前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇給生活加點(diǎn)糖作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

給生活加點(diǎn)糖作文范文第1篇

生活留給我們太多回憶，也有太多啟發(fā)。即使很普通，普通得一走進(jìn)人群就很難讓人辨認(rèn)出來(lái)，就象沒(méi)有牡丹的雍容華貴，千姿百態(tài);也象沒(méi)有玫瑰的嬌艷浴滴，沁人心脾?？僧吘股羁偰芑酁樘?，把不愉快的記憶全都甜化了。也許你偶然間看到了某個(gè)東西，在你暗黑的腦后突然閃出了一道亮光，這就是啟發(fā);也許有時(shí)你成功地從泥潭地拔出腳，回味著那種苦澀地生活，這就是回憶?；貞浿囊酝乃釢械绞嫘?，嘗到了先苦后甜的滋味，這不就是那種生活的甜味嗎?

有時(shí)候站在湖邊，看到了一陣陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈圈散去，越散越遠(yuǎn)。夕陽(yáng)的余輝灑在湖面上，被吹得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。如此美妙的夏景，我愿意變成樹(shù)枝上一只小小的蟬，有柔弱的身軀展示生命的可貴，有嘶啞的喉嚨詠嘆青春的美好。是的，即使命運(yùn)將生活剝離使我們的生活如干涸貧瘠的沙漠里的一株仙人掌，我們也要永葆童心，并且要留意身邊，因?yàn)槟亲類?ài)的人，也會(huì)為自己盛放一千朵鮮花，燦爛到永遠(yuǎn)。生活因自己而付出了許多，我們需要的是回報(bào)，我們能怎樣回報(bào)生活?

對(duì)生活最好的回報(bào)，莫過(guò)于珍惜。我以為人生是一場(chǎng)真正的歷險(xiǎn)。沒(méi)有誰(shuí)可以為自己設(shè)計(jì)一個(gè)平坦順暢的人生，然而正是從困厄中一路走來(lái)，我們才變得堅(jiān)韌和挺拔。因?yàn)橐粋€(gè)人如果沒(méi)有來(lái)自內(nèi)在或外在的壓力，就會(huì)輕飄飄的，做事就象蜻蜓點(diǎn)水一樣，一掠而過(guò)，什么也無(wú)法得到。所以好好珍惜這種困厄的生活，它往往是你走向成功的階梯。在上梯的同時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)有感到甜頭呢!?

給生活加點(diǎn)糖作文范文第2篇

別忘了給生活加點(diǎn)“糖”

“重大新聞，重大新聞，期末考試成績(jī)出來(lái)了！大家快去辦公室看成績(jī)呀！”同學(xué)A站在講臺(tái)上激動(dòng)地嚷嚷著。聽(tīng)到這兒，班里的同學(xué)一窩蜂似的沖到了辦公室，而我卻沒(méi)心情?！翱荚嚽岸紱](méi)怎么復(fù)習(xí)，肯定考得不怎么樣，還不如不去湊熱鬧呢?！闭@樣想著，好友急急忙忙的跑了進(jìn)來(lái)，告訴了我的成績(jī)：班級(jí)21名，年紀(jì)185名。就知道會(huì)這樣，回家老媽不折騰死我才怪，真悲哀??！

背著書包，腳步沉重的回到家，把書包一扔，整個(gè)人癱軟到床上，望著天花板止不住的嘆息，思考著自己該做些什么。正在這時(shí)，老媽一臉笑容的走進(jìn)了房間，坐在床邊，問(wèn)我：“多多，成績(jī)出來(lái)了吧？考的怎么樣？各科都……”成串的問(wèn)題不斷向我涌來(lái)，把本來(lái)心情就不好的我攪得更加煩躁，還沒(méi)等媽問(wèn)完，我就用堪比海豚的尖叫打斷了：“哎呀，我說(shuō)您煩不煩啊？成天就分分分的念叨，您不嫌累，我還嫌耳朵疼呢。別在這兒煩我了，該干嘛干嘛去，我可沒(méi)這閑時(shí)間陪您說(shuō)考試的事兒，拜拜了您那！”說(shuō)完便翻了個(gè)身趴在床上繼續(xù)聽(tīng)我的音樂(lè)，而媽媽卻良久沒(méi)有說(shuō)話，默默地走出了房間。正因?yàn)槲覍Ｗ⒂谖业囊魳?lè)，沒(méi)有注意到媽媽顫抖的肩膀和臉上的淚水。

過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽又推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)，仍然是很溫柔的樣子，摸了摸我的頭說(shuō)：“我知道你這次考得不好，不愿意讓別人知道你的分?jǐn)?shù)，可媽媽也沒(méi)有責(zé)怪你的意思，只是想知道你那里學(xué)的不好，可以幫你改進(jìn)嘛。其實(shí)，考多少分并不重要，重要的是你一直快樂(lè)；考試考不好還有下次，而快樂(lè)丟了，就很難找回來(lái)了。我理解你的心情，因?yàn)槲乙矎膶W(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，沒(méi)關(guān)系，我們下次考試加油！不管你考的怎么樣，在媽媽心里你永遠(yuǎn)都是最棒的！”媽媽安慰我的樣子仿佛一點(diǎn)都沒(méi)受我那番話的影響，還是一樣的有親和力；而她的那番話也深深地觸動(dòng)了我，我急忙地爬起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)了聲“對(duì)不起”，給了她一個(gè)大大的擁抱。那一刻，我才知道：生活就像一道菜，有滋有味才美味，而佳肴不可缺少的就是糖，所以，我們也要給生活加點(diǎn)“糖”，讓它更美好！

給生活加點(diǎn)糖作文范文第3篇

班級(jí)：________ 姓名：________ 成績(jī)：________

一、漫步拼音小徑。（13分）

1.根據(jù)拼音寫上合適的詞語(yǔ)。（10分）

（1）lí b?。?）邊上的mò lì（ ）花傳來(lái)lǚ lǚ（ ）yōu xiāng（ ），令人心曠神怡。我róu（ ）了一下發(fā)酸的gē bó（ ），望著園里的jiǔ cài（ ），看hú dié（ ）翩翩起舞，感到舒服極了。

（2）人與人之間應(yīng)該hé xié（ ）相處，要盡量避免jiū fēn（ ），要róng jìn（ ）自己所處的集體之中。

2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

蓮花落（luò là lào） 混（hùn hún）沌 叉（chā chà）在腰間

二、游詞語(yǔ)泡泡堂。（14分）

1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）

（ ）的問(wèn)題 （ ）的茉莉花 （ ）的夜空

（ ）地吟唱 （ ）地塞進(jìn) （ ）地低下了頭

2.詞語(yǔ)超級(jí)聯(lián)想。（7分）

（1）根據(jù)下列人物或者事物，寫出自己聯(lián)想到的詞語(yǔ)。（3分）

母親： 童年生活： ：

大江保衛(wèi)戰(zhàn)： ： 牛皋：

（2）根據(jù)詞語(yǔ)展開(kāi)聯(lián)想，補(bǔ)充句子。（4分）

讀著“錚錚鐵漢”我想到了 、 等人物。

“燃眉之急”讓我想到了 這件事。

3.選擇合適的詞語(yǔ)填空，并品味用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。（4分）

（1）我見(jiàn)從媽媽口中（問(wèn) 掏）不出什么秘密。

所填的詞語(yǔ)在文中的意思是 ，這樣用的好處是

。

（2）小院立即飄滿了她那（動(dòng)聽(tīng) 芳香 悅耳）的音韻。

這樣選擇的理由是： 。

三、賞句子萬(wàn)花筒。（13分）

1.她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。（仿照例句，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫話）（2分）

像 ，像 。

2.續(xù)寫句子。（2分）

祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父 ，我就 ；祖父

，我就 。

3.把下列句子換一種說(shuō)法。（2分）

雪山不是已經(jīng)走過(guò)來(lái)了嗎？草地又算得了什么？

4.寫出下列句子所用的修辭手法。（3分）

（1）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（ ）

（2）風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。（ ）

（3）洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹(shù)梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖晃晃的電桿。（ ）

5.根據(jù)要求寫上合適的名句、童謠。（4分）

（1）請(qǐng)你寫出自己課外搜集的一首民歌童謠：

（2）寫一句課外有關(guān)禮貌的名言：

四、課文感悟理解。（16分）

1.通過(guò)這兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我有很多收獲。《月光啟蒙》中母親在月下為我 、

、 、 ，為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)。我從 （作者）在祖父的園子里 這件事體會(huì)到她童年的快樂(lè)。讀了《談禮貌》我明白了

的道理?！逗退拇蠛隍呑印穼?/p>

的事情，表現(xiàn)了他 。（5分）

2.《愛(ài)如茉莉》中表達(dá)爸爸和媽媽之間真愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫有：

。（寫一處句子）（2分）

3.“滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星?！边@句話中的“紅五星”和“迷彩服”指代的是 。作者用“大救星”來(lái)寫

，表達(dá)了 的感情。（3分）

4.《七律.》開(kāi)篇用“ ”這句詩(shī)贊美了不畏艱難的精神，接著寫了 、 、巧渡金沙江、 和過(guò)岷山這些艱難歷程，最后用“ ”寫出了勝利之后的高興之情。（3分）

5.作者為什么要用“月光啟蒙”作題目？請(qǐng)你簡(jiǎn)述一兩條理由。（3分）

五、演講臺(tái)展風(fēng)采。（6分）

請(qǐng)你根據(jù)下列提示，寫一個(gè)以“動(dòng)物是人類的朋友”為題的簡(jiǎn)短演講稿。

動(dòng)物是人類的朋友，正是它們與人類一起構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的世界。

然而如今，

。

動(dòng)物和人類共同生活在一個(gè)家園，讓我們保護(hù)這些朋友吧！

六、觀美文賞析苑。（18分）

最后的善良

是一個(gè)劫匪，坐過(guò)牢，之后又殺了人，窮途末路之際他又去搶銀行。

是一個(gè)很小的儲(chǔ)蓄所。搶劫遇到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的不順利，兩個(gè)女子拼命反抗，他把其中一個(gè)殺了，又劫持了另一個(gè)女子狂逃。

這個(gè)剛剛21歲的女孩子才參加工作，為了這份工作，她拼命讀書，畢業(yè)后又托了很多人，沒(méi)錢送禮，是她哥賣了血供她上學(xué)為她送禮，她父母雙亡，只有這一個(gè)哥哥。

終于他被警察包圍了，所有的警察讓他放下槍，不要傷害人質(zhì)，他瘋狂地喊著：“我身上好幾條人命了，怎么著也是個(gè)死，無(wú)所謂了?！闭f(shuō)著，他用刀子在她頸上劃了一刀。

她的頸上滲出血滴。她流了眼淚，她知道自己碰上了亡命徒，知道自己生還（ ）的可能性不大了。

“害怕了？”劫匪問(wèn)她。

她搖頭：“我只是覺(jué)得對(duì)不起我哥?！?/p>

“你哥？”“是的，”她說(shuō)，“我父母雙亡，是我哥把我養(yǎng)大，他為我賣過(guò)血，供我上學(xué)，為了我的工作送禮，他都二十八了，可還沒(méi)結(jié)婚呢，我看你和我哥年齡差（ ）不多呢?！?/p>

圍著他的警察繼續(xù)喊話，他無(wú)動(dòng)于衷，接著和她說(shuō)著她哥。因?yàn)樗纳硎酪餐瑯硬恍?，他的父母早離了婚，他也有個(gè)妹妹，他妹妹也是他供（ ）著上了大學(xué)，但他卻不想讓他妹妹知道他是殺人犯！

她和他講著小時(shí)候的事，說(shuō)她哥居然會(huì)織手套……他看著前方，看著那些喊話的警察，再看著身邊講述的女孩，他忽然感覺(jué)塵世是那么美好，但一切已經(jīng)來(lái)不及了。

“你走吧?！彼f(shuō)。

她簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

她剛走到安全地帶，便聽(tīng)到一聲槍響，劫匪飲彈（ ）自盡了。

她永遠(yuǎn)不知道，是她的故事喚醒了劫匪心中最后僅存的善良，那僅有的一點(diǎn)善良，救了她的命！

1.給括號(hào)中加點(diǎn)的字注音。（2分）

2.聯(lián)系上下文和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。（2分）

窮途末路：

無(wú)動(dòng)于衷：

3.作者在文章開(kāi)頭為什么要介紹小姑娘父母雙亡，是他哥哥賣血供他上學(xué)，給他送禮？（2分）

4.展開(kāi)想象寫話。（5分）

文中的省略號(hào)省略了 ，請(qǐng)你試著補(bǔ)充幾句： ，

， 。從中我們可以看出這個(gè)一個(gè)

的哥哥。

5.文中的最后一自然段起著 的作用?！皟H有的一點(diǎn)善良”指的是

。是 讓劫匪有了最后的善良。（3分）

6.你認(rèn)為文中的這個(gè)劫匪是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)你結(jié)合文中的語(yǔ)句來(lái)談一談。（4分）

七、習(xí)作百花園。（30分）

從下列圖中選擇一幅，根據(jù)提示寫作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)在350字左右。

小提示：1.認(rèn)真觀察畫面，想一想畫面上都有哪些人物？分別在干什么？

2.除了寫畫面上面的內(nèi)容，我們還要展開(kāi)想象寫一寫畫面之外的內(nèi)容。

3.寫好人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面，語(yǔ)言生動(dòng)。

參考答案：

一、1.（1）籬笆 茉莉 幽香 揉 胳膊 韭菜 蝴蝶 （2）和諧 糾紛 融進(jìn) 2.lào hùn chā

二、1.莫名其妙 平淡無(wú)奇 高深莫測(cè) 深情 悄悄 默默 2.（1）含辛茹苦 無(wú)憂無(wú)慮 彬彬有禮 氣壯山河 愛(ài)兵如子 出言不遜 （2） 家里的自來(lái)水壞了，正在嘩嘩流淌，需要修理 3.掏 詢問(wèn) 化抽象為具體，顯得更加生動(dòng)形象。 （2）芳香 用“芳香”來(lái)形容音韻，突出了這種“音韻”給“我”這個(gè)孩子帶來(lái)的美好享受。

三、1.白云 甜甜的棉花糖 盛開(kāi)的白蓮花 2.種豆 種豆 摘瓜 摘瓜 3.雪山已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，草地算不了什么。 4.（1）擬人 （2）對(duì)仗 （3）排比 5.（1）金波的《野牽?！罚骸耙盃颗?，爬高樓；高樓高，爬樹(shù)梢；樹(shù)梢長(zhǎng)，爬東墻；東墻滑，爬籬笆；籬笆細(xì)，不敢爬；躺在地上吹喇叭；嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！” （2）禮貌是人類共處的金鑰匙。―― 松蘇內(nèi)吉

四、1.唱民歌 講故事 唱童謠 說(shuō)謎語(yǔ) 蕭紅 搶過(guò)祖父澆水的瓢拼盡力氣把水揚(yáng)往天空 恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言，能夠讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好 忍痛殺大黑騾子為戰(zhàn)士充饑 與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì) 2.媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。 3.人民子弟兵 人民子弟兵搶救老百姓財(cái)產(chǎn)，救護(hù)老百姓生命 對(duì)人民子弟兵的贊美和感激 4.不怕遠(yuǎn)征難 過(guò)五嶺 走烏蒙山 飛奪瀘定橋 盡開(kāi)顏 5.①母親對(duì)孩子的“啟蒙教育”多是在夏夜月光下進(jìn)行的 ②這種“啟蒙教育”充滿著母愛(ài)和詩(shī)意的，給孩子留下美好的記憶。而“月光”往往營(yíng)造出美好的意境

給生活加點(diǎn)糖作文范文第4篇

1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.晨曦 贓(zāng)物 響徹云宵 銳不可當(dāng)(dāng)

B.鞠躬 提 (tī)防 名副其實(shí) 永垂不朽(xiǔ)

C.箱篋 寒噤(jìn) 臭名昭著 負(fù)隅(yú)頑抗

D.殺戮 阻遏(è) 眼花潦亂 轉(zhuǎn)彎抹(mò)角

2.下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) (2分)

A.小強(qiáng)的動(dòng)人事跡經(jīng)過(guò)老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。

B.我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。

C.他們倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。

D.小陸真是別有用心，制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕。

3. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (2分)

A.書市上展示了許多出版社新近發(fā)行的中外文學(xué)名著。

B.當(dāng)今社會(huì)，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要作用。

C.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理和人生真諦。

D.參加這次網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)班的學(xué)員，有來(lái)自華南師大等15所高校的教師、學(xué)生和教科研工作者。

4.下列句式變換不符合要求的一項(xiàng)是( )(2分)

A. 將“淘寶商城出臺(tái)的新規(guī)使得不少小店主被逼上了絕路”變換成“把”字句為：淘寶商城出臺(tái)的新規(guī)把不少小店主逼上了絕路。

B. 將“中國(guó)郵政太空郵局在北京航天城開(kāi)通”和“楊利偉出任中國(guó)郵政太空郵局局長(zhǎng)”合為一句為：楊利偉出任北京航天城開(kāi)通的中國(guó)郵政太空郵局局長(zhǎng)。

C. 將“蔣門神被武松痛打一頓后一定不會(huì)善罷甘休”變?yōu)榭隙ň錇椋菏Y門神被武松痛打一頓后一定會(huì)找武松報(bào)仇雪恨。

D. 將“完成這項(xiàng)任務(wù)需要三年的時(shí)間”改成表示驚訝語(yǔ)氣的句子為：完成這項(xiàng)任務(wù)需要三年時(shí)間嗎?

5.用下面的句子組成一個(gè)語(yǔ)段，句序排列通順正確的一項(xiàng)是 ( ) (2分)

①昆侖山西起帕米爾高原，萬(wàn)山縱橫，莽莽蒼蒼，一直延伸到青海中部。

②在古希臘的神話中，天神們都居住在奧林匹斯山上，這里是上帝、眾神的樂(lè)園。

③這座山就是被稱作“亞洲脊柱”的昆侖山。

④同樣，在中國(guó)的某些古典神話中，皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。

⑤在青海境內(nèi)長(zhǎng)約1200公里，平均海拔5500公尺，山頂皚皚白雪終年不化。

A.⑤①③②④ B.②④③①⑤ C.②④⑤③① D.④⑤③①②

6.為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

本報(bào)訊 今天(8月12日)晚上22時(shí)36分，大運(yùn)會(huì)主火炬點(diǎn)燃的懸念揭曉，110米欄世界紀(jì)錄創(chuàng)造者、奧運(yùn)冠軍劉翔和來(lái)自非洲、美洲、歐洲、大洋洲的火炬手一道，點(diǎn)燃了大運(yùn)會(huì)主火炬塔。在距離火炬塔還有200米的位置時(shí)，五名火炬手用手中的火炬對(duì)準(zhǔn)象征大體聯(lián)標(biāo)志“U字”下面的五星點(diǎn)燃引芯，火焰穿過(guò)青春大道，走向頂端的火炬塔，點(diǎn)燃了主火炬。

火焰像跑道一樣向已經(jīng)矗立在“世界之門”外的大運(yùn)會(huì)火炬塔眼神，這一場(chǎng)景與與場(chǎng)內(nèi)獎(jiǎng)牌圖案的中心舞臺(tái)相互呼應(yīng)，燃燒的跑道就像從“獎(jiǎng)牌”上延伸出兩條“綬帶”，將舞臺(tái)與火炬塔連接在一起。

深圳大運(yùn)會(huì)火炬塔高26米，外觀上就像是一座書山，由一本本書壘起來(lái)。在每本“書”上，都刻有一屆大運(yùn)會(huì)舉辦的時(shí)間和地點(diǎn)，“1977索菲亞”、“1985神戶”……一直到最頂端的“2011深圳”，非常具有歷史感。據(jù)相關(guān)人士透露，與以往一些火炬塔在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后拆除不同，深圳大運(yùn)會(huì)火炬塔將繼續(xù)保留，成為城市的永久性地標(biāo)。

A.“世界五大洲”共同點(diǎn)燃火炬塔

B.深圳大運(yùn)會(huì)隆重開(kāi)幕

C.劉翔點(diǎn)燃火炬塔

D.深圳大運(yùn)會(huì)火炬塔將成為城市永久性地標(biāo)

7.八年級(jí)一班開(kāi)展“世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下面這些事情。(6分)

(1)假如你是主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫一段開(kāi)場(chǎng)白。(2分)

(2)伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫一句相對(duì)完整的與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的古詩(shī)(詞);并列舉一部課外閱讀過(guò)的以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說(shuō)或一場(chǎng)戰(zhàn)役。(2分)

答:詩(shī)詞

列舉的小說(shuō)或戰(zhàn)役

(3)下表是部分國(guó)家在“二戰(zhàn)”中死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，根據(jù)表內(nèi)提供的資料，按要求回答。(3分)

國(guó) 家 軍人死亡數(shù) 平民死亡數(shù) 國(guó) 家 軍人死亡數(shù) 平民死亡數(shù)

中 國(guó) 28,000,000 30,000,000 日 本 1,850,000 672,000

蘇 聯(lián) 13,700,000 13,000,000 德 國(guó) 3,500,000 1,600,000

南斯拉夫 300,000 1,200,000 意大利 77,500 153,000

從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價(jià)值的信息，請(qǐng)寫出兩條。(2分)

①

②

二、古詩(shī)文積累與運(yùn)用(22分)

(一)古詩(shī)文積累

8.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)

(1) 苔痕上階綠，　。

(2) 　，一覽眾山小。

(3) 存者且偷生，　。

(4)　，雞犬相聞。

(5)《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫“蓮”不與世俗同流合污，又不孤芳自賞的句子是：______ _ ，________ _ _。

(6)情哀深處，萬(wàn)物同悲。杜甫的《春望》中的“ ， ” 兩句就是借花鳥來(lái)創(chuàng)此意境的。

(二)閱讀下面古詩(shī)，回答9～10題。(4分)

鐘山即事①

王安石

澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相對(duì)②坐終日，一鳥不鳴山更幽。

【注釋】①鐘山：紫金山，在今江蘇省南京市。王安石變法失利后，辭去相位退居金陵。 即事：就眼前景物加以描寫,有感于當(dāng)前事物。 ②相對(duì)：對(duì)著山。

9.詩(shī)中哪些詞語(yǔ)寫出了鐘山春景的“幽”?

10.全詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心情?

(三)閱讀下面文言文，回答11～15題。(10分)

王子猷①居山陰②，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩(shī)，忽憶戴安道③。時(shí)戴在剡④，即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴!”王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿?wèn)：“暫住何煩爾?”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無(wú)此君!”

——選自《世說(shuō)新語(yǔ)》

【注釋】①王子猷：名徽之，字子猷，王羲之的兒子。②山陰，在今浙江省紹興市。③戴安道：即戴逵，字安道。學(xué)問(wèn)廣博，善為文，又精通音樂(lè)、書、畫。隱居不仕。④剡(shàn)：今浙江省嵊縣。

11.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(只劃一處) (1分)

即 便 夜 乘 小 舟 就 之

12.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(3分)

(1)因( ) (2)就( ) (3)故( )

13.說(shuō)說(shuō)“夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室命酌酒，四望皎然”的意思。(2分)

14.王子猷因?yàn)橄肽畲靼驳蓝钜谷グ菰L他，為何到了戴安道家門前卻又轉(zhuǎn)身返回?請(qǐng)用文中原話回答。(2分)

15.“雪夜訪戴”表現(xiàn)了王子猷怎樣的個(gè)性?“何可一日無(wú)此君”表達(dá)了古人怎樣的理想和追求?(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一) 閱讀下文，完成第16——20題。(16分)

那一束伴地蓮

丁丁

① 在我的故鄉(xiāng)，每年春天，都遍生一種野草，或許因?yàn)槎?，平常至極，很少

有人能叫出它的名字來(lái)。盡管一眼就能認(rèn)出它高高的枝，蒼綠的葉。

②早春它是不開(kāi)花的，到了春末夏始，桃花李花都一齊謝了，大地又顯單調(diào)的時(shí)候，它才綻開(kāi)一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黃的蕊，不足指甲大的小花兒開(kāi)在山坡上、荒地頭、野溝邊，如夜空里的繁星，簇簇叢叢燦爛一片，隨風(fēng)散布一種沁人的苦香。

③在我的印象中，它的花期很長(zhǎng)，要過(guò)一整個(gè)酷烈的夏季。似乎在仲秋前后，也還會(huì)有兩三朵小花稀疏散雜在日漸寂寞的景色里，而那枝葉，卻也是褪了綠，轉(zhuǎn)入翠黃，爾后再無(wú)可逃避地被季節(jié)洗蝕了色彩，燥的秋風(fēng)榨盡了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其時(shí)，它便成為一味藥了，這在普通的鄉(xiāng)人眼里是不識(shí)的，更不知它竟有一個(gè)美麗得幾近脫俗的名字：伴地蓮。

④我知道伴地蓮，那是二十多年前的事。那時(shí)父親已在遙遠(yuǎn)的江南工作，家里全靠母親操勞，我又病了。就在那樣一個(gè)雪落之后的冬天的傍晚，母親背著我去山后的醫(yī)療社看醫(yī)生。臨了，醫(yī)生送給母親一截枯草，叫母親去野地里找，拿回去洗凈切碎煮水給我喝，醫(yī)生說(shuō)它能治我的病。

⑤歸途中升起了一輪月亮。月亮很圓，被雪地映襯得更加明亮，我至今還記得那時(shí)看見(jiàn)遠(yuǎn)處雪原中靜臥的村莊。

⑥母親背著我就在這樣一個(gè)有積雪的月夜里走。邊走，她邊踢開(kāi)路邊的雪層，尋找和她手里一樣的那種春天遍地都是的叫做伴地蓮的野草。因?yàn)楹⒆觽兊囊盎鹪缭谇锾炀鸵褵?，母親收獲不大。臨近村莊的時(shí)候，她又拐了個(gè)彎，繞上一段河堤。河堤離村莊較遠(yuǎn)，然而仍沒(méi)有逃脫家鄉(xiāng)習(xí)慣性的秋季燒荒的野火，這叫母親失望，同時(shí)也加大了母親搜索的范圍。就這樣，母親終于沒(méi)有防備地滑進(jìn)了一段被挖開(kāi)用來(lái)排水的坑里?？雍苌睿姨澘拥籽┖?，母親除了一場(chǎng)虛驚沒(méi)有受到任何傷害，我不記得那時(shí)我有沒(méi)有因?yàn)轶@嚇而嚎啕大哭，我只記得母親正要往上爬，竟意外發(fā)現(xiàn)坑壁被踢開(kāi)的雪被下掩蓋了一叢她急欲尋找的那種枯干的草。我記得那時(shí)母親在明亮的月光下止不住驚喜而連聲贊嘆。

⑦這以后，很長(zhǎng)一段日子留在我印象里的就是這藥的苦味，苦不堪言。母親便用作為口糧的山芋反復(fù)煮熬，熬成糊狀，熬出更濃的糖味，拿來(lái)作我喝藥后的獎(jiǎng)勵(lì)。在我童稚的記憶里，極苦之后，那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗(yàn)到的甘甜。

⑧這是二十多年前的事。我常為自己記憶細(xì)節(jié)的清晰而詫異，然而母親卻證實(shí)了它的真實(shí)。那時(shí)，我的孩子正趴在她的懷里撒嬌，她愣怔片刻，順著我的提示她終于回想起來(lái)，她告訴我那時(shí)我患的是一種急癥肝炎。她說(shuō)，第二年秋天，怕我病犯，早在燒荒前她割了一大捆回來(lái)。拿繩束了，系在屋梁上，以作備用，只是再?zèng)]有用著，直到遷來(lái)南方，老屋賣給人家也沒(méi)有取下。

⑨然而我卻沒(méi)有遺忘，那一束伴地蓮煙熏火燎黝黑地掛在老屋的梁上。盡管與母親的回憶有些許出入，然而那晚雪地里的月光卻真實(shí)地穿越二十多年的積塵落入我充滿疲倦的夢(mèng)中。

⑩活著是件艱難的事，我時(shí)常這樣想。生活中的許多不易處，讓我越發(fā)知道，世間真正美好的東西實(shí)在太少。于做人的困頓里偶然回顧，尚能發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處還有可以寄托的空間，不致全然沒(méi)有了信心，這，要感謝母親。

16.①至③段對(duì)伴地蓮的是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描寫的?突出了伴地蓮的什么特點(diǎn)?(4分)

17.在寫母親背著“我”找伴地蓮的過(guò)程中，突出描寫了明月和積雪等景物，這有什么作用?(2分)

18.為什么 “那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗(yàn)到的甘甜” ?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。(2分)

19. 最后一段有什么深刻含義?有何作用?(4分)

20.下列句子的文字生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，有很好的表達(dá)效果。請(qǐng)加以賞析。(4分)

①它才綻開(kāi)一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黃的蕊，不足指甲大的小花兒開(kāi)在山坡上、荒地頭、野溝邊，如夜空里的繁星，簇簇叢叢燦爛一片，隨風(fēng)散布一種沁人的苦香。

②似乎在仲秋前后，也還會(huì)有兩三朵小花稀疏散雜在日漸寂寞的景色里，而那枝葉，卻也是褪了綠，轉(zhuǎn)入翠黃，爾后再無(wú)可逃避地被季節(jié)洗蝕了色彩，燥的秋風(fēng)榨盡了水分，被霜露浸得枯脆干焦。

(二)閱讀下文，回答21——25題。(14分)

一位母親創(chuàng)造的奇跡

潘炫

① “二戰(zhàn)”結(jié)束后，德國(guó)一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決。他的妻子因?yàn)闊o(wú)法忍受眾人的羞辱與謾罵吊死在自家的窗外。

②第二天，鄰居們走了出來(lái)，一抬頭就看見(jiàn)了那個(gè)可憐的女人。窗戶微開(kāi)，他兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然地觀望。

③這時(shí)一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來(lái)。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫曾經(jīng)因?yàn)閹椭q太人而被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決。街坊鄰居沒(méi)人理解他，甚至沒(méi)有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院或者把孩子扔掉。

④艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物、辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅?？墒牵仁冀K把孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)得最多的一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個(gè)小天使?！?/p>

⑤漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，鄰居們的行動(dòng)已不偏激了，但是還有人常常叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以搞惡作劇為樂(lè)。直到有一天，他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。

⑥半個(gè)月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費(fèi)盡周折，終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們的面前時(shí)，艾娜緊緊地護(hù)著孩子，祈求鄰居們說(shuō)：“給他點(diǎn)愛(ài)吧，他也會(huì)是一個(gè)可愛(ài)的天使的?！?/p>

⑦孩子就在那個(gè)時(shí)候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，的補(bǔ)償就是愛(ài)，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人。新 -課-標(biāo)-第 -一- 網(wǎng)

⑧從此，他痛改前非，認(rèn)真做人。在別人的詆毀和侮辱面前，他不再針?shù)h相對(duì)，在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂(lè)于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來(lái)一直有一個(gè)小小的信念在支持著他，一個(gè)不相干的女人給了自己一份母親的愛(ài)，我有什么理由不去愛(ài)別人!

⑨中學(xué)快畢業(yè)那年，別的同伴都會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地收到一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒(méi)有，他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開(kāi)始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對(duì)是錯(cuò)。

⑩終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長(zhǎng)念一個(gè)人的名字，然后這個(gè)人就走上臺(tái)，那一刻是多么神圣而驕傲!作為一個(gè)“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不容易，他多想對(duì)世界大喊——我畢業(yè)了!

⑾“雅克里......”他聽(tīng)到校長(zhǎng)在念自己的名字，他沉重地移動(dòng)步子，沮喪地向臺(tái)上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)?！边@時(shí)，雅克里聽(tīng)到臺(tái)下掌聲如潮，他回過(guò)頭，看見(jiàn)自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時(shí)候站在臺(tái)下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來(lái)觀看他的畢業(yè)典禮，這在該?？墒鞘窡o(wú)前例的。

⑿“我收到了這一生中的禮物......”雅克里在臺(tái)上激動(dòng)得只說(shuō)了這么一句畢業(yè)發(fā)言。

⒀這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)鮮為人知的故事。那樣的年代，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見(jiàn)，如果說(shuō)這算得上一個(gè)奇跡的話，那么，我想說(shuō)的是，這是一位母親用愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。

21.本文的敘述順序是什么?請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)這種順序的標(biāo)志性詞語(yǔ)。(4分)

22.雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是什么?根本原因是什么?(2分)

23.雅克里是如何“痛改前非，認(rèn)真做人”的?支撐他這樣做的信念是什么?

24.第⑿段中雅克里激動(dòng)地說(shuō)：“我收到了這一生中的禮物……，你認(rèn)為“的禮物”含義是什么?(2分)

25.文中寫道：“兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去”，艾娜“不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來(lái)”。揣摩一下：當(dāng)時(shí)艾娜心里是怎樣想的?請(qǐng)你用一段文字描寫她的心理活動(dòng)。(60字左右) (4分)

四、寫作(50分)

26.閱讀下面一段材料，按要求作文。

閱讀下面這段文字，完成作文。

日常生活中，我們往往是在親人、老師、同學(xué)、朋友的叮嚀中，矯正自己前進(jìn)的方向;在親人、老師、同學(xué)、朋友的關(guān)愛(ài)中，健康成長(zhǎng)。那一幕幕關(guān)懷備至的場(chǎng)景，那一聲聲真摯溫暖的話語(yǔ)，閃亮在成長(zhǎng)的天空里，堅(jiān)實(shí)著我們的腳步。請(qǐng)細(xì)細(xì)回味，把這些事件與話語(yǔ)連綴成篇，溫暖讀者的記憶。題目自擬。

要求：①除詩(shī)歌外，文體自選;②不少于600字。

題 目 ：

2013—2014學(xué)年度初二第一次月考語(yǔ)文參考答案

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(18分)

1. C 2. B 3. B 4. D 5.B 6. A

7.(1)略 (2)略 (3)①在中，中國(guó)軍民死亡人數(shù)是全世界最多的;②在第二次世界大戰(zhàn)中，各國(guó)軍民死亡人數(shù)均以十萬(wàn)、百萬(wàn)，甚至千萬(wàn)計(jì)算; ③戰(zhàn)爭(zhēng)給交戰(zhàn)國(guó)雙方都帶來(lái)了深重的災(zāi)難;④在戰(zhàn)爭(zhēng)中，大多數(shù)被侵略國(guó)家平民死亡人數(shù)多于軍人死亡人數(shù);⑤侵略國(guó)軍人死亡人數(shù)多于平民死亡人數(shù)。(只要答到兩點(diǎn)即可)

二、古詩(shī)文積累與運(yùn)用(22分)

8.(1)草色入簾青 (2)會(huì)當(dāng)凌絕頂 (3)死者長(zhǎng)已矣 (4)阡陌交通 (5)出淤泥而不染，濯清漣而不妖 (6)感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心

9.“無(wú)聲”、“弄”、“不鳴”、“更幽” 10. 看似表露詩(shī)人心中的一種閑適自得，實(shí)則蘊(yùn)含著作者孤獨(dú)、寂寞和政治上失意的心情。

11. 即便/夜乘小舟就之 12.(1)于是 (2)拜訪 (3)原因，緣故 13. 一次夜晚下大雪，他從睡眠中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶，命仆人斟上酒，四處望去，只見(jiàn)一片潔白銀亮。 14.吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴! 15.示例：率性任情、放達(dá)自由、瀟灑樂(lè)觀;高尚有節(jié)、正直謙虛、堅(jiān)韌不拔

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

16. 角度：形態(tài)、花期、用途(或：花的形、色、香，花期，用途);特點(diǎn)：普通(平凡、樸素、平常)

17.(1)明亮的雪地，才能“意外地”發(fā)現(xiàn)伴地蓮“那種枯干的草”;(2)用明月積雪的皎潔來(lái)襯托母愛(ài)的純潔無(wú)私，突出母愛(ài)的偉大。

18.(1)是喝了苦藥之后吃的;(2)里面融進(jìn)了深深的母愛(ài)。

19.含義：那一束伴地蓮是過(guò)去艱苦歲月的見(jiàn)證,母親給兒子的不僅僅是疼愛(ài),更多的是堅(jiān)強(qiáng)的品格,是不畏艱難、獨(dú)立克服困難的樂(lè)觀的生活勇氣,這一筆寶貴的精神財(cái)富使兒子終生受益。 作用：畫龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文，深化主旨。

20.示例：①比喻的方法，從視覺(jué)、嗅覺(jué)的角度，描寫花的顏色、形狀，花開(kāi)的處所、狀態(tài)、氣味，表現(xiàn)其生命力，為下文張本。②寫出伴地蓮的在秋天里凋萎枯黃的情態(tài)，說(shuō)明其平凡普通，少有人識(shí)。(從用詞的角度分析亦可)

21.順敘;“二戰(zhàn)”結(jié)束后、第二天、孩子長(zhǎng)大了、直到有一天、半個(gè)月后、從此、 中學(xué)快畢業(yè)那年、終于，畢業(yè)典禮如期舉行

22.他打斷了一個(gè)孩子的肋骨;他是納粹戰(zhàn)犯的兒子，受到人們的歧視，因此變得性情古怪，常常以惡作劇為樂(lè)。

23.在別人的詆毀和侮辱面前，他不再針?shù)h相對(duì)，在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂(lè)于助人，并友善地與人相處，禮貌待人;一個(gè)不相干的女人給了自己一份母親的愛(ài)，我有什么理由不去愛(ài)別人!

24.要點(diǎn)：的禮物是別人對(duì)他的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。