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悔作文范文第1篇

已定的事實(shí)

月的輪郭不總殘缺

我在深秋中

落淚

如那一地的落葉

深究生前的種種

花開(kāi)花落

誰(shuí)在意誰(shuí)來(lái)憐

年輪不停轉(zhuǎn)

深印歲月的足跡

夜風(fēng)下

誰(shuí)在懊惱自己的過(guò)失

晨風(fēng)時(shí)

悔作文范文第2篇

福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班

陳碩

指導(dǎo)教師：黎英

福建省南平市濱江中路447號(hào)A座904#室

郵政編碼：353000

世界上什么藥都有，就缺少后悔藥。所以，至今我一想起小時(shí)候做的后悔事，仍感到后怕不已。其中，最令我后悔莫及的事，就是二年級(jí)時(shí)與朋友進(jìn)行的那場(chǎng)潛水比賽。

炎炎夏日的暑假，我百無(wú)聊賴地躲在家里吹空調(diào)。那天下午，天氣出奇的熱，好朋友張夢(mèng)竹心血來(lái)潮，拉著我去“避暑勝地”------游泳館。望著湛藍(lán)湛藍(lán)的池水，我心里直打退堂鼓：“水看起來(lái)好象很深，不知道我這個(gè)不折不扣的‘旱鴨子’下去有沒(méi)有問(wèn)題?！边@時(shí)候張夢(mèng)竹突然像小鴨子一樣探出腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“別愣在岸上，快下來(lái)涼快涼快，聽(tīng)說(shuō)潛水比賽很有趣，我們也來(lái)比一比吧。”我一聽(tīng)，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，心想：“我在水里站都站不穩(wěn)，還比賽潛水？開(kāi)什么玩笑！”，可為了面子，我強(qiáng)做鎮(zhèn)定，還逞強(qiáng)地回了一句：“比就比，我才不怕你呢！”，話一出口我就后悔了，這不是搬起石頭砸自己的腳嘛，沒(méi)辦法，事到如今，豁出去了！

悔作文范文第3篇

我們是一對(duì)親如姐妹的好伙伴，不久前我們還一同玩耍、開(kāi)玩笑?？墒怯幸惶煳覀儏s因?yàn)橐恍┬∈露蟪沉艘患堋?ldquo;你根本就沒(méi)把我當(dāng)朋友，我給你的東西你從來(lái)沒(méi)珍惜過(guò)。我生病了你也不問(wèn)候我，這不算朋友。”我的話語(yǔ)中微帶些遺憾。“你竟這么說(shuō)？那我們還在一起有什么意思？干脆做陌生人吧！”他故意提高音量，一定也不服輸，竟然這樣我才不會(huì)善罷甘休呢！我一時(shí)賭氣就答應(yīng)了。從那天起我們的友誼就隨著水蒸氣在天空中蒸發(fā)了。

才不過(guò)三天，我就后悔當(dāng)初因?yàn)楹退€氣而失去這個(gè)知己，我實(shí)在受不了一個(gè)人寂寞與孤獨(dú)，心就象針扎一樣隱隱作痛。在學(xué)校里我獨(dú)自一人在操場(chǎng)上徘徊。他們都玩的開(kāi)心極了，而我卻孤身一人。我在不遠(yuǎn)處觀察孫桂奇，只見(jiàn)他和我一樣痛苦，臉上沒(méi)有一絲微笑的痕跡，眉目之間反倒有幾分憂愁。他兩手托腮，目光呆滯的坐在花壇旁，此時(shí)我似乎看穿了她的心，沒(méi)錯(cuò)她和我一樣難受。我們都是耐不住寂寞的女孩，可是此時(shí)在我們身上卻找不到一絲活躍。我感覺(jué)我的眼眶流出了什么東西，咸咸的。是淚水？我流淚了！難道耐不住寂寞的我真的回因?yàn)槭ミ@份友誼而流淚？我知道了，友誼就如同我人生的的方向盤(pán)，失去了它就無(wú)法前進(jìn)，我的人生就會(huì)一團(tuán)糟?？墒俏覟榱嗣孀右仓挥醒b做無(wú)所謂。

一周……兩周……一個(gè)月終于過(guò)去了，這一個(gè)月里我每天都是那么消極，每到晚上我就會(huì)摟著我的“知己”??毛絨小狗痛哭一場(chǎng)，也許只有這樣才會(huì)讓我的心情愉快些把！

那是我永遠(yuǎn)也忘不了的一天，那時(shí)天下著蒙蒙的細(xì)雨，涼爽的風(fēng)讓我們的心也分外的好，雨從樹(shù)葉滴到地上發(fā)出“滴答……滴答……”的聲音。我打著一把碎花雨傘急匆匆的來(lái)到學(xué)校，剛坐下就看到一封信，是孫桂奇給我寫(xiě)的，我立刻拆開(kāi)看看……

悔作文范文第4篇

看到這篇文章，仿佛故事中的主角是我，因?yàn)樗拖裎乙粯印?/p>

《懺悔》是一位高中女生為了向父母道歉而寫(xiě)的。她在生活中老是與父母吵架，而且都是屬于孩子似的胡鬧。

小時(shí)侯，我也是個(gè)比較乖巧的女孩子，不懂得與他人吵架、打架，凡事盡量做到忍讓。由于是父母的第一個(gè)孩子，所以也不上、分疼我。久而久之，我也養(yǎng)成了任性的性格。在幼兒園時(shí)，我厭煩了無(wú)聊的生活，于是跟父母吵著不要去上學(xué)，氣得母親拿衣架打我。不過(guò)父親總是護(hù)著我，而我也順利休學(xué)成功。上了小學(xué)后，我的性格也開(kāi)始變壞。也許是近朱者赤近墨者黑吧！那段時(shí)間我常常在半夜里聽(tīng)到母親“嗚嗚……”的哭聲。次日，我也想過(guò)去向她說(shuō)聲對(duì)不起，可話到嘴邊又咽了下去。

“你可以欺騙全世界卻騙不了自己?！边@是《懺悔》里我最喜歡的一句話。不得不承認(rèn)，賭氣與父母吵架時(shí)說(shuō)，“上了大學(xué)就在也不回來(lái)了”，當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，又極其的想念父母；不得不承認(rèn)，在父母面前說(shuō)最討厭他們了，可是卻在班里與其他同學(xué)大打出手，只因?yàn)樗麄冋f(shuō)父母的壞話；不得不承認(rèn)，在父母出去時(shí)，我叫他們?cè)酵砘貋?lái)越好，可是當(dāng)晚了又擔(dān)心他們是不是出事了而睡不著。（此段有些模仿，但并不完全照搬）

很多人都說(shuō)孩子不明白父母的苦心。其實(shí)，我覺(jué)得不僅是孩子，父母也一點(diǎn)都不明白孩子的愛(ài)。

上了初中以后，隨著我的要求，父母給我的錢總是一禮拜最少80元。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是相當(dāng)多了，我一個(gè)禮拜最多1~2次去食堂吃飯，一次最多3元，應(yīng)當(dāng)還剩下很多，可我卻沒(méi)有剩下多少，因?yàn)槲铱偸悄缅X去買點(diǎn)卡。在上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我迷上了電腦游戲，什么“勁舞團(tuán)”、“勁樂(lè)團(tuán)”、“大話西游”、“夢(mèng)幻西游”、“夢(mèng)幻國(guó)度”…… 我都玩過(guò)。在“勁舞團(tuán)”上，為了使自己的衣服（游戲里的服飾）漂亮，我花了80幾元買了一套永久性的衣服，在“夢(mèng)幻國(guó)度”里，為了使自己的夢(mèng)幻B（游戲中的錢）增加而沖了一百點(diǎn)……

我只想到了自己，卻沒(méi)想到父母賺錢的辛苦，在我豪爽地用錢時(shí)，他們卻在拼命地賺錢。

過(guò)了一年，長(zhǎng)了一歲，我也更加懂事了。但不變的是，我仍舊是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，即使內(nèi)心再怎么脆弱，表面上也要裝得很堅(jiān)強(qiáng)。

悔作文范文第5篇

但人是可以不動(dòng)怒的，就像母親教育我的時(shí)候一樣。我從來(lái)沒(méi)有被母親罵過(guò)一句，但卻那么敬仰，沒(méi)有任何神靈可以相比。她都說(shuō)些什么？我聽(tīng)到的是她一句句諄諄的教誨，一番番耐心的話語(yǔ)。我做不到！不知為什么。是父親的血液，還是自己的粘質(zhì)？?jī)?nèi)心的叛逆和膽小一樣明顯，個(gè)性的固執(zhí)和單純一樣令自己惡心。

我找到了許多借口為自己開(kāi)脫，告訴自己人是需要懲罰的，人是需要批評(píng)的，又不斷地標(biāo)榜自己的做法，宣揚(yáng)自己的錯(cuò)誤做法和思想，再一味地堅(jiān)持，堅(jiān)決地?cái)U(kuò)大，勇敢地執(zhí)行，義無(wú)反顧地近似瘋狂地執(zhí)著。然后，孩子就成了自己的試驗(yàn)品，也是自己憤怒的犧牲品，引以為豪地說(shuō)我經(jīng)常打罵他，為他立下了非常嚴(yán)格的規(guī)矩，但卻沒(méi)有讓他養(yǎng)成很好的習(xí)慣，沒(méi)有形成他良好的人格品性。

但他卻沒(méi)有錯(cuò)，他實(shí)在比我要優(yōu)秀多了。他完全有非常好的心態(tài)和個(gè)性。他開(kāi)朗、活潑，不拘小節(jié)，總會(huì)在打罵過(guò)后，親熱地呼喚爸爸媽媽，總會(huì)快樂(lè)地又將自己寄托到另一個(gè)世界里。他聰明、機(jī)靈，遠(yuǎn)比父母優(yōu)秀，當(dāng)我們自以為是地將自己認(rèn)可的想法教給他的時(shí)候，他卻完全是以自己的創(chuàng)新式的思考方式在作最好的解決，當(dāng)我固執(zhí)地一定要他達(dá)到每分鐘60題的口算速度的時(shí)候，他卻早已從反復(fù)幾次的練習(xí)中得出今晚不可能達(dá)到了的規(guī)律，盡管我最后還是自己的小聰明說(shuō)他達(dá)到了61次，但心中的愧疚告訴我，時(shí)間早已超過(guò)了70秒。他有敏捷的思維，他有探索的欲望，他有健康的思想，他有積極的情感。如果說(shuō)他有什么需要我們幫忙的話，就是要我們耐心地告訴他、指導(dǎo)他怎么做、做什么。

我知道我的理智沒(méi)有錯(cuò)，我也理解我的情感也可能是正確的，但我的做法呢？我是不是應(yīng)該再做得好一點(diǎn)呢？我是不是有更好的解決辦法，我可不可以不那么粗魯、粗暴、單一呢？?jī)鹤有枰业慕逃?，他有做錯(cuò)的地方，也有很多不對(duì)的地方，有調(diào)皮的、不正確的行為習(xí)慣，也有不當(dāng)?shù)乃枷?，但那些都是怎樣的小事啊，?duì)于他人生的路來(lái)說(shuō)又是怎樣的無(wú)關(guān)緊要啊。盡管我一味地強(qiáng)調(diào)“勿以惡小而為之”，但他確確實(shí)實(shí)不是“惡”啊，他的調(diào)皮如果在外人看來(lái)那是多么可愛(ài)的樣子啊，他的不羈又是多么富于創(chuàng)意呀！有時(shí)想起來(lái)，他如此地優(yōu)秀，但為什么會(huì)在看他不順的時(shí)候，覺(jué)得他一無(wú)是處呢？是心中的期望太高？是外在的壓力太大？是自己的生活太累？是學(xué)習(xí)的任務(wù)太重？大概都有。

在靜息想的時(shí)候，我總愿意耐心地安撫他，細(xì)心地教導(dǎo)他，輕柔地告訴他，再用心地幫助他，而不是單純地用鍛煉他為借口讓他做一些刁難他的事情。我也奇怪為什么那么多的父母都像我一樣無(wú)助于孩子的教育？我又像大多數(shù)的父母一樣難逃這樣的怪圈？身邊的教師都在那樣做，那么多的老師都覺(jué)得在對(duì)自己孩子的教育中并不成功。這會(huì)不會(huì)是我們的社會(huì)文化？是不是我們整個(gè)教育的家庭反映？是不是我們?cè)诓蛔杂X(jué)中在被迫地執(zhí)行著這種做法？我在懺悔自己的行為時(shí)也在悲哀。