前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇端午節(jié)廣告語(yǔ)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

端午節(jié)廣告語(yǔ)范文第1篇

20xx端午節(jié)粽子廣告語(yǔ)【經(jīng)典篇】1. 君博，覽五車，今懂五芳齋。

2. 百年味不變，香醉五芳齋。

3. 江南五芳，美食天下。

4. 世界有五芳齋的美味(味道)。

5. 五芳齋帶您品位中國(guó)美食的味道。

6. 江南五芳齋，美食迎天下。

7. 五芳美食，香迎世界。

8. 百年醞釀五谷芳，五谷五芳源流長(zhǎng)。

9. 江南五芳齋，美食迎世界。

10. 品嘗中華美食，五芳齋感受非凡人生!

11. 中華老字號(hào)，江南五芳齋。

12. 濃濃江南味，美食永流傳。

13. 中華五芳，五洲飄香。

14. 佰年五芳齋，粽情傳天下。

15. 中華五芳齋，美食香天下。

20xx端午節(jié)粽子廣告語(yǔ)【熱門篇】1、鮮香端午粽，經(jīng)典好美味。

2、想你是一種快樂(lè)，品你是一種滿足。

3、一“粽”濃情，一“粽”鄉(xiāng)愁。

4、狀元粽，中狀元，前程光明燦爛。

5、粽裁粽裁，步步高升到總裁，生活無(wú)比精彩。

6、吃粽意，戀愛(ài)中意，生活中意，事業(yè)中意……

7、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思粽。

8、端午的香粽，甜美的享受。

9、端午佳節(jié)年年有，美味粽子不離口。

10、端午良辰美景，粽有千種風(fēng)情。

11、端午品香棕，味美萬(wàn)家頌。

12、發(fā)粽志成城， 員工工作熱情，企業(yè)效益倍增!

13、過(guò)端午佳節(jié)，品美味香粽。

14、年年歲歲過(guò)端午，歲歲年年品粽子。

15、品味鮮香粽子，感悟端午文化。

16、千年祝愿，一粽傳情。

17、送朋友，來(lái)一粽，粽粽都是情。

18、天然粽中之杰，自然讓人體面。

19、萬(wàn)水千山粽是情。

20、無(wú)論你身在何方，我們的關(guān)懷“粽”會(huì)陪伴你。

21、端午美味，重中之“粽”。

22、吃了龍粽，生個(gè)孩子是龍種，富貴齊天。

23、吃了粽管，總是管理別人，高人一等!

24、吃粽獎(jiǎng)，買彩票，中大獎(jiǎng)!

25、吃粽情，感情專一，相伴一生一世!

20xx端午節(jié)粽子廣告語(yǔ)【精選篇】1、鮮香端午粽，經(jīng)典好美味。

2、想你是一種快樂(lè)，品你是一種滿足。

3、一“粽”濃情，一“粽”鄉(xiāng)愁。

4、狀元粽，中狀元，前程光明燦爛。

5、粽裁粽裁，步步高升到總裁，生活無(wú)比精彩。

6、吃粽意，戀愛(ài)中意，生活中意，事業(yè)中意……

7、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思粽。

8、端午的香粽，甜美的享受。

9、端午佳節(jié)年年有，美味粽子不離口。

10、端午良辰美景，粽有千種風(fēng)情。

11、端午品香棕，味美萬(wàn)家頌。

12、發(fā)粽志成城， 員工工作熱情，企業(yè)效益倍增!

13、過(guò)端午佳節(jié)，品美味香粽。

14、年年歲歲過(guò)端午，歲歲年年品粽子。

15、品味鮮香粽子，感悟端午文化。

16、千年祝愿，一粽傳情。

17、送朋友，來(lái)一粽，粽粽都是情。

18、天然粽中之杰，自然讓人體面。

19、萬(wàn)水千山粽是情。

20、無(wú)論你身在何方，我們的關(guān)懷“粽”會(huì)陪伴你。

21、端午美味，重中之“粽”。

22、吃了龍粽，生個(gè)孩子是龍種，富貴齊天。

23、吃了粽管，總是管理別人，高人一等!

端午節(jié)廣告語(yǔ)范文第2篇

據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》介紹：語(yǔ)文即語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱。語(yǔ)言在人類的生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生并發(fā)展，文學(xué)是對(duì)生活的集中反映，雖高于生活卻源于生活。美國(guó)教育學(xué)家華特早前也這樣認(rèn)為，他指出：“語(yǔ)文的外延與生活的外延相等。”那么，生活中的語(yǔ)文在哪里呢？下面，筆者就從三個(gè)方面加以說(shuō)明，以供參考。

一、生活中電視上的廣告語(yǔ)就是語(yǔ)文

看電視是現(xiàn)代中學(xué)生主要的休閑方式，廣告天天見(jiàn)，穿插在電視劇中往往叫人生厭。其實(shí)，好的廣告語(yǔ)能夠給人啟發(fā)，精煉語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言。所以，欣賞廣告語(yǔ)可以變厭為喜，樂(lè)在其中。例如，化用古詩(shī)的廣告語(yǔ)；黃河汽車的廣告“黃河之水天上來(lái)，黃河汽車遍地開(kāi)”；伊萊克斯冰箱的廣告語(yǔ)“眾里尋她千百度，想要幾度就幾度”；成都全聚烤鴨的廣告語(yǔ)“此味只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗”等等。有的廣告用語(yǔ)采用對(duì)聯(lián)的形式：可口可樂(lè)新春促銷使用的廣告語(yǔ)“新春新意新鮮新趣，可喜可賀可口可樂(lè)”；日本豐田汽車的廣告語(yǔ)“車到山前必有路，有路必有豐田車”等等。這些廣告語(yǔ)可以讓我們感受到語(yǔ)言的永恒魅力。在推銷皇冠牌香煙的廣告詞中講到：香煙有毒，抽煙對(duì)人體有害，因而抽煙不宜提倡，應(yīng)該禁止，但香煙也是一種產(chǎn)品，必須推銷。如何解決這個(gè)矛盾呢？皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極，廣告詞只有12個(gè)字，內(nèi)容卻很豐富，既宣傳了禁止抽煙這一主題思想，又達(dá)到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果。當(dāng)然更重要的是我們可以把這些融入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中去，使我們的語(yǔ)言幽默詼諧、風(fēng)趣活潑，給讀者別樣的意蘊(yùn)。

二、生活中傳唱的流行歌曲就是語(yǔ)文

流行歌曲在當(dāng)前可謂老少皆知，傳唱南北，這其中不乏有會(huì)唱、會(huì)聽(tīng)之人，更不乏有會(huì)學(xué)之人。有不少歌詞形象優(yōu)美、委婉動(dòng)聽(tīng)，學(xué)習(xí)它們，無(wú)疑會(huì)提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以學(xué)習(xí)一些語(yǔ)法知識(shí)。例如，張學(xué)友的《夕陽(yáng)醉了》中，“夕陽(yáng)醉了，落霞醉了”用了擬人的手法，傳神地再現(xiàn)了熱戀中的人心醉的情態(tài)；還有蘇芮的《牽手》中的歌詞“所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸?！?，這里含有詞類活用的現(xiàn)象，前一個(gè)“悲傷”與“幸?！本尚稳菰~活用為動(dòng)詞。另外利用歌詞還能夠巧妙地?cái)M出新穎別致的標(biāo)題：如表現(xiàn)母子親情，可用標(biāo)題《?；丶铱纯础?；如想突出朋友的誠(chéng)信，可用標(biāo)題《一句話，一輩子》等等。這些標(biāo)題親切自然，無(wú)疑會(huì)勝人一籌，增強(qiáng)文章的感染力。

三、生活中的民風(fēng)、民俗及名勝古跡也是語(yǔ)文

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在春節(jié)這天，家家戶戶都要在大門兩側(cè)貼上寫(xiě)滿祝福的對(duì)聯(lián)，從春聯(lián)中就可感受到漢語(yǔ)語(yǔ)言的藝術(shù)。如“春風(fēng)一笑花千樹(shù)，紫燕三歌柳萬(wàn)條”，可以讓我們體會(huì)到擬人與數(shù)字的妙用；“爆竹傳笑語(yǔ)，臘梅吐幽香”，一個(gè)“吐”字可以說(shuō)是對(duì)王國(guó)維先生的“著一字而境界全出”的詮釋，能讓我們想見(jiàn)到臘梅花開(kāi)的淡淡黃蕊，仿佛可以嗅到那若有若無(wú)如絲如縷的清香。還有端午節(jié)，人們自然會(huì)想到屈原，想到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。

另外，在平日的休閑旅游期間，人們會(huì)到各地去游玩，這也是一次絕好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)，每一處風(fēng)景都蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。例如，說(shuō)登泰山，就會(huì)聯(lián)想到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；游西湖就會(huì)想起“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的早春景象等等。

端午節(jié)廣告語(yǔ)范文第3篇

本。拉登、個(gè)人資產(chǎn)達(dá)到數(shù)十億美元、您本來(lái)是可以一輩子奢侈到極點(diǎn)、錢多得能砸死無(wú)數(shù)人的、

但是你卻去當(dāng)一名令全世界都懼怕的！隨時(shí)有犧牲的可能、成為世界的公敵！

為什么？因?yàn)閯e人侵略您的國(guó)家！威脅您的國(guó)人！

所以您貌不猶豫的拋下世間的榮華富貴！

拿起武器、保衛(wèi)屬于您的尊嚴(yán)！

我身為中國(guó)人！我很驕傲、同時(shí)我也很絕望、因?yàn)槲业淖嫦葌冇们致哉叩孽r血和自己的鮮血把侵略者對(duì)我們的侮辱洗刷干凈！讓敵人顫抖我在我們?nèi)A夏子孫的腳下！

讓我感到絕望的是、我們現(xiàn)代人太愚蠢了、我們的國(guó)家太黑暗了、。 像永夜的黑夜、看不見(jiàn)一絲光明。他們的子孫太無(wú)能了、人家韓國(guó)一些明星來(lái)到中國(guó)、一下機(jī)場(chǎng)、看到黑壓壓、數(shù)不盡的學(xué)生來(lái)接他們、還是缺課來(lái)！他們年邁的父母下機(jī)場(chǎng)他們會(huì)來(lái)接嗎？

您知道韓國(guó)對(duì)我們做過(guò)什么嗎？！

韓國(guó)媒體1月23日?qǐng)?bào)道，韓國(guó)銀行于當(dāng)?shù)貢r(shí)間1月22日正式發(fā)行新版萬(wàn)元和千元的韓元紙幣。新版韓元紙幣與舊版紙幣相比，尺寸稍小，色澤更鮮艷，圖案也有所變動(dòng)。其中，在新版萬(wàn)元紙幣上，中國(guó)古代天文儀器“渾天儀”赫然紙上，這在韓國(guó)國(guó)內(nèi)引發(fā)了軒然大波。

渾天儀是韓國(guó)發(fā)明的？韓國(guó)人到底還要不-要臉？韓國(guó)到底要將文化侵略進(jìn)行到什么地步？

在韓國(guó)人眼里，茶葉是韓國(guó)人發(fā)明的，筷子是韓國(guó)人發(fā)明的，漢字是韓國(guó)人創(chuàng)造的，中醫(yī)是從韓國(guó)流入中國(guó)的，中國(guó)的端午節(jié)已被韓國(guó)申報(bào)為世界遺產(chǎn)，而今又準(zhǔn)備將祭孔大典加以申報(bào)為自己的歷史文化，目前，韓國(guó)所謂的學(xué)者開(kāi)始揚(yáng)言雕版印刷術(shù)、甲骨文也是由韓國(guó)人最早發(fā)明的，并且還把聲稱要把這一事件的展覽辦到了法國(guó)。

若說(shuō)日本給中國(guó)的最大傷害是進(jìn)行了一次大規(guī)模的，那么韓國(guó)給中國(guó)最大的傷害就是已經(jīng)對(duì)中國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)大規(guī)模的文化侵略，文化侵略比炮火連天的實(shí)質(zhì)侵略要可怕得多——使全世界都知道是日本人制造了，文化侵略會(huì)使全世界都認(rèn)為端午節(jié)是韓國(guó)的節(jié)日，茶葉、筷子、中藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥、地震儀、孔孟學(xué)說(shuō)、儒家思想、百家爭(zhēng)鳴、炎黃漢武等等都是韓國(guó)人首創(chuàng)的。

如此一來(lái)，我們五千年的文明最后還能剩什么？長(zhǎng)此以往，未來(lái)的四大文明古國(guó)是不是就變成：韓國(guó)、埃及、印度和巴比倫？

希望更多人能明白，韓國(guó)的文化侵略對(duì)于中國(guó)而言意味著什么？更希望能借助網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的力量，喚醒政府對(duì)這種文化侵略的重視。韓國(guó)近年來(lái)已經(jīng)越來(lái)越明目張膽，我們是中國(guó)人，我們有必要為捍衛(wèi)自己的文化而戰(zhàn)！！

“豆?jié){”在韓國(guó)和日本叫“豆乳”，國(guó)內(nèi)也有一些地方叫“豆奶”。但那的確是一種事物，是我經(jīng)常喝的豆?jié){，難道我從小到大喝得都是韓國(guó)貨？《豆乳の本場(chǎng)》這話是韓國(guó)一家名為SAHMYOOKFOODS的企業(yè)在日本的廣告語(yǔ)，這家公司是專門做豆?jié){飲品的。廣告下面還有一些產(chǎn)品的賣點(diǎn)，說(shuō)明豆?jié){的一些好處。豆制品的好處，我想是個(gè)中國(guó)人就知道。

宣傳冊(cè)上印刷這這樣的話——

1。（譯：數(shù)百年來(lái)，韓國(guó)家庭就引入豆?jié){制作的料理，韓國(guó)是豆?jié){的發(fā)源地。）

2。（譯：豆?jié){發(fā)源，韓國(guó)SAHMYOOKFOODS的豆?jié){，和日本豆?jié){味道不同，味道濃厚且易飲！》這家公司的中文名我還不能確定，應(yīng)該是叫“36豆?jié){”，我問(wèn)過(guò)上海的朋友，他說(shuō)超市里現(xiàn)在可以買到這家公司的產(chǎn)品了，但不知道銷量如何。我們的東西又要被韓國(guó)人打劫了，有了解豆?jié){歷史的出來(lái)給講講，豆?jié){到底是不是我們中國(guó)的？此外，我堅(jiān)決不買韓國(guó)貨，為了竹島、為了端午節(jié)、為了豆?jié){！讓我們一起鄙-視他們！

1月31日，在中國(guó)長(zhǎng)春五環(huán)體育館舉行的第六屆亞冬會(huì)女子5000米短道速滑接力賽上，韓國(guó)隊(duì)獲得銀牌。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，韓國(guó)選手在觀眾和眾多媒體眾目睽睽之下，突然打開(kāi)了寫(xiě)著"白頭山是我國(guó)領(lǐng)土"的紙牌。

瘋狂的韓國(guó)國(guó)民在其瘋狂政府的瘋狂鼓惑政策下，已近乎全民瘋狂，絲毫不理會(huì)主辦國(guó)人民的感受，公然侵-犯我中國(guó)的神圣領(lǐng)土和，這種無(wú)-恥的強(qiáng)-盜行徑，應(yīng)該受到我全體中國(guó)人民的譴責(zé)和抵制！

還有很多事例真是說(shuō)不過(guò)來(lái)，其實(shí)歷史是要尊重的，不是炫耀的工具，我不喜歡老拿歷史來(lái)說(shuō)事的中國(guó)人，我更不喜歡盜用別國(guó)歷史的韓國(guó)人，互相尊重比較重要，真是見(jiàn)過(guò)不-要臉，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不-要臉的

人家亂認(rèn)老頭的我就見(jiàn)過(guò)、亂認(rèn)祖宗的我還第一次見(jiàn)呢、拉登大叔？您說(shuō)我們中國(guó)該怎么辦呢？

我們中國(guó)有一句話叫做《商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱花》。這句話最適合現(xiàn)在這個(gè)情景了、

拉登、您知道我現(xiàn)在是多么的蒼白無(wú)力嗎？ 作為一名中國(guó)人？ 我們?cè)撛趺崔k？ 誰(shuí)來(lái)救救我們？、

您知道一些的90后是多么的愚蠢與可恨嗎？我是多么的希望世界末日來(lái)臨、哪怕全死光也好、至少不會(huì)侮辱華夏這兩個(gè)神圣的字眼。

我們中國(guó)的網(wǎng)友作了一首詩(shī)、我寫(xiě)出來(lái)讓您看看吧：

、

做官當(dāng)如，全國(guó)人民說(shuō)他好！

經(jīng)商當(dāng)如陳光標(biāo)，自費(fèi)救人品德高！

造樓當(dāng)學(xué)漢龍樣，不計(jì)利潤(rùn)重質(zhì)量！

購(gòu)物請(qǐng)到大潤(rùn)發(fā)，海峽兩岸是一家！

空調(diào)不比日本差，美的格力和志高！

教師應(yīng)學(xué)譚千秋， 張開(kāi)雙翼護(hù)學(xué)生！

[ 轉(zhuǎn)自鐵血社區(qū) zuowenku.net ]

一杯可樂(lè)兩元錢，肯德基里賣六元。

一個(gè)土豆砌成條，做成薯?xiàng)l又七元。

兩片面包一塊肉，夾成漢堡賣幾元？

外商賺錢不算少，地震捐款捐多少？

不捐難賺中國(guó)錢，磨磨蹭蹭捐一點(diǎn)。

哪有民族企業(yè)？患難之下見(jiàn)分曉。

不見(jiàn)經(jīng)傳王老吉，一捐就捐一個(gè)億。

奇瑞一輛三萬(wàn)塊，捐款一千六百萬(wàn)。

本田年銷千萬(wàn)輛，捐款才捐二十萬(wàn)。

兄弟姐妹醒一醒，一脈相連血肉情。

食品飲料日用品，國(guó)產(chǎn)不比洋貨差。

中華兒女一家人，民族振興靠國(guó)人。

各位朋友轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，莫枉做個(gè)中國(guó)人

如果你是中國(guó)人！請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)你所有的中國(guó)群

法國(guó)宣布禁止進(jìn)口中國(guó)產(chǎn)的花生米、椅子和鞋類。

法網(wǎng)民煽動(dòng)抵制中國(guó)貨， 稱中國(guó)損失遠(yuǎn)超法國(guó)。

多么的可笑啊、拉登、您見(jiàn)笑了、

這么多年來(lái)、您累嗎？ 也許您累了、不過(guò)您放心、你的精神您的國(guó)人傳承下去了、

我總算知道為什么有錢人都往國(guó)外搬了、

端午節(jié)廣告語(yǔ)范文第4篇

摘 要：初中作業(yè)是語(yǔ)文教學(xué)中必要的過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)的水平關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，適當(dāng)?shù)靥岣叱踔姓Z(yǔ)文的作業(yè)質(zhì)量，不僅對(duì)學(xué)生的智力發(fā)展有利，也能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。在實(shí)際的教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生都不喜歡做作業(yè)，可能是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太機(jī)械，并且量比較大，很多學(xué)生都對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了反感。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀；優(yōu)化策劃

作業(yè)的布置是對(duì)教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，也是對(duì)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固的方式，老師可以通過(guò)作業(yè)來(lái)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行檢查，也是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方式。作業(yè)的設(shè)計(jì)不僅能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，也是提高學(xué)生綜合水平能力的方法。如何在實(shí)際的作業(yè)布置中來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。

一、初中Z文作業(yè)現(xiàn)狀分析

（一）語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題

1.作業(yè)布置比較隨意

大多數(shù)老師在布置作業(yè)時(shí)比較隨意，有的只是將本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容的課后習(xí)題作為作業(yè)，在布置作業(yè)上具有一定的盲目性。很多語(yǔ)文老師在對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)上都沒(méi)有進(jìn)行準(zhǔn)備，在幾個(gè)課時(shí)的準(zhǔn)備中，沒(méi)有全面的計(jì)劃，只是在課后布置一些課后習(xí)題。在這種情況下，作業(yè)布置得毫無(wú)目的性。因此，作業(yè)存在質(zhì)量低、量大的情況。不僅學(xué)生會(huì)感到做作業(yè)比較困難，而且完成作業(yè)的質(zhì)量也不是很好。

2.作業(yè)形式單一

常見(jiàn)的初中語(yǔ)文作業(yè)主要包括：抄、答、背、做，主要是抄寫(xiě)詞語(yǔ)、答課后題目、背篇目、做練習(xí)。這樣死板的作業(yè)形式不僅壓抑了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的積極性，也阻礙了學(xué)生的靈活性、創(chuàng)造性的發(fā)展，讓學(xué)生只會(huì)感受到壓力和負(fù)擔(dān)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，就是由于作業(yè)形式單一、量大，并且缺乏新意，讓學(xué)生感到反感，并且年級(jí)越高，這種情況越明顯。

3.作業(yè)統(tǒng)一難度

很多老師為了批改作業(yè)的方便，在布置作業(yè)時(shí)都是統(tǒng)一布置。在這種情況下，作業(yè)的布置根本不能夠做到因材施教。統(tǒng)一難度的作業(yè)，成績(jī)好的學(xué)生十幾分鐘就完成了，而學(xué)困生完成就比較困難，甚至是直接抄成績(jī)好的學(xué)生。

二、問(wèn)題的歸因

1.老師方面的問(wèn)題

在素質(zhì)教育要求下，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率是學(xué)校老師所最關(guān)注的問(wèn)題。因此，在教學(xué)中，老師只對(duì)課堂的教學(xué)效率重視，而忽略了作業(yè)的設(shè)計(jì)，有些老師重視對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)，但是忽略了學(xué)生做作業(yè)的效率。老師的這種輕過(guò)程重結(jié)果的觀念，不僅不利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮，作業(yè)的質(zhì)量也難以保證。

2.學(xué)校的問(wèn)題

初中學(xué)校都重視升學(xué)率，特別是中考給老師和學(xué)生帶來(lái)了不少的壓力，學(xué)校為了追求較高的升學(xué)率，給老師施加一定的壓力，老師不得不利用大量的作業(yè)來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)，并且有的學(xué)校把成績(jī)作為考核老師的一項(xiàng)工作指標(biāo)。這不僅讓老師在布置作業(yè)上只追求量，也間接地降低了作業(yè)的質(zhì)量。

三、提高作業(yè)質(zhì)量的策略

1.注重多變性，提高作業(yè)的趣味性

在傳統(tǒng)的作業(yè)設(shè)計(jì)中，枯燥的作業(yè)變成了學(xué)生的包袱，導(dǎo)致抄襲作業(yè)、查找答案等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，這不僅不利于學(xué)生的進(jìn)步，還違反了科學(xué)的教育。對(duì)于此現(xiàn)象，老師應(yīng)該結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到“抓綱靠本”，做到設(shè)計(jì)作業(yè)多樣性，改變作業(yè)的方式，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成每一次的作業(yè)。例如，在學(xué)習(xí)《孔乙己》時(shí)，老師可以將學(xué)生進(jìn)行分組，要求每一小組分別查找孔乙己的姓名、年齡、學(xué)歷、社會(huì)關(guān)系、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等，利用查找的方式，讓學(xué)生共同完成作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的合作興趣，提高學(xué)生的合作能力。

2.注重差異性，激發(fā)做作業(yè)的興趣

整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文水平是不相同的，對(duì)于優(yōu)、中、差的學(xué)生應(yīng)該在布置作業(yè)時(shí)有不同，適當(dāng)難度的作業(yè)才能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在布置作文時(shí)，在改評(píng)作業(yè)中對(duì)于不同差異的學(xué)生應(yīng)該要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)等生與學(xué)困生的作文水平不一樣，但是為了提高學(xué)困生的作文水平，對(duì)于同一題目的作文，學(xué)困生的作文應(yīng)該在分?jǐn)?shù)上適當(dāng)?shù)靥岣?，或者與優(yōu)等生要有同等的分?jǐn)?shù)，以此激發(fā)學(xué)困生的作文興趣，也提高優(yōu)等生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以此形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.設(shè)計(jì)趣味型作業(yè)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的生活化

“興趣是最好的老師?！毕胍谜Z(yǔ)文作業(yè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，這就需要讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的習(xí)慣，不僅讓語(yǔ)文能夠得到實(shí)踐，又能夠提高學(xué)生的知識(shí)水平。例如，老師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┤の缎缘淖鳂I(yè)，比如讓同學(xué)們分組去收集流行語(yǔ)、經(jīng)典廣告語(yǔ)；或者根據(jù)幾個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日來(lái)布置作業(yè)，增強(qiáng)他們的民族文化。例如，在端午節(jié)時(shí)，可以讓學(xué)生去收集一些端午節(jié)的習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)日的情感。

初中語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)，給老師提出了更高的要求，初中語(yǔ)文作業(yè)不在多而在精，在設(shè)置作業(yè)上，應(yīng)該是多種多樣、豐富多彩的，應(yīng)該要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，拓展學(xué)生的視野，使班級(jí)不同程度的學(xué)生都能夠得到發(fā)展。在實(shí)際中應(yīng)該要注重實(shí)效，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使學(xué)生在作業(yè)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王敏.新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)[J].吉林教育，2010（1）.

端午節(jié)廣告語(yǔ)范文第5篇

10多平方米的煎餅店，13個(gè)座位，煎餅果子能從早賣到晚，豬蹄需提前預(yù)約限量發(fā)售，新浪微博粉絲量將近25000，成為新浪微博營(yíng)銷的典型案例。開(kāi)店10個(gè)月，按目前的收益推算，“黃太吉”一年能實(shí)現(xiàn)500萬(wàn)元的流水，被風(fēng)投估價(jià)4000萬(wàn)元人民幣。

時(shí)尚人士遇上煎餅果子

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)呆過(guò)的赫暢，穿著時(shí)髦，開(kāi)著跑車，一般人不會(huì)想到，他對(duì)煎餅果子情有獨(dú)鐘。赫暢說(shuō)這源于他從小就愛(ài)吃，自己做飯也不錯(cuò)，吃自己做的東西是一件挺幸福的事，所以一直夢(mèng)想著擁有一家餐館，能夠呼朋喚友，結(jié)識(shí)很多人。因?yàn)槊Γ@個(gè)夢(mèng)想一直被擱置著。

職場(chǎng)上經(jīng)歷了兩家互聯(lián)網(wǎng)公司之后，他慢慢覺(jué)得，民以食為天，其實(shí)大眾消費(fèi)或者餐飲業(yè)還有很多機(jī)會(huì)。于是赫暢思索著，為什么肯德基、麥當(dāng)勞這樣的洋快餐能在中國(guó)這么多年，發(fā)展得那么好，這可能得益于他們簡(jiǎn)單的食品形態(tài)。比如漢堡，兩片面包，中間夾什么都可以，千變?nèi)f化，但非常容易標(biāo)準(zhǔn)化。比薩一張面餅，上面撒什么就是什么，也是千變?nèi)f化又能標(biāo)準(zhǔn)化的食品。但是中餐的流水線作業(yè)就很難，炒菜的火候、口味很難掌握到每份都相同。能否在中餐中找到類似漢堡和比薩那樣既能不斷拓展口味、又能做到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的食品形態(tài)呢？按照這個(gè)思路，赫暢很快想到了“中國(guó)式漢堡”———煎餅果子。

找到了合適的產(chǎn)品，接下來(lái)就是定位，赫暢將目光鎖定在C BD的白領(lǐng)身上。當(dāng)過(guò)白領(lǐng)的赫暢深有體會(huì)，天天為每頓飯吃什么頭疼的上班族，對(duì)食品的要求主要在于是否物美價(jià)廉、衛(wèi)生放心，同時(shí)還要對(duì)這種食品有熟悉感，不能稀奇古怪而是要接地氣。此外還要有些附加值，這就要求就餐環(huán)境舒適、品牌有格調(diào)。

而選擇煎餅果子為主打產(chǎn)品面臨著三項(xiàng)挑戰(zhàn)。第一是，豆?jié){油條、煎餅果子常規(guī)來(lái)講是早餐，怎么能從早賣到晚？大家會(huì)不會(huì)頻繁光顧？第二是，做高品味的煎餅果子成本投入比攤位高，所以單價(jià)就會(huì)比一般的高，消費(fèi)者會(huì)不會(huì)接受？第三是格調(diào)問(wèn)題，如何讓百姓化、平民化，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)“土”的煎餅果子登上大雅之堂？講究情調(diào)的白領(lǐng)會(huì)不會(huì)接受？

為了應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，赫暢一一出招。

首先黃太吉將營(yíng)業(yè)時(shí)間定為早上7點(diǎn)到夜里2點(diǎn)半，推出夜間同步外賣活動(dòng)，并打出海報(bào)“夜的黑，我們懂”。

品質(zhì)上，堅(jiān)持用無(wú)明礬現(xiàn)炸油條做餡，而不是很多攤位上的薄脆。赫暢認(rèn)為，正宗的煎餅果子是夾油條的。有油條，配以現(xiàn)磨豆?jié){，剩下的部分豆?jié){點(diǎn)一下做成豆腐腦。這樣就有了煎餅果子系列產(chǎn)品———黃太吉的“老四樣”。之后為了豐富口味，加入了東北卷餅，大家喜歡吃四川風(fēng)味，于是又推出了“麻辣個(gè)燙”和四川涼面。針對(duì)愛(ài)吃肉食的吃客，店里還有限量定時(shí)供應(yīng)的秘制豬蹄。C BD的女孩子很多，黃太吉就又開(kāi)發(fā)了兩款甜品南瓜羹和紫薯芋頭泥，這就是整個(gè)產(chǎn)品系列。有主食、飲料、甜品，產(chǎn)品成了系列化，也標(biāo)準(zhǔn)化了。白領(lǐng)們一邊上網(wǎng)，一邊品甜食，格調(diào)一下變得優(yōu)雅起來(lái)。白領(lǐng)們?cè)谑孢m的用餐環(huán)境中吃著放心的食品，對(duì)產(chǎn)品的價(jià)格并不敏感，很少有人關(guān)注到食品價(jià)格到底是多幾塊還是少幾塊錢。

然而最難的是，如何做到讓寫(xiě)字樓里的白領(lǐng)覺(jué)得，在黃太吉吃煎餅果子和在星巴克喝咖啡是一樣的，赫暢為此費(fèi)盡了腦筋：在店面裝潢上略帶港式茶餐餐的格調(diào)；背景音樂(lè)包含了流行、爵士、藍(lán)調(diào)等；店面陳設(shè)中除了盆景，還有來(lái)自世界各地的新奇玩意兒，比如來(lái)自華盛頓國(guó)家天文博物館的阿波羅登月杯、來(lái)自巴黎的斑牛雕塑、來(lái)自日本的招財(cái)貓、來(lái)自紐約的愛(ài)因斯坦玩偶。此外還有各種文案接地氣的宣傳招貼，免費(fèi)W IFI，會(huì)提醒顧客怎么行車，店內(nèi)還有停車攻略，教你怎樣短停躲避貼條，而如果不幸被罰老板會(huì)送上南瓜羹安慰。

煎餅果子里吃出的情調(diào)

“所有漢堡、比薩都是紙老虎！”“在這里，吃煎餅，喝豆腐腦思考人生?！毙〉甑膹V告語(yǔ)趣味性強(qiáng)，新潮時(shí)尚貼近年輕人生活。逢節(jié)日的各種推廣使之與消費(fèi)者互動(dòng)頻繁：兒童節(jié)店員CO SPLAY，“端午節(jié)不啃不快樂(lè)”的豬蹄廣告，“爸氣十足”“父親節(jié)帶老爸來(lái)送煎餅”，這些都成為微博玩家分享新奇的“素材”，讓吃煎餅果子、喝豆腐腦、啃豬蹄成了一種時(shí)尚。

“開(kāi)奔馳送煎餅外賣”一度是微博上被炒熱的話題，“黃太吉”的知名度也被打響。

“如果了解我們，就知道這不是噱頭，做噱頭可以租車，那臺(tái)車就是我家自用的，坦白說(shuō)最大的原因是想省錢，直接拿過(guò)來(lái)就用了?！辈贿^(guò)這倒是成了黃太吉的賣點(diǎn)，夠起訂金額，老板開(kāi)豪車送餐，北京國(guó)貿(mào)周邊是120元，遠(yuǎn)點(diǎn)是200元，三里屯附近是260-300元?！昂芏嗳丝匆?jiàn)我們很開(kāi)心，好像我們不是送餐員是明星，看見(jiàn)我們就拍照，看到老板娘開(kāi)奔馳送餐，覺(jué)得是件很酷的事情，很好玩?！?/p>

80后們都有一顆未泯的童心，兒童節(jié)那天，黃太吉又一次展現(xiàn)了它的酷，成人戴紅領(lǐng)巾入店用餐贈(zèng)煎餅果子，而店員們有扮蜘蛛俠的，有扮超人送餐的，赫暢則戴了個(gè)星球大戰(zhàn)的大頭盔。將煎餅果子賣出這么多花樣，赫暢認(rèn)為給別人帶來(lái)快樂(lè)才能提升品牌價(jià)值。

小煎餅店到了赫暢手中儼然走的是國(guó)際范兒，有了主打產(chǎn)品和精準(zhǔn)定位，要想擴(kuò)大影響力、提高客戶認(rèn)可度，就要有品牌與眾不同的性格。他將黃太吉的性格定義為“文藝酷”：“我理解的文藝是很細(xì)膩的情感，慢一點(diǎn)的節(jié)奏，輕柔的感覺(jué)，能把小事做到極致，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這就是文藝?！?/p>