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小魚兒來吧來吧范文第1篇

踏著詩人海涅的腳步，尋訪他靈感的蹤跡，身臨其境地感受他詩篇深邃的蘊藉，那意外的感悟常常給我極大的驚喜。

讀了他的《詩歌集?北?！罚揖涂释螝v北海邊的諾德奈島。詩人在這里創(chuàng)作了他那充滿哀怨憤慨之情的《北?！贰＝衲晗奶煳胰缭敢詢?，踏上了翠綠的諾德奈島。海涅詩歌的韻律不時回響在我的耳際。我仿佛看見了一片秋葉，孤獨的渴望著春天的來臨，然而，它感受到的卻是凜冽的北海寒風(fēng)。

可是今天在我眼前的北海，沒有詩人描述的怒濤咆哮的景象。我看見的是，嫣紅的夕陽隱在紫色的云團后面，散發(fā)出明亮的光輝。黃昏彌散著透明的淡紫色薄霧，等待著遠(yuǎn)處歡快海潮的到來。也許此刻，我的心境不像當(dāng)年詩人的那么沉重吧。我沒有經(jīng)歷過詩人人生的坎坷。

遠(yuǎn)處北海的微波從淡藍(lán)色的天際一層一層地漾過來。大海靜靜地沉思著，懷念著。站在沙灘上，好像伸手就可以觸摸到云天。從北海飄來的微風(fēng)清涼、純凈，攜著淡淡的清香。這微風(fēng)輕輕地飛過，仿佛是嬰兒的小手，頑皮地?fù)崤愕哪橆a，卷著你的柔發(fā)，揚起你的發(fā)卷。她輕輕地親吻著你，甜沁你的心脾。

我和友人伊文?約瑟夫一家驅(qū)車數(shù)百公里到德國北方度假。我是要尋找海涅的足跡，而約瑟夫是厭倦了城市的喧囂，借著假期帶他心愛的女兒到海邊，感受大自然的美麗。約瑟夫曾經(jīng)對女兒說：“健康而豐富的美感是人生不可或缺的。美感比知識更重要?！?/p>

他的女兒名叫鄔麗。她從小動作靈活得像一條小魚兒，她的爸爸干脆就叫她小魚兒了。她是一個美麗的小女孩，鮮麗的臉龐勝過紅蘋果。

在金色的沙灘上，小魚兒姑娘偎依著她親愛的父親，享受著海風(fēng)的撫摸，等待海潮的到來。

“爸，你看一只海鷗！”小魚兒姑娘指著隱在薄霧中的岬角那邊說。

是的，在那里，一只潔白的海鷗平展翅膀優(yōu)美地飄浮在海風(fēng)中。突然，她振翅高飛起來。她望見海潮了。她貼近海面掠過碧波，翻飛在浪花間。這生命是多么美麗??！

細(xì)聽吧，海潮真的臨近了，大海開始輕輕地絮語了，這是海的心靈在召喚海邊的孩子們：“來吧！來吧！咱們一塊玩兒！”

她的話只有孩子們的心靈能夠聽懂。來度假期的孩子們從四面八方涌來。有的張開一雙小胳膊跑著，有的甩著小馬尾跳著，帶著一片片清脆悅耳的歡笑聲，奔向大海。

孩子們的心靈似乎回答海：“我們來了！來了！咱們一塊玩兒！”

沉靜的海灘頓時熱鬧起來。這歡騰令我心迷神醉。孩子們是最美麗的花朵。他們稚嫩的歡笑聲是最悅耳的天籟。我孤獨而空曠的心里頓時充滿無邊的喜悅。

二

碧藍(lán)的海濤把冰雪晶瑩的浪花送了過來。衣著鮮麗的孩子們蹦跳著歡迎她們。雪浪花會給她們帶來新奇的“禮品”。當(dāng)浪花退下去的時候。孩子們紛紛追了過去，尋找雪浪花送給他們的禮物。

“我找到了！”一個小女孩兒驚喜的稚嫩聲音。她粉紅的小手心上托著一朵水晶般透明的“花兒”，像一朵花瓣豐盈的芙蓉。你細(xì)看的話，還能發(fā)現(xiàn)花瓣里隱著幾絲金色的“花蕊”。

“這是一只小水母！”一個孩子肯定地說。

“它還沒有長大呢。它不能離開海水?！焙眯牡男◆~兒姑娘撫著小女孩的肩膀，擔(dān)憂地說。她的話讓爸爸感到十分欣慰。

“把它還給浪花吧?！卑职謴澲鼘π∨⒆佑H切地說。

那個小女孩兒抬眼看著叔叔，笑著點點頭。她雙手托著“水晶芙蓉”，向冰雪晶瑩的浪花走去。

雪浪花送來“水晶芙蓉”，是讓孩子們欣賞她們的美麗。小的“水晶芙蓉”像一朵郁金香那么點兒，大一些的像一團牡丹花，再大一些的就像一盤向日葵了。孩子們圍攏來一起欣賞一朵朵的美麗的生命，愛惜這些大海里的瑰麗花朵。

這時，一個響亮的聲音吸引了他們。

“我找到了！”這是一個小男孩兒格外驚喜地說。他蹲在那里，用纖細(xì)的手指捏著一只乳白色的小海蟹。小海蟹的小腿使勁兒蹬著。

“它還沒有長大呢。它不能離開海灘?！鄙屏嫉男◆~兒姑娘慌忙湊過去，急切地說。她的話讓爸爸感到無限欣慰。

“把它還給海灘吧?！卑职謴澲鼘π∧泻⒑吞@地說。

那個小男孩兒頭也沒有抬，雙手捧起撓著他手心的小海蟹，跑到海水邊，輕輕地把它放在海浪輕搖的細(xì)沙上。小海蟹趕緊扒開沙粒，鉆了進去。這時候，一個小浪花卷過來，把小海蟹悄悄地藏了起來。

孩子們繼續(xù)尋找著雪浪花帶給他們的新奇“禮品”，他們繼續(xù)和海一起玩兒。海灘上，不時漾起一陣陣歡笑聲。

又一個清脆甜美的笑聲響起了。一個胖胖的小女孩舉著她的一只小手，說：“看呀！珍珠貝殼！”珍珠貝殼在她的小手中閃爍出七彩的珠光。她收到了大海送給她的禮物。

大海也在甜美的笑著，那是海浪的聲音，是海潮的音韻。大海喜歡和孩子們玩，孩子們也真愛她。

海也是一個孩子。難道不是嗎？當(dāng)你在忘情地聆聽漱漱的濤聲，陶醉在她平穩(wěn)的節(jié)奏、柔和的韻律中的時候，一個頑皮的浪花悄悄涌來，猛地蓋住你的雙腳，涌上你的雙膝。鞋打濕了，褲腳冰涼了。你低頭尋找這個“調(diào)皮鬼”的時候，他早已逃得無影無蹤了。留下的是你的苦笑。你不能生他的氣，誰讓你不小心，離得海浪這么近呢。

遠(yuǎn)處的大海迷蒙蒙的，像少女莫名企盼著未來的眼神兒；近處的海浪是調(diào)皮小男孩靈動的心思，讓你捉摸不透。

三

夜幕像黑色的天鵝絨一樣輕輕地垂下來。海這個孩子仿佛有些困倦了，要回家了，漸漸遠(yuǎn)去了。海潮慢慢地退去了。它把一個個小船都放在沙灘上了。

臉龐美如紅蘋果小魚兒姑娘緊緊地偎依著她親愛的爸爸。小魚兒姑娘冷了，爸爸給她披上一件外衣。他們坐在在金色的沙灘上，享受著清涼潤濕的夜風(fēng)的輕撫，靜聽海潮在甜夢中的絮語。

星星早就睡著了，是云給她們蓋上被子的。海隱在迷蒙的夜色中。霧雨無聲地飄來了，輕輕地親吻著小魚兒姑娘美如紅蘋果的臉頰。她和爸爸該回家了。這時候，他們仿佛聽到霧雨在耳邊輕語：“留下來吧。天空和夜海都是一色朦朧的，純凈無華的。多彩的城市會把人的心靈壓碎的。”

臉龐美如紅蘋果小魚兒姑娘和她的親愛的爸爸體味著霧雨的清涼。他們不舍得離去。他們靜靜地偎依著，陪伴灰蒙一色的霧雨和夜海，享受她們單純質(zhì)樸無華的美麗。他們感到時光沒有盡頭。

海睡著了。靜靜的。甜甜的。像在搖籃里的一個嬰兒。

小魚兒來吧來吧范文第2篇

來到湖邊，妹妹盤著腿端坐在一塊圓圓的大石頭上，像一個小大人似的用手托著下巴，聚精會神地盯著湖水中的魚兒；我呢，蹲在石頭旁的草地上看。平靜而又清澈的湖水中，各色的小魚兒有的像長跑運動員全力以赴地朝前奔跑著；有的像舞蹈演員一會兒翻轉(zhuǎn)騰舞，一會兒金雞獨立……它們玩得可歡呢！

“姐姐，你看你看，那兩條小魚怎么不動？”正看得起勁時，妹妹像突然發(fā)現(xiàn)了什么，大聲地問我。循著妹妹手指的方向，我看見靠近湖岸的水中，有一條金黃色一條粉紅色兩條小魚兒，它們一動不動地浮在那里，一副無精打采的樣子。兩條魚兒是不是要死了？我非常擔(dān)心。我拿起一塊小石子往它們身旁扔去，想試探著逼它們游起來，可它們勉強地扭動了一下，張了下嘴，又一動不動了。它們是生病了，還是受傷了？

不管小魚怎么了，我都不想這兩條小魚死去，我一定要想辦法救活它們。這時，我的腦子里馬上冒出了一個念頭。

我急慌慌地跑回家找到媽媽，把救魚的想法告訴了她。欣喜的是，媽媽不但沒有反對，還夸獎我是個善良的有愛心的好孩子?！芭畠?，庫房里有一張陳舊的小漁網(wǎng)，你拿著它去把小魚撈上來吧。有什么需要幫忙，就再告訴媽媽。”媽媽一邊撫摩著我的額頭，一邊溫柔地說。我找出小漁網(wǎng)，飛快地奔向人工湖邊，小心翼翼地?fù)瞥鰞蓷l小魚，又飛快地把它們帶回家。媽媽見狀，馬上騰出一個魚缸，放進水，把小魚放進去，又撒點鹽。媽媽說，鹽能消毒和殺菌；媽媽還說，等魚的身體好轉(zhuǎn)了，再喂魚食……

在媽媽全力以赴的幫助下，在我和妹妹的精心照料下，到第二天上午，金黃色小魚的部開始一張一合了；半下午時，那條粉紅色的魚兒也開始慢慢游了。“魚兒活了，魚兒活了！”妹妹拍著手歡天喜地地蹦跳起來，我和媽媽也非常高興，真是功夫不負(fù)有心人啊！吃了三天魚食后，兩條小魚又神氣活現(xiàn)地相互追逐和打鬧了，還不時地翻滾跳躍，要多可愛有多可愛。

當(dāng)我和妹妹把兩條小魚放回人工湖里時，我們?nèi)胰硕加悬c戀戀不舍呢！

小魚兒來吧來吧范文第3篇

2018年，我已經(jīng)25歲了。那一年的1月1日元旦節(jié)，我準(zhǔn)備去參觀海底世界，我聽說那些去過的人回來都說海底世界很漂亮。所以我準(zhǔn)備去看看那美麗的海底世界。

我來到了海邊，對著海說：“大海啊，大海，讓我進去看看美麗的海底吧！”一眨眼的時間我就已經(jīng)來到了海底。一眼看去可真是一望無際啊。突然，有一只小魚游了過來，從我身邊轉(zhuǎn)了兩圈以后大聲地叫：“兄弟們，快來啊，我們來了一位新客人了啊，快出來吧。”不過一會兒，游過來一大群魚兒，它們把我?guī)ё?，我也不知道它們要帶我去哪里。突然有一道金光射了過來，十分耀眼，我走近一看，原來有一座金碧輝煌的涼亭，里面坐著一只魚王。小魚兒們請我過去，我便走過去，同時那只魚王按了一個鍵，便彈出了一張椅子。我覺得那些椅子越來越先進。魚王突然問我是否喜歡吃果凍？我便回答：“是?！焙鋈婚g我坐不穩(wěn)，在椅子的后面伸出一只機械手，把我扶住了，使我不掉在地上。過了一段時間，我和魚王兩個，聊著聊著，越聊越熟悉對方了。漸漸我的膽子就變得大了起來，便與魚兒們一起吃喝玩樂，玩著玩著，我便了解到魚兒們各有特色。我們都玩得非常開心，最后，魚兒們把我送回了岸上。

這就是未來的海底世界。你喜歡這美麗的海底世界么？

小魚兒來吧來吧范文第4篇

廣西蒙山縣湄江中學(xué)07(3) 戴健

郵編546700

在中學(xué)呆久了，就會杯念小學(xué)。小學(xué)給人的感覺永遠(yuǎn)是親切、熟悉、寧靜。當(dāng)我經(jīng)過已畢業(yè)的小學(xué)時候，從里面?zhèn)鱽硪魂嚫杪暋俺靥吝叺拈艠渖希?/p>

知了在聲聲叫著夏天”，當(dāng)我聽出這是《童年》歌時，我便回想起小時候的事了。

10年前，我才4歲，一直待在外公家。外公家門前有幾棵剛勁挺拔的竹子，竹子旁邊的小溪正在涓涓細(xì)流，蜿蜒曲折，清澈見底的小溪，在明麗的陽光下，像一條銀龍在翻躍。

魚兒們似乎耐不住寂寞，個個都爭先恐后地躍出水面，貪婪地享受陽光的滋潤。

我剛一出門，便看呆了眼，戲水的魚兒群在水面閃爍著點點的銀光，宛若夏天睛空中點綴的繁星。

“嘿”，

“??！是你，干嘛，嚇?biāo)牢伊?！”我生氣地說。

他是本村人，叫小超。這人特別精靈，想法也古怪?！皣W，這里的魚可真多啊呀”，當(dāng)小超看到魚時，嘴角翹得老高，還流了幾滴口水。瞧他那模樣，我便說：“魚這么多，干脆我們來捉一點吃了吧?！毙〕吲d了，我和小超脫掉鞋子，卷起褲腳，剛剛踩下小溪，涼爽的溪水使我所有的疲勞都消除了。

下水聲較大，魚兒們都驚慌而逃。

我和小超比賽，看誰抓魚最多。一開始，魚兒總是和我們作對，我往東，它偏往西。真拿他沒辦法。我看小超那邊，情況和我差不多，一條也沒抓得。

我有了一些經(jīng)驗后，漸漸摸出了一點門路。我把魚趕到石縫里，以迅雷不及耳之勢抓住小魚，炫耀給小超看，正當(dāng)我洋洋得意的時候，魚兒突然從我手中掙脫，我嚇了一跳，趕緊伸手去抓，可誰知道腳下一滑，摔了一個狗啃呢。

我又氣又惱，魚兒見我抓住同伙之后，就更加不輕易出來。我直拍水面，嘟囔說；“小魚兒快出來吧，龍王爺來啦?！蔽倚睦磬赤车靡?，以為計謀得逞，可魚兒就是不吃我這一套。

玩了半天，一條魚也沒抓著，我和小超的臉流出淚喪的表情。

小超站起來說：“不如我們一起來抓吧，團結(jié)就是力量。”我答應(yīng)了。小超的眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，就跑回家拿回一個簸箕，小超說：“你拿著簸箕放在一處”。我照做了，小超找來一根木棍，一邊拍水，一邊搖動木棍，把魚兒趕進簸箕，我趕緊抽起來，哇！好多的魚??！我和小超洋溢著歡快的笑容。

小魚兒來吧來吧范文第5篇

保護環(huán)境從我做起小學(xué)生演講稿2021

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

有一次，我來到金花茶公園散步，在魚塘邊，看見有一位哥哥在魚塘一邊吃東西一邊喂金魚，只見他把吃完的香蕉皮有的扔在地面上，有的扔到湖中。小魚兒在湖里游來游去，有的跳出水面，好像在說：“小朋友，請不要把果皮扔進我們家！好嗎”可是，岸上的哥哥才不管小魚兒說的話，大搖大擺的走了，小魚兒也很無奈的游走了。

我走到湖邊一看，湖面上漂浮著片片香蕉皮，還有很多的漂浮物，原本清澈的湖水，變成了渾濁的湖水。湖里魚兒都看不到了。看著這些不幸的魚兒的家園遭到人類的破壞，我的心里很難過，急忙用手把香蕉皮和那些漂浮物打撈上來，還把地面上的果皮扔到垃圾箱里。做完了這些事情，我的心境也變好了，走上橋時，聽到“嘩、嘩、嘩”的水聲，我回頭一看，橋下，成群的小魚兒在跳來跳去，仿佛在和我說：“多謝你，小朋友！你還了我們一個干凈的家園！”

回家的路上，我想了又想：我們要愛護環(huán)境，如果我們?nèi)巳硕疾粣圩o環(huán)境，像那個哥哥那樣，那么我們生活的環(huán)境會變成什么樣呢我們應(yīng)當(dāng)給地球洗個澡，讓她變得更美麗。生活里，我們要從小事做起，從自我做起，不能隨便亂扔垃圾，也不能做破壞環(huán)境的事情。只要人人自覺做到愛護環(huán)境，我們的家園就會變得干凈而溫馨。

保護環(huán)境從我做起小學(xué)生演講稿2021

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

人類啊，我是你們的地球媽媽，原來我是一個健康、年輕、活潑的星球，大家都羨慕

我，愛護我，還時不時地夸我十分漂亮，山是青的，水是綠的，天是藍(lán)的。但現(xiàn)在我經(jīng)常感到不舒服。

有一天，我來到“銀河系診所”看病，我慢慢地向啟明星大夫述說自己的病情：“最近，

我感到眼睛像蒙了一層霧，看不清東西，還時不時耳鳴。皮膚又燥又癢，心情也很煩。”大夫聽后，說：“你的病情正在急劇惡化。”

后來我知道是因為人類亂砍濫伐，森林面積正在慢慢地減少，我那綠色的頭發(fā)也一根一地掉光。讓“沙漠惡魔”乘機而入，讓它吞噬著整個綠洲。你們還經(jīng)常發(fā)生世界戰(zhàn)爭，害我傷痕累累。原來嫩綠的皮膚變得干燥了。

許多工廠里、生活用水里有大量的有毒物質(zhì)，人類竟然讓它流到小河、小溪里，讓我痛不欲生。人類也不講道德，隨手亂扔，一扔就扔到了水里，臭臭的，小魚、小蝦也死了。我的血液變得越來越渾濁。

工廠排放的廢氣，汽車排出的有害氣體都進入了大氣層，我的眼睛怎么能明亮呢？

人類長期生活在有噪音的環(huán)境下，怪不得我常常感到耳鳴。

各種動物本來是人類的好朋友，你們?yōu)槭裁匆獨埲滩稓⑺麄兡?？?dāng)他們有一天在我們的家園消失時，你們會感到異常寂寞，況且它們雖然小，但也有在這個世界上生存的權(quán)利。它們也是我的孩子呀。

人類，你們真無知，你們傷害別人就等于傷害了自己。如果你們再這樣下去，就一定

會受到大自然的懲罰。我衷心地希望和你們和諧共處，共建美好的家園。

保護環(huán)境從我做起小學(xué)生演講稿2021

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

從前，有一個荒廢的小村莊，那里一片荒涼，滿目瘡痍，完全看不見綠植的存在。

之后，有一批人來到了這個荒蕪的地方，看著眼前貧瘠的土地，他們不忍心任其荒廢下去，便齊心協(xié)力一起種樹，立志讓它恢復(fù)生機。在大家的共同努力下，小村莊逐漸變得生氣起來，綠色也漸漸出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中。

他們選出了村長，制定管理環(huán)境，他說每砍一棵樹，就要種一棵樹，以此來維護平衡。

每年植樹節(jié)的時候，他們都會在自己家門口的花壇里種些樹。過了許多年，有的樹成了參天大樹，有的結(jié)了許多果子，還有一些剛剛種下長成的小樹苗。一代又一代，生生不息，朝氣盎然!

就是因為他們不斷種樹，才能綠化環(huán)境;就是這樣，他們抵擋了好幾場洪水和風(fēng)沙;就是這樣，他們生活的幸福安康!

讓我們向他們學(xué)習(xí)，不斷種植樹木，如此，我們的世界可以變得更美，連呼吸進去的空氣也是無比的清新。不要像《一個小村莊的故事》里的人一樣，為了眼前所謂的“不錯的`生活”，不停地砍樹，到頭來，親手毀滅了自己賴以生存的家園!

保護環(huán)境，人人有責(zé)，大家一起努力吧!

保護環(huán)境從我做起小學(xué)生演講稿2021

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我演講的題目是：《保護環(huán)境，從我做起》。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進我們花園般的校園時，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?

我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)。

可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!

我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為~~一份子的責(zé)任?

~~中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機和魅力。

同學(xué)們，立即行動起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。