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心急如焚范文第1篇

劉麗平時(shí)和丈夫都忙于工作，沒(méi)有太多時(shí)間照顧女兒。他們一直覺(jué)得經(jīng)常寄托在外婆家的女兒很優(yōu)秀也很懂事，但讓他們完全沒(méi)想到的是，最近女兒卻因?yàn)闇p肥而得了厭食癥。更讓他們震驚的是，女兒還拒絕治療。

女兒突然得了厭食癥

我是劉麗，我和丈夫是經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)的， 談了一年多戀愛(ài)后，我們結(jié)婚了?；楹蟛痪?，我們的女兒美美就出生了。美美長(zhǎng)得很可愛(ài)，我和丈夫都為美美的到來(lái)而幸福不已。尤其是丈夫，他把美美當(dāng)掌上明珠來(lái)捧著。

不知不覺(jué)中，女兒一天天地在長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間，美美現(xiàn)在已經(jīng)讀初三了。女兒從內(nèi)到外都變了很多，但是喜歡洋娃娃的這個(gè)愛(ài)好，卻一直都沒(méi)有變。美美從小到現(xiàn)在收集的各種膚色、各種型號(hào)的洋娃娃加起來(lái)有100多個(gè)，她的屋子簡(jiǎn)直就是一個(gè)小型的洋娃娃展廳。從初中開(kāi)始，美美幾乎把所有的零花錢(qián)都用來(lái)收集洋娃娃，幫她們買(mǎi)漂亮的衣服、鞋和配飾。她一個(gè)人躲在屋子里時(shí)，喜歡給洋娃娃一件一件試穿漂亮衣服。有時(shí)，美美一邊給洋娃娃換衣服，一邊默默流淚，口中喃喃道：“下輩子，我一定要做一個(gè)洋娃娃！”

美美在學(xué)校的表現(xiàn)良好，成績(jī)排名靠前，教過(guò)美美的老師都給予她較高的評(píng)價(jià)。但由于我和丈夫的工作都較忙，大多數(shù)時(shí)間美美和外婆一起生活。但是這學(xué)期以來(lái)，美美的成績(jī)下滑得厲害。我和丈夫以為是孩子面臨的升學(xué)壓力太大，勸美美放松些，以平和的心態(tài)面對(duì)考試。隨著成績(jī)的下滑，美美也消瘦了很多，但當(dāng)時(shí)我們也沒(méi)多想，以為是因?yàn)閺?fù)習(xí)累的。終于，4個(gè)半月后，意想不到的事情發(fā)生了，美美暈倒了。我急壞了，帶著女兒去醫(yī)院看病。

在醫(yī)院檢查后，內(nèi)科醫(yī)生告訴我，美美的身體有很多問(wèn)題：電解質(zhì)紊亂、腎功能損傷、激素分泌水平不正常、血液循環(huán)障礙……這些醫(yī)學(xué)名詞嚇壞了我，美美也聽(tīng)得目瞪口呆。一向健康的美美怎么突然會(huì)有這么多的毛病呢？

內(nèi)科醫(yī)生建議找一位精神科醫(yī)生來(lái)會(huì)診。精神科醫(yī)生問(wèn)了很多美美在學(xué)校的表現(xiàn)，最后得出了“厭食癥”這個(gè)診斷。在聽(tīng)到“厭食癥”這三個(gè)字后，我感覺(jué)好像正在經(jīng)歷一場(chǎng)大地震一樣站都站不穩(wěn)，我知道這是一個(gè)可怕的疾病，我最喜歡的美國(guó)歌手卡特?卡朋特就死于這種心理疾病。我激動(dòng)地抓住醫(yī)生的手說(shuō)：“不可能的，我女兒最喜歡吃東西了，她怎么會(huì)得厭食癥？”

美美也哭了，她突然扯著嗓子喊道：“我只是想減肥，我沒(méi)想要得厭食癥！”

在聽(tīng)到“減肥”兩字后，我更加震驚了，難道美美得厭食癥的原因是因?yàn)樗罱恢痹跍p肥嗎？在我再三詢(xún)問(wèn)下，美美終于跟我說(shuō)了實(shí)情。

不堪嘲笑極端減肥

從小到大，美美備受我和丈夫的寵愛(ài)。擁有良好的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和我們家還不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)條件，在外人看來(lái)，美美的生活貌似十分完美。其實(shí)只有美美知道自己的痛苦――超標(biāo)的體重。因?yàn)槊烂肋z傳了丈夫較胖的身材，從小就被人叫“胖妞兒”，這個(gè)外號(hào)一叫就是十幾年。盡管美美有著一雙令人羨慕的大眼睛，但胖依然是美美的首要特征。

雖然我們有時(shí)也會(huì)擔(dān)心，女兒會(huì)不會(huì)因?yàn)榕侄员?？但是看到美美這么棒的學(xué)業(yè)，我就覺(jué)得美美的身材真的不算什么，可能以后長(zhǎng)大了，除去了 “嬰兒肥”，自然會(huì)瘦的，所以也就沒(méi)怎么放在心上。

當(dāng)我聽(tīng)了美美告訴我的一些事情后，我才知道原來(lái)她覺(jué)得體重超標(biāo)是一件很可怕的事情，“肥胖”這個(gè)詞在她的腦海中就等同于歧視和侮辱。

美美告訴我，有一次下了體育課，美美看到后排的同學(xué)很口渴卻沒(méi)水喝，就主動(dòng)把自己的礦泉水讓給對(duì)方喝，結(jié)果對(duì)方隨口說(shuō)：“不喝了，我怕胖！”于是美美把胖和排斥聯(lián)系起來(lái)。年級(jí)組織以班級(jí)為單位的英文課本劇演出，英語(yǔ)口語(yǔ)很棒的美美想演一個(gè)角色，卻被班長(zhǎng)婉言拒絕。美美覺(jué)得班長(zhǎng)是怕她的形象影響演出效果，又把“胖”同差勁聯(lián)系起來(lái)。美美覺(jué)得自己在學(xué)校是個(gè)二等公民，處處受到排擠，盡管她很想和同學(xué)交朋友，但是內(nèi)心強(qiáng)烈的自卑感影響了她正常的人際交往。她敏感、刻薄，有時(shí)甚至?xí)?duì)同學(xué)的玩笑反應(yīng)過(guò)度、歇斯底里，同學(xué)們紛紛避開(kāi)她。美美的成長(zhǎng)伴隨著一種深深的孤獨(dú)感。

在這種壓抑的環(huán)境中，終于有一天美美受不了同學(xué)們的嘲笑，決定報(bào)復(fù)那個(gè)經(jīng)常嘲笑她的男生。體育課時(shí)，她悄悄回到教室，偷走了那個(gè)男生最心愛(ài)的PSP游戲機(jī)。從來(lái)沒(méi)有偷過(guò)東西的美美在手指接觸到游戲機(jī)的剎那，緊張到胃部開(kāi)始痙攣，但那感覺(jué)很刺激，想到同學(xué)發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)丟失后的痛苦表情，美美就有一種報(bào)復(fù)的。美美把游戲機(jī)藏在衣服里帶入廁所扔掉，然后裝作若無(wú)其事地回到人群中。在得手卻也沒(méi)被發(fā)現(xiàn)后，美美又做過(guò)幾次類(lèi)似的事情，但這并沒(méi)有從根本上解決她的困惑，反而導(dǎo)致她因?yàn)槌惺懿蛔×夹牡淖l責(zé)無(wú)心聽(tīng)課，整日魂不守舍，甚至警車(chē)路過(guò)時(shí)心跳會(huì)加速。于是美美下定決心偷偷減肥。

減肥的過(guò)程漫長(zhǎng)而艱辛。每天早晨，美美都在饑餓中開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的早點(diǎn)被她扔進(jìn)垃圾箱里。中午在校吃飯，美美只允許自己吃半份素菜，不吃主食，如果實(shí)在太餓就喝水，有一天喝了8瓶礦泉水。到了晚上，看著豐盛的晚餐也不敢多吃，每樣菜她只吃三口，吃完后以寫(xiě)作業(yè)為由，匆匆鉆回房間。有一次在學(xué)校，看到同學(xué)吃著她最喜歡的輕乳酪蛋糕，她難受得哭了。堅(jiān)持了兩周，果然瘦了4斤，這讓她備受鼓舞，決心無(wú)論多難都要堅(jiān)持下去。一個(gè)月以后，美美如愿以?xún)數(shù)厥萘?0斤，她很高興。漸漸地，美美覺(jué)得自己似乎已經(jīng)克服了“饑餓”這個(gè)敵人，感覺(jué)不到太餓，但奇怪的是她對(duì)于其他一些事情好像也變得遲鈍起來(lái)。她的注意力不能集中，別人說(shuō)什么她好像聽(tīng)見(jiàn)了，但不知道是什么意思。課堂上老師講了什么，她有些印象卻根本記不住，因此成績(jī)才下滑得厲害。

在這一天天不健康的減肥中，終于，美美病倒了，而這一病竟就是可怕的 “厭食癥”。

女兒竟不配合治療

在了解了事情的原委后，我很難過(guò)，我從來(lái)都不知道自己一直引以為豪的女兒，原來(lái)在學(xué)校里竟是如此地自卑。但很快我平復(fù)了自己的情緒，開(kāi)始和醫(yī)生商量治療計(jì)劃。

醫(yī)生說(shuō)，孩子短時(shí)期內(nèi)體重發(fā)生了太大的變化，為了確保安全，需要住院治療，剛開(kāi)始主要是要增加一些體重，維持正常的生命體征。美美的厭食癥尚處于初期階段，發(fā)現(xiàn)得比較及時(shí)，預(yù)后應(yīng)該比較好。

聽(tīng)到醫(yī)生的話后，我懸著的心終于稍稍放了下來(lái)。但沒(méi)想到的是，美美居然拒絕治療！這氣壞了我，我真沒(méi)想到自己的女兒竟是如此不懂事，我和她在醫(yī)院發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，我再也控制不住自己的情緒，打了她一個(gè)耳光，美美哭著跑開(kāi)了。恰巧丈夫聽(tīng)到消息后趕到醫(yī)院，迎面遇上美美。我突然意識(shí)到，也許對(duì)全家人來(lái)說(shuō)最艱難的時(shí)刻來(lái)臨了。但是無(wú)論多困難，我也要挽救自己的孩子。

我試圖了解孩子為什么不肯接受治療，美美的回答很簡(jiǎn)單，說(shuō)剛剛嘗到減肥的甜頭，還有30斤要減，所以這個(gè)時(shí)候絕對(duì)不能夠增肥。聽(tīng)到女兒近乎瘋狂的回答，我驚呆了，我有點(diǎn)兒回不過(guò)神來(lái)，減肥真的那么重要？！難道為了要好身材，美美不要命了嗎？

我真為自己這些年來(lái)對(duì)美美的教育感到痛心疾首。我這么多年乖巧優(yōu)秀的女兒哪去了，為什么現(xiàn)在的這個(gè)美美卻是這般地固執(zhí)，這般地不懂事？現(xiàn)在我們母女還處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，我只能讓丈夫勸美美吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西，但是每次美美吃得還是不多?？粗諠u消瘦的女兒，我心急如焚，但是女兒卻毫不領(lǐng)情，現(xiàn)在的我，真不知道該怎么辦。我真是為我自己感到悲哀。

（編注：本文人物均為化名。）

有心快語(yǔ)

陪伴她健康減肥

該面對(duì)的始終要去面對(duì)，冷戰(zhàn)只是逃避，解決不了問(wèn)題?，F(xiàn)在最重要的是坐下來(lái)和女兒好好談?wù)劊屗f(shuō)出這么多年來(lái)的委屈。讓她感覺(jué)到，有人能夠理解自己。

除此之外，劉麗和丈夫還要多抽出些時(shí)間陪陪女兒，幫助美美健康減肥。讓她意識(shí)到胖其實(shí)并不是那么可怕，胖會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，可是減肥并不能解決所有的問(wèn)題。

反思自己的教育

首先，劉麗應(yīng)該反思自己對(duì)女兒美美的教育。

其實(shí)這么多年來(lái)，劉麗一直扮演的角色是最不嚴(yán)厲的老師和最嚴(yán)厲的媽媽。常常期待女兒能夠表現(xiàn)得很優(yōu)秀，又沒(méi)有時(shí)間去陪孩子，大多數(shù)將孩子寄托在外婆家。因此多年來(lái)，自己和孩子的交流不多，不能理解女兒到底在想什么，才最終導(dǎo)致了美美現(xiàn)在的不幸。

心急如焚范文第2篇

學(xué)習(xí)委員張雪看到我站在門(mén)口，望著大雨出神，而且手上又沒(méi)有拿傘，關(guān)切的走過(guò)來(lái)問(wèn)我“小貝，你是沒(méi)有帶傘嗎？”

聽(tīng)到有人問(wèn)我，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)是張雪，哭喪的回道“對(duì)啊，今天來(lái)的太急了，沒(méi)有帶傘！現(xiàn)在下那么大的雨都沒(méi)辦法回去了，只能看一下待會(huì)雨有沒(méi)有停，等到雨小一點(diǎn)才能走了?！?/p>

張雪略一思考后說(shuō)“哎，你回家的路和我回家的路不是一樣的嗎？而且我家比你近，是吧！這樣吧，我和你一起走回去，等到走到我家的時(shí)候，我再把傘借給你，你再回家不就可以了?！睆堁榻鉀Q了這一個(gè)問(wèn)題而感到高興，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。

我有些不太好意思，怕給他帶來(lái)麻煩，還有些猶豫的說(shuō)“可是，這樣不太好吧！太麻煩你了！”

心急如焚范文第3篇

2、描寫(xiě)動(dòng)作：指手劃腳、手忙腳亂、手舞足蹈、七手八腳、搖頭晃腦

3、描寫(xiě)神態(tài)：聚精會(huì)神、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、閉目養(yǎng)神、得意洋洋

4、描寫(xiě)心理：心急如焚、忐忑不安、心花怒放、心亂如麻、七上八下

心急如焚范文第4篇

——序

兔兔，你在天堂還好嗎？

記得那天早上，一起床去看你，發(fā)現(xiàn)你正躺在籠子里抽出，我捧著你那弱小的軀體，心急如焚。

心急如焚范文第5篇

我們班上語(yǔ)文課要到四樓，所以我們班要準(zhǔn)備沖上去了。可我們班是“鈴聲不響心不急”。下課時(shí)，明知道下一節(jié)課要上樓，但大家還是不急不忙緊而有序的進(jìn)行著自己的“工作”。所謂工作，就是關(guān)于吃、喝、拉、撒、睡可不列入此工作。直至上課鈴聲響時(shí)，大家才感覺(jué)緊張起來(lái)，個(gè)個(gè)心急如焚，緊張地翻著自己的書(shū)包，拼命找語(yǔ)文書(shū)和聽(tīng)寫(xiě)本和課堂筆記。

找到書(shū)后，大家如劉翔沖刺般，因?yàn)槔蠋熛逻_(dá)一個(gè)指令是，一定要在鈴聲二聲響時(shí)進(jìn)入教室，所以要在這一分鐘內(nèi)從二樓沖上四樓。在這時(shí)，出現(xiàn)一道“亮麗的”風(fēng)景線，知道的明白我們?nèi)吭谮s著上課，不知道的以為我們?cè)跒榇筮\(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備呢？二樓、三樓，全體向前沖??！只有一層了，一定要趕在老師之前趕到，我們神情慌張的進(jìn)了教室，第二進(jìn)入，全體進(jìn)入。辛好老師在我們后面進(jìn)來(lái)。哎，松了一口氣！

天天，在上課前，這道“亮麗的”風(fēng)景線，一定會(huì)展現(xiàn)在你的眼前！但以后我們還得提前做好上課的準(zhǔn)備工作

快準(zhǔn)備上課的書(shū)呀!快上課了,對(duì)這就是上課前的口令.

我們班上語(yǔ)文課要到四樓，所以我們班要準(zhǔn)備沖上去了。可我們班是“鈴聲不響心不急”。下課時(shí)，明知道下一節(jié)課要上樓，但大家還是不急不忙緊而有序的進(jìn)行著自己的“工作”。所謂工作，就是關(guān)于吃、喝、拉、撒、睡可不列入此工作。直至上課鈴聲響時(shí)，大家才感覺(jué)緊張起來(lái)，個(gè)個(gè)心急如焚，緊張地翻著自己的書(shū)包，拼命找語(yǔ)文書(shū)和聽(tīng)寫(xiě)本和課堂筆記。