前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇哭泣的奶牛范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

哭泣的奶牛范文第1篇

第二晚，兩人又到了一個(gè)非常貧窮的農(nóng)家借宿。主人夫婦倆對(duì)他們非常熱情，把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)食物拿出來(lái)款待客人，然后有讓出自己的床鋪給兩個(gè)天使。第二天一早，兩個(gè)天使發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫和他的妻子在哭泣，他們唯一的生活來(lái)源—一頭奶牛死了。

年輕的天使非常憤怒，他質(zhì)問(wèn)老天使為什么這樣，第一個(gè)家庭什么都有，老天使還幫助他們修補(bǔ)墻洞，第二個(gè)家庭盡管如此貧窮還熱情款待客人，而老天使切沒(méi)阻止奶牛的死亡。

“有些事并不象它看上去那樣?！崩咸焓勾鸬?，“當(dāng)我們?cè)诘叵率疫^(guò)夜時(shí)，我從墻洞看到墻里面堆滿了金塊。因?yàn)橹魅吮回澯曰?，不愿意別人分享他的財(cái)富，所以我把墻洞填上了。昨天晚上，死亡之神來(lái)召喚農(nóng)夫的妻子，我讓奶牛代替了她，所以有些事并不象它看上去那樣?！?/p>

哭泣的奶牛范文第2篇

安娜和母親珍妮住在鄉(xiāng)下一幢大房子里，經(jīng)營(yíng)著一個(gè)奶牛場(chǎng)，每天，安娜的工作就是給奶牛擠奶，然后將這些新鮮的牛奶送往各家各戶。

每當(dāng)看著鏡中的自己，安娜就十分痛苦，她總絕望地哭泣。

終于有一天，安娜告訴母親，她要離開(kāi)家。

安娜走后，珍妮每天給她一個(gè)電話，電話里，女兒的聲音總充滿著憂傷。

這天是情人節(jié)，珍妮聽(tīng)到電話里安娜在對(duì)她抽噎：

“媽媽，你為什么把我生得如此丑陋？你知道嗎？我好想得到情人節(jié)的玫瑰，可是，誰(shuí)會(huì)愛(ài)上一個(gè)相貌如此難看的女孩呢？”

珍妮的心如刀絞般難受：

“孩子，你等等吧，一定會(huì)有這么一個(gè)人，你知道，上帝創(chuàng)造了你，就一定會(huì)創(chuàng)造你的另一半――只是，你們都需要等待?！?/p>

“可是，我怎樣盡快地找到他呢？”安娜問(wèn)，珍妮說(shuō)你可以打一則廣告――很真實(shí)地展示自己。母親的話使安娜很上心，她于是寫下了廣告詞：

“我是一個(gè)不好看的女孩／我有一張布滿雀斑的臉／我不敢照鏡子／因?yàn)槲視?huì)傷心／可是我期待愛(ài)情／我希望等到這個(gè)人／給我心靈的光明?！?/p>

安娜把廣告刊登在報(bào)紙上，并留下了自己的電子郵箱地址。

廣告刊登后，她收到很多郵件，也有人約她見(jiàn)面，但是，在見(jiàn)了她之后，幾乎沒(méi)有人再次邀約她，安娜絕望了。

突然有一天，一個(gè)叫彼特的男人給她發(fā)了一封熱情洋溢的信件：

“看了你的廣告，相信你是一個(gè)很美好的女孩子，你總說(shuō)你很丑，可是你的文字卻那么的美――我也不好看，但是，我卻有一顆熱愛(ài)生活的心，只要你陽(yáng)光，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，一個(gè)女孩子只能用一種方式獲得美麗，卻可以通過(guò)無(wú)數(shù)種方式使自己可愛(ài)……”

“有人說(shuō)，當(dāng)你開(kāi)始思念一個(gè)人的時(shí)候，就證明你在戀愛(ài)了，我知道我每天都在思念著你，但是我不敢見(jiàn)你，因?yàn)槲业钠椒矔?huì)把你心中的愿望擊碎……”

彼特的郵件每天一封，他用熱情和坦誠(chéng)將安娜緊緊圍繞――讀著這些郵件，安娜封閉而自卑的心逐漸開(kāi)朗自信起來(lái)――他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上交流，沐浴著愛(ài)情的陽(yáng)光。

在愛(ài)情的滋潤(rùn)下，安娜寫了很多詩(shī)，她將這些詩(shī)發(fā)表在網(wǎng)上，一時(shí)間，得到了很高的點(diǎn)擊率。

一個(gè)叫莫漢的網(wǎng)友看中了她的詩(shī)，邀請(qǐng)她參加當(dāng)?shù)氐脑?shī)社，在詩(shī)社里，安娜結(jié)識(shí)了好多朋友。在彼特的鼓勵(lì)下，安娜開(kāi)始給慈善學(xué)校做義工，給盲人讀報(bào)刊，給老人做陪伴……逐漸地，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有一個(gè)人嫌棄她丑，相反，她的陽(yáng)光和快樂(lè)總感染著別人――這使很多人都喜歡她。在和安娜的相處中，莫漢被安娜的善良和愛(ài)心吸引住了，他愛(ài)上了這個(gè)特別的女孩――但是，當(dāng)莫漢向安娜求愛(ài)時(shí)，安娜卻拒絕了，因?yàn)樗男囊呀?jīng)為彼特留了下來(lái)。

安娜告訴彼特她遇到了莫漢，彼特很快回信希望她接受莫漢：

“可是，彼特，你難道不愛(ài)我嗎？”

“安娜，我對(duì)你的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，正因?yàn)槲覑?ài)你，我才希望你獲得幸福！”

安娜一次次約彼特見(jiàn)面，彼特卻一次次婉言謝絕。

莫漢一如既往地追求著安娜，安娜很猶豫，她決定回家去，和母親好好談?wù)勥@件事。

母親去了奶牛場(chǎng)。來(lái)到母親的臥室，令安娜驚訝的是，母親居然買了臺(tái)電腦。

安娜打開(kāi)電腦，她很疑惑――母親是什么時(shí)候?qū)W會(huì)打字的？

她看見(jiàn)了這樣一段話：

“你以前無(wú)數(shù)次告訴我你有多難看，可是，我感覺(jué)到你越變?cè)矫??！?/p>

“當(dāng)一個(gè)男人只懂得欣賞女人的美貌時(shí)，他并不成熟，所以，接受莫漢吧――惟有他才更愛(ài)你的心靈！”

文檔里全是安娜發(fā)給彼特的詩(shī)，安娜明白過(guò)來(lái)，為了讓自己陽(yáng)光快樂(lè)，母親一直在努力。

哭泣的奶牛范文第3篇

一小塊一小塊。分開(kāi)時(shí)什么也不是，拼到一起就成了一幅美麗的畫卷。

你知道馬賽克拼圖么?

一小片一小片，每一小片都有自己獨(dú)立的含義。合在一起又是另一番風(fēng)景。

生活其實(shí)就像一幅馬賽克大拼圖。每一個(gè)小故事。每一個(gè)瞬間拼到一起。就是完整的人生。

漁王的兒子

有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非?？鄲溃?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。

于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛……我長(zhǎng)年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”

一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎?”

“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心?！?/p>

“他們一直跟隨著你嗎?”

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?/p>

路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)，對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器!”

河邊的蘋果

一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋果。遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有裸蘋果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。

抉擇

一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。

事后，人們議論紛紛。有的說(shuō)他做得對(duì)，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活。有的說(shuō)他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。

我聽(tīng)了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應(yīng)該救妻子呢，還是救孩子?

于是我去拜訪那個(gè)農(nóng)民，問(wèn)他當(dāng)時(shí)是怎么想的。他答道：“我什么也沒(méi)想。洪水襲來(lái)，妻子在我身邊，我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水；中走了?！睔w途上，我琢磨著農(nóng)民的話，對(duì)自己說(shuō)，所謂人生的抉擇不少便是如此。

簡(jiǎn)單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香就連魚(yú)帶湯的吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，他們來(lái)到了海邊，從此開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后他們蓋起了房子，有了各自的家庭，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉：一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。

只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

并不是你想象中那樣

兩個(gè)旅行中的天使到一個(gè)富有的家庭借宿。這家人對(duì)他們并不友好，并且拒絕讓他們?cè)谑孢m的客人臥室過(guò)夜，而是在冰冷的地下室給他們找了一個(gè)角落。當(dāng)他們鋪床時(shí)，較老的天使發(fā)現(xiàn)墻上有一個(gè)洞，就順手把它修補(bǔ)好了。年輕的天使問(wèn)為什么，老天使答到：“有些事并不像它看上去那樣?！?/p>

第二晚，兩人又到了一個(gè)非常貧窮的農(nóng)家借宿。主人夫婦倆對(duì)他們非常熱情，把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)食物拿出來(lái)款待客人，然后又讓出自己的床鋪給兩個(gè)天使。第二天一早，兩個(gè)天使發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫和他的妻子在哭泣，他們唯一的生活來(lái)源――一頭奶牛死了。年輕的天使非常憤怒，他質(zhì)問(wèn)老天使為什么會(huì)這樣，第一個(gè)家庭什么都有，老天使還幫助他們修補(bǔ)墻洞，第二個(gè)家庭盡管如此貧窮還是熱情款待客人，而老天使卻沒(méi)有阻止奶牛的死亡。

“有些事并不像它看上去那樣。”老天使答道，“當(dāng)我們?cè)诘叵率疫^(guò)夜時(shí)，我從墻洞看到墻里面堆滿了金塊。因?yàn)橹魅吮回澯曰螅辉敢夥窒硭呢?cái)富，所以我把墻洞填上了。昨天晚上，死亡之神來(lái)召喚農(nóng)夫的妻子，我讓奶牛代替了她。所以有些事并不像它看上去那樣。”

有些時(shí)候事情的表面并不是它實(shí)際應(yīng)該的樣子。如果你有信念，你只需要堅(jiān)信付出總會(huì)得到回報(bào)。

哭泣的奶牛范文第4篇

人人都說(shuō)要做到“三節(jié)”?？墒切r(shí)候的我根本不知道什么是“三節(jié)”。只是記得我每次吃飯的時(shí)候，如果沒(méi)把碗里的飯吃完，媽媽就會(huì)和我說(shuō)：“假如你不吃完飯，長(zhǎng)大以后就會(huì)長(zhǎng)麻花臉”。如果我每次把電視開(kāi)著，然后自己去玩的話，媽媽就會(huì)痛罵我一頓；如果我洗臉忘記關(guān)水，讓水嘩嘩的流個(gè)不停，媽媽會(huì)很生氣的關(guān)了水龍頭，并揪著我的耳朵大聲吼道：你知不知道要節(jié)水呀！你不知道水是很寶貴的呀，下次記住不能再這么浪費(fèi)了。如果再讓我看見(jiàn)你還浪費(fèi)這些有限的資源，那么你就閉門思過(guò)，并且不讓你吃飯。每次媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的時(shí)候，我都差點(diǎn)哭了出來(lái)，想想我還那么小，媽媽一定不會(huì)做的那么絕情的，只要我記住下次小心點(diǎn)不要讓她看見(jiàn)就好了。歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，你年復(fù)一年。剎那間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，我更明白了三節(jié)就是——節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水。

因此，人人都要做到“節(jié)糧”哦。節(jié)糧在我們的國(guó)家是不可輕視的，如果你吃不上飯，你就會(huì)被餓死哦。而糧食是農(nóng)民伯伯們辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的，糧食是拿來(lái)吃的，不是用來(lái)浪費(fèi)的。而現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，還有許許多多的人因?yàn)闉榱嗣孀釉陲埖瓿燥垥r(shí)總是點(diǎn)多不點(diǎn)少，請(qǐng)人吃飯不吃干凈就剩飯和菜。這是多么的浪費(fèi)??！你們有沒(méi)有想過(guò)，如果人人節(jié)約一粒米，對(duì)我們的祖國(guó)就是多了一份糧食。大家都會(huì)說(shuō)：能吃多少就盛多少飯，但真正做到的人又有幾個(gè)呢。如果你浪費(fèi)了它，它會(huì)哭泣，掉下一滴滴苦悶的眼淚，有一首詩(shī)叫《憫農(nóng)》是一位有名的唐代詩(shī)人李白所寫“禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)講出了農(nóng)民伯伯種田時(shí)辛苦；種田時(shí)流下的汗水。所以請(qǐng)大家共同節(jié)約糧食，做一個(gè)節(jié)糧小衛(wèi)士。

水是生命之源，萬(wàn)物之根本。因此，我們還要做一個(gè)節(jié)水小衛(wèi)士。節(jié)水也是非常重要的。你知道嗎？許多人都認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。但他們并不知道在許許多多的地方已有成千上萬(wàn)的人因?yàn)闆](méi)水喝而渴死的，還有些人有水喝但都是一些不干凈的水，喝了之后都會(huì)死去或生病而死。所以我們要節(jié)約用水，做一位節(jié)水小衛(wèi)士。

電是家家戶戶必不可少的資源。因此，我們還要做一名節(jié)電的小衛(wèi)士。電是人類最常用一種能源，如果沒(méi)有了電人類的世界將發(fā)生前所未有的世界末日。如果沒(méi)有電哪來(lái)的手機(jī)、哪來(lái)的電腦等等呢？沒(méi)有了電，小孩就沒(méi)有了摯愛(ài)的電腦、手機(jī)玩；沒(méi)有了電，大人就辦不了工，許多工廠都要倒閉；沒(méi)有了電，我們的夜晚將會(huì)是漆黑一片，所以，讓我們一起做一個(gè)節(jié)電的小衛(wèi)士！

如果三節(jié)是太陽(yáng)，那我們就是人類，因?yàn)槿祟愲x不開(kāi)太陽(yáng)；如果三節(jié)是小草，那我們就是奶牛，因?yàn)榕Ｒ圆荩蝗绻?jié)是電腦，那我們就是鍵盤，因?yàn)殡娔X不能沒(méi)有鍵盤。我們離不開(kāi)三節(jié)，所以讓我們一起做一個(gè)三節(jié)小衛(wèi)士吧！

哭泣的奶牛范文第5篇

《論語(yǔ)》，是中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行。它較為集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。全書共20篇、492章，首創(chuàng)“語(yǔ)錄體”。下面是小編整理的關(guān)于最新論語(yǔ)的讀后感六百字，歡迎閱讀!

最新論語(yǔ)的讀后感六百字1看《論語(yǔ)》所體現(xiàn)出知性氣質(zhì)而被眾人所熟知的于丹女士的專訪，她這樣描述孔子：我不主張從性別的角度去看孔子。在我的心目中：孔子只有溫度，沒(méi)有色彩。

專訪在笑聲中結(jié)束，而隨之而來(lái)的是一個(gè)巨大的困惑。我們需要什么樣的孔子?換言之，孔子及《論語(yǔ)》究竟能給我們帶來(lái)什么?

古人云：五色令人目盲。五色在現(xiàn)實(shí)中的意義重點(diǎn)在于作為誘惑出現(xiàn)。眼睛作為對(duì)外界認(rèn)知的一個(gè)通道，似乎更易被現(xiàn)實(shí)所亂，從而蒙蔽內(nèi)心。色彩是斑斕無(wú)常的，正如每一種誘惑與欲望，而能夠抵之御之的唯一辦法即是強(qiáng)大、堅(jiān)定自己的內(nèi)心。

而溫度，正是內(nèi)心的良藥。

《論語(yǔ)》教與人天地和諧共處之道為先，其意很是明確：一個(gè)人可以閉世隱居(而這點(diǎn)確實(shí)由許多人難以揣測(cè)的社會(huì)因素造成)，但他必須活在世上――意味必須先學(xué)會(huì)與自然相處，儒家所講的類似與道家的“天人合一”便在此有所體現(xiàn)。而第二要?jiǎng)?wù)即為心靈之道，我覺(jué)得這足以體現(xiàn)孔子這個(gè)圣賢對(duì)人生把握太到位了，只要心靈足夠強(qiáng)壯，那么便可以做到寵辱不驚，在人生的風(fēng)口浪尖上依然神定氣平;同樣，是要給心靈找到正確的歸途，那么仁、義、禮、智、信自然成為其準(zhǔn)則，黑白清濁也就自然分明。國(guó)外的情詩(shī)中總說(shuō)：WESHOULD BE STRONG ENOUGH TO FIGHT FOR THISLOVE。雖然情感亦屬錯(cuò)綜復(fù)雜，充斥人性境遇的，但一個(gè)“足夠強(qiáng)壯”也與孔夫子所倡的心靈之道不謀而合。

明白這兩點(diǎn)后，理想、交友、人生都已不是問(wèn)題。“為大事者不拘小節(jié)”主要的路徑已確定，自然就難墮迷途。我們確實(shí)能從《論語(yǔ)》中看到一個(gè)真實(shí)的孔子，他擁有一個(gè)常人應(yīng)有的率性，也擁有一個(gè)圣哲的豁朗與通徹;也會(huì)對(duì)天發(fā)誓，也會(huì)“知天命”而慨嘆。――這就是孔子所提的人生，嚴(yán)格要求心靈，放松生活狀態(tài)。

在現(xiàn)代社會(huì)紛雜之中，人生需要一個(gè)自己心靈的樂(lè)土，而《論語(yǔ)》的意義在于“道不遠(yuǎn)人，讓我們?cè)谑ベt的照耀下踏上歸途?！?/p>

最新論語(yǔ)的讀后感六百字2我小的時(shí)候沒(méi)有讀過(guò)《論語(yǔ)》，只是在課本中背過(guò)幾個(gè)句子。最熟悉的自然是《學(xué)而》篇了。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”然而也就技止此耳!

真正開(kāi)始讀《論語(yǔ)》是和兒子一起學(xué)習(xí)的時(shí)候。在讓兒子背完《三字經(jīng)》后，我覺(jué)得應(yīng)該讓這個(gè)小子背些更加高級(jí)的東西，于是買了一本《論語(yǔ)》讓他背。而自己居然也從頭到尾讀了一遍。

讀完才發(fā)現(xiàn)原來(lái)《論語(yǔ)》涵蓋的范圍比我想象得更廣。雖然其中某些觀點(diǎn)我不是完全贊同，但確實(shí)有很多深刻的道理，并且還很實(shí)用，很接地氣。并不是僅僅讓兒童有口無(wú)心地念著打瞌睡用的。

如果說(shuō)里面讓我感觸最深的是哪個(gè)部分，那就莫過(guò)是《以德報(bào)德》篇了?！盎蛟唬骸缘聢?bào)怨，何如?’子曰：‘何以報(bào)德?以直報(bào)怨，以德報(bào)德?！?/p>

我從小受到的教育都是要我做一個(gè)好人，一個(gè)道德高尚的人。怎么才能成為一個(gè)道德高尚的人?一個(gè)個(gè)例子告訴我，就是要對(duì)別人好，即使?fàn)奚约阂惨扇珓e人。那么如果別人對(duì)你不咋的呢?當(dāng)然還是要對(duì)人好。否則怎么會(huì)一個(gè)道德高尚的人呢?我國(guó)古來(lái)的圣賢和當(dāng)代的英雄楷模莫不如此。

然而，我發(fā)現(xiàn)這樣做很困難。在與各色人等打交道的過(guò)程中，我才明白原來(lái)人是五花八門的。好人固然多，壞人也不少。對(duì)好人好，沒(méi)有問(wèn)題。可是對(duì)壞人呢?當(dāng)然也不是真正的壞人，只是好貪些便宜，或多或少侵害了你的利益卻以為理所當(dāng)然的那類人。難道我還要對(duì)這樣的人好嗎?難道真的要象基督一樣，別人打了你左臉，你還要將你的右臉?biāo)瓦^(guò)去嗎?就像中國(guó)俗話說(shuō)的：只許你不仁，不能我不義。我明白我做不到。于是，我的內(nèi)心很糾結(jié)，心頭也很迷惑，但是，并沒(méi)有人來(lái)給我答疑解惑。

結(jié)婚以后，一次在和太太聊天的時(shí)候講到如何與人相處。太太說(shuō)：“很簡(jiǎn)單啊!以德報(bào)德，以直報(bào)怨?！币痪湓掽c(diǎn)醒夢(mèng)中人。忙和太太打聽(tīng)出處，卻原來(lái)是孔夫子的名言。

最新論語(yǔ)的讀后感六百字3中國(guó)的經(jīng)典中有許多精華，值得我們學(xué)習(xí)。這些沉淀了幾千年的思想無(wú)一不讓我們?cè)谧x到的時(shí)候如醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗。正如民間有言：半部論語(yǔ)治天下。此言非繆也!

這句話體現(xiàn)出了孔子認(rèn)可的道德的原則，也就是互惠原則。我們知道，人不能獨(dú)立生活在世界上，作為社會(huì)動(dòng)物，必然需要互相依靠，互相幫助才能生活得更好。所以，人與人之間需要合作，而人又是自私的。為了解決這對(duì)矛盾，道德出現(xiàn)了。道德就是人們之間的互惠機(jī)制，保證人與人之間的互惠互利，你有恩于我，我也要有恩于你，這樣我們才能長(zhǎng)久地合作下去?，F(xiàn)實(shí)也一再證明了這一點(diǎn)。我們經(jīng)常說(shuō)，要互利共贏，要雙贏。只有這樣才是良性循環(huán)，才能把一件事情一直做下去。

如果合作的雙方只有一方有好處，這種合作是進(jìn)行不下去的。但是在我們的世界里，也確實(shí)有一些自私自利的人。凡事只考慮自己，不考慮別人。這樣的人如果不讓他們碰壁，豈不會(huì)變本加厲，把這個(gè)世界搞得烏煙瘴氣?對(duì)這些人如果你總是以德報(bào)怨，我知道結(jié)果一定不會(huì)好。就像養(yǎng)虎為患、慣子不孝的道理一樣。這種不好的結(jié)果不僅是對(duì)你，對(duì)對(duì)方也是這樣。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)基本運(yùn)行的法則就是這樣。

你通過(guò)這樣的方式將對(duì)方培養(yǎng)成一個(gè)不懂得道德秩序的人，一旦離開(kāi)你庇護(hù)，這些人也很難在社會(huì)上生存下去。所以，你覺(jué)得是在愛(ài)他，其實(shí)是在害他。正如一只奶?？梢詳D奶給人喝，但要喝奶的人總要給牛一把青草吃吧。如果牛自己連青草也不要，別人要多少奶，就擠多少奶，我不知道這頭奶?？梢曰疃嗑?，可以擠多少奶。而那個(gè)人是否有能力去擠另一頭奶牛的奶。

也許你會(huì)寄希望于這個(gè)人在你的感召下幡然醒悟，從此改過(guò)自新，但我相信更多的人只會(huì)得寸進(jìn)尺，直到將你弄得無(wú)德可報(bào)，也把自己逼向絕路。中國(guó)有太多的故事說(shuō)一個(gè)好人的行為最后是如何感動(dòng)了一個(gè)無(wú)賴，讓他成為好人。但從道德的互惠機(jī)制來(lái)看，這邏輯有些不通。不說(shuō)這事情的成功率有多高，最后好人賠了夫人又折兵，獲利的只是那些厚顏無(wú)恥的小人。即使偶爾能夠成功，成本也太高，完全不值得。有這樣的資源，為什么不去惠及更多的人呢?

最新論語(yǔ)的讀后感六百字4最初接觸論語(yǔ)是中學(xué)的《論語(yǔ)十則》，當(dāng)時(shí)只是死記硬背，了解一下字面意思。想象著古代學(xué)者搖頭晃腦讀書樣子，很是有趣。借著這次全校的機(jī)關(guān)培訓(xùn)，今天再讀來(lái)與以前相比卻是另一番思考。

《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的.代表作，是中國(guó)古代文化的瑰寶之一。一萬(wàn)多字的作品，把兩千五百多年前，孔子教學(xué)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)。剛讀起來(lái)我們會(huì)覺(jué)得，《論語(yǔ)》好像沒(méi)有很嚴(yán)密的邏輯性，很多都是就事論事，里面也很少有長(zhǎng)篇大論的文字，幾乎每一則語(yǔ)錄都很簡(jiǎn)短。但細(xì)細(xì)品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句體現(xiàn)出了儒家思想的精華;簡(jiǎn)短的語(yǔ)句頗具哲理，閃爍著智慧的光芒;簡(jiǎn)短的語(yǔ)句談?wù)摿私逃虒W(xué)、人生滄桑百態(tài)、君子、孝道等對(duì)后世影響巨大。

作為教師，首先關(guān)注的是孔子教育教學(xué)的觀點(diǎn)?？鬃邮俏粋ゴ蟮慕逃遥涮岢龅囊虿氖┙痰乃枷胫档梦覀兘梃b。子曰：“中人以上，可以語(yǔ)上也;中人以下，不可以語(yǔ)上也”，也就是說(shuō)對(duì)于中等才智以上的人，可以和他談?wù)摳呱畹牡览?以于中等才智以下的人，不可以和他談?wù)摳呱畹牡览?。他認(rèn)為作為一名教師，首先要了解學(xué)生，才能根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)代學(xué)生的性格獨(dú)立，差異很大，我們要努力做到因材施教。在教學(xué)上，孔子提倡教學(xué)相長(zhǎng)。

《論語(yǔ)》中記載著孔子及其眾弟子的對(duì)話，其中率直的子路常向孔子提出批評(píng)的意見(jiàn)，孔子也很關(guān)心、愛(ài)護(hù)子路，對(duì)他的批評(píng)也能接受。而顏回是孔子最得意的學(xué)生，但他從未對(duì)孔子提出疑問(wèn)，孔子曾不滿意地說(shuō)過(guò)顏回不是對(duì)他有幫助的人?？鬃舆€敢于承認(rèn)比他小很多的弟子子夏在學(xué)問(wèn)上對(duì)自己的啟發(fā)，表明孔子向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)的勇氣可嘉，精神可佩。而現(xiàn)實(shí)生活中，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)實(shí)之不易。

在學(xué)習(xí)方面，《論語(yǔ)》對(duì)我們啟發(fā)也很大?！皩W(xué)而不厭，誨人不倦”、“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，孔子五十多年的教學(xué)經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)洌瑢W(xué)問(wèn)淵博，成為冠絕一時(shí)大思想家。以如此身份，當(dāng)他的高足問(wèn)他時(shí)，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣?！笨梢?jiàn)他的境界之高?；畹嚼蠈W(xué)到老也就是如此吧!子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”這是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的話。這句話包含著一個(gè)廣泛的道理：虛心向別人學(xué)習(xí)，能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都?huì)接觸很多人而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，廣結(jié)良師益友。

最新論語(yǔ)的讀后感六百字5《論語(yǔ)》的真諦，就是告訴大家，怎樣樣才能過(guò)上我們心靈說(shuō)需要的那種快樂(lè)生活。主要講述了天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。書中每一個(gè)故事都告訴了我們?cè)S多人生的哲理和處事做人的道理。

于丹老師講授《論語(yǔ)》心得別具一格。在我的心目中，孔子是一位離我們很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語(yǔ)》猶如高山上一顆勁松高不可攀，只可仰望而不可觸及。而于丹老師仿佛是一位美味快餐的加工高手，它能把一般人很難懂的《論語(yǔ)》透過(guò)心得的方式來(lái)解讀，似乎把難以消化吸收的食品加工成了老少皆宜備受歡迎的高檔營(yíng)養(yǎng)品。他帶我們超越時(shí)空，把一位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對(duì)話。孔子沒(méi)有圣賢的架勢(shì)，樸素平和、平易近人，時(shí)時(shí)傳遞一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。她把深?yuàn)W的道理講的淺顯易懂，真正走進(jìn)了我們的心里。他說(shuō)：“孔子沒(méi)有溫度，只有色彩”。

應(yīng)對(duì)人生的遺憾，我們要在最短的時(shí)刻內(nèi)接收下來(lái)，不好糾纏在里面，一遍一遍地問(wèn)天問(wèn)地，這樣只能加重你的痛苦。如果你正因錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)星星了。

于丹老師在論語(yǔ)心得中講了一個(gè)故事：一座寺廟里供著一個(gè)花崗巖雕刻得十分精致的佛像，每一天都有很多人來(lái)佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺(tái)階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成，臺(tái)階不服氣地對(duì)佛像提抗議：我們本是兄弟，憑什么人們采著我們?nèi)ツぐ菽?你有什么了不起?佛像淡淡地說(shuō)，正因你只經(jīng)過(guò)了四刀就走上了這天的崗位，而我經(jīng)過(guò)了千刀萬(wàn)剮才成佛。

我們過(guò)去總是喜愛(ài)與他人相比，為什么你我一齊參加工作，你這天如此輝煌?往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽視了他人付出的發(fā)奮、做出的貢獻(xiàn)、肩負(fù)的職責(zé)、承受的壓力。想得到他人所得背后的付出，千刀萬(wàn)剮與四刀相比相差何其大，這樣比起來(lái)我的內(nèi)心就平和多了，怨氣自然就少了。你有你的快樂(lè)，我有我的開(kāi)心，知足常樂(lè)!