前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇奇妙旅程范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

奇妙旅程范文第1篇

“咦？這是哪兒？難道晚上有壞人把我拐賣了？不，我要回家！”看著周圍陌生的環(huán)境，我嚇得哭了起來。我一直哭啊哭，不知道過了多久，突然覺得不對勁，怎么沒人管我？我不顧一切地沖出小木屋，卻被眼前的景物吸引住了，“哇！是一座宮殿，里面肯定很漂亮，進去看看。”我自言自語的地說著，情不自禁地走進了金碧輝煌的宮殿，卻發(fā)現(xiàn)里面空無一人，我非常好奇，心想：一定是外出了。正在這時我的肚子“咕咕”地叫了起來。原來，我還沒有吃早餐呢。于是我穿梭于宮殿，到處尋找廚房……

可我找了大半天，終究也沒找到吃的。不行了，肚子快餓扁了。于是，我強忍著饑餓又找了很長時間，才終于發(fā)現(xiàn)桌上的美餐，我不管三七二十一，就狼吞虎咽地吃了起來。呼，終于吃飽了，正準備走人時，我忽然瞥見有一個放滿游戲機的房間，我迫不及待地沖了進去，哇，真的好多游戲啊，有碰碰車、打地鼠、過山車，還有我最愛的旋轉木馬，耶！今天能玩?zhèn)€痛快了。當我坐上摩天輪旋轉到半空的時候，突然，摩天輪停了，不在轉動了。這是怎么回事，放我下去，哎呀，一定是用電太多，電用完了，怎么辦啊，我可不想一輩子都坐在這個摩天輪上，都怪我玩太久用電太多了。唉，我用親身經歷告訴你，千萬要節(jié)約用電??！

這時，門外傳來了一陣敲門聲，不知是誰在敲門呢？萬一是宮殿的主人，那我就死定了！我越想越害怕，頭腦陷入了一片混亂之中，最終暈了過去……

“起床了，起床了！”媽媽又開始喊起她的“高音喇叭”了。我醒了，發(fā)現(xiàn)自己睡在家中的床上。“媽媽，大宮殿呢？”“什么大宮殿，快起床。”媽媽喊道。

奇妙旅程范文第2篇

一、從學生反應中反思

通過學生的眼睛審視自己,通過學生的學習效果及時調控自己的教學方法,把學生的反應作為自己教學反思的尺度。在教授《基因自由組合定律》一節(jié)時,涉及遺傳圖畫法、基因型計算,深奧難懂。前幾年我的教學設計是先教畫遺傳圖,再通過圖來講解基因分離和組合的特點。學生聽得吃力,學得枯燥。真是應了那句話:理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。課堂上講了N+1遍后,學生還是一頭霧水,教學效果不是很好。今年再次教授本節(jié)內容,覺得不能再像以前那么上了,于是換了個思路:講了一個故事:美國的一位舞蹈女明星,拒絕了許多瀟灑公子的追求,卻寫信給長相普通、不修邊幅的愛因斯坦。她寫道:“如果我們結婚,我相信我們的后代一定會像你那樣聰明,像我一樣漂亮。”那么如果他們結婚,她的夢想能實現(xiàn)嗎?學生們七嘴八舌議論紛紛,幾乎同聲回答可能。那為什么呢?雖答不全,但都對這個問題產生了濃厚的興趣。趁機由淺入深,層層分析基因分離和組合的特點。最后,大膽地讓學生到黑板嘗試畫遺傳圖。一節(jié)課下來,學生興趣盎然,對遺傳圖的畫法、基因分離和組合的規(guī)律已掌握得比較到位。

從這一點上,我得到的第一個反思就是要巧設課堂情境,激發(fā)學習興趣。要想在教學中緩解學生的學習疲勞,使學生對所學內容產生興趣的話,那就必須千方百計地去化抽象為形象,這樣才更有利于提高教學效率。

二、在同事互助中反思

同事互助中的反思主要有三種形式:一是聽課,二是集體備課,三是日常交流。聽各位老師的課,常常讓我有豁然開朗的感覺,得到了沉思和反省。尤其是聽師傅的課,感觸很多。師傅的教學經驗豐富,語言生動簡練,在講練結合中把知識傳達得非常到位。在《生態(tài)系統(tǒng)》的復習課中,師傅首先在設計思路上,從學生熟悉的食物鏈入手,來復習生態(tài)系統(tǒng)的成分。各個環(huán)節(jié)緊緊相扣,過渡自然。從這一點看,我的設計欠缺嚴謹,也沒能從學生熟悉的知識入手復習。而在復習《物質循環(huán)》中提到了日本核輻射的問題。請學生解釋為什么核輻射會影響到全世界?為什么北京等地的蔬菜檢測出輻射物質?對這些問題的設置又引發(fā)了我的反思,我的課堂上只注重到了知識的傳授,卻忽略了與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,忽略了對學生興趣點的關注。教學也是要與時俱進的,要及時更新教法來吸引學生。后來在講《蛋白質》一節(jié)的時候,我就把前幾年的“大頭娃娃”事件拿過來與同學們一起分析,學生熱情高漲,效果較好。

由此,我得到的第二個反思是教學上聯(lián)系現(xiàn)實,關注時代熱點,與時俱進。這顯然要求我們平時就做個有心人,將這些事例搜集起來,并能從生物學角度加以分析,這樣才能使自己的課堂更有生機,使自身的專業(yè)迅速成長。教研組內其他老師的課堂也給了我不少的啟發(fā),有的老師幽默富有情趣的課堂很吸引人;有的老師語言簡練,板書清晰明了,等等,這些都是我這幾年通過同事的交流課堂所收獲回來的寶貴的經驗。

三、從理論解讀中反思

專家引領,同伴互助,自我反思,是教師成長的三條途徑,其中最重要的就是自我反思。反思的能力人人都有,但反思的智慧卻不是。英國浪漫派詩人威廉·布萊克說:從一粒沙看世界,從一朵花看天堂。葉瀾教授指出:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,但如果寫三年教學反思就有可能成為名師。”中國古代就有“三耕”的說法:“目耕”,就是讀書;“舌耕”,就是教書;“筆耕”,就是寫作。作為教師,如只是讀書、教書,不寫作、不反思、不梳理自己的成敗得失,又怎么可能提升自己的教學理念?要使自己盡快成長起來,就要堅持反思?？梢詫戨S筆類反思。寫隨筆故事,把校園里的點滴故事寫下來;也可以寫成工作日記型,分條記下每天的收獲感想,便于自己發(fā)現(xiàn)問題,有效地解決問題。

“教然后知困”,還可以圍繞教后記,總結經驗,研究困惑,不斷改進。在二次備課中,根據自身特點和班級情況,認真修改教學案,把教學過程中給人以啟迪的地方寫下來,反思成功之舉、失敗之處。正是這些看似平常卻引人深省的教后記,才使我們調整教學心態(tài),改進教學方法,提高自己駕馭課堂的能力。這就是我得到的第三點反思,學習教育理論,在把握規(guī)律中端正自己。

奇妙旅程范文第3篇

這項叫做Wysips （？What You See is Photovoltaic Surface，你看到的就是光電池表面）的技術是在手機屏幕上覆蓋了三層結構：由太陽能薄膜和普通透明薄膜交替構成，在此之上還有一層凸透鏡，透鏡的厚度和排布設置剛好能將不透明太陽能電板下的圖像折射出來，同時又將光線聚集到太陽能電板上?，F(xiàn)在SunPartner的充電屏幕能達到90%的透明度。這種充電技術可以為手機電池延長20%的壽命，當然這和人們的要求還相去甚遠，不過考慮到其成本只有1歐元左右，優(yōu)越的性價比使得光電池產品化有了良好的開始。而讓消費者高興的消息是手機巨頭們最晚在2014年年初會推出使用該充電屏幕的手機。

成立5年的SunPartner成功地實現(xiàn)了5次融資，這樣的表現(xiàn)和公司的定位密切相關。Ludovic Deblois是SunPartner的聯(lián)合創(chuàng)始人，在談到為什么選擇以性價比優(yōu)勢的微型能源領域入手時，他對媒體說，“我們希望讓人們從電池和電源中得到解放，因此放棄了對傳統(tǒng)電力網絡的依賴，設計將設備更貼近人們的應用，讓人們可以擁有獨立能源?！倍a品的價格優(yōu)勢是使得公司擁有的專利技術盡快盡可能地擴散的唯一方法。這一切的努力是出于公司的一個遠大愿景――身為地球生態(tài)系統(tǒng)的一部分，需要對抗氣候變化和保護地球資源，為此投身光電池產業(yè)謀求對該行業(yè)的顛覆性變革。

定位于新能源科技工程（New Energy Technologies Egneering）公司的SunParnter借助超過33項的技術專利，不僅投身手機、平板、電子閱讀器、傳感器、監(jiān)視器、電子標簽、顯示廣告等移動通信市場，還瞄準著室內屏幕、交通、智能建筑的窗戶及表面、自給自足型能源產品等領域，其在法國魯塞建立的航空零件產品線，已經在今年春天生產出樣品，預計在2014年上半年達到量產。據悉，一家航空設備制造商Vision Systems簽訂使用許可，將這項技術用機舷窗制造的一種能自動變暗的玻璃上。

而對智能建筑、交通工具等領域的進軍，使得SunParnter有機會得以發(fā)展太陽能產業(yè)。因為在歐洲，特別是在法國，翻新建筑以消耗更少能源或者讓建筑自身生產能源、使用綠色能源讓出行工具更為安全，這些正在成為趨勢，同時催生了新增市場。而這正是SunParnter想要大展身手的地方――Deblois認為“SunParnter在材料和系統(tǒng)中整合能源的革命才剛剛開始”。

奇妙旅程范文第4篇

【關鍵詞】干旱 沙區(qū) 枸杞 成活率 因素 對策

民勤縣枸杞產業(yè)發(fā)展很快，到“十二五”末，計劃將發(fā)展枸杞面積達2萬畝，前期苗木的定植將依靠外地調運，成本量大，但民勤地區(qū)干旱少雨,而水源又相對匱乏,安裝節(jié)水、省力的滴灌設施需要開挖深溝埋設管道，但在冬季長,春日短的民勤地區(qū),有時為安裝滴灌設備會推遲枸杞正常定植期。為此發(fā)展枸杞產業(yè)，幼苗定植成活將是關鍵。

一、概述

枸杞別名茨果子、明目子。為茄科植物，以果實入藥，有補腎強腰膝、滋肝明目等作用。主產于寧夏、甘肅、青海、新疆、內蒙

古等地。

二、植物特性

落葉灌木，樹皮灰黑或灰白色；枝第細長，無端通常變曲下垂，具短刺。葉互生或數片叢生；葉片卵狀菱形或卵狀披針形，全緣；花單生或數朵族生葉腋，淡紫色或紫色，花梗細。漿果橢圓形或卵圓形，成熟時呈紅色、橘紅色或黃色，有時為白色。種子扁腎形，花期5～9月，果期4~10月。

三、生長特性

適應性強，耐寒，對土壤要求不嚴格，耐堿、耐肥、抗旱、怕漬水。根的萌率性和地上部分發(fā)技能力強。實生苗第二、三年開花結果，扦插苗當年秋季結果，5~6年后進入大量結果期，40~50年后樹勢漸衰。

四、影響枸杞幼苗定植成活率的主要原因

在干旱沙區(qū)，影響枸杞幼苗成活的主要因素是早春土溫低、土壤干旱、降水量少、風沙天氣、苗木本身的質量、苗木起運、貯藏過程中的損傷、栽植方法不當等是枸杞幼苗芽體枯死的主要原因。

1.外界環(huán)境因素

1.1土溫偏低

偏低的土壤溫度使苗木根系吸水作用和活性減弱，也會仰制根系生長，降低其代謝和呼吸強度，從而減弱其吸水作用。所以，即使在土壤水分相當充足的情況下，土壤低溫也能造成苗木生理干旱。

1.2大氣干旱

春季空氣相對濕度低，土壤蒸發(fā)及苗木莖干蒸騰量大，根系在短時間內不能及時補充水分，導致幼株長時間處于水分缺失。因而大氣干旱也影響苗木成活。

1.3土壤干旱

干旱沙區(qū)因降水量少，土地蒸發(fā)量大，易造成土壤干旱，這是影響苗木植株成活的直接原因。土壤中有效水的不足使定植的苗木無法維持其正常生理活動，而苗木蒸騰過強，在這種情況下，苗木會逐漸失水、干縮甚至死亡。

2.幼苗自身、人為因素

2.1苗木本身的質量問題

由于在育苗培育的后期，過多使用氮肥，使苗木生長過旺。造成苗木枝條不充實、芽體成熟度不高，定植后發(fā)生抽條的幾率較高。對成活率有一定的影響。主要表現(xiàn)在春季萌芽前，苗木出現(xiàn)自上而下的抽干。

2.2苗木起運、貯藏過程中的損傷

人工起苗所造成的傷根、根系過短或根系不完整，直接影響到苗木質量。還有大多數苗木起苗后不能馬上栽植，需要經過一段時間的貯藏，大多采用田間假植方式，然而貯藏苗木的根系與土或沙不能充分接觸出現(xiàn)空隙，導致苗木根系受凍腐爛或根系失水，是影響栽植成活率的主要原因。這類情況主要表現(xiàn)在春季萌芽枝條逐漸皺皮至于枯，或萌芽晚，甚至不萌芽。

3.栽植技術方法不當

定植穴或溝中的土壤蓬松，苗木栽植后未充分踏實，灌水后土壤下陷，也沒有及時培土，造成苗木露根或地下苗木根系懸空，使苗木根系失水。還有的由于苗木栽植的過深或過淺，都會影響苗木栽植的成活率和苗木的正常生長。

4.定植后措施不到位。

定植后沒有采取綁縛支架、鋪膜、間作、套袋等措施。

五、枸杞定植提高成活率的對策

1.提高苗木質量

民勤縣新植枸杞品種以“寧杞一號”為主，適當選用當地選育出的優(yōu)良品系，苗木必須選用扦插苗，保證苗木純度。新植所用苗木一級苗要達80%以上（按國家標準）、無病蟲危害、根系發(fā)達、無破傷、運來后苗木必須保濕、根莖失水不能太多，且必需經過森防站檢驗合格后才可使用。

2.定植前措施

2.1栽前修剪根系

栽前對苗木進行修剪包括對根部以上的萌條和苗冠部位的徒長枝全部剪去，以及對挖苗時挖傷的根剪平，以防止栽后腐爛，造成死亡。如果栽植前用修枝剪對根系的傷口進行修剪，愈傷組織形成快，在斷口2~3cm范圍內從根皮生出數量較多的新根，將來形成骨干根的可能行大，否則，愈傷組織形成困難，甚至沒有新根的產生。

2.2苗木浸泡

在栽前要把苗木浸泡12~24小時，浸泡時用100~200倍濃度的ABT生根粉或萘乙酸液均可。

2.3定植穴施肥混合均勻

尤其是施用有機肥如雞糞、人糞時，混合均勻后，施肥層上填土5cm左右，再放苗栽植。

2.4栽植深度

栽植深度要求和原來苗圃中生長時的深度相一致，既使埋的略深一點，也不能超過5cm。

3.定植后管理

3.1定植后及時澆水。

3.2定植行鋪膜

定植后鋪膜，在春季枸杞定植后，定植行用0.008mm厚度的地膜覆蓋，將有效地提高地溫、改善土壤理化性狀、增強微生物活性，減少氮肥的揮發(fā)、提高肥料的利用率。

3.3綁縛枝干

在枸杞定植后首先利用木棍支撐樹體，防止其被春季大風刮斷。

3.4行間種植綠肥作物

民勤縣干旱少雨，在枸杞行間種植綠肥作物，例如適合西北地區(qū)生長種植的紫花苜蓿、毛苕子、豆科作物等，在鮮草產量和養(yǎng)分含量最高的時候，翻入土壤，耕翻深度為10~20cm，可以有效地改良土壤和增加土壤養(yǎng)分。且在行間套種綠肥作物，風沙、地表溫度大大降低，空氣濕度提高，改善了樹干周圍小氣候，防止地表高溫造成樹干燙傷，減輕了芽葉被風沙吹打。

3.5幼株套袋

在定植后進行樹體套袋，用寬10厘米，長50厘米的塑料膜縫制成套袋，在套袋上方打幾個直徑1厘米小孔，套袋下方扎在地表以下。套袋可以避免幼芽遭受4-5月的干熱風的襲擊，避免樹體營養(yǎng)大量流失。待發(fā)芽后，套袋上方撕開一小口，套袋的新發(fā)葉片長到一定大小，有一定抗性后，在6月上旬，根據天氣預報，于傍晚或陰天去除套袋，去除套袋后，及時噴清水，給苗木一個適應環(huán)境的過程，可明顯提高枸杞苗木成活率。

4.提高撫育管理水平

4.1中耕松土

移栽后要經常松土除草，松土深度一般為15厘米左右，秋季則要深翻30厘米左右，使土壤充分照曬陽光，提高土溫，減少病蟲害。

4.2施肥

枸杞種植后剛發(fā)芽，吸肥力弱，宜薄肥勤施。第一次修枝與第二次修枝時各追肥一次(6、7月)。在樹干周圍距根頸50厘米以外，樹冠外緣以內，開環(huán)行溝，溝穴深度20~30厘米。第一次每株施入25G尿素，第二次每株施入10G尿素，10G硫酸鉀，施入后封溝灌水。

4.3施用土壤保水、保肥劑BGA

畝施入BGA土壤激活劑25公斤，BGA集保水、放水、催芽、改良土壤、供給和激活營養(yǎng)等多種功能于一體，兼有復混肥料、微生物肥料、有機肥料、有機無機復混肥料、保水劑和生根粉等產品各自的性能，并具有在極端逆境如干旱、潮濕、嚴寒、酷熱、高海拔、強紫外輻射、貧瘠、鹽堿等條件下使農林作物正常生長且獲得豐收的優(yōu)異性能，在荒漠治理、生態(tài)恢復、改良土壤等方面具有顯著的效果。

4.4整枝修剪

沙區(qū)風多，幼樹枝葉量一大，常常傾斜或倒伏，進行合理的整枝修剪，可防止傾斜或倒伏。所以定植枝體產生新芽后定干，高度離地面50~60厘米處。

4.5病蟲害防治與樹體保健

枸杞蚜蟲和螨類，主要為害葉片和嫩枝，預防不到位，將導致樹體被蟲害侵蝕死亡。防治方法是用1%苦參堿生物藥劑1200倍液噴殺。用白醋加紅糖，用于枸杞樹體保健，每半月噴施一次可以預防病蟲害入侵樹體。由于我縣沙地枸杞園均為新建園，生態(tài)系統(tǒng)還比較脆弱，在害蟲防治過程中要安全用藥，注意保護自然天敵，維持生態(tài)平衡，從而保證生態(tài)安全。

六、結論

綜合以上幾種措施，簡單有效，可以提高枸杞定植移栽的成活率，也可以向大田生產中推廣。

參考文獻：

[1] 王新亮.鹽堿地枸杞豐產栽培[J].內蒙古農業(yè)科技，2005（S2）：75-76.

[2]俞益民.寧夏鹽堿地枸杞栽培技術及研究成果[J].內蒙古林業(yè)，1995.（3）：28-28.

[3] 白壽寧，寧夏枸杞研究[M].銀川：寧夏人民出版社，1999:250-262.

奇妙旅程范文第5篇

我要推薦一本書名叫《愛德華的奇妙之旅》。這本書值得我們細細品嘗。

《愛德華的奇妙之旅》是一個充滿愛的書。里面主要講了主人公愛德華被一個叫阿比林的小女孩所擁有，阿比林對愛德華關懷備至，崇敬有加?？墒呛髞碛幸惶鞇鄣氯A失蹤了，作者凱特．迪卡米洛帶我們去了一趟非比尋常的旅程。到了最后，愛德華重又回到了阿比林的懷抱，這個場面讓愛德華明白了要懂得關心別人，去愛她。

這本書告訴我們珍惜父母對你們的關愛，珍惜眼前的時光，別人愛你，關心你，你也要懂得去愛別人關心，別人。

聽了我的介紹，你是不是迫不及待的想看呀，那就偶趕快去買呀！

五年級:鄒雅慧