前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于教師節(jié)的祝福語(yǔ)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

關(guān)于教師節(jié)的祝福語(yǔ)范文第1篇

您用微笑點(diǎn)亮了學(xué)生心中的火燭，您用知識(shí)澆灌了孩子渴望成長(zhǎng)的小樹(shù)，您用青春和熱血推動(dòng)了我們波瀾中的生命之舟，您用靈魂演繹著教師這一角色平凡中光芒的質(zhì)樸，9.10教師節(jié)，老師，祝您平安幸福!

粉筆，染白了您的黑發(fā);責(zé)任，重壓在您的雙肩，奉獻(xiàn)，無(wú)私不求任何回報(bào)，學(xué)子，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，祝福，只愿您幸福安康。教師節(jié)來(lái)臨，祝老師節(jié)日快樂(lè)!

千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)你的贊美，萬(wàn)語(yǔ)千言訴不完我對(duì)你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節(jié)，在這個(gè)永恒的節(jié)日，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的祝福，愿你們身體健康，永遠(yuǎn)幸福。

你在知識(shí)的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡;你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪;你在夢(mèng)想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵(lì)助我飛翔。老師愿你節(jié)日快樂(lè)。

以關(guān)愛(ài)為支點(diǎn)，撬起知識(shí)的大地;以教誨為明燈，指引青春的迷津;以溫暖為樂(lè)土，培育智慧的幼苗;以無(wú)悔為格言，踐行生命的責(zé)任。老師，愿你節(jié)日快樂(lè)。

因?yàn)槟愕奈⑿?，我們學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生;因?yàn)槟愕膱?zhí)著，我們學(xué)會(huì)了勇往直前;因?yàn)槟愕淖孕?，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底;今日，我們成功了;今日，你卻滿頭白發(fā)，教師節(jié)到了，我要忠心祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)安康。

你讓精神的田園開(kāi)滿知識(shí)的花朵，你讓求知的路途彌漫智慧的芬芳，你讓成長(zhǎng)的旅途沐浴關(guān)愛(ài)的春風(fēng)，老師，是你讓我們的人生變得更加美好，節(jié)日快樂(lè)。

三尺講臺(tái)上，演譯您的偉大，小小粉筆里，抒寫(xiě)您的智慧，諄諄教誨中，載滿您的慈愛(ài)，滴滴汗水里，澆灌您的辛勞，老師您辛苦了，教師節(jié)到，愿老師節(jié)日快樂(lè)!

在千載難逢的13年09月10日教師節(jié)里，在這個(gè)大“順”的日子里，祝您工作順利，生活順利，事業(yè)順利，生意順利，入學(xué)順利，事事都順利!

無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春歲月獻(xiàn)給三尺講臺(tái);無(wú)偏無(wú)倚，將每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的子女;無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授知識(shí)從未想到回報(bào)。教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

是您給我們解答難題，是您讓我們不要輕言放棄，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識(shí)把我們哺育，讓美麗的鮮花帶著我們的敬意，讓動(dòng)聽(tīng)的旋律帶給您一絲甜蜜，教師節(jié)到了，老師，您辛苦了!

是你讓知識(shí)的風(fēng)箏飄蕩在心靈的天空，是你讓智慧的明燈點(diǎn)亮青春的殿堂，是你讓快樂(lè)的駿馬奔馳在夢(mèng)想的草原。老師感謝你的付出，愿你教師節(jié)快樂(lè)。

老師的愛(ài)，凝結(jié)在紅色的批注里，軟化在親切的話語(yǔ)里，躲藏在陽(yáng)光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。教師節(jié)，謝老師栽培之恩!

o引領(lǐng)著我們走過(guò)那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動(dòng)的心能在和風(fēng)細(xì)雨中欣賞無(wú)限風(fēng)光。親愛(ài)的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)。

關(guān)于教師節(jié)的祝福語(yǔ)范文第2篇

2、在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您！

3、是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！

4、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂(lè)！

5、一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開(kāi)心，節(jié)日快樂(lè)！

6、輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！

7、遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，只能借短信向老師表示深深的祝福：教師節(jié)快樂(lè)！

8、老師，讓這條短信息滿載了我的祝福，穿越時(shí)空飛到您的身邊，向您輕輕地問(wèn)候：教師節(jié)快樂(lè)！

9、老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

10、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛(ài)的老師，借這條短信向您獻(xiàn)上祝福：節(jié)日快樂(lè)！

11、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，教師節(jié)愉快！

12、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！

13、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！

14、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！

15、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師

16、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變老師，祝您萬(wàn)事如意！

17、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！

18、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！您是我永遠(yuǎn)的老師！衷心祝您健康幸福！

19、老師你好，望你在工作的同時(shí)一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國(guó)家和學(xué)生們的財(cái)富。

20、書(shū)念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見(jiàn)不散，把我們的師生情義上演的沒(méi)完沒(méi)了。

21、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。

22、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！

23、歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李，老師，教師節(jié)快樂(lè)！

24、SIR,在上學(xué)的時(shí)候我就默默無(wú)聞，但對(duì)于您的尊敬，使現(xiàn)在的我不能再沉默，我要說(shuō)一聲：老師您好！

25、當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！

26、師恩重如山，學(xué)生不敢忘，在踏入大學(xué)校門的時(shí)候，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿園！

27、即使當(dāng)我面對(duì)眾人的驚慕與贊許，也不敢沾沾自喜，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是站在您的肩膀上的。

28、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！

29、師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿園！

30、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致

敬，敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！

31、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康！

32、恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：恩師！是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。

33、一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。

34、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

35、我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

36、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下！

37、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。

38、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂(lè)，保重身體！

39、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

40、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！

41、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！

42、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

43、我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

44、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)

45、老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青！愿您永遠(yuǎn)健康！

46、投之以桃，報(bào)之以李。老師，我不會(huì)忘了您的諄諄教誨。

47、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！

48、你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。

49、不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛，老師，教師節(jié)快樂(lè)！！

50、老師，您好嗎？很想您，請(qǐng)相信：無(wú)論我們身在何方都不會(huì)忘記您我最親愛(ài)的老師！

51、老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您！祝福您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康！

52、親愛(ài)的老師，雖然我不能去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。今天也只能借手機(jī)短信向你表示常常的祝福：教師節(jié)快樂(lè)！

53、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師！

54、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好

55、作為父母，我們深知您在我們孩子成長(zhǎng)道路中的重要。謝謝您所做的一切。

56、親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。

57、在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。教師節(jié)快樂(lè)！

58、對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)！

59、教書(shū)育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

60、無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您。

61、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！

62、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！

63、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！

64、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。

65、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

66、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

67、祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂(lè)！

68、老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖

69、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢老師，謝謝您！

70、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！

71、在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！

72、老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。

73、如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬(wàn)分的敬意！

74、您好！現(xiàn)在嗓子好嗎？身體好嗎？?jī)号?tīng)話嗎？學(xué)生努力嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。

75、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當(dāng)年您憑此教導(dǎo)劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦！

76、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫(huà)教我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，所以這里我要用短信息向您道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！

77、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！節(jié)日快樂(lè)

78、愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

關(guān)于教師節(jié)的祝福語(yǔ)范文第3篇

關(guān)鍵詞 父母教養(yǎng)方式 兒童自主性 學(xué)習(xí)成績(jī)

中圖分類號(hào)：G78 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.04.062

Abstract The purpose of the present study was to explore the relationship and the effect of parenting style， children's autonomy and their academic record， aimed at improving parenting style， cultivating children's autonomy， and promoting their academic record. The researcher adopting questionnaires， sample of 355 sixth grade students， and responded to PBI and to the primary Students autonomy Measure， their scores on the final exam was their academic record. Results were shown as follows： Children's academic and Mother encourage- independent factors exist significant gender differences， boys score is significantly lower than the scores of girls. Factors of father， mother care， children's autonomy and their academic record was positively correlated. Autonomy and child care for mothers， fathers caring mother and father encouraged encourage self autonomy was a significant positive correlation.Children from between Parenting Style and academic achievement have an mediator role.

Key words parenting style； autonomy； academic record

1 問(wèn)題提出

關(guān)于父母教養(yǎng)方式最經(jīng)典的引述即是Darling & Steinberg的定義，父母在家庭生活中子女教育和撫養(yǎng)中所表現(xiàn)出來(lái)的行為模式及傾向，包括家長(zhǎng)對(duì)孩子的一系列態(tài)度，與孩子溝通的態(tài)度，一起學(xué)習(xí)與生活，創(chuàng)造情感聯(lián)接，與父母行為表達(dá)的方式。Simmonds關(guān)于父母教養(yǎng)方式維度的研究，他把父母教養(yǎng)方式方式劃分為“接受―拒絕”和“支配―服”從兩個(gè)維度，發(fā)現(xiàn)被父母接受兒童行為表現(xiàn)個(gè)符合社會(huì)要求；支配父母的兒童比被父母支配的兒童更有獨(dú)立性、自信心和攻擊性。之后關(guān)于父母教養(yǎng)方式的維度劃分相關(guān)學(xué)者基本以這個(gè)為基礎(chǔ)。

自主性從心理學(xué)的角度來(lái)看就是個(gè)性的一個(gè)方面，主要是指獨(dú)立性和主動(dòng)性，既不依賴他人、自己主動(dòng)負(fù)責(zé)的個(gè)性特征。它的概念可表達(dá)為：個(gè)體依靠自己的力量實(shí)現(xiàn)自己的選擇目標(biāo)和愿望的能力，是一種穩(wěn)定的心理特征。Hill & Holmbeek借鑒社會(huì)學(xué)習(xí)理論，認(rèn)為自主性應(yīng)該包括三方面：行為自主、認(rèn)知自主、情感自主。研究發(fā)現(xiàn)，兒童所在的家庭經(jīng)濟(jì)地位、兒童氣質(zhì)和兒童生活的文化背景都在不同程度上影響著兒童自主性的發(fā)展。

本研究通過(guò)了解兒童父母教養(yǎng)方式、自主性和學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，幫助父母調(diào)整自己的教養(yǎng)方式來(lái)提高孩子的自主性，對(duì)兒童學(xué)習(xí)中的各種表現(xiàn)以及原因有更全面的理解，從而增強(qiáng)兒童文化知識(shí)的接受能力，有助于指導(dǎo)父母對(duì)兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)問(wèn)題而采取的恰當(dāng)教育行為和方式改善，促進(jìn)父母和孩子的良好溝通。

2 研究方法

2.1 研究對(duì)象

本研究以海南省三亞市第五小學(xué)六年級(jí)學(xué)生為被試，共發(fā)放330份問(wèn)卷，共回收324份，剔除無(wú)效問(wèn)卷22份，有效問(wèn)卷302份，有效回收率93.2%。其中男生185名，女生117名。

2.2 研究工具

2.2.1 父母教養(yǎng)方式量表（PBI）

采用的Parker、Tupling與Brown等人的父母教養(yǎng)方式問(wèn)卷，經(jīng)中南大學(xué)心理研究中心修訂的三因素模型的中文版。該量表分為母親版（PBI-M）分量表和父親版（PBI-F）分量表，各分量表有23個(gè)條目，分為關(guān)愛(ài)因子、鼓勵(lì)自主因子和控制因子。采用李可特的4點(diǎn)計(jì)分法，“0”是代表“非常不符合”，“1”是代表“比較不符合”，“2”是代表“比較符合”，“3”是代表“非常符合”。

2.2.2 兒童自主性量表

本研究是采用徐穎編制的《小學(xué)生自主性問(wèn)卷》，該問(wèn)卷有一共有28道題，分為四個(gè)因素：自我依靠、自我決斷、自我控制和自信。問(wèn)卷采用五級(jí)評(píng)分方法，“總是”記為5分，“常?！庇洖?分，“有時(shí)”記為3分，“很少”記為2分，“從不”記為1分。得分的高低與兒童自主性水平成正比。

2.2.3 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定以該校六年級(jí)年級(jí)主任提供的期末調(diào)研成績(jī)表為標(biāo)準(zhǔn)，該成績(jī)表有三門學(xué)科成績(jī)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。以三門成績(jī)的總分作為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3 研究結(jié)果

3.1 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生成績(jī)，父母教養(yǎng)方式和自主性上的性別差異

本研究通過(guò)父母教養(yǎng)方式量表（PBI）、兒童自主性量表以及學(xué)校提供的調(diào)研考試成績(jī)表的統(tǒng)計(jì)結(jié)果根據(jù)不同的性別進(jìn)行差異檢驗(yàn)分析，結(jié)果如下：

由表2可以看出，被試學(xué)生在母親鼓勵(lì)自主因子上存在顯著的性別差異，男生的母親鼓勵(lì)自主因子得分顯著低于女生（T = -2.375、P

由表3可以看出，被試學(xué)生的自主性因子中的自我依靠因子存在顯著的性別差異，男生的自我依靠因子得分顯著低于女生（T = -3.960、P

3.2 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，父母教養(yǎng)方式和自主性的相關(guān)分析

由表4可以看出，被試學(xué)生的父母教養(yǎng)方式因子中母親關(guān)愛(ài)因子與語(yǔ)文成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)和總成績(jī)相關(guān)顯著，父母教養(yǎng)方式中父親關(guān)愛(ài)因子與成績(jī)中語(yǔ)文成績(jī)、數(shù)學(xué)成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)和總成績(jī)相關(guān)顯著。

由表5可以看出，小學(xué)生自主性因子中自我依靠因子與成績(jī)中的語(yǔ)文、英語(yǔ)和總成績(jī)相關(guān)顯著，自主性、自我決斷、自我控制和自信四個(gè)變量與成績(jī)的四個(gè)因子都表現(xiàn)出相關(guān)顯著。

由表6可以看出，被試學(xué)生的父母關(guān)愛(ài)因子與自主性的四個(gè)因子顯著相關(guān)；父母鼓勵(lì)自主因子與自主性中的自我依靠、自我決斷和自我控制三個(gè)因子顯著相關(guān)；自主性和父母教養(yǎng)方式中母親關(guān)愛(ài)、父親關(guān)愛(ài)、母親鼓勵(lì)自主和父親鼓勵(lì)自主四個(gè)因子顯著相關(guān)。

3.3 自主性在父母教養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)成績(jī)間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

3.3.1 自主性在母親關(guān)愛(ài)因子和學(xué)習(xí)成績(jī)中的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

由表7可以得出系數(shù)c’不顯著，其他三個(gè)系數(shù)顯著，根據(jù)中介效應(yīng)檢驗(yàn)過(guò)程判斷為完全中介效應(yīng)，所以自主性在自變量母親關(guān)愛(ài)和因變量學(xué)習(xí)成績(jī)之間起完全中介作用，則說(shuō)明母親關(guān)愛(ài)因子對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響完全是通過(guò)母親關(guān)愛(ài)因子對(duì)自主性的影響來(lái)間接影響成績(jī)的。

3.3.2 自主性在父親關(guān)愛(ài)因子和學(xué)習(xí)成績(jī)中的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

由表8可以看出系數(shù)c’不顯著，其他三個(gè)系數(shù)顯著，所以自主性在父親關(guān)愛(ài)因子和學(xué)習(xí)成績(jī)中為完全中介效應(yīng)，父親關(guān)愛(ài)因子對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是通過(guò)父親關(guān)愛(ài)對(duì)自主性的影響來(lái)間接影響成績(jī)的。

4 討論

4.1 兒童學(xué)習(xí)成績(jī)、父母教養(yǎng)方式與自主性的人口學(xué)差異分析

女生英語(yǔ)成績(jī)顯著高于男生，這一結(jié)果符合前人的相關(guān)研究的。趙建芬，吳超群（2013）等學(xué)者研究認(rèn)為家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的思想影響，教材、學(xué)校教育、社會(huì)媒介等因素的渲染，尤其是不同性別在語(yǔ)言科目中的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)等傳統(tǒng)思想對(duì)學(xué)生形成自己的性別意識(shí)起著非常重要的暗示作用。女生感受到母親鼓勵(lì)自主得分顯著高于男生感受母親鼓勵(lì)自主得分。吳秀鳳（2014）研究認(rèn)為這與家長(zhǎng)對(duì)待男女生的社會(huì)期望不同而有所不同。父母對(duì)男生的管教多嚴(yán)厲，以限制、干涉、懲罰和否定的態(tài)度等對(duì)待男生使男生更少地感受到來(lái)自父母的鼓勵(lì)性的教養(yǎng)方式。而父母一般對(duì)女生的教養(yǎng)方式較溫柔、寬容、鼓勵(lì)和放心。使得女生更能感受來(lái)自父母的鼓勵(lì)性的教養(yǎng)方式。 被試兒童的自主性因子中的自我依靠因子存在顯著的性別差異，男生的自我依靠因子得分顯著低于女生。結(jié)果和與 Beyer（1999）等學(xué)者研究的結(jié)果女孩的自主水平高于男孩的結(jié)論基本一致。王金枝（2011）等學(xué)者認(rèn)為原因是青少年階段，男女生性別角色的定勢(shì)還沒(méi)有形成，男女中學(xué)生并沒(méi)有表現(xiàn)出男性要獨(dú)立，女性要順從、依賴的社會(huì)性別角色定位。本研究對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，認(rèn)識(shí)水平也在提高，獨(dú)立能力和獨(dú)立情感在增強(qiáng)，女生的思維較男生成熟的早，這可能使得女生更早地形成自我依靠的品質(zhì)。

4.2 兒童學(xué)習(xí)成績(jī)、父母教養(yǎng)方式與自主性的關(guān)系

本研究?jī)和瘮?shù)學(xué)成績(jī)只和父親關(guān)愛(ài)顯著相關(guān)，和母親關(guān)愛(ài)不相關(guān)，符合父親對(duì)孩子的影響大于母親這一結(jié)論。小學(xué)生自主性因子中除了自我依靠因子與數(shù)學(xué)成績(jī)相關(guān)不顯著，其自主性、自我決斷、自我控制和自信四個(gè)變量與成績(jī)的四個(gè)因子都表現(xiàn)出相關(guān)顯著。且相關(guān)系數(shù)大于父母教養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)。國(guó)外研究表明，若父母能夠更多地鼓勵(lì)孩子自主，其孩子會(huì)在學(xué)習(xí)上便顯出提高，而且抑郁等負(fù)面情緒和侵犯等負(fù)面行為會(huì)有所降低。孩子的自我依靠發(fā)展成熟時(shí)，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為自己獨(dú)立完成功課，需要依賴他人的督促和幫助，這種內(nèi)在積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果要遠(yuǎn)大于外在壓力的情況下學(xué)習(xí)。 被試學(xué)生的自主性和父母教養(yǎng)方式中母親關(guān)愛(ài)、父親關(guān)愛(ài)、母親鼓勵(lì)自主和父親鼓勵(lì)自主四個(gè)因子顯著相關(guān)。以往研究表明父母的情感溫暖和支持對(duì)于孩子發(fā)展非常重要，能夠促進(jìn)孩子自主性發(fā)展，和本研究結(jié)果一致。

根據(jù)中介效應(yīng)檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，自主性在父母關(guān)愛(ài)因子和學(xué)習(xí)成績(jī)之間起完全中介作用，父母關(guān)愛(ài)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不產(chǎn)生直接影響，父母關(guān)愛(ài)因子對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響完全是通過(guò)父母關(guān)愛(ài)因子對(duì)自主性的影響來(lái)間接影響成績(jī)的。一方面，良好的家庭環(huán)境有利于滿足個(gè)體的自主性需要，促進(jìn)其積極發(fā)展。李彩娜等（2010）學(xué)者研究表明良好的父母教養(yǎng)方式更能夠?qū)η嗌倌曜晕姨剿鞯男袨楸３珠_(kāi)放的態(tài)度，也更可能對(duì)他們的行為給予更多的社會(huì)支持和積極的鼓勵(lì)，這些都有助于青少年形成良好的自主性。于鳳杰等（2013）等學(xué)者認(rèn)為自主感作為個(gè)體的基本心理需求，當(dāng)它得到滿足的時(shí)候，個(gè)體將朝向積極健康的方向發(fā)展。另一方面，家庭環(huán)境中的不利因素也會(huì)阻礙自主的形成，增大消極發(fā)展的可能性。王萍（2012） 的研究表明中學(xué)生對(duì)家庭親密度的不滿意度與自主性發(fā)展呈顯著負(fù)相關(guān)。自主性的獲得是健康個(gè)體獨(dú)立的過(guò)程，反映了個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)可度和自我支配的能力。本研究中父母的關(guān)愛(ài)使得孩子情感和歸屬的需求得到滿足，心理處于安全狀態(tài)會(huì)使得他們對(duì)世界進(jìn)行積極的主動(dòng)的探索，遇到問(wèn)題也能夠在鼓勵(lì)下嘗試解決，慢慢地提升自己的自主性。也能在父母的關(guān)愛(ài)下更好地和父母進(jìn)行社會(huì)交互式的學(xué)習(xí)，掌握解決問(wèn)題的能力，從父母那里學(xué)習(xí)認(rèn)知策略和各種技能，使得孩子越來(lái)越聰明，越來(lái)越自信?？梢?jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是外界教育環(huán)境和個(gè)體內(nèi)在特征共同作用的結(jié)果。

參考文獻(xiàn)

[1] 王帆，方曉義，胡偉等.家庭環(huán)境與高中生發(fā)展：自主的中介作用及其性別差異[J].心理發(fā)展與教育，2014（6）：585-593.

[2] 蔣獎(jiǎng)，許燕，蔣菁等.父母教養(yǎng)方式問(wèn)卷（PBI）的信效度研究[J].心理科學(xué)，2009.32（1）：193-196.

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[4] 方曉義，胡偉，王帆.父母和教師自主支持與高中生發(fā)展的關(guān)系[J].心理發(fā)展與教育，2014.29（6）：604-615.

[5] 趙建芬，吳超群.中小學(xué)語(yǔ)言科目學(xué)業(yè)成績(jī)性別差異現(xiàn)狀研究[J].石家莊學(xué)院學(xué)報(bào)，2013.15（5）：112-117.

[6] 李彩娜，張曼，馮建新.家庭功能與社會(huì)適應(yīng)：個(gè)人自主的中介作用[J].心理發(fā)展與教育，2010（4）：371-377.

關(guān)于教師節(jié)的祝福語(yǔ)范文第4篇

微信教師節(jié)短信祝福語(yǔ)20xx精選1. 作為父母，我們深知您在我們孩子成長(zhǎng)道路中的重要。謝謝您所做的一切。

2. 親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。

3. 在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。教師節(jié)快樂(lè)!

4. 對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)!

5. 教書(shū)育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

6. 無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您。

7. 講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!

8. 我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師!

9. 像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!

10. 多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。

11. 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

12. 高山在歡呼，流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!

13. 祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂(lè)!

14. 老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……

15. 一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您!

16. 撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!

17. 在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!

18. 老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。

19. 如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師!向您致十二萬(wàn)分的敬意!

20. 您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽(tīng)話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。

微信教師節(jié)短信祝福語(yǔ)20xx推薦1. 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當(dāng)年您憑此教導(dǎo)劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦!

2. 本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫(huà)教我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，所以這里我要用短信息向您道一聲：教師節(jié)快樂(lè)!

3. 當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!節(jié)日快樂(lè)

4. 愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

5. 一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的老師!

6. 將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!

7. 在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

8. 今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)!

9. 今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!

10. 您是摩天大樓的粒?；?，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂(lè)!

微信教師節(jié)短信祝福語(yǔ)20xx1. 我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

2. 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下!

3. 面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。

4. 老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂(lè)，保重身體!

5. 十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

6. 當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!

7. 您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!

8. 不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

9. 我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

10. 在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)……

11. 老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!

12. 投之以桃，報(bào)之以李。老師，我不會(huì)忘了您的諄諄教誨。

13. 我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!

14. 你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。

15. 不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛，老師，教師節(jié)快樂(lè)!!

16. 老師，您好嗎?很想您，請(qǐng)相信：無(wú)論我們身在何方都不會(huì)忘記您——我最親愛(ài)的老師!

17. 老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您!祝福您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康!

18. 親愛(ài)的老師，雖然我不能去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。今天也只能借手機(jī)短信向你表示常常的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

關(guān)于教師節(jié)的祝福語(yǔ)范文第5篇

英語(yǔ)老師祝福語(yǔ)一

1、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂(lè)，保重身體!

2、想念您，懷念您--老師!對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!

3、深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息吧!

4、想念您，懷念您——老師!對(duì)您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!

5、老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下!

6、老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的思念。

7、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--謝謝您我尊敬的老師!

8、老師、老師，親愛(ài)的老師!九月十日，您的生日!學(xué)生祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)!

9、歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李，老師，謝謝您!

10、當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了!

11、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快!

12、SIR，在上學(xué)的時(shí)候我就默默無(wú)聞，但對(duì)于您的尊敬，使現(xiàn)在的我不能再沉默，我要說(shuō)一聲：老師您好!

13、秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如當(dāng)年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……

14、老師：每一縷陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深思念，想念您。

15、再也聽(tīng)不到你的教誨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，我說(shuō)一聲“老師，你好!”

16、輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切!

17、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

18、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，老師!

19、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)!

20、親愛(ài)的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。祝您天天快樂(lè)!

21、是您托起我的理想之帆;是您點(diǎn)燃我的知識(shí)之火。您是我一生敬重的人!

22、尊敬的園?。耗?在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)!

23、回報(bào)老師的時(shí)候不是昨天也不是明天而是正在此時(shí)--今天?！肮?jié)日快樂(lè)，我的老師!”

24、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”--您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!

25、老師天都黑了，您乖乖的，早點(diǎn)睡吧，晚安!老師我們喜歡您笑嘛，您笑起來(lái)好漂亮，真的!

26、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡+特別=幸福，快樂(lè)!

27、忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

28、您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪!

29、老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。

30、今年過(guò)節(jié)不俗套，借助科技送賀詞;祝老師再青春20年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

英語(yǔ)老師祝福語(yǔ)二

1、老師是海，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔;老師是山，是我們傷心落寞時(shí)依靠的臂彎。今天.教師節(jié)，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體!

2、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!

3、愿這一聲祝福化作一杯清茶，滋潤(rùn)您發(fā)干的喉嚨?；饕槐K燈，亮在您的辦公桌上。化作一束鮮花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了!

4、教師節(jié)，已來(lái)到，老師們，大家好!我祝你們節(jié)日里“師”分快樂(lè)，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，更祝你們桃李滿天下!

5、老師!您是字典，有著說(shuō)不完的故事;您是粉筆，有著寫(xiě)不完的傳奇;您是瀑布，有著不竭的動(dòng)力;您是紅燭，照亮了我們的心靈。祝您節(jié)日愉快!

6、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說(shuō)聲：恩師，節(jié)日快樂(lè)!愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)!

7、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!

8、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)!

9、有一種愛(ài)叫無(wú)私奉獻(xiàn)，有一種態(tài)度叫平易近人，有一種付出叫無(wú)怨無(wú)悔，給予我這些的就是你，我敬愛(ài)的老師，教師節(jié)來(lái)臨之際我真心的祝愿你快樂(lè)幸福。

10、老師給我的不是高貴的地位，不是金碧輝煌的世界，給我的是創(chuàng)造和辨別的能力，您給我的不是一杯水，而是一眼源源不斷的清泉，教師節(jié)，想對(duì)您說(shuō)一聲，謝謝。

11、經(jīng)歷了人生的坎坷，才知道您的可貴;走上了輝煌的舞臺(tái)，才知道你的偉大;在這個(gè)屬于您的日子里，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您了，我尊敬的老師。

12、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

13、您是園丁，小心翼翼呵護(hù)每一個(gè)花朵，您是蠟燭，燃燒自己只為了給我們照路，您很偉大，我們崇拜，我們尊敬，教師節(jié)祝福您節(jié)日快樂(lè)，幸福安康。