前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇作文成功之路范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

作文成功之路范文第1篇

律動(dòng)

審視自我

追尋大學(xué)精神

世上無(wú)限丹青手,最難摹畫(huà)是精神——讀陳丹青的《大先生》

故鄉(xiāng)情結(jié)愛(ài)國(guó)情懷——余光中《春天,遂想起》賞析

給自己一個(gè)目標(biāo)

用生命書(shū)寫(xiě)生命——輪椅上的哲人史鐵生

刪不掉的“民族魂”

用自己的鏡子觀照歷史

人的靈魂在于高貴

文化遺產(chǎn)的不能承受之重——申遺成功后的思考

材料作文“依米小花”構(gòu)思演練

我們需要什么樣的美麗——透視“明星整容門(mén)”

“六成高考狀元被哈佛拒錄”拷問(wèn)當(dāng)今教育

漫畫(huà)作文之審題立意

話題作文如何寫(xiě)出新意和深意

勺子的抉擇

革除虛浮空泛的文風(fēng)——從一滿分作文談起

命題作文“我的精神小屋”導(dǎo)寫(xiě)

支撐

“巴比夜宴”,讓中國(guó)“慈善”如此糾結(jié)

陳光標(biāo):高舉慈善大旗

方舟子——一葉尋求真實(shí)的“方舟”

初中版、高中版緊急征稿

缺陷,該怎樣與你同行

站在高考滿分作文的肩上仰望成功

讓議論有理有據(jù)

一條領(lǐng)帶

命題作文“想象力”導(dǎo)寫(xiě)

命題作文“度”導(dǎo)寫(xiě)

話題作文“和而不同”導(dǎo)寫(xiě)

《面對(duì)差異》升格途徑

素材“身價(jià)暴漲的駿馬”“鷹的生存法則”多維解讀

“盡力而為”與“全力以赴”

“娛樂(lè)至死”論

當(dāng)真情不再流離失所

感謝你,我的父親

童話和夢(mèng)想

我是女生,快樂(lè)的女生

把自己當(dāng)做泥土

麥田的守望者

挽起天河洗良心

紙上的敦煌

“漢字整形”背后的文化話語(yǔ)權(quán)之爭(zhēng)

根除網(wǎng)癮,莫讓花兒過(guò)早凋零

靜靜傾聽(tīng)自己的心跳

“拷問(wèn)靈魂/反省自我”構(gòu)思演練

這樣寫(xiě)新聞時(shí)評(píng)

命題作文“為生命著色”導(dǎo)寫(xiě)

材料作文“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的運(yùn)用”導(dǎo)寫(xiě)

新材料作文“安貧樂(lè)道與出世入世”導(dǎo)寫(xiě)

傳統(tǒng)文化作文素材多維品讀

日全食隨感

圓明園的哭泣

窗外有瓶純凈水

初中版、高中版緊急征稿

光陰不老

作文成功之路范文第2篇

“你看到了什么？”老和尚問(wèn)

“什么也沒(méi)看到。”小和尚失望的說(shuō)。

“什么也沒(méi)看到？你抬抬頭，就可以看到藍(lán)天白云，低低頭，就可以看到荒漠中開(kāi)著的一朵，兩朵的小花，怎么能說(shuō)什么也沒(méi)看到呢？”

“我們還有什么？”老和尚又問(wèn)。

“什么也沒(méi)有了，既沒(méi)有喝的水，也沒(méi)有吃的食物。”小和尚又失望的說(shuō)。

“什么也沒(méi)有？難道你沒(méi)有看到我們還有比水和食物更寶貴的財(cái)富嗎？”

“它在哪里呢？”

“它就在我們的心里。”

“就在我們的心里？它是什么呢？”

“希望和信心！”

作文成功之路范文第3篇

在成功路上，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，在挫折和困難將我們絆倒時(shí)，我們需要一個(gè)人來(lái)將我們拉起，重新站起來(lái)，在一個(gè)正確的指引者幫助下，逐漸走向成功。

在成功的路上，我們需要一個(gè)指路人來(lái)為我們指引正確的方向，但是，我們也要懂得感恩之心，不要因?yàn)殄e(cuò)了而去責(zé)備別人。在一個(gè)故事中，一只螃蟹迷了路，路上遇到青蛙，螃蟹問(wèn)他路怎么走，青蛙就告訴了他，到最后，螃蟹走了老半天都走不出，然后螃蟹就責(zé)備青蛙，青蛙告訴他并不是因?yàn)槲叶且驗(yàn)槟阕约旱膯?wèn)題。這說(shuō)明一個(gè)人走錯(cuò)了方向，不要一味的去責(zé)怪別人，或許問(wèn)題出于你，這就需要你自己去反思去學(xué)會(huì)辨別哪一條是正確的路。我們應(yīng)該深刻的去對(duì)我們有幫助的人，懷有感恩之心，不要錯(cuò)怪別人。

在我們身邊，也許會(huì)有許多不好的發(fā)生，在我們成功的道路上，或許有許多風(fēng)風(fēng)雨雨來(lái)阻擋我們，這時(shí)往往會(huì)有一個(gè)人出來(lái)指引你，或許你會(huì)不理解和疑惑，但或許，他往往是你成功路上的指路人。在我們身邊，總有一個(gè)人，在你學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，他會(huì)出來(lái)幫助你在你；生活上有煩惱時(shí)，他會(huì)出來(lái)為你解決這一困擾；在你與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，他總是能夠第一時(shí)間出來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，他就是我們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)人，生活上的指導(dǎo)人，他就是我們最敬愛(ài)的老師。在成功的道路上，我們需要他們?yōu)槲覀円I(lǐng)一條正確的道路，需要他們作為我們成功路上的領(lǐng)導(dǎo)者。

在一些成功的人士面前，我們需要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)幫我們實(shí)現(xiàn)成功。因此，我們要懷著一顆虛心，求教的心態(tài)去請(qǐng)教別人，不能用應(yīng)當(dāng)?shù)男膽B(tài)去求教，態(tài)度要端正和友好。

在你成功的時(shí)候，你不要以一種驕傲的心態(tài)去對(duì)待向你請(qǐng)教幫助的人，而且你要懷有一顆感激的心去回過(guò)頭幫助過(guò)你的人。在你成功的時(shí)候，往往是那些幫助過(guò)你的人，使你走向成功的。在后面的道路上，你不知道會(huì)發(fā)生什么，也許會(huì)有之前的困難，但你也不要放棄去追求成功的心態(tài)。

作文成功之路范文第4篇

乞丐成功之路——高尚的施舍（續(xù)） 福建省泉州市 泉州師范附屬小學(xué)六年一班 洪詩(shī)曉 話說(shuō)乞丐離開(kāi)母親家時(shí)，心靈就像被洗禮了一樣。此時(shí)，他只有一個(gè)堅(jiān)定的信念：用自己的一只手，打造出一個(gè)驚人的業(yè)績(jī)。

光說(shuō)不動(dòng)是沒(méi)有用的。很快，乞丐來(lái)到了書(shū)店，拿起一本久違的高中教材，咬著牙一字一句的念了下去……此時(shí)正是盛夏，天氣炎熱。小書(shū)店里十分悶熱，還到處飛著“嗡嗡”亂叫的蚊子，把他的手叮了數(shù)十個(gè)包，可乞丐卻毫不理會(huì)，仍繼續(xù)看自己的書(shū)?！鞍?！一個(gè)乞丐，沒(méi)文沒(méi)化，還來(lái)看書(shū)，真可笑！”一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的青年人瞟了他一眼，走到一旁看書(shū)?！澳恪逼蜇な艿轿耆瑁苌鷼?。但他沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)年輕人，而是更加努力地讀書(shū)。因?yàn)槠蜇な仟?dú)臂的，所以，他翻起書(shū)來(lái)都十分困難。但是，為了讀書(shū)，乞丐只好一一克服了這些困難，他讀上書(shū)總是一下就二三鐘頭。常常都是讀到了書(shū)店要關(guān)門(mén)時(shí)才回過(guò)神來(lái)。為了獲取更多的知識(shí)。乞丐忍受住了別人的白眼，虛心向別人請(qǐng)教。很快，乞丐便成了書(shū)店的老顧客：雖然他從沒(méi)買過(guò)一本書(shū)。乞丐的行為感動(dòng)了在書(shū)店的一位工作人員。于是，這位工作人員便在乞丐來(lái)時(shí)向他介紹那些對(duì)他有益的書(shū)。乞丐讀書(shū)的勁更大了！

后來(lái)，他成了一位出色的工程師。一天，他來(lái)到了一個(gè)建筑工地，想為他們做點(diǎn)事，老板見(jiàn)了很不相信，于是故意刁難他：“你畫(huà)一張圖紙讓我看！”沒(méi)想到他真畫(huà)出了一張十分好的圖紙。

很快，乞丐一下就一躍成為了一名董事長(zhǎng)。成了一名設(shè)計(jì)師。

作文成功之路范文第5篇

其實(shí)早在1992年我就已經(jīng)和《路》刊結(jié)緣，那時(shí)的我剛剛踏上三尺講臺(tái)，對(duì)教學(xué)生寫(xiě)作文很是茫然，于是年長(zhǎng)的同事推薦我讀一讀《作文成功之路》。在那所鄉(xiāng)村中學(xué)的圖書(shū)室里，參考書(shū)寥寥無(wú)幾，但一期期的《路》刊卻保存完好、整齊地?cái)[放在最顯眼的位置。那以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，它成了我教學(xué)中睿智的引領(lǐng)者，但后來(lái)由于工作調(diào)動(dòng)，匆忙中竟忘了記下它的刊址，以至于和它失散！

茫茫書(shū)海中各種各樣的作文輔導(dǎo)材料可謂多矣，然而我始終認(rèn)為《路》刊最權(quán)威、最厚重、最實(shí)用、最可信賴。作為該書(shū)最忠實(shí)的讀者，我覺(jué)得它因其獨(dú)有的辦刊理念而獨(dú)具特色、獨(dú)放異彩！

它是一位循循善誘、深諳寫(xiě)作之道的教師?！堵贰房塾谌吮旧淼奶角笥l(fā)現(xiàn)欲、審美欲、寫(xiě)作欲的引發(fā)和激活，它貼近學(xué)生生活實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代感和濃郁的生活氣息。學(xué)生作文《哭過(guò)》《喋喋不休》（2007年2－3期）記錄了這個(gè)時(shí)代青少年成長(zhǎng)的足跡；2008年第4期《呼喊、熱愛(ài)與曝光率》顯示著中學(xué)生對(duì)社會(huì)人生深刻的思考。這些優(yōu)秀作文的成功之路和本刊“呼喚有痛感的作文”的辦刊理念密不可分。

它是一位最善解人意的長(zhǎng)者。長(zhǎng)期以來(lái)由于精力和閱歷的限制，學(xué)生寫(xiě)作文最頭疼的問(wèn)題就是缺乏作文素材，議論文苦無(wú)論據(jù)，其他文體缺少演繹材料?！堵贰房鲆话阕魑妮o導(dǎo)書(shū)空洞說(shuō)教的怪圈，為了解決學(xué)生作文中沒(méi)有材料，或有材料不善、不會(huì)運(yùn)用的問(wèn)題，開(kāi)辟“素材超市”專欄。從素材的列舉到思路的引發(fā)再到寫(xiě)作中的化用，為考生積累素材、運(yùn)用素材提供了具體形象的指導(dǎo)。“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，《路》著眼于從根源上解決學(xué)生寫(xiě)作的問(wèn)題，必然會(huì)為莘莘學(xué)子提供一方寫(xiě)作的晴空。

它是一位關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生的仁者。寫(xiě)作離不開(kāi)生活，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。《路》刊關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生，它的“特別關(guān)注”“面對(duì)呼喚”等專欄為學(xué)子提供了觀察社會(huì)人生的平臺(tái)，引發(fā)學(xué)生深刻的思考，激活了學(xué)生現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作欲望。2007年2－3期合刊刊登的《“中國(guó)最美的女記者”帶給我們哪些美麗》一文引發(fā)人們思考當(dāng)今社會(huì)職業(yè)道德與人的良知孰重孰輕的問(wèn)題；2008年第4期《種下慈善的種子，為什么得不到感恩的果》告誡世人正視慈善與感恩的關(guān)系；2008年第6期材料作文《雪災(zāi)是一面鏡子》揭示災(zāi)難背景下的人生百相，面對(duì)災(zāi)難從各個(gè)角度進(jìn)行深入分析……關(guān)注熱點(diǎn)不僅為學(xué)生的寫(xiě)作提供了“源頭活水”，而且為學(xué)習(xí)生活注入了清新的空氣。憑借《路》刊，學(xué)生可以做到 “家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”了。

它是一位資深的高考研究專家，一位教育智者。多年的辦刊經(jīng)驗(yàn)，“大作文，大語(yǔ)文”的辦刊思路，貼近高考作文的命題方向和理念，使《路》刊始終保持著對(duì)高考作文的高命中率。它的“構(gòu)思訓(xùn)練場(chǎng)”“模擬新題演練”等欄目直接針對(duì)高考作文方向，為學(xué)生提供行之有效的習(xí)作訓(xùn)練。題型涉及命題作文、話題作文、新材料作文等各種類型，內(nèi)容涵蓋社會(huì)、自然、環(huán)境、人文、自我、他人、人生、命運(yùn)等領(lǐng)域，題目設(shè)計(jì)新穎巧妙，遠(yuǎn)非其他刊物可以企及?！堵贰房堑脑S多新題都與高考作文命題有立意交叉，許多美文都可間接或直接為高考作文提供借鑒：2008年《雪災(zāi)是一面鏡子》可以間接為2008年全國(guó)卷關(guān)于四川地震的作文提供構(gòu)思和立意示范；2008年第6期范文《當(dāng)生活遭遇挫折》可以為2008年四川卷作文“堅(jiān)強(qiáng)”提供參考借鑒；2007年2－3期合刊中《欣賞自己，張揚(yáng)個(gè)性》一文可為2008年廣東高考命題作文“不要輕易說(shuō)‘不’”提供構(gòu)思示范；2007年2－3期合刊中《看?！贰稓埢ㄖZ(yǔ)》等文章深刻的立意、優(yōu)美的文筆，可直接為重慶卷命題作文“生活在自然中”提供示范……