前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇學(xué)校安全履職報(bào)告范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

學(xué)校安全履職報(bào)告范文第1篇

——履職盡責(zé)工作啟動(dòng)大會(huì)講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

過(guò)去的一年是可喜的一年，是我校各項(xiàng)工作取得巨大成績(jī)的一年。學(xué)校考試成績(jī)?cè)俣容x煌，安全穩(wěn)定及其它方面的工作也取得了很好的成績(jī)，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在社會(huì)上引起良好的反響。這些成績(jī)的取得，是我們?nèi)w教師共同努力的結(jié)果，它凝聚著和平小學(xué)每位同志的心血，同時(shí)也展示了我們和平小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的整體，是一個(gè)敢打敢拼能夠使和平小學(xué)走向輝煌的一個(gè)整體。作為一名校長(zhǎng)，我為有這樣的團(tuán)隊(duì)感到自豪。有人說(shuō)，一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，這句話(huà)雖然有一定的道理，但是一個(gè)好漢三個(gè)幫，沒(méi)有同志們的配合，沒(méi)有大家的共同努力，僅靠校長(zhǎng)一個(gè)人是辦不好學(xué)校的，所以，成績(jī)是大家的，它屬于我們和平小學(xué)每一位同志。成績(jī)畢竟是過(guò)去，面對(duì)新的一年，我們還應(yīng)該再接再勵(lì)，我們更應(yīng)該跟上形勢(shì)的要求，借履職盡責(zé)活動(dòng)的東風(fēng)，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，下面我就工作職責(zé)、重點(diǎn)工作及目標(biāo)以及工作措施來(lái)談一下，請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師監(jiān)督。

一、職責(zé)

校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，是學(xué)校法定代表人，是學(xué)校安全管理的責(zé)任人，一切工作都要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和主持全校教育、教學(xué)和行政工作，其主要職責(zé)是：

1．執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)以及規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針和政策，執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，制定和組織實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，組織實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。

2．主持校長(zhǎng)辦公會(huì)議和行政辦公會(huì)議，研究學(xué)校工作決定重大事項(xiàng)，并經(jīng)常向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、報(bào)告工作。

3．抓好思想政治工作，建立強(qiáng)有力的思想政治工作隊(duì)伍。

4．領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的教學(xué)工作。

5．抓好學(xué)校財(cái)務(wù)工作，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則，審核學(xué)校收支預(yù)決算，認(rèn)真對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)開(kāi)支進(jìn)行審批檢查，管理學(xué)校的財(cái)物。

6．建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

7． 認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法規(guī)，維護(hù)師生合法權(quán)益，開(kāi)展普法教育，搞好校園治安，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，確保穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作及目標(biāo)

1.認(rèn)真謀劃，搞好學(xué)校的整體規(guī)劃，同時(shí)，以此為契機(jī)認(rèn)真落實(shí)定崗定職定責(zé)指導(dǎo)思想，使每一位教師進(jìn)一步明確自己的職責(zé)。

2.扎扎實(shí)實(shí)抓好備考工作，力爭(zhēng)在今年的考試中取得優(yōu)異成績(jī)，再度輝煌。

3.結(jié)合我校實(shí)際集思廣益，研究制定一套教學(xué)成績(jī)管理辦法，公平公正的反映每位同志的工作實(shí)績(jī)。

4.牢牢抓住安全穩(wěn)定工作不放松，對(duì)學(xué)校食堂建筑設(shè)施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)整改，建立健全各種預(yù)案和應(yīng)急措施，確保學(xué)校不發(fā)生一起責(zé)任事故

5.堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好校園管理，使我校的各項(xiàng)工作走在學(xué)區(qū)前列。

三、主要措施

隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大，我校也會(huì)越來(lái)越引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)對(duì)我們的期望值也會(huì)越來(lái)越高，這可以說(shuō)是我們學(xué)校做大做強(qiáng)最好的機(jī)遇，也是我們每一個(gè)同志充分發(fā)揮自己能力最好的機(jī)遇。我們都應(yīng)該強(qiáng)抓機(jī)遇，找準(zhǔn)自己的位置，自我加壓，干出成績(jī)，用工作實(shí)績(jī)來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷；用工作實(shí)績(jī)來(lái)回應(yīng)社會(huì)的關(guān)注；用工作實(shí)績(jī)來(lái)證明我們的存在；用工作實(shí)績(jī)來(lái)鞏固我們的位置，把我們學(xué)校辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿(mǎn)意的全縣一流名校，為保障這一目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，特定以幾點(diǎn)措施：

1．分工明確，責(zé)任到人。

我們學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作分工是很明確的，我們總體分工不變，通過(guò)“履職盡責(zé)”活動(dòng)，我們各位領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，精心謀劃，創(chuàng)造性的把各項(xiàng)工作做好。

2．健全制度，嚴(yán)格考核。

進(jìn)一步完善我們的各項(xiàng)制度，尤其是我們的學(xué)校質(zhì)量管理制度。認(rèn)真用制度去規(guī)范我們的行為，嚴(yán)格考核，把各項(xiàng)制度真正地落到實(shí)處。

3．率先垂范，模范帶頭。

過(guò)去我就提出“全體教師看領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員看我”的口號(hào)，身教勝于言教，我們做為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要求教師做到的，我們首先做到，做教師的表率。領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，群眾才有勁頭，只要我們心往一起想，勁往一處使，上下一心，眾志成城，就沒(méi)有我們辦不好的事，就沒(méi)有我們做不好的工作。

4．務(wù)實(shí)平常，嚴(yán)格督查。

學(xué)校的管理工作有連續(xù)性，遵循量變到質(zhì)變規(guī)律，沒(méi)有平常的努力，是做不好工作的，所以務(wù)實(shí)于平常，對(duì)完成一項(xiàng)工作是非常重要的，同時(shí)管理和督查，也是完成各項(xiàng)工作的有力保證。

5．規(guī)范管理，存檔備案。

各項(xiàng)工作要規(guī)范管理，把各項(xiàng)記錄存檔備案，做為考評(píng)的主要依據(jù)。

6．公平公正，不徇私情。

學(xué)校安全履職報(bào)告范文第2篇

住建局領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)住建局領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排部署，針對(duì)我縣教育建設(shè)項(xiàng)目參建各質(zhì)量責(zé)任主體的市場(chǎng)質(zhì)量行為和工程實(shí)體質(zhì)量展開(kāi)集中整治檢查，依據(jù)關(guān)于印發(fā)《社旗縣教育建設(shè)項(xiàng)目工程質(zhì)量安全集中整治活動(dòng)方案》的通知（社住建字【2019】40號(hào)文件），我站立即抽調(diào)專(zhuān)業(yè)精干力量配合縣教育體育局于2019年7月1日至7月2日對(duì)我縣城內(nèi)賒店一小、二小、七小、縣第二初級(jí)中學(xué)、宛東實(shí)驗(yàn)高中、潘河街道中心小學(xué)（柳營(yíng)小學(xué)）、縣新時(shí)代國(guó)際學(xué)校，共七所學(xué)校進(jìn)行實(shí)體質(zhì)量、質(zhì)量行為進(jìn)行檢查。

按照方案內(nèi)容要求，經(jīng)過(guò)各項(xiàng)目建設(shè)、監(jiān)理、施工單位近20天的自查自糾后，在本次檢查中仍發(fā)現(xiàn)較多嚴(yán)重問(wèn)題，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1、七所學(xué)校未按照國(guó)家《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》第十三條辦理質(zhì)量監(jiān)督及施工許可手續(xù)，工程參建各方責(zé)任主體的質(zhì)量行為和在建實(shí)體工程未按照規(guī)定接受建設(shè)行政主管部門(mén)的有效監(jiān)督；

2、賒店一小、二小、七小、縣第二初級(jí)中學(xué)、潘河街道中心小學(xué)（柳營(yíng)小學(xué)）、縣新時(shí)代國(guó)際學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)使用的施工圖紙未經(jīng)圖紙審查機(jī)構(gòu)審查，違反《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》第十一條；

3、七所學(xué)校項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)及各重要崗位人員未到崗履職盡責(zé)；在檢查時(shí)，賒店一小、二小、七小、縣第二初級(jí)中學(xué)、宛東實(shí)驗(yàn)高中、潘河街道中心小學(xué)（柳營(yíng)小學(xué)）、監(jiān)理人員無(wú)一人到崗履職；

4、賒店一小、二小、七小、縣第二初級(jí)中學(xué)、潘河街道中心小學(xué)（柳營(yíng)小學(xué)）、縣新時(shí)代國(guó)際學(xué)校未能提供施工保障資料及原材料檢測(cè)報(bào)告，建設(shè)單位所委托的檢測(cè)機(jī)構(gòu)未按照社住建字（2018）58號(hào)文件要求，在建設(shè)行政主管部門(mén)登記；

5、由于未辦理質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)、無(wú)法提供施工保障資料，導(dǎo)致參建七方質(zhì)量責(zé)任主體不明確；

6、2019年7月1日，在對(duì)七小新建工程B/15框架柱混凝土現(xiàn)場(chǎng)回彈法檢測(cè)強(qiáng)度后，發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)目使用的混凝土在超過(guò)28天齡期情況下，強(qiáng)度值不符合圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求；

在對(duì)一小續(xù)建教學(xué)樓實(shí)體質(zhì)量檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分基礎(chǔ)圈梁混凝土破損嚴(yán)重及露筋、個(gè)別樓梯欄桿立桿間距違反國(guó)家強(qiáng)制性條文、部分窗臺(tái)壓頂進(jìn)墻長(zhǎng)度不符合GB50300-2013驗(yàn)收規(guī)范要求、外立面窗臺(tái)高度違反國(guó)家強(qiáng)制性條文、構(gòu)造柱未按圖紙要求加設(shè)箍筋加密區(qū)、主體結(jié)構(gòu)部分砂漿觀(guān)感強(qiáng)度低；

2019年7月2日，在對(duì)新時(shí)代國(guó)際學(xué)校節(jié)能部分施工過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)其外墻保溫過(guò)程施工過(guò)程中擅自加沙（非保溫材料）；

7、七所學(xué)校，現(xiàn)場(chǎng)未留置同條件及標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試塊，不符合國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

8、賒店一小、二小、七小、縣第二初級(jí)中學(xué)、潘河街道中心小學(xué)（柳營(yíng)小學(xué)）、縣新時(shí)代國(guó)際學(xué)校建設(shè)單位未按規(guī)定組織實(shí)施防雷驗(yàn)收計(jì)劃、合同及檢測(cè)。

已針對(duì)以上項(xiàng)目問(wèn)題下發(fā)了整改通知，整改期限為七日，至目前仍未收到整改回復(fù)。

學(xué)校安全履職報(bào)告范文第3篇

確定培訓(xùn)對(duì)象與培訓(xùn)內(nèi)容

1.確定培訓(xùn)對(duì)象

吳興區(qū)目前共有24名責(zé)任區(qū)督學(xué)，他們均擁有大學(xué)本科及以上學(xué)歷、10年以上教齡，且均為副?；蚋眻@級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)，具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。除了這24名責(zé)任督學(xué)外，吳興區(qū)將學(xué)校幼兒園督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員也列為培訓(xùn)對(duì)象。學(xué)校幼兒園督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員每園1名，由園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兼任，在教育督導(dǎo)工作中起到“橋梁”和“紐帶”作用。吳興區(qū)將幼兒園督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員列入培訓(xùn)目標(biāo)之中，旨在通過(guò)同步培訓(xùn)，使學(xué)校幼兒園督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員與責(zé)任督學(xué)對(duì)經(jīng)常性督導(dǎo)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)一致。

2.培訓(xùn)內(nèi)容的研制

根據(jù)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》要求，責(zé)任督學(xué)需要對(duì)以下八個(gè)方面的主要事項(xiàng)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)：一是校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況；二是招生、收費(fèi)、擇校情況；三是課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況；四是學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況；五是教師師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況；六是校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況；七是食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況；八是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。根據(jù)上述內(nèi)容要求和吳興區(qū)實(shí)際，我們分成四個(gè)單元來(lái)實(shí)施培訓(xùn)，每個(gè)單元大致為兩項(xiàng)內(nèi)容，集中培訓(xùn)一次（共2天，理論培訓(xùn)1天，實(shí)踐培訓(xùn)1天）。四個(gè)單元的內(nèi)容和學(xué)時(shí)見(jiàn)下表。

精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)過(guò)程

培訓(xùn)過(guò)程設(shè)計(jì)直接關(guān)系到培訓(xùn)的成效。設(shè)計(jì)中，我們始終圍繞督導(dǎo)操作用表和督導(dǎo)工具的設(shè)計(jì)和試用展開(kāi)，分培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、培訓(xùn)后三個(gè)階段。

1.培訓(xùn)前做好兩個(gè)方面的準(zhǔn)備工作

一是培訓(xùn)者的準(zhǔn)備。培訓(xùn)專(zhuān)題的授課者基本上是區(qū)教育局相關(guān)職能科室的負(fù)責(zé)人，根據(jù)他們各自負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容分配不同的專(zhuān)題內(nèi)容。我們要求授課者圍繞專(zhuān)題在四個(gè)方面做好準(zhǔn)備：一是梳理上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)性意見(jiàn)；二是整理區(qū)教育局的指導(dǎo)性意見(jiàn)；三是各相關(guān)專(zhuān)題內(nèi)容目前的實(shí)施現(xiàn)狀；四是督導(dǎo)評(píng)價(jià)辦法建議。

二是培訓(xùn)對(duì)象的準(zhǔn)備。首先按每單元集中培訓(xùn)的專(zhuān)題，將培訓(xùn)對(duì)象分成若干主題小組。如第一單元集中培訓(xùn)時(shí)，將全體培訓(xùn)對(duì)象分成6個(gè)主題小組，分別是中小學(xué)課程開(kāi)設(shè)小組、中小學(xué)課堂教學(xué)小組、幼兒園課程開(kāi)設(shè)小組、幼兒園課堂教學(xué)小組、校園及周邊安全小組和學(xué)生交通安全小組。每小組安排人員時(shí)，盡量安排日常管理中分管該主題、熟悉該主題情況的人員參加。然后，布置前置作業(yè)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。要求各培訓(xùn)對(duì)象根據(jù)分組及本人所在組的主題設(shè)計(jì)一份督導(dǎo)操作用表，一式兩份，一份于培訓(xùn)報(bào)到時(shí)作為作業(yè)交培訓(xùn)報(bào)到處，另一份供分組討論時(shí)使用。督導(dǎo)操作用表要求圍繞“督什么”（即督導(dǎo)觀(guān)測(cè)點(diǎn)的選取）、“怎么督”（即督導(dǎo)方法手段的選?。﹣?lái)設(shè)計(jì)。

2.培訓(xùn)中采用專(zhuān)題講座、互動(dòng)研討和跟崗實(shí)踐的培訓(xùn)方式

專(zhuān)題講座，就是區(qū)教育局相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人根據(jù)專(zhuān)題做系統(tǒng)闡述。

互動(dòng)研討，就是按主題小組分組，在職能科室負(fù)責(zé)人系統(tǒng)闡述的基礎(chǔ)上，圍繞督導(dǎo)操作用表的設(shè)計(jì)，結(jié)合本人的作業(yè)，每人談個(gè)人設(shè)計(jì)的專(zhuān)題督導(dǎo)評(píng)價(jià)量表的修改想法和困惑。通過(guò)互動(dòng)研討，使主題小組成員在“督什么”“怎么督”上基本達(dá)成一致意見(jiàn)，形成督導(dǎo)操作用表、督導(dǎo)工具初稿；使學(xué)校幼兒園督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員回到本單位后，可以就主題事先自行督導(dǎo)、自行整改。

跟崗實(shí)踐培訓(xùn)，導(dǎo)師是專(zhuān)職督導(dǎo)，在跟崗實(shí)踐培訓(xùn)前，專(zhuān)職督學(xué)要做好兩方面準(zhǔn)備。一是督導(dǎo)操作用表、督導(dǎo)工具。專(zhuān)職督學(xué)從教育督導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)視角，在初稿的基礎(chǔ)上確定試行稿。二是督導(dǎo)流程。專(zhuān)職督學(xué)選定若干所學(xué)校幼兒園進(jìn)行試督導(dǎo)，通過(guò)試督導(dǎo)，再次修改督導(dǎo)操作用表和督導(dǎo)工具，確定責(zé)任督學(xué)在經(jīng)常性督導(dǎo)中的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

專(zhuān)職督學(xué)每單元集中培訓(xùn)后完成上述準(zhǔn)備工作，然后組團(tuán)分責(zé)任區(qū)培訓(xùn)責(zé)任督學(xué)。吳興區(qū)有6名專(zhuān)職督學(xué)，每3名專(zhuān)職督學(xué)負(fù)責(zé)1個(gè)督學(xué)責(zé)任大區(qū)，每個(gè)督學(xué)責(zé)任大區(qū)有3個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，每個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)有3名責(zé)任督學(xué)和18名學(xué)校幼兒園督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員。3名專(zhuān)職督學(xué)組成培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，責(zé)任督學(xué)按每單元形成的督導(dǎo)操作用表和督導(dǎo)工具，對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校實(shí)施督導(dǎo)，督導(dǎo)實(shí)踐中培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)參與督導(dǎo)，根據(jù)責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)情況實(shí)時(shí)給予指導(dǎo)，同步培訓(xùn)被督導(dǎo)學(xué)校的聯(lián)絡(luò)員。

3.培訓(xùn)后及時(shí)反饋重點(diǎn)，形成材料

一是及時(shí)形成培訓(xùn)考核結(jié)果，反饋培訓(xùn)對(duì)象所在單位?？己酥饕磁嘤?xùn)出勤情況、作業(yè)完成與質(zhì)量情況、活動(dòng)參與情況和方案報(bào)告完成與質(zhì)量情況進(jìn)行。其中，“作業(yè)質(zhì)量”表?yè)P(yáng)優(yōu)秀者、“活動(dòng)參與”表?yè)P(yáng)積極者，“方案報(bào)告完成與質(zhì)量”主要指培訓(xùn)后經(jīng)常性督導(dǎo)的報(bào)告，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀者。

二是整理責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)內(nèi)容的常用督導(dǎo)操作用表，并在區(qū)域內(nèi)公開(kāi)，供責(zé)任督學(xué)和學(xué)校在日常工作中參考使用。

重視培訓(xùn)后的思考

責(zé)任督學(xué)經(jīng)過(guò)入職培訓(xùn)，普遍反映經(jīng)常性督導(dǎo)的內(nèi)容更清晰了，操作程序更清楚了，到學(xué)校督導(dǎo)的底氣也更足了。反思培訓(xùn)過(guò)程，有三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)對(duì)保障培訓(xùn)質(zhì)量至關(guān)重要。

1.前置作業(yè)保證培訓(xùn)有深度

我們?cè)谂嘤?xùn)前設(shè)置了前置作業(yè)，并隨通知同步告知培訓(xùn)對(duì)象。這就要求培訓(xùn)對(duì)象根據(jù)分組及本人所在組的主題，在培訓(xùn)前主動(dòng)搜索相關(guān)文件規(guī)定，仔細(xì)研讀相關(guān)文件文本，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)督導(dǎo)操作用表。也就是說(shuō)，在培訓(xùn)前，培訓(xùn)對(duì)象就相關(guān)主題已經(jīng)進(jìn)行了系統(tǒng)的自學(xué)，培訓(xùn)時(shí)有備而來(lái)。這對(duì)培訓(xùn)者也提出了更高要求，不僅需要正確解讀上級(jí)文件精神，而且還要結(jié)合本區(qū)實(shí)際，鮮明地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，履行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)職能。培訓(xùn)者和被培訓(xùn)者因主題而高度聚焦、系統(tǒng)，因重操作而更加務(wù)實(shí)、接地氣，保證了培訓(xùn)主題的。

2.跟崗實(shí)踐保證培訓(xùn)有效度

入職培訓(xùn)的目的就是使責(zé)任督學(xué)能勝任經(jīng)常性督導(dǎo)的要求，正確履職，幫助學(xué)校規(guī)范發(fā)展。其中，督導(dǎo)實(shí)踐是核心環(huán)節(jié)，所有的理論培訓(xùn)都是為督導(dǎo)實(shí)踐做準(zhǔn)備。因此，在督導(dǎo)培訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們至少保證了1天的時(shí)間（至少兩所學(xué)校的督導(dǎo)實(shí)踐）。在專(zhuān)職督學(xué)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，不僅能依照標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)，更重要的是能與校長(zhǎng)對(duì)話(huà)。要求責(zé)任督學(xué)不僅能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而且要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出整改策略，并且讓校長(zhǎng)接受。這樣，責(zé)任督學(xué)才能真正發(fā)揮作用。

學(xué)校安全履職報(bào)告范文第4篇

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立以人為本、執(zhí)政為民的思想，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、著力治本，切實(shí)抓好餐飲食品生產(chǎn)加工、流通和消費(fèi)全過(guò)程的監(jiān)管，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)餐飲食品安全的保障能力和水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

（二）工作目標(biāo)

健全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，確保無(wú)重大餐飲食品安全事故發(fā)生。

二、工作重點(diǎn)

（一）健全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，明確工作責(zé)任。

1．鄉(xiāng)、村（社區(qū)）成立食品安全監(jiān)督管理工作機(jī)構(gòu)，做到分管明確、工作人員明確，將餐飲食品安全監(jiān)管工作納入年度目標(biāo)考核，與村（社區(qū)）、有關(guān)單位簽訂餐飲食品安全監(jiān)管工作責(zé)任書(shū)。

2．選好配齊村（社區(qū)）食品安全監(jiān)督信息員和指導(dǎo)員，并做好其責(zé)任心教育和履職能力的培訓(xùn)，提其工作的主動(dòng)性和履職水平。

3．設(shè)立有獎(jiǎng)舉報(bào)，發(fā)動(dòng)群眾廣泛監(jiān)督。鼓勵(lì)社會(huì)公眾參與食品安全監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、控制和消除食品安全隱患，配合相關(guān)職能部門(mén)依法組織查處食品安全違法案件，嚴(yán)厲打擊食品安全犯罪活動(dòng)。食品安全社會(huì)協(xié)調(diào)員、信息員要充分履職，隨時(shí)檢查有關(guān)食品、經(jīng)營(yíng)單位，發(fā)現(xiàn)食品安全領(lǐng)域違法違規(guī)行為及時(shí)報(bào)告，同時(shí)反映社情民意。

（二）摸清家底，建立臺(tái)帳

1．開(kāi)展量化分級(jí)管理，建立經(jīng)營(yíng)企業(yè)（個(gè)人）臺(tái)帳，掌握其經(jīng)營(yíng)合法性及經(jīng)營(yíng)品種、范圍、規(guī)模等；

2．建立企業(yè)（個(gè)人）誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)臺(tái)帳，并實(shí)行違法、違規(guī)行為公示制。

（三）加強(qiáng)宣傳教育，提全民食品安全意識(shí)

1．開(kāi)展《食品安全法》宣傳和食品安全知識(shí)宣傳，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)主體的食品安全責(zé)任意識(shí)。

2．利用各種會(huì)議、板報(bào)、專(zhuān)欄、巖標(biāo)等大力宣傳食品安全知識(shí)，提群眾的認(rèn)知能力。

3．強(qiáng)化對(duì)餐飲食品從業(yè)人員的教育，增強(qiáng)餐飲食品從業(yè)人員的職業(yè)道德，增強(qiáng)餐飲食品從業(yè)人員遵守相關(guān)法律法規(guī)的自覺(jué)性。

（四）配合相關(guān)部門(mén)，嚴(yán)厲打擊食品安全違法違規(guī)行為

完善索證索票制度，深入排查和治理餐飲服務(wù)單位特別是學(xué)校食堂、建筑工地食堂、幼兒園食堂等餐飲服務(wù)單位使用不合格食品原料和經(jīng)營(yíng)過(guò)期、劣質(zhì)食品等問(wèn)題。取締不具備食品安全基本條件、存在嚴(yán)重食品安全隱患的餐飲店。打擊采購(gòu)和使用病死畜禽及其制品、劣質(zhì)食用油等行為。

（五）完善機(jī)制，提食品安全應(yīng)急能力

制定和完善《重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》，及時(shí)收集食品安全信息，建立應(yīng)對(duì)食品安全事故的快速反應(yīng)機(jī)制和程序。一旦發(fā)生食品安全事故，必須按照各自職責(zé)，在第一時(shí)間內(nèi)按分級(jí)管理要求，報(bào)告相關(guān)部門(mén)，并迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織救治，即使進(jìn)行調(diào)查處理好相關(guān)事宜。

三、工作措施

(一)落實(shí)責(zé)任

牢固樹(shù)立地方政府負(fù)總責(zé)的責(zé)任意識(shí)。鄉(xiāng)政府建立食品安全監(jiān)管責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確直接責(zé)任人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。食品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、市場(chǎng)管理者要強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格自律；食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)法人要切實(shí)負(fù)起食品安全第一責(zé)任人的責(zé)任。要采取分段監(jiān)管為主、品種監(jiān)管為輔的方式，進(jìn)一步理順食品安全監(jiān)管職能，明確責(zé)任，強(qiáng)化食品安全的監(jiān)管。

(二)完善監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制

我鄉(xiāng)將進(jìn)一步完善食品監(jiān)管預(yù)防體系，全面推進(jìn)食品監(jiān)管巡查制；開(kāi)展食品安全信用體系建設(shè)試點(diǎn)工作，不斷提全鄉(xiāng)食品信用體系建設(shè)水平；完善食品安全社會(huì)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)食品安全工作“工作有人抓、事情有人做、行為有約束”的工作機(jī)制；規(guī)范食品安全宣傳報(bào)道工作，組織開(kāi)展食品安全宣傳活動(dòng)，提公眾食品安全意識(shí)。

學(xué)校安全履職報(bào)告范文第5篇

涼山連續(xù)兩年發(fā)生最大森林火災(zāi)，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失，也為我們敲響了警鐘，作為一名基層干部，結(jié)合本地實(shí)際，見(jiàn)微知著，防患于未然，保障一方山水資源和人民安全是我們的義不容辭的職責(zé)?，F(xiàn)就結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際及本人的工作職責(zé)，做如下反思：

一、 存在的不足

（一）思想認(rèn)識(shí)還不足，政治站位還不夠高，個(gè)別干部在思想上存在畏難情緒，僥幸心理。

（二）在意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)上仍然不夠。雖對(duì)群眾開(kāi)展了大量宣傳教育，但對(duì)轄區(qū)內(nèi)各施工企業(yè)疏于宣傳管理，社會(huì)宣傳工作、責(zé)任落實(shí)不夠細(xì)致。

（三）火源管控不到位。部分群眾對(duì)護(hù)林防火工作重視度不高?；鹪垂芸毓ぷ鞑坏轿?，沒(méi)有完全管住野外用火，導(dǎo)致許多火災(zāi)的重要原因。

（四）森林防火工作抓得還不夠細(xì)，責(zé)任人員履職不充分;領(lǐng)導(dǎo)督促監(jiān)管不夠;沒(méi)有從制度上很好的引導(dǎo)約束村民，造成部分村民人員和施工人員存在僥幸心理。

二、下一步工作打算

（一）要充分認(rèn)識(shí)森林草原防滅火專(zhuān)項(xiàng)整改工作的重要性、必要性和現(xiàn)實(shí)性，進(jìn)一步提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)抓整改落實(shí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，深挖問(wèn)題根源，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，立即行動(dòng)、立即整改，不折不扣完成好整改任務(wù)。要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為、履職踐諾、真抓實(shí)干，通過(guò)反思使思想上得到教育，靈魂上受到洗禮，不斷提升工作狀態(tài)、改進(jìn)工作作風(fēng)，把整改工作抓緊抓實(shí)抓好。要進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)完善專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定整改工作“子方案”，不斷細(xì)化整改措施，明確實(shí)施步驟和責(zé)任單位，切實(shí)形成責(zé)任層層落實(shí)、任務(wù)層層分解、工作層層到位的整改工作格局。要建立護(hù)林防火長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行一日一報(bào)告制度，強(qiáng)化工作信息溝通和報(bào)送，加強(qiáng)與縣整治辦對(duì)接協(xié)調(diào)，努力做好上傳下達(dá)、下情上報(bào)工作，確保森林草原防滅火整治工作有力有序高效開(kāi)展。

（二）要吸取西昌“3.30”森林火災(zāi)吸取教訓(xùn)，痛定思痛、深刻反思，及時(shí)補(bǔ)齊短板。我們要引以為戒，不能在同樣的問(wèn)題上犯相同的錯(cuò)誤，加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)各施工企業(yè)的管理和宣傳。全鎮(zhèn)干部要做到全覆蓋宣傳森林草原防滅火安全知識(shí)，加強(qiáng)值班值守，特別是重要區(qū)域的值守工作，對(duì)林下可燃物進(jìn)行徹底清除。同時(shí)，始終牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，始終把人民群眾生命安全和國(guó)家生態(tài)安全放在第一位，壓實(shí)壓緊工作責(zé)任，堅(jiān)持依法依規(guī)，履職職責(zé)，將安全生產(chǎn)工作及森林草原防滅火專(zhuān)項(xiàng)整治工作落到實(shí)處。

（三）要認(rèn)真完善應(yīng)急預(yù)案，確保其可行性、可操作性;強(qiáng)化督導(dǎo)管理，健全完善值班值守和督查機(jī)制;扎實(shí)推進(jìn)問(wèn)題整改，補(bǔ)足短板弱項(xiàng);強(qiáng)化應(yīng)急保障，做好充分的應(yīng)急準(zhǔn)備;加強(qiáng)隊(duì)伍管理，落實(shí)保障措施;強(qiáng)化宣傳教育，加強(qiáng)標(biāo)語(yǔ)、廣播、手機(jī)短信等宣傳教育，通過(guò)廣泛宣傳教育，做到家喻戶(hù)曉。宣傳森林草防火先進(jìn)典型、事跡經(jīng)驗(yàn)，傳遞森林草原防火正能量。著實(shí)抓好學(xué)校、重點(diǎn)林區(qū)和社會(huì)群體等宣傳主體，增強(qiáng)和提升全民防火意識(shí)和知識(shí)，認(rèn)真開(kāi)好村社干部會(huì)、群眾會(huì)，同時(shí)張貼橫幅、宣傳畫(huà)、防火令、宣傳頁(yè)和利用微信等載體擴(kuò)大宣傳，做到家喻戶(hù)曉，人人謹(jǐn)記。