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5年級作文大全范文第1篇

陽光帶給人們新的開始，陽光帶給人們喜悅的希望，陽光帶給人們向前沖的力量……想要看見陽光的人，也許有的是一直困在迷宮或黑暗中的迷途人，也許有的是在入口外踱步思量的人，也許有的正沉浸在成功的興奮之中。這里給大家分享一些關(guān)于四年級下冊陽光作文大全,供大家學(xué)習(xí)。

四年級下冊陽光作文大全1生活中，我們被別人關(guān)心的事情其實(shí)有很多的。

鏡頭一：那是六年級的寒假。那一年冬天，非常冷，一月上旬就下了三四場雪。冬夜，站在窗前，萬家燈火早已不見，窗外只有死氣沉沉的沉默。好動(dòng)是小孩子的天性，我也不例外，整天悶在家里，我覺得頭都大了不少，我趁外婆不注意溜了出去?；丶?，我拿了點(diǎn)兒票子，開始了我的冬季特別行動(dòng)，技術(shù)含量相當(dāng)?shù)汀?/p>

這行動(dòng)內(nèi)容就是出去溜達(dá)幾圈，找家沒有關(guān)門的店“充饑”，或是找家沒有關(guān)門的影院看電影。我在街上無所事事地瞎走，不知不覺走進(jìn)了聯(lián)華超市。我買了一小堆零食，我手捧著感覺像一只企鵝，笨手笨腳的，行動(dòng)不便。超市門口剛拖過，也許是因?yàn)樘鞖饫?，結(jié)了一層薄冰，此時(shí)的我正欣賞著音響里許嵩的《斷橋殘雪》，絲毫沒有注意(這只能怪音樂太美妙)。

我只覺得身體瞬間后仰，我看見了天花板，然后就一屁股坐在了地上。我一陣眩暈，只覺得屁股一陣麻木的刺痛，卻怎么也站不起來。

事實(shí)證明，雷鋒總是在此時(shí)出現(xiàn)。一個(gè)架著眼鏡的中年男人走了過來，伸手抓著我的腋下向上一提，我終于站了起來。他拿出紙來擦了擦我衣服上的泥水，還不及我拍照道謝，閃進(jìn)人群不見了。也不知是不是天意，過了不久，雪停了，久違的天空漏進(jìn)了一縷陽光。

鏡頭二：十月長假的第一天，我過得那叫一個(gè)滋潤。晚上，姑姑叫我去她家度假，我收拾一下行李，馬上出發(fā)了。我正想象著要成為一個(gè)偉大的核武專家，不料我的黑日夢被一輛逆行的電瓶車給撞醒了。電瓶車一溜煙地跑了，我坐在地上，一臉迷茫。又是一個(gè)眼鏡男，中年人，跑過來把我拉了起來，順便幫我上了自行車的鏈條，然后又不見了，只剩下原地咬牙切齒咒罵電瓶車的我，這是晚上一縷陽光。

時(shí)隔今日也很久了，那兩個(gè)中年眼鏡男的樣子早已淡忘，他們只是我記憶影像中的兩個(gè)小鏡頭，卻讓我牢記了許久。同是中年人，黑框眼鏡，穿著黑衣服，都是好人。這才是我心中的陽光，不一定是金色的，是黑色的，黑眼鏡的“黑”，黑色衣服的“黑”，卻一樣在我的心里煥發(fā)著溫暖與光芒。

四年級下冊陽光作文大全2如果說是春讓小草嫩了起來，夏讓花草繁茂了起來，秋讓瓜果成熟了起來，冬讓江面安靜了起來。那么，是陽光，使四季活了起來。

春天的草地，處處可以覓到陽光的痕跡，春天的陽光從不躲藏，像母親溫柔地，輕輕地為剛蘇生的小生命披上一層薄薄的金色紗衣。小草是新的，泥土的芳香仿佛也是新的，花兒漸漸地露出臉，沐浴在陽光下，像一位羞澀的少女。我踏著滿地的金紗，同樣享受著陽光，漸漸地，我感覺到許多丑陋的東西正從我的身體中驅(qū)除掉，塵封已久的心終于全部落在陽光中，我感覺自己煥然一新。

夏天的雨后，太陽剛剛出來，可陽光卻早已有了撥開云霧的志向，陽光直直的，卻不呆板，它似穿梭在樹枝問，織成一道道金色的網(wǎng)。這些小精靈，舞動(dòng)在綠綠的葉上，對著露珠欣賞自己金燦燦的臉，很靈動(dòng)、很活潑，它們忙碌于樹葉間，為葉兒們輸送著營養(yǎng)。頓時(shí)，我領(lǐng)悟道，原來陽光也是有理想的，而人又何嘗不是呢?

秋天來了，帶來了燦爛的喜悅，經(jīng)歷了整整一個(gè)夏天，陽光將樹葉染成了自己一樣的金色，只是葉兒金得深沉，是否帶有完成理想即將離去的惆悵呢?哦，不，我錯(cuò)了!看，那一片片金葉安然地、不乏喜悅地飛舞著落下。原來呀，它們是將陽光帶給生它、養(yǎng)它的根呀!是呀，當(dāng)理想得到充實(shí)后，是不該忘了曾經(jīng)幫助過自己的親人、朋友和祖國的。

冬天，讓一切都明白了，陽光漫無目的尋覓著，只為一片它所熟愁的樹葉。它想穿透雪霧，去問問大地是否有葉兒的消息，可是白雪卻冷冰冰地將它們反射回去，陽光卻不甘心，它試了一次又一次，終于用自己生命的熱情融化了白雪堅(jiān)硬的心。于是，生命又開始了蘇醒。

是陽光讓四季活了起來，是愛讓我們活了起來;是愛，使我們煥然一新;是愛，使我們多了理想，也多了惆悵;是愛，使我們與自己的根系縮短了距離;是愛，使我們?yōu)榱宋磥淼南Ｍ试阜艞壣?是愛…

其實(shí)，世界上的愛就如陽光一樣多，一樣溫暖。記住吧!記住四季的陽光，也心中充滿愛。

四年級下冊陽光作文大全3生活中，一抹鼓勵(lì)的微笑，一句感動(dòng)的話語，一個(gè)熟悉的動(dòng)作都像陽光一般溫暖我的心頭。

曾記得2018年的第一場雪到來。我想堆個(gè)雪人，于是約上了左鄰右舍的小伙伴。好不容易做好了，可是由于我們的疏漏雪人頭掉了下來，我正準(zhǔn)備放棄，媽媽走過來對我說：“創(chuàng)造美是要付出努力的，只是一個(gè)頭摔碎了，重新再做一個(gè)就行。好好想一想，雪人的頭為什么會(huì)落下來呢?還是你們的設(shè)計(jì)有疏漏啊!”說完還對我們微笑以示鼓勵(lì)。

這抹微笑像陽光一樣照耀在我原本郁悶的心頭。我一番思索豁然開朗，重新做了一個(gè)十分完美的雪人。這抹能改變?nèi)诵那榈年柟?，我將永遠(yuǎn)珍藏。

曾記得在和婷婷老師分別的那一天。她對我們說：“我雖然跑得不快，但我是最努力跑的一個(gè)。我雖然跳得不高，但我是最努力跳的一個(gè)。我雖然成績不好，但我是最努力學(xué)的一個(gè)。”婷婷老師的這番鼓勵(lì)使我原本已經(jīng)被冰川覆蓋的心像陽光一樣被照耀，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，每當(dāng)我付出和收獲不成正比的時(shí)候，我都想起婷婷老師的這番話。我要將這縷陽光永遠(yuǎn)珍藏。

曾記得那個(gè)冬天我看到一個(gè)青年摔倒。我嘲笑他：“大小伙子，還摔跤!反正，我應(yīng)該是不會(huì)摔倒的?！笨墒蔷驮谖覄傉f完這句話的時(shí)候，我就啪啪打臉了——我也摔了個(gè)四仰八翻。當(dāng)個(gè)場面至今我記憶猶新：那位青年走近我，將我扶了起來?！澳恪蔽覟閯偛懦靶λ男袨楦械叫呃?，我囁嚅著。陌生人友善地拍拍我的肩，用力地握了握我的手，什么也沒說，走開了。殘留在手上的余溫讓我明白了：寬容友善是和諧社會(huì)的黏合劑。我要將這陌生人的溫暖永遠(yuǎn)收藏。

在過去的四千多日子里，陽光陪伴著我成長，我將永遠(yuǎn)珍藏;同時(shí)，也時(shí)刻提醒自己：做一個(gè)播撒陽光的人!

四年級下冊陽光作文大全4十四年前，在某個(gè)產(chǎn)房里，隨著“哇”的一聲哭聲，一個(gè)八斤四兩的男嬰呱呱墜地，而今天，大樹已長出了十四個(gè)年輪，在經(jīng)歷了十四個(gè)春夏秋冬后，我終于長大了，十五歲，花樣的年齡，花樣的青春。

十四年的成長歷程中，有喜悅，有悲傷，有團(tuán)圓，有離合，有成功，有失敗……但我從不氣餒，因?yàn)槲倚闹谐錆M了陽光。

依稀記得小時(shí)候的自己，在鄰居親戚的眼中總是一個(gè)“乖乖男”的形象，我永遠(yuǎn)是媽媽的“跟屁蟲”，小時(shí)候比較膽小，從不愿意與別人家的孩子玩耍，以至于我小時(shí)候很少有小伙伴。上了小學(xué)以后，當(dāng)我背起了書包，我見到更多的人，我又在家長和老師眼中扮演著“好學(xué)生”這一角色，因?yàn)槲业暮脤W(xué)，每次考試我都能得獎(jiǎng)，漸漸便有了一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)母杏X，習(xí)慣了成功，習(xí)慣了別人的贊美，卻從不習(xí)慣失敗。

臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我迷戀上了電子游戲，冷落了我的學(xué)業(yè)，所得到的結(jié)果就是我的成績飛速的下降?？粗切┍茸约翰畹耐瑢W(xué)一下子都竄到了我的前面，老師的批評，家長的責(zé)問，一下子如泰山一般壓的我喘不過氣來，我把自己獨(dú)自關(guān)在房間里，看著那一沓沓小山般高的復(fù)習(xí)題，一種有心無力的感覺彌漫在心。

“轟”，雷似乎也在嘲笑我的懦弱無能，滂沱大雨傾盆而下，雨聲逐漸變小，由“唰唰”聲變?yōu)榱恕暗蔚巍甭暎颐悦院嘏榔饋?，雨停了，滿天的烏云中有一束陽光筆直地照射進(jìn)來，而在陽光的盡頭，有一架彩虹在烏云之間，絢麗多彩，光彩奪目，風(fēng)雨之后必定會(huì)有彩虹，我深有感觸，也明白了自己該怎么做……

面對暴風(fēng)雨時(shí)，海鴨，海鷗，企鵝都躲藏了起來，唯獨(dú)有那高傲的海燕，在蒼茫的大海上自由的飛翔，因?yàn)樗钚牛╋L(fēng)雨之后一定會(huì)有它追求的光明，只有敢于沖破暴風(fēng)雨的阻礙，才可以獲得光明。生活中的暴風(fēng)雨來了，我們應(yīng)該像海燕一樣勇往直前，追求心中向往的陽光。

未經(jīng)雕琢的玉終究不是好玉，未經(jīng)廝殺的動(dòng)物終究不會(huì)生存;未經(jīng)磨練的人永遠(yuǎn)無法成功。

十五歲，正值青春年少的大好時(shí)光，在今后的生活中，我們同樣會(huì)遇到困難，我們要正視這些困難，樂觀面對，勇往直前，不能被它擊倒。因?yàn)槲覀兩钚牛褐灰覀冃闹杏嘘柟?，短暫的陽光又怎么遮的住璀璨的光?

四年級下冊陽光作文大全5歌德曾經(jīng)說過：“大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明?！睕]有人是天生的成功者，每個(gè)人都會(huì)遇到或這樣或那樣的困難，或許有的人只會(huì)消極的去埋怨老天的不公平，不去嘗試就認(rèn)為自己無法勝天，那么他只能被生活無情的。

永遠(yuǎn)的蜷縮在陽光涉及不到的地方;或許有的人堅(jiān)信人定勝天，以樂觀的態(tài)度去面對困難挫折，那么迎接他的將是燦爛的陽光，無情的黑暗將消失殆盡。在逆境面前，我們要堅(jiān)定理想，懷抱夢想，這樣才能沖破阻撓，擁有屬于自己的那抹陽光。

有這么一個(gè)女孩，很小的時(shí)候她就有一個(gè)夢想：成為一名出色的滑雪運(yùn)動(dòng)員。然而，不幸的是她竟患上了骨癌，為了保住生命，她被迫鋸掉了右腳。后來，癌癥蔓延，接二連三的厄運(yùn)不斷降臨到她的頭上。我想，面對這種狀況，許多人大概會(huì)認(rèn)為沒可能實(shí)現(xiàn)夢想而放棄，然后默默無聞的生活下去吧。

但是這位女孩卻從來沒有放棄她心中的夢想，她一直都告誡自己：“我要為自己的生命負(fù)責(zé)!決不輕言放棄，我要向逆境挑戰(zhàn)!”就因?yàn)樗膱?jiān)定意志和對理想的渴望，她不僅沒有被病魔。相反，她還以頑強(qiáng)的生命斗志和無比的勇氣，排除萬難。

為自己創(chuàng)下了多項(xiàng)世界紀(jì)錄，其中包括奪取了1988年冬奧會(huì)的冠軍，并在美國滑雪錦標(biāo)賽中贏得了金牌。甚至在后來，她還成為了攀登險(xiǎn)峰的高手。她就是美國運(yùn)動(dòng)極具傳奇色彩的滑雪運(yùn)動(dòng)員--戴安娜-高登。她想世人證明了逆境是可以打敗的，她也可以擁有屬于自己的那抹陽光。

5年級作文大全范文第2篇

期中考試已經(jīng)過去了，我自認(rèn)為很好的語文這次竟然吃了84.5分。我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。這都是我的不細(xì)心造成的，考試時(shí)沒有好好看清題目。特別是閱讀理解的題目，有些我沒有理解透徹。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：

日記300字大全1本周周四和周五要進(jìn)行期中考試，周四考語文和數(shù)學(xué)，周五考英語，科學(xué)，品社。一，二，三年級上午考，四五六年級下午考。

周四考的是語文和數(shù)學(xué)，語文考的應(yīng)該還可以，做數(shù)學(xué)時(shí)幸好檢查了一遍，改正了兩道錯(cuò)題，還有一道是原本對的，但是被我一改有成錯(cuò)的了，我看了看我做錯(cuò)的原因是因?yàn)榇中牟艑?dǎo)致算錯(cuò)的。

周五考的是考英語，科學(xué)，品社，英語掌握的不好，科學(xué)，品社還行吧，不過還是有的不會(huì)。在考試英語是同學(xué)們做完的早有的在檢查，有的在休息，有的在看與英語無關(guān)的書。但某幾個(gè)同學(xué)卻在玩耍。

不過期中考試，總的來說考的應(yīng)該還可以。

日記300字大全2經(jīng)過期中考試的教訓(xùn)，我知道，原來語文才是我一直以來的弱項(xiàng)，看來以后要多多去學(xué)習(xí)語文了，不能再出這次的奇恥大辱了!

還有我不理解的是，向來被我當(dāng)做是最頭疼的政治，盡然比我當(dāng)課代表的歷史要高，且歷史是我七門課中最低的，不過按比例來說還是語文最低期中考試反思 —— 孟晗—— pangubawang 的博客。

一下子三門課變到七門課，是有一點(diǎn)的難以接受，不過我相信我絕對能夠適應(yīng)的，絕對不會(huì)讓這次期中考試的案件重演。

以后我的主要學(xué)習(xí)對象就會(huì)是語文，當(dāng)然，別的課也不能落下，要均衡發(fā)展，不能偏科。語文主要就是多記多背，我相信，只要我夠勤奮，任何事就一定能成功。

日記300字大全3期中考試剛剛過去，但是學(xué)生身上的問題也逐漸的浮出水面，通過這次考試，反映出的問題很多。

最大的原因就出現(xiàn)在“粗心”上，很多同學(xué)明明可以避免，像在看拼音寫漢字上，趙鳳康，一個(gè)聰明又大意的男生，由于自己的疏忽白白的失掉3分，雖然分?jǐn)?shù)不高，但是足以看出他是多么的粗心。姚家輝，很聰明的一個(gè)學(xué)生，同樣的錯(cuò)誤也讓他沒有考一個(gè)好成績。還有很多同學(xué)都是這樣，怎么樣才能改掉他們粗心大意的毛病呢?當(dāng)然這也有老師的責(zé)任，總之，希望這次考試能給我們敲個(gè)警鐘，在不斷地反思中不斷地成長，希望下次考試能夠考得更好!

日記300字大全4上周四五期中考試，這次的數(shù)學(xué)考試很簡單，可是，往往越是很簡單的試題，暴露出的問題越多。最主要的是我要求不嚴(yán)格，對學(xué)生的作業(yè)要求不嚴(yán)格，對學(xué)生的粗心要求不嚴(yán)格，對學(xué)生的上課狀態(tài)的不好要求不嚴(yán)格，對自己的學(xué)科上的某些細(xì)節(jié)問題要求不嚴(yán)格。眾多的不嚴(yán)格，其實(shí)還是反應(yīng)出了我備課還是不到位，對學(xué)生還是不留意，尖子生抓的不到位，從今天開始，在備課方面，一定要備足，一定要高效，一定要透徹，一定要站在學(xué)生的角度上讓學(xué)生很好的理解，努力向45分鐘要成績，在學(xué)生方面，多輔導(dǎo)，多談心，多觀察，多讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)題，學(xué)習(xí)一下分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，對于學(xué)生的粗心，要多批改，通過作業(yè)，卷子，報(bào)紙，伴你學(xué)等多種形式，讓學(xué)生認(rèn)真起來。

日記300字大全5期中考試結(jié)束了，期中考試成績也出來了。我的語文考得最不好，考了88。5分，英語還行，得了95分，數(shù)學(xué)得了97分，第四名。這次，我對自己的成績很不滿意，我總覺得我努力不可能只得這么點(diǎn)分兒。還是讓我自己來總結(jié)一下我的成績吧!

先說說數(shù)學(xué)吧!在小學(xué)一年級到四年級我最喜的科目就是數(shù)學(xué)，每次上課我都積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，做家庭作業(yè)從不馬虎。這次我覺得數(shù)學(xué)會(huì)非常簡單，所以做完數(shù)學(xué)試卷以后只檢查了一半就不檢查了，最后，一道應(yīng)用題扣了三分。語文和英語，我仔細(xì)總結(jié)過，語文和英語大概都是因?yàn)閷忣}不清扣得分，并且我也沒有檢查。

從這次考試中，我知道無論做什么試卷都要認(rèn)真檢查，做題之前要先讀懂題意。

如果大家覺得我的總結(jié)還行，就照著我的總結(jié)去做吧!

日記300字大全6時(shí)間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間，期中考試就過去了。這次的成績就在卷子上了，我考得很不好：語文90分，數(shù)學(xué)95分，英語96分。

特別是語文，語文的卷面上大多都是因?yàn)閷忣}不清和馬虎而出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這也許是因?yàn)槲姨艔埖木壒拾?。在考試中，我做的很快，而?zhǔn)確率很低。我開始寫作文了，又看了看同桌的筆還停留在卷子的第二頁。做完題之后，我一直在傻坐著，不時(shí)的回過頭去，望望那時(shí)鐘。所以，我的10分失去了，要不是我就能考得更好。

英語我也沒有檢查，因此，慚愧的失去了珍貴的4分。這四分也是從馬虎的手里失去的 。

數(shù)學(xué)失去得分?jǐn)?shù)也很虧，也是因?yàn)椴粰z查和馬虎而失去的。

我這次退步的幾率可不小，所以我要認(rèn)真檢查，不慌張，也不馬虎，使下一次的期末考試能夠考好!

日記300字大全7期中考試考完了，試題倒是很簡單，可是我覺得考得并不理想。

生物卷紙里的題，大部分都是《學(xué)檢》上的，可是我考前并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，對自己太自信，也太過于輕敵了，并沒有發(fā)揮好，雖然成績還沒有下來，可是我猜，這成績差的也不敢讓人相信。

5年級作文大全范文第3篇

一、語文

1.抄寫課文中的生詞，字跡工整

2.完成作文四篇

3.摘抄好詞好句，每天8個(gè)好詞，4句好句

4.練習(xí)毛筆字

5.每天閱讀課外書半小時(shí)

6.查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)課文

二、數(shù)學(xué)

1.完成試卷6張

2.完成數(shù)學(xué)小論文2篇

3.計(jì)算練習(xí)

三、英語

1.默寫1A-3A的單詞和句型

2.每天聽英語20分鐘并進(jìn)行復(fù)述

3.完成英語畫報(bào)

4.做課外練習(xí)，鞏固已學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)

四、課外活動(dòng)安排

1.每周一次游泳訓(xùn)練

2.每周一次羽毛球活動(dòng)

3.每天完成跳繩，丟沙包等運(yùn)動(dòng)

4.畫畫，做手工

5.春節(jié)期間，給長輩和老師們拜年

【小學(xué)六年級生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表二】

一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)"1小時(shí)保障"

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到"保障"的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

5年級作文大全范文第4篇

是啊，一旦有了堅(jiān)定的自信心，人也許就會(huì)爆發(fā)出巨大的力量。如果周公瑾沒有自信，怎么會(huì)有赤壁大捷?如果羅斯福沒有自信，怎能連任兩屆總統(tǒng)?如果保羅?蓋茨沒有自信，怎能達(dá)到事業(yè)的頂峰?這里給大家分享一些關(guān)于九年級作文話題自信600字,供大家學(xué)習(xí)。

九年級作文話題自信600字1人生，是一場戰(zhàn)斗的過程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能無限風(fēng)光盡覽眼底。

自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來。

自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?

啊!自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱險(xiǎn)的門檻。

我要大聲地告訴全世界：“我自信，我能行!”這就是我——一個(gè)新世紀(jì)的接班人的鏗鏘宣告!

九年級作文話題自信600字2自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度，反過來說就是信自，即相信自己。我們應(yīng)當(dāng)相信自己，假使你連自己都不相信，這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才會(huì)建立起成功的信心，才會(huì)取得成功。

很多人不自信是因?yàn)樽员靶睦恚约赫J(rèn)為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎?所以我認(rèn)為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見?！白吣阕约旱穆罚寗e人說去吧!”聽起來固然十分瀟灑，但并不沒有人能夠真正做到。

誠然，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念，不為外人所干擾。但當(dāng)別人是真誠地向你提出建議時(shí)，我以為我們應(yīng)當(dāng)虛心接受?！皾M招損，謙受益”指的就是過度的自信會(huì)招致?lián)p失，而虛心地接受他人的意見則會(huì)得當(dāng)好處，這就要求我們要學(xué)會(huì)正確處理相信自己與聽取別人意見的關(guān)系。

相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見而不盲目聽從，要充分地了解和認(rèn)識(shí)自己，知道自己的能力和善長的方面，在能夠自信并且善長的方面充分地相信自己，而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時(shí)候適當(dāng)?shù)芈犎∷说囊庖?，結(jié)合自己的想法做出正確的判斷。

人生的道路十分漫長，前進(jìn)中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁進(jìn)每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無悔地走下去

“常問路的人不會(huì)迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見，尋找的方法。在成長的過程中，我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。

“相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的?！蔽覀兎磳O端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認(rèn)知自己的位置和想法，仔細(xì)地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見結(jié)合起來，作到謹(jǐn)言慎行，堅(jiān)實(shí)地邁出你人生的每一步，在不遠(yuǎn)處一定會(huì)看見彩虹。

九年級作文話題自信600字3行走在人生路上，我們應(yīng)該相信自己;跋涉在沙漠中，我們應(yīng)該相信綠洲;顛簸在浪濤之上，我們應(yīng)該相信彼岸。

別人可以不相信我們，我們不能不相信自己。

正如有句話：自信是成功的墊腳石。

在茫茫人生大海中，我們需要一張風(fēng)帆來作為我們前進(jìn)的動(dòng)力，那就是自信。因?yàn)槲覀兊男撵`是平等的，是可以溝通的，因此我們不必自卑。雖然自信與自卑這有一字之差，但其意義卻大相徑庭。自信是陽光，是海岸，是藍(lán)天，它可以指引你走向成功之路;自卑是陰云，是礁石，是暴風(fēng)雨，它可以把你從陽光大道推向無底深淵。

簡愛，一個(gè)丑女孩，小時(shí)候送受過無數(shù)的苦難，被人毆打和辱罵的事時(shí)有發(fā)生，可由于她的自信，她才重新踏上了美好的人生之路。我們也自信一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钤谶@樣的一個(gè)美好的時(shí)代里，這么好的環(huán)境里，干嘛要自暴自棄呢?

在說愛因斯坦，科學(xué)巨人。小時(shí)候曾被老師們稱為“弱智”，而他的母親卻時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他，讓他重拾自信，成為一個(gè)舉世聞名的“巨人”。如果不是他的母親的鼓勵(lì)，沒有了他的自信，就沒了所謂的“相對論”了吧!

我看過一部短劇，是上帝與自卑者的對話，其中有一句話讓我終生難忘：上帝說:"站起來!你是獨(dú)一無二的，沒有了你，你的親人會(huì)寢食不安的，你的朋友會(huì)傷心難過的?！睂Π。覀兌际仟?dú)一無二的。沒有任何人可以代替你。因此，我們不必為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而放棄自己的未來，不必為了別人比自己強(qiáng)而自卑。我們都是父母的心肝，因此我們必須讓自信的天使降臨于我們的身邊，讓自信的翅膀把我們帶向美好的未來。

我這里說的自信并不是驕傲，并不是自以為是，而是在相信自己的基礎(chǔ)上，適當(dāng)采納別人的意見，讓自己做得更好。自信是天使，他能讓你和上帝對話，自信不是武斷。自信可以是簡短的一句"我能”，也可以是面對困難輕松地一笑。自卑則是自信的敵人，自信是可以戰(zhàn)勝自卑的。朋友們，如果你們每天對著鏡子中的你說一句“我行的”的話，你就能自信常駐，永遠(yuǎn)有一個(gè)笑臉。

自信是成功的一半。所以，要相信你自己，對你的能力要有信心。如果對你自己的力量和能力沒有最起碼的、適度的信心，你是根本不可能獲得成功的。所以，在日常生活中我們一定要時(shí)刻注意自己的言行，培養(yǎng)自己的自信。我們正年少，在處于美麗的青春，我們應(yīng)該在大海中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓他帶領(lǐng)我們駛向成功!

九年級作文話題自信600字4當(dāng)你有自信時(shí)，就是你勇敢時(shí);當(dāng)你勇敢時(shí)，就是你成功時(shí)?！}記

自信是什么?是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、憂郁與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退，使目標(biāo)逼近。

正如喬。吉拉德—世界吉斯尼汽車銷售冠軍，是世界上最偉大的銷售員，他連續(xù)12年榮登世界吉斯尼記錄大全世界銷售第一的寶座，他所保持的世界汽車銷售紀(jì)錄：連續(xù)12年平均每天銷售6輛車，至今無人能破。喬·吉拉德，因售出13000多輛汽車創(chuàng)造了商品銷售紀(jì)錄而被載入吉尼斯大全。他曾經(jīng)連續(xù)15年成為世界上售出新汽車最多的人，其中6年平均每年售出汽車1300輛。

喬。吉拉德也是全球歡迎的演講大師，曾為眾多世界500強(qiáng)企業(yè)精英傳授他的寶貴經(jīng)驗(yàn)，來自世界各地?cái)?shù)以百萬的人們被他的演講所感動(dòng)，被他的事跡所激勵(lì)。

三十五歲以前，喬。吉拉德是個(gè)全盤的失敗者，他患有相當(dāng)嚴(yán)重的口吃，換過四十個(gè)工作仍一事無成，甚至曾經(jīng)當(dāng)過小偷，開過賭場;然而，誰能想象得到，象這樣一個(gè)誰都不看好，而且是背了一身債務(wù)幾乎走投無路的人，競?cè)荒軌蛟诙潭倘陜?nèi)爬上世界第一，并被吉尼斯世界紀(jì)錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。他是怎樣做到的呢?虛心學(xué)習(xí)、努力執(zhí)著、注重服務(wù)與真誠分享是喬。吉拉德四個(gè)最重要的成功關(guān)鍵。銷售是需要智慧和策略的事業(yè)。但在我們看來，信心和執(zhí)著最重要，因?yàn)榘凑疹A(yù)測推斷沒人會(huì)想到喬吉拉德后來的輝煌!

由此可以推斷，如果你的出身比喬吉拉德強(qiáng)，沒有偷過東西，如果你不口吃，那你沒有理由不成功，除非你對自己沒有信心，除非你真的沒有努力過，奮斗過!

自信的人生不一般，不一般的人生有自信。要相信自己，相信人生。

九年級作文話題自信600字5自信，是我們的好朋友。如果自信不是自己的好朋友,那么自信就將會(huì)變成自卑。自卑的人常常會(huì)輕視自己，覺得自己什么事情都不可能做成功，往往看不到自己的真正實(shí)力，即使可以做得很好，也不敢輕易的去嘗試，因?yàn)樗麄兒ε伦约菏『髸?huì)被別人嘲笑、譏諷，使自己的面皮全部都丟盡了。就這樣，在學(xué)習(xí)方面上不敢去嘗試，使之成績“如逆水行舟”，不斷的向后退去。

記得有一次，我也是如此：那次測試，由于沒有認(rèn)真去做每一道題，導(dǎo)致最后考了個(gè)倒數(shù)的五六名。以看到這個(gè)情況，我的心就好似懸空了似的。眨眼間，我的臉也變得黯然失色了，毫無一丁點(diǎn)兒的光澤。放學(xué)回家的路上，我是垂頭喪氣的，心怕一回到家中就會(huì)被父母親數(shù)落一頓。到了家中，我更加得提心吊膽了，但是這種事實(shí)必定要發(fā)生的，因?yàn)?，已?jīng)到了這個(gè)地步了，即使想要反悔也是不可能的了。

然后，我就乖乖的拿出了那張測試卷。果然，不出我所料，父母親一看到這個(gè)成績，便開始大發(fā)雷霆起來，緊接著，便是一場狂風(fēng)暴雨的來襲。幸好我在這之前已經(jīng)做好了充分的心里準(zhǔn)備，不然，我說不定就已經(jīng)被這場大災(zāi)難給“淹沒”了。可是，盡管已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但是，那幾顆又大又圓潤的淚珠還是情不自禁的流了出來。

終于，我忍不住了，我大哭了起來，兩行眼淚好似泉水般的從眼眶里迸濺出來。從上到下，衣服都被弄濕了。于是，我便不顧著一切，向廁所里沖去，接著，猛地把門關(guān)上了，并進(jìn)行了反鎖。父母親便站在門外不斷的安慰我，鼓勵(lì)我：“兒子，這只不過是第一次測試，用不著這么灰心，只要后面幾次好起來就行了，誰說人不能夠失誤呢?”聽到這兒，我便有些恢復(fù)起了自信，仔細(xì)一想，父母親睡得也不是不對啊!經(jīng)過了三思之后，我就將反鎖著的門慢慢地打開了。

5年級作文大全范文第5篇

關(guān)鍵詞：作文教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)寫作 自由平等

中圖分類號(hào)： G623.24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

我們學(xué)生的作文現(xiàn)狀令人堪憂已是一個(gè)不爭的事實(shí)。有調(diào)查顯示，“有60％的學(xué)生怕寫作文，而普通中小學(xué)怕寫作文的學(xué)生竟高達(dá)85％以上?！倍鴱恼麄€(gè)國民的寫作素質(zhì)來看，13億多人，絕大多數(shù)沒有寫作能力，不會(huì)寫作，這也是事實(shí)。在一次研討會(huì)上，甚至有學(xué)者憤言，“99％的老師也不會(huì)寫作?！?/p>

那么，我們目前作文教學(xué)的困境是如何造成呢？原因當(dāng)然很多。首先和我們傳統(tǒng)的作文教學(xué)觀有關(guān)。我們傳統(tǒng)的作文教學(xué)不是代圣賢立言，就是套話、空話、廢話和假話連篇，缺少個(gè)性化寫作。他們的生活體驗(yàn)、人生經(jīng)驗(yàn)、情感世界不僅沒有成為寫作的源泉活水，反而成了寫作的禁地。所以，很多學(xué)生無話可寫，不知怎么寫。其次，和我們的作文教學(xué)偏離作文教學(xué)的根本取向有關(guān)。根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對語文課程性質(zhì)的定義“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分”可以看出：致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力，是語文課程的總?cè)∠?。這種總?cè)∠颍餐瑯芋w現(xiàn)在寫作教學(xué)目標(biāo)的表述中，如要求學(xué)生“能考慮不同的目的要求，以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法?！钡壳爸袑W(xué)作文教學(xué)的實(shí)際取向是“應(yīng)試”。有人把這種背棄了“交際”取向的寫作教學(xué)稱為“虛假的作文”，[李海林，《論真實(shí)的作文》，《中學(xué)語文教學(xué)參考》，2005年第5期]認(rèn)為正是這種“虛假的作文”把作文教學(xué)帶入了死胡同。此外，我們作文教學(xué)過程的單向性（學(xué)生向老師上交作文）和教學(xué)評價(jià)的“封閉性”“單一性”也大大影響了寫作教學(xué)的有效性。

網(wǎng)絡(luò)寫作的迅速繁榮，和網(wǎng)絡(luò)寫作自身的一些特點(diǎn)是分不開的。其最大的特征是：自由平等。在互聯(lián)網(wǎng)上流行這樣一句話：“在網(wǎng)絡(luò)上，編輯死了?！闭?yàn)椤熬庉嬎懒恕保械膶懽髡叨甲兊米杂善降攘?，大家的寫作欲望也就得到前所未有的激發(fā)。

所以，在我們作文教學(xué)和作文批改中，也不妨經(jīng)常讓“編輯”（教師，教師的權(quán)威、話語霸權(quán)）“死”一回，讓學(xué)生體會(huì)到真正自由平等的寫作，真正做到想寫就寫想怎么寫就怎么寫。所以，同樣重要的，我們也要借鑒網(wǎng)絡(luò)寫作的那份發(fā)表的自由、平等以及“天大”的機(jī)會(huì)。

在實(shí)踐中，筆者在小學(xué)高年級嘗試了“Blog+QQ群”網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)模式，把它作為作文教學(xué)的一個(gè)重要補(bǔ)充，取得不錯(cuò)的效果。

下面，筆者具體談?wù)勛约旱囊恍┫敕ㄅc做法，希望能為計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合起到拋磚引玉的作用。

一、搭建作文教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

博客（Blog）就是網(wǎng)絡(luò)日志，它是近幾年來在網(wǎng)民中興起的新的寫作類型。它最能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)寫作的自由平等和娛樂精神。把博客引入教學(xué)（教學(xué)日志），在許多學(xué)校都取得了很好的成績。我校的教學(xué)日志就曾經(jīng)被評為全國網(wǎng)站設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。筆者利用我校校園網(wǎng)良好的運(yùn)行環(huán)境，建立作文教學(xué)專題博客，借助博客“平等、開放、共享”的機(jī)制，讓學(xué)生（也含老師）把自己的文章、評論、想法發(fā)在上面，與大家分享。同時(shí)，借助QQ群的即時(shí)通訊和群功能（班級的、小組的、研究性學(xué)習(xí)小組的），隨時(shí)進(jìn)行交流。QQ是基于Internet的一種免費(fèi)的即時(shí)通訊軟件之一，是國內(nèi)用戶最多的通訊軟件之一，也成了大多數(shù)學(xué)生和老師必備的網(wǎng)絡(luò)通訊工具。高段學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)聊天，這個(gè)已經(jīng)是不爭的事實(shí)，學(xué)生幾乎人人有QQ號(hào)碼。我就在班級公開自己的QQ號(hào)碼，把班里的學(xué)生均加為好友，并和不同班級、不同小組的同學(xué)組成不同的群。把學(xué)生當(dāng)作網(wǎng)友，用聊天的方法和學(xué)生對話，學(xué)生覺得老師和他們的心理距離是那樣的近，愿意說真話。

采用“Blog+QQ群”的模式，主要是兩者具有互補(bǔ)性。QQ雖然具有即時(shí)的優(yōu)勢，但是交流過的信息不易保存、共享，并且受語境的影響，其交流的信息可能性是膚淺的。而Blog正相反，它沒有即時(shí)通訊功能，信息與他人瀏覽是不同步的，但它具有日志的優(yōu)點(diǎn)，可以“深刻”的東西，并且受眾群體廣

所以，嘗試“Blog+QQ群”模式，主要基于兩個(gè)考慮：一是讓學(xué)生有自由平等的發(fā)表機(jī)會(huì)和空間，從而改進(jìn)學(xué)生對寫作的情感，激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣；二則讓師生之間、生生之間保有良好的交流空間和機(jī)會(huì)。博客上的評論，是一種歷時(shí)性、評論式、接近于智性的交流，而QQ上的交流，則是一種即時(shí)性的、感性的和朋友式的零距離交流。二者互補(bǔ)，可以在一定程度擺況當(dāng)前小學(xué)高段作文教學(xué)的困境。

二、拓展互動(dòng)作文的空間。

我們傳統(tǒng)的作文教學(xué)的寫作存在一種怪現(xiàn)象：無需考慮對象（老師是永遠(yuǎn)、唯一的讀者），無需考慮任務(wù)（為考而寫或?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而寫是明確的任務(wù)），無需修改（老師的批改往往意味著寫作意義的獲得及寫作活動(dòng)的結(jié)束），無需跟同學(xué)討論（有時(shí)候課堂寫作就跟考試一樣嚴(yán)肅，教師提要求、學(xué)生埋頭寫作是常見的模式）。[葉黎明、陶本一《網(wǎng)絡(luò)寫作與中學(xué)寫作教學(xué)的新思考》，《課程教材教法》2007年第2期。]而這種怪現(xiàn)象其實(shí)是我們寫作教學(xué)偏離交際性取向的一種表現(xiàn)。要想克服這種怪現(xiàn)象，“Blog+QQ群”作文教學(xué)模式的互動(dòng)性是一種有效的方法。

在博客寫作，是自由平等隱私的，學(xué)生幾乎沒有什么心理壓力。但博客的共享性（大家都可以看都可以評論）和點(diǎn)擊率，又會(huì)讓學(xué)生自加“壓力”。每個(gè)學(xué)生都希望自己的作品能擁有更多的讀者（更高的點(diǎn)擊率），能引起更多人的共鳴（評論）。所以，學(xué)生寫作的第一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)就開始了，學(xué)生開始關(guān)注自己顯性或隱性讀者，關(guān)注自己預(yù)設(shè)的閱讀對象。很多學(xué)生在寫作前就會(huì)和同學(xué)或老師討論要寫什么怎么寫的問題，發(fā)到博客上之后還會(huì)通過QQ群通知群里的人，希望大家看一看，說一說。而在這一過程中，學(xué)生事實(shí)上也要完成了自我修改的過程，而這一點(diǎn)，對終身寫作能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。

其次，其互動(dòng)性表現(xiàn)在學(xué)生可以互相欣賞作文，相互點(diǎn)評，可以一人作文多人點(diǎn)評，可以小組討論互評，甚至可以跨班級互評。當(dāng)然，師生之間的互動(dòng)也是非常重要的。老師應(yīng)該經(jīng)常保持QQ上線狀態(tài)，經(jīng)常性地光顧作文專題博客，對每個(gè)學(xué)生的作品都能及時(shí)做些讀后感式的點(diǎn)評。老師及時(shí)的點(diǎn)評不僅是對學(xué)生寫作的一種最好鼓勵(lì)，而且對學(xué)生的互評可以起到很好的導(dǎo)向作用。此外，老師可以應(yīng)邀參加學(xué)生的討論和研究。同時(shí)，學(xué)生也可以用老師的口吻去點(diǎn)評同學(xué)的作文，老師也可以用同學(xué)的語氣贊美學(xué)生。平時(shí)老師和家長最不放心的網(wǎng)絡(luò)聊天變成了學(xué)生學(xué)習(xí)和討論的形式，QQ成了現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)軟件?！坝H其師信其道”。老師和學(xué)生在互動(dòng)中拉近了情感距離，沒有了平時(shí)的師生隔膜，作文教學(xué)的實(shí)效性大提高。

三、實(shí)現(xiàn)多元化寫作教學(xué)評價(jià)。

在網(wǎng)絡(luò)上，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)開放的硬環(huán)境，而網(wǎng)絡(luò)文化則是一個(gè)開放的軟環(huán)境。它們?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)上的自由寫作提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)與文化基礎(chǔ)，使網(wǎng)絡(luò)寫作在語言、文體、思考內(nèi)容、邏輯等方面體現(xiàn)了明顯的開放性。這正是“Blog+QQ群”作文教學(xué)在教學(xué)評價(jià)需要著重借鑒的地方。

我們傳統(tǒng)的作文教學(xué)評價(jià)，主要有這樣幾個(gè)傾向：評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的單一化和高大全；評價(jià)主體的權(quán)威性和灌輸性；評價(jià)方式（角度）的單一化——主要是文章學(xué)評價(jià)，缺少寫作學(xué)評價(jià)。

多元化的作文教學(xué)評價(jià)，首先意味著老師不能對學(xué)生作文采取“高大全”的標(biāo)準(zhǔn)而百般刁難，萬般打擊,再也不能用“結(jié)構(gòu)完整、中心突出”這樣的空話套話去蒙騙學(xué)生了；而是千方百計(jì)地在他們的文章中尋找亮點(diǎn)，想方設(shè)法地去鼓勵(lì)他們，從中了解學(xué)生的興趣愛好，千方百計(jì)地去找尋學(xué)生認(rèn)知知識(shí)和體驗(yàn)生活的特點(diǎn)，以便更好地贊同學(xué)生夸獎(jiǎng)學(xué)生。學(xué)生得到了老師的夸獎(jiǎng)和贊美，心情非常激動(dòng)，不但寫作的積極性高漲，而且還把家長拉進(jìn)來一起參加。

其次，很重要的一點(diǎn)是，采用QQ聊天的方式，可以很好的實(shí)現(xiàn)寫作學(xué)評價(jià)，從而克服我們傳統(tǒng)作文教學(xué)評價(jià)只有文章學(xué)評價(jià)的傾向?！皩懽鲗W(xué)評價(jià)考察的是寫作者的寫作能力，因此必須把作文所反映的構(gòu)思能力、行文能力和修改能力作為評價(jià)的著眼點(diǎn)。”[董承理，《作文評價(jià)的兩種方式》，2007年第2期

新華網(wǎng)《“網(wǎng)上作文”受中小學(xué)生青睞》 2009/11/03 ]所以，這是一種動(dòng)態(tài)生成的作文教學(xué)評價(jià)。這種評價(jià)對學(xué)生寫作能力提高和對寫作本質(zhì)認(rèn)識(shí)，具有非常重要的作用。在傳統(tǒng)的作文教學(xué)評價(jià)中，這種動(dòng)態(tài)生成的評價(jià)操作起來有很大的難度。而通過QQ聊天和交流方式，卻是不知不覺得在進(jìn)行寫作學(xué)評價(jià)。在QQ中，總是不免要談到寫作的前前后后，要談到構(gòu)思和成品，要談到修改和修改方向。

當(dāng)然，筆者所嘗試的“Blog+QQ群”作文教學(xué)模式，還僅僅是一種嘗試，一種探索，同時(shí)，有一點(diǎn)也必須說明，它僅僅是我們作文教學(xué)的一種補(bǔ)充和輔助。但作為作文教學(xué)的另一種可能，它的確已經(jīng)展示出令人欣喜的生命力。網(wǎng)絡(luò)式作文沒有，高段學(xué)生青春的躁動(dòng)、靈魂的激蕩、性情的朦朧等等，全部成為成長的寫真。作文成為展現(xiàn)學(xué)生生命活力的舞臺(tái)，成為他們演繹生命的平臺(tái)。在這個(gè)過程中也培養(yǎng)了學(xué)生多種表達(dá)方式的自由運(yùn)用。學(xué)生記敘、議論、抒情、說明靈活運(yùn)用，沒有刻板的模式，也符合現(xiàn)在作文命題的趨向。也終于打破了多年來學(xué)生的文體中心論，解放了學(xué)生的思維，讓作文成為學(xué)生思想和情緒的載體。 所以，就筆者的體會(huì)而言，“Blog+QQ群”模式作文教學(xué)，讓我們收獲不僅僅是一種作文教學(xué)的新模式，更是一種新理念新視野。也許，這才是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的無窮魅力無限可能所在。

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