎng)大的他從湖水里看到了一個(gè)羽毛潔白、脖子修長(zhǎng)、體態(tài)豐健的美麗身影。驚奇、欣喜使他一時(shí)無(wú)法相信眼前的一切!

這是怎么回事?怎么以前那個(gè)又大又瘦灰不溜湫的丑小鴨會(huì)變成高大美麗的白天鵝?是不是鴨寶寶們有一個(gè)天鵝爸爸或天鵝媽媽把蛋下錯(cuò)地方啦?這些謎團(tuán)直到演出結(jié)束才漸漸清晰起來(lái)!原來(lái)，故事的主人翁本來(lái)就不是丑小鴨，只不過(guò)是因?yàn)樗錾邙喐C里。如果從一開(kāi)始他就一直與自己的父母在一起，就不會(huì)因?yàn)樾r(shí)侯長(zhǎng)得難看被嫌棄、歧視、被迫流浪，丑小鴨也會(huì)擁有偉大的母愛(ài)，也同樣會(huì)有一個(gè)幸福的童年!

讀書(shū)筆記后記2我看過(guò)很多人的書(shū)，有魯迅的，羅貫中的，嚴(yán)文井的，楊紅櫻的……但是，我最喜歡的，是陽(yáng)光姐姐伍美珍的書(shū)。因?yàn)殛?yáng)光姐姐就像老頑童，與小孩子們心心相印，成了孩子們的“大朋友”!

其中，讓我感觸最深的是——《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》。

有一天，我去“新華書(shū)店”，看到了這本書(shū)，于是纏媽媽買(mǎi)了下來(lái)。

回到家，我就迫不及待地看了起來(lái)。因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)實(shí)在是太有趣了，我一口氣就給看完了，我對(duì)它愛(ài)不釋手!

這個(gè)故事主要內(nèi)容就是說(shuō)：青蛙軍團(tuán)三人組合倡議保護(hù)地球，并把環(huán)保和低碳作為——宗旨!“笨小孩”黃金鑫一系列的，讓人感覺(jué)很傻的行為，令大家佩服得五體投地，對(duì)他也刮目相看。

看完這本書(shū)，我也對(duì)“青蛙軍團(tuán)”產(chǎn)生出了欽佩之情。他們呼吁大家要保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)資源。自己也做出了榜樣：他們每星期只洗三次澡。自己動(dòng)手創(chuàng)新——廢物利用，用雪碧飲料瓶做了個(gè)燈罩;自己親手用已經(jīng)壞了的衣架，改成了一根教鞭送給了老師;并且，他們還在五年級(jí)班會(huì)課上表演了一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境”為主題的小話劇，真了不起!

現(xiàn)在，人們的生活水平越來(lái)越高，但人們似乎變得越來(lái)越貪心、不容易滿足了。我想說(shuō)：地球的資源不是小草割了還可以再長(zhǎng)出來(lái)，而是——用完了就沒(méi)有了。我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜資源呀!

如今，人們經(jīng)常把環(huán)保掛在嘴邊，只有少部分人說(shuō)到做到，實(shí)施計(jì)劃、方法。然而，大部分人都是只說(shuō)不做……

地球越來(lái)越虛弱，人們只有一個(gè)家，如果失去了，人類將無(wú)家可歸!我呼吁大家：保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園吧!

讀書(shū)筆記后記3閑來(lái)無(wú)事，獨(dú)坐桌旁，手握一部經(jīng)典妙籍，久久品味，細(xì)細(xì)品讀，不覺(jué)心曠神怡，流連忘返。書(shū)，我最大的財(cái)富。打開(kāi)書(shū)櫥，望琳瑯滿目的書(shū)本，那一個(gè)個(gè)精美的文字，不禁令一種自豪之感油然而生。書(shū)的油墨之香，霎時(shí)氤氳出馥郁的芬芳，與古今中外千年才情熬出了濃稠的糖漿，不禁讓我如癡如醉。此時(shí)在精神上，我的財(cái)富如此豐盈，我現(xiàn)在是精神上的富翁。異于物質(zhì)財(cái)富的珠光寶氣，我的財(cái)富意義非凡。那一頁(yè)頁(yè)的白紙黑字，記錄了千年的經(jīng)典。那是歷經(jīng)歲月的沖刷和時(shí)空的洗禮依然熠熠生輝的瑰寶。輕輕涌讀那一行行的杰作，感到無(wú)比暢快。古人的丹心熱血，才子詞人的豪放馳騁，抑或人性的剖析與指責(zé)，還有那些名人奮斗的故事，無(wú)不使人感到書(shū)籍的魅力。在書(shū)的海洋中暢游，不亦樂(lè)乎。

在書(shū)中，我能沖破時(shí)空的束縛，縱游宇內(nèi)，四海為家。從崔顥的黃鶴樓到李白的鳳凰臺(tái)，從王維的竹林茅舍到杜甫的丞相祠堂，我盡可于一日游覽其中。感受傳統(tǒng)文化的氣息，沐浴在古典文學(xué)的陽(yáng)光之下，感受春之聲，夏之律，秋之音，冬之韻。品辛棄疾“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”的曠達(dá)豪放;感受柳三變“青春都一餉，忍把浮名，換了淺斟低唱”的沖天傲氣;走進(jìn)李太白“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”的凄愴悲涼;欣賞李后主“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”的閑適安逸。做一株草，在書(shū)籍的田野下，吮吸文學(xué)的雨露，不亦樂(lè)乎?

在書(shū)中，我尚可結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)仁人志士，陶淵明歸園田居，采菊東籬;魏武帝揮鞭東指，觀海賦詩(shī);文天祥慷慨就義，舍生赴死;海明威堅(jiān)毅剛強(qiáng)，寧可被毀滅，也不愿被打敗……他們，是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人，令我贊嘆不已。

書(shū)籍帶給我的樂(lè)趣，似滄海巫山，令我回味永長(zhǎng)。溫一壺月光下酒，也無(wú)煩惱也無(wú)憂愁。書(shū)，我的財(cái)富，讓我珍愛(ài)不已，伴我成長(zhǎng)。書(shū)，我的財(cái)富。

讀書(shū)筆記后記4《三國(guó)演義》這本書(shū)相信大家都很熟悉，也都看過(guò)吧。里面有“三顧茅廬”、“火燒新野”、“空城計(jì)”、“苦肉計(jì)”、“赤壁之戰(zhàn)”、“夜走麥城”、“過(guò)五關(guān)、斬六將”等等關(guān)于“三國(guó)”的精彩故事。其中，讓我印象最深的是“諸葛亮三氣周瑜”，最后活活地把大將周瑜給氣死了，我覺(jué)得周瑜是自找的，他活該。我的想法大家不要驚訝，因?yàn)榇蠹乙溃骸吧酵庥猩剑送庥腥恕?“世上只有更好，沒(méi)有最好”的道理，周瑜故然很聰明，但是依然還有比他更聰明的人。他之所以被氣死，是因?yàn)樗男鬲M窄，嫉妒別人的才能。如果一個(gè)人容不得別人比你“強(qiáng)”，那么，你就沒(méi)有一天是開(kāi)心的。

心胸狹窄，正是周瑜最大的缺點(diǎn)。想當(dāng)年楚漢相爭(zhēng)的時(shí)候，楚王項(xiàng)羽的軍事力量比劉邦的軍事力量強(qiáng)幾倍，按常理來(lái)說(shuō)，項(xiàng)羽應(yīng)該是嬴定了，可結(jié)果恰恰相反，這是為什么?是因?yàn)轫?xiàng)羽不懂得重用人才，把人才全部殺光了，這跟周瑜心胸狹窄很像，想獨(dú)自稱霸，可最后還是被劉邦打敗了。

嫉妒，相信我們每個(gè)人平時(shí)都會(huì)有一點(diǎn)，雖然不多，也就那么一點(diǎn)點(diǎn)?？墒?，我們決不能因?yàn)榧刀识鴽_昏頭腦失掉自我，要把某個(gè)人怎樣怎樣。說(shuō)起我呢就有那么一點(diǎn)，那是在學(xué)校的一次朗誦比賽，我們班得了第二名，四(3)班得第一名，當(dāng)時(shí)我就想：“可惡!有什么了不起的，我下次要再跟他們比，就不相信比不過(guò)他們，真是可惡”?？涩F(xiàn)在我明白了一個(gè)道理，我們沒(méi)能拿到第一名，肯定有不足之處，應(yīng)該找出我們的不足迎頭趕上，而不應(yīng)該嫉妒別人取得的成績(jī)，這樣自己才會(huì)進(jìn)步。

我們千萬(wàn)不要因?yàn)閯e人的哪一方面比自己強(qiáng)一些，就氣不憤，而嫉妒別人，這樣你就會(huì)感到心煩郁悶，它會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)、生活等方面，同時(shí)還會(huì)影響到你的性格，久而久之也許你就改正不過(guò)來(lái)了，你會(huì)由一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子變成一個(gè)小氣，自私孩子，就不能和別人好好相處，你有一點(diǎn)錯(cuò)別人就會(huì)向你的父母、老師報(bào)告，你就會(huì)更不服氣……這就變成一種惡性循環(huán)。

希望大家不要做周瑜和項(xiàng)羽那樣嫉妒別人、心胸狹窄的人。

讀書(shū)筆記后記5曉霧將歇，空中綴著幾點(diǎn)星。月色入戶，月兒的輪廓模模糊糊，慘淡的光映著泛著白光的江水。月兒啊，你可知一江秋水載不動(dòng)的悉滋味，你可懂思念讓人瘦比黃花，淚冰玉珠修長(zhǎng)的心酸。

屋中闖入了幾絲晨風(fēng)，不禁打了個(gè)寒顫。端坐于梳妝臺(tái)前，銅鏡中的臉因期待添了幾分神采，也因昨夜的興奮未眠平添幾分憔悴。拿起木梳，一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)垂至腰際，其中卻夾雜了幾縷白發(fā)。好微微地皺眉，丈夫即將歸來(lái)，怎能讓他見(jiàn)到憔悴如秋日的容顏，秋霜染白的發(fā)絲。她輕輕挽起青絲，巧妙地將白發(fā)隱于其中，又細(xì)細(xì)地梳妝，搽脂抹粉?？墒沁^(guò)去是誰(shuí)將她的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，為她溫柔地畫(huà)眉。心中又泛起了酸楚，剪不斷，理還亂，是離愁，才下眉頭，卻上心頭。望著鏡中笑靨甜美的女子，想到他見(jiàn)到她時(shí)欣喜，幸福溢滿了臉龐。

徙倚望江樓，倚窗而望，點(diǎn)點(diǎn)白帆映入雙眸，色勾走了點(diǎn)點(diǎn)期盼，帶來(lái)了微微的失意。細(xì)看來(lái)，不是白帆，是點(diǎn)點(diǎn)離人淚。時(shí)光已逝，依舊呆望那白帆，卻不知魂已斷，空有夢(mèng)相隨。思念令人斷腸，令人消魂。這般滋味，怎一個(gè)“愁”字了得。天若有情天亦老，月若有情月長(zhǎng)吟，人若相思人憔悴，衣帶漸寬終不悔。記得他曾尋他說(shuō)：沉魚(yú)落雁，閉月羞花，描繪不出你的美，你永駐我心中。我愿執(zhí)子之手，與子偕老，百年之后，白發(fā)蒼蒼的你依舊是我心中的最美。如今，伊人不再，已是昨日黃花，他是否還記得他曾與他結(jié)下海誓，立下山盟，她是他最摯愛(ài)的伊人。