前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇真善美作文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

真善美作文范文第1篇

“真善美的小世界，真善美的小世界……”每當(dāng)聽(tīng)到這支歌，我就會(huì)想起那件事。

去年十月一日，我和媽媽來(lái)到襄樊最大的超市——沃爾瑪廣場(chǎng)。這里人山人海，摩肩接踵。我緊緊地牽住媽媽的手，生怕自己走丟了。

我和媽媽在人群中慢慢地移動(dòng)，費(fèi)了九牛二虎之力才從一樓到了三樓書(shū)柜。一到書(shū)的海洋，我便津津有味地看起書(shū)來(lái)，忽然聽(tīng)到一個(gè)小朋友哭著大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽蚁耄嚎隙ㄊ悄奈恍∨笥押蛬寢屪呱⒘恕Ｎ揖蛯?duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)タ纯丛趺椿厥?，好不好?！薄昂?！”媽媽不假思索地說(shuō)。

真善美作文范文第2篇

“劉倩快點(diǎn)！”呀！她在叫我了，那我們邊走邊說(shuō)吧！

說(shuō)到她在校外，那可是大有文章哪?。?/p>

記得那一次，我倆又一起回家，上了八路車(chē)后，我倆坐了個(gè)好位置，邊坐車(chē)邊聊起天來(lái)，正聊到即興時(shí)，一位年過(guò)半百的老奶奶左拐右拐的擠上了八路車(chē)，站在車(chē)上左右搖晃，十分不穩(wěn)當(dāng)，我看了，頭也不回繼續(xù)聊天，張馨月看后，不假思索的站了起來(lái)，等我還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)，她已經(jīng)把老奶奶攙扶著來(lái)到坐位，老奶奶古銅色的臉上頓時(shí)露出燦爛的笑容，笑得合不攏嘴，看后，我不禁感到一陣?yán)⒕?，一團(tuán)火從心中直燃到了臉上，火辣辣的。

張馨月不僅尊老愛(ài)幼，還很愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

真善美作文范文第3篇

不禁有人要問(wèn)，現(xiàn)在的作文中真的缺少“真善美”嗎，如何才能從“假大空”回歸“真善美”。

喚醒學(xué)生心中的真善美，激發(fā)創(chuàng)作的激情和靈感，站在生命的高度思考，寫(xiě)出有溫度的文字，這應(yīng)該是作文教學(xué)的明智之舉和療疾之藥。

一、關(guān)注生活中的人和事，從生活中提煉真善美

平平淡淡的生活才是真，真善美就存在于這些平平淡淡中，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中往往看似平常的行為就是一種真善美的表現(xiàn)，誰(shuí)能說(shuō)年輕人給老人讓座，老師為學(xué)生授課，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助不是真善美的表現(xiàn)呢？

因此重要的是激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心身邊那些普普通通的人和平平常常的事，用細(xì)膩的心靈去尋覓真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，這樣才能讀懂生活，寫(xiě)出生命的意義，繼而以他們的心、他們的筆去描繪生活美，從而提升生命價(jià)值。

語(yǔ)文教育應(yīng)致力于語(yǔ)文和生活這兩個(gè)世界的交往與開(kāi)放，尋求對(duì)文本和自然、社會(huì)的共鳴，不斷激活學(xué)生的生活積淀，豐富他們的精神世界，引導(dǎo)他們參悟生活的真諦。

二、在閱讀中感受真善美，在網(wǎng)絡(luò)媒體中尋找真善美

閱讀是人們生活中不可缺少的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活在很大程度上要依賴(lài)閱讀這個(gè)窗口。因此，我們必須高度重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，既要立足課內(nèi)又要放眼課外，要采用多種手段，嘗試各種方法去培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。如果學(xué)生的閱讀時(shí)間太少，閱讀次數(shù)和閱讀量不夠，且閱讀的形式單調(diào)枯燥，那么，學(xué)生的積累和吸收必然不夠，有了量的積累，才能有質(zhì)的飛躍。相信一個(gè)愛(ài)閱讀的人必定會(huì)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，家長(zhǎng)和老師們都期待能在孩子的生命旅途中點(diǎn)亮閱讀這支燭光，讓他們?cè)陂喿x中感受到快樂(lè)，感受書(shū)籍中傳遞的真善美。

還有便利通達(dá)的各種媒體，增多了學(xué)生接受信息的渠道，近年來(lái)，由網(wǎng)民爆料的平民英雄、道德模范不斷增多，在網(wǎng)絡(luò)上大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義榮辱觀，廣泛宣傳各類(lèi)道德模范的先進(jìn)事跡和高尚品德，可以更加積極地引導(dǎo)社會(huì)公眾關(guān)注好人，爭(zhēng)做好事。社會(huì)呼喚真善美，人們需要真善美。我們要發(fā)揮各種網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)媒體中尋找真善美。

三、閱讀寫(xiě)作一體化，挖掘教材中的真善美

一個(gè)思想貧乏，倦于思考的心靈，注定不會(huì)看到生活表象下的暗流涌動(dòng)。如果對(duì)生活中許多感人的美和令人氣憤的丑都只會(huì)視而不見(jiàn)，就不可能有感而發(fā)地寫(xiě)出什么好的作文。因此，在教學(xué)中要認(rèn)真引導(dǎo)，充分發(fā)揮語(yǔ)文教材的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生審美覺(jué)悟的提高與審美智能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美觀、道德情操，挖掘教材中的真善美，用真善美的情感來(lái)寫(xiě)作。

中學(xué)語(yǔ)文教材中的文學(xué)作品，有的展示了宏偉廣闊的社會(huì)生活畫(huà)面，有的塑造了性格鮮明的典型人物，有的揭示了人類(lèi)生活的奧秘。這些都具有明顯的認(rèn)識(shí)功能和審美功能。至于文學(xué)作品的藝術(shù)形式、創(chuàng)作手法，更是各具特色，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的形式美。這些課文所反映的內(nèi)容，涉及到美的各個(gè)領(lǐng)域。教師在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞和領(lǐng)悟美的同時(shí)，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和審美趣味。

四、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，釋放人性真善美

文學(xué)是一種關(guān)照，學(xué)生在大量感受真善美的過(guò)程中，受到了真善美的熏陶，從而不斷認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。當(dāng)他們有表達(dá)的欲望和需求時(shí)自然會(huì)向世界發(fā)出真實(shí)的聲音，溫暖的聲音。徜徉于書(shū)海，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛(ài)生活，慧眼發(fā)現(xiàn)人間真善美，學(xué)生在表達(dá)真情時(shí)總會(huì)有一種聲音告訴自己該怎么做。文學(xué)就是人學(xué)，在文學(xué)的關(guān)照過(guò)程中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己的思維境界。當(dāng)我們悲觀失望時(shí)李白會(huì)告訴我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保划?dāng)我們畏懼困難，害怕挫折時(shí)孟子會(huì)告訴我們“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”；當(dāng)我們內(nèi)心封閉，痛苦失意時(shí)白居易會(huì)告訴我們“同是天涯倫落人，相逢何必曾相識(shí)”。

真善美作文范文第4篇

丹霞山的山門(mén)真雄偉壯麗呀！全部都是紅石砌成的，真可以和美國(guó)的黃石比。

丹霞山里面到處花香襲人，繁花似錦。

觀日亭是丹霞山的山頂，到了山頂，向四周望去，那海天一色的美景，就像仙人住的地方，看后令人心曠神怡。放眼眺望，各式各樣的山峰令人五體投地，真是美麗極了。景色有：姐妹峰、蠟燭峰、丹霞守護(hù)神等美景，最美的是姐妹峰，那天上宛如棉花的白云覆蓋著整個(gè)姐妹峰，就像是姐妹云天。

觀日亭下邊，是陽(yáng)元石，陽(yáng)元石特別大。繞過(guò)陽(yáng)元石，竟然是“飛花瀑布”，那水從上到下，都是一樣多水?！帮w花瀑布”下邊，是一條河，河面非常靜，靜得像一面鏡子，周?chē)纳椒逵吃诤由?，?jiǎn)直就是一幅映在水面上的風(fēng)景畫(huà)。

真善美作文范文第5篇

啊，好美麗的莊山呀！雖然沒(méi)有泰山的氣勢(shì)雄偉，沒(méi)有華山的陡峭險(xiǎn)峻，更沒(méi)有桂林山水“甲天下”之稱(chēng)。但莊山在我們家鄉(xiāng)認(rèn)得心目中，是那樣的樸實(shí)，那樣的可愛(ài)，樹(shù)木蔥郁，溪水如煉······請(qǐng)隨著我的腳步，讓我們一起觀賞一下這平凡的莊山吧??！

走到約三百米的地方，我來(lái)到了頂級(jí)有名的寺廟里，寺廟身披大紅衣，別瞧他小，有句歇后語(yǔ)說(shuō)得好：“麻雀雖小，五臟俱全。”里面香火不斷。莊山里得水真甜啊。仿佛是誰(shuí)再勵(lì)面放下了清香的蜜。還有那流水聲清脆悅耳，好像一位仙女正在彈奏著小夜曲呢！我繼續(xù)向上攀登著，看到了許多石子，莊山的石真奇啊，大者如屋，中者如屏，細(xì)者如卵；也不知轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，我來(lái)到二樓寬闊的山頂上，周?chē)B綿起伏，莊山的樹(shù)真美啊，有郁郁蔥蔥，莽莽蒼蒼，仿佛一片綠海在起伏，也成了鳥(niǎo)兒們快樂(lè)的天堂！遠(yuǎn)處的大海，近處的房屋，使我發(fā)出了一聲又一聲的贊嘆。我站在山頂上，呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)著仙女彈奏著樂(lè)曲，望著閃閃發(fā)光的石子，這時(shí)的我，已沉迷在這幅似畫(huà)的美景中了。

也不知過(guò)了多久，天色漸漸的暗淡了下來(lái)。我只好依依不舍地向這令人喜愛(ài)的莊山招了招手，美麗的莊山，再見(jiàn)了！??！怎么樣，我們家鄉(xiāng)的莊山美嗎？

六年級(jí)7班 楊小冰

六年級(jí):楊小冰