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開(kāi)題報(bào)告模板范文第1篇

在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。這次我們所設(shè)計(jì)的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)生活之間的緊密關(guān)系的體現(xiàn)，現(xiàn)今的社會(huì)，人們已經(jīng)離不開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式，它能夠把事情的復(fù)雜化轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)單化。

進(jìn)入21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)迅速向著網(wǎng)絡(luò)化的、集成化方向發(fā)展。傳統(tǒng)的單機(jī)版應(yīng)用軟件正在逐漸退出舞臺(tái)，取而代之的是支持網(wǎng)絡(luò)、支持多種數(shù)據(jù)信息(多媒體)的新一代網(wǎng)絡(luò)版應(yīng)用軟件，而目前網(wǎng)絡(luò)版軟件中似乎存在著兩種不同的趨勢(shì)，一種是稱(chēng)為客戶(hù)端——服務(wù)器的c/s結(jié)構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)，這類(lèi)軟件具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)行效率高，服務(wù)器端壓力小，安全性好等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛運(yùn)用于局域網(wǎng)中。另一種，也是本畢業(yè)設(shè)計(jì)所采用的，是稱(chēng)為瀏覽器——服務(wù)器的b/s結(jié)構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)，它的特點(diǎn)是在客戶(hù)端直接采用了功能強(qiáng)大的瀏覽器軟件作為界面，其優(yōu)點(diǎn)在于軟件開(kāi)發(fā)效率高，客戶(hù)端不受操作平臺(tái)的限制、也不受地域的限制，網(wǎng)絡(luò)傳輸量少，即適用于局域網(wǎng)，更適用于internet，而且投資小、見(jiàn)效快，用戶(hù)可以不必進(jìn)行服務(wù)器方面的投資，而是去租用，甚至是免費(fèi)使用isp的服務(wù)器資源，因而受到越來(lái)越多中小型單位的青睞。 現(xiàn)在大部分論壇都是基于b/s結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的。論壇也常被簡(jiǎn)稱(chēng)為bbs(bulletin board system)。隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的普及和計(jì)算機(jī)及其外設(shè)的大幅度降價(jià)，internet這個(gè)概念逐漸深入人心。中國(guó)網(wǎng)民的數(shù)量呈幾何級(jí)數(shù)量增長(zhǎng)，bbs的普及程度也直追email。每個(gè)網(wǎng)站幾乎都擁有自己的bbs或者bbs鏈接,bbs社區(qū)提供給用戶(hù)的服務(wù)是全面而且非常友好的，用戶(hù)在社區(qū)中可以根據(jù)自己的喜好設(shè)置不同的顯示風(fēng)格，根據(jù)自己的需求定制各種服務(wù)。通過(guò)論壇更加快捷的了解企業(yè)員工的信息，而建立會(huì)員服務(wù)的基礎(chǔ)是建系論壇管理系統(tǒng)！通過(guò)應(yīng)用該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)用戶(hù)與用戶(hù)間的交流、企業(yè)與企業(yè)間的信息交互，利用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)而又快捷地與外界進(jìn)行各種信息溝通，取得更有用的信息資源。

論壇系統(tǒng)服務(wù)已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)站一種極為常見(jiàn)的互動(dòng)交流服務(wù)。論壇可以向網(wǎng)友提供開(kāi)放性的分類(lèi)專(zhuān)題討論區(qū)服務(wù)，可以在此發(fā)表自己的某些觀感、交流某些技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥寥松母形蚺c憂(yōu)歡，亦可以做為網(wǎng)友們之間的交流渠道，網(wǎng)站亦可在此回答網(wǎng)友們提出的問(wèn)題或某些消息。通過(guò)論壇的方式，增強(qiáng)個(gè)人與個(gè)人，團(tuán)體與團(tuán)體，個(gè)人與團(tuán)體之間的交流聯(lián)系，在internet上實(shí)現(xiàn)信息的傳遞，提高辦事效率。因此論壇建設(shè)在internet應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為現(xiàn)代人溝通和獲取信息的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

為了方便大家的溝通和獲取信息，特構(gòu)建此論壇。我們利用jsp和sql server 2005做一個(gè)在線論壇系統(tǒng)。該系統(tǒng)以internet為平臺(tái)，前臺(tái)可使任何人注冊(cè)、登陸在論壇上進(jìn)行發(fā)貼及討論，版主或者前臺(tái)管理者也可以進(jìn)行一部分管理。而管理員也可以在后臺(tái)進(jìn)行相關(guān)的管理。

二 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及本課題的主攻方向

三 論文主要研究?jī)?nèi)容、途徑和技術(shù)路線

1、本系統(tǒng)采用.net與sql server技術(shù)用作網(wǎng)站架設(shè)，選用sql2005數(shù)據(jù)庫(kù)及windows xp操作系統(tǒng)。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了ssh來(lái)實(shí)現(xiàn)注冊(cè)時(shí)的用戶(hù)名稱(chēng)唯一性驗(yàn)證和在后臺(tái)管理時(shí)對(duì)用戶(hù)的啟用，禁用和密碼重置等操作。

2、開(kāi)發(fā)環(huán)境為microsoft sql server 2005 developer edition

microsoft visual studio .net enterprise developer edition 2005

3、本系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開(kāi)發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充、維護(hù)。

4、本系統(tǒng)要具備數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能，及時(shí)根據(jù)用戶(hù)及管理員的需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的更新操作。

5、本系統(tǒng)主要包括以下幾個(gè)模塊：

（一）、數(shù)據(jù)庫(kù)的建立

（二）、具體系統(tǒng)設(shè)置

(1).前臺(tái)功能

1. 用戶(hù)注冊(cè) 2. 用戶(hù)登陸 3. 修改資料 4. 搜索貼子 5. 發(fā)表貼子

6. 回復(fù)貼子 7. 編輯貼子 8.屏蔽帖子(版主有此權(quán)限)

9.屏蔽回復(fù)(版主有此權(quán)限)

(2)后臺(tái)功能 1).管理員功能（必須登陸管理頁(yè)面）

1.公告管理 (增加和刪除)

2.論壇版塊管理(增加和刪除版塊，

修改版塊資料（名稱(chēng)，上級(jí)版塊，版主）)

3.用戶(hù)管理(啟用、禁用、密碼重置)

（三）、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如下：

四 工作的主要階段,進(jìn)度及完成時(shí)間

開(kāi)題報(bào)告模板范文第2篇

--------小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)時(shí)間的改革

一、 課題實(shí)驗(yàn)背景：

隨著社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的整體素質(zhì)中的藝術(shù)素質(zhì)及身體素質(zhì)的要求愈來(lái)愈高，它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的作用也愈來(lái)愈大，尤其在這種背景下，我們的藝術(shù)教育必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，進(jìn)行藝術(shù)特色和藝術(shù)創(chuàng)新的培養(yǎng)。藝術(shù)教育現(xiàn)代化是整個(gè)教育現(xiàn)代化工程的重要組成部分。在此背景下，我校實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)一步走向深入，適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我們提出學(xué)校藝術(shù)特色建設(shè)，從改革小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)時(shí)間著手，開(kāi)展美術(shù)大課制的實(shí)踐與研究，在提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。

在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)還存在著許多值得探討的問(wèn)題，這些問(wèn)題有待于我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?。這些問(wèn)題中比較突出的是學(xué)生的美術(shù)作業(yè)課堂作業(yè)不能當(dāng)堂課完成，不能及時(shí)上交作業(yè)，而且即使上交的作業(yè)高質(zhì)量的不多見(jiàn)，延到課后，也少有人會(huì)繼續(xù)去完成，無(wú)論是手工課、繪畫(huà)課還是設(shè)計(jì)課都存在這個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)這是在美術(shù)課堂教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題。等到第二個(gè)美術(shù)課時(shí)再上時(shí)，大部分學(xué)生因時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，或材料帶不全，有的甚至忘了帶作業(yè)等諸多因素不能很好完成整個(gè)創(chuàng)作活動(dòng)，這極大地影響了美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，削弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)不到教學(xué)的預(yù)想效果。家長(zhǎng)也反映：美術(shù)作業(yè)帶回家做是一種負(fù)擔(dān)。但是同樣的學(xué)生、同樣的教師在課后輔導(dǎo)美術(shù)興趣小組時(shí)，卻能取得較好的效果。我們不禁要問(wèn)這是學(xué)生興趣使然，還是另有原因?這就引起我們思考這個(gè)問(wèn)題：上美術(shù)課用40分鐘的時(shí)間科學(xué)嗎?

也許有人會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，美術(shù)課40分鐘如果不夠，延長(zhǎng)美術(shù)課的上課時(shí)間會(huì)不會(huì)影響學(xué)生的注意力，學(xué)生會(huì)不會(huì)坐不住、開(kāi)小差?就此我們先來(lái)分析一下兒童的心理特點(diǎn)。兒童對(duì)他們感興趣的事都充滿(mǎn)好奇心，喜歡探索，比如，在大人眼里小孩子的缺點(diǎn)是往往因貪玩而忘記了時(shí)間，其實(shí)那正是因?yàn)樗麄冞^(guò)于專(zhuān)注他們感興趣的事物的緣故。所以我想如果在教學(xué)的過(guò)程中能時(shí)時(shí)把握好學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣所在，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教師教學(xué)藝術(shù)，那么影響學(xué)生注意力這個(gè)問(wèn)題是可以克服的。

那么美術(shù)課到底需要多少分鐘才科學(xué)?什么情況下只需40分鐘?這些問(wèn)題該如何解決?我初步設(shè)想是將一周兩節(jié)的美術(shù)課合并成一節(jié)大課，這樣學(xué)生就有充裕的時(shí)間把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)得以更深層次的鞏固應(yīng)用和探索，我想這樣學(xué)生的素質(zhì)相對(duì)于以前一定能得到更充分的提高。

二、實(shí)驗(yàn)課題的提出與設(shè)想：

課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,理應(yīng)發(fā)揮主渠道的教育功能，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想，“雖然美術(shù)教學(xué)是重過(guò)程的教學(xué)，但作業(yè)卻是反映師生教學(xué)的一面鏡子”“課堂作業(yè)效果是教學(xué)效果的體現(xiàn)之一，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的外在標(biāo)志” 。(《美術(shù)學(xué)科教育學(xué)》)。

課堂作業(yè)，顧名思義，是在美術(shù)課堂內(nèi)完成或基本完成的作業(yè)，如何使學(xué)生順利且高質(zhì)量地完成當(dāng)堂作業(yè)，真正做到既提高學(xué)習(xí)質(zhì)量又減輕學(xué)生的課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，是小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)該研究的課題。學(xué)校的一節(jié)40分鐘的美術(shù)課，教學(xué)一個(gè)主題內(nèi)容，除去師生之間的討論交流，最多只有20、30分鐘的自由創(chuàng)作時(shí)間，若想討論得全面深入些時(shí)間就不夠了，在這么短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生完成自己的作品是決不可能的。即便有個(gè)別完成也只是快速應(yīng)付而已。多數(shù)學(xué)生回家畫(huà)就失去了課堂上的創(chuàng)作激情，作業(yè)就成了負(fù)擔(dān)和任務(wù)。同時(shí)，“學(xué)生根本不可能在這樣匆匆而過(guò)的教育過(guò)程中獲得系統(tǒng)的審美知識(shí)…造成教學(xué)的膚淺性是必然的…”這是其一。

其二、美術(shù)科目較之其他科目有著相對(duì)的特殊性：有著高度的程式性、獨(dú)特的緘默知識(shí)，與社會(huì)實(shí)踐分不開(kāi)等…法國(guó)教育部也提出：“凡是能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行;凡能通過(guò)社會(huì)和自然界學(xué)習(xí)的東西，決不停留在書(shū)本上;凡能看的見(jiàn)、摸的著的動(dòng)態(tài)事物，決不觀察停止不動(dòng)的靜物?！?課時(shí)的寬松可以隨時(shí)開(kāi)放課堂教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，走向自然、走向社會(huì)，在實(shí)踐中直觀地學(xué)習(xí)美術(shù)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新。帶領(lǐng)學(xué)生參觀、訪問(wèn)、郊游、寫(xiě)生等等，然而這在一節(jié)課40分鐘內(nèi)是很難做到的。而德、美等國(guó)家的美術(shù)課授課時(shí)間安排為半天，其目的也是能讓學(xué)生完整地充分地有興致地完成自己的作品。

為此我們將美術(shù)課一周安排一次，時(shí)間上兩節(jié)連在一起，旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)，從教學(xué)實(shí)踐中找出理想的教學(xué)對(duì)策，充分發(fā)揮課堂教學(xué)自身的魅力。從每節(jié)40分鐘到每二節(jié)連貫安排，雖然只是時(shí)間上小小的變動(dòng)，但可以考慮各種相關(guān)的重點(diǎn)和教學(xué)要求，按照發(fā)展層次分步施教，最重要的是學(xué)生能夠有足夠多的時(shí)間去充分了解教材的特性和練習(xí)的方法，結(jié)束了教師和學(xué)生多年來(lái)那種意猶未盡之感!而且對(duì)于學(xué)生而言，一周只帶一次美術(shù)用具，可謂“減負(fù)”。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)：三至五年級(jí)學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)班級(jí)

四、實(shí)驗(yàn)方法：

1、對(duì)比法：從學(xué)生身體形態(tài)機(jī)能、身體素質(zhì)三方面對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班進(jìn)行前、后測(cè)試比較。

2、觀察法：對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)欲望與表現(xiàn)力進(jìn)行觀察、記錄。

3、調(diào)查法：對(duì)學(xué)生在美術(shù)課程教育及相關(guān)活動(dòng)中的興趣情況、情緒反映程度等進(jìn)行調(diào)查并對(duì)照量表進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法：對(duì)實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理并進(jìn)行科學(xué)分析。

開(kāi)題報(bào)告模板范文第3篇

中小企業(yè)在我國(guó)現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)體制下發(fā)展速度迅猛，是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)增 長(zhǎng)的重要力量，在很大程度上為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源優(yōu)化配置做出了重要貢 獻(xiàn)。但由于中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，資金力量薄弱，內(nèi)部控制程度較差，生產(chǎn)效率 較低， 使得在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中處于較弱的競(jìng)爭(zhēng)地位。尤其是在目前嚴(yán)峻的經(jīng) 濟(jì)形勢(shì)下， 大多中小企業(yè)面臨著生存危機(jī)。

因此， 在外部經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相同的情況下， 中小企業(yè)如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中爭(zhēng)得一席之地是非常重要。所以，中小企業(yè)應(yīng)引進(jìn)先 進(jìn)的成本控制理念、采用科學(xué)的成本控制方法、完善成本控制體系。

在中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程中，存在著很多問(wèn)題。目前存在的最主要問(wèn)題是多數(shù)中 小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者無(wú)暇或者無(wú)意識(shí)顧及企業(yè)的成本控制建設(shè)。而在企業(yè)管理中，成 本控制是現(xiàn)代中小企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此從理論和實(shí)踐 上探索中小企 業(yè)成本控制的建設(shè)方案， 可以幫助中小企業(yè)降低產(chǎn)品成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化 目標(biāo); 提高中小企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。所以探索中小企業(yè)成本控制方案對(duì) 于實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)效率的提高具有實(shí)際意義。

本文首先從成本控制的意義入手， 描述了當(dāng)前中小企業(yè)對(duì)成本控制中存在的 問(wèn)題及表現(xiàn)， 并簡(jiǎn)要分析了出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因。

并針對(duì)問(wèn)題給出了相應(yīng)的建議， 從而幫助中小企業(yè)在成本控制問(wèn)題上做的更好， 促進(jìn)中小企業(yè)更加健康快速的發(fā) 展。

2、本選題國(guó)內(nèi)外研究狀況綜述

成本控制最早于20世紀(jì)80年代由英國(guó)學(xué)者肯尼斯.西蒙茲提出，后來(lái)，美國(guó) 哈佛商學(xué)院的邁克爾.波特教授在《競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》和《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》兩本書(shū)中提出了 運(yùn)用價(jià)值鏈(縱向價(jià)值鏈、橫向價(jià)值鏈、內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈)進(jìn)行成本控制分析的一般 方法。

美國(guó)管理會(huì)計(jì)學(xué)者杰克?？撕透晡牡氯饋喌热嗽谶~克爾.波特研究成果的 基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)成本信息所起的作用進(jìn)行研究，將成本控制定義為"在戰(zhàn)略管理 的一個(gè)或多個(gè)階段對(duì)成本信息的管理性運(yùn)用。"

1995年， 歐洲的克蘭菲爾德工商管理學(xué)院提出了一種控制模式，該模式認(rèn)為 成本控制工具應(yīng)包括如下主要內(nèi)容：行業(yè)態(tài)勢(shì)分析;成本動(dòng)因分析;評(píng)估組織面 臨的挑戰(zhàn)，確定自身的目標(biāo)。1998年，英國(guó)教授羅賓.庫(kù)珀提出了以作業(yè)成本制 度為核心的成本控制模式， 這種模式的實(shí)質(zhì)是在傳統(tǒng)的成本管理體系中全面引入 作業(yè)成本法。企業(yè)是以盈利為目的社會(huì)團(tuán)體，追求的是經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)最大化，開(kāi)展各 項(xiàng)活動(dòng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化， 進(jìn)行成本控制是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要 手段。

對(duì)于經(jīng)營(yíng)較為困難的中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，成本控制更是企業(yè)獲得利潤(rùn)乃至關(guān)乎 生存的關(guān)鍵因素。

我國(guó)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中明確指出：成本指企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務(wù)而發(fā) 生的各種耗費(fèi)中的概念表明了生產(chǎn)成本的產(chǎn)生方式。而根據(jù)會(huì)計(jì)恒等式“利潤(rùn)= 收入—支出”， 及生產(chǎn)型企業(yè)生產(chǎn)成本占支出比重大的特點(diǎn)，可以推出生產(chǎn)成本 對(duì)企業(yè)的巨大影響。作為生產(chǎn)型企業(yè)，主要收入來(lái)源就是產(chǎn)品銷(xiāo)售收入，而目前 企業(yè)大多處在供大于求的買(mǎi)方市場(chǎng)， 取得高銷(xiāo)售收入實(shí)在不易， 要取得經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)， 降低成本更為合理。因此，著重研究企業(yè)成本控制問(wèn)題、方法的研究，才能使企 業(yè)達(dá)到利潤(rùn)的最大化。

3、本選題研究的主要內(nèi)容及寫(xiě)作提綱

企業(yè)采購(gòu)成本控制絕不只是簡(jiǎn)單的削減成本，而是個(gè)系統(tǒng)工程。單純地削減 采購(gòu)成本同樣會(huì)給公司帶來(lái)很多的風(fēng)險(xiǎn)，如質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)、及時(shí)供貨風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn) 等。

因此， 采購(gòu)成本管理必須綜合考慮公司的戰(zhàn)略及長(zhǎng)期可持續(xù)核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā) 展。

本文將著重研究以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

一、相關(guān)理論綜述 (一)國(guó)外對(duì)采購(gòu)成本的研究分析 (二)國(guó)內(nèi)對(duì)采購(gòu)成本的研究分析 二、我國(guó)中小企業(yè)采購(gòu)成本控制發(fā)展歷程及存在的問(wèn)題 (一)我國(guó)中小企業(yè)企業(yè)采購(gòu)成本發(fā)展歷程 (二)我國(guó)中小企業(yè)采購(gòu)成本控制中存在的問(wèn)題 三、我國(guó)中小企業(yè)采購(gòu)成本控制存在問(wèn)題的原因分析 (一)購(gòu)批量小，缺乏規(guī)模優(yōu)勢(shì) (二)采購(gòu)制度不規(guī)范 (三)采購(gòu)方式落后 (四)市場(chǎng)起伏劇烈，價(jià)格波動(dòng)大 (五)采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)不足 (六)企業(yè)的采購(gòu)規(guī)劃設(shè)定的不科學(xué)，沒(méi)有滿(mǎn)足企業(yè)的需求 四、加強(qiáng)我國(guó)中小企業(yè)采購(gòu)成本控制的對(duì)策研究 (一)實(shí)行規(guī)?；少?gòu)從而降低單次采購(gòu)成本 (二)合理運(yùn)用電子商務(wù)，降低采購(gòu)成本 (三)謹(jǐn)慎采購(gòu)，減少資金占用 (四)構(gòu)建嚴(yán)格規(guī)范的采購(gòu)制度 (五)開(kāi)展第三方采購(gòu) (六)實(shí)施戰(zhàn)略成本管理進(jìn)行采購(gòu)成本控制五、結(jié)束語(yǔ)

4、主要參考文獻(xiàn)

(1)吳悠.零售企業(yè)如何控制采購(gòu)成本. 企業(yè)管理出版社 .2019.3

(2) (英)泰勒(David Taylor).生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理：精益方法.2019.3

(3)張靜;魏國(guó)辰;劉沈艷.中小企業(yè)采購(gòu)成本控制問(wèn)題研究.2019.04.10

(4)芮建斌.IT 企業(yè)采購(gòu)成本控制的研究.2019.02.01

5、完成措施及進(jìn)度安排

2019 年 11 月 15 日—2019 年 12 月 08 日收集資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

2019 年 12 月 09 日—2019 年 04 月 27 日撰寫(xiě)論文初稿。

2019 年 04 月 28 日—2019 年 05 月 06 日修改論文，完成論文終稿。

開(kāi)題報(bào)告模板范文第4篇

(碩士學(xué)位論文題目：宋體，小二號(hào)字，加粗)

研 究 生：

指導(dǎo)教師：

學(xué) 號(hào)：

學(xué) 院：

專(zhuān) 業(yè)：

一、摘要

二、立題依據(jù)

三、研究方案及工作基礎(chǔ)

四、論文工作計(jì)劃及預(yù)期成果

開(kāi)題報(bào)告模板范文第5篇

1）說(shuō)明本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值

2）簡(jiǎn)述本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見(jiàn)解

 

1）研究意義：交通運(yùn)輸在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著極為重要的角色。分析研究交通運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，建立一個(gè)交通運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施落后與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作用機(jī)制的理論框架。

應(yīng)用價(jià)值：深入研究分析云南交通不便與經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，處理好交通與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，對(duì)制定相關(guān)的政策以更好地協(xié)調(diào)交通和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

 

2）研究現(xiàn)狀：

1.交通運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系問(wèn)題的研究，可以看成是經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于                               分工問(wèn)題研究的一個(gè)組成部分，是一個(gè)最基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題——王慶云《交通運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系》；

2.云南貧困面大，貧困程度深，地區(qū)偏遠(yuǎn)，公路的不通暢成為云南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸——李容平《論高速公路的修建對(duì)云南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)》；

3.交通運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的相互依賴(lài)關(guān)系并非是簡(jiǎn)單的關(guān)系，它們之間的相互依賴(lài)、相互作用的關(guān)系是較復(fù)雜的，是多元復(fù)合關(guān)系。它需要用系統(tǒng)工程的理論和方法來(lái)進(jìn)行定性分析和定量研究——何滿(mǎn)喜《交通運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)性分析》

 

見(jiàn) 解：

云南地理位置偏僻，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，應(yīng)該加速工業(yè)發(fā)展，建立起自己的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。加快產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)城市化和工業(yè)化，發(fā)達(dá)便利的交通是基礎(chǔ)。

云南山區(qū)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成本高，不論是修建鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)還是整治航道、敷設(shè)通訊線路都需要較高的投入，加之云南經(jīng)濟(jì)落后使其交通運(yùn)輸市場(chǎng)有效供給能力較低，結(jié)果云南便陷入“愈落后愈無(wú)力改善交通，愈無(wú)力改善交通愈落后”的惡性循環(huán)。

 

研究的主要內(nèi)容：  

1．云南經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況

（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段

（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析

（3）結(jié)論：與全國(guó)其他地方相比，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落后

2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的主要原因分析

（1）工業(yè)化遲滯，特色產(chǎn)業(yè)（如旅游業(yè)）發(fā)展受限

（2）邊緣化的困境

（3）分析前兩項(xiàng)得出結(jié)論：交通落后制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

3．交通與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)分析

（1）交通運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的宏觀分析

（2）交通運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的微觀分析

4.解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的對(duì)策

（1）產(chǎn)業(yè)發(fā)展：需要交通的先行

（2）邊緣化的困境：需要交通的改善拉近與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的距離

主要研究方法：調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法、對(duì)比分析法、定理分析法、相關(guān)分析法

研究進(jìn)度計(jì)劃：

第一階段：選題階段（2010年5月至6月上旬）。確定每位學(xué)生的畢業(yè)論文撰寫(xiě)指導(dǎo)教師，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文的選題。

第二階段：開(kāi)題階段（2010年6月中旬）。學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行開(kāi)題答辯，順利通過(guò)開(kāi)題報(bào)告。

第三階段：初稿階段（6月下旬至9月中旬）。學(xué)生通過(guò)認(rèn)真調(diào)研、資料檢索等，完成畢業(yè)論文撰寫(xiě)初稿并提交至指導(dǎo)老師處，由指導(dǎo)老師提出修改意見(jiàn)。

第四階段：定稿階段（9月下旬至10月下旬）。學(xué)生依據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，對(duì)論文存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行認(rèn)真修改，進(jìn)行定稿。

第五階段：答辯階段（2010年11月上旬）。根據(jù)安排，統(tǒng)一進(jìn)行答辯，完成對(duì)畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定。

第六階段：后續(xù)工作處理階段（2010年11月中下旬）。根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)定，要求不合格的學(xué)生限期修改，并完成畢業(yè)論文歸檔工作。

主要參考資料：（12~15篇參考文獻(xiàn)）

[1] 赫希曼：經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略.北京：科學(xué)技術(shù)出版社，1991.                                     [2] 馬克思：資本論[M]. 北京：人民出版社，1963.                                         [3] 趙堅(jiān):供給與需求中的正反饋機(jī)制與經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型[J]. 經(jīng)濟(jì)研究，1997，11.                         [4] [英]肯尼斯巴頓著. 運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)[M]，商務(wù)印書(shū)館，2002.   

[5] 王慶云：加速交通運(yùn)輸發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題.綜合運(yùn)輸，2002，10:4-7. 

[6] 王慶云：綜合運(yùn)輸體系的建設(shè)與發(fā)展[J].交通運(yùn)輸系統(tǒng)工程與信息,2002,2(3):56-60.            

[7] [美]薩繆爾森 諾德豪斯著.蕭琛等譯. 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(第十六版)[M].外文出版社,2001

[8] 熊永鈞. 運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展[M].北京:中國(guó)鐵道出版社,2006                    

[9] 王慶云.交通發(fā)展觀[M].北京:中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社,2004