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感恩母親的作文100字范文第1篇

  感恩老師主題作文1

  現(xiàn)在，我對他的了解仍然不是很多：他是否近視我不太清楚，總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚，總之他看上去是個帥小伙。他的任教時間我不清楚，總之他講課比較幽默。在他心目中誰是好學(xué)生誰是壞學(xué)生我也不清楚，總之他對每個人一視同仁。 四年級期末考試前夕，我考了連續(xù)三個100分，我欣喜若狂，心想，期末考試我一定不成問題。這樣的心情陪伴了我兩三個星期。我上課也不認(rèn)真聽講，也不積極回答問題，還和同學(xué)們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼里。

  一天下午，老師拿來了一些試卷，說是上學(xué)期期末測試的卷子，讓我們試做一遍，檢測一下自己的水平。我拿到試卷后在答題的過程中卻被困在了一道面積題上。時間過得太快，只剩二十多分鐘了，我無奈只好先做后面的題。 下課后同學(xué)們一直說“這些題目太簡單了”，還有許多同學(xué)問我答案,我只好搪塞道：忘了。 四天后，卷子發(fā)下來了，我才得了60分，而那些平時成績不大好的卻得了滿分。我知道這是為什么。 之后，老師又找我談了一次話：“驕傲自滿是學(xué)習(xí)中最大的絆腳石，希望你克服它……”這次談話，字字句句，語重心長，使我受益匪淺，也使我明白了自己的優(yōu)缺點(diǎn)：基本功扎實(shí)，思維敏捷是我的長處;而粗心大意，驕傲自滿和浮躁是我的短處。“要揚(yáng)長避短?！崩蠋煯?dāng)時說。“揚(yáng)長避短”這個詞使我冷靜了下來，理解了老師的良苦用心。于是我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末考試時我時時刻刻想著老師的淳淳教導(dǎo)，發(fā)揮正常，取得了優(yōu)異的成績。我十分感謝王老師。 在這里我想對老師說：您的教導(dǎo)我會銘記在心，它會時刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會忘記。師恩，令我感動。

  感恩老師主題作文2

  在我的成長過程中，有無數(shù)值得我感恩的人，如生我養(yǎng)我的父母親，陪伴我學(xué)習(xí)玩耍的小伙伴，教導(dǎo)我知識讓我健康成長的老師……而給我印象最深的人，便是我讀二年級時的班主任梁老師，她是我最想感謝的人。

  其實(shí)，在我讀二年級的時候，并不像現(xiàn)在這樣懂事，而是一個淘氣、貪玩的“壞小孩”。

  有一次，周末作業(yè)有點(diǎn)多，而我又貪玩，所以，星期一早上回來，當(dāng)我想補(bǔ)回來時就顯得困難了。就在我狂補(bǔ)作業(yè)時，我們的組長李明卻扯起嗓門開始催作業(yè)了:“張小紅!快交數(shù)學(xué)作業(yè)!如果再不交作業(yè)，我就告訴梁老師了!”“好了好了，很快就好了”我邊狂寫作業(yè)，邊對組長說?！薄拔覕?shù)完三秒鐘，就交作業(yè)過去:‘三——二——一!’”說完，他便大步向辦公室的方向走去?？粗蠲鬟h(yuǎn)去的背影，我心亂如麻。過了一會兒，李明滿臉壞笑地走到我的身旁，指著我大聲說:“張小紅，你做好心理準(zhǔn)備吧!老師請你馬上過去‘喝茶'”。說完，他便轉(zhuǎn)身離開了。

  我極不情愿地去到老師辦公室門前，猶豫了一會兒:“到底是進(jìn)去?還是不進(jìn)呢?進(jìn)去了，會被罵。不進(jìn)去，可能會被罵得更慘。不管了，罵就罵吧，該來的還是會來的?！庇谑牵衣掏痰刈哌M(jìn)了辦公室。

  我拖著沉重的步伐，低著頭，走到梁老師辦公桌旁，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨般的批評。老師看到我來了，馬上站起來，把手輕輕地搭到我的肩膀上，嘆了一口氣，沙啞的聲音在我耳邊響起:“小紅，其實(shí)你挺可愛的，頭腦也很靈活。但是有一個缺點(diǎn)，你知道嗎?”聽著令我意想不到的話從梁老師口中輕輕說出，我羞得滿臉通紅，慚愧地說：“老師，我太貪玩了，又?！绷豪蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，“多聰明的孩子啊!老師不說你也知道。其實(shí)，無論多聰明的人，也要勤奮，才能變得更聰明。只有流下九十九分的汗水，再加上一分的聰明，才是一個完美的自己，所以，請你答應(yīng)老師，從今天起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)才去玩耍?？梢詥?”老師的話猶如一陣清涼的風(fēng)，吹走了盤踞在我身上多年的懶惰;如一盞明燈，照亮了我的心田，點(diǎn)燃了我愛學(xué)習(xí)的火種。

  從那以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。成績也迅速地得到了提高。

  在此，我要感謝您——我的班主任梁老師，是您“多么溫馨的目光，春風(fēng)化雨暖透我的心……”。是您，成就了現(xiàn)在優(yōu)秀的我。

  感恩老師主題作文3

  教會我們寫字，教會我們讀書，教會我們怎樣懂得“感恩”這個字的人是誰？——那就是老師。

  老師，是我最要感恩的人。是老師教會了我們?nèi)绾螌懽?，如何讀書，做老師的人責(zé)任重大，要給我們上課，要出去學(xué)習(xí)，又要批改作業(yè)，還要……

  是老師教會了我們繪畫、寫字、讀書，是老師教會了我們一切。老師就如同一位引路人，一盞直明燈，照亮著前方的路，帶我們?nèi)フJ(rèn)識世界，探索世界。

  老師是雨水，我們是小苗，雨水澆灌小苗，才能生根發(fā)芽，老師教育我們、培育我們，是想我們將來長大了為社會出一份力。

  老師最開心的事就是想看見我們上課時的認(rèn)真，能按時完成作業(yè)，能積極參加學(xué)校活動。

感恩母親的作文100字范文第2篇

周記作文1

感恩是什么？感恩是一種生活的態(tài)度。

我們要感恩父母，是她們給了我生命，是她們給了我一個溫暖的家。

我們要感恩，是她們讓我們懂得了更多的知識。是她們讓我們學(xué)會了更多的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們一定要好好努力學(xué)習(xí)，考到優(yōu)異的成績來回報(bào)她們，不辜負(fù)她們的希望。

我們要感謝，是她們給了我快樂，是她們讓我知道了朋友的重要。

我們要感謝的花草，是它們讓我們感受到了生命的活力；我們還要感謝秋天的落葉，是它們讓我們領(lǐng)悟到了生命的回歸。

我們要學(xué)會感恩，是為了回報(bào)的尊重他人而付出的點(diǎn)滴行動。

節(jié)到了，我應(yīng)該怎樣報(bào)答母親呢？對了，我?guī)拖匆淮文_吧。我端來了一盆熱水，讓媽媽坐在我早已準(zhǔn)備好的凳子上，然后小心翼翼地為媽媽洗腳。我一邊洗一邊想到了媽媽的辛苦，從我出生到我一天天長大，媽媽洗衣做家務(wù)，整天忙個不停，還要操心我的學(xué)習(xí)，可是我有時還惹媽媽生氣，我感到很慚愧。洗腳完，我抬頭望著媽媽，媽媽含著眼淚在面帶微笑地看著我，“一切盡在不言中”。我該怎樣回報(bào)媽媽？僅僅是洗腳嗎？不，不是。我要用我的成績來回報(bào)媽媽。

今天是一個特殊的日子——“三八婦女節(jié)”老師要求我們?yōu)閶寢屪鲆患λ芗暗氖?。出?作文100字

于是晚飯后，我就興奮地對媽媽說：“媽媽，老師叫我們?yōu)樽约簨寢屪鲆患λ芗暗氖拢阅氐纫幌孪赐氲氖戮桶诶献由砩?。”媽媽聽了半信半疑地說：“好吧！”我走進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽以前洗碗的樣子，先打開水龍頭，把水放進(jìn)洗碗的水槽里。水滿了以后，我拿起一大碟的碗，一搖一擺、小心翼翼地向廚房走去，心想：老天保佑，碗千萬別掉呀！我被嚇得直冒冷汗。終于，碗被我順利的放進(jìn)水槽里了。

我的手伸進(jìn)水槽，手，但我仍然在洗。媽媽看見了感動的哭了。

大家現(xiàn)在知道我嘗試的是什么了吧！可惜我還是失敗了，但我從中學(xué)會了要怎么洗碗，也為媽媽做了一件力所能及的事了。

周記作文2

我今年已經(jīng)十歲了，我決定學(xué)做一些家務(wù)活，再也不當(dāng)個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”了。

我走進(jìn)了廚房，看見一盆沒洗過的碗。我自言自語地說：“我正愁沒家務(wù)活做呢！”說著，我就開始洗碗了。我先拿來一個浸過水的海綿，一手拿碗，一手拿海綿，我用海綿將碗使勁的擦，可是還有油漬，我又嚓”一聲，碗掉在地上摔碎了。媽媽語重心長地對我說：“孩子，洗潔精不能放太多了，也不能放太少了。”我按媽媽的指示做，果然把碗洗好了。不一會兒，一個個亮堂堂的碗就誕生了，我望著亮堂堂的碗，不由得笑了。

今天晚上，我拿著我洗的碗去吃飯，感覺飯更香了。我樂滋滋地對媽媽說：“媽媽，今天晚上的碗由我來洗?！眿寢屝牢康卣f：“好啊，就讓你洗吧！”我們都高興地笑了！關(guān)于難忘的第一次的作文：難忘的第一次洗碗_250字

一直以來有很多的第一次，第一次學(xué)跳舞，第一次踢毽子，第一次上學(xué)……，當(dāng)然我最成功的第一次還是當(dāng)屬洗碗。

有一天，我突發(fā)奇想，突然就想洗碗。

我先把水盆裝一點(diǎn)水，然后將不干凈的碗放到水盆里。再把洗潔精擠一點(diǎn)，擦到碗上。剛一擦，嘩起刷子輕輕的對碗認(rèn)真刷了一遍。再把碗給放到另一邊的盆子里準(zhǔn)備過水。碗到了另一個盆時，我就把水放到這里，在洗一遍，把泡沫都沖洗掉。

爸媽剛剛好來了，他們望著破了角、刷花了的碗，哭笑不得。

通過這一件事，我明白了：做什么事都要認(rèn)真對待、專心致志，盡力做到最好，在生活中也是一樣。

周記作文3

星期天，吃完粉碎后的油污分子被截扣在洗潔精中了。如果用熱水，加速了分子的運(yùn)動，更容易洗去油污。有關(guān)分子的事，你上初中就明白了！”老爸怕我不理解，還給我畫了示意圖。

啊，原來看似簡單的洗碗還包含著這么深的學(xué)問！

小事見真情小事見真情

在生活中我們會遇到許多讓人難以忘懷并深深感動的事。這不，我就碰上了一件。我家樓下住著一位胖大嫂。她渾身都是肉疙瘩，走起路來臉上的肉都會顫動。那肉實(shí)在太多了，以至于兩只眼睛瞇成了一條縫，別看她平時罵罵咧咧的可有一次卻讓我深深地感動了。她那是刀子嘴豆腐心。

有一天中午，我的肚子不知怎地疼得厲害，可能是吃壞了肚子吧！正好爸媽都不在家，出差去了。我疼得在地上直時她喃喃地說：“小婷，幸虧你沒事，要不我可如何向你爸媽交代呀！這時她的汗水早以滲透了衣裳。這時，她忽然意識到我還沒吃中飯呢！她立馬沖下醫(yī)院樓去跟我買了，我可以聽見她下樓時沉重的“咚咚”聲，我不禁感到愧疚，記得小時，我還和伙伴一起取笑捉弄她呢！而她如今卻這樣照顧我。這時，胖大嫂來了端著一碗熱騰騰的白米粥對我說：“小婷，來把這個喝了，醫(yī)生說你現(xiàn)在喝了這個最好。”我不禁點(diǎn)了頭，我一邊喝，鼻子一酸眼淚不爭氣地流了下來，我拼命忍住，這時我一邊哇哇大哭一邊抱住胖大嫂說：“大瘦，謝謝你，”大嫂撫摸著我說：“傻孩子?！?/p>

這真是小事見真情呀！----小事見真情小事見真情

在我們的生活中，有許許多多大大小小的事，但是有一件小事令我終身難忘呀！就是關(guān)于我和之間的一件事情。

記得有一次，我在上學(xué)的時候嗎？爸爸媽媽因?yàn)橛泄略谏硪ネ獾刈鲆粋€星期的事兒。記得那一個小時候的我，不知道有媽媽爸爸去外地出差的時候，我不知道有多少淚珠。那一天，下雨了。又黑漆漆的一片，我把頭躲在被子里不肯伸出來，因?yàn)槲覐男【湍懶幔蝗煌饷鎮(zhèn)鱽硪魂囮囀煜さ穆曇?，我顧不得把衣服穿上，就跑去了房間，去把門打開，我把門打開一看，原來是老師??！我親切地叫起來了老師你怎么來了。老師說：“我要帶你睡覺呀？”你的家長不在家你為什么不告訴老師，不是同學(xué)告訴我，我還不知道呢？

感恩母親的作文100字范文第3篇

三八婦女節(jié)初中作文一

明天就是三八婦女節(jié)了，該送什么禮物給媽媽呢?我和妹妹苦思冥想……

“哎，妹妹，不如我們送一個與眾不同的禮物，就送一個自制的保險(xiǎn)盒吧!”我興奮的說?！昂冒『冒?，不過該怎么做呢?”“我自有辦法!”我信心十足的說。首先，我拿出一個快遞的盒子，將上面的一些紙條給撕去，再將它裁剪一下。盒子的雛形便做出來了。不過被撕過的地方有印記，該怎樣去美化它呢?

我絞盡腦汁，也想不出什么好法子來。這時，我看到了桌上的卡紙，靈機(jī)一動，用紅色卡紙把盒子的六個面都包裝起來。不僅遮住了痕跡，又很漂亮。不過既然是保險(xiǎn)盒，沒有一把牢固的鎖怎么行呢?我拿出了我珍藏已久的一把小鎖和一把小巧玲瓏的鑰匙。我在盒子蓋子上與正面鉆了兩個靠的很近的小洞，小鎖正好可以穿過去。哈哈!大功告成了!美美噠的保險(xiǎn)盒做好了。但光做盒子不行，還要再里面裝上驚喜。我和妹妹放入了許多自己折的星星和一張賀卡和很多精美的小飾品。哈哈!媽媽一定會喜歡的!

第二天早上，我和妹妹一直在悄悄地小聲的商量著該什么時候送禮物。弄得爸爸媽媽他們都一位我們要干什么壞事真商量著呢!還將我們批評了一頓。我都委屈極了。

晚上，我和妹妹輕輕的走到媽媽面前，將精致的保險(xiǎn)盒那里出來，異口同聲地說：“婦女節(jié)快樂!”媽媽一開始很吃驚，馬上又轉(zhuǎn)為欣喜。她接過盒子，仔細(xì)的看了看說：“哇塞!好漂亮啊!沒想到婦女節(jié)我還可以收到禮物!不過該如何打開呢?”我神秘的一笑，遞給了媽媽一把小小的鑰匙，媽媽匆匆打開了盒子，看到里面的東西時，高興的說：“太謝謝你們了!我太喜歡這個禮物了!”我和妹妹都十分開心。

這就是我們送給媽媽的驚喜——保險(xiǎn)盒。

三八婦女節(jié)初中作文二

大家最敏感說的“三八”節(jié)到了，好像女孩子都不喜歡這個詞，但在我們家婦女節(jié)這天，卻是幸福的，因?yàn)閶寢屢粋€人過節(jié)，我們?nèi)胰硕几垂狻?/p>

今天，是一年一度的“三八”婦女節(jié)，這一天，是我們?nèi)珖鴭D女的節(jié)日。我們家在這一天，也不例外，但是是，我們家過“三八”婦女節(jié)，和別人家過“三八”婦女節(jié)唯一不同的是：我們家過這個“三八”婦女節(jié)，是“一人過節(jié)，全家高興”。

我們這些孩子，通常在“三八”婦女節(jié)中，給自己的老師，或者是母親獻(xiàn)上一朵“玫瑰”(表示愛戴)，或者是“康乃馨”(表示敬愛)，我在三月八日那天前，我就和媽媽說了，在“三八”婦女節(jié)那天，要買一朵“康乃馨”送給她，但是是，真正到了這天的時候，我卻下不了手——假如，我從我的小錢包里掏錢買了“康乃馨”，送給了媽媽，媽媽卻不想讓我浪費(fèi)錢，不但是不表揚(yáng)一下我，反而，還給我定一個“亂花錢”的“罪名”，那樣，我不就倒霉了!好心還辦了壞事!如果我的媽媽喜歡“康乃馨”的話，對我給她買花沒有什么意見的話，我怕被媽媽定上個“罪名”，沒有買花，媽媽問起來，我為什么沒有買花，我又不好回答，這樣，那不就會被媽媽認(rèn)為我是講話不守信用的人了嗎?我想來想去，還是決定不買花了?；氐郊液螅乙詭蛬寢屪黾覄?wù)的名義來給媽媽送“禮物”。

今天，我們一家三口還趁著過節(jié)，一人買了一樣?xùn)|西，媽媽給我買的，是一個黃色的“夾克衫”，衣服的口袋個數(shù)、顏色，我都特別的滿意，而且，這件黃色的夾克衫穿起來，也挺酷的。我的媽媽買了一雙漂亮的皮鞋，我沒有看過，但是是，聽媽媽那興致勃勃的話，和她那眉飛色舞的表情，我可以判斷：這一雙媽媽很喜歡的鞋子，甚至是很早就喜歡了的鞋子。我的爸爸也買了一個名牌的襯衫，看著那華麗的包裝，我就知道是一個好的襯衫。

今年的三八婦女節(jié)真是個開心有熱鬧的節(jié)日。在此，祝福我的媽媽身體健康，永遠(yuǎn)美麗漂亮!

三八婦女節(jié)初中作文三

今年的3月8日是星期四，這可是一個特殊的日子，因?yàn)?，這是全世界婦女的節(jié)日，所以，這天下午我們放了半天的假。這半天”珍貴“的假期，除了寫作業(yè)，我還打算給媽媽一個驚喜。

要給媽媽什么驚喜呢?我想了很長時間，決定在這一天替媽媽做家務(wù)，讓媽媽下班回家后看到煥然一新的家，讓老媽心明眼亮，豁然開朗。于是，我加快速度，很快寫完作業(yè)，開始準(zhǔn)備做家務(wù)。

首先，我要把家里的柜子、桌椅等東西都擦一遍，讓他們干干凈凈，咱說干就干。我找了一塊干凈的抹布就擦了起來，本來我以為簡簡單單的事情，但是真真干了起來才發(fā)現(xiàn)，擦桌子要注意很多細(xì)節(jié)，比如說一些死角，桌腿上的一些臟東西其實(shí)很難擦掉。當(dāng)我十分賣力地擦完這些家具后，時間已經(jīng)溜走了一個多小時了，媽媽馬上就要下班了!想到這兒我的心里又美滋滋的!

然后，我又開始收拾自己的小屋子，我把書桌上的書、本、筆等收拾好，又把書架上的書重新擺好，原本散亂的書籍又規(guī)規(guī)矩矩地站在了書架上，它們又各自找到了自己的位置，比起原來，這些書好像變得可愛多了!

哈!大功告成，看著煥然一新的家，就仿佛看到了媽媽的笑臉，我的心里別提多高興了。我正準(zhǔn)備喘喘氣的時候，門鈴響了，媽媽回來了!

我趕緊把媽媽迎進(jìn)家門，并對她說：”祝媽媽節(jié)日快樂!“然后帶著媽媽看了我的勞動成果。媽媽的臉上寫滿了幸福，驚喜的眼神透露出無比的快樂：”這是我過的最最幸福的婦女節(jié)!“我聽了以后會心的笑了。

這次婦女節(jié)，我不僅給了媽媽快樂，而且我還明白了父母的艱辛，這次”婦女節(jié)“過的，一個字”值“!

三八婦女節(jié)初中作文四

今天是婦女節(jié)。是天下所有婦女的節(jié)日。

上午，我放家里的保姆阿姨一天假。因?yàn)榻裉焓菋D女節(jié)，所以我放她一天假，讓她回到家里和家人一起享受天倫之樂。

今天是婦女節(jié)，我要親自下廚，做一頓美味的午餐給媽媽吃，以午餐來報(bào)答媽媽對我的養(yǎng)育之恩。

這次午餐我決定做一道媽媽最喜歡吃的菜--糖炒土豆絲。我照著保姆阿姨平時做菜的樣子，先把土豆去皮、洗凈，然后把土豆放到菜板上切絲。因?yàn)槲沂堑谝淮蜗聫N，所以我右手緊握著菜刀，左手捏著土豆，我盡量使刀平穩(wěn)，小心翼翼地切起土豆來……我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把土豆切完了。

在寒冷的今天，我擦去臉上的汗水(因?yàn)槭堑谝淮蜗聫N，由于緊張出汗了)，打開煤氣，開始了我的第二步炒菜方案，我把油放進(jìn)鍋里，就匆匆忙忙地去找糖去了。忽然，我聽見鍋里發(fā)出了“吱、吱”的響聲，我慌慌張張地把切好的土豆絲倒進(jìn)鍋里，接著，放糖進(jìn)鍋里，我用了“吃奶”的力氣拿著鍋鏟來回的翻動著，擔(dān)心菜會被我炒焦了，果然不出我所料，最后還是炒焦了。唉!此時此刻我才體會到炒菜的艱辛。

當(dāng)我從微波爐里拿出自己的“戰(zhàn)利品”時，一看，我傻了眼，原來我放的水過少，米飯半生半熟，怎么辦呢?我像一只斗敗了的公雞在廚房里垂頭喪氣等著媽媽回來。

好不容易等到媽媽回來了，我拿出我的“戰(zhàn)利品”，盡管菜的味道實(shí)在不怎么樣，還帶著焦味，米飯半生半熟，但媽媽吃得很香，我看到媽媽的眼里閃著喜悅的淚花。我奇怪地問媽媽：“我做的這么難吃，您為什么還吃得這么香呢?”媽媽笑著說：“因?yàn)槭俏叶碌呐畠河H手做的，媽媽覺得這是我一生之中最好最香一頓飯?！贝藭r，我給媽媽送上一個甜甜的吻，并祝她婦女節(jié)快樂!

三八婦女節(jié)初中作文五

母親是最偉大的，因?yàn)樗o了我們生命，今天是“三八”婦女節(jié)，女兒想對您說：感謝您！感謝您對我的愛！

每個人的母親都會為兒女們付出無私的愛，我的媽媽也一樣！媽媽愛我從很多地方體現(xiàn)得出來。比如說星期六是我學(xué)琴的`時間，可我想多睡會起晚了點(diǎn)，如果步行到老師家就要遲到了，媽媽叫我打車去，我對媽媽說：“太不劃算了，我走去只要15分鐘，可坐車要花2元錢，我寧愿遲到也不坐車，我走去！”媽媽說：“花了錢，只要利用上了它，就沒有什么劃算不劃算了，只要用在學(xué)習(xí)上媽媽就覺得值！”我知道媽媽怎么想的，她是想我平常都得早起，好不容易休息一天就讓我多睡會兒。媽媽對我的關(guān)心就是這么無微不至！媽媽無論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑都會每天早上準(zhǔn)時起床給我做早飯，她不會像有的父母那樣拿點(diǎn)錢讓孩子去外面吃，而她是給我準(zhǔn)備最豐富最營養(yǎng)的早餐。

你是那么的善解人意，您總在我心情不好的時候給我講很多道理，給我增加信心，您還會在我做錯事的情況下正確的引導(dǎo)我改正錯誤，您教我做人最重要的是誠實(shí)和善良。雖然有時我把您惹生氣了，您打我罵我，我都知道您是對我好，但是我還是控制不住，還是和您頂嘴，今天我在這向你道歉了：媽媽原諒我的任性，我是愛您的！

感恩母親的作文100字范文第4篇

一、養(yǎng)成教育不斷推進(jìn)，行為習(xí)慣逐步好轉(zhuǎn)

1、依托班級崗位自主化管理方案，各班通過日記錄，周總結(jié)的方式，評選出小組優(yōu)秀學(xué)生，采用發(fā)喜報(bào)、本子、筆、糖等各種形式的精神和物質(zhì)獎勵，樹立典型，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的行為方式。

活動課儀式流程學(xué)生掌握熟練，學(xué)生主持精彩。（4）部分中隊(duì)隊(duì)課有特色。（5）自我組織、自我管理，自我教育，學(xué)生的良好習(xí)慣不斷得到鞏固，能力不斷得到提升。

3、學(xué)校每月評選出"金牌班級"、"美德少年",通過升旗集會進(jìn)行表彰，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，制作版面進(jìn)行宣傳，營造良好的育人氛圍，讓學(xué)生們學(xué)有榜樣，做有標(biāo)準(zhǔn)。不斷鞏固、強(qiáng)化學(xué)生良好的行為，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀行為的不斷提高。

二、主題月活動重新發(fā)現(xiàn)，不斷深度開發(fā)

為把德育工作抓實(shí)、做好，德育處把工作任務(wù)分解到每個月，制定了月主題活動方案，聯(lián)合學(xué)校項(xiàng)目化負(fù)責(zé)人，按照月活動方案扎實(shí)開展，不斷深化。

時 間

主題月名稱

時 間

主題月名稱

三月份

養(yǎng)成教育月

九月份

閱讀活動月

四月份

孝敬感恩活動月

十月份

傳統(tǒng)文化教育活動月

五月份

藝術(shù)活動月

十一月份

科技活動月

六月份

總結(jié)反思

十二份

運(yùn)動鍛煉月

暑 假

社會實(shí)踐活動月

寒 假

社會實(shí)踐活動月

活動掠影：

1、假期實(shí)踐活動展示

2014年3月，開學(xué)伊始，學(xué)校開展了第三屆寒假特色作業(yè)展及"年文化"游園會。本次活動放寒假時以特色作業(yè)的形式分年級分主題進(jìn)行了布置。開學(xué)后又經(jīng)過班級小展示、預(yù)展等形式的準(zhǔn)備后召開。

游園會中，操場上布滿展臺展示著同學(xué)們的假期特色作業(yè)，各班小講解員熱情地為前來參觀的同學(xué)進(jìn)行講解。全校學(xué)生手持"年文化"知識成果卡到各年級參觀、參與考評。

三年級展臺前同學(xué)們回答以"對聯(lián)"為主題的年文化知識，四、五年級展臺前同學(xué)們在興高采烈地學(xué)編中國結(jié)，六年級懸掛的燈謎前站滿了大大小小的猜謎者?？荚u過關(guān)的學(xué)生拿著扣過印章的成果卡興奮地向同伴炫耀。

學(xué)校開展這項(xiàng)活動的目的，是通過讓學(xué)生收集、整理、展示豐富多彩的春節(jié)民俗習(xí)慣，使孩子們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化，了解華夏文明，在傳承文化的過程中育人，在育人過程中凸顯民族文化，打造以"文字、文化、文明"為載體的人文精神教育特色。

2、"美德從孝開始"系列活動，通過講孝老故事、開展護(hù)蛋行動、進(jìn)行親情作業(yè)等活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)父母艱辛，學(xué)會感恩。

在主題班會上，同學(xué)們講述感人的孝老故事，與同學(xué)們分享父母對自己的愛。在"保護(hù)蛋寶寶"行動中，同學(xué)八仙過海各顯神通，千方百計(jì)地想出各種絕招來保護(hù)這個脆弱的小生命。有的放在塑料袋中隨手?jǐn)y帶；有的裝在鐵盒子里，并塞上棉花進(jìn)行保護(hù)；有的放在裝滿小米的盒子里小心呵護(hù)。還有同學(xué)對自己的"蛋寶寶"進(jìn)行了精心的打扮，讓"蛋寶寶"多了幾分可愛，多了幾分調(diào)皮。

雙休日，同學(xué)們通過給長輩洗腳、捶背、送賀卡、說祝福語等形式來完成親情作業(yè)。

母親節(jié)前夕，從學(xué)校走出了一個個頭戴小紅帽、手持報(bào)紙的小報(bào)童，他們分赴到菜市場、火車站、超市門口等人流集中的地方進(jìn)行"一元錢體驗(yàn)"之"做小報(bào)童賀母親節(jié)"社會實(shí)踐活動，體驗(yàn)賺錢的不易，體會母親的辛苦。孩子們有的高喊；"賣報(bào)，賣報(bào)，誰要大河報(bào)！"進(jìn)行兜售，有的走到潛在客戶的身邊進(jìn)行問詢。半個小時之后，有的孩子順利的賣完了報(bào)紙，用自己的勞動所得賺到了母親節(jié)買禮物的資金；有的卻羞羞答答，遲遲難于開口，手中的報(bào)紙一直無法脫手。見到老師，有的孩子一臉驕傲的不等問就搶著說："老師，老師，我的報(bào)紙都賣完了！"有的孩子不好意思地說："沒想到這么不容易！"本次活動得到了家長的大力支持，他們或遠(yuǎn)遠(yuǎn)地陪在孩子身后，或及時的給與孩子指導(dǎo)。

3、"一年級入學(xué)教育"——一年級入校初進(jìn)行了為期一周的入學(xué)教育，學(xué)生從校園常規(guī)、課堂常規(guī)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，9月5日下午，一年級的學(xué)生和家長歡聚一起，舉行了別開生面的2014"我上學(xué)我快樂"開學(xué)禮。

首先，在音樂的伴奏下，家長幫助自己的孩子整理儀容，讓孩子以良好的狀態(tài)迎接人生求學(xué)生涯的第一個儀式。"百善孝為先",在老師的引導(dǎo)下，孩子們隨后向辛勤養(yǎng)育自己成長的家長行鞠躬禮，并說上一句表達(dá)愛的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩。接著，孩子們向老師行鞠躬禮，表達(dá)對老師的尊重。而每一位孩子的手中則收到了老師送的第一份禮物——《中小學(xué)生守則》。隨后，孩子們用互相擊掌的方式表達(dá)了今后要和同伴好好相處，互相關(guān)心、互相幫助的決心。孩子們稚嫩、響亮的"幸福成長宣言"把開學(xué)禮推向了。操場上第一階段的儀式結(jié)束后，家長們到教室觀看了第二階段的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)展示。

本次開學(xué)禮旨在結(jié)合我校"培養(yǎng)具有傳統(tǒng)美德與時代精神的新一代中國人"的培養(yǎng)目標(biāo)，將其作為小學(xué)生從幼兒園進(jìn)入小學(xué)生活的第一課，使孩子們以此作為新的起點(diǎn)，堅(jiān)實(shí)地走好人生的每一步。此活動9月14日安陽電視臺《直播安陽》進(jìn)行了報(bào)道。

4、"詩歌朗誦會"——為慶祝全國第三十個教師節(jié)及開展第十七屆推普周活動，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的美好風(fēng)尚，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力宣傳規(guī)范使用國家通用語言文字，9月9日下午學(xué)校舉行了2014年"推廣普通話慶祝教師節(jié)詩文朗誦會"展演。本次活動采用小組評選，班級比賽，年級展演的形式進(jìn)行。朗誦形式靈活多樣，有個人獨(dú)誦、多人合誦、配樂朗誦。同學(xué)們把心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，凝聚成真誠的祝福，用特殊的語言和聲音，獻(xiàn)給了自己敬愛的老師。

5、國恥日紀(jì)念活動——9月18日上午9:30安全演練警報(bào)鳴響后，全體學(xué)生在老師的護(hù)導(dǎo)下，安全、快速的跑向操場，圓滿完成了既定的安全演練目標(biāo)。之后，學(xué)校降半旗，校長原綠色就"9.18"國恥日對學(xué)生進(jìn)行了講話，勉勵全校學(xué)生要發(fā)奮學(xué)生、積極鍛煉，為實(shí)現(xiàn)中國富強(qiáng)夢不懈努力！此活動刊登于9月19日《安陽日報(bào)》第5版。

三、社團(tuán)活動不斷改進(jìn)，學(xué)生能力逐步拓展

DIY社團(tuán)、科技、舞蹈、書法、小記者、書香社、折紙等等形式各異的社團(tuán)學(xué)校開設(shè)有近30個，每周二下午第三節(jié)課固定時間、地點(diǎn)、教師的社團(tuán)活動的有序開展，豐富了同學(xué)們的課余生活，激發(fā)了同學(xué)們的興趣，提高了同學(xué)們的專項(xiàng)能力，也讓熟悉的校園更有魅力。

四、綜合實(shí)踐活動不斷研究，由瀏覽式向探究型轉(zhuǎn)變

學(xué)校的社會實(shí)踐大課堂由校內(nèi)延伸到校外，分角色體驗(yàn)類，如："保護(hù)蛋寶寶"、"我做快樂小報(bào)童";

服務(wù)類：我們每周安排二、三年級的一個班到敬老院進(jìn)行實(shí)踐活動。各班活動前都要根據(jù)學(xué)校的敬老愛老活動策劃書提前把學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行充分的活動準(zhǔn)備。小組分工不同，職責(zé)具體。例如：聊天組：與老人進(jìn)行交流；裝飾組：對敬老院的活動室進(jìn)行裝飾，將大家祝福語收集起來；游戲組：在游戲環(huán)節(jié)的時候組織現(xiàn)場的秩序，準(zhǔn)備游戲的器材；表演組：安排好文藝節(jié)目，提前做好準(zhǔn)備工作；采寫組：進(jìn)行拍攝，撰寫活動信息并宣傳此項(xiàng)活動，引導(dǎo)更多地人加入到敬老助老的隊(duì)伍中。

活動中，同學(xué)們?yōu)槔先双I(xiàn)上魔術(shù)、繞口令、樂器演奏、唱歌等節(jié)目，送上蘋果、桔子等水果、食品和自己制作的小禮物，為奶奶、爺爺梳頭、捶背、聊天、打掃衛(wèi)生。真切的體驗(yàn)增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任心，他們深深地意識到生活中不僅要幫助老人，而且要時時處處關(guān)心老人，愛護(hù)老人，為他們的晚年生活增添幸福和快樂，用實(shí)際行動踐行"老吾老以及人之老"的美德。

"博愛智障學(xué)校"是學(xué)校的另一個實(shí)踐基地，四、五年級的學(xué)生每周一個班做小義工和智障學(xué)校的孩子們玩耍，給他們讀書，幫他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練等。孩子們在活動中拋棄了歧視，激發(fā)了愛心。

團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)類：如四、五年級"貝爾春天拓展訓(xùn)練",六年級："寶貝向前沖訓(xùn)練營"

拓展視野類：如：四年級參觀殷墟博物苑

假期實(shí)踐作業(yè)類：假期快樂小義工

本學(xué)期，我們依托綜合實(shí)踐活動課程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的動手能力和社會責(zé)任感、創(chuàng)新品質(zhì)。如參觀吉遠(yuǎn)，我們在五二班進(jìn)行了如下探索：

（一）確立課程要求

變"瀏覽式"活動為"研究性"學(xué)習(xí)：

1、提出問題，確定課題

例：《走進(jìn)"吉遠(yuǎn)"文具店》

提出問題：

"吉遠(yuǎn)"是如何打造品牌的？

如何做好導(dǎo)購？

"吉遠(yuǎn)"的標(biāo)識是什么？……

確定課題：

（1）關(guān)于"吉遠(yuǎn)"品牌打造的研究

（2）關(guān)于"吉遠(yuǎn)"商品擺放的研究

（3）關(guān)于當(dāng)好"吉遠(yuǎn)"導(dǎo)購的研究

（4）關(guān)于"吉遠(yuǎn)"圖標(biāo)的研究……

2、自選小組，進(jìn)行建設(shè)

3、制定方案，實(shí)踐研究

4、成果匯報(bào)，增長知識

如：五三班探索："卡與我們的生活".

五、對外展示，促進(jìn)工作不斷提升

2014年5月30日上午，殷都區(qū)主體多元教育改革實(shí)驗(yàn)德育系列階段性成果展示會在鐵西路小學(xué)成舉行，區(qū)屬中小學(xué)、業(yè)務(wù)代管小學(xué)和區(qū)直幼兒園校長、主管教育科研的副校長、教科室主任，教科所兼職研究員，區(qū)屬課題組組長等全區(qū)教育科研骨干100多人參加了此次學(xué)習(xí)。

與會代表首先深入該校課堂，感受了學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)中的合作、禮貌和責(zé)任觀念，以及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等課堂怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識中滋養(yǎng)做人的品德，也觀摩了親孝敬長、誠實(shí)誠信、樂于奉獻(xiàn)等一個年級一個主題的德育活動課，瀏覽了相關(guān)學(xué)校德育活動資料。

在展示會的主會場，原綠色校長向與會領(lǐng)導(dǎo)教師全面介紹了本校德育課題開展的總體情況。隨后在副校長張麗霞的主持下，分別以教師沙龍、學(xué)生論壇、家長發(fā)言的形式進(jìn)行了匯報(bào)。張利紅、陳彥芳、劉愛萍、李靜靜、趙芳曉五位教師代表分別從養(yǎng)成教育、德育活動促進(jìn)作文教學(xué)、感恩教育、探究性活動的開展和與會人員進(jìn)行了交流；楊一諾、李沛寧等六位學(xué)生分別從參加"保護(hù)蛋寶寶"活動、做"小報(bào)童"、當(dāng)小義工、班級自主管理等方面以說相聲、講故事的形式談了學(xué)校開展的德育活動的感受。候宇飛等三位學(xué)生的家長分別從"家?；樱P(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)美德習(xí)慣"和做家長義工心得等方面進(jìn)行了發(fā)言。最后，該校隆重表彰了馬蕭、田家貝、孫振偉、王爍等拾金不昧、勤勞樸素、熱愛集體、助人為樂等校園十大"美德少年",把本次課題展示推向了。

總之，本學(xué)年，德育處遵循生活就是德育場的德育觀，把德育教育融入于學(xué)生的日常生活，變生硬、單調(diào)的說教為充滿趣味的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長，從而實(shí)現(xiàn)讓德育像呼吸一樣自然的理念。

六、廉政建設(shè)反思

感恩母親的作文100字范文第5篇

他，充滿激情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和協(xié)作精神，是一位從鄉(xiāng)村走來的小學(xué)語文特級教師。

他，就是西城小學(xué)書記、中學(xué)高級教師____。一位立足鄉(xiāng)村教育二十余載，在三尺講臺、半畝方塘里書寫了二十多個春秋的小語教師。一位出類拔萃，成果輝煌的鄉(xiāng)村教師代表——

____市中小學(xué)特級教師

____市優(yōu)秀教師

____市特級教師獻(xiàn)課先進(jìn)個人

____市骨干教師

____名師

____市十佳班主任

____市小學(xué)語文賽課獲____市一等獎

……

先后榮獲全國、省市、區(qū)縣級各種獎勵100多次，編寫國標(biāo)本教參、發(fā)表文章40余篇（或本），用觀摩課、示范課、專題講座、單獨(dú)或合作指導(dǎo)等形式培訓(xùn)教師近20000人次，輔導(dǎo)學(xué)生在參加鎮(zhèn)級以上組織的各種學(xué)生競賽中有100多人次獲獎，多篇學(xué)生作品在各級刊物上發(fā)表。

喚醒自我，彈奏鄉(xiāng)村情懷的小調(diào)

1988年，那個夏末秋初的下午，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，清澈悠遠(yuǎn)。18歲的____老師挑著簡單的行囊，沿著彎曲的鄉(xiāng)間小道，崎嶇的山間小路，經(jīng)過3個小時的長途跋涉，緩慢而艱難地來到了條件艱苦的鄉(xiāng)村小學(xué)——____小學(xué)。

到達(dá)目的地之時，人雖已疲憊至極，全身骨頭像散了架似的。但想到終于能養(yǎng)活自己了，一種從未有過的輕松感油然而生。此時，學(xué)校前面山峰上那一輪孤獨(dú)的夕陽，正靜靜地燃燒著。血色黃昏中，一群歸雁下面，一片片錯落有致的田塊，三兩個、七八個莊稼漢子正在搶收稻谷，“梆梆梆”的打谷聲隱隱約約。好寧靜??！這就是他工作的第一驛站！

白天和孩子們一起學(xué)習(xí)功課，玩老鷹捉小雞，算是留住了所謂的“喧囂”；夜晚，萬籟俱寂，一支煙，一杯茶，一張過時的報(bào)紙陪伴他；春暖花開之時，和孩子們春游、爬山、斗雞；冬天來了，和孩子們一起躲在墻角里擠“油渣兒”，嘻嘻哈哈在操場上堆雪人、打雪仗。

天冷了，熱情好客的鄉(xiāng)親請去喝兩杯老白干暖暖身子；殺年豬了，淳樸憨厚的家長請去吃一頓豐盛的刨豬湯；天寒地凍時仍到學(xué)生家中去家訪，和他們一起吃紅苕飯、喝包谷酒，烤青杠碳火、看黑白電視……

從農(nóng)村走出來再回到更加艱苦落后的農(nóng)村，袁老師也猶豫、彷徨、迷茫、失落，漸漸地人也松懈，激情不再，游戲鄉(xiāng)野，垂青田園，河邊垂釣，寄情山水，用時光消遣人生，消耗自我……

然而，特級教師蔣家彬的一次送教下鄉(xiāng)活動改變了他的人生軌跡。那是90年的陽春三月，蔣老師用一張小手絹?zhàn)鳛槲ㄒ坏慕叹摺⑼婢?，與四年級的鄉(xiāng)下孩子一起玩手絹、絹，整節(jié)課教師教得輕松，孩子們學(xué)得愉快，在和諧、融洽，充滿童真童趣的愉悅氛圍中，在談笑間，師生合作完成了一次非常精彩、十分完美的習(xí)作課。隨后，蔣老師的專題座《特級教師的成長之路》都深深地震撼著他的心靈。他猛然發(fā)現(xiàn)，原來課可以上得這么生動、這么有趣！原來鄉(xiāng)村孩子可以這么純真、這么可愛！原來鄉(xiāng)村的田園可以充滿這么多的睿智，這么多的情趣！原來特級教師就是這么走過來，這么煉成的！他似乎有所悟，自己為啥不可在這鄉(xiāng)間田園有所作為呢？

于是，鄉(xiāng)村生活讓他洗去浮華，面對現(xiàn)實(shí)；讓他更加頑強(qiáng)與堅(jiān)毅；讓他在以后的教育生涯中不敢茍且；讓他又開始了新的教育之旅……

熔鑄師魂，奏響鄉(xiāng)村師愛的旋律

在鄉(xiāng)村小學(xué)，袁老師既要當(dāng)班主任，又要當(dāng)輔導(dǎo)員，他捧著一顆愛心，無私灑向孩子，以自己的品行為學(xué)生做榜樣，樂于當(dāng)好“娃娃頭”，甘為班集體靈魂的塑造者和領(lǐng)路人。誰有困難他總是熱情相助；誰生病住院，他總是帶頭看望；誰思想有了疙瘩，他總是耐心引導(dǎo)……曉之以理，動之以情，真情的流露，情感的溝通，設(shè)身處地地為學(xué)生、家長著想。

上世紀(jì)八、九十年代，農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)條件普遍都較差，那時幾乎每個學(xué)期開學(xué)，班里都有幾名家庭相對更為困難的學(xué)生交不上學(xué)費(fèi)，他當(dāng)時的工資只有八十幾元，每學(xué)期頭兩個月的工資幾乎都替他們交了學(xué)費(fèi)，一共交了多少，他自己也說不清了，但他愛人曾說過這樣一件事，教了四五年書的老公，結(jié)婚時存折本上只有3.18元，也因?yàn)闆]有積蓄，他們沒能請客吃飯，更不說舉行什么儀式了，扯張結(jié)婚證、兩床被子抱在一起就算結(jié)婚啦！學(xué)生周存華父親早亡，母親年事已高，家庭生活十分困難，為了讓周存華好好上學(xué)，袁老師為他送錢送物，無私相助，幫助其完成學(xué)業(yè)。

上世紀(jì)九十年代，農(nóng)村家長有的思想觀念仍很落后，認(rèn)為女孩子無需讀書。有一次，一位女生崔長蓮綴學(xué)，他沿著崎嶇的山路，在泥濘的羊腸小路上一步一滑地走了二十余里去家訪，了解到孩子是因?yàn)榧彝ダщy，母親又只認(rèn)“我沒讀書不也照樣活了四十多歲？”這個死理。他從自己微薄的工資中擠出錢來，給崔長蓮交上學(xué)費(fèi)，并用自己真誠的愛心深深地打動了家長。她母親表示：有你袁老師，我再苦再累也要把孩子送畢業(yè)。____報(bào)曾在“名師風(fēng)采”欄目以《師德標(biāo)兵》為題介紹了他的優(yōu)秀事跡。

在班隊(duì)工作中，他開辟的“校園熱點(diǎn)”、“道德競跑 日記接力”、“新聞快餐”等深受孩子們的喜愛。他為學(xué)生開展的“金秋十月話家鄉(xiāng)”、“小小藝術(shù)節(jié)”、“辯論賽”、 “家庭小報(bào)”、“書香伴我成長”、“一歌一享一提醒兒”等豐富多彩的活動，為學(xué)生展示自我、張揚(yáng)個性提供了寬廣的舞臺。他一貫堅(jiān)持身體力行，以身作則，他認(rèn)為細(xì)節(jié)是一種無聲的示范，對小學(xué)生來說，“教師無小節(jié)、處處是楷?！保駨澭鼡炱鹨粡埣埿?、主動回答學(xué)生問題、整理好自己的辦公桌等，都是“道德教育”的教材，都會對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。“你丟掉的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)”成為他和學(xué)生的共識和自覺行動。他創(chuàng)造的班主任工作“‘嚴(yán)、情、公、勤’四字經(jīng)”；他在班隊(duì)工作中奉行的——“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣”；他宣揚(yáng)的“愛學(xué)生要有愛的能力”……取得很好的效果并得以在教師中推廣。如，在____區(qū)新教師上崗培訓(xùn)、____區(qū)班主任區(qū)級集中系統(tǒng)培訓(xùn)中得到廣泛推廣。為此，他被____市人民政府評為“____市十佳班主任”。

發(fā)掘智慧，書寫鄉(xiāng)村教育的樂章

特級教師蔣家彬的成功猶如一盞明燈,點(diǎn)亮了____這位鄉(xiāng)村教師的成長之路。他以自己執(zhí)著的追求、超人的毅力努力地提高自己。為了掌握小學(xué)語文教學(xué)這門藝術(shù)，他長期堅(jiān)持 自學(xué)與進(jìn)修。在自修?？?、函授本科畢業(yè)后，還積極參加研究生的學(xué)習(xí)，時時處處注意抓住時間、抓住各種機(jī)會提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。他一邊加強(qiáng)普通話、三筆字、簡筆畫等一般基本功的訓(xùn)練；一邊深入地與教材、編者對話，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，及時總結(jié)教學(xué)中的得失。在此基礎(chǔ)上，他在微薄的工資里，擠出一部分訂閱教學(xué)雜志。如《小學(xué)語文教師》、《教師之友》等。他每次“趕場”都擠時間去逛書店，購買教育教學(xué)方面的書籍。有一次，為購買三本自己夢寐以求的教育專著——蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、盧梭的《愛彌兒》、E阿米契斯的《愛的教育》，他把自己的午飯錢和回家的車費(fèi)都用完了，只好餓著肚子，步行二十余里走回學(xué)?！?/p>

功夫不負(fù)有心人，其貌不揚(yáng)、先天不足的袁老師卻在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各種比賽中屢屢奪魁。99年的金秋，不曾相識的蘇小勇校長主動相邀，把他優(yōu)選進(jìn)了白沙雙槐樹小學(xué)，這可是該校多年來破天荒的呀！

到了雙槐樹小學(xué)，學(xué)校讓袁老師參加____市小學(xué)語文電教優(yōu)質(zhì)課競賽。他帶著感恩之心接受了這個任務(wù)，可咋辦呢？不會電腦呀！看著電腦的鍵盤，他也不敢輕意去按那些“鈕兒”，因?yàn)閾?dān)心把它按壞了，自己那點(diǎn)工資又賠不起噫！犯難之余，他還是硬著頭皮向微機(jī)老師請教，像“跟班”似的跟著學(xué)……真心地付出必有收獲，在____市的比賽中他獲得了第一名，并將代表____市參加____市的比賽。他的任務(wù)似乎完成了，可以向厚愛他的校長、學(xué)校交差了。可蘇校長的一番話讓他愣住了：“兄弟，這可是省級的比賽喲！好好干！”是呀！省級的比賽，這可是袁老師原來想都不敢想的事呀！于是，他為了把字寫好，翻出了字帖，把要書寫的字一個一個的練，為了寫快，別人休息不在校的星期天，自己悄悄地來到教室里，快速地寫完后，又跑到教室后面去遠(yuǎn)觀，研究怎樣寫才更美，如此反復(fù)地練習(xí)。為了讓自己“平凡”的體態(tài)有些“光彩”，他對著鏡子練習(xí)自己的動作和手勢，怎樣才大方得體……堅(jiān)持不懈地磨練終于有了收益，這位鄉(xiāng)村教師居然在____市的小語賽課中又出乎意料地獲得了____市一等獎。

于是，這位“鄉(xiāng)村明星教師”被____教委先后邀請到涪陵、大足、奉節(jié)、忠縣等片區(qū)上____市級的觀摩課，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，受到各級專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師們的高度評價，觀摩學(xué)習(xí)教師上萬人次。他執(zhí)教的《秋娃娃》獲得了全國小語會常務(wù)理事周光弦的高度贊揚(yáng)，她說：“他在全國聽了這么多課，男教師上低年級的語文課，像袁老師上得這么好，這么富有男性魅力，實(shí)屬罕見?！盻___教科院的小語專家喬華也給予了高度評價。他創(chuàng)設(shè)的適合鄉(xiāng)村教育的隨文識字的教學(xué)模式得到了各級專家的認(rèn)可，并得以推廣。2004年，他指導(dǎo)易娟老師運(yùn)用這個教學(xué)模式教學(xué)就獲得了____市總決賽的第一名。

根據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐，他創(chuàng)造性地提出了小語“常態(tài)教學(xué)”“平實(shí)新課堂”要做到——“平中有味、簡中融智、真中生情、實(shí)中見效”的思想，也得到了廣泛的認(rèn)可?！稖\談平實(shí)的小語新課堂》榮獲國家級一等獎，《也談平實(shí)的小語新課堂》發(fā)表在《今日教育》上。近幾年，他運(yùn)用自己課堂教學(xué)的理論指導(dǎo)青年教師教研、教改課獲得成功就有100余次，說課、賽課獲獎：鎮(zhèn)、片區(qū)一等獎70多人次，____市、____區(qū)一、二、三等獎30多人次。他所任學(xué)科的教學(xué)成績非常出色。每期開學(xué)，校長的辦公室真是門庭若市呀！家長總是想方設(shè)法，托人找關(guān)系來讀他那班。

享受課改，譜寫鄉(xiāng)村教改的華章

在2002年的課改浪潮中，他是一個弄潮兒。作為一線鄉(xiāng)村教師，他率先走入了西師教材，在西師教材未通過教育部審訂通過以前，就多次參加西師教材的討論；為教材能在教育部審訂通過，他受西師委托，曾制定并組織教師問卷調(diào)查200余份，進(jìn)行抽樣分析，寫出《西部的創(chuàng)造 播種西部未來的希望》等材料，在教材審訂時，一同送到了教育部；審訂通過后，仍然是西師小語教材討論、編寫的骨干力量，參與了小學(xué)語文1—6年級（西師版）課標(biāo)教材討論和部分編寫工作。曾先后參加了小學(xué)語文（西師版）教材《教師用書》一、三、七、九冊的編寫，是一、三冊的編委之一；每學(xué)期都為西師提供了各年級教材的修改意見；參加了小學(xué)語文（西師版）教材自讀課本《語文新閱讀》課文的搜集、整理、討論，是一年級下冊、二年級上冊的選編者之一；參加了小學(xué)語文（西師版）練習(xí)冊（《小學(xué)語文同步練習(xí)》）的編寫，是一、七冊的編委之一；參加了小學(xué)語文（西師版）第七冊《寒假樂園》的編寫。為此，曾被評為____市課改實(shí)驗(yàn)“先進(jìn)個人”；《微笑為孩子插上騰飛的翅膀》、《妙用媒體，提質(zhì)增效》、《妙哉!作文接力》、《淺議動態(tài)的、開放的思想品德課教學(xué)》、《也談平實(shí)的小語新課堂》、《淺談農(nóng)村村小的口語交際教學(xué)》等教學(xué)論文、文章也先后在《師資建設(shè)》、《電教世界》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《中國教育資訊報(bào)》、《中國教師周刊》、《少年先鋒報(bào)》、《今日教育》、《現(xiàn)代小學(xué)德育課程研究》、《新課程研究與實(shí)踐》等省市或全國性的刊物上發(fā)表……

作為一名鄉(xiāng)村的科研型教師，他先后參與了或主研了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“西部地區(qū)農(nóng)村村小實(shí)施課程改革研究”，中國教育學(xué)會“十五”重點(diǎn)課題“‘小學(xué)德育課程實(shí)效性研究’一級子課題‘小學(xué)德育課開放型教學(xué)研究’” ，____市“雙百工程”重點(diǎn)科研課題“優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高農(nóng)村小學(xué)生素質(zhì)”、“學(xué)科教學(xué)實(shí)行啟發(fā)式和討論式教育研究”、 “小學(xué)思品實(shí)施素質(zhì)教育課內(nèi)外結(jié)合的研究”、“適應(yīng)新課程體系的教師角色定位研究”， “基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生主動學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究” 、“遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的教學(xué)過程研究”……有的實(shí)驗(yàn)已結(jié)題，有的還在研究之中。其中，中國教育學(xué)會“十五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)德育課程教學(xué)實(shí)效性研究”獲國家級一等獎，“農(nóng)村村小課程資源的開發(fā)和利用”課題獲得____市科研成果二等獎，已結(jié)題的還獲____區(qū)優(yōu)秀教育科研成果等級獎10余次。《捕捉教材信息 拓寬教學(xué)視野》、《教師角色的轉(zhuǎn)變》、《秋娃娃》、《淺談小學(xué)語文的常態(tài)教學(xué)》、《開放性的課堂教學(xué)模式》等科研論文、 教案、課堂實(shí)錄、課件獲國家級、省、市級一、二、三等獎50多次，先后5次被評為實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個人或先進(jìn)教師或科研名師……