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Diederik Schneemann與人字拖的故事荷蘭設(shè)計(jì)師Diederik Schneemann于2011年在Salone di Mobile舉辦了“人字拖的故事”展覽講述了一部關(guān)于破損和被修復(fù)的人字拖的傳奇。經(jīng)過(guò)處理后的人字拖,在Salone di Mobile的VenturaLambrata重新被利用,變成手工制作的物件。設(shè)計(jì)師利用人字拖本身的顏色與質(zhì)感,加以整合與拼湊,設(shè)計(jì)出充滿童趣的藝術(shù)品。
起初人們只是收集從亞洲漂浮到東非的人字拖,一是為了保持肯尼亞海灘的干凈,二是為肯尼亞的手工作坊提供原料。Schneemann Studio與當(dāng)?shù)亟M織合作,進(jìn)行這些作品的制作,不但制作了藝術(shù)品,并且為當(dāng)?shù)厝藢ふ伊松?jì)。這樣一個(gè)利用舊物進(jìn)行改造的過(guò)程,一方面減少了過(guò)多垃圾對(duì)地球環(huán)境的污染,賦予舊物新的生命。另一方面,通過(guò)這些制作這些產(chǎn)品能夠有效的幫助一些地區(qū)的貧困人民找到就業(yè)機(jī)會(huì),才是這個(gè)系列作品真正的價(jià)值所在。
魏明輝與“內(nèi)存”再設(shè)計(jì)
現(xiàn)在,有更多的國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師和DiederikSchneemann一樣,投入到廢物再造的家具制造中,“內(nèi)存再設(shè)計(jì)”與Schneemann Studio所做的設(shè)計(jì)大致相同,其概念是要通過(guò)最簡(jiǎn)單的組合方法,利用廢棄的雜志、絲網(wǎng)印刷掛旗等做為素材,利用物品自身圖案的獨(dú)一無(wú)二的特性進(jìn)行設(shè)計(jì),將其重新進(jìn)行拼貼組合,制作成與生活相關(guān)的物品,比方說(shuō)臺(tái)燈、相框、錢包等等。其目的同樣是為了賦予廢舊物品新的生命,讓它們回歸到人們的生活當(dāng)中,喚醒更多人群參與到環(huán)保的事業(yè)。
對(duì)話設(shè)計(jì)師
(以下《現(xiàn)代裝飾?家居》=《現(xiàn)》,“內(nèi)存”再設(shè)計(jì)=內(nèi)存)《現(xiàn)》:您想通過(guò)這些作品表達(dá)怎樣的理念?
內(nèi)存:[內(nèi)存]的理念就是要簡(jiǎn)單的方式配合新的設(shè)計(jì)載體,加上自身圖案的不可重復(fù)性的特點(diǎn),將不僅僅限制在當(dāng)前的平面材料,也將涉及過(guò)期雜志、絲網(wǎng)印刷掛旗等。通過(guò)拼貼,制作每一個(gè)未知產(chǎn)品。
《現(xiàn)》:在挑選這些原材料的時(shí)候,有沒(méi)有特殊要求?比方宣傳物件的內(nèi)容或者色彩方面的要求?
內(nèi)存:[內(nèi)存]是再設(shè)計(jì)產(chǎn)品,所以在挑選材料上追尋與設(shè)計(jì)感、美觀感強(qiáng)的材料,當(dāng)然內(nèi)存最先考慮的是產(chǎn)品的使用性,內(nèi)存回收的廣告布都是色牢度強(qiáng)、吸墨性能良好、優(yōu)良的拼接性能、表面自潔性、經(jīng)過(guò)防霉處理。這些也都是重要的依據(jù)。
《現(xiàn)》:制作這些作品在工藝上的難點(diǎn)是什么?您和您的團(tuán)隊(duì)在此都做了哪些努力?
第二天早上,我驚奇地發(fā)現(xiàn),豆子有的變大了,把綠衣裳都撐破了,露出一個(gè)白白的小肚皮。有的已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的尖角,這就是胚芽吧。發(fā)了芽的豆子真像一個(gè)小逗號(hào)呀!我好像感覺(jué)到一個(gè)個(gè)小生命在蠢蠢欲動(dòng)。想不到,豆子的變化還不小呢!
第三天,“小娃娃”又白又胖的身子中間裂開了一條縫,好像一張張笑臉在對(duì)我笑呢!
慢慢地,我驚喜地發(fā)現(xiàn)小綠豆的莖已經(jīng)很長(zhǎng)了,真是太驚人了。豆芽好像一只只小蝌蚪,可愛(ài)極了。
更奇妙的是豆芽長(zhǎng)根了,那像牙刷上的細(xì)毛一樣的根長(zhǎng)在莖的頂端,摸上去可舒服了。
過(guò)了幾天,從豆瓣中長(zhǎng)出幾片嫩嫩的葉子,像個(gè)丫字,嫩綠嫩綠的,好像一拉就斷,嬌嫩極了。
在活動(dòng)室,我讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己最喜歡玩的玩具,結(jié)果大多數(shù)孩子說(shuō)喜歡玩大型玩具,還有部分孩子說(shuō)喜歡玩攀爬墻,幾乎沒(méi)有孩子說(shuō)喜歡玩我們精心制作的那些玩具。我細(xì)細(xì)地觀察并深深地思考著,就這樣,自制晨間活動(dòng)玩具大“變身”開始了。
在一周時(shí)間里,我們每天只投放一種自制玩具并要求孩子們比一比誰(shuí)的玩法多。一聽說(shuō)比賽,孩子們都來(lái)勁了,大家使出渾身解數(shù),努力想出與別人不一樣的玩法。最終大家總結(jié)出了自制玩具的多種玩法。如“小手爬”可以擺在地上當(dāng)“小跳花”,讓大家一個(gè)一個(gè)輪流跳過(guò)去,還可以當(dāng)“過(guò)河跳板”,即取兩個(gè)“小手爬”交替著從另一個(gè)上面跳過(guò)去,輪番跳上“跳板”過(guò)“河”,也可作為拋接材料,讓兩組孩子面對(duì)面拋接著玩。對(duì)“毛毛蟲”,孩子們?cè)局粫?huì)拉著跑或抱在懷中玩,現(xiàn)在大家想出了很多玩法,如將“毛毛蟲”擺成一條彎彎曲曲的“長(zhǎng)龍”,孩子們輪流從“長(zhǎng)龍”的彎曲處跳過(guò)去?!靶★w盤”是用布、線和稻草盤繞而成的,以往孩子們通常的玩法就是拋接著玩,現(xiàn)在孩子想到可以放在地上滾或頂在頭上跑,甚至可以放在背上或身體的其他部位跑?!靶⊥栖嚒笨梢宰兂伞靶⊥宪嚒保部梢宰兂伞靶颉被颉靶蠝稀?。“小竹馬”則從騎著玩變成了可當(dāng)作拐棍拄著走路,可當(dāng)作木槍扛在肩上,甚至還被擺放在地上拼成了多種圖形。孩子們?cè)凇爸耨R”拼成的三角形、正方形、梯形里跳來(lái)跳去,開心極了。
在“一物多玩”的基礎(chǔ)上,孩子們還將多種自制玩具組合起來(lái)玩。想出了“背物過(guò)河”“撐桿跳高”“推車過(guò)橋”等玩法。我們看到,孩子們背馱“小飛盤”,腳踩“小手爬”,小心翼翼地在“過(guò)河”;騎著“竹馬”在高度為30厘米的竹梯上跳躍;推著“小推車”在“平衡橋”上快跑……那種新鮮感讓孩子們興奮不已,孩子們充分享受到了挑戰(zhàn)成功的喜悅。
公主信條 幽雅氣派感
設(shè)計(jì)師Eric大膽地在客飯廳利用咖啡及玫瑰金等少有的顏色搭配,一進(jìn)大門,飯廳雍容華貴,高貴典雅的水晶燈、背后白玉蘭玉石鋪砌的墻身,周圍利用茶鏡裝飾,一下就把云石的高貴感帶出來(lái),只要色調(diào)配搭得宜,配搭同樣是相近色調(diào)的家具,再挑選淺色的裝飾作點(diǎn)綴,營(yíng)造出整體的幽雅氣派感。大門旁門的儲(chǔ)物柜利用蝕花茶鏡作飾面,另一邊的儲(chǔ)物柜則用深啡色馬毛皮包覆,色調(diào)與環(huán)境融為一體,整個(gè)客廳給人一種典雅瑰麗而又溫暖的感覺(jué),客廳的沙發(fā)墻身是一幅放滿相片的回憶墻,邊框用玫瑰金勾勒,在燈光效果及夾絲玻璃的反照下,與周圍產(chǎn)生一種和諧的色調(diào)。電視墻身則采用白玉蘭玉石作飾面,顏色與沙發(fā)背墻身形成強(qiáng)烈對(duì)比,沉穩(wěn)中散發(fā)出時(shí)尚的味道。
1. 黑白灰等色都是室內(nèi)設(shè)計(jì)的常用色調(diào),設(shè)計(jì)師大膽嘗試采用啡色配玫瑰金,和客廳的鏡面家具和裝飾相映成趣。
2. 玉色的白玉蘭玉石電視墻,沙發(fā)背的黑色墻身形成強(qiáng)烈對(duì)比,從飯廳放眼看過(guò)去很時(shí)尚。
3. 大門旁門的儲(chǔ)物柜利用蝕花茶鏡作飾面,另一邊的儲(chǔ)物柜則用深啡色馬毛皮包覆,兩邊的色調(diào)配搭好特別。
4. 客廳的沙發(fā)墻身是一幅回憶墻,墻身黑色直條鏡面設(shè)計(jì),邊框特別用玫瑰金勾勒,可坐在沙發(fā)上與家人共同回憶。玉色沙發(fā)和地毯、電視墻身配搭,選取同樣色調(diào)可以將兩邊的空間結(jié)合,觀感更舒服。
5. 高貴典雅的水晶燈能帶出整個(gè)飯廳的貴氣,非常實(shí)用。
公主信條 材質(zhì)輝映時(shí)尚感
主人房以優(yōu)雅的黑灰色及物料配搭,令居室顯得時(shí)尚高貴。床頭馬毛皮的墻身,再采用玫瑰金及茶鏡線條勾勒出時(shí)尚感,更能帶出貴氣,色調(diào)配搭值得參考。床頭柜利用啡云石作臺(tái)面,與背后的墻身互相輝映。衣柜以強(qiáng)烈的顏色及透明感塑造出優(yōu)雅的感覺(jué),夾絲玻璃與波浪紋皮的拼砌,舒適柔和。衣帽間利用啡色營(yíng)造高貴的時(shí)尚感,咖啡金皮的飾面,透過(guò)玫瑰金鋼枝的勾勒,更為矚目。主浴室幻彩洞云石打造的地臺(tái),令墻身的白玉蘭玉石更加晶瑩通澈。淋浴區(qū)以貝殼馬賽克作點(diǎn)綴,格外時(shí)尚。
公主信條 簡(jiǎn)約穩(wěn)重感
兒童房則主打穩(wěn)重而時(shí)尚,發(fā)絲紋墻紙鋪砌的墻身,散發(fā)沉實(shí)穩(wěn)重的味道。衣柜以蝕花清鏡裝嵌柜門,反映室內(nèi)的時(shí)尚感。珠形真皮的特色床頭墻,以玫瑰金鋼枝點(diǎn)綴,延伸至兩側(cè)的啡色墻紙的墻身,不規(guī)則地勾出整潔簡(jiǎn)約的線條。
1. 黑灰色馬毛皮及墻身,是時(shí)下十分流行的室內(nèi)設(shè)計(jì)用色,本身已經(jīng)時(shí)尚,但配搭金色的裝飾點(diǎn)綴,更突出高貴的氣派。
2. 床頭柜利用啡云石作面,與背后的墻身互相輝映,而且質(zhì)感特別又容易清潔。
3. 衣帽間采用木色墻身,但地毯和家具用色強(qiáng)烈,形成對(duì)比。鏡面的衣柜能夠?qū)ⅹM窄的空間觀感拉寬。
4. 相對(duì)家居其他設(shè)計(jì),兒子房的設(shè)計(jì)相對(duì)沉實(shí)。
5. 淋浴區(qū)以貝殼馬賽克作點(diǎn)綴,一點(diǎn)點(diǎn)特別材質(zhì)的物料就能展現(xiàn)個(gè)性。
一張紙、一根竹簽、一塊小泡沫、兩根碳纖維、一個(gè)小珠子,你能做什么?這些看似普通的材料,在汪耆年?duì)敔數(shù)氖掷锞湍茏兓贸稍谑覂?nèi)做出360°翻轉(zhuǎn)及左右盤旋飛回等高難度動(dòng)作的紙飛機(jī)。每每看到這種場(chǎng)景,孩子們都躍躍欲試,期待自己的紙飛機(jī)飛行的那一刻。
這是一架什么樣的紙飛機(jī)呢?那些材料是如何組合在一起的呢?要想了解這個(gè),首先讓我們走進(jìn)一個(gè)課程,它叫“玩轉(zhuǎn)飛行”系列課程。它是汪耆年?duì)敔斁臑楹⒆觽兇蛟斓?、與飛行有關(guān)的航空科普課程,通過(guò)講故事、做實(shí)驗(yàn)、紙飛機(jī)的制作/調(diào)整/試飛以及比賽等課程內(nèi)容,為孩子們打開了航空科普知識(shí)的大門。以圖片、模型、3D動(dòng)畫等豐富的技術(shù)手段,生動(dòng)地展現(xiàn)了人類向往飛行、追求夢(mèng)想所做出的不懈努力以及所顯現(xiàn)出的無(wú)盡的想象力、創(chuàng)造力和犧牲精神。
課程共分為三個(gè)部分。一是飛行史。從古代到現(xiàn)代,從神話故事到現(xiàn)代傳奇,從中國(guó)的風(fēng)箏到國(guó)外的飛機(jī),一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事向孩子們所展現(xiàn)出了一段段人類飛行的光輝歷史。二是空氣動(dòng)力學(xué)。小實(shí)驗(yàn),大智慧,巧妙地利用無(wú)葉電風(fēng)扇所產(chǎn)生的自然持續(xù)的涼風(fēng),對(duì)風(fēng)箏、飛機(jī)模型的機(jī)翼仰角及形狀進(jìn)行調(diào)試,來(lái)演示氣流與模型的相互作用以了解飛機(jī)的復(fù)雜空氣動(dòng)力學(xué)原理。三是紙飛機(jī)模型的制作、調(diào)試與比賽。這架紙飛機(jī)是以紙作翼、竹作身、泡沫作頭,并巧妙地加入了碳纖維作為支撐、一顆小珠子鑲嵌在機(jī)身前,似眼睛卻又是恰到好處的配重,完全不用工具的粘貼組合可讓孩子們快速完成制作。你可別小瞧這架小飛機(jī),它卻具有容錯(cuò)率高、飛行距離長(zhǎng)、玩法多樣等一機(jī)多變的特性,安全的機(jī)頭和簡(jiǎn)單的制作使孩子們更容易體會(huì)飛行的樂(lè)趣。當(dāng)看到兩個(gè)分別為8歲和11歲的孩子,將學(xué)到的飛行知識(shí)和飛機(jī)制作以及飛機(jī)調(diào)試方法又分享給他們的同學(xué)時(shí),我們看到了傳承的力量。
“飛躍銀谷”的比賽,讓孩子們對(duì)抗戰(zhàn)期間著名的“駝峰航線”有了直觀和深刻的了解。由于受技術(shù)條件限制,當(dāng)時(shí)飛機(jī)的最大飛行高度還沒(méi)有喜馬拉雅山峰高時(shí),這條穿越飛行在喜馬拉雅山群峰之間的航線為的中國(guó)運(yùn)送著寶貴的戰(zhàn)略物資,這是一種不能忘卻的紀(jì)念。這種體驗(yàn)式的教學(xué)方法可以讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩,在玩中學(xué)。