前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇扳手腕作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

扳手腕作文范文第1篇

別開生面的一堂室內(nèi)體育課——扳手腕比賽課。

記得那是一個下雨天，大雨嘩啦啦地下著。雖然體育課不能在操場上，但室內(nèi)扳手腕比賽仍讓同學(xué)們?nèi)粺崆楦邼q，那一陣陣激動人心的加油聲，把雨聲都給淹沒了。

首先是同桌之間的比賽。我的對手是女生魏茹悅，她長得很漂亮，可是挺瘦的，沒什么力氣。而我呢，長得人高馬大，力氣比她大，所以，我信心十足，就像一位要上戰(zhàn)場的將軍，堅信勝利是屬于我的。我心里暗暗的想：哼，自從上次斗蛋比賽輸給了你，我就一直懷恨在心，抬不起頭來。今天，正是我敗者復(fù)活的好機(jī)會，我可絕對不會疏忽大意，再輸給你了，我也要讓你嘗嘗失敗那種痛苦難受的滋味，我又看看周圍，只見大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試，人人都想拿冠軍，個個都要爭面子，但哪有這么容易呢？比賽快要開始了，我坐直身子，右肘支在課桌上，手與魏茹悅的手握成拳，雙腳蹬地，眼睛直望著拳頭，擺開了決戰(zhàn)的架勢。只聽老師一聲令下：“預(yù)備——開始！”太可惜了，經(jīng)過幾分鐘，魏茹悅的繡拳細(xì)手根本不是我的對手，成了我的“手下敗將”，看著魏茹悅垂頭喪氣的樣子時，我不禁沾沾自喜起來。

正在這時，老師說：“請第一小組勝利的同學(xué)上來，進(jìn)入第二輪。”我昂首闊步地走上臺去。輪到我了，我的對手是班上數(shù)一數(shù)二的王艷婷。瞬間，我剛才那股得意勁兒，全都跑到九霄云外去了?！凹佑?！加油！”我和王艷婷的眉毛都擰成了一股繩兒，連吃奶的力氣都使上了，我倆僵持了一段時間，勝利已慢慢向我這邊靠攏，我有點驕傲了，但俗語說得好：驕傲使人落后，王艷婷使勁一拗，我便敗在了她的“九鷹白骨爪”之下，

扳手腕作文范文第2篇

2008年的一個晚上，一場不可小視的扳手腕比賽，在一個教室里開始了。

和我扳手腕的是徐文昌，他身穿一件寫著“KCSRTY”的白色衣服，另外還有一個鷹的圖案。下身穿著一件黑色的褲子 ，還有幾條藍(lán)色線條。他的臉頰鼓鼓的，與兩個同樣鼓鼓的鼻孔連成一條線。他右邊的臉頰上還以“7”字形排列著四個痣。

當(dāng)手握在一起時，我發(fā)覺他的手指挺粗的，比別人多出一點肉。兩手相握，溫度提高，感覺手熱乎乎的，就像自己的對手是一“重量級”人物似的。從各方面看，對手像是在示弱，但是他表面上卻十分認(rèn)真。由于看多了兵法，我謹(jǐn)慎了起來。感覺對手是一只狡猾的狐貍，稍有不慎便會落敗。

隨著老師的一聲令下，終于開始扳了。對手的臉繃得緊緊的，用了很大力氣和我扳。我也不甘示弱，全神貫注地和他比。我一開場便處于劣勢，因為我的手一旦和手腕成90°便很難用力，若調(diào)整角度又會使手大幅下垂。最后我決定，就是輸也要消耗他的腕力。于是我步步為營，節(jié)節(jié)抵抗。此時我因為只下了我和他還在比，其它四組都分出了勝負(fù)，大笑了起來，他也一樣。笑著笑著，他手就松勁了，我本來可以借此反擊，但偏偏在那個時候，我的手也松了。等我提上勁，他也開始用力了。我漸漸招架不住了，心里想：還是要輸了。于是我用最后一點力氣，支撐了幾秒，對方用力一壓，我輸了。事后，他還不斷說沒有用全力，我卻不相信，因為我的手臂十分酸。所以，我想對他說的最后一句話就是：“我對你無語?！?/p>

此次比賽，我明白了一個道理：干什么事都要完全投入其中，不能放松，一旦放松了，就會錯失良機(jī)。

扳手腕作文范文第3篇

豪德小學(xué)三（4）班 吳?F鴻

今天，陳老師讓我們玩了個非常有趣的扳手腕游戲。首先，我們分成六個大組，每組選出一個小擂主。

比賽開始了，我內(nèi)心非常急躁，心跳得特別快，唯恐比不贏他們，因為我的力氣不是很大。

比賽時，我的臉被漲的紅通通、火辣辣的，像千萬個螞蟻在臉上攀爬。在同學(xué)們熱烈的加油聲中，我還是敗下陣來。比賽雖然結(jié)束了，但是我的手腕還非常痛，紅紅的，像被蟲子咬過似的。這次雖然失敗了，但是我暗暗下定決心，回家以后一定加強(qiáng)鍛煉，好好練習(xí)，爭取早日戰(zhàn)勝同學(xué)們。

老師點評：本篇習(xí)作沒有重點描寫扳手腕的游戲過程，而是把自己的內(nèi)心感受作為重點描寫，如果能把同學(xué)們興奮的表現(xiàn)、比賽激烈的場面等融入內(nèi)容進(jìn)去文章，那扳手腕游戲一定會有趣得多，文章也一定會增色不少。（指導(dǎo)老師：陳席榮）

扳手腕作文范文第4篇

比賽之前，老師讓我們男對男女對女分為兩隊，先舉行第一場淘汰賽，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。接著，老師讓我們選出對手，我的眼睛轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，選定我后面的尹潔。她同時也選了我。我轉(zhuǎn)過身，和她一同擺好陣勢，等著比賽開始。

“預(yù)備——開始！“老師一聲令下，我連忙做直身子。和尹潔四目對視。我咬緊牙關(guān)，使勁往邊上壓。只見尹潔低著頭，閉著眼，“呀——”地用力喊著。我見時機(jī)已到，用勁力氣壓，哈！她那繡拳細(xì)手哪能斗得過我呀，“呀呀！”我大叫一聲。一下把她的手壓了下去，我勝利了！因為要三局兩勝才可以進(jìn)入決賽，我迫不及待地又向尹潔擺出陣勢?！耙弧⒍?、三！我和尹潔互不相讓，兩人的手?jǐn)Q成了一條線。忽然，尹潔動了一下。又輸在了本”大將“的手上。第三局，我又勝利了！我以三局三勝的成績，進(jìn)入了預(yù)賽。

第二輪比賽開始了！我的對手是由老師指定的——盧玉倩。玉倩的力氣可不小。一聲令下，我與她較起勁來。哇！她的勁兒好大呀，我捏緊她的手，卻怎么也壓不下去。哎呀，糟糕！我的手腕斜了一點。呀，手腕離桌面更近了，不行！可我越用勁，越?jīng)]力。唉！玉倩她突然用力。把我這原本威風(fēng)凜凜的大將殺了個落花流水。后面兩局，她竟輕而易舉地把我打敗了。我垂頭喪氣地回到座位上，眼睜睜地看著她進(jìn)入決賽。

決賽中，我們關(guān)注一下陳晟那組，可好玩了。陳晟是個六年級的大力士，卻對著個二年級的思翰。只見思翰的小臉漲的通紅，咬著牙，十分賣力。而陳晟 ！毫不在意，輕松地勝利了。他得了冠軍。

這次比賽，讓我懂得了比賽要揚(yáng)長避短，才能優(yōu)勝劣汰。

扳手腕作文范文第5篇

您好！

我在少年宮上您的作文課已經(jīng)一年多了，但從來還沒有給您寫過信。今天，我想來想去，就想給您寫封信。我多么想對您說：“張老師，您真是我們的好老師！我們打心眼里喜歡您?！?/p>

過去，我一提起寫作文就頭疼，不知道該怎么寫。可是，自從上了您的作文課，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得越來越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢？一句話，這都是您培養(yǎng)的結(jié)果。

您對工作十分負(fù)責(zé)任。記得剛上您的作文課，我們沒有記筆記的習(xí)慣，您就把寫作文的方法和要求寫在黑板上讓我們抄。每次放學(xué)，您都要把我們抄的內(nèi)容檢查一遍才讓走。為此，您經(jīng)?；厝サ煤芡砗芡?。

記得有一次，我們學(xué)習(xí)《可愛的小尿童》這篇課文，您為了讓我們對它感興趣，特意借來了一個鍍金的“小尿童”?？吹竭@個光著身子的小家伙，頓時課堂上的氣氛活躍了起來。這一節(jié)課，我們大家學(xué)習(xí)的效果特別好。

還有一次，您為了讓我們寫好《扳手腕》這篇作文，特意在班上舉行了一次“扳手腕”的游戲。我們大家都積極參加，游戲進(jìn)行得很熱烈。您一邊看游戲，一邊給我們講解。由于有了切身體驗，我們的這次作文寫得都很好。為了使這次作文好上加好，您又讓我們每四個人一組，互相改作文，使我們的這次作文寫得更加精彩了。

張老師，您講課的方法好，文章也讀得好。我非常喜歡聽您朗讀，也喜歡上您的作文課。是您培養(yǎng)了我喜歡作文的興趣，我非常地感激您！

好啦！今天就寫到這里吧！

祝您：

新年愉快！萬事如意！