春季第一周值周總結(jié)
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇春季第一周值周總結(jié)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
春季第一周值周總結(jié)范文第1篇
1.認識青春期的身心特點，正確認識自己，接納自己，發(fā)展自己。2.認識情緒、情感，正確處理情緒、情感問題。正確處理異性同學(xué)的關(guān)系培養(yǎng)良好的異性同學(xué)關(guān)系。3.正確處理個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)集體主義精神。4.初步認識法律，了解法律的作用，培養(yǎng)法治精神，增強法治觀念。三、教材簡析：
教材根據(jù)學(xué)生的成長需要，圍繞學(xué)生的成長歷程，以幫助學(xué)生解決問題為導(dǎo)向來編寫，目的是幫助學(xué)生正確認識問題、解決問題，培養(yǎng)理性思維和崇高的道德情感，樹立正確的人生觀、價值觀的世界觀。教材以理論和實踐相結(jié)合，觀點鮮明，依據(jù)客觀有力，內(nèi)容呈現(xiàn)形式豐富多彩，文字通俗易懂，道理深入淺出，符合切合學(xué)生實際。四、教學(xué)重難點：
①引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己的身心變化。②懂得調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)健康的情感。③正確處理異性同學(xué)的關(guān)系。④培養(yǎng)集體主義精神。⑤增強法律意識，懂得自我保護。五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.認真?zhèn)湔n和集體備課，熟悉教材，明確教學(xué)目標、
教學(xué)重難點，理清教學(xué)思路和步驟，掌握科學(xué)有效的教學(xué)方法。
2.認真上課，積極開展素質(zhì)教育，以教學(xué)問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探討，注意激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的參與度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會分享。
春季第一周值周總結(jié)范文第2篇
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家新年好!
當人們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂中，春雨已敲起了戰(zhàn)鼓，春風已吹響了號角。春的鼓點已匯成一曲雄渾的交響曲，激勵著人們拼搏奮進!新的學(xué)期向我們走來了!現(xiàn)在我宣布：xx學(xué)校XX年春季學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!
請大家務(wù)必遵守會場紀律。
(準備音樂，旗手就位)
一、大會進行第一項，升旗儀式，請全體起立，升國旗、奏國歌，行矚目禮，鳴炮。
請坐。
二、大會進行第二項：頒獎儀式
1、老師們、同學(xué)們，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，一所優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，除了要有良好的教學(xué)設(shè)施，更要有優(yōu)秀的教師。創(chuàng)造一流教學(xué)質(zhì)量的教師，是學(xué)校最值得尊敬的教師。為此，學(xué)校決定大張旗鼓地表彰辛勤耕耘在教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，對任教學(xué)科成績排名在全縣前七名的教師予以表彰并授予“教學(xué)標兵”榮譽稱號。請廖主任宣布受表彰教師名單，掌聲有請獲獎教師上臺領(lǐng)獎，請賴校長給獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。
(準備好頒獎音樂)
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對老師的敬意、謝意并歡送他們回到座位。希望全體教師以受表彰的優(yōu)秀教師為榜樣，立足崗位，努力工作，創(chuàng)造佳績。
2、老師們、同學(xué)們，同樣一所優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，除了要有良好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的教師，還必須要有優(yōu)秀的學(xué)生。我們的學(xué)生要在學(xué)校所提供的良好的條件下勤奮學(xué)習(xí)、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎(chǔ)。接下來學(xué)校要大力表彰各年級取得優(yōu)異成績的學(xué)生，請***宣讀受表彰學(xué)生名單。
(準備音樂)
(1)讓我們以熱烈的掌聲歡迎******的同學(xué)上臺領(lǐng)獎
請****領(lǐng)導(dǎo)為這二十位獲獎同學(xué)頒獎，掌聲歡迎!
回到座位。
(2)讓我們再次以熱烈的掌聲對他們獲得了榮譽表示祝賀。希望你們能夠再接再厲，以一顆努力的心迎接今后的學(xué)習(xí)生活，以一顆責任心幫助老師管理好班集體，為同學(xué)們服務(wù)，做同學(xué)們的榜樣!
三、大會第三項，請教務(wù)主任廖老師為我們做新學(xué)期學(xué)習(xí)工作的指導(dǎo)發(fā)言。掌聲有請!
學(xué)校要取得良好的教育教學(xué)成績，除了老師努力工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，還必須要有良好的班風校風和學(xué)生各種良好的習(xí)慣，良好的風氣和習(xí)慣哪里來，那就必須有科學(xué)的制度和嚴格的紀律。
四、大會第四項，有請政教主任羅老師給大家安排新學(xué)期政教工作，大家掌聲歡迎!
五、大會第五項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表葉婷同學(xué)講話。
回想xx學(xué)校走過的風雨歷程，我們有無數(shù)的教職工獻出了他們無窮的智慧和汗水，正是這些青春飛揚、默默耕耘的教職工，使我們xx學(xué)校一步一步走向輝煌和驕傲。剛開學(xué)，我們的老師就已經(jīng)在思索：應(yīng)該怎樣一步步去收獲秋天的果實呢?當然播種是第一步，開學(xué)的第一周我們應(yīng)該播下什么樣的種子呢?有請老師來告訴我們答案。
六、大會進行第六項：掌聲有請教師代表：譚蘇梅老師發(fā)言。
回想過去的一年，偉大的祖國給世界太多的感動?；叵脒^去的一年，我們xx學(xué)校在上級黨委政府和教育主管行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下創(chuàng)造了許多的輝煌。學(xué)校在教育局各項考核中被教育局評為XX年初中學(xué)業(yè)水平考試綜合考核優(yōu)秀單位;年度學(xué)校管理綜合考核被評為優(yōu)秀單位;星級學(xué)校評估獲一星級學(xué)校;黨建工作、計生綜治工作被評為先進單位;其他工作在教育局的年度考核通報中點名表揚達11次之多。xx學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展，蔥惠四方，是因為有一位勤奮博學(xué)、創(chuàng)新爭先、獻身教育的好校長!有炎陵縣唯一一個被評為株洲市“十佳校長”的好校長。
七、大會第七項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎賴校長給我們作重要講話。
賴校長的發(fā)言客觀地總結(jié)了過去一年所取得的成績，明確的提出了今年的奮斗目標，同時分別對都老師和同學(xué)提出了殷切的希望，相信在賴校長正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，xx學(xué)校的明天一定會更加美好!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝賴校長!
結(jié)束語：同學(xué)們，春回大地，萬象更新!歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，和祖國一起在明天的跑道上沖刺!
讓我們借開學(xué)典禮的東風，弘壯志，樹新風，加快我校前進的步伐;
讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!
最后再次祝老師們在新的一學(xué)期工作順利，身心健康!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，快樂健康成長。
祝我們xx學(xué)校這個大家庭蒸蒸日上!
xx學(xué)校XX年春季學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束!鳴炮!
請政教處指揮各班同學(xué)有秩序退場。
春季開學(xué)典禮主持詞二：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
下午好!
“金虎辭歲匠心獨運，樂其成，師生齊發(fā)展;玉兔迎春勵精圖治，映其輝，三中展榮光”。新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊蕩漾，我們又回到了美麗的校園。當我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂之中時，春風已吹響了號角，新春的鼓點已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵著我們拼搏奮進!在這草長鶯飛的季節(jié)，在這幸福祥和的日子，在這展望未來的時刻，我們?nèi)w師生歡聚一堂，共同迎接新一輪的競爭與挑戰(zhàn)!
下面我宣布:武穴市第三實驗中學(xué)春季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!
大會進行第二項:鳴鞭!
大會進行第三項:全場肅立，向后轉(zhuǎn)，唱國歌!
大會進行第四項:宣布模范名單
大會進行第五項:頒獎!
讓我們以熱烈的掌聲對上述獲獎的老師、學(xué)生表示祝賀。
大會進行第六項:優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
他們是學(xué)校的一個特殊群體，他們是老師的助手又是同學(xué)們的朋友。衛(wèi)生區(qū)臟了，他們第一個拿起掃帚;晚自習(xí)下了，他們最后一個離開教室;夜深了，他們最后一個上床睡覺;你們都鼾聲四起，他們還在默默的堅守————-這個特殊的群體就是我們的學(xué)生干部。下面我們以熱烈的掌聲歡迎模范干部代表熊朗發(fā)言。
文明是一縷清風;文明是一種美德;文明史一泓清泉;文明是一種內(nèi)涵。讓我們的校園遠離暴力和野蠻，讓我們的校園更加美麗和諧是我們的不懈追求;讓男生成為紳士，讓女生成為淑女是我們崇高的目標。下面有請文明生代表發(fā)言。
九年級的同學(xué)們，你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!你們已經(jīng)等待了整整九個春秋，今天該是你們開始沖刺的時候了。此時的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后一個學(xué)期的沖刺!再有不到四個月的時間，你們就將告別母校，面臨人生的第一次選擇。此時此刻，你們準備好了嗎?我們要有“舍我其誰”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰(zhàn)極限，分秒必爭，分分必得。只要你播種了，耕耘了，付出了，你就一定會有所收獲。下面有請學(xué)習(xí)標兵代表發(fā)言。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。回想三中走過的風雨歷程，我們有無數(shù)的教職工獻出了他們無窮的智慧和汗水。正是這些青春飛揚、無私奉獻的園丁們，才有了我們?nèi)胁粩嗟陌l(fā)展壯大，才有了學(xué)校美譽度和社會知名度的大大提高。大會進行第七項，掌聲歡迎模范教師代表江龍勝老師發(fā)言。
一座座高樓拔地而起;一盞盞路燈熠熠生輝;一塊塊獎牌紛至沓來;一位位名師出類拔萃;一群群學(xué)子慕名而來。這里有的是紅磚碧瓦;這里有的是綠油油的草坪;這里有的是書聲瑯瑯;這里有的是揮汗如雨的講壇;這里有的是第二次創(chuàng)業(yè)的豪邁。是他帶領(lǐng)三種人實現(xiàn)新的跨越，是他帶領(lǐng)三中人華麗轉(zhuǎn)身，他就是我們的好校長——-朱校長。大會進行第八項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎朱校長為我們作報告。
結(jié)束語:
老師們，同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她蘊藏在人們心中。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。讓我們吹響春天的號角，開始新的征程。
最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w學(xué)生，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，祝愿我們學(xué)校全體師生新學(xué)期新進步，愿我們的學(xué)校新學(xué)期新輝煌!
春季第一周值周總結(jié)范文第3篇
開幕詞：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
“__辭歲匠心獨運，樂其成，師生齊發(fā)展；__迎春勵精圖治，映其輝，__展榮光”。新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊蕩漾，我們又回到了美麗的校園。當我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂之中時，春風已吹響了號角，新春的鼓點已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵著我們拼搏奮進！在這草長鶯飛的季節(jié)，在這幸福祥和的日子，在這展望未來的時刻，我們?nèi)w師生歡聚一堂，共同迎接新一輪的競爭與挑戰(zhàn)！
下面我宣布：__市__實驗中學(xué)20__年春季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始！
大會進行第二項：鳴鞭！
大會進行__項：全場肅立，向后轉(zhuǎn)，唱國歌！
大會進行第四項：宣布模范名單
大會進行第五項：頒獎！
讓我們以熱烈的掌聲對上述獲獎的老師、學(xué)生表示祝賀。
大會進行第六項：優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
他們是學(xué)校的一個特殊群體，他們是老師的助手又是同學(xué)們的朋友。衛(wèi)生區(qū)臟了，他們第一個拿起掃帚；晚自習(xí)下了，他們最后一個離開教室；夜深了，他們最后一個上床睡覺；你們都鼾聲四起，他們還在默默的堅守————-這個特殊的群體就是我們的學(xué)生干部。下面我們以熱烈的掌聲歡迎模范干部代表熊朗發(fā)言。
文明是一縷清風；文明是一種美德；文明史一泓清泉；文明是一種內(nèi)涵。讓我們的校園遠離暴力和野蠻，讓我們的校園更加美麗和諧是我們的不懈追求；讓男生成為紳士，讓女生成為淑女是我們崇高的目標。下面有請文明生代表發(fā)言。
九年級的同學(xué)們，你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！你們已經(jīng)等待了整整九個春秋，今天該是你們開始沖刺的時候了。此時的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后一個學(xué)期的沖刺?。▌钪狙葜v )再有不到四個月的時間，你們就將告別母校，面臨人生的第一次選擇。此時此刻，你們準備好了嗎？我們要有“舍我其誰”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰(zhàn)極限，分秒必爭，分分必得。只要你播種了，耕耘了，付出了，你就一定會有所收獲。下面有請學(xué)習(xí)標兵代表發(fā)言。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”?；叵隷_走過的風雨歷程，我們有無數(shù)的教職工獻出了他們無窮的智慧和汗水。正是這些青春飛揚、無私奉獻的園丁們，才有了我們__不斷的發(fā)展壯大，才有了學(xué)校美譽度和社會知名度的大大提高。大會進行第七項，掌聲歡迎模范教師代表__老師發(fā)言。
一座座高樓拔地而起；一盞盞路燈熠熠生輝；一塊塊獎牌紛至沓來；一位位名師出類拔萃；一群群學(xué)子慕名而來。這里有的是紅磚碧瓦；這里有的是綠油油的草坪；這里有的是書聲瑯瑯；這里有的是揮汗如雨的講壇；這里有的是第二次創(chuàng)業(yè)的豪邁。是他帶領(lǐng)三種人實現(xiàn)新的跨越，是他帶領(lǐng)__人華麗轉(zhuǎn)身，他就是我們的好校長——-朱校長。大會進行第八項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎朱校長為我們作報告。
結(jié)束語：
老師們，同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她蘊藏在人們心中。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。讓我們吹響春天的號角，開始新的征程。
最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w學(xué)生，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，祝愿我們學(xué)校全體師生新學(xué)期新進步，愿我們的學(xué)校新學(xué)期新輝煌！
現(xiàn)在，我宣布，__市__實驗中學(xué)20__年春季開學(xué)典禮到此結(jié)束！散會！
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家新年好！
當人們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂中，春雨已敲起了戰(zhàn)鼓，春風已吹響了號角。春的鼓點已匯成一曲雄渾的交響曲，激勵著人們拼搏奮進！新的學(xué)期向我們走來了！現(xiàn)在我宣布：__鄉(xiāng)學(xué)校20__年春季學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始！
請大家務(wù)必遵守會場紀律。
（準備音樂，旗手就位）
一、大會進行第一項，升旗儀式，請全體起立，升國旗、奏國歌，行矚目禮，鳴炮。
請坐。
二、大會進行第二項：頒獎儀式
1、老師們、同學(xué)們，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，一所優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，除了要有良好的教學(xué)設(shè)施，更要有優(yōu)秀的教師。創(chuàng)造一流教學(xué)質(zhì)量的教師，是學(xué)校最值得尊敬的教師。為此，學(xué)校決定大__旗鼓地表彰辛勤耕耘在教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，對任教學(xué)科成績排名在全縣前七名的教師予以表彰并授予“教學(xué)標兵”榮譽稱號。請廖主任宣布受表彰教師名單，掌聲有請獲獎教師上臺領(lǐng)獎，請賴校長給獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。
（準備好頒獎音樂）
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對老師的敬意、謝意并歡送他們回到座位。希望全體教師以受表彰的優(yōu)秀教師為榜樣，立足崗位，努力工作，創(chuàng)造佳績。
2、老師們、同學(xué)們，同樣一所優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，除了要有良好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的教師，還必須要有優(yōu)秀的學(xué)生。我們的學(xué)生要在學(xué)校所提供的良好的條件下勤奮學(xué)習(xí)、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎(chǔ)。接下來學(xué)校要大力表彰各年級取得優(yōu)異成績的學(xué)生，請__*宣讀受表彰學(xué)生名單。
（準備音樂）
（1）讓我們以熱烈的掌聲歡迎______的同學(xué)上臺領(lǐng)獎
請__
__領(lǐng)導(dǎo)為這二十位獲獎同學(xué)頒獎，掌聲歡迎！回到座位。
（2）（3）（4）（5）
讓我們再次以熱烈的掌聲對他們獲得了榮譽表示祝賀。希望你們能夠再接再厲，以一顆努力的心迎接今后的學(xué)習(xí)生活，以一顆責任心幫助老師管理好班集體，為同學(xué)們服務(wù)，做同學(xué)們的榜樣！
三、大會第三項，請教務(wù)主任廖老師為我們做新學(xué)期學(xué)習(xí)工作的指導(dǎo)發(fā)言。掌聲有請！
學(xué)校要取得良好的教育教學(xué)成績，除了老師努力工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，還必須要有良好的班風校風和學(xué)生各種良好的習(xí)慣，良好的風氣和習(xí)慣哪里來，那就必須有科學(xué)的制度和嚴格的紀律。
四、大會第四項，有請政教主任__老師給大家安排新學(xué)期政教工作，大家掌聲歡迎！
五、大會第五項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表葉婷同學(xué)講話。
回想__鄉(xiāng)學(xué)校走過的風雨歷程，我們有無數(shù)的教職工獻出了他們無窮的智慧和汗水，正是這些青春飛揚、默默耕耘的教職工，使我們__鄉(xiāng)學(xué)校一步一步走向輝煌和驕傲。剛開學(xué)，我們的老師就已經(jīng)在思索：應(yīng)該怎樣一步步去收獲秋天的果實呢？當然播種是第一步，開學(xué)的第一周我們應(yīng)該播下什么樣的種子呢？有請老師來告訴我們答案。
六、大會進行第六項：掌聲有請教師代表：譚蘇梅老師發(fā)言。
回想過去的一年，偉大的祖國給世界太多的感動?；叵脒^去的一年，我們__鄉(xiāng)學(xué)校在上級黨委政府和教育主管行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下創(chuàng)造了許多的輝煌。學(xué)校在教育局各項考核中被教育局評為20__年初中學(xué)業(yè)水平考試綜合考核優(yōu)秀單位；年度學(xué)校管理綜合考核被評為優(yōu)秀單位；星級學(xué)校評估獲一星級學(xué)校；黨建工作、計生綜治工作被評為先進單位；其他工作在教育局的年度考核通報中點名表揚達__次之多。__鄉(xiāng)學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展，蔥惠四方，是因為有一位勤奮博學(xué)、創(chuàng)新爭先、獻身教育的好校長！有炎陵縣唯一一個被評為株洲市“十佳校長”的好校長。
七、大會第七項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎賴校長給我們作重要講話。
賴校長的發(fā)言客觀地總結(jié)了過去一年所取得的成績，明確的提出了今年的奮斗目標，同時分別對都老師和同學(xué)提出了殷切的希望，相信在賴校長正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，__鄉(xiāng)學(xué)校的明天一定會更加美好！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝賴校長！
結(jié)束語：同學(xué)們，春回大地，萬象更新！歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，和祖國一起在明天的跑道上沖刺！
讓我們借開學(xué)典禮的東風，弘壯志，樹新風，加快我校前進的步伐；
讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章！
最后再次祝老師們在新的一學(xué)期工作順利，身心健康！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，快樂健康成長。
祝我們__鄉(xiāng)學(xué)校這個大家庭蒸蒸日上！
__鄉(xiāng)學(xué)校20__年春季學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束！鳴炮！
請政教處指揮各班同學(xué)有秩序退場。
甲：辭舊歲金虎奮起加快發(fā)展書香校園煥新姿初開春色，
乙：迎新年玉兔歡騰深化課改素質(zhì)教育創(chuàng)特色再譜新篇；
甲：沐浴清晨的陽光，充滿了新學(xué)期的希望。
乙：迎著和熙的春風，吹拂著跳動的心房。
甲：美好的季節(jié)里，我們歡聚一堂；
乙：和諧的氣氛中，共享快樂時光。
甲乙：讓我們大聲歡呼：老師們你好！同學(xué)們你好！新學(xué)期你好！
甲：現(xiàn)在我們宣布
合：__鎮(zhèn)小學(xué)六年級分校“讓好習(xí)慣為成長奠基”20__年春季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始！
乙：請全體起立，立正，出旗，升國旗，奏唱國歌，少先隊員行隊禮，其它人員行注目禮！敬禮！
甲：請坐下。新的一年，開啟新的希望！
乙：新的空白，承載新的夢想！
甲：請聆聽我校十八名優(yōu)秀少先隊員帶來的新學(xué)期的獻詞（學(xué)生獻詞）
甲：過去的一學(xué)期，留下了我們成長的足跡，收獲的喜悅，在學(xué)習(xí)上，我們刻苦勤奮、堅韌不拔，暢游在知識的海洋里，翱翔在理想的天空中。
乙：在向教師節(jié)獻禮，中華經(jīng)典誦讀比賽、十佳校園小歌手比賽、冬季體運會、寫字比賽等系列活動中，我們大顯身手、盡展才藝，用心靈唱響了最動人的成長之歌！
甲：在金色的秋天，我們曾經(jīng)在自主、合作、探究的教學(xué)氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
乙：在五彩的春天，我們還將在友好、平安、和諧的校園環(huán)境中快樂的成長！
甲：20__年，__鎮(zhèn)小學(xué)六年級在高中單設(shè)，一支團結(jié)敬業(yè)的拓荒者，讓荒蕪的校園早日變綠洲，短短的半學(xué)期過去，我們爭取支持，校園面貌日新月異，處處盡顯勃勃生機。分校在各家庭、老師和學(xué)生共同努力奮斗下，譜寫了一曲動人心魄的成長交響曲。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李主任宣布表彰決定。
乙：讓我再一次用熱烈的掌聲向以上受表彰的集體和個人表示祝賀，過去的一學(xué)期，同學(xué)們在老師、家長和社會各屆人士的關(guān)懷下，快樂學(xué)習(xí)，健康成長，下面請優(yōu)秀學(xué)生代表班同學(xué)發(fā)言。
甲：學(xué)校的發(fā)展離不開社會各屆、家長的支持。下面，我們以熱烈的掌聲有請六（3）班家長代表發(fā)言。
乙：在我們學(xué)校里，有一位老師，她學(xué)得不是師范專業(yè)，但她現(xiàn)在是一名出色的數(shù)學(xué)老師，學(xué)科成績名列前茅；她不是語文老師，但她訓(xùn)練的學(xué)生詩朗誦參加過區(qū)教師節(jié)獻詞、鎮(zhèn)中秋同鄉(xiāng)會獻詞；她不是音樂舞蹈老師，但排練舞蹈《貓鼠之夜》、校園集體舞、校運會的鮮花隊的排練中總少不了她和伙伴們的身影；一次意外，讓她患上了嚴重的腰椎病，但她憑著“站著就是奇跡，不倒就是勝利”的信念，支撐著她活躍在鎮(zhèn)小這片教育的熱土上，譜寫著一首首敬業(yè)、愛崗、奉獻、追求的贊歌。她就是
六（3）班的班主任__老師，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎__教師代表老師發(fā)言。甲：同學(xué)們，我們之所以能夠在__鎮(zhèn)小學(xué)這片充滿書香的沃土上快樂成長，離不開我們可敬的領(lǐng)導(dǎo)和可親的老師們，他們樂于奉獻、以校為家；他們熱愛教育、富于創(chuàng)造；是他們在我們成長的路途上無私地撒播著陽光和雨露。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎__主任為我們新學(xué)期致辭。
甲：同學(xué)們，用雙手耕耘就有收獲，我們在成長的歷程中播下的每一粒種子，都將長成參天的大樹；
乙：同學(xué)們，有汗水澆灌就有果實，我們在前進的路途上灑下的每一滴汗水，終將匯成知識的海洋。
春季第一周值周總結(jié)范文第4篇
關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;班主任;活動
中圖分類號：G715 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）06-0240-02
都說當中職教師難，其實當中職學(xué)生的班主任更難。我曾經(jīng)在一次英語監(jiān)考中，看到我們的學(xué)生連26個英文字母都寫不全，確實感嘆咱們的學(xué)生水平和小學(xué)生有得一拼，要教好他們，確實不易。要做好班主任管理工作，主要從以下幾方面進行。
一、掌握所帶班級的整體情況
當老師十多年，可以說閱學(xué)生無數(shù)，學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)多種多樣：有的學(xué)生經(jīng)常遲到曠課，無所顧忌;有的學(xué)生乖巧懂事，樂于助人;有的學(xué)生文藝特長顯著，彰顯魅力……對班主任而言，了解學(xué)生身體狀況、思想動態(tài)、興趣愛好、性格特點和家庭情況，并進行分析、總結(jié)，可以讓班主任在班級管理過程中有針對性地進行教育。
我最近帶的班級是2013級財會專業(yè)的學(xué)生，全班53名學(xué)生中，男生有11名，女生有42名，這也是典型的財會專業(yè)的學(xué)生組成特點，女生遠遠多于男生。他們給到我的初始印象是學(xué)生很乖，笑容很溫暖。在基本上能認出班上每個學(xué)生后，我進行了電話家訪。電話家訪給了我較大的震撼，當我重新審視我的學(xué)生時，才發(fā)現(xiàn)社會和家庭的壓力在他們身上都有體現(xiàn)。確切來說，他們大部分人的生活并不輕松。他們中，單親家庭的孩子不少;有父母常年在外打工，自己從小和爺爺奶奶生活的留守孩子;有兄妹多到5個的家庭……全班53名學(xué)生中，戶口是城鎮(zhèn)戶口的只有5人，家庭經(jīng)濟條件較好的很少，大部分都是普通的農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)?；谶@樣的情況，班主任怎樣圍繞學(xué)生來開展工作？
二、針對班級情況，合理組織活動
1.先講做人，再講成才。我們的學(xué)生愛說謊話者有之;對人冷淡者有之;說臟話者有之;不講禮貌，和其他同學(xué)關(guān)系不融洽者為數(shù)也不少。雖然我很希望我的學(xué)生出類拔萃，但是對于中職學(xué)校的大部分學(xué)生來說，十幾年積累下來的習(xí)慣，尤其是不良習(xí)慣，豈是我讓他們改就能馬上改的？
據(jù)說，世界上最沒用的三種教育方法之一就是“講道理”。所以我盡量不用說教的方式，而是努力從他們的視角看世界。我選了一些有教育意義，但又比較貼近學(xué)生生活的視頻、電影、文字資料給他們看，試圖從內(nèi)心深處打動他們，引起共鳴。我給他們看過戒毒電影《明天》，看過支教類的電影《包裹》;看過《湖南衛(wèi)視》戒除網(wǎng)癮的洞穴之光欄目《李臻學(xué)好記》;看過新東方創(chuàng)始人俞敏洪的創(chuàng)業(yè)傳;看過鄒越老師《讓生命充滿愛》的演講……所有這些，都希望在他們的內(nèi)心深處留下痕跡，引發(fā)心靈的震撼，在不經(jīng)意之間把做人的道理傳播出去。
2.利用好主題班會、組織活動、第二課堂活動戰(zhàn)場。中職學(xué)生通過在校短短兩年時間的學(xué)習(xí)、生活后，就要步入社會，走向工作崗位。這不僅要求學(xué)生具備相應(yīng)的專業(yè)能力，還要具備良好的溝通能力、人際交往能力……這些能力哪里來？從活動中來。所以，作為班主任的我們，就要充分利用好各種活動戰(zhàn)場。
每周一次的主題班會，看似有點頻繁，但是我班學(xué)生較多，將全班同學(xué)分為6個學(xué)習(xí)小組后，以小組為單位進行組織，頻率剛剛好。對于主題的選擇，學(xué)校每月有一個必須完成的主題，余下的班級自己定。對我班而言，主題的選擇都是我和班委成員，針對當時的班級情況，和所處的時代背景選出來的，都是和他們生活息息相關(guān)的，比如“如何打造優(yōu)秀班集體？”、“做一名有責任感的青年”、“感恩”、“中職學(xué)生的文明禮儀”、“我的人生我如何做主？”、“早戀”、“拒絕零食”……對主題班會所要達到的基本高度和要求，首先由我作主持人，準備相關(guān)材料后，在班級召開過兩次，作為學(xué)生的參考對象。以后，就按每周一組同學(xué)輪換進行組織。相關(guān)要求我會提前一周告訴組長，請組長帶領(lǐng)全體組員找材料，形式盡量豐富，積極調(diào)動全部同學(xué)參與。在整個過程中，認真準備的小組，發(fā)現(xiàn)自己精心準備的材料，同學(xué)們很注意聽，也能積極配合，而隨便應(yīng)付的小組，感受到站在講臺上同學(xué)不配合的尷尬。大部分同學(xué)，就是在組織活動的過程中，提升了相應(yīng)的分析問題、解決問題能力。
組織活動和第二課堂活動都是以全班同學(xué)參加為基本出發(fā)點，讓全班同學(xué)團結(jié)在以班主任為中心，班干部為支點的周圍。為此，我將班干部分為4組，每組3人進行。每月的第一周，輪值的班委將本月活動計劃向全體班委匯報，在班團兩委會上討論，并在接下來的時間里組織實施。我們組織趣味運動會，是想讓大家可以體會團隊合作帶來有成就感;組織撕名牌活動，是想讓同學(xué)們遠離手機，感受戶外活動的精彩;組織卡拉OK大賽，是想讓同學(xué)的生活充滿歌聲，讓有特長的同學(xué)找到自信的舞臺……
我班的同學(xué)，就是在這樣全方位、多活動的過程中，提高了文字書寫能力，鍛煉了口頭表達能力和與人溝通的能力，最終，人際交往能力得到綜合提升。
3.培養(yǎng)積極樂觀的做事態(tài)度。在一次學(xué)校的歌詠比賽中，我班同學(xué)選定的曲目是《歌唱祖國》。五星紅旗，迎風飄揚……雖然我們班唱歌沒有拿到很好的名次，但是在整個過程中，我一直都強調(diào)開開心心唱歌。結(jié)果雖然重要，但享受過程更重要。文藝委員和班長剛開始選了三首歌曲，請全班同學(xué)聽一聽，來決定唱歌的曲目，當大多數(shù)同學(xué)選擇唱《歌唱祖國》，把歌名報校團委時，才知道唱這首歌的班級有6個之多，最后縮減為五個，同學(xué)們就開始報怨班委沒把歌選好。我和大家說：“唱歌，是讓大家感受音樂的魅力，而不是讓彼此報怨，別的班怎樣唱我們管不了，但我們可以努力讓自己開心唱歌，不要想著一定要拿獎，功利心弱化點;但反過來，如果整個過程，大家很開心唱歌的話，一般來說效果也不會太差。”整個過程，我就是想讓學(xué)生感受：遇到問題少報怨，樂觀面對，這樣可能會有意外收獲。而我班也驚喜地進入決賽。
三、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但中職學(xué)校的很多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)在上課不認真聽講，玩手機、睡覺，少部分同學(xué)甚至?xí)_亂課堂秩序。我班學(xué)生也不例外?？吹竭@些現(xiàn)象，作為班主任的我，必須要去探索更深層次的原因，而不能只把他們歸為“差生”。我和任課老師交流，是為了更好了解他們在課堂上的表現(xiàn)，以此更真實地了解學(xué)生本人。在和學(xué)生相處的過程中，也能了解一些情況，比如不少學(xué)生選擇會計專業(yè)都是家長幫選的，并非學(xué)生本人的興趣?；谶@樣一些情況，我努力開導(dǎo)專業(yè)的重要性，設(shè)定學(xué)習(xí)方面的最低要求，就是學(xué)科方面努力做到不掛科，同時，建議他們把相當?shù)恼n余時間用在自己感興趣的方面，做到除了會計專業(yè)外，可以有自己的一點點優(yōu)勢或者說特長。對會計專業(yè)很有興趣的同學(xué)，根據(jù)專業(yè)特點，以及行業(yè)對會計從業(yè)資格證的要求，鼓勵他們積極備考。當然，在班會課和活動組織方面，也會多考慮學(xué)習(xí)方面的需要，比如，組織點鈔技能比賽，演講比賽……
另一方面，職校學(xué)生雖然專業(yè)知識很重要，但是天天拿著專業(yè)課本看似乎對學(xué)生來講有點難。學(xué)生有和我說喜歡茶藝的，想要為此做些努力，并準備考相應(yīng)的職業(yè)資格證《茶藝師》;有和我說喜歡彩妝造型，想用實際行動在相關(guān)方面提升自己……不管怎樣，有想要做事的想法是好事，所以我盡量向相關(guān)專業(yè)課的老師尋求幫助，以期能給到他們更專業(yè)一點的建議。同時，也請同學(xué)們用好每年春季學(xué)期學(xué)校組織的職業(yè)技能比賽，那是有特長的學(xué)生展示自我的平臺，也是普通學(xué)生提升自我的好平臺，因為在為期3個月的學(xué)習(xí)準備階段，有專業(yè)教師在培訓(xùn)，學(xué)生們可以依據(jù)自己的興趣愛好進行選擇。我班學(xué)生正是在這樣一種積極學(xué)習(xí)的氛圍里，在同學(xué)們自己的努力下收獲碩果：茶藝比賽和高星級酒店服務(wù)比賽兩個項目的業(yè)余組一等獎獲得者均出自我班……
四、當班主任以來的一點總結(jié)
在我和全班同學(xué)的一起努力下，我班整體取得很多進步，比如獲學(xué)校的先進班集體、先進團支部，云南省先進班集體……但是，也存在很多問題，諸如：有學(xué)生愛偷懶;待人接物方面有時候顯得小家子氣;有小組在組織主題班會時，依然有同學(xué)不積極配合，讓講臺上的主持人們頗為尷尬……我班的班委也會在工作過程中，因為同學(xué)的不配合而著急或是委屈地掉眼淚，這時他們也總能想到我這個老班，到我辦公室來大哭一場，這時的我就是安靜地陪在他們身邊，聽他們把委屈和煩惱傾訴出來，等他們平靜后，一起分析事情的過程以及處理方式。擔任我班的班委是很累也會有很多委屈的，但是我和他們說，強者不是沒有眼淚，而是可以含著眼淚繼續(xù)奔跑。這一路走來，委屈受了不少，能力也提升很多。
管理學(xué)生是要分層次的。首先要有一個好的班委團隊，在班主任的指導(dǎo)和幫助下，保證班級大體平穩(wěn);其次，要讓有前途的學(xué)生明確自己的目標，嚴格要求自己;再次，對問題學(xué)生的要求要適度，給他們一個緩沖時間，商定一個底線，讓他們堅持。
一個智慧的班主任應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，讓學(xué)生都生活在希望之中，應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。
擔任班主任以來，當看到學(xué)生犯原則性錯誤對他們嚴加批評的時候，換來的不一定是他們對錯誤的認識和改正的態(tài)度，反過來可能是再次見面時挑釁的目光，但即使如此，班主任還是要努力堅守正義，堅守教師的職業(yè)道德。
每每看到學(xué)生青春的笑臉，能夠在他們花季年齡攜手一程，并將心中的正義傳播出去，為維護校園這一方凈土而努力時，也會覺得自己做的是無比光榮的事業(yè)。教育需要天使，中職學(xué)校更需要天使，去喚醒、鼓舞那些“差生”。
參考文獻：
[1]林維剛.職業(yè)學(xué)校班級管理的方法和策略[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2014，（07）.
春季第一周值周總結(jié)范文第5篇
關(guān)鍵詞:VBSE平臺;教學(xué)現(xiàn)狀;改進
1VBSE平臺的介紹及對傳統(tǒng)實驗教學(xué)的影響
1.1VBSE教學(xué)平臺及相關(guān)實訓(xùn)介紹
VBSE全稱既是虛擬商業(yè)社會模擬,真實的環(huán)境搭建與虛擬的實習(xí)業(yè)務(wù)結(jié)合起來,組成一個實訓(xùn)仿真系統(tǒng)及實訓(xùn)平臺,為財務(wù)管理、會計學(xué)、國際貿(mào)易與營銷等經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生,甚至是包括計算機、電子商務(wù)等其他專業(yè)學(xué)生提供頂崗實習(xí)的機會。讓學(xué)生置身于相對仿真的環(huán)境中,在學(xué)習(xí)中就能身臨其境的感受工作崗位的具體事務(wù)、體驗社會組織結(jié)構(gòu)的異同,接觸實際的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。在虛擬商業(yè)社會平臺中,一共有108個不同的專業(yè)崗位,從公司總經(jīng)理到行政助理,從制造業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)專員到商貿(mào)業(yè)的市場專員,從銀行的柜員到政府部門公務(wù)員,從物流企業(yè)的員工到服務(wù)公司的員工,這里不僅模擬真實的工作環(huán)境,設(shè)置的崗位及經(jīng)濟業(yè)務(wù)也和現(xiàn)代商業(yè)社會非常貼合。在這樣的環(huán)境下進行頂崗實習(xí)的各專業(yè)本科學(xué)生能夠充分發(fā)揮主觀能動性,主動地去體驗基于崗位的業(yè)務(wù)決策、理解崗位績效、組織績效之間的關(guān)系,去培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,綜合實踐能力,并提高專業(yè)知識水平。另一方面,建設(shè)跨專業(yè)虛擬仿真綜合實訓(xùn)課程體系,也對學(xué)習(xí)的實驗類教學(xué)設(shè)置提出了更高要求,完善虛擬仿真實驗環(huán)境及實驗室設(shè)施成為搭建VBSE平臺的第一步。
1.2VBSE對傳統(tǒng)實驗實訓(xùn)課教學(xué)方式的影響
在傳統(tǒng)經(jīng)管類實驗實訓(xùn)課的教學(xué)中,教師處于絕對的主導(dǎo)地位,根據(jù)教師所安排好的實驗實訓(xùn)課進程,學(xué)生在實驗室中按部就班地完成實驗實訓(xùn)任務(wù),少有主觀能動性的發(fā)揮。以會計專業(yè)實訓(xùn)類課程為例,由于會計類專業(yè)課難度較大,在實驗實訓(xùn)課教學(xué)時,教師仍然會利用部分課堂教學(xué)時間進行課程內(nèi)容及相關(guān)專業(yè)知識的講解,完成講解后再開展有關(guān)實訓(xùn)項目。每一次的實訓(xùn)步驟和實訓(xùn)內(nèi)容是嚴格制定好的,優(yōu)點是能夠明確實驗教學(xué)任務(wù)、學(xué)生按規(guī)定好的步驟完成,課堂實訓(xùn)的內(nèi)容針對性也較強。而在其他的會計類實驗實訓(xùn)課程中,例如會計電算化、ERP實訓(xùn)以教會學(xué)生使用會計軟件并完成相應(yīng)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理為主要教學(xué)目標,仍然仍以教師講解為主,這種灌輸型教學(xué)方法的教學(xué)效果甚微。在虛擬商業(yè)社會環(huán)境中,開展實訓(xùn)對于學(xué)生而言操作VBSE的軟件相對而言很簡單,軟件界面設(shè)備清晰、易操作,相當于很多企業(yè)的OA辦公系統(tǒng)。在進行實訓(xùn)之前,最要重要的工作是理解虛擬商業(yè)社會環(huán)境中制造業(yè)、商貿(mào)業(yè)、工貿(mào)業(yè)等核心企業(yè)以及服務(wù)公司、物流公司等企業(yè)的經(jīng)營規(guī)則,在實訓(xùn)過程中應(yīng)重點把握業(yè)務(wù)流程。因此在VBSE虛擬仿真實訓(xùn)的課題,是以學(xué)生為主導(dǎo)地位,必須充分發(fā)揮好主觀能動性,才能夠?qū)⒆约旱摹肮尽苯?jīng)營好,自己“公司”或“部門”的“業(yè)務(wù)”處理好。在這樣的實驗實訓(xùn)課堂,教師也不再是主要“講解者”,而是“引導(dǎo)者”,但這并不意味著對教師的要求降低虛擬商業(yè)社會中,教師要熟悉實訓(xùn)過程,并且善于把握實訓(xùn)節(jié)奏;另外,跨專業(yè)綜合實訓(xùn)對指導(dǎo)教師提出了更高的要求,不僅要熟悉該軟件的運行及經(jīng)營規(guī)則,還要具備會計、稅務(wù)、國際貿(mào)易等多個學(xué)科的專業(yè)知識。
1.3VBSE對傳統(tǒng)實驗實訓(xùn)課教學(xué)方式考評方式的影響
傳統(tǒng)經(jīng)管類實驗實訓(xùn)課最終的考評成績主要以學(xué)生所上交的實訓(xùn)材料及實訓(xùn)過程中實驗實訓(xùn)任務(wù)的完成度、實驗成果為主要依據(jù),以湖南文理學(xué)院會計專業(yè)手工實訓(xùn)課為例,最終成績平時成績占比30%,做賬材料占比50%,實訓(xùn)報告占比20%。VBSE課題顛覆了傳統(tǒng)課題的教學(xué)方式,考察方式的設(shè)計更為復(fù)雜化,不能簡單地以最終上交的實訓(xùn)材料及相關(guān)的實驗實訓(xùn)成果為主要依據(jù),應(yīng)該采用更貼近社會企業(yè)對實力資源的考核方式。
2湖南文理學(xué)院VBSE實訓(xùn)開展現(xiàn)狀及改進
2.1已有序開展多輪“虛擬商業(yè)社會”實訓(xùn)課程
湖南文理學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院于2018年建設(shè)了虛擬仿真是實驗室,實驗室共有500多平方米,空間布置主要采用分組的形式,一個組就代表一個企業(yè),每個企業(yè)設(shè)有企業(yè)管理部、營銷部、生產(chǎn)計劃部、倉儲部、采購部、人力資源部、財務(wù)部等部門,每個部門又有不同崗位,并配備了良好的硬件設(shè)置,為開展虛擬仿真實驗提供了良好的外部條件。2018年春季學(xué)期開始已經(jīng)安排頂崗實習(xí),除了國際經(jīng)濟與貿(mào)易、營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生,還接納了其他學(xué)院、其他專業(yè)的學(xué)生實習(xí),未來VBSE也會面向全校學(xué)生開展,將會有更多的學(xué)生參與到虛擬商業(yè)社會環(huán)境綜合實訓(xùn)中來。
2.2VBSE實訓(xùn)課程教學(xué)現(xiàn)狀
首先,應(yīng)盡快實現(xiàn)跨專業(yè)的融合;為了方便課程的安排、協(xié)調(diào)專業(yè)課程及專業(yè)教師相關(guān)的教學(xué)任務(wù),湖南文理學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院開設(shè)VBSE跨專業(yè)仿真實訓(xùn)課程是分專業(yè)來進行的,按照專業(yè)依次完成實訓(xùn)任務(wù),并沒有交叉進行,沒有真正做到“跨專業(yè)”綜合實訓(xùn)。其次,教學(xué)安排還有待改進;本學(xué)院在開展的VBSE課程,每個專業(yè)實訓(xùn)的時長為兩周。主要包括組建團隊、起初建賬、固定經(jīng)營與自主經(jīng)營四個階段,其中穿插CEO競選,企業(yè)文化建設(shè)評比,心理素質(zhì)測試等環(huán)節(jié);第一周進行的CEO選舉實習(xí)動員,CEO選舉、招聘、團隊組建、現(xiàn)場招聘,制作海報,領(lǐng)取辦公用品,工作交接,文化建設(shè),期初建賬檢查、第一階段測試等教學(xué)活動都較為簡單,且現(xiàn)有的教學(xué)安排較為拖沓,會造成部分學(xué)生實習(xí)工作任務(wù)較忙,而另一部分學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)輕松,出現(xiàn)無事可做的情況,部分實訓(xùn)任務(wù)建議縮減為1天進行,實訓(xùn)第2天可開展固定經(jīng)營,固定經(jīng)營為期2天,自主經(jīng)營可適當?shù)卦黾咏虒W(xué)課時數(shù)。
3推動VBSE實訓(xùn)課程發(fā)展的改革建議
3.1教學(xué)目標重新定位
VBSE課程可以使參加該實訓(xùn)的學(xué)生感知企業(yè)內(nèi)外部組織管理流程、業(yè)務(wù)流程及組織關(guān)系,是認知理論與實踐的結(jié)合,與傳統(tǒng)課題目標核心知識掌握的側(cè)重點不同,VBSE實訓(xùn)課程的目標側(cè)重于提升學(xué)生時間操作能力、協(xié)調(diào)溝通能力與綜合決策能力,需要從以上幾個方面重新定位相關(guān)課程的教學(xué)目標。
3.2VBSE教學(xué)的重新設(shè)計
VBSE相關(guān)課程的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該是既能夠充分發(fā)揮的VBSE平臺的價值,充分利用信息技術(shù)為經(jīng)管類專業(yè)課程帶來的優(yōu)勢,又能讓學(xué)生在虛擬商業(yè)社會環(huán)境下充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長與性格優(yōu)勢,真正做到因材施教,針對不同的經(jīng)管類專業(yè)制定個性化的教學(xué)方案。本學(xué)院已有的專業(yè)包括國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、金融工程,在實訓(xùn)時若是能夠讓這幾個專業(yè)的學(xué)生同時參與進來,則在每一次在開展VBSE實訓(xùn)時也更能夠發(fā)揮虛擬商業(yè)社會的虛擬仿真功能,真正實現(xiàn)不同專業(yè)、不同崗位間的業(yè)務(wù)交流。因此,在進行VBSE跨專業(yè)模擬實訓(xùn)時,應(yīng)首先在經(jīng)管學(xué)院內(nèi)部實現(xiàn)五個專業(yè)交叉實訓(xùn),即在每一次實訓(xùn)中既有經(jīng)濟類專業(yè)的學(xué)生,又有管理類專業(yè)學(xué)生,才能既充分發(fā)揮的VBSE平臺的價值,充分利用信息技術(shù)為經(jīng)管類專業(yè)課程帶來的優(yōu)勢,又能讓學(xué)生在虛擬商業(yè)社會環(huán)境下充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長,真正做到因材施教。
3.3考評方式的變革
VBSE課題顛覆了傳統(tǒng)課題的教學(xué)方式,考察方式的設(shè)計也應(yīng)該更貼近社會企業(yè)對實力資源的考核方式,讓學(xué)生不僅僅從教學(xué)上全方位的感受企業(yè)的真實業(yè)務(wù),也從考察方式上感受到真實的企業(yè)日常經(jīng)營活動,應(yīng)設(shè)計更為全方位反映學(xué)生能力的考評體系。以下VBSE實訓(xùn)課程考評方式的設(shè)計,主要有個5個部分組成,分別是測評成績、簽到成績、經(jīng)營成績、自評成績、互評成績,相對于傳統(tǒng)的實驗實訓(xùn)課程的考評方式更為復(fù)雜。
3.4雙師型師資隊伍的完善
VBSE系統(tǒng)的高仿真業(yè)務(wù)及資料,對肩負引導(dǎo)的教師提出的更高的要求。專業(yè)上要求教師建立備跨專業(yè)、跨領(lǐng)域的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系(結(jié)構(gòu)體系中包括財務(wù)管理、財務(wù)會計、成本會計、稅法、經(jīng)濟法等專業(yè)學(xué)科),教學(xué)中要求教師具備出色的課程組織能力,實踐中要求教師熟悉企業(yè)的運作模式的能力,因從從專業(yè)提升、教學(xué)提升、企業(yè)實踐等方面去提升VBSE教師的綜合教學(xué)與組織教學(xué)能力。
參考文獻
[1]肖俊,李嵐,馬勇.基于VBSE平臺搭建管理會計實訓(xùn)教學(xué)模塊的構(gòu)思[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報,2019,(12):58-6.
[2]李江南,周琳佳.VBSE課程學(xué)習(xí)中存在的問題及對策—以昌吉學(xué)院經(jīng)濟管理系為例[J].昌吉學(xué)院學(xué)報,2019,(03):76-81.
