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忍不住眼淚范文第1篇

一般認為，記憶是人類心智活動的一種，屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經(jīng)驗的印象累積，有相當(dāng)多種分類，主要因環(huán)境、時間和知覺來分。在記憶形成的步驟中，可分為下列三種信息處理方式：第一是譯碼，即獲得信息并加以處理和組合；第二是儲存，將組合整理過的信息做永久紀錄；第三是檢索，將被儲存的信息取出，回應(yīng)一些暗示和事件。但是記憶在大腦中形成、存儲和被調(diào)取的具體機理，并不十分清楚。

小鼠與人的大腦活動很類似

不久以前，美國麻省理工學(xué)院（MIT）理化學(xué)研究所麻省理工學(xué)院神經(jīng)回路遺傳研究中心的研究人員表示，他們已在小鼠身上制造了虛假記憶，這為諸如記憶是如何在人腦中形成的問題提供了詳細線索。2013年7月，利根川進帶領(lǐng)的史蒂夫·拉米雷、劉旭等科學(xué)家在《科學(xué)》雜志上報告稱，他們讓小鼠記住在一個地方遭受了電擊，但事實上卻是在一個完全不同的地方進行電擊的。

曾因在免疫學(xué)領(lǐng)域的貢獻而獲諾貝爾獎的利根川進博士稱，這一發(fā)現(xiàn)再次警示我們，小鼠和人類的記憶是多么的不可靠。他也是皮考爾學(xué)習(xí)和記憶研究所的創(chuàng)始人，理化學(xué)研究所-麻省理工學(xué)院神經(jīng)回路遺傳研究中心是該所的一部分。去年，他和幾位科學(xué)家在《自然》期刊上公布的證據(jù)表明，一項特定的記憶在形成時，它的物理痕跡能在一組腦細胞中找到，而且過后可以通過刺激那些細胞來激活那些痕跡。而新發(fā)現(xiàn)再次證實了這一點。

挪威科技大學(xué)的神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家愛德華·莫澤說，盡管小鼠不是人，但從進化角度來說，哺乳類動物基本的記憶形成機制在遠古時期便已成型。他是研究空間記憶和導(dǎo)向的，不屬于利根川進領(lǐng)導(dǎo)的團隊。他說，在這種水平的大腦活動層面上，“小鼠和人之間的區(qū)別非常小”。在小鼠和人身上，記憶都是在海馬體中一個叫“齒狀回”的區(qū)域形成的。

“我發(fā)現(xiàn)這其中有意思的是，”莫澤博士說，“你實際上可以指出記憶的物理基質(zhì)”，也就是研究人員所說的記憶痕跡。長期以來，神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家一直在討論記憶痕跡，但莫澤博士稱，這項最新研究是離他們指著大腦的某個地方說“這就是記憶”最近的了。

小鼠的錯誤記憶

在這項研究中，利根川進博士帶領(lǐng)的團隊首先把小鼠放在一個環(huán)境里，讓它們適應(yīng)并記住這一環(huán)境。他們找出了鼠腦中形成記憶的細胞，并用化學(xué)方法對它們進行了標記。在這個環(huán)境里，小鼠沒有受到電擊。

一天之后，研究人員在另一個完全不同的環(huán)境中對小鼠進行了電擊。與此同時，為了喚起小鼠早先的記憶，他們還刺激了之前標記出來的那些腦細胞。

第三天，小鼠又被帶到了第一個環(huán)境中。它們因為害怕而一動不動，這種小鼠的典型行為已經(jīng)經(jīng)過了詳實的研究，表明它們記得自己曾在第一天的環(huán)境中受過電擊，雖然這件事情根本不曾發(fā)生過。研究員又以此次試驗為基礎(chǔ)，進行了大量不同的試驗，以確定他們所見到小鼠的反應(yīng)確實是建立在錯誤的記憶之上。

光遺傳學(xué)工具正在改變神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)，研究人員利用這些工具給神經(jīng)元定位、用化學(xué)方法標記神經(jīng)元，還使神經(jīng)元易于受到光纖傳輸藍光的激活作用的影響。在這些技術(shù)的幫助下，研究員能夠識別并標記曾在第一個環(huán)境中參與形成最初記憶的神經(jīng)元，并在第二天用光再次激活那些做過標記的細胞。

人類的創(chuàng)造力與錯誤記憶相關(guān)？

忍不住眼淚范文第2篇

五四班張?zhí)煊?/p>

想起上海的站臺，我的眼淚就不止不住地往下流 。

爸爸媽媽都在上海干活。趁著放假，我們?nèi)ド虾：桶职謭F聚。假期結(jié)束的前幾天，我們要坐火車回新密。 那天下午，爸爸媽媽和表哥一起送我和舅舅。

到了火車站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上車時。媽媽緊緊摟著我，好一會兒才松開。上了車后，爸爸媽媽向我招手，我也向他們招手。我看見媽媽的眼淚流出來了。我對自己說：“別哭別哭，哭出來別人會笑話你的?！蔽乙Ьo牙關(guān)，深呼吸，又眨了眨眼睛，終于把眼淚壓下去了。我知道，為了生活，爸媽漂流在外打工很不容易，不是迫不得已誰會愿意離開自己的孩子呀！

火車開動了，他們也跟著火車走。漸漸地，火車開動起來了，媽媽開始奔跑。我的眼淚終于忍不住流下來了。媽媽還在追著火車跑……我心里望著火車能開得慢一點兒，可我們離媽媽越來越遠了，看著媽媽一直追到站臺的盡頭，我忍不住的哽咽著。

忍不住眼淚范文第3篇

無言的孤獨呵！是最深沉的悲衰，不能明白自己的感情，也無法想象。明明很多人在身邊，明明身邊的人有很多笑容，明明笑容中包含很多溫暖，卻還有一種想流淚的沖動。流淚？很遙遠的一個名詞，有多久沒有沖動的流淚了，我已不記得。眼前晃過的是熟悉的面容，熟悉的身影，到頭來卻成了熟悉的陌生人。

人，無助的時候，感情是脆弱的，心靈是脆弱的，淚水也是脆弱的。忍不住，那一剎那，它就下來了。是誰說的，“流淚很容易，忍住眼淚卻很難”找以前一以為然，現(xiàn)在卻是確信無疑。在我心里，眼前晃過的是熟悉的面容，熟悉的身影，到頭來卻成了熟悉的陌生人。

人，無助的時候，感情是脆弱的，心靈是脆弱的，淚水也是脆弱的。忍不住，那一剎那，它就下來了。

是誰說的，“流淚很容易，忍住眼淚卻很難”找以前一以為然，現(xiàn)在卻是確信無疑。在我心里，淚是為我的孤獨所存在，不是傷心，因為我不懂傷心，它凝結(jié)所有的寂寞與悲哀，濃黑般的孤獨，濃黑般的悲哀。出來了，便不再回去！當(dāng)然也無法回去！它歸為黃土?xí)r，大地埋葬了我的悲哀，或許有一天，它會舞入空中，灰飛煙滅，但有些事是不能忘卻的。眼前晃過的是熟悉的面容，熟悉的身影，到頭來卻成了熟悉的陌生人。

忍不住眼淚范文第4篇

哎，最近狀態(tài)太差了，就連拿手的英語也沒考好，心里想想真的很慚愧，對不起爸爸媽媽，對不起沈校長，更對不起自己，真不知道該說什么了。

在回來的路上已經(jīng)有心里準備了——被狠狠批一頓，我好不甘心啊，那幾張考卷我都能獨立訂正出來，卻不能在考試時發(fā)揮好，為什么啊？！

回來了，媽媽、爸爸都沒說我，我知道，他們都在壓抑自己心中的怒火。我不希望這樣的，寧愿被罵一頓更好受。

但今天，媽媽徹底忍不住了，找我分析為什么考差的理由，我從來都討厭哭的，一向認為哭是最沒有用的解決方法，可今天，連我自己都忍不住哭了。我不顧了，也許痛痛快快地發(fā)泄一頓會更好受。

真的，在不努力就不行了...

加油啊！

忍不住眼淚范文第5篇

在生活中，人難免都會經(jīng)歷挫折。對于我的人生來說，這些挫折充其量只是生活里一點小小的浪花。

記得在初一剛?cè)雽W(xué)考試的時候，本以為我的成績很好。但是當(dāng)成績下來的時候，才得知我的語文沒有及格，才得了45分。在老師發(fā)試卷的時候，也對我說卷子上的好多知識都不應(yīng)該錯，我看起來是一個很聰明的小女孩，但是為什么會考這樣一個成績。當(dāng)我走下講臺的時候，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。當(dāng)我做回自己的座位的時候，實在是忍不住了，眼淚從我的眼眶里流了出來?？吹轿疫@個成績，我真的很難受。下課的候，羅雯和李媛欣都來安慰我，說這次考試都已經(jīng)過去了，就不要在想了。這次沒考好，再哭，那成績也補不上來，下次考好點不就行了，繼續(xù)努力。聽了這話，他們說的也沒錯，我擦干了眼淚，和她們一起去吃飯了。

還有就是初二上學(xué)期，我們班選團員，我沒有選上，老師找我談話，跟我說了好多。在我回到班里的時候，郭紅利就看我的臉色變了，過來問我老師找我說的什事，在我跟她說的時候，我又忍不住留下了眼淚，郭紅利跟我說這沒有什么的，其實我并不比她們被選上的任何一個人差，甚至還比她們好。我也知道這是她在安慰我。她幫我把眼淚擦干，還告訴我下一次選團員的時候一定會有我。

在前幾周的一次選校三好的時候，我又落選了，但這次我沒有哭，因為我還記得郭紅利說過的話，我其實并不比他們被選上的人差。

這就是我，從一個愛哭的女孩慢慢變得堅強起來。路在腳下，生活教會了我堅強，生活讓我體驗了挫折。