前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于雨的詩(shī)詞范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

關(guān)于雨的詩(shī)詞范文第1篇

冬至的由來(lái)：冬至過(guò)節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今?！肚寮武洝飞踔劣?ldquo;冬至大如年”之說(shuō)。這表明古人對(duì)冬至十分重視。人們認(rèn)為冬至是陰陽(yáng)二氣的自然轉(zhuǎn)化，是上天賜予的福氣。漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式稱(chēng)為“賀冬”，例行放假?！逗鬂h書(shū)》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽(tīng)政，擇吉辰而后省事。”所以這天朝庭上下要放假休息，軍隊(duì)待命，邊塞閉關(guān)，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈(zèng)，相互拜訪，歡樂(lè)地過(guò)一個(gè)“安身靜體”的節(jié)日。

唐、宋時(shí)期，冬至是祭天祭祀祖的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長(zhǎng)祭拜，現(xiàn)在仍有一些地方在冬至這天過(guò)節(jié)慶賀。

冬至的諺語(yǔ)：1、冬在頭，賣(mài)了被置頭牛;冬在腰，凍死貓;冬在尾，凍死鬼。

2、晴冬至，年必雨。

3、冬至黑，過(guò)年疏;冬至疏，過(guò)年黑。(黑，指下雨)

4、冬至暖，冷到三月中;冬至冷，明春暖得早。

5、冬至強(qiáng)北風(fēng)，注意防霜凍。

6、冬至下場(chǎng)雪，夏至水滿(mǎn)江。

7、冬至在頭，凍死老牛;冬至在中，單衣過(guò)冬;冬至在尾，后悔沒(méi)有火爐。

8、冬至落雨星不明，大雪紛紛步難行

9、冬至西北風(fēng)，來(lái)年干一春。

10、冬至南風(fēng)百日陰

11、陰過(guò)冬至晴過(guò)年

12、冬至在月頭，大寒年夜交;冬至在月中，天寒也無(wú)霜;冬至在月尾，大寒正二月。

13、犁田冬至內(nèi)，一犁比一金。冬至前犁金，冬至后犁鐵。

14、冬至頭，天氣暖;冬至中，天氣冷;冬至尾，冷得遲。

15、冬至天氣晴，來(lái)年百果生。

冬至的詩(shī)詞：九九歌

一九二九不出手;

三九四九冰上走;

五九六九沿河看柳;

七九河開(kāi)八九雁來(lái);

九九加一九，

耕牛遍地走。

小至

(唐)杜甫

天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。

刺繡五紋添弱線，吹葭六管動(dòng)飛灰。

岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。

云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯。

冬至

(唐)杜甫

年年至日長(zhǎng)為客，忽忽窮愁泥殺人!

江上形容吾獨(dú)老，天邊風(fēng)俗自相親。

杖藜雪后臨丹壑，鳴玉朝來(lái)散紫宸。

心折此時(shí)無(wú)一寸，路迷何處望三秦?

邯鄲冬至夜

(唐)白居易

關(guān)于雨的詩(shī)詞范文第2篇

關(guān)于老師的好詞；

悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力 一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方 辛勤勞碌 教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán) 研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿(mǎn)天下 桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師 良工心苦 門(mén)墻桃李 教導(dǎo)有方， 默默無(wú)聞， 孜孜不倦， 德才兼?zhèn)洌?嘔心瀝血 披星戴月 循循善誘，因材施教 師道尊嚴(yán) 作育英才 尊師重道 字字珠璣 孜孜不倦 語(yǔ)重心長(zhǎng) 有教無(wú)類(lèi) 春風(fēng)化雨 德高望重 遞薪傳火 虛懷若谷 為人師表 高山昂止 古道熱腸 誨人不倦 教導(dǎo)有方 兢兢業(yè)業(yè) 滿(mǎn)腹經(jīng)綸 嘔心瀝血 平易近人 勤勤懇懇 陽(yáng)春白雪

關(guān)于老師的好句；

1、你晶瑩，是人類(lèi)靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠(chéng)摯，毫無(wú)自私之心地默默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹(shù)根基的水珠；你無(wú)畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開(kāi)拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗；你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上，呼喚著一個(gè)燦爛的未來(lái)……

2、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

3、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。

4、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

5、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

6、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

7、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

8、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人DD我的老師您。

9、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

10、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

11、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

12、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

13、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

14、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

15、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

16、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

17、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

18、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

19、有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？

20、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

21、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

22、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

23、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！

24、"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"呵，這便是顛撲不滅萬(wàn)古流芳的園丁魂！

25、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。

26、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

27、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

28、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青

29、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

30、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

31、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

32、你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩(shī)句從校園里長(zhǎng)出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。

33、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

34、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

35、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！

36、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

37、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

38、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

39、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

40、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實(shí)！

41、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

42、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

43、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。

44、啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

45、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

46、天海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

47、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

48、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

49、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

50、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

51、這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。因?yàn)?，這是在有5000年文明史的國(guó)度里、在陽(yáng)光普照的960萬(wàn)平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……

52、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

53、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

54、呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個(gè)春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國(guó)披上美麗的織錦。你心底無(wú)私天地寬。

55、往曰，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果DD老師，這是您的豐收！

56、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

57、呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。

58、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

59、你最清楚"為人師表"的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無(wú)際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽(yáng)笑盈盈。

60、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

61、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

62、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

63、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。DD〖清〗鄭燮

64、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇DD呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

65、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

66、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

關(guān)于雨的詩(shī)詞范文第3篇

關(guān)于教育的詩(shī)詞名句

1.如切如磋,如琢如磨------《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng).淇奧》

2.學(xué)非探其花,要自撥其根------唐.杜牧《留誨曹師等詩(shī)》

3.十年磨一劍------唐.賈島《劍客》

4.不是虛心豈得賢------宋.王安石《諸葛武侯》

5.少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功------唐.杜荀鶴

6.古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成------宋.陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》

7.故書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知------宋.蘇軾《送安驚落第詩(shī)》

8.問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)------宋.朱熹《觀書(shū)有感》

9.百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲------漢樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》

10.志士惜日短,愁人知夜長(zhǎng)------晉.傅玄《雜詩(shī)》

11.盛年不重來(lái),一日難再晨.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人------晉.陶淵明《雜詩(shī)》

12.青春須早為,豈能長(zhǎng)少年------唐.孟郊《勸學(xué)》

13.莫等閑,白了少年頭,空悲切------宋.岳飛《滿(mǎn)江紅》

14.逢事獨(dú)為貴,歷代非無(wú)才------唐.陳子昂《郭槐》

15.黃金無(wú)足色,白璧有微瑕.求人不求備,妾原老君家------宋.戴復(fù)古《寄興二首》

16.南山棟梁益稀少,愛(ài)材養(yǎng)育誰(shuí)復(fù)議------唐.柳宗元《行路難》

17.試玉要燒三日滿(mǎn),辨材須待七年期------唐.白居易《放言》

18.世上豈無(wú)千里馬,人中難得九方皋------宋.黃庭堅(jiān)《過(guò)平輿懷李子先時(shí)在并州》

關(guān)于教育的名言

1、教育人就是要形成人的性格?！?dú)W文

2、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的?！獊喞锸慷嗟?/p>

3、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！K霍姆林斯基

4、教育不是注滿(mǎn)一桶水，而且點(diǎn)燃一把火?！~芝

5、智慧可以使一個(gè)人即使未受教育仍可活下去?！V語(yǔ)

6、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。——杜蘭特

7、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育?！J斯

8、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備?！猂·M·H

9、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍?！病だぢ逋?/p>

10、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)?！?/p>

11、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育?！袑?/p>

12、思想以自己的言語(yǔ)喂養(yǎng)它自己，而成長(zhǎng)起來(lái)?！└?duì)?/p>

13、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路?！K霍姆林斯基

14、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)?！?/p>

15、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！酌?/p>

16、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育?！窳治靼?/p>

17、我們的斗爭(zhēng)和勞動(dòng)，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。——

18、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西?！K霍姆林斯基

19、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！鬃?/p>

20、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童?！K霍姆林斯基

21、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由?！莒尺d

22、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基

23、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。——第斯多惠

24、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I

25、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

26、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。——馬卡連柯

27、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)?！?jiǎng)e林斯基

28、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的?！o(jì)伯倫

29、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養(yǎng)它的后代相類(lèi)似?！R卡連柯

30、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基

31、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基

32、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色?！K霍姆林斯基

33、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯

34、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。——培根

35、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹

36、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知

37、初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好?！乩瓐D

38、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想?！磐?/p>

39、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。——馬卡連柯

40、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?/p>

41、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

42、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一?！R克思

43、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

44、只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。——愛(ài)因斯坦

45、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世?！ɡ适?/p>

46、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會(huì)讓你過(guò)上舒適的生活?！?/p>

47、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也?！?/p>

48、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！K霍姆林斯基

關(guān)于雨的詩(shī)詞范文第4篇

關(guān)于愛(ài)國(guó)的古代朗誦詩(shī)詞一：滿(mǎn)江紅·寫(xiě)懷

作者：岳飛

原文：

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!(欄 通：闌)

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅!駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

關(guān)于愛(ài)國(guó)的古代朗誦詩(shī)詞二：破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

朝代：宋代

作者：辛棄疾

原文：

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

關(guān)于愛(ài)國(guó)的古代朗誦詩(shī)詞三：過(guò)零丁洋

朝代：宋代

作者：文天祥

原文：

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

關(guān)于雨的詩(shī)詞范文第5篇

氣勢(shì)，拼音是qì shì，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指人或事物表現(xiàn)出來(lái)的力量、威勢(shì);選自《淮南子·兵略訓(xùn)》：“有氣勢(shì)，有地勢(shì)。以下是小編精心收集整理的氣勢(shì)詞語(yǔ)的有關(guān)同義詞，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

氣勢(shì)詞語(yǔ)的解釋指軍隊(duì)的士氣和威勢(shì)?！俄n詩(shī)外傳》卷三：“勇猛強(qiáng)武，氣勢(shì)自御。”《淮南子·兵略訓(xùn)》：“兵有三勢(shì)……有氣勢(shì)，有地勢(shì)，有因勢(shì)。將充勇而輕敵，卒果敢而樂(lè)戰(zhàn)。三軍之眾，百萬(wàn)之師，志厲青云，氣如飄風(fēng)，聲如雷霆，誠(chéng)積踰而威加敵人，此謂氣勢(shì)。”元 無(wú)名氏 《衣襖車(chē)》第二折：“燦燦銀盔氣勢(shì)強(qiáng)，珊珊鐵鎧帶寒霜?！?指聲勢(shì)。 漢 荀悅 《漢紀(jì)·武帝紀(jì)一》：“立氣勢(shì)，作威福，結(jié)私交，以立強(qiáng)於世者，謂之游俠?！彼?司馬光 《涑水記聞》卷六：“上乃命進(jìn)輦，既至，登北城門(mén)樓，張黃龍旗。城下將士皆呼萬(wàn)歲，氣勢(shì)百倍?！?/p>

氣勢(shì)詞語(yǔ)的同義詞氣魄 [ qì pò ]

氣概 [ qì gài ]

魄力 [ pò lì ]

氣勢(shì)詞語(yǔ)的造句1、她的文章氣勢(shì)雄偉，筆鋒奔放。

2、殖民地人民的革命氣勢(shì)不可阻擋。

3、這座大橋造型優(yōu)美，氣勢(shì)雄偉。

4、敵軍師長(zhǎng)被俘了，這極大地削弱了他們的氣勢(shì)。

5、適當(dāng)?shù)厥褂门疟染?，可以增?qiáng)文章的氣勢(shì)。

6、一陣爭(zhēng)吵之后，氣勢(shì)變得和緩了些。

7、學(xué)校的大禮堂氣勢(shì)宏偉。

8、只有感受過(guò)風(fēng)雨，才能領(lǐng)略風(fēng)雨的恢弘與氣勢(shì)。

9、他們的豪邁氣勢(shì)真令我佩服。

10、國(guó)慶大閱兵規(guī)模宏大，氣勢(shì)雄壯。

11、黃河以它奔騰咆哮的氣勢(shì)流向大海。

12、敵人暴戾恣睢，想以此來(lái)削弱我們的氣勢(shì)。

13、殿內(nèi)雕梁畫(huà)棟，黃瓦紅墻，氣勢(shì)雄偉。

14、文章貴有氣勢(shì)，出自天然，過(guò)分雕章琢句，反而失真。

15、整座宮殿飛閣流丹，氣勢(shì)雄偉。

16、辯論會(huì)上，正方咄咄逼人的氣勢(shì)壓得反方連連失誤。

17、要趕上世界先進(jìn)水平，非要有屋上建瓴，勢(shì)如破竹的氣勢(shì)不可!

18、李白的詩(shī)句豪放不羈，氣勢(shì)宏偉。

19、這幅山水畫(huà)氣勢(shì)雄壯，結(jié)構(gòu)緊湊，混然一體。

20、這首樂(lè)曲飽含一種黃鐘大呂的氣勢(shì)。

21、屋子裡擺設(shè)雖然精潔，一幅掛在中堂的對(duì)聯(lián)卻是呈現(xiàn)著劍拔弩張的氣勢(shì)，透露著主人不凡的胸襟。

22、這支樂(lè)曲，旋律急促，氣勢(shì)宏偉，當(dāng)推向時(shí)，又戛然而止，讓人回味無(wú)窮。

23、這篇草書(shū)寫(xiě)得真是龍飛鳳舞，氣勢(shì)非凡。

24、郭小川的詩(shī)不僅氣勢(shì)磅礴，而且鋪錦列繡，藝術(shù)上也是很成功的。

25、有時(shí)候我們?cè)诓蛔孕诺臅r(shí)候就應(yīng)該拿出排山倒海的氣勢(shì)。

26、中國(guó)以排山倒海的氣勢(shì)打敗了敵人。

27、我軍以排山倒海的氣勢(shì)撲向敵人。

28、敵人氣勢(shì)衰竭，看來(lái)已是強(qiáng)弩之末，我軍勝利在望。

29、西湖沒(méi)有大海的波瀾壯闊;

沒(méi)有漓江水的靜、清、綠;也沒(méi)有黃河的氣勢(shì)磅礴。它以它獨(dú)特的韻味獨(dú)步天下。

30、氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城是偉大的中華民族精神的象征。

31、氣勢(shì)磅礴的明長(zhǎng)城有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\(yùn)河有金碧輝煌。

32、中國(guó)古代宮殿建筑，無(wú)不富麗堂皇，氣勢(shì)磅礴。

33、長(zhǎng)白山綿延千里，氣勢(shì)磅礴。