前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇母愛的詩句范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

母愛的詩句范文第1篇

1、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！鲎蕴拼好辖肌队巫右鳌?/p>

2、燦燦萱草花，羅生北堂下。南風(fēng)吹其心，搖搖為誰吐？慈母倚門情，游子行路苦。甘旨日以疏，音問日以阻。舉頭望云林，愧聽慧鳥語?！鲎栽和趺帷赌鎴D·其一》

3、父兮生我，母兮鞠我。撫我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德?！鲎韵惹兀贺对娊?jīng)·小雅·蓼莪》

（來源：文章屋網(wǎng) ）

母愛的詩句范文第2篇

1、你用千萬句關(guān)心，為我驅(qū)煩去惱；你用無限的溫暖，為我擋寒遮雨；你用一生的惦記，為我祈禱平安；你用滿滿的關(guān)愛，為我?guī)硪皇佬腋?。我只想說一句：親愛的媽媽，辛苦您了，我愛你，祝你身體健康，快樂一生！

2、媽的愛是甜蜜小舟，媽媽所在的地方永遠(yuǎn)是溫馨的港灣，不管自己在天南地北，不管多么繁忙勞碌，心中最想的總是媽媽，媽媽一輩子辛苦了，這里祝愿媽媽健康長壽，笑顏常在臉上。

3、如果一片樹葉代表快樂，我就送你一片森林；如果一滴水代表一個(gè)祝福，我就送你大海！別臭美了，這是我送給你媽媽的，我想祝她越來越年輕，越來越漂亮，一生都健康！

（來源：文章屋網(wǎng) ）

母愛的詩句范文第3篇

我認(rèn)為——距離帶給人們的最終只能是親情的生疏，友情的淡漠，愛情的分裂。

“游子身上衣，臨行密密縫。”這是許多為即將外出求學(xué)或謀職的兒女們操勞的父母在離別前的擔(dān)憂，擔(dān)心兒女出門在外凍著、餓著、臨行前竭盡所能的為兒女準(zhǔn)備齊全所需用品，然后，在車站相互擁抱，揮淚告別……

漂泊在外伊始，會(huì)日思夜想想要回家，想要見爸爸，媽媽，會(huì)經(jīng)常打電話向爸爸媽媽訴苦……

時(shí)間一天天的劃過，一月……一年……從剛開始迫不及待的回家，慢慢……慢慢的變?yōu)榱四懿换乇M可能不回，從當(dāng)時(shí)的一天一通電話，逐漸成為了只要爸媽不打電話，自己便不再會(huì)主動(dòng)噓寒問暖，甚至還經(jīng)常會(huì)掛斷那通“熱線”。

親情，在距離中生疏。

“我們一定不能忘記彼此，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。”這是兩個(gè)要好的朋友在分別前對彼此的承諾。因?yàn)橐环礁改腹ぷ鞯淖儎?dòng)，兩個(gè)好朋友不得不分居兩地，臨別前，她們兩個(gè)約好要經(jīng)常給對方寫信，通過寄信的方式傳遞他們之間深厚的友誼。就這樣女孩搬走了……

之后的幾個(gè)月，兩個(gè)好朋友就互相寫信，在信中表達(dá)著對彼此的思念，一封又一封……

可是，漸漸地，兩個(gè)女孩都長大了，信卻不再出現(xiàn)……

友情，在距離中淡漠。

他們的愛情如火如荼，可是，卻不得不面臨天南地北的職業(yè)選擇，是選擇犧牲一方而獲得兩人生活在一起呢？還是選擇各自的前途但并不丟失愛情，只是在空間上插入了一段距離？最終，懷著對彼此的信任，對他們之間愛情的信任，兩人選擇了各自的前途。他們相信愛情的力量足以抵消空間上的距離，但，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，由于長期分離兩地，再加上工作的不順心，兩人慢慢對彼此有了意見，責(zé)怪對方對自己不夠關(guān)心，從而，兩人間的爭吵漸漸多起來，不多久，便有一方提出分手，原因是因?yàn)閮扇酥g出現(xiàn)了距離，是愛情上的距離，心與心之間的距離……

愛情，在距離中分裂。

想想看，我們?nèi)祟愂怯懈星榈母呒壣?，而且是以群居為主的。只有處在一個(gè)群體當(dāng)中，人與人之間的感情才能建立起來。再者，就“感情”一詞來剖析，“感情”是指人類的一些諸如“感謝之情、感激之情、感恩之情”等的情感，那么，這些情感從何而來呢？我想：無不來源于人與人之間的交往過程中吧？

如果人與人之間存在了一段長長的空間距離，再伴隨著時(shí)間的增長……

便生疏了，親情；

淡漠了，友情；

分裂了，愛情。

最終愛，埋葬在了距離中……

母愛的詩句范文第4篇

一.抓住詩眼——感悟情

《游子吟》這首詩瑯瑯上口、詩意簡明，詩人通過樸實(shí)無華的詩句，通過平凡的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了一位母親對兒子的深沉而無言的愛。這種感情，學(xué)生是很難一下子體會(huì)到的。 教學(xué)中，教師圍繞重點(diǎn)詩句分析詩歌所要表達(dá)的思想感情。有的教師抓住“密密縫”這個(gè)重點(diǎn)詞，引導(dǎo)學(xué)生思考：母親為什么要密密縫？讓學(xué)生體會(huì)母親對兒子的關(guān)心與牽掛，同時(shí)教師結(jié)合講解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗——密密縫可以保佑遠(yuǎn)行的人平安早回，讓學(xué)生更深切地體會(huì)到母親的良苦用心。有的教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“意恐遲遲歸”，讓學(xué)生體會(huì)出母親對兒子的擔(dān)憂。幾乎每位教師都引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”所蘊(yùn)含的比喻意，讓學(xué)生體會(huì)母愛的博大，做兒女的無法報(bào)答，從而體會(huì)出兒子對母親的無限感激之情，對母愛的由衷的贊美。通過這樣的分析，學(xué)生對母愛有了一定的感悟。

二.創(chuàng)設(shè)情境——渲染情

古詩中的思想感情一般表現(xiàn)得比較含蓄。僅僅通過理解重點(diǎn)詩句，還不能真入進(jìn)入詩所描繪的意境中。教學(xué)時(shí)教師采用多種方法創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，進(jìn)入詩歌的意境中，品味深蘊(yùn)其中的濃郁的詩情，獲得強(qiáng)烈的審美體驗(yàn)，真正達(dá)到陶冶情操、凈化心靈的效果。

1、結(jié)合寫作背景

詩必有感而發(fā)，優(yōu)秀的詩作都是詩人感情被現(xiàn)實(shí)生活激發(fā)、點(diǎn)燃后抒寫的。由于作者所處的時(shí)代、社會(huì)生活及個(gè)人際遇、經(jīng)歷、創(chuàng)作意圖、個(gè)性氣質(zhì)不同，詩中所表達(dá)的思想感情也不一樣。孟郊一生顛沛流離，他每一次外出求學(xué)、應(yīng)舉和漫游時(shí)，母親總是遵照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗細(xì)針密線地縫，盼望遠(yuǎn)行的兒子早早平安歸來。這種偉大的母愛深深地激蕩著孟郊的心。正是在母親的鼓勵(lì)、勸慰之中，孟郊第三次應(yīng)考，終于考中進(jìn)士，并得到了一個(gè)縣尉的官職，有了較為安定的生活環(huán)境，詩人就任后，立即接來老母親奉養(yǎng)?？墒撬X得，母親幾十年的含辛茹苦，是無法報(bào)答的。因此，他深情地寫出了《游子吟》。所以教師在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“密密縫”所蘊(yùn)含的感情時(shí)，出示了《游子慈母長相憶》，向?qū)W生比較詳細(xì)地介紹這首詩的寫作背景，對引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的內(nèi)容，把握詩人的感情脈絡(luò)，起到非常好的作用。

2、利用插圖

課文中有一幅插圖，再現(xiàn)了詩的情境，教學(xué)時(shí)，教師利用插圖引導(dǎo)學(xué)生入情入境地想象他們母子二人此時(shí)此刻的所言所思所為，有的教師還滿含深情地在優(yōu)美的音樂中交流了自己的想象，使學(xué)生仿佛身臨其境，用心體會(huì)，明白這件衣裳是用母愛編織的，這是一件愛的衣裳，她的每一針每一線，縫進(jìn)了多少牽掛與囑托，關(guān)心與擔(dān)憂，它融入了母親多少無言而深沉的愛呀。加深了學(xué)生對母愛的理解。

3、結(jié)合生活實(shí)際

生活中，每一位母親都是愛自己的孩子的，有的教師引導(dǎo)學(xué)生回憶母親平時(shí)對自己的關(guān)心與照顧、鼓勵(lì)與幫助，從內(nèi)心深處呼喚學(xué)生對母愛的理解；有的教師聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流母親對自己的關(guān)心，情真意切；有的教師甚至把對母親的感激也寫成了詩，讀給學(xué)生聽……使學(xué)生與古詩產(chǎn)生共鳴，內(nèi)心深處受到觸動(dòng)，從而體會(huì)到無論我們多大，無論我們走多遠(yuǎn)，都走不出母親關(guān)懷的目光，學(xué)生對母愛的理解進(jìn)一步升華。

三.反復(fù)吟詠——體味情

學(xué)習(xí)古詩必須遵循由感性到理性的認(rèn)識過程。首先要使學(xué)生對詩歌充分感知，通過誦讀，在頭腦中想像，逐步形成詩歌所表達(dá)的整體形象。“書讀百遍，其義自見”，道理就在于此。

教學(xué)中每位教師都注重了對古詩的誦讀：初讀時(shí)的讀準(zhǔn)字音、讀通句子；細(xì)讀時(shí)讀出詩的停頓、讀出詩的韻味；品讀時(shí)讀出詩的意境，讀出詩的情感。個(gè)人讀、師生合讀、配樂讀等多種形式的誦讀，使學(xué)生詩我兩忘，達(dá)到情景交融、完美統(tǒng)一的境界。

四.拓展延伸——傾訴情

母愛的詩句范文第5篇

“我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著……”這是冰心女士在1923年8月27日在太平洋船中寫給母親的一首詩——《紙船》。

《紙船》出自冰心女士的詩集《繁星春水》。這首詩表達(dá)了她對她母親的懷念。因?yàn)楸呐空J(rèn)為“母親”是博大無邊，偉大無窮的。

冰心，這位中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一位著名的女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在《繁星春水》中，她把母愛是為最崇高最美好的東西。

“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里?！?/p>

這短短的小詩，卻能表現(xiàn)詩人真摯熱烈的情感，卻能表現(xiàn)出對母愛的深情贊頌。

我們常說: “母愛像空氣，看不見又摸不著：母愛又像空氣，無處不在。”母愛真的很偉大！

要想體會(huì)到真正的母愛并不困難，因?yàn)檫@種愛就在我們身邊，只要我們在一生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)感覺到她為你帶來的幸福與甜蜜。往往經(jīng)過某些事情之后，你就會(huì)感覺到媽媽的偉大，無愛的無私。早晨起來媽媽擠好在牙刷上的一寸牙膏，讓人感覺到母愛的貼心；來到飯桌前，媽媽準(zhǔn)備好的營養(yǎng)早餐，讓人感覺到母愛的用心；夜深了，媽媽為你披上一件外衣，讓人感覺到母愛的溫暖；出門時(shí)，媽媽的一句叮嚀，又讓人感覺到母愛的關(guān)懷……

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而，當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

這是我感悟最深的一段小詩，植物開花，功勞來自于大地，是大地哺育了它：我們成才，功勞來自于母親，是母親在陪了我們。

冰心女士在下雨天看到一張荷葉遮護(hù)著一只紅蓮，自己飽受著風(fēng)雨的摧殘，就寫下了這樣的詩句：