前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇此致敬禮范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

此致敬禮范文第1篇

1、寫(xiě)法一：在正文之下另起一行空兩格寫(xiě)此致，敬禮寫(xiě)在此致的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)，要注意的是此致后邊不加任何標(biāo)點(diǎn)，因?yàn)檫@句話未完，敬禮后加驚嘆號(hào)以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。

2、寫(xiě)法二：正文后緊接著寫(xiě)此致，其后不加標(biāo)點(diǎn)，另起行頂格寫(xiě)敬禮。

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此致敬禮范文第2篇

【關(guān)鍵詞】高校教材 應(yīng)用文 規(guī)范 《應(yīng)用文寫(xiě)作》

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）14-0054-02

教學(xué)過(guò)程中，接觸過(guò)多種版本的高校《應(yīng)用文寫(xiě)作》教材，其中四個(gè)文種時(shí)常會(huì)引發(fā)一些爭(zhēng)論，本人認(rèn)為有必要進(jìn)行研究并予以規(guī)范，以利于學(xué)生應(yīng)用。以下分別論述。

一 條據(jù)的兩個(gè)方面應(yīng)當(dāng)規(guī)范

1.條據(jù)的標(biāo)題怎么寫(xiě)

先看高校教材《應(yīng)用文寫(xiě)作》關(guān)于憑證式條據(jù)標(biāo)題的寫(xiě)法。

A教材寫(xiě)道：“借條的標(biāo)題可以由兩種方式構(gòu)成：其一，在第一行空兩格后寫(xiě)上‘今借到’作為標(biāo)題，而正文的其他內(nèi)容放在下一行頂格寫(xiě)……”

B教材例文：

今借到陳理先生人民幣陸仟元整，定于2009年10月2日前歸還。此據(jù)。（以下略）

此種寫(xiě)法存在兩個(gè)問(wèn)題。一是以“今借到”作為借據(jù)標(biāo)題，不夠嚴(yán)謹(jǐn)周密，不能表明條據(jù)的文種和性質(zhì)。二是從語(yǔ)法上講，正文“陳理先生人民幣陸仟元整”語(yǔ)句缺少謂語(yǔ)部分，是典型的病句。因此，標(biāo)題應(yīng)寫(xiě)為“借條”或“借據(jù)”，以表明條據(jù)的文種和條據(jù)的性質(zhì)，這樣既規(guī)范又可避免正文缺少必要的句子成分。正文則應(yīng)寫(xiě)為“今借到陳理先生人民幣陸仟元整……”

類(lèi)似的情況頗多，有的教材將收條的標(biāo)題寫(xiě)成“今收到”，有的教材將領(lǐng)條的標(biāo)題寫(xiě)成“今領(lǐng)到”。在教材和教學(xué)中應(yīng)當(dāng)將這些不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范的寫(xiě)法予以更正，合理規(guī)范的寫(xiě)法將有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和工作態(tài)度，進(jìn)而杜絕非科學(xué)的所謂“創(chuàng)新”思路。

2.還債不該寫(xiě)欠條

先看高校通用教材中的闡釋。

A教材寫(xiě)道：“借了單位或個(gè)人的錢(qián)物，已歸還了一部分，還有部分拖欠，就拖欠部分也要寫(xiě)欠條?！?/p>

B教材則如是介紹：“欠條一般是在下列情況下寫(xiě)給對(duì)方的條據(jù)。一是借了單位或個(gè)人的錢(qián)物，到時(shí)不能歸還或不能全部歸還……”

上述教材不約而同地強(qiáng)調(diào)：欠條的用途包括借了錢(qián)物已歸還了一部分，剩余部分沒(méi)有還清則應(yīng)寫(xiě)欠條。這樣寫(xiě)欠條是正確的嗎？如依上述教材寫(xiě)條據(jù)，借錢(qián)物先行歸還一部分還得寫(xiě)欠條，加之此前借款時(shí)所寫(xiě)借條，這個(gè)過(guò)程已經(jīng)寫(xiě)了兩份債務(wù)性條據(jù)，兩條據(jù)相加的債務(wù)數(shù)額必定大于最初所借的真實(shí)數(shù)額。例如欠條寫(xiě)明“原借叁佰元整，已還貳佰元整，還欠壹佰元整”，那么借條借三百元，欠條欠一百元，其債務(wù)則為四百元，這顯然不合事理，存在問(wèn)題。

眾所周知，欠條、借條、收條、領(lǐng)條都是憑證式條據(jù)，凡是錢(qián)物往來(lái)都要寫(xiě)條據(jù)，而欠條和借條則屬于債務(wù)性憑證，在法律上則產(chǎn)生債的法律關(guān)系。因此，此種情形不宜寫(xiě)欠條，債務(wù)人償還錢(qián)物應(yīng)由債權(quán)人寫(xiě)收條，根本不該由債務(wù)人寫(xiě)欠條。

二 簡(jiǎn)歷中應(yīng)寫(xiě)“工作經(jīng)歷”還是寫(xiě)“實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷”

A教材認(rèn)為：“個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容包括個(gè)人資料、教育背景、工作經(jīng)歷、個(gè)人能力、求職意向、附件六個(gè)部分。”

B教材寫(xiě)道：“個(gè)人簡(jiǎn)歷包括六個(gè)方面的內(nèi)容：標(biāo)題、個(gè)人基本情況、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、求職意向、其他雜項(xiàng)?！?/p>

上述教材無(wú)獨(dú)有偶地闡釋了簡(jiǎn)歷必寫(xiě)“工作經(jīng)歷”內(nèi)容。

工作經(jīng)歷通常是指從業(yè)就業(yè)過(guò)程，是專(zhuān)門(mén)從事職業(yè)活動(dòng)的個(gè)人歷史。作為用人單位固然希望聘用有工作經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)的員工，但多數(shù)高校畢業(yè)生沒(méi)有專(zhuān)門(mén)從事職業(yè)活動(dòng)的工作經(jīng)歷，充其量不過(guò)是利用假期從事短暫工作，即使在校期間參加了社會(huì)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)也是極其有限的，況且學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)也不屬于工作經(jīng)歷，而是課業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，應(yīng)稱之為“實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷”，如是表述方為準(zhǔn)確。因此，為了準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)使用概念，同時(shí)避免弄虛作假嫌疑，應(yīng)將“工作經(jīng)歷”改寫(xiě)為“實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷”或“主要經(jīng)歷”。

三 質(zhì)疑申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)祝頌語(yǔ)

A教材寫(xiě)道：“申請(qǐng)書(shū)的格式寫(xiě)法包括標(biāo)題、稱謂、正文、祝頌語(yǔ)、具名、時(shí)間……祝頌語(yǔ)一般用‘此致敬禮’。”

B教材寫(xiě)道：“申請(qǐng)書(shū)有較固定的格式，包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、署名和日期……結(jié)尾寫(xiě)‘此致敬禮’。”

以上教材在格式寫(xiě)法上均要求申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)明祝頌語(yǔ)，以表敬重之意。

貧寒學(xué)子申請(qǐng)減、緩、免交學(xué)費(fèi)或申請(qǐng)助學(xué)貸款要寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，說(shuō)明了充分的申請(qǐng)理由之后，還得寫(xiě)“此致敬禮”；城鎮(zhèn)缺少勞動(dòng)能力的弱勢(shì)群體申請(qǐng)低保，照例要“此致敬禮”。究竟是向單位組織敬禮，還是向?qū)徟呔炊Y？單位組織是法人，是法律賦予其虛擬人格和特定職能的機(jī)構(gòu)，何敬之有？審批者是履行單位組織職責(zé)的，該批準(zhǔn)則批準(zhǔn)，不該批準(zhǔn)則不批準(zhǔn)，依法辦事履行職責(zé)而已，何需敬禮？

形式為內(nèi)容服務(wù)。作為申請(qǐng)書(shū)的格式是為申請(qǐng)書(shū)這一文種的特定內(nèi)容服務(wù)的，但是祝頌語(yǔ)并不適用于申請(qǐng)書(shū)，也是完全沒(méi)有必要的。因此，申請(qǐng)書(shū)應(yīng)當(dāng)在格式寫(xiě)法上（即結(jié)構(gòu)形式方面）取消祝頌語(yǔ)。

四 書(shū)信的祝頌語(yǔ)寫(xiě)于何處

接觸到多種高校教材版本均提到祝頌語(yǔ)有兩種寫(xiě)法：一種是空兩格寫(xiě)“此致”，另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”；另一種是一度流行的隨意空格的寫(xiě)法，其例文中顯示“此致”可空四格至六格不等，“敬禮”可空二格至四格。究竟該怎么寫(xiě)？

前者是比較傳統(tǒng)的寫(xiě)法，是前人表達(dá)禮節(jié)的書(shū)面形式，充滿情感韻味?？諆筛駥?xiě)“此致”，是前人會(huì)見(jiàn)交談結(jié)束后告辭作揖時(shí)需后退兩步，而“敬禮”頂格寫(xiě)是不留白，不保留，則表達(dá)了充分十足的敬意。由此看來(lái)，傳統(tǒng)寫(xiě)法較之后者更具禮節(jié)特性，更能表達(dá)敬意，更能體現(xiàn)形式為內(nèi)容服務(wù)的應(yīng)用文規(guī)則。因此，結(jié)論是顯而易見(jiàn)的，應(yīng)當(dāng)將前者的寫(xiě)法在教材中統(tǒng)一規(guī)范起來(lái)，使之既能充分表情達(dá)意，又可傳承作為禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)。

以上就四個(gè)文種所存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討，以期進(jìn)一步規(guī)范，有利于應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

此致敬禮范文第3篇

然后寫(xiě)稱謂

比如休學(xué)申請(qǐng)書(shū)就寫(xiě)：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)

正文就陳述理由

結(jié)尾寫(xiě)慣用語(yǔ)

特此申請(qǐng)、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決、希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)等,也可用此致敬禮禮貌用語(yǔ)。

此致敬禮范文第4篇

請(qǐng)假條格式1、注明標(biāo)題：

寫(xiě)請(qǐng)假條前首先要在正文上方的居中位置寫(xiě)上標(biāo)題，一般寫(xiě)請(qǐng)假條時(shí)只寫(xiě)請(qǐng)假條三個(gè)字就可以了。

2、寫(xiě)上稱謂：

為了表示尊敬，一般請(qǐng)假條都會(huì)寫(xiě)上稱謂，比如XX老師、XX經(jīng)理等。寫(xiě)稱謂時(shí)，一般在標(biāo)題下面第一行頂格寫(xiě)就可以了。

3、開(kāi)始寫(xiě)正文：

正文中主要寫(xiě)你請(qǐng)假的原因以及要請(qǐng)多長(zhǎng)時(shí)間，寫(xiě)的時(shí)候最好簡(jiǎn)單明了，只要把大概意思寫(xiě)出來(lái)就可以了，不需要具體化。一般請(qǐng)假條的正文大約寫(xiě)兩三句就行了。但最后一句話往往會(huì)寫(xiě)請(qǐng)予批準(zhǔn)。

4、寫(xiě)上祝福語(yǔ)：

請(qǐng)假條在最后通常都會(huì)寫(xiě)上祝福語(yǔ)，最常用的就是此致敬禮。寫(xiě)的時(shí)候也是有技巧的，要分兩行寫(xiě)，此致一行，敬禮一行。而且此致前要空兩個(gè)格，敬禮頂格寫(xiě)。

5、注明請(qǐng)假人及落款時(shí)間：

最后在請(qǐng)假條的右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的名字及落款時(shí)間就OK，這樣一張請(qǐng)假條就寫(xiě)完了。

病假條的范文一：請(qǐng)假條

XX領(lǐng)導(dǎo)：

我因XXX病，不能按時(shí)上班，經(jīng)醫(yī)生建議休息**天，特向您請(qǐng)假。敬請(qǐng)批準(zhǔn)!

此致

敬禮

請(qǐng)假人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

病假條的范文二：請(qǐng)假條

XX領(lǐng)導(dǎo)：

我因XXX病，不能按時(shí)上班，經(jīng)醫(yī)生建議休息**天，特向您請(qǐng)假。敬請(qǐng)批準(zhǔn)!

此致

敬禮

請(qǐng)假人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

病假條的范文三：請(qǐng)假條

張老師：

今天，我因感冒發(fā)燒，不能到校上課，請(qǐng)假一天，請(qǐng)予批準(zhǔn)!

請(qǐng)假人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

病假條的范文四：病假條

尊敬的______：

我因(請(qǐng)假原因：事因、病因等原因，簡(jiǎn)單陳述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(請(qǐng)假起止時(shí)間)，請(qǐng)假____天(請(qǐng)假具體時(shí)間)，請(qǐng)批準(zhǔn)(請(qǐng)假辭)。

此致

敬禮

此致敬禮范文第5篇

事業(yè)單位請(qǐng)假條范文一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人定于***年***月***日舉行婚禮(本人今年***歲屬于晚婚)，特向單位申請(qǐng)

***天假期(***年***月***日至***年***月***日)，望批準(zhǔn)!

申請(qǐng)人：**

***年***月***日

事業(yè)單位請(qǐng)假條范文二

尊敬的_______________：

您好!我是余坊中心校的教師_________，因?yàn)開(kāi)______________________，需請(qǐng)假(時(shí)間)從_______到_______，去往地點(diǎn)__________________，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：_________________。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝

此致

敬禮!

請(qǐng)假人：_____________________

時(shí)間：_______年______月_____日

校方(校長(zhǎng))意見(jiàn)：

教育局(直屬領(lǐng)導(dǎo))意見(jiàn)：

事業(yè)單位請(qǐng)假條范文三

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

本人于XXXX年X月X日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國(guó)家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受15天婚假?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求休婚假，自XXXX年X月X日到XXXX年X月X日共計(jì)15天，請(qǐng)予以審批。

特此申請(qǐng)!

申請(qǐng)人： XXX

20XX年XX月XX日

事業(yè)單位請(qǐng)假條范文四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于婚期已近，我和未婚妻的結(jié)婚吉日擇于20xx年x月x日(農(nóng)歷正月初六)，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，自20xx年x月x日至20xx年x月x日期間需準(zhǔn)備結(jié)婚事宜，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致敬禮!