獻(xiàn)給母親的詩(shī)
前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇獻(xiàn)給母親的詩(shī)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。
獻(xiàn)給母親的詩(shī)范文第1篇
蕭瑟的云朵開(kāi)始琢磨不定。
看不清的天空，
看不清的大地，
黯淡陽(yáng)光開(kāi)始游離，
這是，
暴風(fēng)雨的前夕。
雨點(diǎn)終于落下，
淅淅瀝瀝，
風(fēng)中一個(gè)搖曳蹣跚的身影，
和我一樣哆嗦。
我不敢再想，埋著頭，
感受風(fēng)雨湔洗大地，
忽然，雨停了，
從遮住眼睛潮濕的發(fā)中，
看見(jiàn)了天空，
被傘放晴，
小時(shí)侯，
母親是一片天，
撐起了我的世界。
幼時(shí)的我問(wèn)母親，
什么叫“愛(ài)”？
她沒(méi)有回答，
撫著我的肩，
微笑，
如前面那朵盛開(kāi)的紫羅蘭。
某一天起，
突然發(fā)現(xiàn)母親的白頭發(fā)。
我問(wèn)母親，
她卻微笑地抿嘴，
漸漸灰白的頭發(fā)，
印記著滄桑。
從未對(duì)生活有過(guò)抱怨，
僅僅是因?yàn)橛兄裰е?/p>
丈夫，孩子和親人，
母親是如此的微不足道，
在星漢中不比一粒辰砂。
可偉大有偉大的渺小，
渺小有渺小的偉大，
孕育了認(rèn)清美好世界的你。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，
實(shí)在是對(duì)“母親”縮小的太過(guò)苛刻。
或許你會(huì)抱怨她，
但請(qǐng)你先握住你媽媽的手，
感受一下她手中的繭，
發(fā)現(xiàn)，愛(ài)的滄桑是可以如此偉大。
天空藍(lán)得長(zhǎng)遠(yuǎn)，
海洋深邃而妖嬈，
世界如此美妙，
均無(wú)法詮釋愛(ài)的樸素與奧妙。
母親，
或許只是你人生中的一段小小的愛(ài)的故事，
不要因?yàn)槿绱硕《枇耍?/p>
獻(xiàn)給母親的詩(shī)范文第2篇
祖國(guó)呀，母親，
你是多么的美麗。
你有一件最美、最珍貴的衣裳，
那就是紅旗。
祖國(guó)呀，母親，
你是多么的偉大。
有多少歌手為你歌唱，
有多少兒女為你自豪。
你是我們的驕傲，
是華夏兒女最無(wú)私的母親。
祖國(guó)呀，母親，
昨天是你的生日。
在那天，
有多少人為你歌唱。
祖國(guó)呀，母親，
今天的你，
不再是昨天那個(gè)貧窮、渺小的中國(guó)，
是一個(gè)偉大，光輝，燦爛的中國(guó)。
你為了我們，
曾遭受多大的痛苦，
現(xiàn)在，你可以好好“享?！绷恕?/p>
祖國(guó)呀，母親，
獻(xiàn)給母親的詩(shī)范文第3篇
那么，作為父母，我們應(yīng)如何把孩子培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才呢？這一點(diǎn)我們可以從大發(fā)明家愛(ài)迪生的母親南希身上得到一些啟示。愛(ài)迪生是美國(guó)著名的發(fā)明家、企業(yè)家，在不久前由美國(guó)《生活》雜志評(píng)出的過(guò)去100年間最有影響力、最有創(chuàng)新性的100位人物中，愛(ài)迪生名列榜首。愛(ài)迪生的成功，與他母親的教育有很大的關(guān)系。
一是要相信孩子，注重培養(yǎng)孩子的興趣。據(jù)說(shuō)，愛(ài)迪生幼年時(shí)身體很弱，但喜愛(ài)勞動(dòng)和制作各種玩具。他愛(ài)觀察，愛(ài)思考，同時(shí)充滿(mǎn)著好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。他對(duì)什么事物都愛(ài)問(wèn)個(gè)究竟。他上學(xué)不久，有一次，上算術(shù)課，老師教同學(xué)們說(shuō)：“二加二等于四?！睈?ài)迪生站起來(lái)問(wèn)：“老師，二加二為啥等于四呀？” 老師目瞪口呆，他不僅不認(rèn)為愛(ài)思考是打開(kāi)未知世界之門(mén)的一把鑰匙，反而認(rèn)為愛(ài)迪生是在搗蛋。上學(xué)才三個(gè)月，愛(ài)迪生就因“成績(jī)不佳”被勒令退學(xué)。愛(ài)迪生的母親是位偉大的母親。她沒(méi)有因?yàn)楹⒆颖粩f回來(lái)而責(zé)怪他，相反，她決定自己把孩子教育好。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生好奇心重、對(duì)物理化學(xué)特別感興趣時(shí)，就給他買(mǎi)了有關(guān)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)。愛(ài)迪生照著書(shū)本，獨(dú)自做起實(shí)驗(yàn)來(lái)?？梢哉f(shuō)，這就是愛(ài)迪生搞科學(xué)發(fā)明的啟蒙教育。由于母親良好的教育方法，使得他對(duì)讀書(shū)發(fā)生了濃厚的興趣?！八粌H博覽群書(shū)，而且一目十行，過(guò)目成誦?！?歲時(shí)，他讀了英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最重要的劇作家莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書(shū)籍。到9歲 時(shí)，他能迅速讀懂難度較大的書(shū)，如帕克寫(xiě)的《自然與實(shí)驗(yàn)哲學(xué)》。這本書(shū)有好幾百頁(yè)，書(shū)中內(nèi)容從蒸汽機(jī)到氫氣球。關(guān)于那個(gè)時(shí)代的科學(xué)知識(shí)，差不多都已包含在內(nèi)，是中學(xué)畢業(yè)生也覺(jué)得難念的一本書(shū)。送給他這本書(shū)就好像向他打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界。愛(ài)迪生如饑似渴，認(rèn)真讀完了這本名著。后來(lái)，愛(ài)迪生曾回憶說(shuō)： “《自然讀本》是我第一次讀到的科學(xué)書(shū)籍，那時(shí)我還不到10歲。”南希和孩子一起觀察著大自然，遇到各式各樣不解的問(wèn)題時(shí)，便求教于百科全書(shū)。愛(ài)迪生幼年時(shí)就讀完了百科全書(shū)，完全得益于南希培養(yǎng)的讀書(shū)習(xí)慣，最后，淵博的知識(shí)成了愛(ài)迪生發(fā)明的起點(diǎn)。
二是父母要無(wú)條件的愛(ài)孩子?，F(xiàn)在一些父母對(duì)孩子的愛(ài)，如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是有條件的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我常?？丛S多到家長(zhǎng)在孩子考試的分?jǐn)?shù)高時(shí)，又是表?yè)P(yáng)又是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，要是考的不好輕的一頓訓(xùn)斥，重的挨一頓打。這是有條件的愛(ài)。央視12套播出了一個(gè)惡性案件，母親戴文香，為了孩子學(xué)習(xí)的事，把自己6歲 的女兒打死了。鄰居證明，自從孩子上學(xué)后，每天聽(tīng)到她訓(xùn)斥孩子和打孩子的聲音。她把孩子送到醫(yī)院搶救時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孩子遍體鱗傷就報(bào)了案。她在法庭上一再說(shuō) “我在吃穿上從沒(méi)有虧待過(guò)孩子，只是想讓她好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能生活的比我們好?！边@樣殘酷的愛(ài)、畸形的愛(ài)，只能殘害孩子的心靈和生命。只有父母能夠無(wú)條件地愛(ài)孩子時(shí)，你才會(huì)不太在意孩子的分?jǐn)?shù)，你才會(huì)接受孩子的一切，你才能給孩子一個(gè)民主的、和諧的、寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，你才會(huì)積極尋找適合你孩子的教育方式，你才能培養(yǎng)出棟梁之才。
世界上沒(méi)有完美的孩子，這正如世界上沒(méi)有完美的人一樣。即使孩子暫時(shí)很多缺點(diǎn)，也能夠無(wú)條件地愛(ài)著孩子，這才是真正的父母。愛(ài)迪生也是個(gè)有很多缺點(diǎn)的孩子，比如，他笨拙、任性、安靜不下來(lái)等，但母親南希的愛(ài)，沒(méi)有以做個(gè)好孩子，能按時(shí)完成作業(yè)、聽(tīng)父母的話(huà)為條件，而是認(rèn)可接受兒子所有的一切，不管是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，無(wú)論是退學(xué)還是耳聾，無(wú)論遭受多大的挫折，南希都無(wú)條件地愛(ài)著愛(ài)迪生，不管發(fā)生什么事，媽媽對(duì)兒子的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)變。當(dāng)無(wú)條件的愛(ài)被植入孩子的心靈時(shí)，他的心中會(huì)滋生出勇氣，就會(huì)得到驚人的提高。孩子對(duì)愛(ài)是特別敏感的。不要小看父母的一句評(píng)價(jià)和一個(gè)漫不經(jīng)心的表情，孩子能敏銳地感受到你是否愛(ài)他。如果我們父母能夠做到：快樂(lè)的時(shí)候和孩子一起歡笑，悲傷的時(shí)候聆聽(tīng)孩子的傾訴，高興時(shí)緊緊地?fù)肀Ш⒆?，?huì)在孩子的心中形成絕對(duì)的愛(ài)，當(dāng)孩子感受到無(wú)論發(fā)生什么事都不會(huì)改變的真愛(ài)時(shí)，心靈就會(huì)穩(wěn)健而茁壯成長(zhǎng)，即使犯了錯(cuò)誤也會(huì)自己站起來(lái)。無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)有煩惱、悲傷、懊悔、寂寞、流淚不止的時(shí)候，父母如果能溫暖孩子那顆受傷的心靈，孩子就會(huì)重新精神飽滿(mǎn)地站起來(lái)，開(kāi)始向前奔跑。
三是鼓勵(lì)孩子正確面對(duì)失敗。 愛(ài)迪生的成長(zhǎng)可以說(shuō)失敗是時(shí)時(shí)與之相隨的。在愛(ài)迪生偷懶什么也不干時(shí)，還有就是剛剛開(kāi)始就輕而易舉地放棄時(shí)，他的屁股就會(huì)遭到媽媽的抽打。不過(guò)，對(duì)愛(ài) 迪生經(jīng)過(guò)努力之后出現(xiàn)的失敗，媽媽總是一笑了之。兒子慘遭失敗后感到沮喪的時(shí)候，媽媽就會(huì)緊緊地抱住兒子，給予他鼓勵(lì)。從此，不怕失敗的秉性就刻進(jìn)了愛(ài)迪生的內(nèi)心深處。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈絲時(shí)，經(jīng)歷1萬(wàn)4千 次的失敗后而獲成功，就說(shuō)明了這一點(diǎn)。從愛(ài)迪生的故事中可以看出：他是個(gè)歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗的孩子，但是，母親從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)孩子，而是和他一起思考為什么失敗。所以在愛(ài)迪生的眼睛里，失敗是不存在的。如果堅(jiān)持到成功，失敗就是成功之母，所謂的失敗就是什么也不做。如果父母一味地指責(zé)孩子的失敗，孩子就會(huì)退縮，是孩子向困難挑戰(zhàn)的勇氣變得萎縮，其結(jié)果就是什么也不做，因?yàn)檫@是最安全的。養(yǎng)成這樣的生活方式的時(shí)候，孩子雖然不會(huì)失敗，但離成功卻十分遙遠(yuǎn)。
四是讓孩子多問(wèn)“為什么”，培養(yǎng)孩子理性的好奇心。 每個(gè)孩子都是帶著感性來(lái)到這個(gè)世界的。他們天真燦爛的笑臉讓人歡喜疼愛(ài)，但哭鬧起來(lái)也會(huì)讓人束手無(wú)策。他們對(duì)什么都感興趣，身邊很多東西都能激發(fā)起他們的感動(dòng)和熱情。動(dòng)輒生氣或哭泣的孩子，其實(shí)大都隱藏著豐富的感性，只是那樣的感性處于萌芽狀態(tài)，不知道如何表現(xiàn)。這樣的孩子一旦掌握了表現(xiàn)的方法，就會(huì)得到驚人的成長(zhǎng)。愛(ài)迪生就是一個(gè)情緒激動(dòng)、容易感受喜怒哀樂(lè)的孩子。感性作出強(qiáng)烈反應(yīng)時(shí)就變成感動(dòng)，感動(dòng)得到持續(xù)就會(huì)產(chǎn)生熱情。只有那份熱情，才是激發(fā)愛(ài)迪生眾多發(fā)明的力量源泉。
愛(ài)迪生幾乎時(shí)時(shí)都有創(chuàng)意產(chǎn)生，都有靈感出現(xiàn)，愛(ài)迪生的靈感，實(shí)際上就是從少年時(shí)代喜歡問(wèn)“為什么”開(kāi)始的。為什么會(huì)起風(fēng)？星星為什么不會(huì)墜落？蘋(píng)果為什么有紅的和綠的？澆上水，火為什么會(huì)熄滅？魚(yú)為什么不會(huì)被淹死？……在愛(ài)迪生就讀 的小學(xué)里，老師恩格爾面對(duì)愛(ài)迪生不斷問(wèn)出的“為什么”頗感膩煩，罵他是傻瓜。但母親南希卻鼓勵(lì)愛(ài)迪生思考，并和他一起探究原委。愛(ài)迪生對(duì)“鴨蛋為什么能孵出小鴨”感興趣，決定用自己的體溫來(lái)孵蛋。一天，兩天，愛(ài)迪生固執(zhí)地抱著鴨蛋給它加溫，南希見(jiàn)兒子十分認(rèn)真，沒(méi)有斥責(zé)，反而愛(ài)惜地看護(hù)著他。在別人眼里，這真是一對(duì)奇怪的母子。兩天過(guò)去了，小鴨沒(méi)有孵出來(lái)。“很遺憾吧，愛(ài)迪生?！薄班拧？墒菫槭裁捶醪怀鰜?lái)呢？”“是啊，你去查查百科全書(shū)吧。”這就是他們的學(xué)習(xí)方法。終于，從書(shū)本上，愛(ài)迪生知道了鴨蛋必須要連續(xù)保溫三個(gè)星期以上，才能孵出小鴨。“三個(gè)星期？母鴨真了不起，竟然能連續(xù)這么久坐在蛋上。我做不到?！币?jiàn)兒子對(duì)母鴨敬佩不已的神情，南希欣慰地笑了。雖然小鴨沒(méi)有孵出來(lái)，但愛(ài)迪生卻學(xué)到了有關(guān)鳥(niǎo)禽類(lèi)的生態(tài)知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)！這孩子的好奇心比別人強(qiáng)。兒子不能去學(xué)校上學(xué)，要培養(yǎng)他的能力，就應(yīng)該從引發(fā)他的好奇心開(kāi)始。如果我們的家庭教育能夠像南希那樣注重以探索世間 的神秘現(xiàn)象、不停地思考“為什么”為課題，我們的孩子對(duì)實(shí)際中面對(duì)的任何問(wèn)題都會(huì)充滿(mǎn)著靈性。這是我們父母給孩子最珍貴的禮物。
獻(xiàn)給母親的詩(shī)范文第4篇
詩(shī)歌是生命中的鹽。人生如果沒(méi)有詩(shī)歌就顯得索然無(wú)味。閱讀詩(shī)歌，可以豐富我們的想象，升華我們的情感，激發(fā)我們創(chuàng)作的熱情。贊頌?zāi)赣H，是文學(xué)作品永恒的主題。用詩(shī)歌的形式來(lái)歌頌?zāi)赣H，用美好純潔的心靈來(lái)表達(dá)對(duì)母親的思念?；貞浬钪信c母親相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓愛(ài)化作涓涓細(xì)流，流入心田，流入骨髓，流入亙古的時(shí)空……
【美文閱讀】
致我的母親
歌 德
盡管長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有向你問(wèn)安，
沒(méi)給你寫(xiě)信，可是，別讓你心里
產(chǎn)生懷疑，好像你兒子應(yīng)有的
對(duì)你的深?lèi)?ài)已經(jīng)從我的胸中
消失。決非如此，就像那巖石，
在水底深深扎下永遠(yuǎn)的萬(wàn)年根，
它決不離開(kāi)原處，哪怕是流水，
時(shí)而用風(fēng)浪，時(shí)而用柔波從它
上面流過(guò)，使人們看不到它，
我對(duì)你的愛(ài)，也是如此離不開(kāi)
我的胸中，盡管人生的長(zhǎng)河，
時(shí)而受痛苦鞭笞，洶涌地卷過(guò)，
時(shí)而受歡樂(lè)的靜靜的撫愛(ài)，
遭到覆蓋和阻攔，使它不能
向太陽(yáng)露面，不能映著四周?chē)?/p>
返照的陽(yáng)光，在你這慈母的眼前
向你顯示你兒子是怎樣崇敬你。
――選自《外國(guó)題贈(zèng)詩(shī)精選》
獻(xiàn)給母親蓓?海涅
海 涅
我慣于昂首闊步，兩眼朝天，
我的性情也有點(diǎn)執(zhí)拗倔強(qiáng)；
即使國(guó)王跟我面對(duì)面相望，
我也不會(huì)低垂下我的眼簾。
可是，慈母啊，我要對(duì)你直言：
盡管我的傲氣是如此剛強(qiáng)，
一到你的幸福的親切的身旁，
我常常感到自卑而畏縮不前。
你有滲透一切的、崇高的精神，
光芒四射，直飄向日月星辰，
是這種精神暗暗地征服了我？
回憶往事真使我感到難過(guò)，
我做錯(cuò)許多事情，傷你的心，
那樣萬(wàn)分愛(ài)我的慈母的好心！
――選自《外國(guó)題贈(zèng)詩(shī)精選》
啊，母親
舒 婷
你蒼白的指尖理著我的雙鬢，
我禁不住像兒時(shí)一樣
緊緊拉住你的衣襟。
啊，母親，
為了留住你漸漸隱去的身影，
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷，
我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛。
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，
生怕浣洗會(huì)使它
失去你特有的溫馨。
啊，母親，
歲月的流水不也同樣無(wú)情？
生怕記憶也一樣褪色啊，
我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏？
為了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴著荊冠，我不敢，
一聲也不敢。
啊，母親，
我常悲哀地仰望你的照片，
縱然呼喚能夠穿透黃土，
我怎敢驚動(dòng)你的安眠？
我還不敢這樣陳列愛(ài)的禮品，
雖然我寫(xiě)了許多支歌
給花、給海、給黎明。
啊，母親，
我的甜柔深謐的懷念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌聲的古井。
――選自《舒婷的詩(shī)》
【閱讀體會(huì)】
三篇都是表現(xiàn)和歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌。前兩首詩(shī)歌采用了直抒胸臆的寫(xiě)法，用傾訴和對(duì)白的方式，自然而然地將對(duì)母親的眷念和關(guān)心化入詩(shī)行，讀來(lái)給人一種很親切，很地道的生活味道。后一首詩(shī)歌寫(xiě)得比較委婉和含蓄，借用夢(mèng)幻和意象，通過(guò)“慈母淚，珍藏的紅圍巾，童年幼稚的哭喊，成年后的不敢”等，表達(dá)出失去母愛(ài)的孤苦無(wú)依。詩(shī)人以“古井”形容“懷念”，起到了無(wú)聲勝有聲的作用。讀后讓人感到情濃、意切，難以忘懷。
【寫(xiě)作探究】
表現(xiàn)“母愛(ài)”唯有用最真摯的情感，最體貼的語(yǔ)言和對(duì)母親愛(ài)的回饋來(lái)抒發(fā)，來(lái)歌頌。母親是我們生命中最重要的人。凡寫(xiě)此類(lèi)詩(shī)歌，都要從文中抒發(fā)對(duì)母親的偉大，無(wú)私的贊美。手法上，可以運(yùn)用生活細(xì)節(jié)，用特寫(xiě)突顯出母親的光輝形象。在感情上，可以用淚水與歡笑來(lái)宣泄，來(lái)灌溉。以情動(dòng)人，對(duì)母親的感恩之心才會(huì)顯得真誠(chéng)。試看下面一首詩(shī)歌。
【佳作展示】
獻(xiàn)給媽媽的歌
湖北一考生
小小的我，
有一個(gè)小小的心愿：
我想用稚嫩的小手，
捧一把月光，
陪伴媽媽無(wú)數(shù)個(gè)夜晚。
我想用稚嫩的小手，
化作天使的魔杖，
撫去媽媽眼角的皺紋。
當(dāng)一雙襪子織成愛(ài)的鳥(niǎo)巢，
當(dāng)一滴淚滑落在我的床邊。
我知道――
燈光下，
媽媽又是一夜的辛苦。
我身上的毛衣，
是媽媽親手織的，
還有我嶄新的小熊襪子。
當(dāng)我打過(guò)雪仗之后，
我便把小手伸進(jìn)您的心窩，
不再冰涼的小手，
感受您心的鏗鏘與火熱。
我學(xué)會(huì)了一首古詩(shī)，
背誦給您聽(tīng)，
您專(zhuān)注的眼神全是希望呵！
我被您打扮成小天使，
我們對(duì)著鏡子一起嬉戲，
講述成長(zhǎng)的故事！
我想唱一首
獻(xiàn)給媽媽的歌――
是媽媽給了我生命與歡樂(lè)！
【佳作點(diǎn)評(píng)】
小作者細(xì)心觀察生活，善于選取生活中的小片段來(lái)表現(xiàn)媽媽的愛(ài)的無(wú)私境界。這首詩(shī)最大的優(yōu)點(diǎn)是：小作者能夠用童年的生活，用童稚的筆調(diào)，用童心來(lái)關(guān)照與媽媽相處的快樂(lè)。同時(shí)，抒發(fā)出了對(duì)媽媽最真摯的喜愛(ài)。
【教師練筆】
在安排學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候，我們教師不妨也和學(xué)生一起，沉浸其中，享受寫(xiě)作的快樂(lè)。同時(shí)，語(yǔ)文教師在寫(xiě)作中也能有自己的心得體會(huì)，形成生動(dòng)的教學(xué)范例。這樣才能更好地幫助學(xué)生，提高作文水平。
懂 你
湖北省孝感市芳畈中學(xué) 楊曉明
日子如漣漪一般散去，
一根銀絲牽出了太多的情。
您把黃昏縫補(bǔ)進(jìn)雞啼的天明，
燈光閃爍著故鄉(xiāng)的暮色。
虛掩的窗戶(hù)引渡了冰冷的月光，
您還不放下手中的活計(jì)。
當(dāng)月光爬上您的面龐，
拂去了縱橫的歲月刻下的印痕。
您如皓潔的月，
一起綻放燦然而執(zhí)著的微笑。
一張鞋墊繡紅了您的雙眸，
像一樣盛開(kāi)。
我看見(jiàn)了您如神的靜默，
把期望一針一線(xiàn)地隱藏。
多少次在夢(mèng)里，您牽著我的小手，
我的童年就有了安穩(wěn)與溫?zé)岬幕貞洝?/p>
現(xiàn)在您牽著的是我孩子的手，
又給他們捎去同樣地溫柔與渴望。
獻(xiàn)給母親的詩(shī)范文第5篇
二、“特殊母親特殊情”策劃案：
時(shí)間：3月1日到3月8日
內(nèi)容：真情尋找特殊母親
活動(dòng)簡(jiǎn)介：在母親節(jié)期間，在美福的忠實(shí)消費(fèi)者中尋找與美福同月同日出生（5月22日）或者同月同日做母親的特殊母親10人，作為美福首批品牌監(jiān)督人，接受一份特殊的禮品（除一份禮品外，另邀請(qǐng)參加3.8“母親節(jié)，愛(ài)心獻(xiàn)給母親月”大型晚會(huì)）。
對(duì)象：凡在3.8日前到美福專(zhuān)賣(mài)店、美福專(zhuān)賣(mài)柜購(gòu)買(mǎi)美福產(chǎn)品金額達(dá)100元以上的女士（生日為5月22日，或者孩子生日為5月22日）均有機(jī)會(huì)獲得其中榮譽(yù)和獎(jiǎng)品本文內(nèi)容@摘‵自中國(guó)}教育資源網(wǎng)
步驟：
1、2月26日發(fā)軟文“美福將實(shí)行品牌社會(huì)監(jiān)管制”（發(fā)放媒體另定）
2、2月28日發(fā)廣告“真情母親系列”，配合美福3.8萬(wàn)人品嘗活動(dòng)，進(jìn)行品牌宣傳。
28日廣告主題：
母親節(jié)，購(gòu)物大驚喜（費(fèi)用）
31日廣告主題：
超一百，喜出意外（費(fèi)用）
2日軟文“尋找真情母親”
4日廣告“大喜報(bào)”（費(fèi)用）
6日軟文“品牌社會(huì)監(jiān)督員塵埃落定”
3、核準(zhǔn)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：
憑購(gòu)物小票和身份證、孩童出生證到公司核準(zhǔn)
如果人數(shù)過(guò)多，則以現(xiàn)場(chǎng)抽取的方式進(jìn)行聘用
4、相關(guān)文本準(zhǔn)備：
品牌監(jiān)察員手冊(cè)
品牌監(jiān)察員證書(shū)
經(jīng)濟(jì)測(cè)算：
支出：廣告費(fèi)用+媒體聯(lián)系費(fèi)用+證書(shū)費(fèi)用（控制在元）
回報(bào)：預(yù)計(jì)銷(xiāo)售額提升2%，有效增加品牌傳播率
5、人員分工：
部門(mén)工作內(nèi)容完成時(shí)間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目進(jìn)程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人確認(rèn)
企業(yè)策劃部廣告創(chuàng)意按照進(jìn)行時(shí)間
三、“母親節(jié)，愛(ài)心獻(xiàn)給母親月”大型晚會(huì)策劃書(shū)：
活動(dòng)目的：
感謝母親，給了我生命，感謝母親，給了我前程，在母親的節(jié)日里，作為延續(xù)母親的后續(xù)體，我們有必要為母親謳歌情懷。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)，進(jìn)一步激揚(yáng)美福人關(guān)愛(ài)天下人，關(guān)愛(ài)母親的情懷，為進(jìn)一步推動(dòng)綠色的社會(huì)文明而奮進(jìn)的斗志和決心。
活動(dòng)地點(diǎn)：
另定
參加人員：
公司女性員工（134）公司行政人員（27）外邀佳賓：
主持人：楊小琴外聘主持（2）
活動(dòng)時(shí)間：3月8日晚20：00——22：00
活動(dòng)內(nèi)容：
20：00主持人作“母親節(jié)，愛(ài)心獻(xiàn)給母親月”的開(kāi)幕主講
20：10“母親節(jié)，心有靈犀一點(diǎn)通”活動(dòng)
參加人數(shù)：6組（3人），每組時(shí)間8分鐘
規(guī)則：（另附）
獎(jiǎng)勵(lì)：以答題對(duì)數(shù)分為三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值90元的獎(jiǎng)品，二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值75元的獎(jiǎng)品，三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值60元的獎(jiǎng)品（225元）
20：50（陳總致辭）（送花、轉(zhuǎn)送）（花10元）
20：55佳賓致辭（送花）（10元）
21：00歌舞（參與者每人一點(diǎn)禮品）（侗鄉(xiāng)基地）（禮品價(jià)值20元兩份）
21：10詩(shī)歌朗誦：（歌頌?zāi)赣H的詩(shī)歌）（創(chuàng)作者、朗誦者禮品）（禮品價(jià)值20元兩份）
21：20“獻(xiàn)給母親，魔法大表情”
參加人數(shù)：6×3組，每組時(shí)間8分鐘
規(guī)則：（另附）
獎(jiǎng)勵(lì)：每組贈(zèng)品60元，（360元）
22：05歌曲（樂(lè)器）（禮品價(jià)值20元）（山東基地）
22：10品牌監(jiān)督員授牌（獻(xiàn)花）（花100元，禮品20元×10=200元）
22：20濃濃春色、悄悄有禮
工具：（摸獎(jiǎng)箱一個(gè)，獎(jiǎng)品十份）
三等獎(jiǎng)三名（50元×3）、二等獎(jiǎng)兩名（80元×2）、一等獎(jiǎng)一名（100元×1）
22：40綠色美福頂頂全福
參加人數(shù)：6組×3，每組時(shí)間8分鐘
規(guī)則：（另附）
獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)一組（90元），二等獎(jiǎng)兩組（75元）三等獎(jiǎng)三組（60元）
會(huì)場(chǎng)布置：
大橫幅一條（噴繪）：“母親節(jié)，感恩節(jié)，愛(ài)心獻(xiàn)給母親月”（6×0.5）
小橫幅一條（噴繪）：“永遠(yuǎn)的母親情懷，美福食品有限公司3.8特別晚會(huì)”
豎幅兩條：情溢東海情長(zhǎng)在愛(ài)在美福福自來(lái)
彩球1000個(gè)
費(fèi)用預(yù)算：
禮品：1200，場(chǎng)地費(fèi)用1000元，
需購(gòu)物品：不透明杯、葡萄酒一瓶、醋一瓶（一斤）、蜂蜜一斤、禮品、獎(jiǎng)券（打?。Ⅴr花（13束）（食品）
其他控制由潘總負(fù)責(zé)
日程表：
25日確定場(chǎng)地
26日確定佳賓人數(shù)，確定規(guī)則
27日確定主持人選
28日進(jìn)入節(jié)目準(zhǔn)備狀態(tài)
29日確定參與節(jié)目
30日正式演練
當(dāng)天流程安排：
4：00行政辦公人員與外邀佳賓到牛排館會(huì)餐
