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建筑施工圖范文第1篇

關(guān)鍵詞：建筑施工圖；存在問題；對策

建筑施工圖的設(shè)計不能只是注重外觀的立面效果，而忽視它的實用性，它應(yīng)該做到除了體現(xiàn)完整的建筑創(chuàng)意外，還要滿足其經(jīng)濟性、安全性、環(huán)境的保護、節(jié)能等一些類的要求。作為一名建筑設(shè)計師，只有樹立起全面的質(zhì)量意識，以及與時俱進的創(chuàng)新能力，才能真正的做到建筑施工圖設(shè)計質(zhì)量和水平的不斷提高。

1 對于建筑施工圖設(shè)計中存在的問題

1.1總平面圖缺項問題

這類問題主要體現(xiàn)在建筑施工圖設(shè)計時出現(xiàn)的一些房地產(chǎn)項目的設(shè)計中出現(xiàn)的總平面圖或者說是總平面圖設(shè)計的深度的缺失，這類問題導(dǎo)致了建設(shè)部的審批不過，不能滿足建設(shè)部的批文《建筑工程設(shè)計文件編制深度的規(guī)定》的一些規(guī)定與要求。大部分設(shè)計的總平面圖中只有建筑單體的平面定位，缺少建筑間距、廣場、道路布置、擋土墻及道路的轉(zhuǎn)彎半徑、寬度、交叉點、變坡點、標高、坡度、坡長、坡向等豎向設(shè)計內(nèi)容，用地紅線、建筑紅線、道路紅線、綠地保護線等的標注也是容易忽視的問題，很多項目總圖設(shè)計中缺坐標網(wǎng)格、缺指北針（或風(fēng)向玫瑰圖）、缺各種出入口標注的問題也是比較常見的。

1.2節(jié)能設(shè)計問題

當今社會，節(jié)能的各種問題受到了各方的關(guān)注，其中就有建筑行業(yè)。但是，由于部分建筑設(shè)計人員的思維定式，在進行建筑設(shè)計時，經(jīng)常按照傳統(tǒng)的思維方式進行設(shè)計，對于新的節(jié)能設(shè)計部分考慮不到，關(guān)注程度不夠，導(dǎo)致在施工圖紙的審核時，經(jīng)常出現(xiàn)不合格現(xiàn)象，例如窗墻比不合規(guī)定，外墻、屋頂?shù)染S護結(jié)構(gòu)傳熱系數(shù)等為進行調(diào)整的一些類問題；在不少設(shè)計中對不同墻體、不同熱工要求，不做熱工計算且節(jié)能材料選擇不當?shù)鹊?，?jié)能設(shè)計過程中也多出現(xiàn)忽視材料防火性能要求的問題。

2 做好建筑施工圖設(shè)計的相關(guān)措施

2.1 正確理解建筑方案

在建筑施工圖的設(shè)計時，一定要結(jié)合工程具體問題具體分析，對方案的審查要嚴格把關(guān)，要用批判的角度去看待建筑方案。一般在蜜農(nóng)建筑的設(shè)計中，特別是高層建筑的設(shè)計中，幼兒園、游樂廳是不能在內(nèi)的，這是為了保證安全，如果要有這些場所的話，一定要安排在第一層或者三層以下，同事要設(shè)計一個屬于這些場所單獨的出入口，這樣才符合設(shè)計規(guī)范的要求。在我國的高層建筑，近年來，發(fā)生火災(zāi)的事故時有發(fā)生，造成了大量人員傷亡，財產(chǎn)的損失。為了避免類似事故的再次發(fā)生，在建筑的設(shè)計時，一定要注意人員疏散通道的問題，在設(shè)計規(guī)范中，規(guī)定公共建筑的疏散通道不能小于6m2，居住的面積必須大于4.5m2，只有調(diào)整各個房間的使用面積，才能保證在火災(zāi)的時候，確保人員的安全。

在建筑施工圖的設(shè)計中，也要注意地下室結(jié)構(gòu)的問題，有些設(shè)計方案為了使地下成為更大的車庫或者倉庫，增加使用面積，而忽視地下室建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與牢固程度，這是最大的危險，在施工圖的設(shè)計中，一定要按照設(shè)計規(guī)范的要求，保證地下室的混凝土結(jié)構(gòu)符合建筑的要求，在防水方面要加強施工的管理，避免水害的發(fā)生，確保人員和未來車庫的安全。在建筑的外墻方面要使用符合規(guī)范的材料，避免墻體掉落，砸傷行人，在屋頂和房檐的設(shè)計中也要注意雨季和融雪的問題，特別是北方，這個問題很重要。

2.2 設(shè)計標準達到規(guī)范要求

由于建筑施工圖在設(shè)計階段是個很復(fù)雜的工作，因為是施工現(xiàn)場，由現(xiàn)場的技術(shù)人員指揮施工工人的圖紙，所以，一定要特別注意規(guī)范問題，施工圖紙一方面是表達建筑設(shè)計依據(jù)和要求，另一方面也表達建筑施工的具體施工方式方法。

有一部分的建筑施工圖，沒有繪制樓梯詳圖。只在建筑剖面圖標注樓梯踏步的寬度和高度的尺寸。繪制樓梯詳圖，并不只是梯段的剖面圖，建筑剖面圖上雖有樓梯，但這是主要表現(xiàn)建筑豎向設(shè)計內(nèi)容，和上下樓梯聯(lián)系的關(guān)系。樓梯詳圖是建筑構(gòu)造的重要組成內(nèi)容，需要表示樓梯段材料選用、起步定位、欄桿和踏步做法、梯井大小、防滑措施，等等，現(xiàn)行使用的中南地區(qū)通用建筑標準設(shè)計圖集，是作為常用建筑構(gòu)造設(shè)計的標準依據(jù)，應(yīng)把它與建筑施工圖繪制一起，作為整體設(shè)計文件。制圖的最終目的，是成為施工現(xiàn)場的指導(dǎo)和依據(jù)，以圖形來直觀說明問題。勿把圖紙變成目錄。大亞灣某辦公樓，建筑面積約1.8萬m2，主要功能有，培訓(xùn)、會議、閱覽、健身、辦公室、多功能室等，地面以下有半地下室，作為停車庫和設(shè)備用房。該項目建筑施工圖設(shè)計文件中部分樓梯只在剖面圖中表達了樓梯，遺漏了樓梯詳圖。住宅屋面的花架，是住宅建筑的天際線的組成部分，也是綠色屋脊?；茏鳛槲菝鏄?gòu)架，應(yīng)繪制詳圖指導(dǎo)施工?？墒褂?∶30或1∶20的比例進行單項設(shè)計，把花架的平面、立面和剖面表達完整，注明使用何種結(jié)構(gòu)、飾面材料，由于它用于種植，選用飾面材料時要注意防水。

建筑采光問題，例如一座教學(xué)樓，教室外窗均偏小，l0m×8m開間的教室，只在北向墻面上設(shè)三個1.2m寬、2.0m高小窗，達玻地比值≥1/6，以及教室、實驗室的窗間墻寬度不應(yīng)大于1.2m要求。教室、實驗室靠外廊、單內(nèi)廊一側(cè)應(yīng)設(shè)窗戶。但距地面2000mm范圍內(nèi)，窗開啟后不應(yīng)影響教室使用、走廊寬度和通行安全；不到《中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范》中普通教室以課桌面為采光系數(shù)平面規(guī)定的外窗。在建筑施工圖的設(shè)計中，關(guān)于建筑外墻裝飾的部分，需要詳細說明所用的裝飾材料名稱、顏色，裝飾施工的次序。例如樓房的室外設(shè)計開敞連廊，連廊柱貼240×60×8的外墻面磚，由于設(shè)計人員疏忽，在標注外墻立面材料時，只標注了柱的正立面，其它面沒有標注材料，導(dǎo)致施工人員只貼正面外墻面磚，其余三面刷外墻涂料，影響建筑整體視覺效果。另外，外墻采用聚苯顆粒（板）保溫材料的項目，在說明外墻面施工方法時，還需按施工工藝要求，注明貼壓網(wǎng)格布的規(guī)格和工序?qū)哟巍?/p>

2.3 建筑方案設(shè)計要結(jié)合實際根據(jù)國家關(guān)于建筑玻璃的安全管理，如果面積比1.5m2大的玻璃底或是玻璃窗離最終的裝修面比0.5m小的落地窗就必須用安全玻璃。所謂的安全玻璃指的就是經(jīng)劇烈振動或撞擊不破碎，即使破碎也不易傷人的玻璃。包括鋼化玻璃、夾層玻璃等。其中安全玻璃的費用要比一般的玻璃高出很多，如果大面積使用安全玻璃會使建筑的成本增加。在實際工作中常有出現(xiàn)，究其原因：（1）對建筑規(guī)范的了解和掌握程度不同，有些沒有經(jīng)過建筑專業(yè)知識系統(tǒng)教育和培養(yǎng)的其他專業(yè)人員，從事建筑設(shè)計時專業(yè)知識局限性大，只能淺顯地理解為畫圖，沒有掌握大局的設(shè)計能力；（2）有些建筑專業(yè)人員在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，變得浮躁，靜不下心來進行設(shè)計創(chuàng)作和研究，為了趕項日而忽視設(shè)計質(zhì)量；（3）沒有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，滿足現(xiàn)狀，對相關(guān)學(xué)科的知識了解甚少。因此，設(shè)計人員需加強自身的綜合修養(yǎng)，注重在專業(yè)技術(shù)方面的提高，同時，還應(yīng)學(xué)習(xí)掌握其它專業(yè)的基本知識，這樣，建筑設(shè)計工作才能更好，更符合建筑工程現(xiàn)場實際需要。

3 結(jié)束語

由于建筑施工圖設(shè)計是技術(shù)含量很高的工作，也是從事建筑設(shè)計的工作者必須具備的技能。同時，建筑施工圖設(shè)計還是一項綜合工作，它涉及到建筑材料、設(shè)備、結(jié)構(gòu)、施工工藝以及美觀藝術(shù)等各方面的知識。建筑施工圖設(shè)計是建筑方案的下一道程序，建筑方案對它有指導(dǎo)的作用，它對建筑方案有深化和完善的作用。在建筑施工過程中，當進入到建筑施工圖設(shè)計階段時，對建筑方案的審視工作極為重要，對待建筑方案成果，不要盲目地相信它的絕對正確，要用理性和科學(xué)的態(tài)度去對待。

參考文獻：

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[2]韋卓運，陳秉華.對建筑物防雷設(shè)計存在問題的探討[J].廣西氣象，2013，（01）.

建筑施工圖范文第2篇

關(guān)鍵詞：建筑施工圖；設(shè)計；對策

在城市化進程不斷加快的環(huán)境之下，日常生產(chǎn)生活對房屋建筑的需求量與日俱增，對房屋建筑質(zhì)量的要求也不斷提高，除了設(shè)計要求需要符合國家相關(guān)規(guī)定及標準之外，也需要具備獨特性、環(huán)保性、審美性、安全性等特點，建筑行業(yè)內(nèi)部競爭也越來越激烈。建筑施工圖的設(shè)計密切關(guān)系到建筑工程施工的整體質(zhì)量和施工進度，因此為了解決建筑施工圖設(shè)計中的常見問題，提高建筑施工圖整體水平，對這些問題的探討和研究就顯得至關(guān)重要。隨著近幾年建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，建筑企業(yè)不斷研究傳統(tǒng)的設(shè)計方法并且運用相應(yīng)的措施來彌補設(shè)計中的不足進行創(chuàng)新和改進，從而提高建筑施工圖設(shè)計的質(zhì)量。

1建筑施工圖的概念及設(shè)計的意義

建筑施工圖主要用來表示房屋的外部造型、內(nèi)外裝修、內(nèi)部布置、細部構(gòu)造、規(guī)劃位置等要求。它包括施工圖首頁、總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖。分為建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖和設(shè)備施工圖，建筑施工圖主要表示房屋總平面圖、立面圖、剖面圖等。國家出臺了關(guān)于軸線編號、標高符號以及詳圖符號的相關(guān)標準。軸線編號的圓圈用細實線，直徑一般為8~10mm的圓圈，并在其中進行編號。詳圖上為10mm，如圖1所示。軸線編號寫在圓圈內(nèi)。軸線編號原則為：在平面圖上水平方向的編號采用阿拉伯數(shù)字，從左向右依次編寫。垂直方向的編號，用大寫拉丁字母自下而上順次編寫，拉丁字母中的I、O及Z三個字母不得作軸線編號。標高經(jīng)常用標高符號表示某一部位的高度，按其基準點不同標高有兩種形式，即絕對標高和相對標高。絕對標高是以我國青島附近黃海的平均海平面為零點測出的高度尺寸，在建筑總平面圖中對室外地坪及道路控制點的高度，一般采用絕對標高，相對標高又稱建筑標高，是以建筑物室內(nèi)主要地面為零點進行計算高度的標高。詳圖符號如圖1。

2建筑施工圖設(shè)計當中出現(xiàn)的常見問題

2.1制圖不合理。在建筑施工圖設(shè)計的第一步選擇圖紙時由于設(shè)計者粗心大意導(dǎo)致圖紙大小不符合制圖標準，常見的問題有設(shè)計文件簽字不規(guī)范導(dǎo)致加蓋的注冊師印章與實際設(shè)計工作人員不相符的現(xiàn)象，沒有按照國家有關(guān)建筑面積計算規(guī)則對圖紙的設(shè)計進行計算，導(dǎo)致建筑面積與實際面積存在很大的誤差，圖紙在設(shè)計中缺少房間名稱的標注，在平面圖中沒有給出組合示意圖，建筑剖面圖剖切位置不合理現(xiàn)象的等等。2.2總平面圖缺項問題。建筑企業(yè)在進行建筑施工圖設(shè)計階段時出現(xiàn)總平面圖設(shè)計深度缺失的問題，這類問題導(dǎo)致了建筑施工圖在建設(shè)部的審批無法通過，沒有達到《建筑工程沒計文件編制深度規(guī)定》中的相關(guān)規(guī)定和要求。據(jù)調(diào)查大部分設(shè)計的總平面圖中只存在建筑單體的平面定位，但是缺少建筑廣場、間距以及道路的布置，看不出地形變化，標注不規(guī)范的問題也是比較常見?？偲矫鎴D應(yīng)包括表1內(nèi)容。2.3設(shè)計效率問題。目前一些建筑企業(yè)過分關(guān)注出圖速度，導(dǎo)致沒有考慮到建筑施工階段一些特殊的情況從而造成建筑施工設(shè)計圖質(zhì)量不高。企業(yè)應(yīng)當意識到建筑施工圖對整一個建筑施工有著極大的影響，因此必須在保證建筑施工圖質(zhì)量的同時提高出圖速度，進而提高工程的進度。因此必須加強審查力度，避免建筑施工圖在設(shè)計中出現(xiàn)失誤和缺失。2.4節(jié)能設(shè)計問題。隨著能源問題的日益凸顯，近幾年來建筑行業(yè)越來越注重節(jié)能環(huán)保，國家對建筑節(jié)能的要求也更加規(guī)范。在建筑施工圖設(shè)計的過程中往往出現(xiàn)節(jié)能材料與實際施工相矛盾，例如外墻保溫材料的所選型號、建筑物的門窗類型與實際施工矛盾。此外，建筑施工圖的設(shè)計指標沒有達到相關(guān)標準要求，例如建筑物窗的遮陽和熱阻性體型系數(shù)超標時，屋面、墻體的熱阻等需滿足相近體型系數(shù)達標時的規(guī)定性指標。最重要的一點是節(jié)能深度沒有達到要求，出現(xiàn)冷墻設(shè)計節(jié)點等問題。2.5消防設(shè)計問題。消防設(shè)計是建筑施工設(shè)計的重點之一，關(guān)系到建筑使用的安全性以及人們的生命財產(chǎn)能否得到保障。由于消防設(shè)計涉及范圍比較廣，往往設(shè)計也比較復(fù)雜。因此要格外注意，比如建筑物門廳的材料需要采用乙級防火門與其他部位隔開，便于建筑物發(fā)生火災(zāi)時人們的迅速逃生。汽車庫的防火分區(qū)也要遠離幼兒園、養(yǎng)老院等區(qū)域。

3加強建筑施工圖設(shè)計質(zhì)量的策略

3.1培養(yǎng)新型人才。相關(guān)單位應(yīng)該致力于提高設(shè)計人員的專業(yè)水平，培養(yǎng)新型人才，對部門人員進行相關(guān)培訓(xùn)從而不斷提高設(shè)計人員專業(yè)技能和整體素質(zhì)，增強團隊的綜合實力，使設(shè)計過程符合相關(guān)規(guī)定和要求，這對建筑施工圖質(zhì)量的提高有著極其重要的意義。3.2建立科學(xué)合理地管理體系。建立一套科學(xué)、合理的管理體系有利于增強建筑企業(yè)綜合實力從而增強企業(yè)的市場競爭力。通過加大監(jiān)管力度來提高設(shè)計人員的建筑施工圖設(shè)計質(zhì)量，從而提高建筑施工工程的整體質(zhì)量。3.3加強建筑施工圖的創(chuàng)新設(shè)計。為了符合社會發(fā)展的要求，建筑施工圖也需要不斷創(chuàng)新，包括建筑外部形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及各項功能，打破過去傳統(tǒng)單一的建筑思維，建立符合現(xiàn)代社會發(fā)展需求的建筑風(fēng)格。加強對建筑的創(chuàng)新，突出其獨特的特點并提高居住的舒適度。因此，設(shè)計師在設(shè)計施工圖紙的時候應(yīng)該做好施工圖的創(chuàng)新設(shè)計。3.4加強各個部門的交流。設(shè)計部門需要與其他部門之間進行信息的交流和溝通，結(jié)合相關(guān)的實際情況對建筑進行初步設(shè)計，再根據(jù)實際情況和預(yù)期問題進行修改和完善。立足整體，結(jié)合各個部門的所反饋的情況統(tǒng)籌兼顧，營造良好的設(shè)計環(huán)境，提高設(shè)計效率和出圖速度。

4結(jié)束語

總而言之，建筑施工圖的設(shè)計師建筑工程的安全保障，也是功能完備的前提條件，因此建筑企業(yè)對建筑施工設(shè)計圖的設(shè)計方法需要不斷引進優(yōu)秀的技術(shù)并吸收創(chuàng)新，總結(jié)出適合我國國情的設(shè)計方法并不斷完善。才能不斷提高建筑施工圖設(shè)計的質(zhì)量，從而促進我國建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，在世界建筑行業(yè)中脫穎而出，占據(jù)優(yōu)勢地位。

作者:宗駿 單位:重慶都興建筑設(shè)計有限公司

參考文獻

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[3]王林，胡裕林.建筑施工圖設(shè)計的問題與對策探析[J].工程技術(shù)：引文版，2015（12）：00279.

建筑施工圖范文第3篇

關(guān)鍵詞：施工圖 設(shè)計 要求

引言：

建筑施工圖設(shè)計時，要做到細致以及全面施工圖作為現(xiàn)場施工當中的主要指導(dǎo)文件以及施工依據(jù)，對于施工的順利開展有著重要意義，只有設(shè)計出全面細致的施工圖，才可以有效預(yù)防現(xiàn)場施工時出現(xiàn)安全事故以及質(zhì)量問題。

1、建筑施工圖設(shè)計要求

①正確審視建筑方案，當進入到建筑施工圖設(shè)計階段時，對建筑方案的審視工作極為重要，對待建筑方案成果，需要用批判的眼光，不要盲目地相信它的絕對正確，這種理性的態(tài)度，也是為了確保設(shè)計成果的科學(xué)性和可實施性。②要按照國家強制規(guī)范設(shè)計圖紙，在建筑設(shè)計方面，我國已經(jīng)建立起相對完善的規(guī)范性制度，例如，對于高層建筑而言，托兒所與幼兒園以及游樂廳等其他兒童活動場所則應(yīng)盡量避免出現(xiàn)在設(shè)計圖當中；如必須將此類兒童游樂設(shè)施建設(shè)于高層建筑當中，則應(yīng)盡量將其設(shè)置在較低的樓層，并保證游樂場所具有單獨出口。此外，建筑防火對于建筑安全的意義重大，所以在設(shè)計施工圖時，應(yīng)按照建筑防火要求，從而預(yù)防火災(zāi)事故引起大量財產(chǎn)損失或人員傷亡。③設(shè)計圖紙時，要做到細致以及全面，施工圖作為現(xiàn)場施工當中的主要指導(dǎo)文件以及施工依據(jù)，對于施工的順利開展有著重要意義，只有設(shè)計出全面細致的施工圖，才可以有效預(yù)防現(xiàn)場施工時出現(xiàn)安全事故以及質(zhì)量問題。要設(shè)計出細致全面的施工圖，就要避免設(shè)計圖當中出現(xiàn)缺項漏項的情況，確保設(shè)計出成套與完整的圖紙。另外，要保證設(shè)計出的施工圖精確性程度較高，具有合適的圖幅大小，設(shè)計圖當中要清楚明確的表達各種施工要求；以便能夠配合建筑建設(shè)的其他專業(yè)進行相應(yīng)的設(shè)計工作。另外，如果能夠設(shè)計出細致全面的施工圖，則能夠方便于現(xiàn)場作業(yè)人員理解施工圖紙，從而使施工效率得到提高，保證建設(shè)進度，改善建設(shè)質(zhì)量，節(jié)約施工成本。④建筑施工圖設(shè)計要充分考慮“綠色建筑”標準。綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材） 、保護環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。結(jié)合建筑方案的設(shè)計，最大程度的滿足節(jié)約資源，使建筑能夠長期有效的實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。⑤隨著現(xiàn)代化城市進程的不斷完善，高樓群起和城市綜合體成為現(xiàn)代化城市里最普遍和最廣泛的存在形式。建筑功能也從以往的單一模式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜的、多樣的模式。

2、建筑施工制圖分析

2.1 平面圖以及總平面圖的繪制

在建筑施工當中，所需的平面設(shè)計圖應(yīng)含有以下幾個要素，即索引以及標示、定量以及定位與平面圖樣。索引以及標示指的是施工圖當中的指北針、設(shè)計圖名稱以及圖形比例；定量以及定位的內(nèi)容包括豎向標高、標注尺寸以及定位軸線，這一要素的作用在于確定建筑工程配件以及實體所在的位置與大小，并幫助現(xiàn)場作業(yè)人員確定強身留洞位置以及樓地面所在的位置?？傊?，平面圖就是指建筑處于水平狀態(tài)時的剖面圖，一般以窗臺上方作為剖面圖的繪制起點，繪制方法為正投影法；同時要注意采用細實線表示可見區(qū)域，采用粗實線表示可以剖到的區(qū)域，而虛線則應(yīng)用于表示剖切位置之外的建筑部分。在建筑的施工總平面圖當中，包含了四個要素，即標示、定量與定位、平面豎向圖以及圖樣。標示主要指指北針、圖紙比例以及圖紙名稱等內(nèi)容；定量與定位的作用為確定不同建筑之間的距離、建筑規(guī)格以及建筑所在的位置坐標；平面豎向圖表達的內(nèi)容包括建筑周圍的景觀標高，周邊道路標高以及其本身的底層標高等。

2.2大樣詳圖的繪制

對于建筑工程的施工圖紙而言，繪制大樣詳圖的工作尤為重要，因為這關(guān)系到建筑建設(shè)當中各專業(yè)工作相互配合的情況。大樣詳圖由四個部分組成，即裝飾大樣詳圖、放大大樣詳圖、配件大樣詳圖以及構(gòu)造大樣詳圖。如需要對建筑進行二次裝修，則需要再設(shè)計一份標準較高的裝飾詳圖；建筑設(shè)計師應(yīng)根據(jù)建筑施工中的特殊要求以及復(fù)雜程度，單獨繪制放大詳圖以及配件詳圖，同時在設(shè)計圖當中標注好相關(guān)的注意事項；另外，可以直接采用地方或者是國家所標注的圖集作為構(gòu)造詳圖。在繪制建筑大樣詳圖時，尤其需要注意，應(yīng)交代清楚大致的剖面圖示以及立面圖示等。

2.3建筑立面圖

建筑物的外觀立面，以正投影原理繪制，凡是立面圖上能夠看見的東西都要繪制出來。因此立面圖上要繪出門窗的位置、陽臺和平臺的位置、入口的位置、踏步以及雨蓬、檐口、腰線等裝飾物的圖形與位置。并須標明各種建筑飾面的材料及顏色等。建筑物上的各種標志線也須標示清楚。如建筑墻身軸線，在立面圖上一般只須繪制立面圖兩端的墻身軸線，并注明軸線號碼即可。其它如室外地坪線，則須以粗線繪在下面全面貫通。再如底層地面線、各層樓面線、屋面線等，可在立面圖的一端繪制清楚，不必全面貫通。在這些標志線上，如同剖面圖上的一樣，標明多層標高、并加注各層層高尺寸以及從室外地坪線至屋面線的建筑總高度尺寸。如該建筑物有地下室，地下室部分在立面上要用虛線標示，從底層地面線至地下室地面線之間注明地下室層高，地下室地面線上要注明地下室相對標高。立面圖上的雨蓬線腳、檐口線腳、腰線線腳、門窗線腳及其它各種裝飾線腳等一般都要繪出放大詳圖，詳細表達其圖形和尺寸。就須在立面圖上繪出放大詳圖并注明詳圖索引號。

2.4建筑剖面圖

建筑剖面圖是把建筑物的某一處剖切開，由一個方向看建筑物內(nèi)部情況的立面圖。最簡單的建筑物至少要繪制一個剖面。復(fù)雜的建筑物應(yīng)視其復(fù)雜程度多繪制幾個剖面。簡單的建筑物的剖面一般應(yīng)剖切在樓梯的起跑處，向樓梯的第二跑方向看，把這個方向作為投影看視方向，繪制出所有能看到的立面和能剖切到的剖面。較復(fù)雜的建筑物應(yīng)再找出幾個需要表達清楚的部位，作為剖切位置，找出需要表達清楚的剖切方向，作出若干個剖面圖。目的是要把建筑方案的設(shè)計意圖在施工圖中表達清楚，交代清楚。

許多建筑圖中的標志線須在建筑剖面圖上標示出來：剖到的墻身應(yīng)標示出它的軸線；室外地面應(yīng)標示出地坪線；底層地面應(yīng)標示出底層地面線；各層樓板應(yīng)標示出各層樓面線；屋頂板應(yīng)標示出屋面線；地下層地面應(yīng)標示出地下層地面線等。標志線上應(yīng)注明各層的相對標高；底層地面線標注±0.000；各層樓面及屋面應(yīng)按各層層高的數(shù)字，按層數(shù)迭加起來注在標志線上。標志線之間應(yīng)注明各層層高尺寸：底層地面線與室外地坪線之間注明室內(nèi)外高差尺寸；底層地面線與地下層地面線之間注明地下室層高尺寸；底層地面線與二層樓面線之間以及各層樓面線之間都要注明每層層高尺寸；最高層樓面線與屋面線之間要注明最高層的層高尺寸。此外還須注明從室外地坪線至屋面線的總高度尺寸，以便消防規(guī)范檢查建筑物的總高度。同樣，在建筑剖面圖上，也有些細部須作詳圖放大，才能表達清楚之處，須標明詳圖索引符號，并繪出清楚的放大詳圖。

結(jié)語：

總而言之，設(shè)計施工圖時，不僅要考慮到建筑立面效果，同時也要注重設(shè)計的實用性、建筑消防以及節(jié)能設(shè)計等。建筑施工圖是設(shè)計單位依照國家規(guī)范規(guī)定完成的設(shè)計成果，是施工單位的工作依據(jù)。設(shè)計師應(yīng)從實際出發(fā)，提高設(shè)計質(zhì)量水平，密切聯(lián)系參建各方，減少不必要的失誤和變更，確保建設(shè)工程的順利完成。

參考文獻：

[1]張志剛.民用建筑工程施工圖設(shè)計中的常見問題淺析[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2010，11（26）

建筑施工圖范文第4篇

關(guān)鍵詞：優(yōu)化設(shè)計；建筑施工；細部設(shè)計

前言：建筑行業(yè)自身的特殊性決定了建筑施工圖設(shè)計是一項綜合性強的工作.作為施工圖設(shè)計者，需要有豐富的知識和開闊的視野，對于建筑材料、設(shè)備、結(jié)構(gòu)、施工工藝以及美觀藝術(shù)等各方面的知識都要有所涉獵。而設(shè)計者主要的工作――建筑施工設(shè)計圖，作為建筑方案的下一道程序，其重要性不言而喻。下文中，筆者將就自己多年經(jīng)驗并結(jié)合具體問題，深入探討施工設(shè)計圖的幾點可優(yōu)化問題。

1.優(yōu)化施工設(shè)計圖的必要性

1.1 有利于目標成本的控制

許多設(shè)計者不能嚴肅對待施工圖設(shè)計的優(yōu)化過程，認為多此一舉而草草帶過的人不在少數(shù)。但作為又一次小型的施工圖設(shè)計，整個優(yōu)化過程有必要同樣提出設(shè)計限額，以達到成本控制的目的。具體的流程如下：

首先，負責(zé)施工圖設(shè)計的設(shè)計單位或部門將完成的圖樣提交到負責(zé)具體施工的房地產(chǎn)開發(fā)公司。然后，公司需要組織一支負責(zé)核算審查的小組對其進行施工圖預(yù)算，結(jié)合公司初期的預(yù)算目標、建設(shè)工程技術(shù)經(jīng)濟指標、限額設(shè)計的要求、公司內(nèi)部的目標成本控制體系等等得出整體評估的結(jié)論。第三，小組需要列出施工圖中所耗成本較高，以及過于繁瑣復(fù)雜的細節(jié)設(shè)計，對其進行比較分析，判斷該設(shè)計是否可以繼續(xù)調(diào)整優(yōu)化。第四，對于可以簡化或優(yōu)化的設(shè)計部分，提出一套完整的科學(xué)合理的改進方案，從而達到控制成本目標在合理范圍內(nèi)的目的。

1.2 提高建筑功能性、合理性

隨著建筑行業(yè)迅速發(fā)展，使用者對建筑的評價與期望明顯不再局限于結(jié)構(gòu)方面，對空間組織、技術(shù)組織、結(jié)構(gòu)設(shè)置、資源與資源利用，以及建筑循環(huán)再利用等方面都對設(shè)計者和施工者提出了更高的要求。遺憾的是，目前國內(nèi)設(shè)計行業(yè)對建設(shè)項目的設(shè)計過程中，結(jié)構(gòu)設(shè)計仍占主導(dǎo)地位，這就要求設(shè)計者在設(shè)計優(yōu)化過程中將建筑結(jié)構(gòu)經(jīng)濟性擺到重要地位來，在滿足結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范要求的前提下，提高建筑的功能性和合理性。

1.3 簡化施工過程

在施工設(shè)計與實際施工情況中，常常存在程度不同的脫節(jié)情況，這是由于設(shè)計單位的設(shè)計者只停留在自己的過于片面而缺乏客觀性的設(shè)想中，不能夠親自下到具體施工單位去考察實際的施工裝備、人員狀況、輔助施工設(shè)計、過渡工程措施、細部施工工藝等情況。須知結(jié)構(gòu)布置的好壞，是影響工程質(zhì)量最直接的因素，而這種對具體施工條件了解的匱乏，將不利于投資控制和指導(dǎo)施工。因此，公司應(yīng)該在方案設(shè)計時便組織施工單位的相關(guān)部門或人員介入結(jié)構(gòu)布置之中，使得設(shè)計者設(shè)計出與實際現(xiàn)場的施工情況更為密切的施工圖。這樣也能夠簡化施工進程，節(jié)約前期準備時間，降低施工方由于與設(shè)計方產(chǎn)生意見上的沖突而不予配合的可能性。

2.建筑設(shè)計具體優(yōu)化

2.1 地下室電梯井設(shè)計

電梯是地下室公共部分中重要的設(shè)施之一，但經(jīng)過對包含地下室建設(shè)的項目的具體數(shù)據(jù)收集，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)帶有地下室的建設(shè)項目中，工程造價均不同程度偏高，整個施工過程存在需要優(yōu)化的許多細節(jié)問題。

例如，就電梯基坑開挖方面，如果能夠適當減小該公共部分層高，將公共部分地面標高上提，直至電梯基坑底面標高與地下室底板面標高平，便可以大大減少地下室土方開挖難度及施工風(fēng)險，壓縮施工成本。當然，前提是一定要綜合考慮地下室公共部分建筑設(shè)計特點，不能夠影響建筑使用功能及驗收規(guī)范要求。

2.2 施工操作死角處理方法

圖紙是二維平面，但建筑是三維立體，因此，為了使圖紙能夠更好反映出設(shè)計師想表達的三維效果，在建筑設(shè)計過程中設(shè)計師常需要設(shè)計一些小構(gòu)件作為立面點綴，此時較易形成難操作死角。

例如，具體結(jié)構(gòu)施工過程中，有些原本設(shè)計的構(gòu)件裝飾施工難度大、效果差。綜合多種裝飾材料及方案建議，筆者總結(jié)出，使用砼填充操作死角是最佳方案，能夠最大限度降低施工難度。

又如，在平面設(shè)計時，柱外凸且靠近墻時，將導(dǎo)致該區(qū)域形成操作死角，該區(qū)域墻面裝飾施工困難，且成品質(zhì)量差。據(jù)此，經(jīng)驗豐富的施工人員會建議該部位在結(jié)構(gòu)施工時，擴大墻下梁的寬度，砌體施工時將死角填充這都是降低施工難度、減少工程預(yù)算的行之有效的辦法。

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計具體優(yōu)化

3.1梁編號設(shè)計

現(xiàn)在，建筑無論是從高度還是結(jié)構(gòu)復(fù)雜度方面都大大超過了傳統(tǒng)建筑。但建筑體量的不斷擴大也帶來了新的問題，那就是尋找特定編號的梁將變得困難許多。試想，每層建筑的構(gòu)件多如牛毛，幾十上百種梁可能會同時應(yīng)用到一層建筑中，傳統(tǒng)的從 1 到 100 編號方式顯然并不能與其相適應(yīng)，尋找特定的梁便需要花費大量時間，也會拖慢工作進度，降低工作效率；同時，如果沒有事先約定，各部門之間對于梁編號很可能會出現(xiàn)分歧。如果構(gòu)件編號能與軸網(wǎng)名結(jié)合，那么，上述困難都會迎刃而解。具體的編號設(shè)置建議如下：與軸網(wǎng)重疊的的梁可直接取軸號作為梁號，例如：1 軸的梁為 KL1，A 軸的梁為 KLA，其余的梁可取成 KL1-1、KL1-2、KLA-1 等。這樣方便了構(gòu)件編號設(shè)計，也給施工、預(yù)結(jié)算帶來了很大的方便。

3.2梁配筋優(yōu)化

在眾多優(yōu)化項目中，梁配筋難度最大，最富挑戰(zhàn)性。作為配筋設(shè)計中最復(fù)雜的一項，梁配筋具有構(gòu)件數(shù)量多，鋼筋量大的特點。梁配筋是否設(shè)計合理也會影響到建筑整體配筋率。設(shè)計者在進行結(jié)構(gòu)設(shè)計時，對配筋所憑借的主要依據(jù)多是電算數(shù)據(jù)，這往往導(dǎo)致支座兩邊梁配筋的不同，無法形成貫通筋。鋼筋施工過程，梁在支座處設(shè)置錨固端的時候，柱的兩邊、甚至四邊的梁同時錨入柱內(nèi)，按03G101-1 計算錨固所消耗的配筋量遠超出設(shè)計貫通筋所使用的鋼筋量，造成浪費。另外，柱頭節(jié)點是結(jié)構(gòu)設(shè)計中最為薄弱的環(huán)節(jié)，若錨固端多，鋼筋密集，必將影響柱頭砼的施工效果。

這兩個問題都充分說明只有在在結(jié)構(gòu)梁配筋設(shè)計時多采用貫通筋，才能減少鋼筋量，節(jié)約工程成本，加快施工進度，也能充分保證結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量和施工效果。

4.結(jié)語

建筑施工圖設(shè)計是個鮮明體現(xiàn)了技術(shù)性和專業(yè)性特點的作業(yè)，而施工圖在整個建筑工程中更起到了指導(dǎo)整個施工工程進行的特殊作用，與工程走向、建設(shè)成本、工期等等因素都密切相關(guān)。因此，提前進行優(yōu)化施工圖設(shè)計是必要且重要的，一份好的優(yōu)化計劃可以良好地將建設(shè)成本控制在一定范圍內(nèi)，避免具體施工過程中可能出現(xiàn)的難題，提高建筑結(jié)構(gòu)經(jīng)濟性。

參考文獻：

[1]陳青來，劉其樣03G101-1.混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造樣圖[S].中國建筑標準設(shè)計研究所出版.2003-1-20 34

建筑施工圖范文第5篇

【關(guān)鍵詞】建筑制圖教材 施工圖 教學(xué)探析

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）25-0098-02

一 建筑制圖教材中施工圖部分存在的問題

1.平面圖上的軸線不全面

在教材的施工圖部分，對于平面圖上的樓梯間外墻并沒有對軸線進行編號，一般來說應(yīng)編制為E軸線。而且對于建筑的衛(wèi)生間圖例上沒有定位的軸線。如某衛(wèi)生間的西墻邊應(yīng)該設(shè)置編號為1/1的定位軸線，東墻邊應(yīng)有編號為1/10的附加定位軸線，而北墻則要有編號為1/C的定位軸線，教材中連這些都沒有。墻體缺乏定位軸線直接導(dǎo)致的后果就是在進行技術(shù)交流的過程中，描述墻體的位置時很容易出錯。

2.樓梯詳圖存在的問題

在整個建筑的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中，樓梯是最為復(fù)雜的部位，因此繪制詳圖十分重要。樓梯間詳圖主要有兩個部分：（1）平面詳圖；（2）剖面詳圖。而建筑制圖教材上的圖例僅僅只有三層房屋，只有樓層平面和剖面的詳圖。對于這點，如果在今后遇到高層樓房，如何繪制樓梯詳圖，很多學(xué)生必定會無從下手，所以教材中的樓層應(yīng)選擇高層或者多層樓房圖例范例。

無論樓層有多少，樓梯詳圖上都應(yīng)畫出不同構(gòu)造的樓層詳圖，包括樓梯間的低層、標準層以及頂層。對于同標準層有著不同構(gòu)造的樓梯間層也應(yīng)繪制詳圖。學(xué)生在課堂上僅僅只學(xué)習(xí)了三層樓的樓梯間制圖方法，教師還要花費更多的時間和精力給學(xué)生講解多層樓梯間的制圖方法。倘若教師忽視了這點，學(xué)生也就無法掌握多層和低層樓梯間的詳圖表達方法了。目前，制圖教材上詳圖部分的表達還有很大的差別，這主要體現(xiàn)在尺寸的標準以及詳圖的折斷線位置存在不同。教材上的樓梯平面圖上的上下符號的畫法也是錯誤的，而且尺寸的標準也不正確。實際上，樓梯間的平面詳圖在其開間的方向應(yīng)標注出兩道尺寸，外面一道作為開間尺寸，在教材上標為2400，而里面的一道也可以標注成半墻的厚度、樓梯梯段的寬度等。但是，目前的教材上這些都沒有，從圖例中也看不到梯段的寬度是多少。此外，在樓梯的進深處也應(yīng)標注兩道尺寸，外道為進深的尺寸，里面一道同樓梯梯段的里道一樣標注成半墻的厚度以及地坪的寬度等。而教材上則是把平臺的寬度同半墻的厚度直接合并成了一個尺寸，在圖例上看不到平臺的寬度尺寸。

最后，對于高層的樓房，在其樓梯間的剖面圖例上，折斷線應(yīng)有三處。在樓梯間的頂層樓面上要高于欄板處應(yīng)有折斷線，對于豎向的有著同樣構(gòu)造的樓層中使用標準梯板反映，標準梯的上下出應(yīng)各有一道折斷線。對于標準的梯板樓層的平臺以及其中間部分的平臺都應(yīng)該要加以標注來代表樓層的全部標高。剖面詳圖的豎向尺寸應(yīng)為內(nèi)外兩道，外面的一道從上面到下面是室內(nèi)外高差和層高的尺寸，里面的一道則是臺階的高度尺寸。當前制圖教材中，對于這部分的圖例沒有標示出層高的尺寸，更沒有把底層的臺階高度寫成乘積的形式。然而，同該教材相配套習(xí)題上的圖樣也只是四層混合機構(gòu)房屋。在建筑制圖教學(xué)中，教師應(yīng)以習(xí)題圖樣為主，對于一些存在問題的地方，教師要及時加以糾正。

3.平面圖缺乏廚衛(wèi)設(shè)備

目前，學(xué)生使用的建筑制圖教材上關(guān)于平面圖上的廚衛(wèi)設(shè)

備，僅僅只有東邊的廚衛(wèi)設(shè)備，也就是說只有部分廚衛(wèi)的設(shè)備。土木施工中如果需要的廚衛(wèi)設(shè)備都應(yīng)在平面圖上全部畫出，如灶臺、水槽、洗面臺以及便器等，以避免在施工的過程中弄錯設(shè)備的位置。尤其是廚房中的操作臺，如果平面圖上的樓梯間是相互對稱的，而操作臺的位置處于外墻的窗口下而不是內(nèi)墻上，那么其位置同樓梯就會不對稱，否則就會導(dǎo)致一個操作臺在使用時的光線是由操作者的左邊進入，而事實上，大部分人在廚房中都會右手操作，需要光線從右邊進來才安全。

4.首層的平面圖上未加畫散水

從教材上的總平圖上來看，房子的周圍除了出入口就是綠化用地。要避免雨水對基礎(chǔ)產(chǎn)生侵蝕，外墻的四周就要設(shè)置散水和明溝，雨量較少的地方可不設(shè)置。但是，教材上樓層的首層圖例上并沒有明溝和散水。

5.缺乏屋頂平面圖

當前，制圖教材上對屋頂?shù)钠矫鎴D表達不一致，有的教材甚至是忽視了這部分。在華南理工大學(xué)編制的教材中就沒有這部分。屋頂平面圖是反映屋頂平面形狀，屋面設(shè)施以及排水組織的。如果有女人墻，那么就必須要在其位置上標注出定位、尺寸。而屋面上樓梯間以及屋面綠化等布局也都有定形和定位的尺寸。在教材上缺乏屋頂平面圖的情況下，教師則應(yīng)該根據(jù)自己的意圖在黑板上繪制該圖，讓學(xué)生加以掌握。

6.缺乏三層平面圖

在一些建筑制圖的教材上只有二層的平面圖，而看不到三層平面圖。通常來講，二層平面圖應(yīng)該是二層和三層的平面圖，否則的話就會少一層。兩者的不同體現(xiàn)在：三層是頂層，頂層的樓梯間畫法同中間層又存在不同，樓梯間如果有詳圖，那么詳圖上的各層構(gòu)造則要被表達清楚。

二 提高學(xué)生識圖能力的措施

針對施工圖存在的不足，對學(xué)生識圖能力提高措施進行探討，以便學(xué)生和教師能共同發(fā)現(xiàn)教材圖例中存在的問題，共同解決。

1.掌握讀圖順序和方法

為了提高學(xué)生的識圖能力，要求學(xué)生掌握識圖的順序和方法。建筑施工程圖由施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、設(shè)備施工圖在一定順序安排下裝訂的，這是學(xué)生讀圖的基本順序。這三種圖樣之間的關(guān)系既是獨立的也是相互聯(lián)系的，工程施工中要完成建筑實體就要相互配合。學(xué)生要想真正理解和看懂圖樣就應(yīng)該先閱讀建筑施工圖，然后再分析結(jié)構(gòu)施工圖，最后對設(shè)備施工圖加以識別。

在閱讀施工圖中，應(yīng)先看說明，在說明上的內(nèi)容一般用圖形無法表達的，是全局性的內(nèi)容。通過施工圖的閱讀能幫助學(xué)生更好地理解以后的圖形內(nèi)容。對于建筑施工圖樣而言，閱讀的順序是：總平面圖―平面圖―剖面圖―立體圖―建筑詳圖。讀圖前，先粗略地把施工圖翻閱幾次，對整個工程有大概的理解，然后再根據(jù)施工的先后順序自己讀圖，以做到能掌握工程細節(jié)部分的全部內(nèi)容。學(xué)生在按照一定順序閱讀施工圖時，如果遇到了不懂的地方，可以先暫時放下繼續(xù)閱讀后的內(nèi)容，在對后面的內(nèi)容識讀之后，要解決前面遇到的問題就更加容易了，而且還可以對前面的內(nèi)容深化理解。對于不同工種的圖紙采用這樣方法識圖效果更好。學(xué)生只有在理解圖紙的基礎(chǔ)上，才能更好地發(fā)現(xiàn)教材圖例中存在的問題。

2.循序漸進，逐步引導(dǎo)

學(xué)習(xí)基本的形體三視圖時，可以以學(xué)生熟悉簡單的建筑形體為例，然后對三視圖的形成詳細地進行講解。要讓學(xué)生更好地掌握，教師還可以通過結(jié)合學(xué)校的教學(xué)樓和宿舍等實際建筑物對建筑物的基本結(jié)構(gòu)以及組成部分進行補充。例如，把學(xué)生很容易看得到的墻面、樓梯以及屋面等作為例子，對這些構(gòu)件的構(gòu)造以及圖示的方法進行簡單的介紹。從學(xué)生的身邊汲取例子，學(xué)生不僅有興趣了解，也更容易掌握。之后，還可以結(jié)合學(xué)生以前學(xué)習(xí)的投影原理，對房屋的三視圖的形成和原理加以講解，這樣就能使學(xué)生掌握建筑工程圖的雛形。只有學(xué)生順著教師的思路走，才能更好地認識施工圖樣，為讀懂建筑工程圖和施工圖打下基礎(chǔ)。

3.理論結(jié)合實際

通過理論結(jié)合實際，讓學(xué)生從掌握建筑施工圖到真正讀懂施工圖。一套完整的建筑施工圖根據(jù)其工種不同，分為建筑施工、設(shè)備施工和結(jié)構(gòu)施工圖。建筑施工圖主要是對整個建筑的組成、材料、構(gòu)造等的表達，有整體性和全局性，通過圖樣來對建筑外部形狀及美觀加以體現(xiàn)。

結(jié)構(gòu)施工圖則是在建筑施工圖的基礎(chǔ)上，在安全和經(jīng)濟等基礎(chǔ)上加以考慮，以實現(xiàn)建筑施工圖的順利進行，是對建筑構(gòu)件做法和構(gòu)建聯(lián)系做法的表達。而設(shè)備施工圖則是滿足建筑使用人生活需要進行的圖樣設(shè)計。從實際的教學(xué)情況來看，教師對于建筑施工圖以及結(jié)構(gòu)施工圖要進行詳細的講解。建筑施工圖是在一定的規(guī)律下以二維圖形來表達三維空間的圖像表達。結(jié)構(gòu)施工圖中有基礎(chǔ)圖、樓面結(jié)構(gòu)圖和屋面結(jié)構(gòu)平面圖等。當前，我國的結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計的方法有很多，一般采用的是建筑結(jié)構(gòu)使用圖平面整體設(shè)計方法，簡稱平法。對于這個部分圖例的講解，教師以學(xué)校的教學(xué)樓或宿舍樓為例，對其建筑施工圖樣的形成、圖示的方法以及識圖的方法等進行講解，同時結(jié)合教材中的實際圖例來講解。然后，把一套完整的施工圖作為載體，先從簡單的識圖要點出發(fā)，讓學(xué)生帶著問題讀圖，對于學(xué)生不懂的方面教師可以幫助答疑。最后，針對學(xué)生問題較多的地方統(tǒng)一講解。如此一來，對于整套圖的講解，學(xué)生也就能基本掌握建筑工程圖識圖的方法了。另外，教師可以通過現(xiàn)代化技術(shù)，諸如錄制典型建筑物的錄像，結(jié)合建筑立體模型，提高學(xué)生的空間想象力，學(xué)生也就能更好地讀懂圖了。學(xué)生對于工程施工圖的理解，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中辨別和發(fā)現(xiàn)圖樣問題的根本方法，只有學(xué)生真正地掌握了各種施工圖，學(xué)生才知道其中存在的問題。

三 結(jié)論

作為教學(xué)中的一個基本組成部分，教材是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的來源，是教師教學(xué)使用的資料。如果教材中存在了問題，不僅會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，還會影響教師的教學(xué)。當前，對于建筑制圖教材中關(guān)于施工圖部分圖例存在的問題比較多，在本文中對這些問題作了分析，在此基礎(chǔ)上對建筑制圖教學(xué)中如何提高學(xué)生的識圖能力，以便學(xué)生能對施工圖例有更好的認識，為今后的工程實踐提供參考。

參考文獻

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[2]張艷芳.基于能力培養(yǎng)的專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)實踐與研究――以建筑工程類專業(yè)《建筑構(gòu)造與識圖》課程為例[J].山西煤炭管理干部學(xué)院學(xué)報，2011（4）：173～175